校園美景作文彙編（3篇）

在我們平凡的日常裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的校園美景作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

校園美景作文1

大小樓台，星羅棋布；莘莘學子，駐足於前；豔花百草，悄綻腳邊……一朵花瓣隨着風的瀟灑而翩舞，我佇立於此，任那兩鬢翩飛，看那蝴蝶蹁躚，聽那書聲翩起，讓這校園中從不缺少、而此時卻絕無僅有的美景，深藏我心。

清晨之始

黎明，清爽的空氣連同清脆的鳥鳴撲面地湧進半展的窗裏，拂過我的面龐和耳邊，喚醒了我。清晨，是一天的伊始，我們的校園也正有條不紊地開始運作。清邁腳步踏入教室，窗外的天邊剛被朝陽抹上一縷淡紅，給這普通的一天印上些許害羞的喜色。步至走廊，雙手愜意撐在欄杆上，微傾其身，聽風姐姐與樹弟弟嬉鬧的純真歡笑。放眼望去對面，人們把書讀，樓內燈盞搖。

清晨之始，美在於“始”。

正午之盛

正午，陽光撒滿校園，帶來熠熠光輝和令人欣喜不已的温暖。大家下課後，都在向食堂進發，如一條川流不息的河流。人羣中，有跑着步的，有不緊不慢走着的，還有説説笑笑的，更有勤奮學習的。他們的一顰一笑，一跑一跳，千百種神態如一支神筆，描繪出校園的青春活力，青春風韻，青春讚歌。食堂前，隊伍彷彿長龍般，“龍尾”都已擺出門外，真讓人有種“餓卻不想吃”的絕望、“生無可戀臉”的.悲慘啊！

正午之盛，美在於“盛”。

傍晚之華

此時，大家都勞累一天。看，那夕陽！周圍的雲朵們都被她的嬌羞染得紫紅紫紅，覆蓋一片天，重重疊疊似層層峯巒。學長學姐們，都興致勃勃地去鍛鍊身體，跑步，跳遠，踢球，投籃……他們矯健的身姿不得不説是一道壯麗的風景線。我們也加入了進去，體驗着運動之樂，傍晚之美，與校園共攜手，不如浪漫的夜晚；與校園共仰望，看那屬於這方天空的明星……

傍晚之華，美在於“華”。

校園生活其實並不蒼白。每天都在校園裏穿行，但如果你“跳出名為日常的監牢”，仔細瞧一瞧距你不遠的那朵花瓣，端詳這淡淡的粉紅，形如羊蹄的瓣，輕曳的金黃花蕊，漫上心扉的花香，甜甜地，悄悄地，渲染了這畫卷。這就是校園美景，令我心愛到情不自禁的美景。

校園美景作文2

我們的校園十分美麗，不管春夏秋冬，都是一幅幅美景。而人與人之間的“美景”更是無處不在。今天，讓我和大家説一説吧。

“美景”一：和諧同學情

我很討厭班裏的周小明和王大力，老師對他們也很頭痛。因為他們不管是踩到腳或弄掉鋼筆，都會激烈地吵起來。有一次，我看到周小明不小心撞了王大力一下，心想：完了，“戰爭”又要開始了。我緊張得閉上了眼睛，心裏想着待會兒“開戰”時的情景。過了一會兒，教室卻靜悄悄的。咦？怎麼沒有吵架聲？我緩緩睜開眼睛，奇怪，是我眼花了還是他們認錯人了？他們竟然在互相道歉！此時，他們不應該鬧得雞犬不寧嗎？哦，後來我才知道，他們已經知道同學之間要互相諒解。這真是一幅難忘的“美景”啊！

“美景”二：和諧師生情

“祝您生日快樂，祝您生日快樂……”你們知道我們在為誰慶祝生日嗎？沒錯，正是我們班的語文老師——農老師。6月5日那天，我們悄悄地準備着生日禮物。有的做賀卡、有的'作畫……還在白板上畫了許多温馨可愛的圖案，我們要給老師準備一個大驚喜。文體節過後，當農老師走進來要佈置作業時，我們就齊唱生日歌，唱着唱着，我的眼前出現了老師關心我們的一個個鏡頭：小明生病，老師給他測體温，衝藥；芳芳的作文寫不好，老師用心指點她；欣欣摔倒了，老師扶她起來，給她塗藥、包紮……我們也特別愛老師，老師咽喉痛時，我們給她潤喉片；老師頭痛時，我們給她按摩；老師疲勞時，我們為她唱歌、講故事……總之，我們和老師親得像母女一樣。

“美景”三：和諧家校情

這幾天，我們的學校又出現了一道亮麗的“美景”，他們就是每班組成的家長護崗義工。他們和值日老師一起疏通學生上下學的安全通道，你瞧，有的家長在指揮交通，有的扶小孩下車，有的打掃門前的垃圾，以前擁堵的校門口變得井然有序，暢通無阻。

校園處處都是和諧美景，説不盡，道不完。我愛我那美麗和諧的校園！

校園美景作文3

我的學校——實驗國小，是一所美麗的百年老校，在這裏我和我的小夥伴們已經度過了五年的美好時光。在老師的精心培育下，我們翱遊在知識的海洋，這座充滿生機活力的校園，就像一所美麗的大花園，到處充滿了我美麗的四季回憶。

春天，校園裏五顏六色的野花開了，小草也悄悄地從地裏探出了小腦袋，慢慢地換上了嫩綠色的新衣，把原本是枯黃色的地毯，也染成了翠綠色。同學們如春天一樣有活力，高興的跑啊跳啊。彷彿天地間只剩下他們的笑聲了。天空偶爾還會有幾隻燕子飛過，像是在向人們宣告春姑娘來了。

夏天，驕陽似火，校園裏的花草樹木鬱鬱葱葱，枝繁葉茂的梧桐樹就像是天然的遮陽傘，同學們在梧桐樹下有的三五成羣的嬉戲玩耍、有的交頭探討着題目、有的在欣賞着道路兩旁展示牌上的校園之星，暗暗的下定決心加油努力：下次我也要“上牌”呀！還有的同學獨自捧着本書，津津有味地與書中的人物對話……總之，夏天的校園是天然的避暑樂園，讓我們絲毫感覺不到炎熱。

誰説秋天只是一片蕭瑟呢？瞧，校園裏的梧桐樹、銀杏樹的葉子黃了，風一吹，葉子一片片落下，它們跳躍着，旋轉着，輕舞飛揚着，翩然落下，為校園的道路披上了金色的秋裝。踩上去，“沙沙”地響起來，我們每天都伴隨着這“沙沙”聲上學，放學。秋天的使者—菊花也開了，它們爭奇鬥豔，紅的像火，粉的似霞，白的如雪……真是處處是景，美不勝收。

冬天，雖然很多樹的.樹葉都落了，但是校園裏冬天的景色和其它的季節不會有絲毫的遜色。松樹依然挺立着，為冬天增添一抹綠色，一抹生機。臘梅也開了，大多數花都喜歡在温暖的春天開放，可臘梅卻對寒冷的冬天情有獨鍾，展現着它頑強的生命力。冬天還有它這個季節的獨特美景——雪景，雪落到樹上，彷彿“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”同學們開心的打雪仗，堆雪人……就算雪打在身上也不覺得冷了。

校園裏的每個季節都有着它獨特的美，有一道風景卻是任何自然美景都替代不了的：教室裏，他們教誨着同學們傳來朗朗讀書聲，操場上他們帶領同學們做操玩遊戲，放學路上他們小心翼翼呵護着同學們過馬路……辛勤的園丁培育着祖國未來的花朵。這成了校園裏最靚麗的一道風景線。