我喜歡的一位老師作文14篇

在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的我喜歡的一位老師作文，希望能夠幫助到大家。

我喜歡的一位老師作文1

我喜歡的老師有很多，有語文老師，有數學老師……但這些老師我已寫了個遍，所以今天我要寫寫我們的新老師——物理老師。

淵博的知識應該是每位老師的標配，而一份搞笑幽默可不一定是每位老師的必備了。還記得第一次的物理課上，老師介紹了自己之後，説了這麼一段話：“我告訴你們啊，以前俺們班有幾個男生説我矮，當時我就對他們説：‘矮咋了，我矮我還可以長高，長不高我還能穿高跟鞋、增高鞋，你們嘞？你們矮給我看看！’所以啊，一個人一定要自信，知道不？”説得大家鬨堂大笑，課堂氣氛瞬間活躍起來。從此以後，即便我上一節在別的課上打哈欠，一到物理課，便立刻精神抖擻，像打了雞血一樣。

老師課堂提問的方式也與眾不同，她直接把一根紅筆扔到下面，誰接到問題就是誰的，這也讓我們感到很別緻、很有趣。

講完課後，老師通常會在班級巡視，在我們做題時觀察我們，如果哪道題更正錯了，便會馬上給那個同學講解，並指出錯誤原因，讓他不要再犯。

她真是一個幽默而認真的老師，我喜歡這樣的老師。

我喜歡的一位老師作文2

去年，由於數學張老師，所以老師換成了高老師。

高老師的個子是中等，笑眯眯的眼睛，卷卷的短髮，同學們都很喜歡她。

高老師是我們班的班主任，她從來不大聲批評同學，有時同學犯了一個錯誤，她就細心的教育他〔她〕，讓他自己知道錯誤，自己改正錯誤。

記得有一次上語文課，王欣如準備拿出語文書，可是把整個書包翻完了也沒有找到，就在這時，正在清理垃圾的唐阿姨跑到我們教室説：這是誰的語文書！王欣如去看了看，説﹕這是我的語文書。真奇怪，她的語文書怎麼會在垃圾桶裏呢？我心想。該不是別的同學惡作劇吧。下面的同學開始討論起來……因為老師上課，所以就沒多講了。

下午上班會課時，同學們就告訴了高老師，高老師聽完了説﹕這種行為太惡劣了。看到了高老師的眼神，大家都很鎮定，就只有林長江不大對勁，做賊心虛了，這時，高老師説﹕我已經知道是誰了。

課餘時間的時候，老師把林長江和王欣如帶到的辦公室，讓林長江給王欣如道歉，並讓林長江還給王欣如一本新書。從那以後，再也沒有人問這件事，雖然我們已經知道了真相，但也沒有人傷他的自尊……

這就是我喜歡高老師的原因！

我喜歡的一位老師作文3

從小到大，我身邊的故事如繁星。但是，有一件事讓我總掛在心上，

秋天的一個下午，因為感冒而發燒的我，只好在坐位上休息，沈老師看見我趴在桌子上，就走過來問：“怎麼啦？”我吞吞吐吐的説：“我難受”。説着，老師就給我媽媽打電話,我媽媽一聽到急忙趕到學校來帶我去了醫院，到了醫院醫生説：“沒大問題就是小感冒，吃點藥就好啦。”

第二天到了學校，同學們都關心的我的病好了些沒有。“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，老師走進教室，撫摸着我的頭親切地問：“病好點了嗎？”我説：“老師，我已經好多了。”老師説:“那就上課吧。”課堂上，老師講課既幽默又嚴肅，如果有人做小動作老師就會立馬嚴肅起來，但有時她也會跟我們開玩笑，逗得同學們哈哈大笑。

我還記得二年級時，我以前在城裏上學校，因父母不方便，轉到了西上莊來上學。因為有些同學離家比較遠了，上學途中要經過一條大馬路，不安全，所以，沈老師就千叮萬囑的對我們説：“過馬路時要注意安全。”同學們聽了，都體會到了沈老師對我們深深的愛。

沈老師，您是這樣關心我們，愛護我們，把您淵博的知識傳授給我們，您真是值得我們愛戴和尊敬的一位好老師。

我喜歡的一位老師作文4

·我喜歡的老師有很多，但印象最深刻的就是新來的數學老師——董老師。董老師有個“將軍肚”，和我們班的孔健鑫一樣；董老師戴着個黑框眼鏡，感覺很有文化的樣子。我為什麼喜歡這個新來的老師呢？往下看就知道了。

·新學期的第一天，老師就告訴我們他的學習要求。比如《補充習題》中午做一頁，回家做一頁；預習的時候還要做《評價手冊》……老師説道用鋼筆寫的時候，有位同學提問了：“可不可以用水筆寫呀？”董老師就説：“這個我也問了，因為水筆上面……”“上面有個珠子，不容易寫好！”老師沒説完趙熠陽就把老師想説的話説了一遍。“對，沒錯。”董老師沒有説趙熠陽沒有舉手就發言，而是説了一句“沒錯”。過了幾天，上課的時候老師讓我們上去擺豎式，董老師看到一個不怎麼好的豎式，就想説：“這個我不推薦你們用……”“因為上面如果擺兩個零的時候不好擺！”某位同學好像又把老師想説的話給説了一遍。董老師還是笑着説：“對，沒錯。”哈哈，老師是不是隻會説“對，沒錯”啊？但也能看出董老師喜歡同學們發言的哦。

·我們新來的董老師温柔的時候很温柔，生氣的時候很生氣。同學們一定不能讓新來的老師就沒有給他留下好印象啊！

我喜歡的一位老師作文5

我喜歡的一位老師，他既風趣幽默，又無私奉獻，他就是我的數學老師—陳嵐。

他的幽默是全班同學有目共睹的。有一次，我們被一道難題給困惑住了，而這道題正好又是他講過的。我本以為他會大發雷霆，誰知道他卻用手抓抓他那原本就禿頂的頭，挺着將軍肚説道：“這道題你們為什麼不會呢？這不就是我們剛剛在課堂上講過的嗎？”説着，他的臉好似三歲小孩吃了檸檬一樣。等他又將題講過一遍，看到我們終於聽懂了時，他又露出了慈祥的笑容。

我們的陳老師經常提前上課，或是拖堂，或是兩節課在一起上，中間沒有上廁所的時間，但我們知道老師是為了我們好。一節課下來，陳老師的衣服常常被汗水浸濕，即使開着空調或者大冬天，他也總是汗流浹背的。當有同學遇到難題時，他總是耐心地給同學們講解，有時甚至還會把題抄下來，然後再給全班同學們講。

陳老師其實也是很嚴厲的，如果有的同學因為驕傲自大、目中無人而沒有取得好成績時，他經常會氣得火冒三丈，把那位同學説得無地自容。他經常教導同學們要謙虛，不會的知識要問老師或同學，要學習孔子那樣的好品質，而他自己往往是以身作則。

這就是我喜歡的數學老師，一位既教給我知識又教我做人的老師。

我喜歡的一位老師作文6

我們班主任英語老師戴麗君，她總是對我們很好。

記得今年的運動會，我因為生病，所以沒能參加選拔，我正懊惱着，可一直沒有勇氣和體育老師説。核對那天我們都發現戴老師有點不對勁，之後老師把我喊了起來，問：“為什麼你沒有參加？”我把情況告訴了大老師，下課鈴剛響老師就去找體育老師成功為我爭取到了一個名額，我感激不已。

她的學生們更是有愛，就在要放暑假的時候，我們都在搶着做作業，可戴老師卻讓我們都停下，每個人都發了一張卡片上面寫着：“再見，在接下來的生活裏，我不能再陪着你們，加油！”雖然是簡單的兩行字，但是大家同樣在紙上填上自己的名字，然後看着戴老師，我心想這是我最隆重的一次散學典禮。

戴老師，雖然沒有做過什麼偉大的事，但他的一舉一動都暖着我們的心。

我喜歡的一位老師作文7

我最喜歡的`老師是我們的班主任張老師。張老師課堂講課生動又幽默，有些講課內容老師還用大屏幕調出資料來給我們看，有時候老師會給我們直接講解出來，講課方法靈活多樣。老師佈置作業稍多，一般在星期二就佈置寫作文，大部分題目非常好寫，但有一些材料作文想象起來有些難度。

張老師有一特點——嚴格。有一次，班上一個同學犯了錯誤，老師批評了他，但批評的同時也帶着幾分師愛。老師也有温柔的時候，每當同學們表現好了，老師就會温柔的表揚他、讚揚他。還有，張老師有時借一個故事來給我們講一個笑話，把我們全班逗得哈哈大笑，給我們情趣之感。

我們張老師還會做手工，而且做得非常精美細緻。記得有一次我們的元旦聯歡會上，老師用繪出的彩圖配上“瑞馬吉祥送祝福，尚軍明德樹品牌”幾個大字，粘貼得整整齊齊，非常有創意，剪出的窗花貼在玻璃上，非常精美漂亮，黑板報也被老師裝點得非常好看，這就是我們大家都喜歡的張老師。

她真是一個既温柔，又嚴格的的好老師啊！

我喜歡的一位老師作文8

我喜歡的一位老師，是以前英語學校的一位老師，姓陳。

陳老師温文儒雅，能説會道，一口流利的普通話和英語，因此深受同學的喜歡，是學校裏數一數2的好老師。她教學方法獨特，育人有方。上課時，她會先説明先教哪一課，再根據課文內容，將單詞和句子摻進遊戲裏，再和我們在課堂上玩遊戲、互動。這樣，我們就既開心，又能學習到知識，記憶又異常深刻，這也是我們為什麼喜歡這位老師的理由之一。還有就是，她雖然十分大方，寬容他人。可是，容忍是有限度的，狗急也跳牆，更何況是人。

一次，老師陪我們玩遊戲，遊戲很好玩，我們十分投入，把教室裏吵得翻天覆地，老師急了，大叫了一聲，教室立即鴉雀無聲，即使一根針掉在地上也能聽見。

老師馬上教育起我們，在那之後，我們再也沒有在教室裏大吵大鬧了。我喜歡的一位老師，就是陳老師。

我喜歡的一位老師作文9

如果説好老師是指關心學生，體貼學生，嚴厲中卻又不失温和，那麼我的班主任李老師一定是這樣一位老師。

“也許我只能沉默，我也還在路上……”日復一日的上學生活枯燥無味，使人沒有鬥志，缺失了學習的激情。但每當唱起這首歌時，我的身心就會感到無限輕鬆。李老師給我們選了許多歌曲，首首正能量滿滿，使我充滿力量。每次預備唱歌時，我班外面總少不了幾雙羨慕的眼睛，此時，我們的臉上寫滿了自豪，唱歌的聲音更洪亮了。李老師的這一舉動，也許是為了營造一種良好的氛圍，也許是為了激發學生的激情，但不管如何，我總是想到兩個字來形容——“體貼”。

最讓我久久不能忘卻的，是在網課期間，我因鬼迷心竅，逃課和同學組團打遊戲，返校後被李老師叫到辦公室“訓話”。面對老師，我心虛得根本不敢張嘴。老師的話句句如匕首一樣紮在我的心上，讓我無地自容，恨不得找個地縫鑽進去。但老師並沒有因為這件事把我“一棍子打死”，而是鼓勵我重整旗鼓，奮起直追。這次談話，在老師看來也許微不足道，但對於我來説便是前行的力量。

李老師，您用樸實的語言教導我，您用自身的行為激勵我，我的心田才綠草如茵，繁花似錦。謝謝您，李老師！

我喜歡的一位老師作文10

你知道在我心中最喜歡的一位老師是誰嗎?對，她就是唐老師。唐老師長着一雙炯炯有神的眼睛，頭上烏黑的頭髮夾雜着幾條銀絲，就像黑夜中閃着一絲絲亮光。

唐老師為了區分學生每次作業的“級別”，花了不少心血，只要你的作業字跡工整、每題都做對，她就會在作業上寫一個“優”字，唐老師為了激勵我們，如果每次作業都得優，就會讓那個學生享受一天做“班長”的滋味。

有一次，有一個同學不敢回答問題，唐老師就走到那個同學的座位，問：“陳小新，你為什麼不敢回答問題呢?”陳小新答：“唐老師我怕回答錯問題，會被老師您罵。”唐老師就回答：“無論你的回答的答案對或是錯，老師也不會罵你的，因為回答問題不是看你的答案對還是錯，只要你在思考這道題的時候付出過努力，又學習了道理，就是一個好學生。”陳小新自從聽了這番話，他説：“一定要做一個好學生。”

我最喜歡的老師就是唐老師，她是我們四(1)班的靈魂工程師，是為我們祖國花朵而付出過努力的園丁。啊!唐老師，我會永遠記住您的!

我喜歡的一位老師作文11

她是個20多歲的年輕教師，中等身材，眉毛下那雙眼睛不大，卻顯得非常有神氣。

他是個年輕的教師，雖然她沒有豐富的教學經驗，但是，她面對我們這些淘氣包們，非常有耐心，她一遍遍地給我們講道理，一遍遍地把我們沒有學會的內容讓我們反覆練習，她還時常與我們交換學習心得，讓我們學到更多的學習方法。

記得有一次，我上課沒有專心聽講，被範老師看到了。下課後，本以為會被範老師批一頓，沒想到，範老師把我叫到辦公室並沒有罵我，而是對我語重心長地説了一番，我聽了範老師的的話，似乎從中悟到了些什麼。

自此，我喜歡上了範老師；喜歡上了範老師的課；喜歡上了範老師在課上説的每一句話……

其實，範老師真的是個好老師，她真的是用心良苦。她努力、用心的想教好她的學生，想讓她的每一個學生都從她那裏學到更多的知識，想讓她的每一個學生都超過她自己，都青出於藍而勝於藍。

我愛範老師！

範老師，祝您教師節快樂！！！

我喜歡的一位老師作文12

作文課上，老師讓我們寫《我喜歡的一位老師》，第一個浮現在我腦海裏的就是他。

他教我們數學，個子較矮，有一頭稀疏的頭髮，還有一個大肚子，講話的時候肚子一起一伏，實在是非常搞笑。他總是講一口流利的河南話，但凡一開口，就停不下來，滔滔不絕。有時他也講普通話，不過每次都堅持不到五分鐘，而且每每講起普通話，總是顯得洋腔怪調，引得同學們“咯咯”大笑。

在數學課上，如果你做錯了題，他在檢查的時候會忍不住説你幾句；無論你的計算結果寫得對還是錯，只要上面有兩個大大的、潦草的“過程”二字，那麼接下來面臨的就是一場“暴風驟雨”無疑了。他比較氣憤的時候會拿戒尺輕打我們的手心。有時會拿他沾滿粉筆沫的手輕敲你的頭。

這是他嚴厲的一面，當然他也有温和的一面。

在他心情好的時候，他會用英語跟我們説話。不過次數屈指可數。就在今天，他不知為何心情大好，於是用英語説：“打開你的課本，第二十五頁，做第二小題。”明明很簡單的英語對話，卻因他説得不倫不類而顯得趣味十足。

他在上課時，聲音可謂抑揚頓挫。這樣那些上課時愛打瞌睡的學生，就會在他的一驚一乍中被震醒，然後認真聽課。

這就是我最喜歡的老師，他的名字叫陳嵐。

我喜歡的一位老師作文13

我的國小生活是在浙江度過的。在我的國小生涯中，我對一位老師的印象頗深。她是我的語文老師，有着一頭棕黃的頭髮；一雙有神的眼睛，這一眼望去，便可秒殺一切；還有一張能把人説得心服口服的嘴。我在她的課上，被她訓得服服帖帖。

她有個特點——要是同學們把她講過千百次的題做錯了，她就開始啟動她那張嘴了，但是一批評就會用本地話來訓人，那叫個心直口快，一説就沒完沒了，説完就把本扔給那人，並給他一個眼神。

有一次，我們班做了一份試卷，用老師的話説，是把“肺給氣炸了”。老師一進門，便把試卷一扔，“砰”一聲，全班嚇一跳，我按捺住了自己膽顫的心，她這一説，全班跟枯萎的花朵一樣，全部垂下，必然更少不了那句“你們是我教過最差的一班學生”，這句話我聽過不下幾十遍，連科學、英語老師也都紛紛效仿。

但有時候上她的課，我感覺是一種享受。我特別喜歡上她的課，在課堂上她會跟我們分享她的小故事，或者與課文有關的小故事，總是逗得我們鬨堂大笑。

我更喜歡她這個人，因為她幽默，治學嚴謹，博學，愛憎分明。她是我在國小生涯中最喜歡的老師。她讓我的知識更豐富，讓我整個人都提高了。

我喜歡的一位老師作文14

在我讀國小的三年裏，教過我的老師有許多許多，但我最喜歡的老師是範老師。範老師教我們英語和語文，她是不是很厲害呀？

範老師性格温柔，但上起課來很嚴肅。範老師有一頭烏黑的長髮，眉毛很濃，黑珍珠似的大眼睛，高鼻樑，一張能説會道的嘴巴。範老師特別喜歡穿黑白色的裙子和白色的運動鞋。

我最喜歡上範老師的英語課，因為範老師上的英語課很有意思。在英語課上，範老師會給我們玩英語遊戲，老師拿着單詞卡片，我們就大聲讀，範老師手指是一，我們就讀一遍；手指是二，我們就讀兩遍。在遊戲的過程中，該讀兩遍的時候，有同學只讀了一遍，那他這個遊戲就輸了！還有另外一種玩法，範老師把單詞舉得高高的，我們就要讀得很大聲，如果範老師把單詞舉得矮矮的，我們就要讀得很小聲。怎麼樣，範老師上課很有意思吧！

這就是我最喜歡的一位老師——範老師。