人生五年級作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的人生五年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

人生五年級作文1

她，一個活潑開朗的女孩，一個自信自強的女孩，一個追求上進的女孩，她就是來自六二中隊的麻辣班長——華文煜。從一年級起就一直擔任班長的她，是老師非常得力的小助手，説她“麻辣”也正是因為她做事情雷厲風行，敢説敢做，敢於擔當，在同學當中有着一定的威信。多次被評為校三好學生，優秀少先隊員，優秀班幹部。

在家裏，做為獨生子女的她，不嬌生慣養，自己的事情自己做，家務活也總能幫家長分擔，在學校也是髒活累活搶着幹。

她性格開朗，從不為一些小事計較，同學之間有矛盾時，她就會從中調解，她説情緒是會互相感染的，她喜歡看着大家笑，別人生氣的時候，她的心情也變的低落，所以有她在的地方就有笑聲，同學們都説她是大家的開心果。

她團結同學，是個熱心腸，哪個同學有困難，她都會主動幫助，從不袖手旁觀。她熱愛集體，學校的各項活動，她都積極組織參與，帶領大家共同努力，歷練的結果就是她變的更加勇敢自信。她尊敬師長，她總是説老師很辛苦，家長不容易，能看到這些，説明她已經懂得感恩，懂得怎樣去尊重別人的勞動成果。

她學習主動，上課認真聽講，課後會獨立的完成作業，從不拖拉。

她興趣廣泛，喜歡朗誦，詩詞歌賦，吟上幾句，自己都會被陶醉。她熱愛籃球，在球場上已然忘記自己還是個女孩，颯爽的英姿頗有些女籃的風采。

努力吧，小姑娘，在人生的道路上，最難得的就是有一顆樂觀向上的心，相信在這樣的心態下，她會更加自立自信自強，去創造一個又一個人生的奇蹟。

人生五年級作文2

“蛋糕！蛋糕！”一陣稚嫩的童聲在某個角落響起，一個小女孩撒開母親的手，向一對母子跑去。而她的母親似乎沒有察覺，繼續挑選着衣服……“阿姨，蛋糕！蛋糕！”陽光灑在慕筱雨那佈滿笑容的臉上，顯得如此美好。偏偏卻有人破壞在意境的美，“喂，你讓開，今天是我生日，容不得你來撒野！”伊墨冷冷地説道。“小墨，別這樣。”他媽媽用寵溺的眼光看着他説。“呀！今天哥哥過生日呢，我陪你一起過吧，我來唱生日歌！”慕筱雨的小眼睛散發出一陣光芒。“不可能！”伊墨嘲諷道，用手嚮慕筱雨一甩，使慕筱雨踩到了果皮，腳下一滑，便向石頭撞去，昏迷了……

我感到腦袋一陣暈眩，眼皮耷拉在眼睛上，一時睜不開眼睛。我無力地動了動，那個男孩的媽媽立刻大叫：“醫生，這女孩醒了！”醫生走過來檢查了我一下，説：“她已經沒事了，只要再輸點葡萄液就行了。”和雨莎應了一下，就讓醫生出去了。“小墨，我看着女孩應該是走丟了，要不我們收養她吧。”和雨莎輕輕問道。“不要！”伊墨看來是下定決心不收養她了。可是他母親卻不肯善罷甘休，堅持道：“如果你不同意，我就自己養活我和這個小女孩！”“好吧，我真是服了你，我怎麼會有這樣一個老媽呀！”伊墨幾乎是咬牙切齒説出來的。

慢慢地，我能睜開眼睛了。伊墨走過來，問道：“喂，你叫什麼名字啊？”“我叫慕筱雨。”我無力地回答他。“筱雨，既然你被我們收養了，就叫伊晴琉吧。”和阿姨温柔地説。“嗯！”我開心地説。“來，叫哥哥。”伊墨似乎喜歡別人叫他哥哥，提出了這樣一個要求。“哥哥好。”我叫道。“嗯，再叫一個！”伊墨似乎停不住了，一直讓我叫他哥哥，一天就這樣過去了……

殊不知，人生就是從這裏改變……

人生五年級作文3

記住該記住的，忘記該忘記的；

執着該執着的，放棄該放棄的。

——題記

莫名地喜歡這個字，習慣把它作為一個信仰，一種真理來迷戀。或許大多數對它都避之唯恐不及，不想經歷大風大浪，只望平安一生。可他們並不知道，每個人都活在數不盡的劫數中，不管自己願意與否，都必須用毅力勇氣來戰勝它，然後繼續自己未完的人生路。

劫就像一個智者，一位禪士，它用它獨有的方式啟示着我們，對於一個殘疾人來説，身體的缺陷便是他的劫。他可以選擇痿靡不振，等待他的就將會是無盡的折磨與怨恨好可以選擇勇敢面對，那麼擁抱他的就將會是友善的關心與支持。劫就是這般剛正不阿，有賞也有罰，既然我們無可選擇地生活在了劫的世界中，為何不學得勇敢一點，直面自己的劫，給正向我們獰笑的重重困難迎頭痛擊呢？

活，要活得驕傲些，自在些。縱使劫數次第而至，我們也都要迎難而上。劫，何嘗不是一種享受，一份歷練，當我們踩在困難之上時，會發現天地是如此的廣闊，就像破繭而出的蝶一般，歷盡千辛萬苦終能展翅高飛！

作為學生的我，也面臨着劫。學習是劫，競爭是劫，生活是劫，如果我成天顰蹙眉頭，軟弱着蜷縮在大人的羽翼下不去面對，那麼我將不會長大。劫就像成長的催化劑，守門人，樂於挑戰它便是我的責任。國中只是學海的一個劫，我在面對劫的時候，也在笑看人生。

原來，劫本是一杯香醇的酒，有些深沉，有些古惑，淺嘗一口，餘香回味無窮。

人生五年級作文4

相傳古代有位書生，趕路累了，便在樹下支起爐子燒水喝。不知不覺，書生睡着了，醒來後發現水中落入了許多葉子，他因飢渴難耐，不管三七二十一就喝了下去。落入水中的葉子改變了水的味道，從此便有了茶。

我愛綠茶中的龍井，捧至手心，放置鼻前，一股青團的艾葉味便撲鼻而來，它濃間帶黃又不失滄桑感。

我將沸水注入杯中，水接觸茶的那一瞬間，茶葉彷彿便有了生命一般，上下跳動着。起初有些茶葉浮在水面上，隨着水的浸潤融合，逐漸沉入杯底，茶葉與湯水渾然天成，濃淡相宜，讓我不禁把它和中國水墨聯想起來。淡淡的清香，讓我情不自禁地把杯子端起來，隨着手的上揚，湯水慢慢流入了我的口中，起初舌尖發澀。漸漸地，有一種香甜把我的舌頭包裹起來。最後，甚至有一種油煎蠶豆瓣的味道，雖然大體苦澀，但讓我回味無窮！

人生不也是這樣嗎？一杯剛剛泡上來的茶，在涉世未深的茶水裏懵懵懂懂地上竄下跳，那不諳世事的莽撞勁兒，何嘗不像我們青澀的少年和青年？茶葉浸泡一段時間後開始慢慢沉澱在杯子的中間，這時，你生命的中年已經來臨。少了些莽撞，多了些成熟。當你來不及好好品味的時候，很快地，茶葉已經沉入杯底，人生的暮年不期而至。生命的色彩變淡、變清，如同一杯清水，芬芳蕩然無存，多少甜蜜的往事或消失殆盡，或沉入杯底。

人生如茶，空杯以對，半盞清茶，觀浮沉人生。

人生五年級作文5

人生，是什麼？

人生，是一個個考驗。當考驗來臨時你必須在懸崖峭壁上獨自站立；在冰天雪地中獨自抗寒；在洶湧澎湃的大海中尋找船隻；在傾盆大雨中屏住呼吸；在山崩地裂時快速逃脱；在工作失敗時尋找自我；在成績下降時微笑而過；在捱打挨批時自我反省；在事事平安時居安思危......人生雖要經歷無盡的考驗，但是當你經歷過那些考驗時，再來你已經無所畏懼了……

人生，是一條永遠望不到邊的路。我們努力的學習，心裏總以為自己已經全部掌握了，但事實上卻是還有很多很多沒有學習。舉一個古人的例子吧。 師傅收了一個徒弟，徒弟很努力的學習，直到有一天，他突然請求 師傅自己要下山，並稱自己已經學完了，於是 師傅讓他去拿了一個木桶，問：“你能不能將這個木桶填滿呢？”“這還不容易！”徒弟自信地説。他拿了幾塊巨石往木桶裏一放，交給 師傅，説：“好了， 師傅，我填滿了！” 師傅看了看信心十足的徒弟，便往木桶裏填滿了沙子，徒弟傻了眼，但他又説：“現在應該滿了吧？師傅。”師傅二話沒説，又將木桶倒滿了水。徒弟慚愧地説：“師傅，我現在還沒有學完，我要跟你接着學。”師傅高興地笑了。説到這裏，我想，不用再説下去大家也能知道了吧？

人生，是沙漠，是沼澤，是彩虹……

説了這麼多，但是人生還得由您自己品味啊！

人生五年級作文6

我走過的人生道路上，有着許多難忘的事。最令我難忘的還是那天我坐車去醫院時，路上遇到的那一件事。

那天 也不知怎麼回事，坐車的人特別多。我在人羣中“掙扎”了很久，終於爭取到了一個座位，兩條像木頭一樣的腿，終於可以舒展開了，我一邊看着窗外風景，一邊用手捶着自己的兩條腿，想使兩條僵硬的腿放鬆一些。就在這時，上來一位抱着嬰兒的阿姨，懷裏的嬰兒還在不停地哭鬧，只見她一邊哄小孩説“寶寶別哭了，馬上就要到家了。”這時售票員用她的聲音喊到：“誰能給這位婦女讓個座位？”我本想給她讓個座位，可是心想：剛才上車後站着的滋味太難受。

我正猶豫着，一個蒼老的聲音打斷了我的思緒，只見一位老人顫顫巍巍地站了起來，用手拍了拍座説：“你坐這兒吧！”那個阿姨看起來有點不好意思，推辭道：“老人家，還是您坐吧！”可那位老爺爺只是揮揮手，示意不用，那位阿姨一邊道謝一邊坐了下來。這時，我才注意到老人，一頭的銀髮，臉有些消瘦，但是眼睛炯炯有神，衣服有些舊， 我突然覺得椅子上有很多“刺”，刺得我再也無法安心地坐下去。

我站起來，想把我的座位讓給這位老人，突然一個急剎車，我沒站穩，一下子踩到這位老人的腳上，奇怪！他怎麼一點反應都沒有。這時，車上的喇叭響了，“總醫院到了。”那老人下了車，我跟着下來。我驚呆了，看見老人一瘸一拐地走着，原來是假肢！我懷着無比敬佩的目光望着他消失在茫茫人海中，老人身殘助人的高尚品質深深的教育了我。

雖然事情已經過去了三年，但是每當我乘坐公共汽車時，還會想起那位老人，主動讓出自己的座位感受助人為樂的快樂。這難忘的事在我成長的道路上時時激勵着我。

人生五年級作文7

早晨的陽光十分柔和,一點也不刺眼.晨風應該是最清爽的風吧!微風拂面,夾雜着一些清晨的潮濕與清新.天空中,漂浮着幾絲白雲,如同棉絮般純白輕盈,陽光並沒有映紅天空,天空依舊是保持着一貫的湛藍,只不過,較遠些,天空淡藍了,再遠些,便是一條白線.

經常爬在窗台上,看天空,看遠方,是一件很美妙的事情.如此湛藍的天空,總讓我回想起某部動漫的主旋律<<天空之城>>.我總會對着天空發呆.有時,一隻小鳥飛過,我也會想到很多事情.

“真的有天空之城嗎?”我總是這樣問自己,儘管自己早已知曉答案.

“應該沒有吧!”

“如果有該多好,是的,那只是如果!”

我常常一個人靜望藍天,雙眼凝視着藍天,領略天空的深邃,博大,純淨!天空的邊際,那條白色的線意又味着什麼?曾無數次這樣自問,但不曾找到過一個另自己滿意的答案.所以,次數多了,也就不找了,就 讓它作為一個懸念永遠存在吧,多些神祕感也是不錯的!也許這樣會更好.“不知道”其實並不是一件壞事.就如同你發現一顆閃亮的東西在花壇中,陽光照射下,光芒四射,你會認為也許不定是顆鑽石,然而,走進一看,只不過 是一顆再普通不過的碎玻璃罷了!回頭想想,又何必呢?

人生總是如此,為何不讓那顆碎玻璃永遠成為心中的鑽石呢?日本人總愛把人生比作櫻花,開放時很美麗,燦爛,可是很短暫.人生的確是如此,短短的一生,為何一定要探個究竟,很多事情,還是一笑了之更好!做一個人,本來就不容易,如果自己再給自己加幾快磚,豈不是很累,又何必辛辛苦苦來走一趟呢?

人生五年級作文8

人生就像是一個杯子，往杯子裏倒水，如果是你，你會倒多少呢？半杯？七成滿？全滿直至往外溢？

有的人不重視人生的意義，花大把的時間玩樂，他們沒有長遠的目光，只看到眼前這個小小的空間，添滿了沒有任何意義的東西。當然，他們也會在不得已的情況下，儲藏一部分有用的東西。

有的人卻懂得很好地規劃自己的人生，他們會利用時間充實自己，但他們並不會達到了廢寢忘食的地步。與此同時，也給自己留一些空間，做自己喜歡做的事情，給了自己一個適宜的人生，既充實又有意義。

有的人則是過於擔心時光飛逝，把每一分、每一秒都把握得很緊，每天都在與時間賽跑，不敢歇息一刻。他們時時刻刻都在盲目地為自己裝進知識、經驗，不放過一絲一毫，認為不能留一點空間，覺得是最重大的損失。可是人的記憶力總是有限的，他們時常得到了一些，又丟了以前所儲存的。

如果是你，你會選擇杯子裏的人生呢？對於人生，給自己留了太多的空間，是虛度時光，而如果不顧一切地填滿，則是浪費時光。生活，既要充實自己，又要留給自己空間，才能更好地規劃人生，更好地保留所收集到的東西，而留給你自己的空間能讓你有機會享受生活，給自己快樂，可以有填補其它事物的餘地。

杯子裏的人生在你的把握之中，恰當的才是最好的。

人生五年級作文9

一棵在牆角石縫中生長的牽牛花。他只開了兩朵花，只在清晨我看見了它們。到了正午花就縮了回去。

漸漸地夕顏便出落得更好了。過路的人見它如此美麗，便拿來剪刀將其剪下插入花瓶放在室內觀賞。幾天後，花瓶中的花便凋謝死了。而那石縫中的夕顏卻從側面長出了許多的側枝，在側枝上的花開得更多更美麗。慢慢地便爬滿了半座牆。

可是，烈日卻無情得很。當驕陽升起，它用千萬條長鞭，抽打着夕顏讓他不敢出現在烈日之下。只得以清新淡雅的樣貌展現在清晨給人以美好的心情。

命運是不由人的，同時也是由不得夕顏的。當金秋來臨萬物成熟消彌之際。夕顏當然也不例外要脱裝裸骨，在冬天的戾風驟雪之中枝幹受苦。但生命是頑強的，走過一劫輪迴便會攀登上另一個新的境界。

暖春來到，春雨、春風給了夕顏重生的機會。但是驕陽，烈日人舊不肯罷手，所以夕顏的生命的價值只是在於在清晨的那一縷幽香和美景。 夏日是夕顏最難熬也是最炫美的時候。高温、驕陽給了夕顏苦難的同時也給了它生存的動力和信心。讓它充滿力量去為自己努力爭取。

很快，夕顏便已爬滿整座牆，那壯美的場景揭示着生命的意義——努力、付出、堅韌最後以最美的姿態結束和完成這一艱苦、甜美的旅程。 人生的旅途亦是如此夕顏歷盡艱辛不斷迭起不斷攀登，不斷進取。最後以最美的姿態為人奉獻。人生也應如此從哪裏跌倒就從那裏啪起繼續向前，不斷攀登人生的境界。

人生五年級作文10

人人都會有一條屬於自己的人生大道，我們在行走時，常常會遇到坎坷不平的崎嶇山路，也會遇到縱橫交錯的濃蔭夾道，在這條路上，有許多人會摔倒，其中有些人會屢敗屢戰，最終一生走的光彩奪目，可有些人摔倒後卻一蹶不振，最終在年老耄耋時只能歎息自己的碌碌無為和虛度年華。

在這條大道可能會歷經困難、挫折，有幸福、也有痛苦。這條大道雖然不是很寬，很長，可它卻縱橫交錯。這條路常常變得高低不平，所以好多人就在這裏摔倒後選擇了放棄，可有些人堅持不懈後走上了金光大道，而且途中還會欣賞到美麗的風景。

在我的人生之路上也經歷過許許多多的挫折，我一真認為苦難不是好事，也沒有一個人欣賞你的苦難，但你與苦難作鬥爭的精神將被人們銘記。比如在我學習的時侯，常常會遇到一些難題，當我準備放棄的時侯我往往會想起荀況的名言；鍥而不捨，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤。這句名詞激勵我積極的去尋找解題方法，最終戰勝困難，取得成功。在每次成功地自己解決問題之後，家長老師的言語鼓勵，物質獎勵，讓我越來越敢於挑戰挫折，越來越能戰勝困難。

還有“發明大王”為了發明燈泡，他面對失敗，面對有些人的冷嘲熱諷，他沒有選擇退卻，因為他明白每一次失敗，都是意味着向成功又走近了一步。經過13個月的艱苦奮鬥，試用了6000多種材料，試驗了7000多次，終於有了突破性的發民，他就是世界上最偉大的發明家——愛迪生。

沒有經歷過挫折的人生是不完整的，正是因為我們經歷了生活的艱難以後才能體會到生活的美好，所以在我們這條人生道路上，要飽嘗生活中的酸、甜、苦、辣並堅持不懈，永不放棄，最終走上一條屬於自己的金光大道。

人生五年級作文11

説起我的特長，比全球人口還多，比長江的水還要多。但其中，我最擅長的還屬魔術。因為我在魔術界的造詣僅次於魔術界的高手們。在我們班，我被稱為“最接近神的男人”。接下來我講講我的魔術故事吧。

相遇

我之所以去學魔術是因為小時候我在電視上看了魔術表演，於是學魔術的種子就埋在了我的心底。後來在我二年級的時候收到了一張魔術學習的傳單，那一瞬間，那棵一直埋在我心裏的種子跳過了所有的過程，結果了。於是，回到家以後，爸爸就給我報了魔術興趣班。我和魔術真正遭遇在一起了。

學習

報了魔術班後，我激動的來到學習魔術的.地方。向老師問了好，然後就坐在空位置上聽老師講。因為我是新生，和其他人學的不一樣。第一節課我學的是魔術師守則。總共有六條，但我卻用了一節課才將這六條記熟。我心想：原來學魔術這麼無聊，早知道就不學了。於是回家後我就對爸爸説我不想學了，本以為爸爸會給我退學。不料，爸爸把我數落了一頓。所以，第二天又硬着頭皮去上課了。但我又上了幾節課，慢慢的感受到了學魔術的樂趣，於是，我愛上了魔術。

樂趣

在我愛上學魔術後，我每天都按時去學習。到了四年級的時候，我幾乎把所有的魔術都學光了。於是，我開始學習自創魔術。當我開始自創魔術時我不斷失敗，不斷嘗試。終於在幾個星期後，我終於創造了我的第一個自創魔術——無限循環。創新的過程中我收穫了許多樂趣。

現在，我五年級了，我依舊沒有忘記魔術，“三仙歸洞”“電話機”、“六個六”、“變態打法”……這些高級魔術不在話下。

雖然我不再學魔術了，但我依舊在休閒時間去練魔術。因為我的理想是成為一名舉世聞名的魔術師。

人生五年級作文12

蓮雖然沒有牡丹的高貴，沒有曇花因短暫而使人留戀的稀珍；沒有梅花的堅強，也沒有菊花的淡泊，但是它有一種讓人無法的美麗。

蓮花不僅美麗，而且是五顏六色的。

蓮的顏色是多樣的，有白蓮花，有粉色的，有紫的，有黃的，也有紅的，蓮花還是千姿百態的；有含苞欲放的，像一個害羞的小姑娘；有的半開着，像少奶奶用手帕遮住臉，又像躲在荷葉後面不敢出來；還有全開的，像一個個在荷葉上跳着芭蕾舞，又像一個大方的姑娘在向人們展示她那迷人的臉龐；還有的花向下，好像是在託着那美麗的臉低頭沉思……

説到蓮，不能忽略蓮花下的荷葉，那些荷葉圓圓的，像一個大圓盤，遠遠望去，那一池的荷葉，就像一條綠色的毯子，一陣風吹來，荷葉上的露珠滾來滾去，像一個個淘氣的小孩子，正在“綠毯”上翻着跟頭，有的一不小心就翻進了水裏。

蓮花裏的蓮蓬是黃色的，像一把漂亮的傘，蓮花就像一個搖籃，蓮蓬就像搖籃裏的嬰兒。

在一首詩裏，有人把它比做成一個小姑娘，“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開”這一句就寫了它的嬌柔。蓮還有好脾氣，有人叫它蓮，有人喊它荷，有人稱它芙蓉，它都笑臉相迎，不驕燥，不任性。這一點，我跟蓮花相比，和它正好相反，在生活中，我很任性。有時，我想買什麼東西，如果大人不給我買，我就會鬧。記得有一次，我想買一盒彩筆，媽媽沒有給我買，我就在那哭，最後，媽媽終於給我買了。

蓮的生命雖然短暫，但是它把它的好品質留在世間，我們要學習它的秉性，做一個具有蓮精神的人。

人生五年級作文13

風，温柔而兇惡；雨，清涼而殘暴。人生之路又何不是從這風風雨雨中走過。

風雨的種種變化莫測猶如人生道路上的種種喜怒哀樂，誰不曾嘗試過？誰不曾領教過？道路上的平坦、崎嶇不是人所走出來的嗎？不是人所選擇的嗎？為何平坦的路上沒有我的蹤影？為何我也曾傷心落淚？風，輕輕的拂過，把我的思緒吹亂。雨，柔柔的吹過，把我心中的指路燈熄滅。誰能擺脱黑暗的限制，為何我努力掙扎、大聲呼喚，都沒有迴音。我的路是崎嶇的，但他始終是我所選擇的，但我沒有勇氣再走下去。在那夜深人靜的也裏，我似乎來到了另一個世界，一切的一切都是那麼的美好。可我知道那是夢幻，都是虛假的，夢幻中的天使給我心靈深處撒播了一顆希望的種子，給了我戰勝風雨的力量，給了我挑戰人生的信心。讓我也尋回了那片屬於我自己的天空。

即使風雨交加的時候，我也不畏縮，它怎能戰勝我鐵一般的毅力？它不能與我心中的太陽相比。咦？我的敵人一夜之間成為了我的朋友，我的路一夜之間變得暢行無阻，我的心一夜之間變得明亮，是我的禱告感動了上天嗎？不是，是我的毅力戰勝了風雨心中的太陽是光明的，即使是黑暗在我心中也只不過是輕浮的羽毛，“呼之則來，揮之則去”。

路，還是一樣要走下去；風，還是一樣會刮下去；雨；還是一樣會下下去。呼嚕呼嚕，滴嗒滴嗒，他有時像發怒的獅子，有時卻象温順的綿羊。我的路難到不是這樣嗎？成功之路由我創，成功之橋由我造。我，還是一樣會創下去的。不經風雨，又怎能見彩虹呢？

枯葉落了，一個季節過去了，又一個季節來到了，又一陣風吹過了，又一陣雨下過了。我又開始了新的征程，為我的明天譜下一首美麗的讚歌。

人生五年級作文14

“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”荷花，這個高貴的花之女王在夏季來臨時悄然綻放，盡顯花之優美。迷人的芳香在夏季的藍天瀰漫，讓人陶醉於荷花的温柔香……

無論是海棠般的紅色，還是晚霞般的粉色，雪花般的白色，都是那麼嬌豔，它無論身在何方，總會增添一份美麗的花影……

那是個花意正濃的日子，我跑到荷花池邊靜觀。

放眼望去，一片花的海洋，挨挨擠擠色彩紛呈，恍若仙境。一朵朵荷花露出自己嬌豔的花瓣，在陽光的照耀下左右搖擺，一個個向我點頭示意。粉色的花瓣在藍天白雲的襯托下顯得異常美麗。微風吹過，像母親的手在撫摸它的臉頰。在風中，荷花搖擺着纖細的身姿，好似一位亭亭玉立的少女，隨風跳着婀娜多姿的舞蹈，讓多少人駐足痴望。有的荷花才露出一兩瓣兒，含苞欲放，嬌滴滴的，正如一位害羞的小姑娘，那麼稚嫩，那麼可愛……

不知從哪飄來一陣霧，不一會，便下起了濛濛細雨。霧裏看花，雨中賞花更是別有一番滋味。一位位白衣仙子，在雨中吸收着甜美的甘露。我彷彿自己也是其中的一員，隨風跳着舞蹈，陶醉於此中……

雨過天晴，我這才醒過來，抬頭一看，天邊出現了一道絢麗的彩虹在荷花池上照耀着荷花，形成一幅美麗的圖畫。

我愛你，荷花，這個大自然的舞蹈演員。你的美麗讓我陶醉，更愛你那“出淤泥而不染”的高風亮節！

其實荷花不止在小池中，它也在生活裏……

人生五年級作文15

在張勝男上中班的時候她去濰坊雙語學校了，在那裏學習了半年，認識了許多的朋友。但是是在上大班的時候，她的爸爸、媽媽由於在這邊不方便，便回到了自己的家鄉。勝男又在“大風車幼兒園”上了一年多。

不知不覺幼兒園的生活過去了。迎來了新的挑戰！

張勝男在幼兒園快要畢業的時候她哭了，這是她在幼兒園第一次哭也是最後一次哭。因為她捨不得和藹可親的趙老師！她走到一年級的班裏，儘管感到陌生可她並沒有哭泣。她在上課的時候非常認真的聽講，在家裏也非常勤奮的學習。在一年級的年考評時她取得了第三名！張勝男回到家卻哭了。因為她錯了不該錯的地方。她的自尊心很強，儘管考了第三名卻悶悶不樂的！她的爸爸經常鼓勵她：失敗是成功之母！

不知不覺中，她走向了四年級的這個“舞台”，她已經在國小階段學習了四年，張勝男在過着平凡的日子，有一天打破了她的平靜生活。有人在班上宣傳：趙文進喜歡上了張勝男！張勝男聽見了，哭了。她本以為自己會平平淡淡的學習到國小畢業，可在這時候出了差錯。她不敢相信這是真的，她真想去揍那個傳言的人，但是她卻忍住了！在這一天中，她都悶悶不樂的。

下午回家後，她還是那個狀態。她的媽媽是個很細心的人，看出了勝男，和藹的問道：“男男，你有什麼要和我説的嗎？”勝男本想着不説，可看到媽媽這麼關心她，她就説了事情的前因後果。她的媽媽對她説：“男男，現在肯定不能搞這些事情！我也知道你也不會往這些地方想。你每天只要不想這些事，好好學習就行。”“嗯。”勝男擦去眼角的淚花，笑了！