有關我的的作文500字五篇

在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的我的的作文500字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的的作文500字 篇1

以前我因為貪玩，不喜歡閲讀，但自從我讀了《祕密花園》這本書以後我就開始愛上了閲讀。

記得那一天我正閒着沒事兒幹。媽媽拿出《祕密花園》這本書對我説：“這本書可有趣了，讓你一看就會停不下來的。”

“怎麼可能?書是多麼無聊，多麼枯燥呀!我不想看!”

媽媽耐心地對我説：“你不想看，那是因為你沒有認真地去讀，用心地去感悟書中的人物、故事情節及作者的良苦用心。你不妨認真地去讀一讀這本書哦!”

我聽了媽媽的話，捧起《祕密花園》這本書細細品讀起來。

讀完後，我掩卷沉思。《祕密花園》主要講了任性、孤僻的小女孩瑪麗因一場突如其來的傳染病變成了孤兒，她被送往姑父克雷文在英國的莊園。莊園中有一片落了鎖的神祕的花園，不準任何人進去。僕人瑪莎告訴了瑪麗有關祕密花園的事情。在有靈性的知更鳥的帶領下，瑪麗找到了祕密花園的鑰匙。她和迪肯、柯林等幾個好朋友一起進入了祕密花園種花、種草、種樹、玩耍、遊戲，使花園重現生機，柯林也因此恢復了健康和自信，瑪麗也成長為一個懂禮貌的人見人愛的小姑娘。

這本書使我明白了做人、做事的道理：“只有樂觀、積極、勇敢的人才能戰勝一切困難。”我要向書中的主人公瑪麗學習，用自己的智慧和堅持不懈、樂觀進取的精神勇敢地克服生活中和學習上遇到的各種困難。《祕密花園》真是一本不可多得的好書，我非常喜歡它。

我的的作文500字 篇2

他的眼睛，像被刀切開的長縫，眯縫着，但卻能從中射出一道墨一樣的黑光。那是機智的光，更是堅毅的光，他就是我的同學——小a。

他是如此博學多識。一次，數學老師給我們出了一道“火車過橋”的問題。當時，許多人都丈二和尚摸不着頭腦，焦急着，嘰嘰喳喳地和周圍的人討論着。只有他，緊盯着自己那寫得密密麻麻的草稿本，不停地演算着，還不時地抬起頭，看着那道算術，嘴裏絮絮叨叨地分析着題目。

老師看我們都呆呆地坐着沒一點思路，就大聲説：“好了，我開始分析這道題目。”這個時候，一個堅定地聲音傳來：“老師，我來分析這道題吧！”只見他緩緩地走到講台前，拿起教鞭，指着題目，寫出算術式，一步一步地分析給我們聽。聽得我們目瞪口呆，老師也嘖嘖稱讚。

博學多識的他，還有一個難能可貴的品質——堅持不懈。那次，老師發給我們一個奧數本，説要和我們一起解答。沒想到，老師也遇到了難題，半天解不出來。他的額頭上開始流汗，眼睛呢，死死地瞪着那道題，好像要把書都給撕了。

這時，小a又一次自告奮勇地走到老師旁邊，看了看那道題目，走回到自己的座位上，拿出草稿本，二話不説便開始驗算。他寫出了一道又一道的算式，但又劃去了一道又一道的算式。不知不覺就過了幾個小時，在這幾個小時中，他一直坐在那兒，時不時抬頭看向那道題目，時不時又低頭敏思苦想。終於，功夫不負有心人，他解答出了這道讓老師都敗下陣來的難題。他走到老師身邊，小聲地説：“老師，我會算！”接着，他就慢慢分析給老師聽，老師面露喜色，頻頻點頭。

這就是小a，那機智的目光，是他的.博學多識；那堅毅的目光，是他的堅持不懈，多麼令人敬佩！

我的的作文500字 篇3

去年大姨送我一盆可愛的小花我很是喜歡。

我每天都一如既往的給它澆水可是不知怎麼搞的，它卻慢慢的葉子變黃脱落了，我問媽媽：“我天天給它澆水，為什麼卻枯萎了呢？”媽媽搖搖頭説不知道。

星期六時，大姨來我家作客，我趁機尋問了一下，大姨告訴我説：“你可能是給它澆水澆多了，水多了容易把根澆爛了，我看看去。”大姨看了看後，幫我把它重新栽種了一遍。從此，我便給它定時的澆水了。還真不假，不久它又長得旺旺得了。

剛開始它還不大，只有大約10釐米的高度，我天天給它澆水，過了大約一個月，它的枝又長了1分米，我打心底裏高興。

這棵小花的葉子很小，小的可憐，莖一小節一小節的，很有特點。葉子是淺綠的，小的只有8毫米長，寬5毫米，大的也只有1.7釐米長，寬1.3釐米左右。

它的莖不像胖娃娃的莖那麼有力，粗粗的。長長了也就得彎曲下來垂着。

它長大後莖上會出現花骨朵兒。它開花十分有特點，不像別的花一樣花期到了就調謝了，花期沒到就盛開。它的花白天開晚上合，白天又開，晚上又合;好像永遠都不會調謝似的。

花開的很小，卻小的可愛，只有人的在姆指甲那麼大。花蕊是黃色的，花瓣則是粉紅色的，是一條一條組成的。可愛極了！

這天，媽媽説它長的太大太長了，便一剪刀把它剪了一節去，我好心疼。

我希望它能再快點長大，為我開出更美麗的小花兒來讓我看。

我的的作文500字 篇4

在我們的生活中，在茫茫的人海中，有許多人為大家默默付出着，而不索取任何的回報。也許你毫無察覺，可是這些讓我們敬佩的人卻無處不在，比如每天站在學校門口斑馬線上指揮交通的志願者。志願者穿着一件紅色小背心，頭上戴着一個小紅帽，手上拿着一根長長的旗杆，在學校門口的斑馬線旁忙碌着。他們無論酷暑嚴寒，都堅持不懈，似乎從來沒有想過要停止奉獻。

聽奶奶説：在我還沒出生的時候，路過學校旁的斑馬線，就能看到志願者在指揮交通，確保學生的安全。；三四歲的時候，奶奶帶着我去外面“溜達”，我就經常能看到志願者在斑馬線上指揮交通的身影，那身影，散發着多麼無私的光芒啊；長大了，我進入了國小讀書，還是跟以往一樣，見到了熟悉的身影，志願者站在斑馬線指揮車輛，確保學生的安全。啊，這志願者的精神是多麼值得敬佩啊！

夏天到了，烈日炎炎，石頭曬得都能煎一顆荷包蛋了。放學了，我們走出校門，看到那些志願者，已經站在斑馬線上準備着為我們指揮車輛，保證我們的安全。當有學生要通過斑馬線時，志願者便舉起旗杆攔住將要通過的車輛，等學生安全通過後才把旗杆放下，讓車輛通過，就這樣一刻鐘過去了，半小時過去了，志願者就這樣重複做了幾十次。不久，志願者已經滿頭大汗、汗流浹背了，他們只是輕輕臉上的汗水，繼續指揮交通，看到這一幕我們都非常的感動。

志願者是多麼的無私奉獻，一心為他人着想，多麼值得我們敬佩、學習。

我的的作文500字 篇5

我有許多文具，筆盒、鉛筆、圓珠筆等，其中，我最喜歡的是一個筆筒。

我有一個草綠色的筆筒，上面印着一片片墨綠色的樹葉圖案，在它的正面，還有一個小夾子，夾子上面粘着一隻閉上眼睛的小熊，看起來十分簡潔，十分養眼。

這個筆筒，是林老師在我三年級“六一”兒童節的時候送我的，當時林老師給全班同學每人送了一個筆筒，當時的林老師陪伴了我們三年，這個筆筒保存着我對林老師的思念，它意義非凡。

後來，在得知要分班的那個夜晚，我在牀上滾來滾去，怎麼也睡不着覺，我便想着分班這件事，越想越清醒，我只好走到書房裏去玩手機。在手機QQ上，我發現有許多同學在聊羣裏聊着分班的事，我看着他們在聊天，突然，我的咽喉裏好像有一條條鋼針刺着咽喉一樣，發出一陣陣刺痛，還有一點點苦。等我回過神來，淚水早已在我眼眶裏打轉。我看見手機快沒電了，便想拿去充電，沒想到剛把頭抬起來，看到的竟是那個筆筒，我一看到筆筒，眼淚就像斷了線的珠子，一顆一顆地落在地上。我真捨不得一起學習了四年的同學和林老師啊！

在那之前，我沒那麼注意這個筆筒，在那之後，我只要看見這個筆筒，腦海裏便像放映機一樣，當年老師和我們之間的種種事例放映出來。這個筆筒，使我明白了：什麼事物，都有失去的那一天，等到失去了才珍惜，還不如珍惜現在擁有的，別等到失去的那一天才珍惜。