幫助同學作文合集15篇

在學習、工作乃至生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的幫助同學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

幫助同學作文1

當我幫助別人時，別人心裏會感到暖暖上午。當別人幫助我時，我心裏也會感到很温暖。

有一次，我的同學就幫助了我。

那時一個星期二的下午的體育課上。烈日當空，因為我們都很喜歡上體育課，所以我們在體育課上的表現還是很不錯的。體育老師趙老師看我們站隊站得還挺快，就只讓我們跑兩圈的步，因為操場很大，一圈足有200米，所以我們跑完一圈的時候，有些筋疲力盡了，我的腳步也不知不覺的慢了下來，就在還剩下半圈的時候，不知是什麼該死的東西拌了我一下，哎呀！我來了個狗吃大便。膝蓋擦破了一層皮，手也擦破了。當時因為疼痛和有些男生還在嘲笑我，我真是氣不打一處來，氣急而泣。這時，我們班的副班長程一寧和幾個女同學急忙跑過來，把我扶起來，問：“你沒有事吧！哪疼，我們給你揉揉！”我指了指膝蓋，她們便用手輕輕地給我揉，雖然還是疼，但我儘量把眼淚剋制住。接着，她們用清水把我的傷口洗乾淨，最後把我送進教室，給我講笑話聽，後來我破涕為喜。我感到一股暖流流進我的心裏。

家中有家人關心你、幫助你，在學校，同學、老師就是你的家人，他們都可以幫助你。

幫助同學作文2

上課的時候，我聽到外面嘩啦啦的聲音，老師説：“外面下雨了，放學後大家一定要慢點走。”放學的路上，我看到旁邊有一位小同學滑倒了，我趕緊跑過去把她扶起來，她對我説：“謝謝”。“不用謝”，我高興的説。

有一次上課的時候，有幾位同學忘記帶稿紙了，我主動地給了他們幾張，她們笑着對我説：“謝謝你，雷霄”。我也笑着説：“不用謝，同學之間互相幫助是應該的”。看到被我幫助過的同學們的笑臉，我心裏也特別高興。

記得爸爸曾經給我説過一句話：“在你幫助別人的時候，同時你也是在幫助你自己，你會因為別人得到幫助快樂的時候而感到幸福的”。

幫助同學作文3

終於放學了，我和我的一些同學一起回家，突然，我們看到有一位同學一瘸一拐的走着，我們趕緊上前問怎麼回事。“我的腳扭傷了”。那位同學説。我們趕緊上前把他手扶在我們肩上，準備把他扶回家。在路上他一直説：“你們走吧不用管我。” 我説：“我們是一個班的同學，就等於是一個戰壕裏的戰友我們不能丟下你不管。”我們送他回到家，他一直不停的向我們道謝，我們一直也在説不用謝。

回到家裏爸爸已經知道了這件事，爸爸表揚了我，我有點不好意思了，我現在才知道幫助別人等於幫助自己的`道理。

幫助同學作文4

今天輪到仲穎恆去幫趙垠送飯。我們在排隊進食堂的時候，仲穎恆就已經盛好飯給趙垠送去了。因為要幫她收盤子，所以一拿到飯我就狼吞虎嚥地大口大口地吃，不一會兒就吃了個精光。我連嘴到顧不上擦，立馬向教室方向狂奔。氣喘吁吁的我走進教室就看見趙垠盤子裏一粒米都沒了，於是我就拿着盤子定定心心地走向食堂。我覺得在同學有困難的時候，我們應該伸出援手去幫助他，錦上添花不如雪中送炭，在一個人最困難的時候給予幫助，意義遠大於在他成功時給予的讚美。

今天輪到仲穎恆去幫趙垠送飯。我們在排隊進食堂的時候，仲穎恆就已經盛好飯給趙垠送去了。因為要幫她收盤子，所以一拿到飯我就狼吞虎嚥地大口大口地吃，不一會兒就吃了個精光。我連嘴到顧不上擦，立馬向教室方向狂奔。氣喘吁吁的我走進教室就看見趙垠盤子裏一粒米都沒了，於是我就拿着盤子定定心心地走向食堂。我覺得在同學有困難的時候，我們應該伸出援手去幫助他，錦上添花不如雪中送炭，在一個人最困難的時候給予幫助，意義遠大於在他成功時給予的讚美。

幫助同學作文5

不管是在街上還是在我們學校裏，處處都有拾金不昧、幫助別人的好現象。在我四年級下學期的時候，也幫助了一位同學，讓我非常難忘。

那是一個炎熱的中午，我放了學回家，火辣辣的的陽光炙烤着大地，讓人恨不得馬上到家。我快步走着，突然腳下好像踢到了什麼東西，低頭一看，哇，一個電話手錶，我立刻撿了起來。

這是誰的電話手錶啊？以前爸爸也給我買了電話手錶，好幾百塊一個，這麼貴重的東西丟了，該多傷心啊！我正在想的時候，我的同學在一旁叫我，我就把事情告訴了她，她決定和我一起尋找手錶的主人。

我們在路邊看見一個人就問是不是他的手錶，可都不是。後來我們要放棄時，我突然想到可以用這個電話手錶打給他的父母呀！我立即就給這位同學的媽媽打個電話，問後得知，這個同學在旁邊一個午託班裏。後來我們在午託班裏找到了那位同學，就把電話手錶還給了他，那個小同學接過手錶時，一下説了三聲謝謝呢！

雖然那天被曬得滿頭大汗，但之後一整天我的心情變得非常開心，以後我還要樂於助人。

幫助同學作文6

人與人之間如果互相關愛，互相幫助，就會更加親近、和諧。記得那一天發生的事……

二年級的第一天，我在學校裏和小夥伴們玩，突然，我們看到從遠方跑來了一個一年級的小同學像兔子似的奔向我們，誰知道，她跑得太快了，沒有停得下來，直接摔倒在地，我連忙跑過去把她扶了起來，然後給她拍打着身上的灰塵，那位小同學説：“小姐姐，謝謝你！”我説：“不客氣！”

我認為，幫助別人並不是一件難事，那麼，我們又何必“吝嗇”呢？正如“贈人玫瑰，手有餘香”，用心去幫助身邊的人，我們一定會收穫更多的快樂！

幫助同學作文7

林小羽是我們班愛搞笑的的人之一，她上課愛搭話，搭的話有百分之九十九點九九九九……是廢話。

有一次，吳老師説了一件讓人吃驚的事，林小羽就突然大喊了一聲：“哇！哇！哇！”全班暴笑，吳老師就叫林小羽站着上課。這就是她的缺點之一。

雖然小羽的廢話多、愛搞笑，可是，小羽非常樂於助人，有一次，克凡筆沒帶，小羽就非常主動的把筆借給了克凡。

還有一次，我有什麼東西掉了，小羽也幫助我一起找，結果沒找到，可是我不是很不高興，而是非常的高興，因為小羽幫助了別人就是一件好事，東西找不到，沒關係，只要你盡力就行了！

所以，我們要多多向小羽學習，小羽樂於助人的優點很值得大家學習！

幫助同學作文8

在學校裏，我與同學發生了很多事，其中有兩件事令我印象深刻。

有一次，我的鉛筆盒落在家裏了，到學校後，我急得像熱鍋上的螞蟻，想：唉，這次該怎麼辦呢？我該怎麼寫字呢？都怪我這麼粗心。唉。當我這麼想的時候，令我感到意外的是：張思涵主動把文具借給了我。我謝了又謝，想：張思涵對我那麼好，等別人有困難的時候，我也像張思涵一樣去幫助他。

一天終於過去了，我嚐到了鉛筆盒一天沒帶的滋味了，我不能粗心了。我也知道了同學之間互相幫助，只有幫助了別人，別人也會幫助你。

可並不是所有人都像張思涵一樣熱情。星期五，有一個同學發本子時把我的本子仍在了地上，我剛想離開座位去撿本子，可是另一個同學走過來，把我的本子踩了一腳，他感覺踩了什麼東西，低頭一看，是本子，他居然能連撿都不撿，冷漠地看一眼就走了。我想：啊！剛才的那位同學，你怎麼那麼沒有公德心!你應該把本子撿起來!

你看這兩種人的距離相差這麼大。你應該知道，同學之間該怎麼做不該怎麼做了吧。

幫助同學作文9

今天我很高興，因為我幫助了同學。

下午下了體育課，大家都很渴，都要去接水。那時水已經剩的不多了，每個人只接了一點兒水。我接完水後立刻喝了下去，然後又去接水，這時水桶已經空了，水管也不流水了。只有高遠一個人在那裏不停地摁紅開關，還不停地説“我要喝熱水！”原來他杯裏剩下半杯涼水，他想加點熱水喝。這個時候，涵文正好也在旁邊，因為個子高，他把空水桶舉起來，高興地對高遠説“飲水機裏還留了一點水！”我看見了就給他們出了個主意。

首先讓涵文舉起水桶，然後讓高遠把他杯子裏的涼水倒進去。因為底下原本還剩一點熱水，新水加進去，下面的熱水就可以流出來了。高遠高興地歡呼“噢！噢！我有熱水了！”他還對我説了聲謝謝。這真是既喝到熱水，自己杯子裏的水也沒少。

俗話説：辦法總比困難多！只要動腦筋，就會有辦法。

幫助同學作文10

今天我最開心的事——我幫助同學讀拼音了

笑笑興高采烈的跑回來，第一個就講起了這件事：今天我教兩個同學讀拼音啦，把我累得夠嗆！第一個同學還可以，基本認識拼音態度還認真，一會兒酒學會了，第二個同學很皮的，連Z,C,S都不認識，不認真還要打我，給我做鬼臉，後來老師把他制服了……

看着兒子興致勃勃地描述着學校發生的事情，我似乎一點也沒有從他的神情上看出，他連續兩天晚上發燒，昨天最高還到過39°C呢，今天回來時候還有38°呢。

這次生病，他沒有像在幼兒園時那樣要求我給他請假，而是跟平時一樣上學、放學，我也順其自然……其實心裏是非常着急的，我擔心他會扛不過去了，可他的行動告訴我，他已經是個國小生了，他已經在成長中學會了堅強。

幫助同學作文11

下課了，同學們像一羣快樂的小鳥飛奔出教室，只有幾人坐在教室看書、做作業。崔永康正在埋頭做一道語文題。突然，他手中的筆停了下來，原來“攔路虎”出現了，崔永康緊皺着眉，一會兒搔搔頭皮，一會兒用手託着下巴，絞勁腦汁地想，可怎麼也想不出來，他急地臉漲得像一個紅透了的蘋果。過來很長時間，崔永康還是想不出來。

“崔永康，別灰心，讓我來幫你吧！”我發現了崔永康遇到了困難，便自告奮勇地來幫他。我仔細地講給崔永康聽，可崔永康還是有些不明白，於是，我又仔仔細細的給崔永康講一遍，崔永康終於恍然大悟，知道怎麼做了。還有一次，因為王宇鵬美術書沒有帶，所以心裏很着急，坐在座位上坐立不安。這時，我看出了他的心事。於是就把頭湊過去問他：“王宇鵬，你怎麼啦？是不是沒有帶書啊？”王宇鵬

低着頭，小聲地説了一句：“恩。”“那我借你吧！”我熱情地説。他疑惑地説：“那你不就沒書了嗎？”“沒關係的啦，我和同桌可以合看一本書。”我看王宇鵬還是不肯拿，就把書硬塞進他的手裏。這時，上課鈴聲響了。他就沒把書還給我。認認真真地上完了美術課。

我感受到了幫助別人是能夠給別人帶來快樂的事情。增人玫瑰，手留餘香。幫助別人，也給自己帶來快樂。

幫助同學作文12

當我們幫助別人時，別人心裏會感到温暖，而別人幫助我們時，我們心裏同樣會感到温暖。

在我的記憶裏，有一次中午的時候，天空變得陰沉沉的，像一塊隨時都擠得出水的抹布，不一會，“嘩嘩！嘩嘩！”下雨了，豆大的雨滴從天而將，毫不留情的打在每一個角落，同學們打着雨傘，雨滴在雨傘上發出“滴滴答答”的聲音，就像一曲好聽的樂曲，我跟幾個沒有帶傘的同學，焦急的等待着大雨變小。丁小洹看我還不走，心想“熊婧肯定沒有帶雨傘，我跟她一起走吧”丁小洹走到我跟前，説：“我們一起走吧！”我就像看到救星一樣，急忙拉着丁小洹的手，連聲説謝謝！

我們邊走邊談，在歡快的談話中遇見了丁小洹的媽媽，她媽媽催她趕快回家，丁小洹跟她媽媽説：“我先把熊婧送回去，然後就回家”她媽媽埋怨：“這麼大的雨，看，你的衣服都淋濕了。”丁小洹説：“您先回去吧，我馬上就回來。”她媽媽搖搖頭，走了。丁小洹一直把我送回家，她才走。

互相幫助是我們人類的美德。也許，在你看來，微不足道的一點幫助，就會給對方帶來雪中送炭的温暖，願每一個人都能把這一美德發揚光大，讓我們的愛心灑遍每個角落，温暖更多的人。

幫助同學作文13

同學們，你們在生活中、學校都幫助過哪些小同學，經過那件事你高興嗎?那麼，今天就讓我來給你講一講我都幫助過哪些小同學吧!

一個星期三的早上，當我走到學校門口的時候，發現了門前積了很多水，有幾位一年級的小同學沒有辦法過去，就問他們，你們怎麼了!他們説：‘這些水擋住了我們的路，我們過不去，我聽見了，想呀想，想呀想，最後終於想出了一個好辦法。

於是，我跑到了班裏，叫了幾位好同學，拿了幾把掃巴，跑了下來於是，我和那幾位好同學一起工作，把學校門前的那些水都掃到了一邊，最後，那幾位小同學終於進了學校，他們都紛紛感謝我們，然後，就一個個高高興興地去班裏了。我和同學們也高高興興地回班了。

經過這件事後，我還受到了老師的表揚，回到家之後，爸爸媽媽還誇我是個樂於助人的好孩子。我也自言自語地説：原來幫助別人這麼快樂。

幫助同學作文14

我個子高高，身材稍肥，眼睛就像白玉盤裏放着一顆滾動的小黑豆。我特別喜歡幫助別人。

噹噹噹！下課鈴響了，隨着清脆的鈴聲，雨就成了一伴伴奏之人。哇，我沒帶傘！今天又要變成落湯雞了，真倒黴。教室裏一片怨聲。不過下課了，家長們都起來了，大家都化成一道閃電向爸媽奔去。可是，還是有一位同學沒走，我想也沒想，拿出傘與他共。到家了，我們彼此望着他，笑了。

數學考試！隨這一喊，大家如同噩夢降臨，全都害怕了。張梓翔，張梓翔。才考到一半，一個輕輕的聲音傳來。我跟偵察兵似的左看看，右看看，原來是同桌。他尺子不見了，我借給了他。

耶！當體育老師宣佈上體育課時，大家一邊呼喊一邊像孫悟空駕着筋斗雲一樣來到操場上。只是，關鍵時刻，一位朋友摔跤了，流的血慘不忍睹。我費了九牛二虎之力地才把他扶到醫務室。玩都沒有心思了，我只惦記着朋友。

幫助別人是個好習慣，我一定還要多多幫助別人。

幫助同學作文15

在每個學校裏，在每個班級中，每個同學都像一家人一樣，無論誰有困難，都應該互相幫助。

有一次，張麗有一道數學題不會做，怎麼想也想不起來，直到放學的時候，她也沒想出來。這時，陳虹看見了，走到張麗的身邊，幫她分析那道題怎麼做，並耐心地教她怎麼做，直到張麗明白為止。那時，天已經黑了，張麗和陳虹便把教室的燈、窗、門關好，手拉着手一塊兒走回家。

又有一次，在一次數學考試的時候，李萍忘了帶橡皮擦，她想盡量不寫錯字，不用橡皮擦。可是，她的手似乎不聽使喚了，反而使她邊寫邊錯。這時，李萍急得像熱鍋上的螞蟻，心想：

怎麼辦呢？我沒帶橡皮擦，又不能在考卷上塗塗改改，這樣會使老師批改時帶來不便……這時，她的同桌王東看見了，遞給她一塊橡皮擦，説：“這塊橡皮擦借給你用，我還有一塊。”

李萍激動得説不出話來，只好繼續做答考卷。大概是因為這塊筆擦來之不易，應該浪費，所以，她答得十分認真，每道題都仔仔細細地檢查了一遍，用了這塊來之不易的橡皮擦改了許多地方。最後，她以優異的成績回報了她的同桌。如果不是她的同桌借給她橡皮擦，她也不會取得這麼好的成績。

同學之間應該互相關心、互相幫助，這是同學之間最基本的道理。