【必備】精彩為題作文4篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的精彩為題作文4篇，歡迎大家分享。

精彩為題作文 篇1

每個人都有自己的夢想，夢想也是每個人對自己未來的嚮往。

夢想好像一首詩，抒寫着不同的是詩句；夢想好像一幅畫，勾勒一幅苦樂交織的圖畫；夢想好像一張潔白的紙，等待着你去書寫那美好的青春… …

夢想寄託着我對青春的祝福；夢想寄託着我對青春的期待；夢想也寄託着我對青春美好的嚮往。每個人對青春的祝福都是不同的，我對青春的祝福是充滿歡樂的，是如夢如畫的，是充滿幸福的，更是充滿陽光的。夢想是綻放着光彩的火花，是熱切的希望，是對美好的“鋪路石”。

讓青春飛揚吧，願它載着夢想去飛揚；讓青春飛揚吧，願它載着一切美好的'幻想風趣飛揚；讓青春飛揚吧，願它唱着歡歌去飛揚！讓青春飛揚，讓我的夢和它一起飛揚；讓青春飛揚，讓我對未來殷切的希望一起的飛揚；讓青春飛揚，讓我和它一起去飛翔在蔚藍的天空吧！

有了夢想，就有了飛翔的翅膀；有了夢想，就有了勇氣去飛翔！夢想好似一座山，只有等你去翻越，才能看見那藍藍的大海。那大海也等着你去跨越它，看到更美的大海，一次、兩次、三次… …經歷了無數次，你終究會到達終點，看到那最美的海。夢想也是如此，等待你不斷去改變它，最後確定一個決定你一生命運的那個夢，然後再把它寄給青春，讓青春帶着夢想去飛揚遠方。

讓夢想、讓青春變得更美麗吧！讓青春去飛揚，讓我的青春變得美麗，讓它去飛揚吧，我相信，它會給我帶來幸福的！

精彩為題作文 篇2

他就像風一般無聲無息的離開我的世界，我無可奈何。悲傷，暴風雨一樣降臨。當我在他的空間相冊裏，看到他和另一個女孩在一起，我整個人頓時休克了，所以，我選擇了放手。

有人曾説過，成人之美也是一種幸福。我不是爭強好勝的女子，為此我失去了好多東西，包括他。我知道放棄他等於一無所有，可除了那樣做我還能有什麼辦法呢？我一度以為我比別人不足，所以內心是很自卑的。也許，命中註定我要失去很多，不應去爭，這是我的宿命。因為他，我學會了爭取。

思念隨着時間的蔓延迅速的瘋長，我以為忘記他會很容易，那個曾讓我心動與快樂的男孩子，他的陽光帥氣，他的霸道義氣，他的可愛以及一切的一切，如同鐫刻在大腦的石壁上，那樣的清晰和深刻，揮之不去……

咖啡館的那次相約是我與他最後的邂逅，亦是最後的記憶。這卻讓我的心疼了那麼久。是啊！畢竟相戀。我們之間無數次的錯過再錯過，捉迷藏似的充滿玩味，終究成就了兩條線相交後的擦肩而過。不知是一開始就有一層薄紗阻擋我們去認知對方，還是彼此故意偽裝，他於我而言，是如此神祕。

幻想，喜歡，激動，可惜，疼痛這一系列過程成就了一段心傷。傷心，埋怨，害怕，放手添上了故事最後的尾音。

不怕抹黑的天空雨後會有彩虹，不怕流淚的眼睛哭過後會有彩虹。原來哀傷不能掛在心上，每個人都有自己的故事，活着不是為了懷念昨天，而是為了等待希望。

沒關係，真的沒關係了。好了，就重新開始吧！

精彩為題作文 篇3

一個我們班同學説起我們的班級啊，他説：“我們班啊，可真叫一個團結呀！”。怎麼團結法呢？現在讓我告訴你們吧。

你們知道嗎？某周的星期四的下午第七節課，班主任黃老師為我們講解有關於文明的事例，也説了我們應該做一個文明人，不應該做一些不文明的事，老師還給我們看了一些視頻，而且還給我們看了一些在公共汽車上一些不文明的視頻，還提及了朋友同學之間應該友好相處，心胸廣闊等一番話。上半節課結束了，老師説下半節課交給我們安排。其實，班主任説交給我們安排，是因為之前我們班裏面發生了一些不愉快的事情，同學與同學之間有一些爭吵，為了化解這些矛盾，班主任想我們自己來試着解決這些矛盾。當然，同學們事先是不知道班主任這點“陰謀”的。

全班同學一下子沉默了，不知道該幹什麼好？過了一會，我前面的那位同學，她鼓起很大的勇氣走上講台，她給我們説了以下的話，她説：“我們有緣分相聚在這個班級，作為朋友，不免會有一些矛盾和一些的不愉快的事情，在這個班級裏，我們共同經歷了許多的風雨，有喜有悲，所以在這個班級裏面我們作為朋友應該互相幫助，互相諒解，友好相處，而不應該因為小事而搞到大家都不開心啊！”

她説的每一句話，都説中了我們每一個同學的心聲，而且還説中了我們班級目前的狀況。她的一番話讓我們每一個同學陷入了深思。同學們紛紛都低下了頭，回想起整個班曾經經歷的點點滴滴。想着想着我們同學的眼睛都濕潤了。同學都陸陸續續地走上講台分享自己的心聲：“我們一起為通過英語一級努力過，一起為商旅部文藝匯演奮鬥過，一起為校運會吶喊過……難道這一切不足以證明我們班是一個團結奮進班嗎？”説着説着整個班的氣氛都温馨起來了，之前的火藥味慢慢的散去了……

之前我們當中有些同學為了一點小事情而了搞到大家都不開心，但是我們可以清楚地知道最錯的是我們的態度，我們後悔當日的任性和不成熟。其實我們有時候都會發現原來朋友感情再“天真”，但是他（她）們都是我們都要愛惜的人。我們都希望我們班的所有同學珍惜我們在一起的時光。

這節班會課與往常真不一樣啊，班主任的“陰謀得逞了”。班主任沒有像往常一樣對人，我們喋喋不休的説教，而是為我們提供瞭解決問題的平台，讓我們學會自己解決班裏的問題。通過這一次我們要知道作為同班同學，是一種難得的緣分，我們要互相體諒大家，不要因為小事而影響我們之間的友誼。難道這不足以證明我們班很團結嗎？

胡寶星職業技術學校高一：廖藴蕊

精彩為題作文 篇4

堅強是什麼？小時候我認為要是出血了，忍着痛痛那才是堅強。現在，我認為堅強就是努力把更大的困難制服，那就是堅強吧。

小的時候，我記着和同學一起玩耍，哪裏是樓下的門前。有一個同學説要去樓上玩，説完就把門打開了，我在後面，看見他已經走到了樓道里，但門就要關上了，我沒有多想就把手放到了門與門框的縫中。我才明白我不應該把手伸過去，因為我的手指被堅硬的門夾雜着流動的風一起把我的手指壓在了中間，我迅速縮了回來。它的樣子由黃色變成了紅色。我另一隻手緊握着那隻受傷的指頭，退也不自覺地來回活動，不時會跺一跺腳以減少痛痛。眼淚在眼眶中做着下降的姿勢。不一會，它們就如被鼓動的人民一樣，不懼艱險的往前衝去，它們滑到了嘴邊，我舔了舔，猶如糖果一樣地甜，嘴邊上不由出現了幾絲笑容。

小時候的我認為這就是堅強，雖然在痛苦與艱辛之中，但嘴上還掛滿着微笑。

在六年級的時候，我對堅強的想法改變了。

那時，天色已完，月亮在天空上徘徊，有時會有一陣涼風襲過。我出門倒垃圾，然而我卻沒有帶着鑰匙就離開了這温暖的家。我知道沒有帶鑰匙，所以出門時先把門打開着，剛下樓時，只聽見“咔嚓”一聲，我呆在了原地，慢慢回頭望着那張門，隨後我就後悔起來了，因為家裏沒有人。、

我不知覺地走出了大門，慢慢悠閒地散步着，走了很遠，一陣冷分迎面而來，讓我不驚打了個寒戰，隨後快速地轉身照原路回去，路人比先前少了很多，我激勵着自己以足以讓我的心平靜下來，但是有一個聲音響了起來，不知覺地成了一個向前走的障礙，讓我毛骨悚然。我慢慢地一步一步向聲音走去，我心驚膽戰的坐着心裏暗示，我在與自己的恐懼做着鬥爭，我感覺有一顆石頭堵在了我的喉嚨裏，讓我無法呼吸與説話。最終到了那聲音的發源地，看了一下後，更讓我恐懼了，哪裏只有一些植物而已。我在仔細一看，原來是風吹着袋子的聲音，我鬆了一口氣，心中的石頭終於放了下來。

經過努力後，終於到到達了家中，看見家裏的燈亮了起來，心中不由略些激動與高興。經過這些挫折，我更加堅強了。

堅強，這個詞每一個人的理解是不同的，我依然想要更高的堅強。