【熱】學吉他作文

在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的學吉他作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

學吉他作文1

大家看到過吉他樂手出場的火爆場面嗎？很酷。我也想成為那樣的吉他樂手，所以，我讓媽媽給我報了一個吉他班。

教吉他的老師姓孟，是一位男老師，他教吉他已經十七年了。我去報名的時候，老師彈了好多曲子讓我猜，比如：小星星、櫻花……都很好聽。媽媽給我買了一把小吉他，還配備了琴包、腳踏板、節拍器、譜架。我背上自己的琴包，走在大街上，覺得自己酷極了！

第一次上課，我是那樣激動，那樣開心。第一節老師教的是坐姿。雖然這是最簡單的，但老師説這就像建大樓一樣，如果地基打得很牢固，那大樓就能建得很高很高；但如果地基沒有打牢，大樓就容易倒塌。老師教得很認真，比如：身子怎樣坐，腿怎樣放，怎樣抱琴，手指的姿勢，都有嚴格的要求。剛開始我很不熟練，老師就一點一點地糾正我。回到家後，我每天都認真地練習，漸漸地掌握了正確的姿勢。

第二次上課，我仍然很興奮。這次，老師先檢查坐姿。經過老師嚴格的審查，我過關了。終於可以開始第二課的學習了。這節課學習的是指法，第一種指法是輪指，需要兩根手指的配合才行。我學的很專心，老師表揚我説：“這孩子學習很專注，不錯！”可是回家練習的時候，我發現自己的無名指和小拇指總是不聽話，老是打架。媽媽告訴我：“這是因為它們經常不鍛鍊，你多練習，它們自然就會聽話的。”

以後每次上課，我都能學到新的知識。雖然每天我都得抽出時間練琴，但是我覺得自己越來越喜歡彈吉他了。

我希望有一天，也能像老師一樣，彈奏出優美的樂曲！

學吉他作文2

吉他這種樂器，大家都不陌生，可是要彈好它，這可不容易。我以前經常對吉他彈出的動人的音符着迷，覺得相比其他樂器，吉他彈出的曲子更動聽，更自由奔放，也更有魔力。於是我就想嘗試學彈吉他，然後就報了少年宮的吉他學習班。

學吉他是在少年宮文藝樓的二樓。第一次進教室的時候，映入眼簾的就是好幾排小方凳，上面已三三兩兩坐着前來學習的同學，每個人手上都抱着一把吉他，正熱火朝天地聊着。我心想：這麼熱鬧，一定很有趣。於是我的心情也變得激動起來。

當我拿出吉他後，老師也開始上課了。老師先給我們講解吉他及配件的使用方式：兩隻手怎麼握吉他、腳凳怎麼擺、節拍器怎麼設置、調音器怎麼調音等等。然後老師説開始講怎麼彈吉他了：“我們所用的是古典吉他，一共有六根弦，彈的時候大拇指要放在第六絃上，小拇指、無名指、中指分別放在一、二、三絃上……”老師介紹好吉他的基本彈奏方法後，就讓我們調整好姿勢開始練習彈奏，“一二三四，一二三四……”我們先從第一弦彈到第三絃，再從第三絃彈到第一弦，不斷重複彈。一開始我們彈得有點亂，有時會彈錯弦，有時會跟不上節奏。有幾個同學的吉他發音不準，然後就重新調音；其中一個同學估計沒掌握調音的方法，竟然把吉他的一根弦拉斷了，於是老師重新幫這個同學把新的弦裝上去，並幫他調好音。練了二十分鐘左右，我們彈出的音就比較整齊劃一了，也很少會彈錯，老師還表揚我們班進步比較快。

上了一個多月的吉他課後，我的水平也不斷提升，我每天晚上都要練半小時的吉他，吉他能讓我靜下心來，我也陶醉於自己彈出的音符裏。

學吉他作文3

當我聽到優美，充滿活力的吉他聲時；當我看到流行歌手拿着吉他邊彈邊唱時，心中溢出了對吉他的熱愛與嚮往，寒假期間我報了一個吉他班。

第一次走進吉他班教室，老師正一個個挨着教不同的吉他彈奏法，看到我，笑了笑説：來，到這邊。坐下來，老師指着吉他問：這是什麼？我的任務就是他了，迫不及待地回答：吉他。老師點點頭，接着問：吉他有幾根弦呀？預習工作我做地很到位，六根！對，老師笑笑指着吉他上的小格格問：你知道這叫什麼嗎？這我可不知道，我搖搖頭，老師耐心地對我説：這叫品，你數一下，看它有幾個品？我一個一個點着數，十八個品。

老師接下來教了我一些音，讓我自己練習，我反反覆覆地彈着，並沒有感到枯燥，反而感到了非常大的樂趣，他們像一個個神奇的小精靈，給我的大腦繪上美麗的一筆。

我開始嘗試用它們奏出美妙的曲子，我向《小星星》這首歌發出挑戰，1155665，我彈出了第一句，雖有些不流暢，但是彈下來了，這對我是個很大的鼓舞，我反覆練習終於能一下子彈出來。心裏高興極了。

老師走過來，聽見我在彈《小星星》意外極了。初學乍練的我竟然會彈小星星。於是，老師教給我所有高音的彈法，讓我練習《生日快樂》，困難再次降臨我的面前，高音5彈時老與前音後音不配合，斷斷續續，哼！只要功夫深，鐵杵磨成針！我漸漸掌握規律，手指變得靈活，克服了高音5的困難。

現在，我要向和絃發起挑戰，這是一個轉折點，只要學好和絃就會為以後的大麴子打下基礎，可輕鬆地彈奏吉他。

吉他，世界三大樂器之一，我的嚮往，我的熱愛。

學吉他作文4

生活就像一本無字本，但卻可以讓我們從中有所發現，讓我們有所啟示。生活就像一杯茶，細細品嚐，慢慢欣賞就會讓我們懂得其中的奧祕。讓我們一起翻開生活這本書，這一定會對你有所幫助。

從四年級起，學吉他成了我最大的心願。可是，媽媽卻打斷了我的念頭，不讓我去學。後來，在我苦苦哀求下，媽媽終於同意了，我高興得一蹦三尺高。這時，媽媽趁熱打鐵地告誡我，説：“學吉他可不是一件輕鬆的事情！它是很辛苦的，你一定要有吃苦的準備和堅持不懈的精神，而且不能半途而廢。”聽了媽媽一番話，我使勁地點了點頭，心想：我一定要珍惜這個機會，好好學吉他，一定要有所成。

剛開始學吉他的時候，練得很簡單，很容易掌握節奏。可是，到了後來就難了，彈的時候，節奏總掌握不了。特別是我的手指，一點也不聽話。總是要重音來低音，要低音來重音。特別是那幾根弦，總是割到我的手指都紅了，真是苦不堪言。但想想自己又那麼喜歡吉他，而且學吉他又是那麼難得，於是我下定決心，一定要堅持下來，再苦也要堅持。

時間飛逝，就這樣，在艱辛的學習中，我不僅感覺到無限的樂趣，對自己更加有信心了，而且增強了學習的動力。

我知道在以後的生活中，我會遇到更多的挫折，遇到更多的困難，但我相信自己一定能克服的！

學吉他作文5

今天，我告訴爸爸，我想學吉他，因為我覺得吉他很有趣，也不知道吉他的聲音是怎麼發出來的？爸爸聽了很高興，週六就帶我去報了課。

我今天要去上課了，心裏有點小緊張，到了教室老師直入主題，他問我：“你原來學過吉他嗎？”我微微搖搖頭説：“沒有學過。”老師想了想後，拿了一個吉他，説：“你把下面的凹口放在右腿上，右手放在上面的凹口出。”我學着老師的樣子做了起來，老師用手把我的琴頭往上推了推説道：“琴頭要往上。”我裝模作樣的學老師的動作。接着老師給我介紹了琴上一個一個的小格子，這個東西叫做“品”，第一個叫1品，第二個叫2品，以此類推一共有22品，我們現在只會用到前3品。我心想這麼複雜？我一邊撓着後腦勺一邊回憶着，囫圇吞棗的記了個大概，就繼續了。老師説要帶我學小星星，我激動不已，終於可以開始學吉他了！老師把曲子的簡譜寫在了書上，並畫了一個圖，是吉他前部分的樣子。到了3品時就結束了，並把每一個格對應的音符寫在了譜上。我開始嘗試在吉他上找到相對的音。我從“d”開始找起，我在老師引導中認認真真的尋找“d”這個音符。我找到了，你這個淘氣的小精靈躲在這裏呢！我左手使勁的按住對應的地方，我彈了兩下，只聽見兩聲悦耳的“d”聲在房間中迴盪開。我興奮極了，準備找下一個音，可是怎麼也找不到，我開口問起老師，老師看了看圖説：“你把弦本身的音給忘記了。”我恍然大悟。

這次學吉他，我感受到學習一個本領是不容易的事，但你只要用心就一定會學會。

學吉他作文6

每個人的生活中都會遇到困難和挫折，讓我給你們講講我生活中遇到的困難。

這個學期裏，媽媽給我報了一個吉他班。第一週我去試聽課程，老師在這節課裏只給我們教了認識吉他的各個部位，我聽了還以為以後的課程都這麼簡單，就讓媽媽給我報名了。第二節課老師給我們教了如何按和絃和指法，我心想聽名字就很簡單，我一定是第一個學會的！我在心裏暗自高興。開始按和絃了，我的指頭擺好位置，我就”命令”它們往下按，結果我的指頭還沒使勁兒往下按呢，我就痛得受不了了，不一會兒就起了個大血泡。回到家我就對媽媽説：“媽媽，我不想再學習吉他了。”媽媽只是給我一個鼓勵的眼神，就再沒有説什麼。第三節課我照樣去了，而且信心十足，因為在這周內的五天時間裏，我每天晚上寫完作業就去練習半個小時按和絃。可是到了班裏，老師的要求變高了，不但要按住和絃，還要彈響，彈出聲音。我開始彈，可只聽見打弦的聲音，就像噪音，並沒有老師彈的那麼好聽。

回到家我又對媽媽説：“媽媽，我不想學了，太難了。”媽媽好像知道了什麼，對我説：“失敗乃成功之母。”聽了這句話，我來勁了，拿出吉他開始認認真真的練，而且還把每天寫完作業練半個小時改成了練習40分鐘。經過兩週的堅持，我終於掌握了書中的基礎知識和基礎和絃。為此，老師還特意點名表揚了我的好行為。

學吉他的過程中，使我明白了一個深刻的道理，只要堅持不懈，就會取得一個良好的成績。

學吉他作文7

學吉他去了！晚上六點，我背上我的新吉他，去學第一節課。出門前，我照了照鏡子，這樣子還真不懶。

老師姓韓，不但人長的帥，還很和藹，不一會兒，我們就熟絡了。

幾句寒暄過後，正式進入主題。韓老師先教我怎麼擺放手指，他幫我把各個手指放到指定的位置，可一不留神，它就“復原” 了，我想再次擺正的時候，手指好像不我的，總不聽我的指揮，好尷尬。

擺好了手指的位置，終於進入了我最期待的“彈”的階段。先學右手單彈，相應的手指對應相應的琴絃，幾次簡單的練習後，我很快進入了狀態，心中暗喜：這也不難呀！接下去是學左手的手指擺放和雙手合彈。左手主要是用來控制高低音的，按的不好，發出來的音就不準，所以很重要。可是我一直也按不好，只能一邊用眼睛盯着一邊摸索着按，就這樣免強地練了幾遍。這還沒練熟，韓老師竟然要我左右手一起開工了。頓時，我的心裏亂成一團麻，剛剛的暗喜也變成了自嘲。

老師似乎看出了我的擔心，笑眯眯地對我説：“你不用害怕，剛開始學，大家都是這樣，多練練就會好的。”有了老師的安慰，我放寬了心，繼續往下練。一遍，二遍，三遍……不停地重複，聽着好像有那麼一點意思了。

下課的時間也快到了，老師讓我休息一下，順便給我彈唱了一曲。聽着老師的歌聲，我羨慕及了，也給自己打足了氣，一定要好好練——加油！

學吉他作文8

今年暑假，老爸決定要教我學會彈吉他。老爸可是吉他高手，從他的手下能夠彈出美妙的曲子，那些流行歌曲更是小菜一碟。我一直非常地羨慕他，能夠像老爸那樣邊彈邊唱一直也是我的夢想。

平時看老爸彈得好像很輕鬆，沒想到這卻是件很不容易的事。老爸説，要想彈好琴，沒有經過苦練是不可能達到的，所以基本功很重要，看來萬事都要先打好基礎啊！

老爸教我的第一課就是空弦，空弦講究的是節奏。一開始，我彈得時快時慢的，速度一點也不好掌握。爸爸説：“彈吉他要先慢慢彈，等到熟練了，再慢慢加快。”於是，接下來的日子，我每天都在練習同樣的指法。直到速度可以不斷地加快，節奏也越來越穩了。

這一天，爸爸説再教我一個新的指法，我高興地一下子跳了起來，這意味着第一個指法總算過關了。第二課的內容是爬格子，和上次一樣，看着好像簡單，其實是很難的。一開始我根本按不準，爸爸看我這麼痛苦的'樣子，就教了我一個方法，那就是用變調夾夾住。這樣就好按多了，終於在幾天以後，我能夠熟練的爬格子了。

這個暑假，我學會了彈幾首簡單的小曲，如《小蜜蜂》等，而且也學會了掃弦。雖然離成功還很遙遠，但是，我會繼續努力的。我有個小小的目標，那就是：爭取在明年的六一兒童節晚會，我可以站在舞台上邊彈邊唱。

學吉他作文9

今天，是寒假的第二天，我下午去學吉他了。

這是吉他的第一節課，我在上學的路上很興奮，到了吉他學校，我和媽媽進了大廳內。老師讓我去選吉他，我選了一把黑色的吉他，花了三百九十元。

過了一會兒，我們就跟着交際他的黃老師上去（三樓）學吉他。老師讓我們選下座位，然後，他有做了一個自我介紹，我們就開始學了。黃老師先教我們幾個人理論知識。現將的這把吉他的構造。比較像葫蘆的叫做琴身；有旋鈕的叫做琴頭；剩下的那一段長，上面有一格一格的，叫做琴頸。我們用的最普通的吉他就是六絃的，四根弦、八根弦的吉他也有。兩頭的一條橫着的東西，在琴頭的那個，叫做琴枕，另一個琴橋。琴頸上的格子叫做品，琴枕和第一根條子之間叫做一品，第一根條子和第二根條子之間叫做二品，以此類推。旋鈕是調節弦的鬆緊，也就是調節聲音的。我們的吉他是民謠吉他，吉他分三種，古典吉他、民謠吉他、電吉他三種。古典吉他主要特徵是琴身是一個完整的葫蘆形，琴絃是尼龍弦的；民謠吉他主要特徵是琴身不是一個完整的葫蘆形，稍微有點缺口，琴絃是鋼絲絃的的；電吉他主要特徵是琴身不一定是葫蘆，材料不是木頭，琴絃是鋼絲絃；我們又做了一些練習，就放學了。

吉他的奧祕可真不少啊！

學吉他作文10

每當奶奶問我，“你有什麼特長？”我竟無言以對。我想：這麼多可學的特長，我總得學一個吧！

媽媽跟我説：“你舅舅是一個教吉他的老師，不如去他那裏學吉他吧？”我當時一口回絕，我並不喜歡學樂器，但媽媽拉着我不放，説去體驗一下，我只好答應了。

到了那裏，舅舅先彈唱了一首歌給我聽，我覺得他彈唱得時候真帥呀！我有點心動了，但如果學又會很辛苦，每天至少要練一個小時，如果不學，不但沒有特長，也不能耍帥。舅舅看我猶豫的表情，便對我説：“回家考慮後再做決定吧！你有兩個選擇，一是學，那麼你就要認真，要堅持，二是不學，就看你自己的決定了。”

回家後，我把這件事情告訴了爸爸，問他要不要學，話還沒説完，只聽老爸拍着桌子大聲回答，“學，一定要學。”老爸回答得很快，而且不假思索。我想：老爸，你的回答也太快了吧！是不是想坑我，不靠譜，於是我決定自己選擇。

睡覺前，我又做了一次激烈的思想鬥爭，我分析了這兩種情況。如果學，面對的是每天非常累的練習，練得好，學會了彈歌，便能上台表演，有可能還會拿獎，可以在同學面前好好炫耀一番，但過程要練得很辛苦。如果不學，我就沒什麼特長了，也不能在同學面前炫耀了，也沒有什麼成果，但過程很輕鬆，可以在家休息看電視。真是進退兩難呀！

經過一晚激烈的思想鬥爭，我選擇面對辛苦，一大早醒來，我如釋重負地對爸爸媽媽説：“我選擇學吉他！”他們都開心地笑了。這項艱難的選擇，終於圓滿結束啦！哈哈！

學吉他作文11

我的哥哥是一名吉他愛好者，有一天，我看到哥哥能連貫的彈出一首讓人心曠神怡的曲子，我的心裏十分羨慕，我決心要超過他，於是我一開始用哥哥的吉他彈，並讓哥哥教我簡單的指法，漸漸地，哥哥對我的考驗，我也能很輕鬆的通過了，於是我要求媽媽給我買一個吉他並讓我也去學吉他，可媽媽不同意，我知道媽媽是怕吉他耽誤我的學習成績，也擔心我沒有恆心，我只有肯求媽媽説：“如果這次期末我拿三好學生就讓我給我買吉他。”媽媽經不住我的哀求終於同意了，考完試之後，我果然得到了三好學生。媽媽對我也實現的承諾給我到通遠琴行買了一個白色的吉他，我是愛不釋手，哥哥那裏學我已經沒興趣，我跟媽媽説也要到老師那裏去學，媽媽也沒辦法只有同意了，於是我真的去學吉他了。

吉他老師也是教哥哥的那位，第一節課老師教我的是吉他的基礎，如：全音符是四拍、四分音符是一拍等等……在彈的同時嘴裏要唱，腳要踩出節奏，手要不停撥動琴絃，我是手忙腳亂，不是停了手就是停了腳，要麼就是停了嘴，真得可以稱為“亂彈琴”了。

經過一個小時的“訓練”，基本的節奏我掌握了一點。但和哥哥的熟練程度相比，還相差甚遠，我想通過我的努力，我一定可以超過哥哥的。回過頭我看了看我的手，手指上長出了一個個紅紅的水泡，好疼好疼。

通過這件事情我明白了學任何本領都要付出努力的，沒有付出是沒回報，我一定要堅持學下去，一定要彈出優美的琴聲。

學吉他作文12

談起樂器，我就會想起吉他。一天，媽媽問我：“你想不想學吉他呀？”我心想：吉他，是不是前幾天看到的，那個人彈得那麼帥。我高興地説：“想。”

去年暑假，媽媽給我報了一個吉他班。第一天去的時候，我的底氣不足，媽媽説：“你在這裏學吧！放學我來接你。”我害羞地説：“媽媽，可不可以明天再來？”媽媽笑着説：“好。”

第二天早上，媽媽把我送到那裏就走了。我坐在椅子上，拿起吉他，心裏很忐忑。老師走過來對我説：“我先來教你一下基本功。吉他上面有六根弦，大拇指可以彈上面的三根弦，食指彈第四根弦，中指彈第五根弦，無名指彈第六根弦。你今天先彈643512，反覆練習一下。”

我一直在用心地彈，可是過了一會兒，我的手指頭上已經磨成了一個大包。老師走了過來，説：“疼不疼啊？”我驚訝地説：“老師，你怎麼知道我的手疼啊！”老師笑着説：“你第一次彈，一定會不適應的。”

到了中午，放學了。媽媽接我回家，我對媽媽説：“我不想學了。”媽媽説：“只有堅持，才能勝利。”過了一段時間，我彈得越來越熟練了，手指也磨出薄薄的繭子來。我每天都把“只有堅持，才能勝利”這句話放在心裏，就堅持練習下去。

現在，我彈得很好，聽着悦耳流暢的旋律，心裏充滿自豪感。

我堅持，我驕傲！

學吉他作文13

暑假裏，想學吉他的慾望越來越強烈，於是讓媽媽給我報名去學吉他。看了半天終於選中了一款我喜歡的類型，我也擁有了一把屬於自己的吉他。這把吉他摸上去，質感無比得好，像撫摸上好的綢緞一樣，潤滑極了。用手輕輕一撥琴絃，發出“叮叮咚咚”悦耳的聲音，優美的音韻像靈泉一樣流出來，這簡直就是天籟之音。教吉他的老師把琴調好了，他彈奏出的樂曲很純很好聽，至於那曲子的名字我雖然已經忘得一乾二淨了，只記得那是一首抒情的曲子。

看教吉他的老師彈得是輕而易舉，而我一拿過來就不行了，摁在弦上彈，到後來手指上可以清晰地看到一條條印。老師説右手也要留兩毫米左右的指甲，用肉撥完指甲一掃，音色脆而響亮，我似懂非懂地點點了點頭。我就很納悶了，怎麼學吉他還有這麼多的花樣啊！我就想記住指法不就可以了嗎？老師叫我把手指摁在一根弦上，這是很有講究的，有白色的一條痕，像雙面膠又比它細，這是分界線，是不可以摁在中間，也不可以碰到那白色的痕的。撥絃時不能撥得太重，要不然音就跑調了。這樣層層遞進，中間還要換指法。想不到彈吉他還真有學問，講究這麼多！指法更是層出不窮！

了兩節課手指就起水泡了，但是還是很開心能學到這些知識。作業寫累了偶爾可以彈彈琴放鬆放鬆心情。音樂，是心靈最真、最善、最美的語言，懂音樂的人是用心靈同音樂對話的。不是每一種聲音都叫音樂，只有音樂令我沉醉。吉他給我帶來了快樂，它讓我不在枯燥下去。

如果想要在班級裏學習出眾，那就要暗下決心，付出比別人更多的汗水。總之，一句話：天上不會掉餡餅。

學吉他作文14

如果樂器界也有地位之分，鋼琴肯定是莊嚴的國王，而吉他肯定就是高貴的王子了。媽媽為了我能有點“文藝範”，就讓我學了吉他。

這“吉他王子”可嬌氣了，不能吹風，不能日曬。這一切不都是為了他的“容顏”嗎？他整個由斑馬木做成的，摸起來舒服極了。他的形狀象一個帶着尾巴的寶胡蘆。琴頭就像王子的王冠，琴頭兩側是兩個金屬片，上面有六個琴鈕。琴枕是白色的，據説還是象牙做的呢。六根弦乾淨的都發亮。琴頸不僅是斑馬木做的，上面還鋪有一層紅木。琴箱很大，快有我整個身子那麼長了。琴箱的中間有個空心圓，圓的裏面刻有幾個字——專心致志。

我雖然前幾天剛買“吉他王子”，但是我們之間發生的有趣故事可不少。在沒學吉他之前，我很好奇琴鈕是幹什麼的。有一次，我在網上看到了一張譜，就是用簡單易懂的方式教你怎麼彈《生日快樂歌》。我看了之後，很興奮，心想：這回終於能在爸爸媽媽面前露一手了。於是我不管三七二十一地學了起來。終於，大功告成。爸爸媽媽用期待的眼光看着我。我很誇張，很使勁並且裝作很專業的樣子擰了幾下琴鈕，然後開始了。不對，剛演奏完第一小節，我就發現了異樣——和練習的時候不一樣，我立即察看問題所在。這時，我突然明白了，琴鈕的真正用處——調節音的準確率。我特別着急，但又不知怎麼調過去，只能硬着頭皮演下去。最終，《生日快樂歌》變成了《生日倒黴歌》。爸爸媽媽也象兩隻碰到了貓的老鼠一樣逃去了。

“吉他王子”是一把很好的吉他，我也很擅長演奏吉他。我相信我將會用音樂讓這個世界不再單調。

學吉他作文15

寒假裏，我和妹妹為了能在家庭聯歡會上演奏曲子，迎來他人目光。所以爸爸媽媽決定帶我們去學吉他。

我們來到琴行，看到屋子牆上掛着各種各樣的琴，有吉他、小提琴、架子鼓二胡……還有許多大哥哥、大姐姐在練不同的樂器。他們都非常認真地在老師的指導下刻苦練習，彈奏出動聽的曲子。我和妹妹好羨慕，心想我一定要好好練習，爭取早日也能彈出這樣動聽的曲子。

這時，一個男老師看見我們，笑着走了過來。首先問了問我的名字和年齡，然後就開始耐心的給我講解，吉他有好多種，有古典吉他、電吉他、民謠吉他等，我學的就是民謠吉他。

接着老師帶我們挑選吉他，妹妹看見了一把粉色的吉他，説：“這把吉他真好看，我要這把。”老師俯下身來説：“選琴不要看外表，要聽它的聲音。”在老師的帶領下，很快我和妹妹各自擁有了自己的吉他了！

首先，要學好吉他，就要先認識吉他。”老師一邊説一邊指着一邊對我們説：“這是琴絃，又稱品絲。”“這是琴橋。”“這是……”

我迫不及待的想試一試，可是我又不會，怎麼辦呢？這時老師説：“我先教你指法，別急，要慢慢練習，來，先試試感覺。”我小心翼翼地拿起吉他，輕輕撥動琴絃，吉他發出了悦耳的聲音，好神奇呀！

通過這一節課的學習，我覺得學吉他非常有意思，今後我要更加努力，通過不斷練習學好吉他。