【精品】月亮的作文合集五篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的月亮的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

月亮的作文 篇1

從記事起，姥姥給我的就是一個模糊的身影，她起牀的時候，月亮還沒有下山，而她回來的時候，月亮卻早就上山了。

但每年的兩雙布鞋卻是少不了的。月光下，從牀底的大箱子裏翻出了一雙土得掉渣的布鞋，便藉着月光仔細端詳起來，黑色的棉布足足有一個手指那麼厚，與白色的底緊緊地連着，在連着的地方全都是一條條泛着銀光的線，時而疏時而密，卻一針一線沒有斷過，它們是那樣和諧地搭配在鞋上，從來沒有動搖過。看着看着，我的眼睛濕潤了，腦子裏猛然浮現出一個老人在昏暗燈光下面為我一針一線縫鞋的情景，她的背影是那麼模糊卻又是如此安詳。

……

兒時的我，是絕對的調皮搗蛋。不是下河捉魚，就是上樹掏鳥窩。姥姥總是笑眯眯地一邊看着遠處的我，一邊又低下頭忙手上的農活，每次回家，好好的鞋也總會被“鑲嵌”上幾個黑乎乎的洞，姥姥卻從來不會皺一下眉頭，總是默默地拾起地上東一隻西一隻的鞋轉身進入房間，但我就是喜歡在晚上聽姥姥講故事。月亮上的嫦娥，砍樹的吳剛，活潑好動的小兔子，聽得我是又拍手又叫好，姥姥也總會問我：“月亮像什麼？”“月亮像姥姥做的鞋。”我也總不假思索地回答，姥姥笑了。到了第二天，牀邊又會出現一雙補好的鞋，安詳地等待着我去穿。

長大之後，卻害怕看見那些布鞋了，看着窗外飄然走過的少男少女，這……叫我怎麼穿得出去。好幾次，我衝着姥姥大叫：“別給我做鞋了，現在那麼多漂亮的鞋，布鞋太難看。”姥姥也總會笑眯眯地點頭，但過不了幾天，她又會步履蹣跚地給我送鞋。

那天，我真火了，拿起一雙鞋往窗外一扔，説：“我不稀罕這玩意，我又不是土八路。”第一次，姥姥沒有笑，而是默默轉身走了。

……

月光下，我依舊看着這愛的一針一線，淚如雨下，想起小時候天真地説月亮像姥姥做的鞋，心裏越發後悔不該亂髮脾氣，窗外，月亮笑了，笑聲中慢慢化成鞋子的形狀，潔白的月光便是姥姥愛的針法。

月亮的作文 篇2

月亮

晚霞消退，太陽漸漸褪去了明亮的光輝，留給大地的是暗紅中的憂傷，也許是一份恐懼，把人間帶進了黑暗之中。忽然一種莫名的銀白灑在了大地上，我抬頭一看，好不驚喜，啊，月亮，原先是月亮！月亮用她那皎潔的光輝撫摸着大地，大地更有了一些嫵媚和神祕，我們也就少了一些恐懼，多了一些夢幻。

夜，靜悄悄，窗外滿天繁星調皮地眨着眼睛，我躺在牀上輾轉反側，久久不能入睡……

我輕輕地走到陽台上，一陣清風拂面而過。我倚在窗户上，抬頭仰望月亮，不禁想起大伯父。

我小時候幾乎每一天都和大伯父在一齊玩，一齊學習。大伯父十分疼愛我，因為我是一棵獨苗。晚上，大伯父和我一齊坐在院子裏仰望天空，看滿天的繁星，是大伯父教我找到的北斗七星，給我講張衡的故事……長大。上學時，大伯父輔導我學習。當我考好時，大伯父鼓勵我，然後更加嚴格地要求我；當我失落時，大伯父首先勉勵我，然後給我找出毛病，讓我改正……

今日，我一抬頭看月亮，就想起了大伯父。我深深地記得那一天晚上，月光皎潔，我們都在睡覺，突然來電話，然後全家人胡亂穿起衣服就出發了。到了大伯家，見大伯父臉色蒼白得如同白紙。之後才明白，大伯父是因舊病復發而去逝的，就這樣，我和大伯父陰陽兩隔，永世不能再見面了。當我明白時，我立刻就感到心如刀絞，撕心裂肺的痛。

每當夜深人靜時，我都會想到與我陰陽兩隔的大伯父，心裏有千萬句話想和大伯父説，想和他在交談交談，如何把學習成績提高，想和大伯父説心裏話，還想和大伯父説笑……這些想法常常使我淚灑枕巾。月亮是悲傷的。她的苦楚僅有她自我才明白。寂靜的夜裏，她是孤單的，沒有任何知己陪伴，也沒有任何一點點人聲的熱鬧，有的只是如水的空冥，無邊的寂寥。她還有什麼法子呢？也只好把自我微弱的光灑在了環宇，自我為自我解悶，製造一些陽陽的感覺，這也許就是她最殷實的欣慰了。

月亮的作文 篇3

賞月、品茶、吃月餅、享受新鮮美味的水果，這是每個中秋節要做的事。中秋節是我國的傳統節日之一，也是我最想過的節日。

今年的中秋節 ，我們一家人在天台上賞月。皎潔的一輪明月照亮了天空，隱隱約約地有一些雲朵羞答答地跑來要和月亮玩耍，上演了一出“彩雲追月”的戲碼。望着月亮，奶奶向我們講起了關於月亮的傳説，正當我聽得入迷，媽媽端來了切好的月餅和香甜的水果。吃着香甜水果的爸爸突然靈光一閃，説：“我們來比賽，每個人説一句帶有‘月’字的古詩詞。”“我先來。”我自告奮勇地説，“舉頭望明月，低頭思故鄉。”“春風又綠江南岸，明月何時照我還？” 爸爸也不假思索地説出自己的答案。輪到媽媽了，媽媽微笑着，不緊不慢地説出了自己的答案。奶奶見我們都説了，急得像熱鍋上的螞蟻，卻又不甘示弱。看到奶奶着急的樣子，我決定幫助奶奶。我晃頭晃腦地説：“讓我來提奶奶回答。‘明月幾時有，把酒問青天。’”話音剛落，爸爸、媽媽他們便鼓起掌來，還説着：“好，説得好。”聽到了稱讚後，我頓時羞紅了臉，而心裏也美滋滋 的。“來來來，在這裏咱們以茶代酒，祝福我們生活越來越美好！”柔和的月光照在我們那洋溢着笑容的臉上。我想：月亮上的才姐姐也在羨慕我們的幸福生活吧！

願明年的月亮會更圓，人們的生活會更美好、幸福！

月亮的作文 篇4

夜空中懸掛着的依舊是那輪皎潔的月，幾分冷傲，又略帶幾分矜持。身邊如此寂靜，靜得只能聽到她自己的光輝，在暗夜中撥動着心絃。只有遠處幾粒光點虛幻地閃爍，如同沉浸在天河裏的沙礫，又如同一塊塊琉璃的碎片。

幾縷薄雲拂過她的面孔，彷彿是幾絲柔得快溶入水的纖草，和她的空靈纏綿不解。雖不是茫茫天際的皓月，卻有一番離別的傷感。此時此刻，我想起柳永的“多情自古傷別離”，我看到“楊柳岸，曉風殘月”。雖無離別，卻有一番離愁在心頭，剪不斷，理還亂。

且看明月夜處，大文豪蘇東坡留下了一首千古絕唱：“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘……”是啊，月兒總讓人傷感，這其中有對故人的懷念，也有對親人的思念。席間飲酒，看見酒中倒映的碎玉，他便詠歎一句“明月幾時有，把酒問青天”。但他看到的不僅僅是月光，更感受到了“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”的人生哲理。那“但願人長久，千里共嬋娟”便是他對親人的思念和祝福。他相信月兒一定能將祝福帶給遠方的親人。

時光流瀉，月影婆娑，透過那層縹緲的窗紗，灑下憂傷的思念，詩仙李白望見了天上的玉盤，不禁勾起了思鄉的情懷：“舉頭望明月，低頭思故鄉。”而後又在孤寂中把酒飲月，“花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人……”此時，月亮成了詩人孤獨中的朋友，舉杯對飲，同歌共舞，互訴衷腸。

我的思緒翻飛，一句又一句詠月的詩詞在腦海裏浮現：

“江畔何人初見月，江月何年初照人？”

“誰家今夜扁舟子，何處相思明月樓？”

“不知乘月幾人歸，落月搖情滿江樹……”

一詞一句，皆是情，難道月兒只灑下了催人淚下的'冷光？她一定是承載了太多的感傷了，所以有時才會用雲的手帕遮起臉來哭泣，或者乾脆將整個身子都躲進黑暗之中……

秋雨纏綿，暮雪飄灑，晨風微拂，星雲遊移。轉眼間又是一輪中秋月。天上懸掛着的依舊是那不變的光澤，在幾縷清雲中綻放光輝。可是人們只體會到自己的孤單，卻不明白她心中的寂寥。殊不知，千百年來只有她在這漆黑的夜空中惆悵着，歎息着。

如果你仔細端詳月亮，不難發現，其實月兒本身就是一

顆晶瑩的淚珠啊！

我愛月，愛她在夜空中的高貴，愛她在繁星邊的矜持，愛她披着雲紗、映着碧水的浪漫，愛她純潔可愛、端莊美麗的容顏，但最愛的還是她那迷人的外表背後的那些鮮為人知的情懷……

點評：只因透徹心扉的體悟，才有筆下曼妙的意境。只因充溢心間的詩意的湧動，才有充滿情感的情景展現。只因有一顆善於感悟的靈魂，才有如此精彩的語言。

月亮的作文 篇5

中秋節的老師下班時間還沒有到來的，學校的喇叭裏播放着動聽的音樂。音樂停了，廣播裏傳來；“下面播送一則通知：校長室通知：今天是中秋節，校長室向全體老師表示節日的慰問！並且，請大家立即停止工作，回家好好準備，過一個快樂祥和的中秋節！”……

中秋節的老師下班時間還沒有到來的，學校的喇叭裏播放着動聽的音樂。音樂停了，廣播裏傳來；“下面播送一則通知：校長室通知：今天是中秋節，校長室向全體老師表示節日的慰問！並且，請大家立即停止工作，回家好好準備，過一個快樂祥和的中秋節！”

帶着一絲感動，回家了！

套間房的缺點就是：沒法賞月！

於是，帶上女兒，到吉達廣場去！

“看，月亮多圓呀！”女兒首先發現了一輪皓月！

“月亮上有人嗎？”話題還是從孩子的那份天真中開始。

“有啊，嫦娥呀！”我不願意讓中國傳統中的美好傳説被我的女兒淡忘。

“嫦娥在和神州號一起看我們嗎？”女兒大班，但她看過媽媽帶回來的一年級語文課本，其中有一課《我叫神州號》。

“嫦娥也在過中秋節嗎？”

“你問問她呀？”我鼓勵她和仙女對話。

“嫦娥阿姨，你好！”女兒説的認真極了！

“你有月餅吃嗎？玉兔淘氣嗎？我看它在亂跑呢。你説坐神州號回家的呢？你什麼時候回來呢？”

“嫦娥阿姨回來，你怎麼招待她呢？”我把她的思緒拉回到現實中。

有吃的、有玩的，女兒和嫦娥開心極了！

“我什麼時候能到月亮上去呀？”女兒當然不滿足於嫦娥下凡。

“那你要向一個人學習呀！”我引導着。

“我知道啦，楊利偉叔叔！”嗨，真厲害！

“宇宙飛船貴嗎？”真是窮追不捨？

“我們國家強大了，能辦大事了。”

“飛船要一千萬一千萬一千萬……嗎？”她的眼中就是這麼多！

孩子，努力，飛吧！