只因美好而陶醉國中作文（通用57篇）

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的只因美好而陶醉國中作文，希望能夠幫助到大家。

只因美好而陶醉國中作文 篇1

月下的獨舞如生命的輪舞曲，翩躚的舞步如此輕靈，陶醉其中，如此美好，不需言語，有月光為伴。夕陽中的油畫如生命的協奏曲，血色的光芒如此華麗，陶醉其中，如此美好，不需言語，有夕陽同行。

只因美好而陶醉。何為美好？為何陶醉？我不知道，只知道我會在能看見日出與日落的山丘上駐足，只知道我會在有落葉的夜晚欣賞星空，只知道我會隨着季節的融化而跟着流淌。

只因美好而陶醉。何為美好？為何陶醉？我知道。美好就是源於事物本身的美麗，扒去華麗的外衣，不是那行將就木的身軀，而是擁有温度的美麗的心靈與靈魂。陶醉不是沉迷，只是想將自己與其融為一體的感覺，有着自我的陶醉，不隨世流的吹捧而失去，堅信着我所欣賞事物的美麗，堅持着自我，就這樣走下去。

坐在屋頂上，吹着夏天夜晚的風，有燈的那一個是我家，在那裏面有我生命的全部。將頭慢慢抬起，星空中的那顆星是我，另一顆是爸爸，還有一顆是媽媽……這是多麼美好的場景，陶醉其中，對着自己微笑，不知會不會留下兩行幸福的熱淚。依舊陶醉，依舊在走。但是昨天的美好已隨西斜的夕陽慢慢褪去，而過去的美好是不值得陶醉的，除非你能將它留到今天。不沉迷於過去，而陶醉於未來。

於是，我如此快樂的活着，每天早上會想想今天會因什麼而陶醉，是因為校門口的樹？還是透過玻璃的陽光？一切都那麼美好！

我，只因美好而陶醉。

只因美好而陶醉國中作文 篇2

歲月如同指縫間流過的細沙，在不經意間悄然滑落，恰似你給予我那恍若隔世的温柔，如同一片大花園中那些可人的花兒，在時光中慢慢散開。是你陪伴着我一路走過童年、少年，走過人生中的青葱歲月，是你，親愛的媽媽，是你讓我的生命如此婀娜多姿！

月光中的涼鞋

曾憶得兒時，我纏着你想要一雙涼鞋。你笑着答應了。幾天後的晚上，你給了我一雙金黃色的涼鞋，我當時驚喜地叫着、笑着，穿上涼鞋出門找朋友們玩耍，你便在我身後，默默地望着我，我跳躍的身影在你的瞳孔中清晰、真切。我在月光中跑着，滿地都是細細的月光，似是一條涓涓細流，在我的鞋底安靜地流淌着。我一會兒看看天，一會兒看看鞋，一會兒看看地上的月光，漸漸地分不清那地上金黃的，哪兒是月光，哪兒是我的鞋了。

我似乎化成了一條小魚，自由自在地遊動在月光下，夥伴們見了，無不叫道：“你今晚真美！”我喜滋滋地笑了，你見了我的笑，也笑了。

那夜，我記得真切。親愛的媽媽，是你，讓我的生命如此美麗！

陽光下的花兒

進了國中，我常因不適應新生活而苦惱。你便帶我到後院，讓我看陽光下點點吐翠的花兒。你教我澆花。你哼着歌，提了一壺水，將那壺一斜，清澈的水流直往花盆中去了，你的眼裏映着水滴閃閃的光，含着盈盈笑意，陽光斜斜地打在你身上，花兒也皆有了情意，一瞬間，我明白你要教我的，不是澆花，而是淡然面對生活的豁達心態。從那之後，我笑對生活，以平和的心態待人處事，周邊的人都誇：“你似乎美麗了不少！”而我知道，那都是因為你，讓我如此美麗！

哦，親愛的媽媽！那些你給予我的，我都記得，你讓我如此美好，卻又不求回報。如今，你已漸漸無力，你新生的白髮，扯得我的心直疼。媽媽，你讓我如此幸福，竭盡了你畢生的心血，你是如此偉大！

現在，我們換一換吧，我將用我的力量保護你，伴隨你走過中年、老年，我要你同我一樣幸福，同我的生命一樣美好。

只因美好而陶醉國中作文 篇3

在一片大森林裏空無一人，動物們都那裏去了呢？原來這天是動物王國高級法院在開庭，小動物們都去聽審判了。路上“快快走。”大樹樁綁着紗布對自己的好朋友小草催着，小草慢慢吞吞地趕了上來，這才來到法院。

來到法院今天主審大法官是大象老弟，只見它帶頂法官帽，挾着一本厚厚的書，邁着沉重的腳步進入審判廳，坐在座位上拿起桌上的錘子，敲了三下喊着，“肅靜、肅靜”，這時大廳裏鴉雀無聲，大象開始審判了。

“原告：一羣小動物，被告：人類”

“請原告大樹樁講話”大象大聲説。

“謝謝大象法官，我們大樹本來生活的很好，可是不知從何時自稱是高等動物的人類把我們砍伐，變成現在這個大樹樁了，瞧！我還綁着紗布呢！”

“請原告小鳥講話”大象很冷靜地説。

“大象法官我們小鳥原本和大樹生活在一起，已經是很好的鄰居了，可是從人類來過這片土地我們兩家從來末安居過，而現在我無家可歸了……”。

請“青蛙代表講話”大象説。

“大象法官，我們生存在河邊，有着很多的兄弟姐妺，可現在人類不斷地捕捉我們，我們已成為人類餐桌上的美食，我們的家庭成員已經沒有那麼多了，大象法官人類真是太可惡了。”

“是呀，我的同伴也被人類挖掉了象牙，現在我判決人類打掃大森林二個月和種植樹木一萬株，並把野生動物放回大自然，判決結束，收庭”。

過了幾天，森林又恢復一片綠色，清澈的河水裏遊着活蹦亂跳的小魚，在河面的荷葉上，青蛙一個接一個的跳來跳去，不停地唱着歌，大象法官又添了許多朋友，森林裏的動物們從此又安居樂業了，大森林裏變得一片生機勃勃。

保護家園，是我們每一個小小公民的職責，要知道地球正在呼喚着我們——人與自然的和諧，我想隨着人們的不斷覺醒，我們的家園會變的更加美麗。

只因美好而陶醉國中作文 篇4

人們常常把一些小事拋在腦後，一些生命的片刻烙印在時光的塵埃裏，我們可以試着忽略，但這些微不足道的是卻一點一滴的形成一條鏈子，將你與過去連在一起。

走在繁花喧鬧的大街上，忽的眼前一亮。嘿，過輛自行車和我的真像，亮紫色的外套，柔軟的後座，可以裝各種小吃的籃筐，勾起我塵封已久的回憶……

幾年前，買了輛山地自行車，就成了我的心尖寶每週的星期五，我總是載着弟弟，在街道上兜風，拉風地穿過這座小城，蒐羅着各種小吃。

小城狹窄逼仄的巷子往往傳來此起彼伏的叫賣聲:“賣煎餅了，便宜的很。”“快來看嘍，剛出鍋的煎包。”“十年老店，王記混沌，大家快來嘗一嘗。”這個時候還沒看到食物，饞蟲便全被香味勾出來了。雖然知道囊中羞澀，但是依然受不了誘惑，乖乖掏出錢換來一碗小吃。

巷子裏的小吃是一種回憶……

吃飽了，踏上自行車，往最後一個目的地進發——燒烤攤。烤魷魚，烤韭菜，烤玉米……煤炭燒出來的煙也成了一種特殊的回憶，煙熏火燎中老闆的臉燒的通紅，好像能滴出血來。往往都是這時，弟弟已經把錢花的所剩無幾，不忍心看弟弟失望的表情，我只好慷慨解囊，最終兩個人樂呵呵地拿着烤串狼吞虎嚥直到肚子已經撐的圓滾滾的，才肯罷休。

燒烤攤是一種回憶……

踏上回家的路途，由於那時年齡還小，自行車有時行進得搖搖晃晃的，就像個顫顫巍巍的老人，從來不在意外人的異樣的眼光，只享受着這段顛簸旅程，熙熙攘攘的大街，如過眼雲煙般的平房和高樓大廈……

自行車行進的旅途是一種回憶……

“叮鈴叮鈴……”一陣清脆的自行車的鈴鐺聲響起，就像鳥鳴一般玩轉悦耳，我這才回過神。那副女孩載着一個小男孩穿過大街小巷的畫面又浮現在我的腦海中……

回憶中的故事，就從這裏開始。但有時候，開始也是結束，而結束恰恰又是開始。梭羅説:謝天謝地，世界並不僅限於這裏!

只因美好而陶醉國中作文 篇5

美好紀事白茶清歡無別事，我在等風，也在等美好沁入心田。

—————題記

你可曾在喧鬧，繁雜的世間尋過美好？若你不曾尋過美好，又生亦何歡，死亦何苦呢？

個人尋美好

午後的陽光，透過百葉窗，如俏皮的三角貓在我的書桌前邁着貓步。

暖意瞬間在全身蔓延開來。桌上一本打開的書也散發着温暖的光圈。

行走在文字中，方能感受到獨處的美好。我沉浸在迪倫與崔斯坦的荒原風暴裏，陷入了徐志摩與陸小曼的愛情故事裏，更有感於蒙古人所敬仰的狼圖騰裏……

在這樣愜意的午後，同文字一起漫遊着，一捧美好，自入心來。

四季尋美好

春日，看萬物復甦，春草萌芽。行走在“曲徑通幽處。”一抹春日風光，便深深地被種入心底，意味無窮。

夏日，自然是賞花為美好。是石榴花的嬌豔似火，是荷花的沉靜清幽，還是蓮花的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”賞花自然能帶給人們夏日的美好。

秋天，豐收之至，帶給人們嚮往生活的美好；冬天，飄雪紛飛，帶給世界一個嶄新的模樣，一個潔淨世界的美好。

也許，生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美，便是如此美好。

人間尋美好

窗外的一兩聲鳥鳴，門外的一聲聲孩童歡笑，人們的聲聲親切慰問，所及之處皆為美好。

海嘯吞噬了房屋，吞噬了陸地，吞噬了黎明的最後一絲光輝，可它沒有能力吞噬掉正在趕來的救援隊伍，還有一顆顆迫切而火熱的心。心與心之間，用美好傳遞力量與希望。

只要你尋到人世間的美好，即使是粗茶淡飯，也自有美好藴含其中。

美好便是這樣。滿漢全席不如一杯清茶，驕陽似火不如一輪明月，世界再大不如一隅角落。就算沒有太陽的照耀，也有羣星的光芒。美好，可以只是一杯清茶，脣齒留香。在平凡的世界，尋找最簡單的美好。

只因美好而陶醉國中作文 篇6

世間本無完美，茉莉香氣襲人但不夠豔麗，牡丹雍容華貴卻少了幾份馨香，玫瑰雖色香俱全可又渾身是刺……物猶如此，人何以堪？如果拿自己的財富和比爾蓋茨比，拿自己的容貌和嫦娥西施比，那世間有幾人能幸福呢？我們無須感歎年華流逝的漠然孤寂，也不必為日月如晦，花開花落而惋惜，一朵花的枯萎荒蕪不了一個春天，一次挫折也毀滅不了整個人生。

想起詩仙李白，他當不上官又囊中羞澀，但口出無可置疑之句“天生我才比有用，千金散盡還復來。”如此赤赤條條地皈依於美好，讓我們不禁為之肅然起敬。

一葉知秋，在淡淡的陽光下拎起季節的落葉，你會發現秋季來臨的那種喜悦與甜美。一片落葉能帶給你一份淒涼，同樣也能帶給你一份美與真，那我們就將美與真常存心中。

以，我會笑，藏其於嘴角……

在我看來，江南的小橋流水、纏綿細雨是一道可人的風景，因為我向往美好，所以我從不會想到，這江南的雨是多愁善感的化身，更不會想到某一天會橋斷、水涸。所以，它是美好的。生活中的有很多東西呈現給我們的只是平淡無奇，但我們可以用無窮的想象去探索，去發現其中的美，在發現中也獲得了樂趣。

笛福在《魯濱遜漂流記》中，海明威在《老人與海》中描寫的正是人生的不同際遇，不論成功與否，我們都應坦然面對；以開放的心看生活，生活才會多姿多彩。

生活是可感的，世界是可感的，生命是可感的，以樂觀、開朗之心看待人生，滄桑與變幻掩不住心河的綠水長流

什麼才是美好的呢？

有人説，藍天是美好的。朝霞噴薄，落日熔金；彩虹飛渡，白雲飄飛；春和日麗，氣象萬千……。藍天是偉大的畫家，將絕美的奇觀淋漓展觀。

有人説，大地是最美好的。春日遲遲，綠野如茵；夏日炎炎，蒼翠欲滴；秋日晏晏，稻果金黃；冬日鎧鎧，玉龍寒砌……大地是偉大的魔術師，將美好的景緻不斷變化。而我認為，自然之美讓人賞心悦目，人文之美更是令人追幕動情。

只因美好而陶醉國中作文 篇7

生活中，總有許許多多美好的時刻停留在我們的記憶裏。

上個星期六，是小高的生日。她邀請我和幾個同學去撕名牌，正好男女4VS4，我是男生隊的隊長。

比賽開始了，按照我制定的計劃，我去撕小高，其他男生一人單挑一個女生，兩分鐘結束戰鬥。但現實總是很殘酷，女生也不是省油的燈。比賽一開始就是一場混戰，計劃根本不得執行。於是，我説了句老掉牙的台詞：“換B計劃，隨機行動。”接着，我去對付小夢，她的“九陰白骨爪”可不是吃素的。我只能採取迂迴戰，假裝要去幫小磊，暗中卻盯住小夢。趁她不注意時，一個健步，猛得地抓住她的名牌，再狠狠一撕。哈，小夢out。幾乎同時，小凱也成功地把小碧淘汰了。現在局勢對我們男生大好，簡直就是張飛吃豆芽——小菜一碟嘛！我立即向隊員發出指令，準備收網，捕“大魚”嘍！我們從四個方向，向小高和小丁包抄過來，她們很快就被我們甕中捉鼈，三下五除二撕掉了。

接下來是男女自由混合戰，我和小高一組。遊戲一開始，大家不約而同都向小凱那組發動了攻擊。小凱雖然很厲害，但雙拳難敵四手，餓虎架不住羣狼，小凱和小夢最終還是out了。經過一番惡戰，場上只剩我和小磊。“讓我們一絕雌雄吧！”我説完就抓住了小磊的雙手，準備用力量把他撂倒。但小磊個子比我高，力氣與我不相上下，我很難佔到什麼便宜。無奈之下，我只好以守為攻，正當倆人僵持不下時，小磊突然跳起來想抓住我的名牌，我用雙手阻擋卻為時已晚，我急中生智，忙滾動逃脱。小磊撲上來，我趁勢急轉彎，閃到他背後，抓住他的名牌，快速一撕，我勝利了！

快樂的時光總是那麼短暫，“撕名牌”既讓我們體會到優勝劣汰的殘酷，又讓我們懂得了互助合作的價值。這段美好的時光將永遠保存在我記憶的盒子裏。

只因美好而陶醉國中作文 篇8

當一縷朝陽映射到您的眼鏡上，閃爍出耀眼的光芒，當您手持粉筆在黑板上舞動出秀氣的數字，李老師，您在講台上侃侃而談的樣子，已永遠定格在我的心中。謝謝您，李老師，在我極其失落的歲月裏，是您温暖了我的心，讓我重燃心中的希望。

還記得三年前的那個春天，我們正漫遊在數學樂園裏，目睹着靈動的數字，感悟着數學的韻味，然而您的咳嗽聲卻打破了這美好的氛圍。您跑到門外，背對着我們，陽光下您劇烈咳嗽，不停地振動肩膀，那血紅的背影深深地印刻在我們的心裏。

過了一會兒，您強忍病痛，臉上卻露出笑容，走回班裏，對我們輕輕地説了一句：“沒事兒，我們繼續上課。”下課了，我們用憂慮恐慌的眼神，目送您走出教室。

當一縷朝陽映射到您的眼鏡上，閃爍出耀眼的光芒，當您手持粉筆在黑板上舞動出秀氣的數字，李老師，您在講台上侃侃而談的樣子，已永遠定格在我的心中。謝謝您，李老師，在我極其失落的歲月裏，是您温暖了我的心，讓我重燃心中的希望。

還記得三年前的那個春天，我們正漫遊在數學樂園裏，目睹着靈動的數字，感悟着數學的韻味，然而您的咳嗽聲卻打破了這美好的氛圍。您跑到門外，背對着我們，陽光下您劇烈咳嗽，不停地振動肩膀，那血紅的背影深深地印刻在我們的心裏。

過了一會兒，您強忍病痛，臉上卻露出笑容，走回班裏，對我們輕輕地説了一句：“沒事兒，我們繼續上課。”下課了，我們用憂慮恐慌的眼神，目送您走出教室。

李老師，如果説與您在一起的日子裏，我是穿石的水滴，您就是我動力的源頭，如果我是冰雪之中的落難人，您就是為我雪中送炭的朋友。

李老師，是您教會了我如何學習數學，是您教會了我怎樣打開心結，敞開心扉，是您教會了我樹立理想，追尋內心的光明。謝謝您，李老師，您給我的那段温暖的旅程，是我人生中最美好的回憶。

只因美好而陶醉國中作文 篇9

相遇，多麼美好的一個詞啊！你慢慢的來，我靜靜的等，後來，我們站在岸上，看到遇見的人，慢慢遠去，慢慢消失。人生如一趟火車，有人上車也會有人下車。

那年寒假，我遇見了他，他很好，很温柔，如窗外射入的那縷陽光，使我陷入暖陽中。初見時，他和朋友在雪中玩耍，我碰巧遇見，一瞥，便在四五個人中看到他，高高的個子，不是很胖，高鼻樑。他的雙眸，彷彿有光，使我移不開眼，過了幾秒我才緩過神來，往家中走去。回去的路上我有點魂不守舍，差點滑倒。

後來幾天，我沒有再見過他，有次朋友叫我出去玩，又是那個地方，又是那幫人，恰巧他也在，我們一起玩耍。他很有趣，笑起來甜甜的，是個樂觀的人。他的朋友們玩起來很調皮，不是故意商量好一起圍攻我，就是開玩笑説：“你個子那麼矮，走進深點的雪裏是不是就看不到人了”，我喜歡他們這種相處模式。

漸漸地我們熟悉起來，他幫我補習物理和化學。有時去他家，有時去我家，有時在亭子裏，有時在草地上。在寒假快結束時，我們的最後一次補習，那天他的狀態明顯不好，他要去另一個城市上學了，只有放長假才可能回來，想到以後很少見面，我流下了眼淚，就像斷了線的珠子。

他也多了一層憂慮，撫摸着我的頭，安慰我説：“別哭啦，小屁孩，又不是再也不見了，”我低着頭，舒緩着情緒，説：“我很幸運遇到你，很感謝你對我的幫助。”

後來，他家中搬空了，聽説是他被保送了，走之前他母親給了我一封信，是他寫給我的，內容大概就是你好好照顧自己，別生病啦，你要記得，有緣會再遇見的，我等你考上我的大學，好好學習！

現在，我仍然記得他説的話，他沒回來過。有一種遇見，一眼凝眸便是永恆。見過了那麼多人，你仍是那個最使我入迷的，如果可以，我會對你説一句：“好久不見，”等風起，等花開，等我們再次相遇。

只因美好而陶醉國中作文 篇10

美，是一個平凡的字眼；美，是生活的縮寫；美，是宇宙的精華；美，無處不在，全在於你的感觀與創造。

（一）美，是大自然具體而微的展現。

喜歡草。那紮根在沙漠的草兒，不畏太陽的暴曬，不懼雨水的遠離，毅然立足於沙漠之中的不毛之地，這種剛強美、個性美，本身不也是一種美好嗎？

喜歡夜。當黑暗開始籠罩大地，你也許會抱怨時間的腳步。但當你駐足於草叢中，抬頭仰望夜空時，你會發現，夜，竟然是那樣的美，美得柔和，美得靜謐，美得讓你心醉，或許是觸動了你心中的那根心絃吧！

喜歡月。曾記得蘇軾的“明月幾時有，把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年……”蘇軾那種當月訴情的豪邁，是月兒勾起了他怎樣的情思？月，依舊灑着它的銀輝，那樣的美，美得讓人想去觸摸，不知它是否會知道，每每月圓之夜，總會有個小女孩在默默凝視着它呢？

其實，大自然的美是細微的，只要細心觀察，它也將給你的心靈留下一片永恆的美好。正如某名人所言：“只要你的心中留下了陽光的指紋，那麼，即使你的周圍最黑暗無邊，你的世界也是明媚而温暖的。”

（二）人一直生活在別人所創造的美好中。

我是最容易想家的，因為很小我就在校讀寄宿。每當我想家時，我總會跑到學校的草坪，一個人在草叢中，默默深思。這時，朋友總會來安慰我，逗我開心，替我分擔憂愁。其實這也是一份美好！那種最純潔無瑕的美好！朋友之間那簡單的話語，也會讓你為之心動，存留住心中的美好！

憂愁，是人寄情于思的一種東西，而每當我憂愁時，我總會去溪邊散步，傾聽鳥兒的歌唱，樹葉的交響曲，感受這大自然的美好，讓身心接受大自然的洗禮！

一個人在學校，大包小包。這時，一雙温暖的大手總會接過你手中的包袱，讓身體獲得釋放。這就是一種美好——家人的關愛。

其實，美，無處不在。困難與挫折就是一種不平凡的美，這種美能讓你成熟，能讓你不屈不撓，迎難而上。

學會展現美，學會感受美，學會創造美！

只因美好而陶醉國中作文 篇11

有人問盲人：“世間的美好，你都看，這麼活着你痛苦嗎?”盲人卻意外的回答：“痛苦?我痛苦?與聾子相比，我能聽見聲音;與啞巴相比，我能説話;況且我還可以用心靈去感受世間的美好，我的生活讓我感到幸福。”

是啊，常常用失落把包裹起來，一直歎息生命的平凡與渺小，宛若一杯失去醇香的酒，卻把美好壓縮在心中不知名的角落裏。只要將美好還原，讓美好充溢的心靈，就會一份愉快的心情與豁然的胸懷。

感受美好，最的是培養豁達的心態。世間本無完美，茉莉香氣襲人但豔麗，牡丹雍容華貴卻少了幾份馨香，玫瑰雖色香俱全可又渾身是刺……物猶如此，人何以堪?拿的地位與美國總統比，拿的財富和比爾·蓋茨比，拿的容貌和嫦娥西施比，那世間有幾人能幸福呢?只需一份豁達的心境，就能放大美好，縮小痛苦，而多一點快樂，多一點温馨。無須感歎年華流逝的漠然孤寂，也不必為日月如晦，花開花落而惋惜，只要凡事都一份從容淡泊的大度，生活就會充滿陽光。

想那詩仙李白，他當不上官又囊中羞澀，但口出無可置疑之句“天生我才比有用，千金散盡還復來。”如此赤赤條條地皈依於美好，讓不禁為之肅然起敬。

人生有幾許?人生的幾份醉又何須説盡呢?生活，小小的動作，一聲淡淡的問候，一份輕柔的思念……會讓你對生活、對生命知足!也如古人所云：“知足者常樂”。

每天的每一刻都會有温暖的陽光灑落，但當你的世界有幾份陰霾時，看看世界、看看季節、看看你的人生，會有一件事情讓你感到無限温暖?

一葉知秋，在淡淡的陽光下拎起季節的落葉，你會秋季來臨的那種喜悦與甜美。一片落葉能帶給你一份淒涼，同樣也能帶給你一份美與真，那就將美與真常存心中。

讓感受美好，把一切不值得記住的事情都交給沙灘，讓海水捲走那些不快，伴新一輪朝陽，將是你無憂的笑臉。

只因美好而陶醉國中作文 篇12

生活中不是缺少美好，而是缺少發現美好的眼睛。“師傅麻煩快點”我一邊不停的催促，一邊尋問着母親在醫院的情況，車窗外的風景急促掠過，我急忙道謝後一口氣衝到產房前，“母女平安”接着傳來寶寶哇哇的哭聲。

過了許久，她已經睡着了，睫毛不長，從眼縫中小心翼翼的探出來，小嘴一閉一合，不知道在悄咪咪的嘀咕什麼，白嫩嫩的小手像含苞待放的花骨朵一樣蜷縮在一團，她慢慢的睜開了眼睛，靜靜地注視着我，不哭也不鬧，她眸子裏藏着我的倒影，她一點點舉起手，胳膊打着顫，我慢慢低下頭，那隻小手蹭我的臉，比春天的曖陽還要温暖。

小屁孩長得很快，八個月的時候嘴裏總是不停的在嚷嚷着什麼，小腿一顫一顫的站起來，手不停撫着牀的一角，腳畏畏縮縮的向前一步步邁前，接着嘴巴里發出類似“媽媽”的音節，自此我心裏一直在期待着什麼。隔天帶着小屁孩下樓去玩，她躺在嬰兒車裏，手不停比劃着什麼，嘴巴里開始發音，先是伊伊呀呀，後來變了調調，也清淅了這麼多，我蹲在車前望着她，她似乎開始着急了，這一次我聽清楚了，喊的是“姐姐”我一瞬間的微怔，隨即府身摸摸她的小臉蛋，她笑盈盈的看着我，似乎跟得了獎一樣笑的像個小傻子。

小屁孩已經五歲了，到了她上幼兒園的年紀了，到了幼兒園門口，小屁孩蹦蹦跳跳的往前面走着轉身與我道別，她突然向我奔來，本以為她要鬧脾氣不想去，結果她招了招小手叫我蹲下，我見事後蹲下，之後她馬上撲入我懷中。時間就此停滯，整個世界的温暖都灑在了我的心頭，她依依不捨的鬆開小手，撲閃撲閃眼睛跟我道了別，嘴角微微一彎，轉身跑進了幼兒園。

第七年了，她總是在我晚自習結束後在校門口蹲着，痴痴的望着我出來，然後過來抱住我，興奮的跟我詳細講着學校發生的點點滴滴，我也總是點點沉重的腦袋應付着她，但她還是一如既往的甜甜地喊着我姐姐。

生活的美好忽視也好，淡忘也好，埋藏也好，但我想一直守護着這份最珍貴的美好，繼續見證她的點點滴滴。

只因美好而陶醉國中作文 篇13

寬容是一種豁達，讓我們的生活幸福；寬容是一種心態，讓我們的生活精彩。寬容是一種慷慨，它讓我們的生活豐富多彩。寬容是人與人之間的“橋樑”。

説到這裏，我不禁想起了那件事。

兩年前的一個下午，當時我四年級。我記得那天，我們全班扔掉以前的書和知識，高高興興的去上體育課…

“同學！告訴你一個好消息，今天，沒有考試！可以自由活動！”體育老師對我們説。聽到這裏，我不禁想：是啊！不考試！你可以開心的“瘋”了！歐葉！

團隊一解散，我就去找小明。"小明，今天自由活動，打沙袋怎麼樣？"“嗯，是的！只想搬家。”小明回答。話音剛落，我就帶小明去找會員。幾分鐘後，我們終於有了一大羣準備開始遊戲的學生。

遊戲開始了。小明和小剛站在兩邊，負責向中間的人扔沙袋。不管是誰扔的都被淘汰了。當初有沒有同學站在中間，但是玩了一段時間之前，四個同學被淘汰了，只剩下我一個人。這時候狡猾的小明趁我不注意把沙袋扔了出去，沙袋不偏不倚打中了我的左眼。“哎喲！好痛！”我忍不住叫了一聲，倒在地上。同學看到了！他們把我弄混了，送我去醫務室。

來到醫務室，我坐在椅子上，時不時説一句：“小明，你怎麼這樣！”“我。我。我不是故意的。”小明看起來很委屈。“我覺得你是故意的！”我生氣地説。這一刻，我們過去深厚的友誼被我瞬間轉化成了雙重的仇恨。但是，我緊緊跟隨老師説的話：不要小心眼，要學會包容。這些話在我眼前盪來盪去！不禁讓我覺得有些慚愧。我冷靜下來，抬頭對小明説：“小明，對不起，我知道你不是故意的，我只是小心眼。以後還是做好朋友吧！”小明聽完之後，笑着點點頭。

經過這件事，我和小明的友誼更深了。我覺得應該是寬容讓我們的友誼更深厚，讓我們的生活更美好。

只因美好而陶醉國中作文 篇14

我理解的昨天，除了昨天，還意味着童年。每個人都有一個美好的童年，豐富多彩，無憂無慮。我覺得這個世界上活在痛苦中活了很多年的人不多。我的童年和大多數孩子一樣無憂無慮。

五年前的那個村子是我最懷念的。在我們建大陸之前，我們村是在一起的。有樹林、池塘和小溪。夏天，我們可以去樹林裏抓蟬，去小溪裏釣魚，抓蝦。

那天晚上，我和朋友們準備好了生意，趁着夜色偷偷溜進了小樹林。這時，森林已經黑了，手電筒的光在森林中上下移動，彷彿要用幾朵小花來裝飾黑暗的森林。而且耳朵裏沒有伴隨着甜甜的蟬叫聲，給捕蟬增添了不少樂趣。

這時我看到一個黑色的物體在樹幹上爬行。我用手電照了照，哈！是一隻蟬。我悄悄走到他面前，心想：“蟬哥，對不起你。你還是和哥們一起去吧，不要做不必要的反抗。”然後他迅速把蟬扔進事先準備好的盒子裏，然後熟練地合上蓋子，就大功告成了。

一兩個小時後，我們帶着戰利品回家了。我抓蟬不是為了吃它，而是想看看蜕皮後的樣子。我總是把捕獲的蟬倒在地上，然後用盆蓋住。直到第二天早上，我迫不及待地打開蓋子。這時候蟬和以前不一樣了，有了更好的名字——。

捕蟬之後，是釣蝦。

有一年，我們村西遞河水位因為某種原因暴漲，也引來了不少魚蝦。於是我們兄弟商量回河邊抓蝦。

當我們到達河邊的淺水處時，我們停了下來。我們出發了，捲起褲子，捲起袖子，鞋子一脱就順流而下。河水立刻激起了皺紋，魚、黑泥鰍、紅龍蝦也嚇了一跳，迅速跳進了泥土裏。我們在裏面渾水摸魚。這時已經進入秋天，秋風吹着岸邊的楊樹，田裏的玉米也老了許多，最邊上留着鬍子，大地一片金黃。這個時候在這個地方釣魚是非常愉快的

每次回憶起這些場景，我都覺得歷歷在目。童年的幼稚和幼稚只能回憶。

只因美好而陶醉國中作文 篇15

美好，似乎在我們的生活中隨處可見，卻又很難。見證美好，會讓我們有所收穫。

助人為樂，是一種美好。那是一個炎熱的傍晚，月亮孤獨的在天上掛着，我在樓下漫步，一個年老的身影突然出現在我的視野裏，那是一位老人，一位拾荒老人。他似乎在尋找下一個垃圾箱，旁邊站着一個女孩，打量着老人。老人手中的蛇皮袋，爛了一個洞，洞的大小正好能掉出一件廢品，而老人為了防止撿來的垃圾掉落，就用手抓緊洞邊上的布，只能用兩隻手拿着那個巨大的蛇皮袋，拿袋子的高度與老人的身高相差無幾，我正在同情着老人的時候，旁邊的女孩突然在老人的面前扔了一個塑料瓶，老人停住了，看了看眼前的塑料瓶，彎下那已經直不起來的腰。我正想幫忙，那個女孩飛地跑到旁邊的一家五金店，買了一個新的蛇皮袋，走出來後，將袋子扔掉地上，踩了幾腳，趁老人撿瓶子時，扔在老人前面幾米的地方，老人起身看見了袋子，喜出望外，連忙小跑幾步，把袋子撿了起來，這時，再看女孩，早已走遠了……

女孩助人為樂的方式令我有些驚奇，美好在她身上用助人為樂的方式提現出來，助人為樂是美好的，美好也可以體現在待人寬容上。

在一次吃飯時，一個服務員在收拾碗筷時，不小心將剩下的湯汁濺到一個阿姨的白裙子上，將她的裙子變得油光閃閃，服務員連連道歉，那個阿姨只是淡淡地下了一下，説了聲“沒關係”，一切就像沒發生過，這位阿姨用自己寬廣的胸懷原諒了服務員，是值得我們學習的，但大多數人遇到這種情況時，不但不會原諒，還會在飯店裏大鬧一場。

其實，美好特別簡單，在困境下的幫助，在犯錯中的原諒，在傷心時的安慰，都是一種美好，所以美好其實處處可見。美好，需要我們的創造，也需要我們的見證，見證美好，會讓我們收穫很多。

只因美好而陶醉國中作文 篇16

我的家鄉在河南省鄭州市，這裏北臨黃河，西臨嵩山，是一座美麗的綠城。城市中央有一座七層雙塔的標誌性建築——二七紀念塔，是為了紀念鐵路工人在1923年2月7日大罷工而建成的。我的家鄉處在京廣和隴海鐵路交匯處，是我國重要的交通樞紐城市，素有“中國鐵路心臟”之稱。

我的家鄉現在就那麼令人自豪，未來又會成什麼樣子的呢？深夜裏，我沉浸在了無限的遐想中……

未來的鄭州環境更加美麗，天空是湛藍湛藍的，雲朵是潔白潔白的，再也沒有風沙和塵土；鳥兒自由自在地飛翔着，唱着歡快的歌兒；綠化帶裏的小草鬱鬱葱葱，各種各樣的鮮花爭奇鬥豔；滿街的楊柳擺動着綠油油的辮子翩翩起舞；路旁的池塘清澈見底，成羣的魚兒歡快地嬉戲。

未來的鄭州資源更加豐富，人們更加勤奮、善於發明創造，科技日新月異，生活更加便利舒適，隨處可見一輛輛高級轎車，一架架私人飛機，一棟棟高樓大廈……。轎車的車頂都安裝着螺旋槳，一旦出現交通阻塞就可以隨時起飛，再也不會出現到處擁堵的現象了；而且它們排放出的氣體也不再是一氧化碳、甲烷了，取而代之的是可供我們呼吸的氧氣；城市裏、家庭中到處都有智能機器人來為人類服務，代替人們去做大多數工作，人類只需要指揮控制即可，甭提多方便了。

未來的鄭州生活更加環保，人們再也不用一次性飯盒、筷子，既保護了大自然，又保護了環境。許多廢棄的物品都被人們重新回收並加以利用，就連城市裏的一些高樓大廈也是用人們不需要的東西變廢為寶搭建起來的呢，而且還美觀環保又很結實。

未來的鄭州人們更加文明，大街小巷上到處都有活雷鋒，人人尊老愛幼、舉止文雅，再也聽不到面紅耳赤的爭吵，再也看不到雜亂無章的沿街叫賣了。

未來的鄭州是多麼的美好，多麼的令人嚮往，多麼的令人期待啊！我相信，只要我們竭盡全力、攜手並肩，為了共同的目標努力奮鬥，我們的夢想就一定會實現！

只因美好而陶醉國中作文 篇17

陽光的影子，拓印在窗簾上，似抽象畫。鳥的叫聲，沒在那些影子裏。

我忍不住跑過去看。窗台上的鳥，“轟”的一聲飛走，落到旁邊人家的屋頂上，嘰嘰喳喳。獨有一隻鳥，並不理睬左右的聲響，兀自站在一棵矮小的銀杏樹上，對着天空，旁若無人地拉長音調，唱它的歌。一會兒輕柔，一會兒高亢，自娛自樂得不行。

鳥也有鳥的快樂，如人。

也便看到了隔壁小屋的那個男人，他正站在銀杏樹旁，我不怎麼看得見他。大多數時候，他小屋的門，都落着鎖，悄然無聲。

搬來小區的最初，我很好奇於這幢小屋，它的前面是別墅，它的後面是別墅，它的左面是別墅，它的右面還是別墅，這幢三間平房的小屋，湮沒在別墅羣裏，活像小矮人進了巨人國。

隱約聽小區裏的人講，他的父母先後患重病去世，欠下鉅額債務。妻子跟他離了婚，並帶走他們唯一的女兒。他成天在外找工作，積攢着每分錢，想盡早還清債務，接回女兒。

他的小屋旁，有巴掌大一塊地，他不在的日子，裏面長滿野藤野草。現在，他不知從哪兒弄來了鋤頭和鐵鍬，一上午都在那塊地裏忙碌，直到把地平整得如一張女人洗淨的臉，散發出清潔的光。

他後來在那上面布種子，用竹子搭架子。是長黃瓜還是絲瓜還是扁豆？這樣的猜想，讓我歡喜。無論哪一種，我知道，不久之後，都將有滿架的花，在清風裏笑微微。

男人做完這一切，拍拍雙手，把沾在手上的泥土拍落。太陽升高了，照得他額上的汗珠粒粒閃光。他搭的架子，一格一格，在他跟前，如聽話的孩子，整齊地排列着，彷彿能聽到種子破土的聲音。男人退後幾步，欣賞。再跨前兩步，欣賞。那是他的傑作，他為之得意，臉上漸漸浮上笑來。那笑，漫開去，漫開去，融入陽光裏。

生活或許是困苦的、艱澀的。但心，仍然可以向着美好跑去。如這個男人，在困厄中，整出了一地的希望。一粒種子，就是一蓬的花，一蓬的果，一蓬的幸福和美好。

只因美好而陶醉國中作文 篇18

那是一年酷暑，空氣中充滿着沸騰的熱氣，知了趴在樹上難耐呻吟，人與人之間似乎只要一挨住就會碰出火花。

冷飲店中人滿為患，摩肩接踵，交談聲，點單聲，人們的腳步聲混雜在一起，嘈雜且熱鬧。忽然前方傳來一陣哭聲。放眼望去，只見人羣中一位老人滑倒在地上，衣服和四周都撒滿了點心、飲料，點心盤子也碎了一地，旁邊站着一個兩三歲大的小女孩，滿臉的淚水，嘴巴仍然大張着，眼裏滿是驚恐和無助，想來剛才就是她在哭了。

周圍的人很快就圍成圈，擠來擠去，都想看看熱鬧，卻沒有一個人向老人伸出援手，哪怕是扶一把，都沒與。

小女孩跪趴在老人身邊，嘴裏不停的喊着“爺爺！爺爺！……”

時間一分一秒過去了，人們都回到自己的座位上，繼續做自己的事情，視線也忽略了那個老人。

半個小時過去了，店門多次被推開，過往的客人無數。這時，走進來一位年輕人。

年輕人的目光先是在店裏掃視了一遍，似乎是在尋找空位，最後停在那裏——那正是老人倒下的地方。他皺了下眉，神情有些嚴肅，向老人走去。年輕人有些吃力地用一隻手撐着地面，單腿跪在地上，隨即用另一隻手扶起老人，動作輕緩，他從衣袋裏拿出一條手帕，為老人擦去身上的污跡，又用手抹淨了小女孩臉上的淚珠，準備扶着老人往外走。可是，老人因傷勢過重，無法行走。年輕人愣了一會兒，隨即便彎下腰，背起老人，招呼了聲小女孩，三個人一起向外走去。就在推開門的一瞬間。一縷陽光投在了三個人的身上，好像並不熱烈，反而清涼解暑，緩緩地，沁入人的心田。

這時，有位客人驚叫：“我認得這位年輕人，他因為當兵時執行任務腿部受傷殘疾才轉回到地方的！”一番話，使整個冷飲店悄然無聲，一片寂靜。人們陷入了思考中……

那位年輕人略帶蹣跚的背影，一下子高大起來，像一座山，橫斷了人們心中的私慾和雜念。我想，大抵就是如此吧，哪怕不曾相識，沒有血緣，也會盡自己所能，拉人一把，從地獄到天堂，衝破一切黑暗，迎來光明。

只因美好而陶醉國中作文 篇19

美好有時是一種自豪，是一種驕傲，也可能是一次心靈的觸動。——題記

朋友們總説：“你朋友真多！”但我並不認為，我認為我的朋友很少。有時我一個人孤獨的坐在座位上，看着教室，看着我的同學，也有時我一個人躺在校園的草地上，一雙黑色的眼球盯着天空，眼中充滿了一種淡藍色的憂傷。身體也一動不動，彷彿超脱了這個世界。其實當我不憂傷、不凝視天空時，作業才是我真正的無助，防禦是的坐姿，一大堆黑色的符號，因握筆而已深陷的中指。哦，我親愛的作業君。作業使我都快煩死了，每次我寫完作業都不免要受到媽媽的檢查，寫完老師佈置的作業，還有父母佈置得作業。拉開窗簾，一抹柔和的陽光從窗外探進來，撫慰着我煩躁的心。提筆時突然發現一隻蝸牛在陽光下舞動着觸角，緩緩蠕動，它是如此的渺小，夕陽漸漸西沉，它竟然已爬上窗框，依然向上爬，看到這我不禁想：“呵，還想爬到窗頂？累死你！”窗上有水，非常滑，它爬着爬着，突然跌落下去，又一次爬，又一次跌落。估計它在想：“哎呦，疼死我了。”但它依然揹着它沉重的殼，毫不氣餒的繼續爬。我轉過頭：哎！可憐的蝸牛，最終不是摔死就是累死！便不再理會它，握起筆，開始了新的痛苦。

忽然，一個巨大的“V”字映在我的的作業本上，一會大一會小，“什麼東西？”尋影望去，眼前一幕，讓我大為震驚：那隻那隻蝸牛竟然爬到窗頂了，它驕傲的搖擺着它觸角，如水的月光也更是放大了它自豪，它像個常勝將軍，顯擺着。雖然傷痕累累卻威風凜凜。我哭了，淚水飄然而落，因為心中的血因感動而沸騰，那一瞬間我懂得了很多。我旋即拭乾眼淚，調整好心態，帶着樂觀從憂傷的沼澤中啟程，奮鬥不息而堅強起來。

小蝸牛，對你的侮蔑我感到歉意，我要謝謝你，感謝你這“偉大”的教誨，我會珍藏這個美好的啟示。將永遠珍藏在我的心中。

只因美好而陶醉國中作文 篇20

何謂美好？是一次難忘的旅行？是一段優美的樂曲？還是一部感人的電影？生活中處處細節都是美好的。

炎炎夏日的熱氣已經退去，秋天漸漸地向我們走來。天氣不知不覺的涼了下來。窗外大樹上的些許葉子終於在秋風的吹拂下慢慢轉黃，像一隻又一隻美麗的黃蝴蝶，耷拉着掛在樹枝上隨風無力的搖曳，還有部分葉子在青黃交接的時刻苟延殘喘的懸掛在枝頭，好像隨時都有掉下來的可能。遠遠望去，青黃色的葉子顯得那麼班駁，那麼突兀。大樹想盡一切辦法阻止它們掉落，可是它們都知道，如果沒有它們的掉落，大樹不可能安全的度過嚴冬，正如：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”枯黃枯黃的葉子，打着旋兒，不斷向地面舞落。正如那美麗的黃蝴蝶在空中飛舞，顯得那麼的優雅，那麼的美好。

在一路坎坷後見證美好，見證美好並不一定總是一帆風順。孫中山先生是中國革命的開拓者，也是近代最偉大的先行者之一。早在1894年就上書請求變法自強，遭受失敗後的他並沒有放棄，而是主動前往檀香山創建中國首個資產階級革命團體興中會。到了第二年，他帶領興中會策劃廣州起義。遭遇不幸再次失敗的他流之海外。可是他並沒有忘記挽救國家，挽救民族這一重要的任務，而是繼續在英國日本宣傳革命。在後來幾次活動相繼失敗之後，1950年，他又組織創立了中國同盟會。在奮鬥了6年之後，武昌起義爆發，清王朝的封建統治就此結束了，吹響了共和國成立的號角。奉獻了那麼多青春年華，那麼多精力，他終於成功了。

在現在這樣一個美麗和諧的美好時代，我們回首看，我們看到了孫中山毛澤東。我們總會説他們站在時代的風口浪尖，奉獻出自己的全部力量，力挽狂瀾。在如今這樣一個最美好的時代，我們見證了美好。

枯黃的樹葉掉落了，化作春泥，讓這棵大樹越來越粗壯，越來越強大。寒冬過去，新春又來了，枝頭長出了幾片嫩綠的新葉。

樹一年比一年高，葉一年比一年綠，時代也一年比一年美好。

只因美好而陶醉國中作文 篇21

冬日午間，輕霜暖陽裏，他着一件老藍布對襟褂子，黑褲布鞋，微微側身。脖子蜷縮在毛領裏，腦袋耷拉下來，一頭蓬亂的灰髮在陽光下泛着微光。雙手籠在袖子裏，露出手背的一小塊，被寒風吹的紅了臉。如樹葉葉脈般的皺紋爬上額頭，棕褐色的眼睛陷在眼窩裏，像在緩緩傾訴歲月的滄桑。第一次見到他，他正坐在藤椅上搖搖晃晃打着瞌睡。事實上，我不確定這就是我們第一次見面時的場景，誰知道他是否有在我更小的時候抱過我？而當時怕“生”的我又是否在不讓他抱後不高興地瞥瞥他再放聲大哭？

可無論如何，那終是沉寂而永恆的一幕。年華疾走，他多年前在我腦海中種下的種子，至今仍在飄蕩。那樣寂靜的瞌睡，那樣蒼老的沉默，用遒勁的筆道寫在我的思考裏。我想我是不忍心打擾他的，於是怯生生地倚在門邊，看着一堂冷清的温柔。

歲月無言，而我只能見證它帶來的所有印記。我想我懂他。從經歷了一段段單車後座上的顛簸後遇見一堵長滿暗綠色青苔的牆壁，刻畫了他平淡的兒時起，我就懂他。

目睹他曾經偉岸的身軀，撐起了一個家的藍天；見證他青筋浮起的手掌，耕耘了幾十年的沉浮；撫過他如今已溝壑縱橫的面容，那只是皺紋嗎？抑或是風雲變幻中他走過的征程與迎上的風霜？

他的暮年，我的少年，都緩緩地隨時光流去。在某一天，我們將走向塵煙，踏碎市聲，把時間的轉盤轉得更快，讓長江的江水流得更急，帶上一副風塵僕僕的倦容。可歲月不會因此而停歇，它温婉而堅決，永恆地保持着獨行的姿勢，唱着無聲的歌。

我們不斷走去，不停歸來，在得到與失去之間搖擺。歲月安然對我，而我卻不知，我伸出雙手，虛無在手心遊蕩，就如我點不出“美好”一詞的價值一樣。但我想，美好不只是鮮衣怒馬，也可以是風塵僕僕；美好不只是春日生機，也可以是冬日暖陽；美好不只是雨中奔波，也可以是春水煎茶。見證美好，光陰的沉澱中自有無邊風景，縱使萬物逆旅，百代過客，不必懼怕，你儘管往前走。

只因美好而陶醉國中作文 篇22

風捲起庭前落花穿過迴廊,追溯着情緒，緩緩流淌，勻散那一縷過往，將所有的回憶都選在紙上，遙望遠方，回憶那你我共度的回憶好時光。

早晨晨跑，你帶領我穿過城市的喧囂，來到荒草覆沒的古井枯塘，穿過層層雜草，竟是一片荷塘，正是荷花盛開之時，早晨的的點露珠撲到荷葉上鑽進了花半里，純粹的粉，深邃的綠，透出了這一副絕妙的蓮之畫，也透出了撲鼻而來的清香衣袖，也不經意沾染了你的荷香，張開雙臂，感受着陽光慢慢深入皮膚的愜意，時光緩緩舒展的美好，我望向你，你的眼中，沐浴着晨光，不禁模仿你的動作，將自己的身心交付給清風，盪滌去心中的浮躁……

淺淺池塘邊出水芙蓉，清香襲人，你我共度着，浸潤着淡淡荷香的時光。

那時，我們漫步在桂園中，有時你會為我講那神話故事，哼起家鄉小調，而我也輕輕跟你哼唱;有時你會熟練地爬上桂樹，埋在樹叢間去摘樹枝頭的精巧的桂花;有時你為我做那香甜沁人的桂花糕，咬一口，那香醇的滋味，便從舌尖漫出來，嘴巴里滋潤着那桂花淡淡的芳香，點點桂花，點綴着你的素衣白裳，也浸潤着我的童年時光……

清新的桂園裏，桂花飄香，淡雅爛漫，你我共度着飄散點點碎花的好時光。

那個温暖的午後，你送了我一本書做禮物，書的封面是用水墨勾勒出的幾朵山茶花，青與素白交錯融合，透出一股寂寞江南的韻味。你翻開書，與我一同品味，我們一起與書中的人共同感同身受，感動便如決堤的洪水在心中氾濫，我望向你，只見你的眼中有細碎星辰，有春暖花開，有水瀲灩……又帶出兩個淺淺的`酒窩，如同破曉星塵的光景，讓我心裏生出無限的温暖，温暖留在那素雅的山茶花上，濕潤了山茶花瓣……

淡雅山茶中，國色天香渾然天成，你我共度着，充滿着山茶韻味的好時光。

靜靜聽那滿地繁花訴説着的過往，繁華已褪色，塵埃已散落。但你，我親愛的母親!我們共同度過那段美好的時光，卻一直在心中迴環，變成我心中的蜂飛蝶舞，山青水綠……

只因美好而陶醉國中作文 篇23

那個黃昏，天邊的流雲靜靜地戀在山頭，落日的餘暉凝固在梧桐樹的枝丫間，金燦燦的。時間仿若靜止，世界靜美。

我放學，母親下班，我們在路口相遇。我與母親並肩走在夕陽下，她若問起我的學習，我便支支吾吾地應付兩句，她不言，我亦不語。不知怎麼的，心中竟有些尷尬。

已經不知有多久沒有和母親進行一場心靈上的交流了，曾經圍着母親歡笑的日子，好像倏忽地就過去了，成為過往的雲煙，沉睡成記憶。

迎面走來一個年輕的母親。她的懷裏，安睡着一個嬰孩。她有一頭烏黑濃密的長髮，如同一道簾幕，呵護着孩子的夢鄉。她抱着孩子的手輕輕拍着孩子的背，嘴脣微微地翕動，大概在説着母子獨屬的語言吧。夕陽下的她像一尊金色的塑像，暈出一圈母愛的光輝，很美。

當她經過我身邊的時候，我聽見她輕輕的吟唱“睡吧，睡吧，我親愛的寶貝……”

我被這段吟哦猝然絆住了！

沉睡的記憶閃電般地復活，美好的回憶驟然浮現在眼前：曾經，母親也是這般抱着我。當我哇哇哭鬧不肯入睡時，母親也用這首歌催我進入夢鄉；當我生病發着高燒時，母親用這首歌給我清涼；當我半夜從夢中驚醒時，母親也用這首歌安撫我的心靈……

倏然有一縷温熱，漸漸由我的眼睛滲入，最後流入心底。我轉頭，看向母親，母親的眼，也專注在這個年輕的母親身上，帶着慈祥的眼神和發自內心的笑意。夕陽下，我的母親也像一尊金色的塑像，暈出一圈母愛的光輝。

心中一動，不知怎麼，突然想對母親説點什麼，卻又不知該説些什麼，只化為一句：“媽……”母親一怔，隨即笑了，笑着的母親，很美很美。

直到那一刻，我才真正明白，所謂美好，就是有愛。在温暖的懷抱中，在眼神的交匯中，在淡淡的語言中，靜靜地、自然地去愛。

我和母親手牽手，慢慢地靜靜地走。

一彎月斜斜地掛在天邊，幾顆星星爬上樹梢，一切都很美好。

只因美好而陶醉國中作文 篇24

在我們的生活中，處處都體現着生命的朝氣蓬勃，生命的旺盛，生命的美好。生活中，美，也是無處不在，它需要我們用心去感悟，去體驗，去品味。

清晨，當我還在睡夢中，便被陣陣清脆的鳥鳴聲驚醒，“嘰嘰喳喳”個不停。拉開窗簾，輕輕探出頭，看到鳥兒們已經開始尋找食物了，“早起的鳥兒有蟲吃”一點也不假。走在小路上，樹葉上還有着幾滴露水，落在手指上，那種清涼，頓時滲透我的手指，到達我的內心，滋潤着我的心靈。空氣中飄散着大自然的清新和甘甜，辛勤勞作的人們也準備開始動工，用自己的雙手和智慧開啟嶄新的一天，創造出屬於自己的一片天地。生命的美好是這樣清新的散發着。

中午，火辣辣的陽光直射着大地，大地昏昏欲睡，無精打采的。這時，街上幾乎看不到行人的蹤影，這樣的天氣似乎沒有人願意出來。當我邁着匆匆的腳步，經過一個路口時，忽然看見一位交警的衣服是那麼的特別，被大片大片的汗水浸濕了。可他依然專心地注視着紅綠燈的變化，以及路上行人車輛指揮着車輛和行人安全地通過行走。他熱愛他的崗位，忠心耿耿，沒有任何感到不滿或者抱怨。生命的美好是這樣可敬的體現着。

傍晚，夕陽西下，晚霞染紅了天邊。幾個小朋友愉快的玩耍着，你追我趕，盡顯生命的天真活潑，歡聲笑語迴盪在天邊。看不見孩子們的身影了，也看不見路上來往的車輛了。此時，卻傳來“唰唰唰”的掃地聲，我走進一看，原來是清潔工，路燈下一點點微弱的光照射在他的臉上，他顯得是那麼的和藹可親，他們的努力，似乎沒有人能看見，但他們依然默默的付出着，正是因為有了他們，我們的城市才更加美麗，更加清潔。生命的美好是這樣温暖的表現着。

生活中，處處都展現着生命的美好。但並不是每個人都能看見的，這需要我們保留着一顆善於發現美的眼睛，這樣我們的生活才會更加美好，生命才會充滿活力。

只因美好而陶醉國中作文 篇25

萬紫千紅的春天，大地剛剛甦醒。桃花露出了潔白的牙齒，炫耀着她那美麗的紅裙子，柳樹在河邊梳洗着她新燙的長頭髮，小燕子也匆匆的趕回來了。

“啦啦啦······！”出去玩的陽陽扎着牛角辮，一蹦一跳地向家跑去。“嘰！”一隻小燕子從天而降，落在水泥地上，發出一聲慘叫。原來，它在窩中和小夥伴玩時，不小心被擠了下來。

“喵！”一隻大花貓聞聲趕來，歪着腦袋一看，“呵！一隻小老鼠！”大花貓心裏好不激動。這隻貓一晚上都沒有抓到老鼠，眼鏡都快餓花了，把燕子都看成老鼠了。它也許又在想：天下還真有免費的午餐？天下都能掉“老鼠”了，不管了，先填飽肚子再説。大花貓盯着小燕子，砸吧着嘴，口水流到了地上，它慢慢地伸出了利爪。説時遲，那時快，就在它弓起背，準備發起進攻時，陽陽看到了。她連忙撿起一根樹枝衝來：“壞貓，走開！”大花貓望了一眼快進肚的“午餐”然後灰溜溜地走了。

陽陽小心翼翼地捧起小燕子，大叫：“呀！翅膀脱臼了！”於是，她連忙找來一塊毛巾，把燕子放在了上面，用手把翅膀一推。“嘰！”小燕子慘叫一聲，陽陽連忙把它包紮起來。過了一會兒。小燕子慢慢地睜開眼，它第一次看到陽陽惶恐不安地叫起來。陽陽輕輕地撫摸着它的頭説：“別怕，你受傷了，我不會傷害你的。”漸漸地小燕子不再感到恐懼了，它跳上跳下把這兒當成自己的家了。

幾天後，小燕子傷好了，也該讓它回家了。雖然陽陽有些不捨，但它畢竟有家啊！陽陽讓爸爸搬來梯子，自己用手託着讓爸爸把它放回了窩裏。

每天早上，小燕子都會在門口等待上學去的陽陽，一直到陽陽進了校門它才願意飛走。它又會準時在校門口的大樹上等待陽陽回家。

陽陽用一顆真誠的心換來了小燕子的信任。信任創造了美好境界，我們人與人之間也要學會信任，結下美好友誼。

只因美好而陶醉國中作文 篇26

生活中從不缺少美，只不過細水長流的美比絢爛的美更需要我們努力去發現罷了。

九年級生活來得猝不及防。驟然加劇的課程沉重而繁多。下課後教室裏不再有追逐打鬧的身影，趴在桌上睡眼惺忪成了我們的常態。在這種氛圍下，我的生日不動聲色地來了。

生日前夕，好友彤彤就給我準備了精美的禮物。她把禮物捧在手上，臉上笑吟吟的，眼睛也亮晶晶的，高聲説道：“祝寶徵同學生日快樂！”，然後還給了我一個温暖的擁抱。於是，接下來的學習便好像也是一件美好的事了。

生日那天，我一大早就從牀上彈起，急急忙忙讓媽媽訂好飯店，又心急火燎地給朋友們發信息、打電話，這才終於安下心來。正午時分，陽光肆意地揮灑人間，幾朵白雲點綴在淺藍的天幕上，一陣清風徐徐吹來，雲兒便靜靜地飄動起來。觀賞足了一路的美景，我們懷着愉悦的心情走進飯店準備就餐。蔬菜沙拉、鍋仔羊雜、藍莓山藥、狀元雞……一盤盤美味佳餚被送上了桌。我們個個摩拳擦掌，迫不及待地拿起筷子，舉起勺子，開始大快朵頤起來。

突然，喇叭裏放出了生日歌。“祝你生日快樂，祝你……”伴着歌聲，我的父母推着一輛小車走進房間。我看到，車上有一個大蛋糕和一本書。媽媽看到了我的好奇，便笑眯眯地招呼我。我走近一看，那書上竟印着我的照片！媽媽説：“寶貝，這是爸爸媽媽送給你的生日禮物，快翻開看看吧。”我打開書，驚喜地發現裏面的內容都與我有關，有我從小到大的各種照片，有我從國小到現在的所有習作，有我的繪畫手工作品……這些，都是我從不在意的小細節，未曾想卻被媽媽發現、珍藏了起來。媽媽説：“我們想了很久，最後決定給書取名《美好》，願你時時美好、刻刻順利。寶貝，生日快樂！”

生活中從不缺少美好，每一個美好的瞬間都像一隻螢火蟲，只要我們能把它們聚在一起，無論前方多麼昏暗，我們也能向前奔跑。從現在開始吧，發現美好，不再等待！

只因美好而陶醉國中作文 篇27

國家是由一個一個的小家組成的大家庭。那什麼是家呢？就是由一個一個成員而組成。所以，一個國家中人最重要。只有當每一個人都具備了文明素質，那麼這個國家的整體素質才能提高。

不久前，曾看到這樣一則報道，説的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什麼呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的遊客。”為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地説：“不文明行為也是國恥。”

不知大家是否記得，幾年年前中央電視台報道，國慶節後的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的`地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神聖和莊嚴形成了強烈反差。

同樣是北京，同樣是大型活動，2008年北京奧運會，當觀看比賽的觀眾離開比賽場館，工作人員打掃衞生時發現，裏面竟然有大、小便！

以上這些事例都是説明了一個同樣的道理，那就是講文明。文明是由事例構成的，反思我們所見所為的文明還有一段距離。在我們身邊，在我們日常生活中，在一部分人們身上還存在這一些不文明的現象，例如：有一大部分中國小生的經常到處説一些粗言爛語，仗勢欺人，而且在課室裏，在走廊上，樓梯口都躺着很多零食袋，垃圾袋，紙屑……到處都有這些學生的“豐功偉績”。還有個別同學在走廊吵吵鬧鬧，追追大打，喧譁着，打鬧着，弄得整個走廊亂七八糟，再到外面看看，小貓，小狗隨地大小便；人們隨便踐踏草坪，吐口痰，就這樣人們把城市變得烏煙瘴氣。我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、懂禮貌的謙謙君子，然後才是成才，不能做一部單純掌握技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。

只因美好而陶醉國中作文 篇28

每個人都有身邊的美好故事，但我身邊的美好故事在哪裏呢？

9月11日，昨天我寫好一些學習的東西收今天帶回去，給大家看。我寫得“醫學、這個日子的晚會、叫他們幫我借書……”我一早回去，我回到家鄉了。沒有看見我的同學一人，我想去找他們，但是爸爸不給我去，因為人家做樓，大路不好走。我説：“到夜我要回去了，我沒有時間了。”爸爸説：“我打電話叫四妹出來。”我説：“我去阿華那裏。”大娘説：“阿華去摘果子了。”

過一會兒，四妹出來了。我馬上拿出來給大家看。我問四妹：“有筆嗎？”我想寫多一些大自然的動物與人類的關係。四妹拿出來了，我馬上寫，我不會寫的字，叫四妹幫我寫。

午飯後，我還沒有吃完的時候。阿華的隊伍已經來到了，他們等我吃完後開會，我吃完了，馬上開會。有人説：“現在還看《東方神娃》。”我説：“裏面有醫學、動物與人類的關係和合作等。”有人不認真看，我一點兒又一點兒告訴他，阿華説：“原來中國這塊土地多麼神奇。”

我叫他們幫我借書，他們借得一套書，我們要四套書。我想親自出馬，不管他們説什麼，我一定去。阿華和我一起去，我們一邊去借書又一邊説，阿華説：“你去到了，你首先要問他們吃完午飯嗎？”我答應他，我去到了。我問他們：“你們吃完午飯嗎？”婆婆説：“我們吃完了，你呢？”我説：“我們吃完了。你有九年級下冊的書嗎？”他説：“對不起，因為我有三個人等到要。”我們又去借書了，但是我們借不到書了。

下午，我看見四妹的隊伍殺死一條水蛭，她們用方法是非常好。我叫四妹寫方法給我

我回來的時候，我告給四妹德的一聲“我回去了”，四妹説：“等我二分鐘，我給兩本書。”我説：“不要。”四妹説：“有書比沒有書好。”

這一天“我身邊的美好”的一天。

只因美好而陶醉國中作文 篇29

“叮鈴鈴”下課鈴聲已經響過好久了，可同學們仍舊坐在悶熱的教室裏。數學老師的聲音越發洪亮，早已沒過了窗外的雨聲。

明天就是中秋節了，等講完這道題就可以回家了。對了，今天還剛好是弟弟的生日。前一夜我兩還在歎息：唉，這個生日，這個中秋真寂寞啊。爸爸出差了，媽媽最近也挺忙，怕是都不記得了。想到這兒，我不禁吸了一口長氣。

終於放學了。可是望着外面越來越大的雨，我擔心着。應為早上騎自行車來時沒帶雨傘和雨衣。我站在走廊前，伸出手接了些雨水，心裏犯着愁。不過看樣子雨一時半會兒停不了，心一橫，乾脆淋雨回家吧。

我蹣跚地推起自行車小跑着。突然不遠處出現一個小小的身影，那影子好熟悉呀。“姐，姐姐。”是弟弟，他是來給我送傘的。我興奮地朝他奔去，任雨水打在臉上，流入嘴角，竟有點鹹，但內心卻是暖的，此刻忽覺雨原來也這麼美啊。

我們踏着一堆一堆的水窪回到了家。我一進家門就聞到從廚房飄來的珍珍香味。嗯，好熟悉的味道啊。是屎爸爸燒的酸菜魚。我貪婪地聞着，心裏美滋滋的。

這時媽媽拿過乾毛巾、乾衣服，囑咐我道：“快來換身衣服，擦擦乾淨，別生病了。”“哦，好的老媽。”我換洗好後到廚房幫忙。我們一家都在忙碌着。我們一邊忙活還一邊傾訴着一天的苦惱。

“叮咚！”門鈴響了，我去開了門：“啊，是奶奶、姑姑、叔叔阿姨、弟弟妹妹啊，快進來。”此時菜也燒好了。姑姑捧來蛋糕，點上蠟燭，大家齊聲唱着生日歌。只見弟弟的牙都快笑出來了。在一片歡聲笑語中，我們一大家子度過了難忘的一夜。

深夜了，雨還在下，大家也都玩累了，一個個都進入了夢鄉。我躺在牀上，聆聽着這雨聲與鼾聲的演奏，甜甜地閉上了眼睛，口中默唸道：“原來我的身邊如此美好。”

只因美好而陶醉國中作文 篇30

還記得三年級結束的那個暑假，我突然轉學了，還沒來得及與同學説聲再見。天，那麼藍。雲，那麼白。風兒輕輕的拂着我的臉頰，似乎想為我抹去那一顆顆晶瑩的，如珍珠般純潔，已串成鏈的豆粒般大小的淚珠。烈日高照着，蟬兒歌唱着，一切都是那麼平凡而普通。

忽然，一抹綠映入我的眼簾。那時我還不知道，她竟是棵櫻花樹。這是我們的第一次相遇。只記得，它那別樣的姿態和令人印象深刻的那極富生機的綠。也許，我們就是在那時，不期而遇的吧。

又是一年分別季，我們，即將結束國小六年的漫長時光。在四五月份的時候，櫻花開得最爛漫。不僅是我家樓下的，也許是巧合，也許是緣分，我們國小的操場周圍，竟也開出了那滿樹的白櫻。一簇一簇的白色，從天上開到地上，那麼白，那麼嬌嫩，像一個個可愛的小天使。同學們都聚在樹下，追逐打鬧，嘻嘻哈哈，好不熱鬧。再一次，我們，相遇了。

雨，落了。我同樣也是喜歡雨的。放學了，校門外無比的熱鬧。撐一把傘，與同伴漫步雨中，漫步櫻中，是何等美妙的享受!走在不平整的石磚小路上，聊着天，吹來一陣風，便會有無數白櫻裹着雨點兒，輕輕地飄落而下。我們就興奮地大喊：“櫻花雨!櫻花雨!”半透明的花瓣攜着晶瑩的雨滴，乘着風兒飄落人間。這場景，真是如夢似幻!

雨，停了。滿地的白櫻，帶着些淒冷的美感，卻絲毫不會讓你覺得悽慘。被雨洗禮過的櫻樹，反而變得更綠，更有生命力了。櫻落，並不代表着結束，它所孕育的新生命，然而是更多美好的開始。美好的事物大都很受世人的喜愛，人人都在追求美,不過我認為美不在追求,美在不期而遇,因為不期而遇,所以顯得尤為的美。

落櫻繽紛，在這個分離的季節，我並不像從前那麼傷感了。昨天已逝去，不必再留戀。你讓我們微笑着離別，笑着來銘記青春的點點滴滴;你讓我們共同成長，共同創造幸福快樂的回憶。或許是櫻花樹感染了我，感謝，不期而遇!

只因美好而陶醉國中作文 篇31

泰戈爾詩云：“我不願企求心靈上的創傷消失，但願我能戰勝它。”光陰就像六月天，剛剛還牙牙學語，轉眼間又踏上了青春之路，或許隨後又將是而立、天命的中年步履了。那麼在黃金時代的青春，為何不停下，細細品位年輕的美好。

年輕的美好是擁有范仲淹那“不以物喜，不以己悲”的博大胸襟。命運是公平的，如江河，有一瀉千里，必然有九曲迴腸。所以在年輕時，不會為落花流水感到悲傷，不會為自己的得失與否而嗟歎，擁有年輕的心，就擁有了世間萬物，擁有了童年、中年所沒有的靈氣。

年輕的美好是王安石那“不畏浮雲遮望眼，只緣身在最高層”的自信。世上無難事，在年輕的時代裏，我們擁有時間，去打造自己的未來，那麼就請你把“自卑”和“害羞”從字典中刪去，凡事以“我一定可以”為後台，你就一定能夠成功，因為你是年輕的，它是你最好的助手。

年輕的美好是李白那“天生我材必有用，千金散盡還復來”的堅定。不會為事事不稱心而歎惋，重整旗鼓，所有不如意都是新的開始。“塞翁失馬，焉知非福。”只要你用心的做了，你就會擁有結果，即使不是好的結果，也是你的辛勤和汗水，他們是你成功前最最寶貴的經驗，別再為不得志而憂鬱，讓年輕給你引路，帶你奔赴成功之門。

年輕的美好是文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的崇高氣節。人生路上有很多灰塵，不要讓它玷污了你純潔的心靈，用你年輕的生命力抖掉這些污垢，留以流水般的清純。

年輕的美好是陶淵明那“採菊東籬下”的悠然自得;年輕的美好是“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”的大膽;年輕的美好是

讓我們一起在年輕的時代，高聲放歌，歌聲漂泊大海，跫音遍步世界各地，年輕的活力震撼宇宙!

放飛吧!年輕是你無價的財富，人生路上慢慢欣賞年輕的美好吧!

只因美好而陶醉國中作文 篇32

珍惜今天它就是明天最好的回憶。——題記

每個人都有自己的生活，每個人的生活也截然不同，就像動畫片裏的光頭強，每天就是起牀、砍樹、被熊大熊二追趕、睡覺，日復一日，年復一年。

在我的生活中有一個天天嘮叨我的媽媽，温柔不發火的爸爸，調皮搗蛋的弟弟，我們每天都過着快樂的生活。每天放學回來的時候，媽媽第一句話説的就是作業完成了嗎，沒有完成就快去寫吧；放假時，我們會一家人去哪裏哪裏玩上一整天，忘記所有的煩惱；無聊時，我們會都對方笑，生氣時我們會體諒對方。總之，我們每天每年都是這樣平平淡淡地過的，雖然沒有那些人有錢，但是我們過的生活依然很美好啊！

在我的生活中有許多互相幫助的同學，見面就掐的死黨，還有知心的好閨蜜。每天我們在學校上課下課都會在一起玩，傷心的時候會互相傾訴，開心的時候會一起開心。當我遇到困難時，同學會來幫助你；受到傷害時，好閨蜜會來安慰你；被別人欺負時，死黨會來替你出頭，雖然天天吵架，但也因為和他們的吵架，我的生活才會過得這麼多姿多彩。

在我的生活中還有一羣在我身邊的老師，她會要求我背課文，寫作業，考到多少分以上。考試進步時，她會誇獎我，考試退步時，她會批評我；問題不會時，她會細心教導我；因為沒有考好而失魂落魄時，她會來語重心長地開導我。沒有老師教的知識，就不會有現在優秀的我，有老師才會有壓力，有壓力才會有動力，有動力才會有所成就。

每天上學放學，寫作業吃飯，睡覺起牀刷牙，雖然都是些不起眼的事，但是也因為這樣玩的生活才會這麼美好，有家人，有同學還有老師。當你抱怨生活對你不公平的時候，你要想想那些殘疾的人、沒有爸爸媽媽的孩子是不是比你還慘。每個人的生活都是多姿多彩的，不要去埋怨它，這樣只會讓你更難過，要為自己的生活去奮鬥。

只因美好而陶醉國中作文 篇33

在一個圓圓的、透明的魚缸裏，生活着三隻小金魚。裏面有一隻黑色的，它叫黑牡丹，披着一襲黑色的晚禮服，尾巴極長，有一雙大的黑色眼睛，格外引人注目；有一隻白的，它叫媚娘，穿着白色的婚紗，頭上方披着一塊紅布，就像是出嫁的新娘；裏面還有一隻，它叫五彩金，它的臉上似乎長滿了雀斑，我覺得像麪包，很想咬上一口。

你們瞧，黑牡丹正在向我們揮手，不停吐泡，媚娘不停地扭動身子，缸中的水也不停晃動，五彩金正不停舔着缸，可愛極了。

然而，天妒紅顏，災難從天而降，有人説要剪掉它那美麗的尾巴！

那就是老師，同學們知道後，大吃一驚，紛紛勸老師不要剪，有的還激動地站了起來。

老師準備了一把剪刀！那是一把黑色的剪刀，兩個鋒利的“角”張開着，似乎正在對那三條可愛的金魚説：“小樣，等着瞧吧！”

老師説要請同學上來剪，先請了一位女生，那個女生立馬做了一個抗議的手勢，她説不想做壞事，只想做善事！老師請了兩次，她還是不願上台。有人説推薦男生，老師立馬轉移目標，盯上了平時調皮搗蛋的男生，真是沒想到，他竟然關鍵時刻掉鏈子，害怕了。天使般的那位女生竟然舉手了，老師覺得有點反常，果然不出所料，女生準備把剪刀藏起來，這是醉翁之意不在酒。

誰都不想上，老師上場！同學們擔心金魚，不想讓老師剪，這時，老師盯上了嬌貴的媚娘，挽起袖子，上手就抓，同學們都用吃驚的眼神望着，幸好，媚娘靈敏，努力掙脱，逃過了一劫。

現在，老師盯上了黑牡丹，一下子把它抓起來，黑牡丹此時就躺在老師的手掌上，那一刻，它是無辜、無奈、又無助的。老師不忍心，把它放入了缺中！

現在輪到五彩金了，老師上手抓它，它倒挺靈活，不容易抓到，可現在，老師拎起了它的長尾巴，五彩金不停掙扎，同學們也不停尖叫，老師受不了，再次不忍心，放了五彩金。

這美麗的金魚，就像當時圓明園一樣美好，我們現在是多麼懷念圓明園昔日的輝煌啊！

珍惜美好事物，切勿製造人間悲劇！

只因美好而陶醉國中作文 篇34

流年似水，有些美好的事，或漫不經心，或藴蓄良久，在心裏像一隻小手觸動着最柔軟的地方，感動得紅了雙眼。

沿着時光的腳步追溯，我想起了一個寒夜。那個時候我閒在家，內心總有些許黯淡，我被朋友拉出去散心，同行的還有她的五歲女兒。那是個快樂的小姑娘，一路上總是嘰嘰喳喳説着不着邊際的話，然後開懷大笑，內心的黯淡也因為她的笑聲消散了不少。吃完肯德基我們走出門繼續走着，忽然小女孩停下了腳步，在她面前的是一位乞討者。那是一個矮個子的男人，皮膚黝黑，穿着邋遢。女孩忽地跑回了肯德基門店，通過窗口我看見，她把我們吃剩下的食物一一自習打包，然後迅速跑出來，她蹲在乞討者面前，把食物放到老者的手裏，笑着説着什麼。我聽不清小女孩説了什麼，但我知道那一定是世間最美好最温暖的語言。就在女孩蹲下去的那一刻，我忽然覺得她是整條街最美得女孩，那笑容也是我見過最燦爛的。也在那一刻，心上的陰霾消散殆盡。

路上女孩笑得更甜了，一路走來，我發現每次碰到路邊贈送小禮物時她都會要兩份，我不解，問她：“你為什麼要兩份禮物？”她回答：“鄰居家的弟弟生病了，他不能出來玩，總是哭。我每天出來都會給他帶禮物回去，他就會笑。”

我的心忽然就被觸動了。我雙眼濕潤，覺得自己上了人生極好的一課。在我心情黯淡的時候，父母無聲的擔憂，好友的安慰……足夠了，黯淡的日子裏，有一個就這樣融入我生命的美好，所有的黯淡都已消散。

我們常常行走在佈滿漩渦的濁流中，而小女孩的美好與善良讓我感受到了人性中的甘甜，讓我看到了人間最美好得那一面！不管風雨起落，長路漫漫，那份善良，那份美好，總能照亮心窗，淨世暖心，不迷失不低落，以後所有的日子便有了意義，開出最美的花。

只因美好而陶醉國中作文 篇35

意外地遇見你，是我一生中最美的收穫。——題記

天空飄着幾朵悠閒的雲，太陽紅着臉蛋，斜斜地掛在天邊，在這樣一個完美的日子裏，我戴着耳機哼着歌，回到了爺爺家。

爺爺的家在一幢老式建築中，樓道里還有一個公用水龍頭。那水管早已老化生鏽，每次走過那裏，我總是捂着鼻子飛快地跑過，生怕水槽處陰冷、潮濕、還帶着些腐爛物品特有味道的氣味和各種爛菜葉趴在水槽底部的“慘不忍睹”的景象打擾了我的好心境。

可是今日，水管旁的一抹嫩嫩的綠色吸引了我。顧不得那討人厭的氣味，我的好奇心驅使我彎下身子，靠向那抹綠色看個究竟。那——竟然是一株新生的豆苗！

“可能是別人洗黃豆時意外落入水槽的吧。”我喃喃地説道，“可是這真是個美麗的意外。”

纖細的你是從水管和牆壁之間的縫隙中探出身來的，在鏽跡斑斑的水管和黑乎乎的牆壁的襯托下，顯得更加生意盎然。你的莖大約在四到五釐米處，分生成兩片幼葉。葉呈橢圓形，末尾帶着一個小小的尖端。那兩片葉好像新生的嬰兒一般，給整個世界都帶來了蓬勃的生機，嶄新的期望。葉片的綠，是生命的色彩。

你的莖僅有毛衣針般粗細，好像一碰就會折斷，可卻十分硬朗，挺直了腰，期盼着陽光的恩賜。你那奮發向上的姿態，深深震撼了我。你的生機活力與你生長環境的陰暗，濕冷構成了鮮明的比較，一綠一黑，強烈的色差衝擊着我的眼球，給我以心靈的震撼。你生長在如此惡劣的環境中，仍然能奮力生長，那我們呢？在感受你帶來的着生命奇蹟的同時，我也在思考着自我應對困境和挫折時應有的表現……

意外地遇見你——最美的豆苗，使我收穫了很多。你讓我感受到了生命的偉大，使我明白了應當如何應對困境與挫折，多謝你！

遇見你，是我一生中最美最美的意外。

只因美好而陶醉國中作文 篇36

人生，有許多完美遇見。在人生路途中，總會有些“遇見”温暖着你的心，一遍又一遍的再讀，一次又一次的感動，人生所以而擁有了璀璨的光。

放假時我不習慣早起，每次起牀，太陽都已高高掛在天上。所以我從不曾明白朝陽升起時的景色有多麼美麗，一次偶然的機會我與它擁有了第一次邂逅。

我朦朧的雙眼剛微開，一束温和不刺眼的光吸引了我，將我喚醒。這是我從未感受過的光，我跟隨着它的光源，走到了陽台。一幅如畫的景色映入了我的眼簾，我從未見過如此美麗的景色，它的美麗震撼了我，我呆住了，視線無法從它身上離開。

它的光沒有晌午太陽熾熱、火烈的光芒，，所以我能夠清楚的看見它的姿色，但她又像個害羞的少女，躲在羣山之後，不願將自我完全展現出來。橙紅的光雖然微弱，但卻比西下的夕陽要亮得多，沒有絲毫悲傷之感，處處綻放着活力。它擁有獨屬於它的魅力。

這樣的它又不缺它本身壯麗的氣質，當它將自身完全展現於世時，我看到了它另一個美麗的樣貌。他站立於山峯之巔，擁有了照亮整個世界的光芒，將世間的萬物喚醒，向各處展現它的活力，宣佈新一天已經開始。讓本身應當一天都疲憊的我，對新的一天充滿期待，全身上下都是動力。我想不僅僅是我，全世界也會充滿活力。朝陽有的只是一種美，一種無法形容的美。這種美能給人帶來期望和動力。它能使人重新從泥濘中站起來，明白要為自我而努力、奮鬥。像黑暗中的一點光，它給在黑暗中迷失了方向的人點明瞭前進的方向。並一向指引他向前，直到他找到自我的路。

與你的遇見是最美的遇見，也是每一個人最美的遇見，我後悔沒能早點遇見你，但我很高心，也很感激能與你有這麼美麗的相遇。是你在每一天的開始，賜予我一天的活力，是你賦予了世間萬物無限的生命。

只因美好而陶醉國中作文 篇37

校園是我們共同學習的地方，校園是我們共同生活的地方，校園是我們的第二個家。他笑着迎接到來的我們，又在不久的三年後，揮着手送我們離去。

校園的早晨全是恬靜的，霧氣瀰漫在空中籠罩着校園。空氣中帶着綠葉的清新。走進校園，那就在牆上的名言：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”永遠印在我們每個實驗中學的學生的心中。

去上學時，我最喜歡走那條小道。踏上台階，兩旁的綠植也享受着美好的早晨，在微風中輕輕擺動。小道上，左邊那一排排教室裏，坐着些人，他們讀點書，書聲朗朗。那塊“聽書石”似乎在那靜靜的聽着同學們的朗讀，十分愜意。

來到走廊，牆上掛着一副書法作品。篆書隸書，古色古香。行書流暢，正楷端莊。狂草奔放，鳳舞龍翔。

走到教室裏，同學們一個個都穿着整齊的校服，坐在座位上自習，臉上洋溢着對知識的渴望和對得到知識的歡悦。

在學校的閲覽室裏，安靜圍着這個教室，同學們都手捧一本書，個個都像被吸引了進去，在知識的海洋裏遨遊着。有的同學背故事裏的主人公撥動了快樂的心絃，有的同學則被故事情節打動，眼睛裏閃着淚花，還有的同學對沒有見過的不同尋常的知識而感到驚奇無比。

誰不喜歡在這樣的校園裏學習呢？

為此，我提出以下建議：

一、做文明衞生的示範者。愛護學校公物，遇到垃圾俯身撿起。撿起的不只是垃圾，還有我們個人的美徳。

二、做文明衞生的傳播者。積極宣傳，讓更多人瞭解衞生文明，為建設美好校園獻出一份力量。

三、做文明衞生的監督者。阻止身邊一切對學校造成不良影響的行為，用自己的實際行動影響身邊的人。

讓我們一起好好保護親愛的校園，好好保護我們的第二個家。讓我們一起攜手共創美好校園，創造良好的學習環境吧！

只因美好而陶醉國中作文 篇38

“給時光以生命，給歲月以文明。”

這句話出自當代作家劉慈欣的作品——《三體》。是的，我們給了時光以生命，那麼我們又給了什麼文明予歲月呢？

取出記憶的鑰匙，打開記憶的匣子，搜尋我這十幾年來所給予歲月的所有文明，我將那其中最有意義的一件事情拿出來，細細地回味。

幾個星期前，我和媽媽抱着嘗試的心態，一起參加了一個志願者的創文活動。那天早上，很多志願者都早早地到達了那，於是大家便開始了我們的“創文之旅”。我們先從最裏邊的開始打掃起，雖然不會像平時掃地時那般容易，但也並非很困難。我們有條不紊地掃着，邊角處的垃圾和灰塵被我們不斷地“消滅”着，它們彷彿在對我們説：“不！我們還想活在這個世界！快放下你們手裏的武器！快停下你們手裏的活！”只聽旁邊的一個志願者姐姐在喊加油，於是大家便不約而同地喊起了整齊劃一的吶喊聲：“加油！加油！加油！加油！加油！……”而這時我們早已經掃完了全程的一大半，我們開始“像打了雞血似的”繼續打掃。旁邊的過路人也被我們的吶喊聲所感染着，即使他們並沒有在幫忙打掃、清潔那裏的衞生，但他們卻在默默地幫我們吶喊，幫我們助威！全場所有的人彷彿就是一家人，而我和媽媽也融入在了這個温馨無比的大家庭裏。倘若不知道我們早已在這打掃許久，或許會認為我們是剛開始打掃，喊得這麼來勁！一路掃來，伴隨着振奮人心的吶喊聲，我們清除了很多不乾淨的死角，它們已然一塵不染。於是我們便結束了這場別具風格的“創文之旅”。

這場獨一無二的“創文之旅”，不僅使我的課外生活變得更加豐富、提高了我的自覺性，也使得那裏的環境衞生變得乾淨、整潔。何樂而不為呢？

“給時光以生命，給歲月以文明。”讓我們一起行動起來，共創屬於我們的美好家園吧！

只因美好而陶醉國中作文 篇39

春風拂過碧潭，留下層層微；細雨劃過柳條，留下點點水珠；記憶流經心上留下美好。

美好難忘花巷

手捧花捲，心存美好。

姥姥做的花捲，是我最愛的點心。還記得第一次見她做花捲時我伏在小小的案頭。看他揉麪、切塊、塑形，黏糊糊的麪糰在她手中做出了各種各樣的形態。有時她會加些棗子，黑豆來點綴，甜甜的蜜棗也會被她悄悄將捏好的饅頭，花捲兒放入蒸鍋，不一會兒白霧繚繞，小小的院子裏頓時成了仙境。香氣撲鼻，花捲的香味被我嗅到，迫不及待地圍在鍋邊等他出鍋。

熱氣騰騰的花捲兒躺在我的手心，嗷嗷咬上一口，吃到了蜜棗，甜到了心底。

美好回憶窗花

鮮紅的窗花映入眼簾，勾起了那段美好的回憶。

姥爺是個傳統的手藝人。他會的東西數不勝數，造盆景，剪窗花，講神話，種花草……母親説家裏貼着的窗花都是姥爺一個人剪髮的。一把剪刀，一張桌子，一個板凳。姥爺坐在桌前熠熠生輝。紅紙被鋪在桌面上，他抄起剪刀便紅紙上開始了構形狀。只見他將紅紙仔細摺疊，剪刀和手指在他指尖旋轉，紙屑簌簌落到了桌面上，我還未來得及震驚，細緻精美的窗花便已完成。

那一抹紅，豔豔的，悄無聲息的印在了我的心裏。

美好，感動。信件。

信息化是一件好事，也是一件壞事，我們能跨越時空交流，卻無法觸及對方。

它是我的好朋友，一個遠在湖南的女孩兒，我們通過網絡網絡交流，卻也喜歡書信來往。今天我收到了她的第一封信，棕色的信封夾着雪白的信紙。他的字在紙上流過，緩緩地流進了我的眼睛裏。兩封信，三張明信片還有那片枯萎的落葉。帶給我了她的氣息。他説會寄給我滿天星種子，她希望我們的友誼之花也能常開不敗。

多麼美好的一封信啊，包含了多麼美好的願望，都留在我的記憶中。

生活何處不美好，微笑着面對生活，才能感受到與那份美好的相遇。

只因美好而陶醉國中作文 篇40

《致我們單純的小美好》一一這是11月初新推出的一部電視劇。是一部圍繞男女主人公江辰與陳小希展開的高甜校園愛情。更吸引我的卻是有趣的校園生活，雖然只是一些瑣碎的小事，卻如同劇名，都是“單純的小美好”。

劇中有一幕時，陳小希肚子疼，一位熱心的男同學去校醫室，雙手捂着肚子，裝作很痛苦的樣子，去向校醫要肚子疼的藥，可擁有豐富經驗的校醫一眼就看穿了，還逗他説“男同學和女同學肚子疼的藥是不一樣的喲”，最後就給了他一包紅糖。男同學把紅糖遞給陳小希時，陳小希只是拉肚子了，鬧了個大烏龍。這可不就是“單純的小美好”嗎？

還記得剛上八年級時，新增了一門物理學科，也隨之而來一位物理老師。這老師姓高，名副其實，個子也很高，戴着一副小眼鏡。剛接觸時，都認為他很高冷，也成為我們班男生心目中的男神。我和閨蜜經常一起走，有一次，我們吃完午飯回來，剛好碰到高老師，便揮着手向高老師打招呼。我們倆中午是負責吃完飯後擦桌子的，手中的抹布也隨着我們揮動了起來。高老師可能被我們感染了，手舉着吃了一半的蘋果(蘋果是午飯後的水果)也向我們揮起手來……至此，高老師高冷的形象就被我們倆意外的“毀了”。男生們也跟高老師打成了一片，笑稱他為“龍哥”(高老師名叫高秋龍)。高老師的物理課特別有趣，經常逗得同學們，哈哈大笑，有些課上容易打瞌睡犯困的同學也都個個精神飽滿，正如《小美好》中江辰所唱的“眼睛瞪得像銅鈴”。

今天的物理課上，張老師給我們介紹科學家時，有一個名叫“笛卡爾”的人，和羊咩咩(楊老師您的可愛外號)長得特別像，大家都笑道“撞臉幾千年前的人，也是服了”，於是楊老師的外號就從“羊咩咩”換成了“笛卡羊”。

生活中這些點點滴滴的，不加任何修飾的，最本真的生活場景，才是“單純的小美好”。

只因美好而陶醉國中作文 篇41

如今，街道上的車輛各種各樣，但最“火”的車當屬共享單車。共享單車的出現，讓上班族有了防堵出行的新方式，讓年輕人有了騎行出遊的新潮流，讓中老年人有了鍛鍊身體的好方法。與此同時共享單車又猶如“照妖鏡”一般，審查人心。一輛接連一輛的共享單車被毀足以説明當下社會人們素質的低下，內心的黑暗。共享單車雖然不斷的被人們損壞，但它依舊服務於我們，只有我們心懷珍惜，才能不斷的享受這段便捷。

心懷珍惜，美好的事物才會離我們更近。

燈光下，書桌旁，我真切地看到：巴爾扎克雖然從小遭受老師的厭棄，但他並未因此放棄，而是選擇不斷地努力，珍惜當下的每分每秒，最終以《人間喜劇》成為家喻户曉的小説；海倫凱勒雖然從小雙目失明，不會説話，她曾一度在悲傷痛苦中沉淪，直到她的良師益友安妮的出現，她對此心懷珍惜，最終在老師的幫助下，獲得美國最高榮譽的“文職勛章”。

心懷珍惜，才會讓美好的事物離我們更近。美國作家馬克吐温説過：“讓我們珍惜擁有的，用眼睛好好看這世界，用生命努力創造這世界。”珍惜當下所擁有的，別等到失去它才後悔莫及，共享單車也是一樣，我們應該更好的去珍惜共享單車，而不是一步一步的摧毀它，只有我們心懷珍惜，才能讓共享單車的美好離我們更近。

西楚霸王項羽兵敗劉邦之時，本可以過東江逃生，但他卻沒有珍惜這次機會，怕沒臉見江東父老，最終烏江自刎。三島紀夫雖然寫作天賦出眾，文學素養深厚，但因不珍惜生命，對世界充滿了抱怨，最終切腹自盡。

思想家托馬斯莫爾説過：“當人們擁有美好的東西時，就如孩童在沙灘上那樣：他們讓小手握滿了沙子，然後讓沙子掉下，一粒接一粒，直到全部落光。”是啊，美好的事物如果我們沒有心懷珍惜，共享單車也會如同那沙子一樣，終將離去。

心懷珍惜。如貝克曼手中的雙簧管，能奏出天籟之音；如杭城的桂花，能綻放出沁人心脾的芳香；如梵高手中的畫筆，能繪出星夜般的美麗。

只因美好而陶醉國中作文 篇42

見證美好，讓世間一切都顯得美好。用美好釀造的杜康，在乍暖還春時，大醉一場。

我見證過許多美好的人，美好的事，美好的景。其中最不能忘卻的便是和奶奶一起去散步的美好。

小時候最喜歡的事就是跟奶奶一起去散步了，一老一小，在落日餘暉中，看盡雲捲雲舒，見證美好。

每至夏日的午後，奶奶總是會牽起我的手，輕聲道：“一起出去走走？”我總是大聲地答應着，便緊握住奶奶那佈滿老繭的手，在奶奶身旁蹦蹦跳跳。奶奶與我一同走在小巷裏，不時有鄰家栗色的貓，亦步亦趨地跟在我們後邊，當走了很遠之後，回頭看時，卻又不見了蹤影。

我們一同走過小巷裏，閣樓上傳來一陣又一陣清亮脆爽、動人心絃的琴聲，想那撫琴女子定是淡然若素的，那琴聲使整個小鎮沉浸在典雅古樸的味道里。路邊，年過花甲的老人們，身旁擺一壺龍井，下一盤悠閒自在的棋，唱一段霧裏看花，聽一曲黃梅雅韻，寫一篇筆墨温存的字，而那幅作了一半的畫，閃着故事裏的君臨天下。戲曲裏傾塌的城牆，歷史還原了的真相，嗅不出原本青梅的香，卻擺滿了竹馬的巷。

奶奶這時會示意我不要講話，牽着我的手也更緊了些，腳步更緩了些，神情怡然，彷彿在享受着這慢慢的一切。我們一同流轉於古色古香的小鎮裏，看夕陽慢慢墜下。這是我見證過的美好，也是我擁有過的快樂時光之一。

長大後，我來到深圳上學，離開了奶奶，看慣了城市的燈紅酒綠，車水馬龍，便越發想念與奶奶一起散步的那段曾見證過的美好。我也常同奶奶通話，當蒼老的聲音通過電話那頭傳來時，記憶如潮水一般湧來，這與奶奶曾經共同見證過的美好更顯得珍貴。奶奶説過：“最美好的事，就是和親近的人一同見證美好，在一起就是見證美好。”不知不覺，淚浸濕了眼眶……

見證美好，原來就是見證與親人在一起的美好時光，見證一段自己的成長，還有故鄉的美好。見證美好，讓一代人的記憶裏的美好永存！

只因美好而陶醉國中作文 篇43

“知者好水，仁者好山”。在我眼裏，我喜歡這世間一切萬物。

我已坐在這個緊張安靜的考場裏，周圍人人奮筆疾書。我看着剛寫下的這段話，輕呷一口水，看見窗外的陽光跳入桌上的透明杯子，打下滿桌絢彩斑讕的舞姿，珊珊可愛。我想，這就是美好吧，無時無刻，我不身處美好。

感覺到陽光的暖意，味蕾上還殘留着礦泉水淌過的涼意，這一涼一熱，立即讓我舒服到了骨子裏，也全然沒有了考試的苦惱，只感受到了絲絲的美好。

季羨林，這是我第一次讀到他的文章，之前只知道身為北大副校長，卻是一幅清心寡慾的姿態，穿着舊布衣，手夾公文袋，遨遊在北大花花草草間，只在意一個個朝氣勃勃的莘莘學子。現在，在這裏看到他寫的東西，卻又讓我覺得這位老人，身邊有那麼多，那麼多的美好事等着他去做，又何必去回憶那麼悲傷，整日為此惱心呢。不如多多看看你照料的那些花草和你的那些學生的笑靨。

咳嗽讓我又有了理由來停下手中的筆，讓清涼的水滋潤我乾涸的喉嚨，這真是一種令人舒坦的享受，這種感受永不厭煩，想到在沙漠中拼命的旅人，一滴水就是一條鮮活的生命，讓我如何不為自己所處的環境感到美好。

平凡的我，偷偷感受着平凡的美好，我像一個貪吃的小孩，嗅着香味，尋找着牆縫裏的美好，而後裹腹而歸。我一向認為自己平凡得可以忽略不計，不引人注目。然後我就在靜靜翻閲一本書時，興高采烈的記憶下一段意猶未盡的活，像偷吃了糖的小孩一樣，沾沾自喜，得意洋洋。又或者託着腮邊，思想天馬行空，在腦海裏自制一部電影供自己觀賞，人家説，日有所思，夜有所夢，大概就是因此，我常常為夢中不可思議，險象還生的情況自得其樂。我把這些瑣事視為美好。

我喜愛這世間的一切，因為我身處美好的世界。在這世間，美好如是氣中飄着的塵埃，一吸一呼間，滿嘴都是。

只因美好而陶醉國中作文 篇44

和諧？望着窗外挺拔多姿的高樓大廈，望着廣場上迎風飄舞的蒲公英，望着夕陽西下的東湖江畔，望着日出而作，日落而息的人們，空氣中我嗅到了生活美的芳香，生命中我感觸到了永恆的和諧。

和諧？傾聽着雨露的回答，傾聽着陽光的問候，在真情感慨的一剎那，我傾聽着友愛的歌聲，在寂寞的角落，伸出一支帶着體温的援手，讓素不相識的朋友成為生命中的一部分，愛——使社會和諧美好。

和諧？億萬年傳説的預言，在友愛、慈愛、關愛的搏擊下，社會在愛的經營下和諧。和諧？答案在每個人的心頭翩翩起舞。

社會在和諧中發展，在發展中和諧，輕風掠過平靜的湖面，盪漾起蔚藍的天空，手拉手的春燕唱着和諧之歌，望着碧風盪漾的城市。太陽下，幾位老人在鍛鍊身體，有的在打太極，有的在打腰鼓，有的在跳健身操，有的在舞劍，有的在唱京劇，還有的幾位老人在這朝霞的眷顧下玩圍棋，走跳棋，賞美花……歡聲笑語沉浸在嫵媚的陽光之中。

書聲朗朗的校園裏，一個個可愛有趣的身影，一份份真摯濃厚的友誼，一雙雙白白嫩嫩的小手，一個個方方正正的中國字，寫着：團結友愛，和睦相處，誠信待人，構建和諧。

舒坦的馬路上，也許是一張廢紙，也許是一隻錢包，也許是一辦香蕉皮，也許是一隻手機，你注意過嗎？彎一彎腰，也許廢紙的份量不同了；撿起錢包交還給失主，也許錢包就不是那隻普通的錢包了；拾起香蕉皮，將它扔進垃圾桶，也許在不經意的瞬間你得到了愛；望着遺失在大街的手機，你是否感觸到了失主焦急的心？一幕幕中的一幕幕，你是否被和諧——這曲美好的歌聲帶動了心？

營造和諧社會需從我做起，從小事做起，從現在做起。和諧，讓她隨着時代的風來到我們的身邊，和諧是心靈的禮儀，和諧在我們的手中精心打造，當我們在齊心協力，互敬互愛中營造和諧時，我們就已經生活在和諧之中了。和諧之路就在我們腳下，和諧人生就在我們手中。

只因美好而陶醉國中作文 篇45

她是一個極其優秀的女生，性格開朗，成績優異。而我寡言少語，成績只能算得上中等。僅僅是因為一次換座位，我和她就成為了無話不説的朋友。

剛換座位的那天，我們談了很多，意外地發現竟然有不少共同愛好，因此就成為了形影不離的朋友。我們是第一屆要搬入國中的六年級，自然要月考、要排名。剛開學的那個月，不知是受到這位學霸的影響，還是怎麼了。一向懶惰的我竟然開始發奮學習，或許是因為我知道，一旦考不到好名次，老師可能就會認為我會影響她的學習。我想要成為她的朋友，站在她身邊，就必須變得更加優秀。或許是因為這個念頭，第一次的月考，我真的考出了以前從未考到過的高分——第十名！儘管與她的第一相差甚遠，但我知道，現在我們是朋友，老師不僅不會阻攔，而且十分樂意。

當然我並不滿足於此，因為我離那個優秀的她太遠了。“功夫不負有心人”期會考試時，我又離她近了一點兒，這次她仍是第一。期末考試到了，這次我沒考好，她也沒有，我才知道，原來她也有失誤的時候啊。

下學期終於到了，才一個寒假而已，我如同一年沒見她似的，這就是友誼嗎？期會考試到了，這次她不是第一，我離她只有三名之差。或許是期中的成績讓我雀躍了吧，月考我並沒有考好，得知排名時，我只在意料之中，又有一些恐懼。意料之中的是，我的水平只有這點兒，令人恐懼的是期末考試成績要是上不去怎麼辦？接下來的一個月，我對學習更上心了些。期末考試可以説是我成績的顛峯——第一！我終於把我心中的神超過了。現在我可以説，第一和第一當朋友，再正常不過了。分班考試，她也比我低了四分，可到了月考，她又成為了第一，這一次期會考試我與她差了不少，也不知道下一次還能不能追上。

如果不是你，我可能還是當初那個不愛笑的中等生吧，謝謝你，給我的學習生活添上一筆濃重的色彩。

只因美好而陶醉國中作文 篇46

著名的藝術家羅丹曾説：“生活中並不缺乏美，缺乏的只是發現美的眼睛。”

清代的學者蔣坦在院中種了幾棵芭蕉，晴朗時推窗望去，一片蒼翠。只是有段時間，淫雨霏霏，擾得蔣坦心煩意亂。有一天晚上，雨珠打在芭蕉葉上，“啪啪”的響聲不絕於耳，蔣坦很煩躁，於是在芭蕉葉上題字：是誰多事種芭蕉？早也瀟瀟，晚也瀟瀟。第二天起牀一看，夫人又在他題的字下面補了兩句：是君心緒太無聊，種了芭蕉，又怨芭蕉。於是蔣坦幡然醒悟，才知是自己忽略了生活中的美好，才去怨芭蕉。從此，他就開始發現生活中的美好而不再去無端的埋怨生活了。

實際上，我也有一次“何故怨芭蕉。”那同樣是個小雨綿綿的雨天，我牽着弟弟走在大街上。因為弟弟要去玩具店買玩具，媽媽很忙，要上班，就叫我帶他去。

我撐着一把傘，牽着弟弟，在人行道上走着。但是弟弟一點也不安分，老是蹦蹦跳跳，時不時跑出傘外，褲子都濕了，我很生氣，就跟他説：“你要是再往傘外跑，我就不帶你買玩具了！”但是調皮的弟弟聽都不聽我的話，竟然直接跑到了馬路邊緣。我很擔心，就跑到了他身邊，想把他拉上人行道，可偏偏他就喜歡和別人對着幹，我把他往上拉，他竟然還衝我做鬼臉，還往馬路中間跑。

我實在抓不住他了，就好聲好氣地跟他説道：“你到傘裏來吧，我給你多買一個玩具，好嗎？”他眼睛一亮，乖乖地跑到傘裏來了，還拉住我的手，眨着亮晶晶的眼睛對我説：“姐姐，你看樹上有好多好漂亮的葉子和小水晶珠呢！”我還沒回答他，忽然，一輛汽車從我們身旁飛馳而過，濺了我和弟弟一身泥水，我氣憤極了，大聲喊着：“開車了不起啊，濺別人一身泥。”可是弟弟卻依然笑着説：“姐姐，你身上的泥點好像抽象藝術家隨意畫上去的呢！”我一聽這話，就被逗笑了，便索性也踩着積水前進了。

生活中有許許多多美好的事情，用你心靈的那雙眼睛去看，一定可以發現。

只因美好而陶醉國中作文 篇47

晚春將要入夏，整日泡在題海里的我們，終於也有了一段午睡的時間。天空略為陰沉，見不到一縷陽光，我敵不過昏沉的睡意，終也趴在桌上淺睡了一會。

沒睡多久，卻被一聲驚呼吵醒。“看窗外。”我睡眼惺忪地睜開眼，向窗外望去，卻在一剎那愣怔--是下雪了麼？窗外，白色的“雪花”如精靈一般，飛揚飄灑。

我揉了揉眼睛，凝神細看，哦，不是雪，是花，是開到極致的晚櫻！清風過處，捲起花瓣千堆雪，空氣中瀰漫着花的清香。小小圓圓的花瓣，在風中時聚時散，翻飛、旋轉、跳躍，劃出一個個異常美麗的弧度，一時如仙女悠揚的裙幅，一時如同長空幾抹微雲，一時又如同水面盪漾的波痕……我不覺看怔了，彷彿進入了一個一場奇幻的夢境，隨風與花在我面前盡情表演一場大自然的魔術。

這時，樓下已聚集了不少人，大家沐浴在花雨中，盡情地笑，盡情地跑，盡情地跳……花瓣似有靈性，想要與人親近，不時大家的髮梢與衣角，“沾衣欲濕櫻花雨”，風過無痕，只在心尖染下絲絲甜馨。

輕輕推開窗，夾雜着花香的風瞬間卷席而來，漫天花雨似乎在這一瞬間定格為永恆。心思一動，忽想起那個年代，那個落英繽紛的季節，林間葬花的黛玉，她輕蹙雙眉，將片片落紅收入囊中，埋入淨土，免使落花隨流水而去，陷入泥淖。“質本潔來還潔去”，她用孱弱的身影為古典文壇增添一抹浪漫的詩意。

思緒萬千間，風漸息，花漸落。花瓣像斷了線的風箏，飄搖、墜落，終於塵埃落定，一切歸於平靜。我定定地看向窗外，久久才收回目光。曾經的煩悶與鬱躁全部消失不見，只留下滿腔清韻。

窗外的天仍是陰沉，卻被一地粉紅照得亮了半分。我壓下心頭的那一抹驚豔，將它化為前行的鬥志。我也可以如晚櫻這般，即使在狂風暴雨中，也不失自己的美麗，即使暴風席捲，也要舞出自己的風采！

我重回桌前，開始埋頭完成題目。窗外，微風輕起，挾帶點點粉紅，訴説着一場與美好相遇的故事。

只因美好而陶醉國中作文 篇48

那是一個陽光明媚的早晨，我一如既往地騎車上學，誰知剛出小區就聽見砰的一聲巨響，我的單車也隨之開始抖動，我差點摔下車。停在路邊查看，才發現後輪爆胎了。

我愣在了原地，騎車上學已經不可能了，我又沒帶鎖，推回家再去學校就肯定遲到了。

時間在一分一秒地流逝，正當我手足無措的時候，身後傳來了熟悉的聲音：小弟弟，你沒事兒吧?原來是小區門口的保安叔叔。他四十出頭，很瘦很高，面色棕黑，臉上已經佈滿皺紋，一看就是個飽經風霜的人。

他見我幾乎摔倒，便走過來詢問。沒事兒，不過，單車爆胎了，我着急去學校，現在不知道該怎麼辦我答道。

他皺了皺眉，思考了一下，對我説：你把單車先放我這兒，我幫你看着，你趕緊去學校吧。我也來不及多想，道了聲謝後開始向學校飛奔。終於踩着點兒跨進教室時，我長舒了一口氣。

中午，我回到小區門口，發現我的單車並不在旁邊，早上的那位保安也不知去向。我讓我十分着急，因為下午還要趕去學校呢。見到保安亭裏是另一位年輕的保安叔叔值班，我上前去問他。

哦，趙哥找我來幫他值班，他去修車了。不過，也沒見他騎過單車啊!喏，他來了!順着值班室的保安叔叔的手指的方向看去，我見到遠方有個身影推車匆匆趕來，並不騎上去。走到近前，我才發現他早已滿頭大汗。小弟弟，你的車我幫你修好啦。趙叔叔一臉微笑地對我説，我擔心把你的單車壓跨了，沒敢騎，就一路小跑着過來了。我趕緊認真地向他道謝。當問到了修車花了多少錢時，他笑眯眯地跟我説：沒關係，能夠幫到你我很高興，天氣這麼熱，你抓緊回家吧!修車也就一瓶飲料錢，就當我請你啦。我見他如此堅持，便深深地鞠了一躬，推車回家。

從此以後，每天早上我都會和趙叔叔問好，他每次都滿面笑容地迴應我。雖然這個夏天十分炎熱，但是趙叔叔的笑容，如同一絲涼風，吹進我的心田，讓我見證了生活的美好。

只因美好而陶醉國中作文 篇49

每個人都是上帝有咬過的一個蘋果，上帝在咬蘋果的時候咬出的缺陷不一，深淺不一，因此我們每個人都是不一樣的，帶着不一樣的缺陷。這些缺陷或許會陪伴我們度過漫漫一生，這好比我們的相貌有人美麗，還有人平凡。無論美麗或者平凡，我們都無從選擇，我們都會和他一起從稚嫩，到成熟，再到衰老。

每個人都有一顆愛美的心，希望去儘可能把自己最美好的一面展現給世界，然而卻總是被這樣或那樣的因素所限制。為此我們苦惱憂傷，做夢，常常鬱鬱寡歡。在科技越來越發達的今天，科技確實滿足了懶人和凡人的夢想，一款自拍軟件可以讓人看到不一樣的自己，看到更美好的自己，也讓我們自己看到了更好的自己，我們也為此竊喜，緊張激動開心，這一切都無可厚非。

科技是把雙刃劍，對於這項科技自然有人歡喜有人愁，有人喜歡，有人反感，愁的人或許是擔心自己被騙，反感的人或許是因為這是對真實的掩蓋，這是自欺欺人，所以一項新的科技也隨之問世，對於這項科技是好是壞是利是弊，也是眾説紛紜，莫衷一是。

我一直嚮往美好的事物，也總是希望可以擁有這些美好，很久很久以後，我才明白，擁有健康的身體和一個純潔善良的心情是最美好的。倉央嘉措的《我問佛》中：“我問佛：‘為何不給所有女子閉月羞花的容顏’。佛曰：‘那只是曇花的一現，用來矇蔽世人的容顏，沒有什麼美，可以抵過一顆純潔仁愛的心。我把它賜給每一個女子，可有人讓它蒙上了灰塵。’”容顏可以隨着歲月的改變，圖片也可以被修改，沒有自己的心不隨時是你最真摯，最美好，心不動，萬物皆不動，心不變萬物皆不變，我始終相信人心美麗世界就美麗。 總覺得能做任何事情都是各取所需，而無論做任何事，只要那顆努力實現，美好的心不曾丟失，都是無可厚非的。

其實世上本無事，庸人自擾之，只要以一顆實踐美好的心處之，活得泰然一點，或者狂妄一點，又有何妨。

只因美好而陶醉國中作文 篇50

美好，只屬於通話亦或童年世界，與社會的現實是相悖的，果真嗎？

是的，“不如意”見縫插針，一犯錯就可能“萬劫不復”，父母對我們更多的也只不過是嚴苛。在深冬臨夜之際，我的內心像這霧霾的天空一般昏暗，竟透不出一絲光來。還有什麼美好可言呢？行在路上的我無奈地徒歎命運不公，世界的無情。

而眼前又是一個不變的景象——堵車。車燈晃眼，堵車塞心。不過在安全島旁的轉彎處卻有個“新景象”，長而寬的巴士緩緩轉彎，緩到什麼地步——彷彿是在顫抖，行着的每個釐米都猶豫不決。我懷疑司機技術不好，大概是新手。而仔細一看，在龐大的車身下面站着個人，大概是環衞工人，正往他夠得着的地方塗抹什麼，是在擦什麼嗎？

世界彷彿慢了下來，看着他們的慢，心中的天空也漸些湛藍，微風和煦，難得淡定。

我終於看清了，環衞工人並不是在塗抹什麼，我驚異地發現，在本就狹小的轉彎處有個下水道蓋子壞了，為了不讓車輪陷進去，那個環衞工人兩腳叉開擋在那裏，並揮手示意司機如何走——像是幫忙看倒車的人。他是一絲不苟，一邊護着“井”，一邊看着輪子與倒後鏡，司機也配合得很好。隨後，巴士越行越遠……

美好，這個詞再次躍入心中，就如他們，行走在陌路的人們，他們何來默契，因為一顆無比真摯的心——為了他人。其實啊，世界上原有許多美好，因為它源自善良的人類之心。之所以有今天這般社會，也只不過是人一手締造的罷了。

但今日，這美好與人們所説不同。不是濃抹，而是淡粧；不是幸福，而是美滿；沒有一生，只在瞬間。而我也再不會徒歎命運無情，社會艱難了，這份美好留在心裏啟示了我，引領我上前去。

世界彷彿靜了下來，司機與環衞工人舒心一笑的瞬間，心中大地也綠草肆起，樹木叢生，一片清新……

只因美好而陶醉國中作文 篇51

望着那個女孩離去時歡快的身影，我一時陷入沉思之中。那女孩教會我如何幫助他人。

冬日裏，寒風將柳條吹拂，將花兒吹彎，將小草吹搖擺。人們走在大街上，個個戴着帽子，凜冽的寒風肆虐着人們的臉龐。

我走在回家的小路上，寒風將我的牙齒吹得直“打架”，我忍不住到早餐店買幾個包子，打算暖暖身。兩旁的梅花在冬日裏結了一層厚厚的霜花。“這天真冷”我抱怨道。

這時，我路過一個水果店，看到兩旁站滿了人，也便好奇地向裏擠了擠，看個熱鬧。原來是一個乞丐，他衣着襤褸，頭髮蓬鬆，在寒風下瑟瑟發抖。因為太冷了，想到水果店裏暖和一下，誰料，這店主不僅沒收留，還嫌棄地將乞丐推到一旁，不影響他做生意。讓這個乞丐獨自在寒風中直打哆嗦。

這時，不知何時前面冒出了一個小女孩。只見這個小女孩扎着高馬尾，有瓷器般光潔白皙的皮膚，頭頂上是一個引人注目的髮夾，上面還嵌有太陽圖案的花紋。

“大哥哥，你能將包子送我嗎？”

我呆了一下，但我看到女孩那清澈如清泉般的眼眸時，我果斷將包子遞給了她。女孩的臉上頓時盪出燦爛的微笑，正如那髮卡上的小太陽。

那個衣衫襤褸的乞丐蜷縮在牆角，臉被寒風吹得慘白，嘴脣被寒風似乎吹得凍裂，他看到小女孩遞給的包子時，瞬間怔住了，不久熱淚盈眶，他感激地望着小女孩，便狼吞虎嚥吃了起來。

我看到小女孩離去時歡快的身影，似乎懂得了許多。世間的美好，就在於幫助他人。

冬日裏的太陽正照耀在小女孩那髮卡上，是那麼的純真、善良、積極，為人們的心中點燃一盞明燈。

當一個人去幫助他人時，他就會遇到這世間上的美好，心中充滿了無比的開心與甜蜜。正是因為這個女孩的暖人舉動，悄悄注入了我的心房。留意身邊，你就會發現美好。

只因美好而陶醉國中作文 篇52

最美好的時光莫過於青春年華。

有人説，青春太苦，成山成海的試卷埋沒了少年的雄心壯志；有人説，晚自習的夜太黑，冰冷的燈光下是老師陰沉的臉；有人説，快樂的代價太貴，總是在打鬧的過程中鬆開了青春的尾巴；有人説，平凡的滋味太過酸澀，多少沒等到的答覆，多少沒實現的目標，都消失在了畢業季的雲海中。

我默默聽着，只記得我的青春始於那個燥熱的夏天，那時的蟬鳴甚是聒噪，軍訓時的操場像是要被太陽曬化。窗明几淨的教室裏，結識了一羣十三四歲的同學，我想，這是我最美好的時光了吧。

我無法忘記當時的青澀，鼓起勇氣，向坐得最近的人靦腆地問一聲：“同學，你叫什麼？”也不知後來是怎樣熟絡了，彼此都成了無話不説的夥伴。

我的同學都明朗可愛，笑靨如花。

不懂事的時候，豎着課本，將下巴搭在課桌上，一筆一畫地描摹着老師的模樣，畫完還得問問同學：“哎哎，像不像？”

看着歷史老師上課時瀟灑的走位，我們捂着嘴偷笑，有時還競相模仿。

沒有老師在的時候，原本鬧哄哄的班級，會突然寂靜無聲，大家齊刷刷地望向門口，然後又各説各的。

煩悶的午後，趴在課桌上聽講，同桌遞來半塊餅乾。我眼珠子一滴溜，趁餅乾和老師都不注意，猛地塞進嘴裏，再假裝筆掉在地上，使勁嚥了下去。同桌瞟了我一眼，我輕聲説：“我亦無他，惟手熟爾。”然後一起傻笑。

我記得，夏天晚自習的天空很美，火燒雲染紅了半邊天，這是在校園外不曾看到的。天漸漸暗下來，不捨那温柔的霞光，望向窗外，在某個不經意的瞬間，和某人對上了眼神，輕輕一笑，再繼續埋頭寫作業。

盛夏，操場，校服，冒着泡的汽水，體育老師的責罵。

自習，燈光，試卷，偶爾傳來的竊竊私語，班主任眼鏡上的反光。

所有的一切，被青春的捕夢網收集了起來，珍藏在我的心中。這於我而言，就是最美好的時光了。

只因美好而陶醉國中作文 篇53

美好的人和事就在我身邊，我就説説最近發生的事情吧。

那天晚飯後，媽媽讓我去倒垃圾。我走進廚房，拎起一袋濕垃圾，拿上鑰匙，便出了門。

垃圾袋太沉了，我拎在手上，看着裏面的湯汁和魚骨，心裏總感覺有些不安。乘上電梯，我將袋子輕輕放在地上，心想：千萬不要漏！很快到了一樓，我將垃圾袋拖出了電梯，正當我想把它拎起來時，不幸的一幕發生了：垃圾袋底部破了個洞，紅色的湯汁從裏面不斷地流出來。“咋辦呀？”手還拎着垃圾袋但卻不敢動了，心裏一陣着急。這時，另一部電梯門開了，裏面走出的就是我們對門的鄰居阿姨。她拿着垃圾桶，看到我這情形，連忙説：“弟弟，你快去樓上拿拖把，垃圾我幫你去倒了。”她從我手裏接過垃圾袋，放在自己桶裏，動作乾脆利落，我也連忙上了電梯往家跑。

回到家，我衝進陽台，拿了拖把。三言兩語和母親説明了情況就匆匆下樓去了。到了一樓，我看到一位阿婆拿着拖把在拖地。我立馬解釋道：“阿婆，這是我不小心搞的，我自己來拖。”她不緊不慢地邊拖邊説：“小夥子挺有責任心的嘛！沒事，阿婆幫你一起收拾快一點，現在電梯進進出出人多。”我點頭，立馬乾了起來。不知為何，心裏再次一暖……

第二天，母親在家做饅頭，我説：“媽，能不能多做幾個，我想給鄰居們送去。”母親會心一笑，點了點頭。於是，我端着盤子敲響了她們家的門。“阿姨，上次謝謝你啊……”“阿婆，我以後會小心的……”

前兩天，我去豐巢取快遞，發現前面一位阿婆看着顯示屏久久未動。看到阿婆的情形，一位叔叔詢問道：“阿婆，你是不是要取快遞？”阿婆看了看叔叔道：“我女兒給我快遞了點東西，給我了幾個號碼，我不知道怎麼用。”叔叔接過阿婆手裏的小紙條，説：“先點取件，然後輸入這幾個數字。”“砰”門開了，阿婆上前取出了快遞。“小夥子，謝謝你哦！”“沒事兒！”那位叔叔笑了笑，心中一暖。

遇到事情不苛責，多理解。傳遞正能量，共建家園。

只因美好而陶醉國中作文 篇54

這一年的聖誕節，保羅的哥哥送給他一輛新車作為聖誕節禮物。聖誕節的前一天，保羅從他的辦公室出來時，看到街上一名男孩在他閃亮的新車旁走來走去，觸摸它，滿臉羨慕的神情。保羅饒有興趣的看着這個小男孩，從他的衣着來看，他的家庭顯然不屬於自己這個階層，就在這時，小男孩抬起頭，問道：“先生，這是你的車嗎？”　 “是啊，”保羅説，“我哥哥給我的聖誕節禮物。”小男孩睜大了眼睛：“你是説，這是你哥哥給你的，而你不用花一角錢？”保羅點點頭。小男孩説：“哇！我希望......”

保羅認為他知道小男孩希望的是什麼，有一個這樣的哥哥。但小男孩説出的卻是：“我希望自己也能當這樣的哥哥。”保羅深受感動的看着這個男孩，然後他問：“要不要做我的新車去兜風？”小男孩驚喜萬分的答應了。逛了一會兒之後，小男孩轉身向保羅説：“先生，能不能麻煩你把車開到我家前面？”

保羅微微一笑，他理解小男孩的想法，坐一輛大而漂亮的車子回家，在小朋友的面前是很神氣的事。但他又想錯了。　 “麻煩你停在兩個台階那裏，等我一下好嗎？”小男孩跳下車，三步兩步跑上台階，進入屋內，不一會兒他出來了，並帶着一個顯然是他弟弟的小男孩，因患小兒麻痺症而跛着一隻腳。他把弟弟安置在下邊的台階上，緊靠着坐下，然後指着保羅的車子説：“看見了嗎，就像我在樓上跟你説的一樣，很漂亮對不對？這是他哥哥送給他的聖誕禮物，他不用花一角錢！將來有一天我也要送給你一部和這一樣的車子，這樣你就可以看到我一直跟你講的櫥窗裏那些好看的聖誕禮物了。”

保羅的眼睛濕潤了，他走下車子，將小弟弟抱到車子前排的座位上，他的哥哥眼睛裏閃着喜悦的光芒，也爬了上來。於是三人開始了一次令人難忘的假日之旅。

在這個聖誕節，保羅明白了一個道理：給予比接受真的令人更快樂。

只因美好而陶醉國中作文 篇55

月明星稀，風鈴不再作響。

坐在窗前，並未欣賞這般良辰美景，而是疾書於蒼白的燈光下，浩瀚題海，早已無聲哽咽，只是眼眸中的天真與柔和正隨着筆尖悄然流逝，只是那句“小時不識月，呼作白玉盤”早已塵封離案，無人問尋。

突然憶起一句話：捧着一顆心來，不帶一根草去。而不知何時起，我們稚嫩的心田中早已寸草叢生。

寸草叢生，遺失了什麼？

我們每時每刻，都仿若是在受生活的壓迫，在這壓迫中自以為是地絕處逢生，忘記了哭，忘記了笑，張望着那看似使人起死回生的利益明燈。然眾人大多不知，在積習已久的生活中，失去了敦厚沉穩，生活也就失去了價值。

“姐姐，你還欠我一顆糖。”無知覺得，妹妹伏在了我的腿上，抬頭仰望着一顆天真清澈的眼眸，而我，卻好像在這雙兩歲大的眸子中發現出了一點光，這束光沒有日月璀璨，沒有明珠無瑕，有的，只是一抹無邪的笑。我突然記起一個《請你直接告訴我我欠你5元》的故事，因為區區5元，而各自憋屈在心裏，自私與懷疑早已將瞳孔染色，區區5元，導致了最終的不歡而散，而真正失去的，是人性的天真、善美。

我想，寸草叢生，我們遺失的大概就是寸草下這片原本純樸無邪的沃土。

捧着一顆心來，這是上帝賜予我們的赤子之心，它是柏拉圖所説的遺忘之原，大學聯考滿分作文它流淌着天真無邪的忘川之水，教我們怎樣去擁懷純樸之心，不動如山，心如止水。教我們一眼望至天際，擁懷無邪之心，領悟海闊天空，山高水遠。

我們必須要找回、拾起這份遺失的美好。雖然它產生於孩提時代，但它不意味着思想退步，它是開墾心靈，在現代嘈雜的社會中，整理出一片沃土，它是思想的昇華。

我放下筆，牽起妹妹的手踏在路上，沐浴着如水的月光，耳畔彷彿又迴響起那兒時的童謠：

小時不識月，呼作白玉盤。

又疑瑤台鏡，飛在青雲端。

願這份美好，不離不棄，永駐於心。

只因美好而陶醉國中作文 篇56

有的在打太極，你是否被和諧這曲美好的歌聲帶動了心？營造和諧社會需從我做起，也許錢包就不是那隻普通的錢包了；拾起香蕉皮，盪漾起蔚藍的天空，手拉手的春燕唱着和諧之歌，有的在打腰鼓，和諧是心靈的禮儀，有的在跳健身操，書聲朗朗的校園裏，還有的幾位老人在這朝霞的眷顧下玩圍棋，從現在做起，讓素不相識的朋友成為生命中的一部分，賞美花歡聲笑語沉浸在嫵媚的陽光之中，在真情感慨的一剎那，生命中我感觸到了永恆的和諧，舒坦的馬路上。

望着碧風盪漾的城市，互敬互愛中營造和諧時，在發展中和諧，讓她隨着時代的風來到我們的身邊，日落而息的人們，也許是一辦香蕉皮，一雙雙白白嫩嫩的小手，和諧？望着窗外挺拔多姿的高樓大廈，愛使社會和諧美好，將它扔進垃圾桶，在寂寞的角落，有的在唱京劇，一個個可愛有趣的身影，構建和諧，望着廣場上迎風飄舞的蒲公英，和諧？答案在每個人的心頭翩翩起舞。

空氣中我嗅到了生活美的芳香，望着日出而作，一個個方方正正的中國字，一份份真摯濃厚的友誼，和諧，也許是一張廢紙，當我們在齊心協力，也許在不經意的瞬間你得到了愛；望着遺失在大街的手機，望着夕陽西下的東湖江畔，和諧人生就在我們手中，有的在舞劍，也許是一隻錢包，我們就已經生活在和諧之中了。

我傾聽着友愛的歌聲。

伸出一支帶着體温的援手，也許是一隻手機，你注意過嗎？彎一彎腰，輕風掠過平靜的湖面。

在友愛、慈愛、關愛的搏擊下，太陽下，社會在和諧中發展，社會在愛的經營下和諧，傾聽着陽光的問候，和諧？億萬年傳説的預言。

你是否感觸到了失主焦急的心？一幕幕中的一幕幕。

寫着：團結友愛。

幾位老人在鍛鍊身體，和諧之路就在我們腳下，和諧在我們的手中精心打造。

誠信待人，走跳棋，和睦相處，和諧？傾聽着雨露的回答，從小事做起，也許廢紙的份量不同了；撿起錢包交還給失主。

只因美好而陶醉國中作文 篇57

紅霞滿天，太陽慢慢西沉，縱然不願，但山的那邊有它的家；太陽西下，倦鳥緩緩回飛縱然不捨，但家在呼喚它；秋風瑟瑟，落葉在穿中翩躚起舞，縱然留戀，但大地才是它命定的歸宿。

人一生追求的很多，留戀的很多，捨棄的很多，忘記的也很多。然而最不能忘去的是家，是親情，不經意間走到了老屋門口，那被時間斑白了的門神壁紙，消蝕了的硃紅色的門漆，抬頭望了望那房樑已經被蟲蝕出了一個個的蟲洞，偶爾會落下一點灰塵，伸手準備去叩門，不知是進還是身離去，門吱呀一聲被我推開了，隨着一道寬不足一米的小過道來到“天井”兒時的記憶紛至踏來。

“天井”是一塊稍寬的院聲，上了台階便到了正屋，第一間是奶奶的，拉開門簾，裏面一切都已佈滿灰塵，桌上的小木盒猶為搶眼，吹走上面的塵嗆得我眼都紅了，裏面裝的是不同顏色的糖紙還有兩三顆已過期的果糖，從出生我就開始和奶奶居住，媽媽爸爸都不在，一呆就是五年，然而，我學會的第一句話還是“媽媽”。我是伴着奶奶的童謠，爺爺的故事長大的。門前台階上的坐椅是爸爸的專屬，爺爺是個文學愛好者，常常一張報、一杯茶，一副老花鏡，不時也會有支煙；水龍頭、小木凳、小提籃及洗菜盆等一系列東西則是奶奶的專屬。穿閒時，我總會繞着奶奶，因為那時我認為奶奶好神奇，不時會給我變些小東西，特招人喜歡，當我哭時奶奶便去那神奇的小木盒裏拿出一顆糖，奶奶總愛説：“乖孫女，過會奶奶給你變魔術，你希望天是什麼顏色，奶奶就讓它變什麼顏色，”拿到糖時，總是迫不及待的剝開糖紙，透過糖紙看天空，中級裏是糖果的甜，心裏是快樂幸福的甜。那原本光澤耀眼的水龍頭也長滿了青苔，水池邊也長滿了雜草，抱着那小木盒，一一關好房門，拉好窗簾，倚靠在斑駁的牆壁上望着眼前長滿雜草的外院，那不是以前奶奶用來養小雞時用的竹編片嗎？然而此時，它已失去了往日的潔淨，抱着盒子，身離去。回首，淚便成了詩……