感恩我的老師作文集合15篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的感恩我的老師作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

感恩我的老師作文1

老師像蠟燭，燃燒自己照亮了別人；老師像園丁，桃李滿天下；老師像春蠶，傾盡所有來教導我們。我覺得老師更像我的父母，她不但教會我文化知識，還讓我學會了勇於爭取，學會了敢於承擔的道理，我要感恩我的老師！

潘老師，您是我們班的第三任語文老師，我們班在級裏面是出了名的差班，很多老師都不喜歡我們，都説我們班的同學笨、懶、調皮。後來，您來了，您擔任了我們班的班主任，當我們做得不好時，您雖然生氣但沒有放棄我們，您雖然動怒但沒有討厭我們，潘老師，我能感覺到您的用心良苦，雖然表面上您對我們很嚴厲，但我知道您做的一切一切都是為了我們好，為了我們班的成績能在級裏迎頭趕上。我要感恩我的老師！

其實我的心裏一直想當班長，現在我還記得競選班長那天的情況。我要感謝潘老師給我機會、鼓勵我去競選班長，讓我懂得要為自己的理想去爭取的道理。感謝您對我的肯定，感謝您對我的認同，感謝您對我的鼓勵，我被選為班長那一刻我真的有説不出的激動，當時的心情根本沒辦法用詞語形容，只感到眼淚在眼眶裏不停地打轉，最後一下子都流了下來。作為一名班長，我比其他人更需要認真努力地學習，因為我要做同學們的好榜樣；作為一名班長，我比其他人更需要為班級多做貢獻，因為我要做老師的好幫手。這一切都離不開老師的教導，我要感恩我的老師！

潘老師是個認真負責的老師。您對待每個學習成績不好的學生，都能耐心地把她們不理解的知識點重複解説，即使不在工作時間，您也會用自己的寶貴時間來為大家補課，希望我們班的同學能共同進步。

潘老師還是個細心的老師。我記得有一次，班裏有個同學身體不舒服，細心的您很快就發現了，您把同學帶到了辦公室，還打電話給她的家長，讓家長來接她回去，還特意叮囑她注意休息，多喝水。您對我們每個同學都是這樣關懷備致，都是這樣細心，我要感恩我的老師！

老師這種無私、偉大的愛給了我們温暖和力量，促使每一個學生實現自己的追求，到達理想的彼岸，老師我永遠記住您！偉大的老師，我要感恩我的老師！

感恩我的老師作文2

有人説，老師，您是那顆高掛天空的北斗，璀璨美麗，為人指引方向；有人説，老師，您是那支温暖明亮的蠟燭，不畏犧牲，把光明獻給他人。而我要説，老師，您是那株頂天立地的大樹，您的根深值於大地，您的莖挺拔不屈，您的葉茂盛婆娑。您，為我們擋風遮雨，把一片片綠蔭撒向大地！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師，是人類靈魂的工程師，這句話就是老師那種默默奉獻，不求回報的無私寫照。

“叮——”當老師輕盈的腳步伴着這清脆的鈴聲邁入教師時，老師的腰間別着的那個陌生東西一下子便印入大家的眼簾，沒錯，它就是擴音器！當您勉強打起一副笑容，用那略顯沙啞的聲音像我們問到：“這種聲音大家適應嗎？”突然，一聲劇烈的咳嗽猶如一顆炸彈一般在大家的耳朵裏炸開了……我也被驚住了，這個咳嗽不僅是聲音的響亮，那更是心中的震撼！這個咳嗽炸走了我以前的不懂事，取而代之的是理解和喜愛！我幾乎要破口大喊：“老師，您的聲音永遠是最好聽的！”

曾幾何時，您也有百靈鳥一般的天籟之音，可是自從您接手了我們這個班級，您就付出了太多太多的代價：那清脆響亮的聲音；那烏黑柔順的頭髮；那白皙平整的額頭……是您，用出了心血，來哺育着我們這羣牙牙學語的小孩子，您就不得不放棄了自己那優美動聽的聲音，放棄那美麗的女中音，但是您那可愛的嗓音是永遠使您魅力無限，光彩四射！

老師，我愛您那沙啞的嗓音，因為這是一首首愛的讚歌；老師，我愛您那沙啞的嗓音，因為這是一篇篇愛的文章；老師，我愛您那沙啞的嗓音，因為這是第二慈母的付出見證……

老師，您那孜孜不倦教學的身影時時浮現在我的眼前，老師我愛您！

同學們，在你們的身邊也有這樣的大樹，平凡而偉大，老師，正像着大樹一般，將希望給予藍天，將祝福送給大地，深深紮根，默默奉獻，把他的汗水撒向祖國大地，撐起一片蔚藍的天空！

感恩我的老師作文3

人，應該常常懷着一顆感恩的心，古人説得好：“滴水之恩，應當湧泉相報。”感恩是一種生活態度、是一種品德、是一種思想境界，我要感恩的人是我們以前四年級的彭老師……

彭老師，當我在生活中遇到困難時，是您細心教導我，讓我明白了做人的道理。我有問題不會做時，是您耐心幫我講解。我取得不理想的成績時，要面對的不是您的責罵，而是您幫我指出錯誤的根源。我取得好成績時，您教育我：“每當你考到理想的成績時，你不要驕傲，考到不理想的成績時，你也不要灰心，下次努力來。”這句話，我一直銘刻在心，因為我知道，“驕傲使人落後，虛心使人進步。”我記得上個學期的一次單元測試時，我不知道只考了八十幾分，試卷一發下來時，您叫我上講台上拿試卷，我一看到這個分數，眼睛就已經濕潤了，回到座位上，眼淚也不由自主的流了下來，同學們安慰我，可是，這個學期以來我沒考過這麼低分的呀！直到放學回家時，您叫我別哭了，但我一想起那試卷上的叉叉，我又想哭了。回到家，正好表姐在門口等着我，我誰也沒叫，直闖進門，躲在牀上哭泣。媽媽走過來問我：“怎麼了，寶貝，你怎麼哭了？”我沒有説話，直接把那張成績不理想的試卷交給了媽媽，媽媽把我抱起説：“你哭又能怎樣？你哭了分數就會變好嗎？”我聽了這番話之後，便拿起試卷開始訂正，晚上去補課時，您問我：“怎麼眼睛哭得那麼腫啊？”我説：“額”進去教室後，您在大家面前説：“大家看看，許辛茹同學的成績及格，但就因為差一分就考到九十分了，對於你們來説差一分嘛！有什麼啊，你們無所謂而已，但她卻哭了……您對我説了一句：“加油啊！你是最棒的！不要辜負我們大家對你的期望啊！”彭老師，感謝你的教育之恩，我一定會以的成績報答您的！！

回想起這件事，我覺得您比冬天的陽光還温暖、您就像蠟燭一樣，默默無聞的為我們奉獻、也像是園丁，用辛勤的汗

感恩我的老師作文4

時間像飛箭。轉眼間，又是一年一度的教師節，回想起曾經教過我的老師們，心中充滿了感激。但我四年級的老師——王老師對我的呵護、關心和潛移默化的教育，使我甚為感動。

在下午的閲覽課上，我正津津有味地讀着書，不料忽然覺得頭非常痛，也很暈。我生怕身體會出什麼狀況，因此不敢有一絲半點兒的疏忽和怠慢。我立即告訴了經驗豐富的王老師，王老師一瞧，看見我滿臉通紅，眼睛裏有水汪汪的淚珠不時地從眼眶中溢出來；再摸摸我的額頭，燙得像一個火球，這才意識到我發燒了。

王老師快速的把下一節課的準備工作安排好。還把自己的外衣脱下來，披在我身上。一切安排妥當後，王老師親自領着我去學校附近的診所，並且先把我的醫藥費付清了。輸完液，最後她還送我回家。

在生病休息的幾天裏，王老師還特地讓我們班學習成績好的同學輪流着幫我補課，這緊張的氣氛讓我手足無措。沒想到，這一“休息”就是休息好幾天。同學們學習都很緊張，因而都沒有時間幫我。就這樣，我的功課落下了很多。老師聽説了這件事，親自到我家來為我補習。老師告訴我，我們班的課程比別的班要慢得多，期末即將來臨，同學們現在都在惡補，因此沒有來幫我補習功課，要我原諒他們。讓我自己也要努力，抓緊時間複習。老師為了不讓我灰心，還經常開導我：“不要因為生病在家，不能去上課而傷心難過。而你的“知識庫”卻得到了充實，就像在學校一樣，對嗎？繼續努力，老師相信你一定能在這次的期末考試中取得優異成績的！”聽了這番話，我信心大增。在以後的時間裏，王老師天天幫我補習功課。她那和藹的面孔，親切的話語就像和煦的春風，無比的温暖……

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。老師您用您的一生來教育我們、關心我們。我懷着一顆感恩的心，向您表達最衷心的祝福：節日快樂、工作順利！

感恩我的老師作文5

你的臉上，總是掛着燦爛如花的微笑，你辦事總是風風火火，你總是那樣幽默地把我們逗笑，你總是將身心的疲憊埋藏在心底，埋得很深很深。但是，敬愛的老師，我們懂你，懂得你輕鬆的神情背後的辛勞與艱辛。因為懂得，所以我們常常心存感激。

老師，在與您相處的那些個日子裏，你的執着與認真深深感染了我們。在您的教導之下，我們養成了良好的學習習慣，構成了競爭合作共存的班集體。在我們的眼中，您就像是母親一般呵護着我們，而您也常戲稱“我有47個兒女”。

你總是那樣輕鬆地微笑着，但是，您背後的疲憊與辛勞，我們也是深深地懂得。我們看見了你染黑的頭髮下面掩蓋的白髮，如銀如雪，寒冷直抵心房；我們覺察到您微笑的臉上閃過一絲疲憊，眼前彷彿浮現出您在燈光下熬過一個個夜晚為我們批作業的情景；我們聽到您上課時一聲聲劇烈的咳嗽，讀懂了您帶病為我們上課的艱辛；您常常一天睡不足6個小時，那黑眼圈便能夠説明一切。您的辛勞，您的付出，我們的確心知肚明，有多少次，我們都想勸您好好歇一歇。但您，就像是一台高速運轉的機器，一刻也不曾停下，總在不停地忙碌。

老師，您的內心我們懂得。您這一切都是為了我們，您多麼希望能夠把自己的知識毫無保留地全部教給我們，您又何曾不希望自己教的所有學生都能夠獲得驕人的成績，取得卓越的成功呢！

因為懂得，所以感謝。懂得了您背後的艱辛，我們常懷感恩之心。感謝您，敬愛的老師，感謝您的教育之恩。是您，教會了我們知識，教會了我們做人的道理，讓我們養成了學習的良好習慣。

因為懂得您的辛勞與付出，我們願意時刻把你銘記在心，也許在過去的日子裏，我們曾與您鬥嘴，曾讓您發愁生氣，這一切，的確都是我們的過錯。您放心，在以後的日子裏，我們一定會好好學習。

因為懂得，所以感謝，感謝您，我的老師！

感恩我的老師作文6

老師！多麼熟悉的字眼，那是從幼兒園，陪着我們成長的人。她和藹可親，但從不縱容每一個學生。我們的語文老師姓郭，我們都親切的叫她郭老師。

郭老師個子高挑，愛穿色調不鮮豔的衣服，一雙會説話的眼睛顯得那麼平易近人，高高的鼻樑下，那張能説會道的嘴，總讓人覺得就算是受批評，也會有一種親切感。郭老師講課的聲音時高時低，彷彿山澗的清泉緩緩流過我們的心田。同學們完全被她吸引住了，她臉上的表情，時而凝神深思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而面帶微笑。

郭老師講課還常常把詩意編成故事來講呢！記得我們在學習《尋隱者不遇》時，郭老師就編一個故事引我們進入課本：有一個詩人名叫賈島，他很崇敬隱者，便到山中去拜訪。到了隱者的住處，卻不見隱者。在大門口碰到了隱者的徒弟，便説：“小師傅，你知道你師父在哪嗎？”“我師父呀！他去採藥了！”“那你能領我去找你師父嗎？”“不可以啊！雲霧瀰漫，我也不知道在哪？”詩人失望地回家了，回到家便提筆寫到：“松下問童子，言師採藥去。只在此山中，雲深不知處。”講到此處，郭老師的聲音戛然而止，而我卻深深地沉浸在郭老師的故事裏，直到同桌戳了我一下，方才被驚醒。

郭老師不但教學有方，而且還像媽媽一樣慈祥。有一次我生病了，課堂上嘔吐、肚子疼，且伴隨着發熱。我無力地趴在桌子上，一動也不想動。郭老師發現後，走到我跟前説：“怎麼了，思含？”老師伸手摸了摸我的額頭。“啊！好燙！”老師趕緊給我媽媽打電話，一邊焦急地走來走去。不一會兒，媽媽來了，郭老師才鬆了一口氣。

郭老師就是這樣一位好老師，正因為有這麼好的老師，我們才能輕鬆地學習；正因為有這麼好的老師，我們才能健康快樂地成長；正因為有這麼好的老師，我們的語文成績才會不知不覺地上升。郭老師，我們永遠愛您。我們永遠敬重您！

感恩我的老師作文7

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它巍峨。我感恩我的老師，因為老師打開智慧的大門，讓我在知識的海洋裏遨遊。在我的成長曆程中，濃濃的師愛一直伴隨左右。

她，就是我的班主任劉老師。她圓圓的臉上長着一雙會説話的眼睛，烏黑的頭髮紮成馬尾辮顯得特別精神。她把學校當成自己的家，她把我們當成自己的孩子。她辛勤澆灌培育我們這一棵棵幼苗，讓我們在温暖的陽光下茁壯成長。

記得二年級剛轉來的時候，我對學校的一切都感到陌生。新的班級，新的同學，我覺得自己像個被遺棄的孩子孤零零的坐在教室裏。在課堂上，我總是猶猶豫豫不敢舉手回答問題。劉老師也許覺察到了我的膽怯，向我投來鼓勵的目光，似乎在説：“別害怕，試一試，即使答錯也沒關係。”是她温柔的目光，讓我鼓起勇氣。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎麼理想，但劉老師還是微笑着表揚了我。正因為有這第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養成了積極舉手發言的好習慣。

當我遇到難題向她請教時，她總是樂意接受，耐心地給我講解題思路，一遍又一遍，不厭其煩。當我通過她認真的講解，把這道題做對時，劉老師臉上露出了舒心的笑容。

當我做錯事的時候，她並沒有大聲訓斥我，而是輕聲細語地問清了事情的原由，告訴我下次要注意不要犯同樣的錯誤，改正錯誤我還是聽話的好孩子。我忐忑的心總算安定下來。

當我在考試中取得好成績的時候，她在班上表揚了我，還帶頭鼓起掌。要知道，正因為這些掌聲和鼓勵，使我在學習的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮鬥的目標。

轉眼間到六年級了，這些年裏，無論我們遇到了什麼，劉老師都會與我們一同面對。她為我們付出的太多太多，雖然她有一個高三的女兒和一個嗷嗷待哺的兒子，但她還是把一顆心放在我們身上，劉老師曾説過：“不是盡力而為，而是全力以赴。”我終於明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的道理。

老師，是您讓我學會感恩，對您我也永遠懷着一顆感恩的心。千言萬語匯成一句話：“老師，感謝您為我們所做的一切，感謝師恩！”

感恩我的老師作文8

老師像蠟燭，燃燒自己照亮了別人；老師像園丁，桃李滿天下；老師像春蠶，傾盡所有來教導我們。我覺得老師更像我的父母，她不但教會我文化知識，還讓我學會了勇於爭取，學會了敢於承擔的道理，我要感恩我的老師！潘老師，您是我們班的第三任語文老師，我們班在級裏面是出了名的差班，很多老師都不喜歡我們，都説我們班的同學笨、懶、調皮。

後來，您來了，您擔任了我們班的班主任，當我們做得不好時，您雖然生氣但沒有放棄我們，您雖然動怒但沒有討厭我們，潘老師，我能感覺到您的用心良苦，雖然表面上您對我們很嚴厲，但我知道您做的一切一切都是為了我們好，為了我們班的成績能在級裏迎頭趕上。我要感恩我的老師！其實我的心裏一直想當班長，現在我還記得競選班長那天的情況。我要感謝潘老師給我機會、鼓勵我去競選班長，讓我懂得要為自己的“理想”去爭取的道理。感謝您對我的肯定，感謝您對我的認同，感謝您對我的鼓勵，我被選為班長那一刻我真的有説不出的激動，當時的心情根本沒辦法用詞語形容，只感到眼淚在眼眶裏不停地打轉，最後一下子都流了下來。作為一名班長，我比其他人更需要認真努力地學習，因為我要做同學們的好榜樣；作為一名班長，我比其他人更需要為班級多做貢獻，因為我要做老師的好幫手。

這一切都離不開老師的教導，我要感恩我的老師！潘老師是個認真負責的老師。您對待每個學習成績不好的學生，都能耐心地把她們不理解的知識點重複解説，即使不在工作時間，您也會用自己的寶貴時間來為大家補課，希望我們班的同學能共同進步。潘老師還是個細心的老師。我記得有一次，班裏有個同學身體不舒服，細心的您很快就發現了，您把同學帶到了辦公室，還打電話給她的家長，讓家長來接她回去，還特意叮囑她注意休息，多喝水。您對我們每個同學都是這樣關懷備致，都是這樣細心，我要感恩我的老師！老師這種無私、偉大的愛給了我們温暖和力量，促使每一個學生實現自己的追求，到達理想的彼岸，老師我永遠記住您！偉大的老師，我要感恩我的老師！

感恩我的老師作文9

我感謝我父母的睿智選擇，把我送到了曹縣第二初級中學就讀，讓我認識了幽默風趣的楊老師和對我們關愛有加的班主任劉老師。

來到這個學校，讓我遇到了一位既有知識又特別幽默的一位老師——楊老師。他是我們的語文老師，我在上國小的時候就特別喜歡語文學科，在中學也是如此。在國小我喜歡年輕語文老師那悠揚動聽的朗誦，常常把我帶進那美妙的音樂當中；中學的楊老師呢，他那幽默風趣的語言令我陶醉，讓我在輕鬆愉快的課堂氛圍中學到了知識，在學習朱自清的《春》時，他説：“朱自清老先生把春比作娃娃、小姑年、健壯的青年，咋不把春比作我這樣的小老頭？”引得我們鬨堂大笑，更引起了我們對春的主題的.思考，你説我們怎能會很不喜歡這樣的課堂呢？他講的每一個知識點都會提醒我們記在筆記本上，他常常強調説：好腦袋不如爛筆頭。雖然楊老師不再年輕了，但他講課的激情依舊，繪聲繪色，常常讓我們沉醉其中。他把重點的內容寫在黑板上，楊老師寫的每個字都工整美觀，他這是在為我們做示範，希望我們認真練字，這樣幽默又教給我們許多知識和做人的道理的老師，我們怎能不愛他呢？怎能不愛語文課呢？

我還要感謝我的班主任——劉老師，劉老師他長得年輕帥氣又温和，這幾天他每天都和我們在一起，剛開始軍訓的時候，我們都在火熱的大太陽下站軍姿，我們班主任劉老師也時刻陪伴着我們。在我們中午休息的時候，本來可以去辦公室休息的他，卻看着我們都休息了，安靜了下來，才趴在講桌上趴一會兒。每天到放學的時候，他總是最後一個走，第二天早上還第一個來到教室，他總是默默地為我們作出表率，把愛傳遞給我們。有一次，我們組打掃衞生，我們不知道怎麼使用掃帚，他便手把手地教給我們，我們有時坐姿不正，他就不厭其煩地給予我們提醒。在他的精心教導、引導下，我們漸漸熟悉了國中的行為規範等，也漸漸適應了國中生活，這都得感謝我們的班主任劉老師的辛苦付出，默默陪伴。

這兩位老師是我進入國中以來，給我留下印象最深刻的老師，是他們用知識和愛意為我開啟了國中的學習旅程，我要感恩他們的引領，我相信：有着像他們這樣老師的引領，在國中的三年學習生涯中，我們定會快樂學習，實現我們美好的夢。

感恩我的老師作文10

灰暗的天空下，看着人羣漸漸消失在雨簾中，我的心也惆悵到了極點。今天課上捱了老師的訓，放學又碰到這倒黴天氣，啊呀，今天爸爸也不在家。這可怎麼辦，冒雨回，我家又太遠，可等待，又毫無指望，唉？……

感恩那朵紅雲“轟隆隆”震耳欲聾的雷聲響徹天空。登時雨像斷了線的珠子一樣從高空跌落下來，無情的擊打着樹葉，擊打着大地，也擊打着我脆弱的心……灰暗的天空下，看着人羣漸漸消失在雨簾中，我的心也惆悵到了極點。

今天課上捱了老師的訓，放學又碰到這倒黴天氣，啊呀，今天爸媽也不在家。這可怎麼辦，冒雨回，我家又太遠，可等待，又毫無指望，唉？……一朵雲突然出現在我的上空，我驚訝之至。回頭一看，竟然是她，“讓我們一起走吧。”銀鈴般的話語，陽光般的笑容，我瞠目結舌。

我想起了那個傍晚……也是一個這樣的雨天，也是我們這樣兩個人，只是她沒有帶傘。她徵求我的意見是否可以同乘一把傘。我看看自己的傘，那麼小，兩個人，我猶豫了，支支吾吾。她什麼也沒有説，衝進了那漫天雨霧中。今天，上天似乎要捉弄我，我愣住了。“走吧！”她笑着催促。

我沒有説話，只是走進那把也並不大的雨傘中。一路上，我默默無言。我只覺得我的臉像被刀子劃過一樣火辣辣的疼。雨，仍舊下着，寒冷的風依舊颳着，但，有那朵雲在，我還怕什麼呢？感恩那朵雲，讓我知道是朋友就該摒棄自私自利。感恩那個雨天，讓我懂得朋友不求同享樂，但求同患難。感恩我的老師，讓我明白友誼用寬容築起。感恩，我的老師當我懷着害怕的心第一次跨進校門時，您陽光般的笑容給我以安慰。

您將我那顆恐懼的心帶到了學校，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學習的殿堂。當我懷着疑惑的心面對一道難題時，您耐心細緻的講解給我心新的思路。當我懷着慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教誨給我做人的道理。當我懷着失落的心面對失敗時，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。當我懷着喜悦的心對待成功時，您善意的提醒給我以謙虛。當我……不論我遇到了什麼，您都會與我一同面對。老師，在我的眼裏您是神奇的。

我發自內心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！”我將永遠感恩於您！

感恩我的老師作文11

都説老師像園丁，培育着祖國的棟樑，都説老師像蜜蜂，整天不停地工作，採集花蜜，為祖國的棟樑補充營養。——題記

離開奚老師已經幾年了，可以往那些在課堂上度過的日子卻依舊曆歷在目。奚老師是我國小的班主任，也是一名數學老師。通常，數學老師在我們看來都是很嚴厲的，可是她卻是那麼的和藹可親。

正是她改變了我。第一次上她的課，是在三年級的時候。那時的我天不怕，地不怕，是個“野小子”，直到遇見了她，我才逐漸改變了起來。

開始上課了，我卻滿不在乎，坐在座位上開起了小差，進入了我的幻想世界。“啪！”老師的教棒狠狠落下。“第*排第*列的那位同學，請問這道題該怎麼做？”糟了，這不是我嗎？難道我被發現了嗎？我頓時傻眼了，我可是一點都沒聽啊！我不知如何是好，只得硬着頭皮站了起來，。唉！這回八成又要被訓斥了。我看向老師。她的眼神中滿是憤怒，可

更多的卻是失望。“下課後到我的辦公室來，帶上你的書和本子。”接着，她繼續上課，像是什麼都沒發生過一樣。

下課了。我帶着書和本子來到辦公室，一場暴風雨似乎即將到來。可是，暴風雨遲遲沒有來臨，而到來的，卻是一片和暖春光。老師似乎並沒有責怪我的意思，而是接過書本，為我講解落下的部分。就是這一刻，我感受到了一股暖流湧進我的心房，這種感覺如三月的春風拂過臉頰，如寒風中的篝火温暖人心，如沙漠中的甘泉沁人心脾......這一

刻，我感覺我是世界上最幸福的學生，因為有她——奚老師。以往的放蕩不羈也在此刻煙消雲散。從此，每一堂課我

都認認真真地上，因為我知道，這才是老師最希望的。

時光荏苒，如今，我早已國小畢業，邁進國中的大門。可我卻更加思念奚老師，雖然我不曾常去拜望，但我對她的那份感激會永遠珍藏。

感恩我的老師作文12

親愛的xx老師：

您好！

光陰似箭，日月如梭，轉眼間，幾年過去了，您那熟悉的面龐深深的印在我的腦海裏。如今，我已成為九年級年級學生。在我的記憶長河裏，您是一位辛勤的園丁。您為了我們的進步，把自己的兒子置之度外，把寶貴的年華，都花在了我們身上，甚至連生病都不忘教學。

記得有一次，我們掃地掃到很晚，我正準備回家，老師您突然想起了我的作文還沒改，連忙給我仔細的看完，並且給我耐心的講解，不厭其煩的修改……是您的敬業讓我明白了要有責任心的道理，讓我對自己的作品負責，對讀者負責，才能取得如此大的成就！

在我眼裏，您的教學方法跟有的老師截然不同。別的老師只知道壓着學生寫作業，而您卻不這樣。而且，您像變戲法似的，將枯燥無味的課上得有聲有色，令我們聽得津津有味、全神貫注。比如學生字時，您會把字編成謎語叫我們猜，讓我們在快樂中學得紮實……是您靈活的教學方法吸引我走向成功！在生活上，您就像媽媽，無微不至的照顧着我們，非常親切。

一件件令人感動的事歷歷在目，在我心中深深的刻下了一個個烙印。就拿我記憶憂新的一件事來説把！那是二年級的事了。有一次，上學的時候，我的腳不知什麼原因痛了起來，動彈不得，更別説走路了。一轉眼，放學了，我的肚子也鬧起了“空城計”。眼看着同學一個個爭先恐後的走出校門，我也想早早回家，可心有餘而力不足。我感到了不知所措，感到了無助，心中十分空虛。

就在這時您捨棄了自己的吃飯時間，向我伸出了愛的雙手，用車送我回家。我感覺在黑暗中看見光明、沙漠中遇見綠洲，心中流過了一股暖流，心裏就好像是地殼裏的“巖漿”在翻湧，幾分温暖、幾分感動。是您的關愛教育我懂得愛的真諦，用愛來寫作，才創造了我的輝煌！“春蠶到絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。

老師我的恩人！是您成就了我，您是我人生的領航人！“滴水之恩，當湧泉相報”！現在，也許您的黑髮已變成銀絲；也許您的聲音已變得沙啞；也許您挺拔的身軀已低垂下來，但一幕幕往事、一次次感動將永留我心底！

老師我永遠感恩您！在教師節來臨之際，向您致以崇高的敬意！

您的學生：XXX

X年X月X日

感恩我的老師作文13

“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。”對啊，是老師從我們走進校園開始傳授我們知識，從我們無知開始，老師就是一天一天不停地教我們做人。

老師是辛勤的園丁為我們祖國日夜操勞，累白了頭髮。老師為我們付出這麼多，難道不應該回報一下他們嗎？尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動，教學是一種艱苦細緻的腦力勞動，老師為此付出了大量的時間和精力。老師要精心設計每一個教學方案，認真上好每一節課，仔細批改每一份作業，老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師工作的特點和辛苦，尊重老師的勞動。

記得有一次，您已經發不出聲音了，但是您卻不在家裏好好地養病，卻跑到學校來為我們上課。老師，您的愛，像太陽一般温暖，像春風一樣和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私，最神聖。上課時我聽見您發出沙啞的聲音，我的心就像被千萬根針扎進心裏一樣疼。頓時，我不爭氣的眼淚如豆般大小往下流，這時您向我走來，親切地問：“怡琪，怎麼了，怎麼哭了，是不是哪裏不舒服？”我為了讓老師不要再為我擔心，説：“老師我沒事，您不要擔心，您要保護好自己的身子，別累壞了。”老師可能是被我感動了，流下了眼淚。老師，您的職業是偉大的，光榮的，是無私的，您應該為您這種敬業精神而感到驕傲自豪！老師是我們成長道路上的引路人。老師教我們做事，教我們做人，引導我們真好人生之路，當我們遇到挫折，老師幫我們撐起前進的風帆；當我們遇到困惑與迷茫時，老師為我們指點迷津；當我們困難取得成績而驕傲時，老師的及時點撥讓我們清醒。

“捧着一顆心來，不帶半根草去”。這就是老師誨人不倦，無私奉獻的體現。這種無私，偉大的愛給了我們温暖和力量，促使每一個學生實現自己的追求，到達理想的彼岸。老師，我永遠記住您，偉大的老師們！

感恩我的老師作文14

！多麼熟悉的字眼，那是從幼兒園，陪着我們成長的人。她和藹可親，但從不縱容每一個學生。我們的語文姓郭，我們都親切的叫她郭老師。

郭老師個子高挑，愛穿色調不鮮豔的衣服，一雙會説話的眼睛顯得那麼平易近人，高高的鼻樑下，那張能説會道的嘴，總讓人覺得就算是受批評，也會有一種親切感。郭老師講課的聲音時高時低，彷彿山澗的清泉緩緩流過我們的心田。們完全被她吸引住了，她臉上的表情，時而凝神深思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而面帶微笑。

郭老師講課還常常把詩意編成故事來講呢！記得我們在學習《尋隱者不遇》時，郭老師就編一個故事引我們進入課本：有一個詩人名叫賈島，他很崇敬隱者，便到山中去拜訪。到了隱者的住處，卻不見隱者。在大門口碰到了隱者的徒弟，便説：“小師傅，你知道你師父在哪嗎？”“我師父呀！他去採藥了！”“那你能領我去找你師父嗎？”“不可以啊！雲霧瀰漫，我也不知道在哪？”詩人失望地回家了，回到家便提筆寫到：“松下問童子，言師採藥去。只在此山中，雲深不知處。”講到此處，郭老師的聲音戛然而止，而我卻深深地沉浸在郭老師的故事裏，直到同桌戳了我一下，方才被驚醒。

郭老師不但教學有方，而且還像一樣慈祥。有一次我生病了，課堂上嘔吐、肚子疼，且伴隨着發熱。我無力地趴在桌子上，一動也不想動。郭老師發現後，走到我跟前説：“怎麼了，思含？”老師伸手摸了摸我的額頭。“啊！好燙！”老師趕緊給我打電話，一邊焦急地走來走去。不一會兒，媽媽來了，郭老師才鬆了一口氣。

郭老師就是這樣一位好老師，正因為有這麼好的老師，我們才能輕鬆地學習；正因為有這麼好的老師，我們才能健康快樂地成長；正因為有這麼好的老師，我們的語文成績才會不知不覺地上升。郭老師，我們永遠愛您。我們永遠敬重您！

感恩我的老師作文15

老師，就像辛勤的園丁，哺育了我們幼小的樹苗;老師，就像一支蠟燭，燃燒了自我，照亮了別人;老師又像……

我有一位好老師，她就是我們三年級時的數學老師——胡老師。她中等身材，充滿着蓬勃的朝氣，宛如春天早晨中一株亭亭玉立的小樹。她的頭髮像黑色的瀑布傾斜而下，柔軟而嫵媚，有一種樸素而自然的魅力。她那雙慈祥而親切的眼睛就像夏夜晴空中的星星那樣晶瑩，又像秋天溪流中的溪水那樣清澈。

胡老師上的課就像磁鐵般吸引着我們，她講的數學課，我們都愛聽。然而，她更有一顆無私奉獻的心，她把自我全部的愛，無私地獻給了我們。記得那是臨近期末考試的一天，胡老師正在給我們上課，教室外面忽然來了一個女老師，她着急地喊着："胡老師!胡老師!"胡老師走到教室門口，那位女老師在胡老師耳邊輕輕地説了幾句就匆匆地走了。

胡老師一聽臉色發白，身體微微地顫抖了一下，但她很快鎮靜下來了，又繼續給我們講課。這時，教室裏靜極了，僅有胡老師那親切而温和的聲音在教室裏迴盪。下課了，我們紛紛議論起來，胡老師家裏發生了什麼事情?到了午時，我們打聽到胡老師的孩子生病了，一向大哭，不想吃東西，胡老師的丈夫抱着孩子直奔醫院，經醫生檢查，原先小孩得的是急性肺炎，必須住院治療。

第二天，我想胡老師必須不會來了。沒想到我一進學校大門就看見了胡老師，她的眼窩深深地陷了下去，臉好像也消瘦了許多，顯然，胡老師整個晚上沒有睡好覺，一向在照顧生病的寶寶，可是她的臉上一向帶着笑容，顯得很有精神。

我們都勸胡老師去照顧生病的孩子，可她説什麼也不去，説不能丟下我們不管。就這樣，半個月來，胡老師一向奔波於學校和醫院之間，從沒有請過一節課的假，也沒有遲到過一次。期末考試中，我們班同學都取得好成績，可胡老師卻瘦了不少。

在課後，胡老師也常常甩着她那又黑又亮的辮子同我們一齊踢踢毽子，跳跳繩，談談歌星，侃侃新鮮事物……當然，在我們學習上遇到困難的時候，胡老師又會像大姐姐一樣和我們一齊討論，使我們受益不少。

胡老師，您循循善誘的教導，有如春風化雨一般，滋潤了每個學生的心田。胡老師，您永遠是我們的知心姐姐，您永遠是我們的好老師。