【熱門】給我一件作文彙編八篇

無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的給我一件作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

給我一件作文 篇1

曾經，我和朋友們一起經歷過一次難忘的事情。

那是一個桃紅柳綠的春天，那天河水叮叮淙淙地唱着歌，天上的雲無風自動，我們興高采烈地去馬家河旁邊打水漂。

我們玩着玩着，只聽見一聲細微，清脆的響聲“撲”——然後是一聲大叫，我們扭過頭一看，只見劉書建滿臉失色，説：“我把自行車鑰匙當做石頭扔出去了，快找東西幫我把它撈上來，別讓它沉下去了。”我們一聽，趕緊找東西把這當務之急的事情給了結了，雖然我們七手八腳，竭盡全力地撈鑰匙，但是最終還是沒能撈到，我們也只能望洋興歎。

劉子瀚説：“咱們不如把他的自行車先搬回去再説。”大家都點頭同意，於是，我們六人分成三個小組，兩人一組，齊心協力，一個抬前面，一個抬後面，其餘的人找來繩子，栓到自己的自行車上，一起拉，就這樣，我們互相鼓勵，互相加油，中間有時一不小心就會一起摔到地上，就這樣，我們磕磕絆絆，堅持不懈，終於把自行車搬回了家。

現在想一想，我覺得我們很能幹，要知道那時大家才上二年級，都不知道當時我們是怎麼做到的，居然把自行車搬了那麼遠。後來仔細回想當時的過程，我豁然開朗，這就是團結的力量啊，只要是團結在一起，就沒有什麼困難克服不了，這就是堅持的力量啊，凡事堅持不懈就會迎來勝利的曙光。

給我一件作文 篇2

本以為期會考能考好而滿心期待的，然而分數出來的那一刻卻將我所有的期待潑了一盆冷水，從外到內都澆得冰涼濕透。

很奇怪原先説好的騎馬計劃並沒有改變，反而那麼順利的進行着。

天高雲淡的牧場充盈着家畜的味道，我厭惡的捏起鼻子，繞開地面上成堆的家畜糞便，但似乎並不可能。飼養員叔叔領着我到馬廄挑選馬匹。有一匹棗紅色的野馬吸引了我的注意——深棕色的鬃毛柔滑而富有光澤，像一個珠光寶氣的貴婦，又宛如一個臨戰前的士兵，整裝待發等待着命令。齊刷刷的睫毛下深邃的眼睛中透着冰冷的光，冷峻的目光，彷彿在審問着我這個在期會考這場仗中落魄且一敗塗地的“loser”。

我在飼養員叔叔的幫助下吃力地爬上馬背，馬背因為陽光地烘烤暖融融的很舒服。我生疏的握着韁繩，剛上路就遇上了上坡，我緊張地繃直了背，攥緊了手中的韁繩，扯得馬兒陣陣嘶鳴。遠處媽媽高亢的呼喚聲傳來，緊接着就出現在我眼前。媽媽嫻熟地駕着一匹深灰色的馬，在我面前得意洋洋地踱來踱去：“你這樣的姿勢太挺了，要弓着點腰，俯下身子，照你這樣騎‘人仰馬翻’是遲早的。”

不久後，又遇上了一個小山包，是緩緩的下坡。自以為輕車熟路的我按照媽媽的指示弓着腰騎馬，壓低了重心，倒也怡然自得。心中沾沾自喜覺得這樣一定沒問題。不料二度遭到了媽媽的呵斥：“馬走下坡路時，你怎能也往前俯，這時更應該挺直身子，才不會和馬一起往前滑。”

本就是第一次騎馬的我，也沒有經驗，緊張的手中的汗滴沾濕了韁繩，我懊惱地説：“騎馬高興就好，哪來那麼多講究！”媽媽也不惱，也不着急着極力的反駁我：“這話是沒錯，騎馬的講究還是看個人。但想要在上坡時坐穩馬背而不至於從馬上跌落，要隨着重心向前俯，才能不顛躓又快速。下坡時，也要挺直腰板以穩定重心。做人的道理亦復如是，馬走上坡時，就代表着你最意氣風發的時候，這時需要自信的望着前景，愈是得意愈是要謙恭，低下身子就是敞開胸懷，愈是把自己抬高就愈是摔的慘烈。馬走下坡時，象徵着人生的低谷。要記住韁繩始終握在自己手裏，要堅定、勇敢不屈，陰影越是咄咄逼人就越要樂觀向前，迎難而上。心中有信心，才能在低谷中屹立不倒。若一味的自責悲觀而無所作為的話，即便有迴轉的可能也因為你的態度而無的放矢、付諸東流了。

媽媽的話讓我豁然開朗，沉鬱的心情也明朗了。沒錯，越是沉浸低谷越是要迎難而上，勇往直前，挺直腰板不從此沉淪於中。一次期會考的失利不足以成為阻擋我前進步伐的羈絆。騎馬如同做人，無論是騎馬亦或是處世態度，母親總給我鋪墊前路。身下的野馬眼神似乎温柔了許多，連步伐也變得十分輕快了。

給我一件作文 篇3

記得四年級暑假裏的一件事，曾給我過一個啟示，使我永生難忘。

那年暑假，我經常去我們小區的花園中去玩，有一次我在大樹旁邊休息時，我看到腳下有個小沙堆，我仔細一看，原來是一個個由螞蟻的辛勤勞動修建出的螞蟻洞，當我看見螞蟻們進進出出，都是從這些洞中爬出爬進的，於是我想做一個試驗，看看如果我把小沙粒填入洞中會怎麼樣？我將沙子剛剛填入了螞蟻洞中，那些動中的螞蟻就開始開工了，他們用雙手將沙子一粒一粒的搬出蟻洞，我看他們很快就完成了工程，可是我想螞蟻們雖然這一次把沙子搬完了，可是他們還會搬第二次，第三次，第四次嗎？我帶着疑問又將沙子填入了螞蟻洞。我又看到螞蟻們在努力的奮鬥着。重建着它們的家園。我反覆重新填了幾次，可是螞蟻們任憑着自己的毅力，恆心重建了家園。啊，他們真是一羣有恆心，有毅力的小生靈啊！他們的恆心與毅力鼓舞着他們 做什麼事只要沒做好。就永遠不會罷休。我想連着小小的螞蟻都有如此的恆心與毅力。何況我們人類呢？所以我們要像小螞蟻一樣，有恆心，有毅力。做什麼事情都要做到最好。不達目的誓不罷休。大發明家托馬斯.阿爾瓦.愛迪生髮明電燈時也不是失敗了1000多次嗎？他失敗了那麼多次，但還不是靠恆心，又成功了嗎？讓我們想一想。如果愛迪生半途而廢，他就不可能成功的發明電燈。之前所做的事也都是徒勞。我們只要幹事有恆心、毅力，做什麼事情都會做好。這就是我的啟示。

失敗乃成功之母。有恆心，有毅力。讓我們帶着恆心和毅力走向成功吧。

給我一件作文 篇4

在我的國小生活中，有過大大小小的考試，可有一次考試，讓我明白了“驕兵必敗”的道理。

在我二年級剛開學的時候，我學習成績很好，有一次還考了100分，那時候我便驕傲自大，嘲笑那些比我差的同學。回家之後，我便迫不及待的把我的卷子交給了媽媽，媽媽看了一會，臉上充滿了喜悦，高興地對我説：“兒子，你考得真棒。今天，就讓你去玩會，不寫練習了。”“好”我高興的説。

第二天，我放學回家後，馬馬虎虎的寫完作業，抱着足球準備出去玩。可不料，被媽媽攔住了。媽媽嚴厲的説：“你的練習還沒動呢。”“媽媽，我考得這麼好，還用寫練習嗎？”説完，我抱着足球跑出去了。

第三天、第四天……我都沒有寫練習，一個星期才寫一兩次，還錯了很多題，我都滿不在乎的走開了，心想：不就是錯了幾道題嗎，有什麼大不了的。

第二個星期，老師沒通知我們就考試了，我把試卷看了一下，心想：好簡單的卷子，又可以考個100分了。我飛快的寫完，不但不檢查，還一邊看書。回家後，我對媽媽説：“媽媽，今天我們考試了，試卷很簡單。”“是嗎，明天試卷發下了再説。第二天，試卷發下來了，我竟然考了78分。回家後，我垂頭喪氣的把試卷給媽媽看，媽媽嚴厲的説：“現在你知道了吧，你的一次成功不代表以後會成功，正所謂：虛心使人進步，驕傲使人落後。明白了嗎？”“我明白了。”我有氣無力的説。

現在我明白了“虛心使人進步，驕傲使人落後。”的道理了，媽媽告誡我的話讓我一生受用不盡。

給我一件作文 篇5

近日，我聽到了一件有趣的事情: 有一名學生為了完成寒假作業，買了一個會寫字的機器人，讓機器人幫自己完成了寒假作業。結果機器人僅僅用了兩天就完成了全部作業。家長從作業中看出了破綻——全篇沒有一個錯別字，於是家長憤怒之餘將機器人摔了個粉碎。

這是確實是一件小事，不是嗎?但這件小事卻引發了我深切的思考。

首先來看這位家長。

這位家長的憤怒是可以理解的: “小孩子不好好寫作業，不認真也就罷了，整個作業竟然沒有一個是他自己寫的! ”對於家長制止孩子這樣做的行為表示支持。但，這件事難道就沒有家長的`責任嗎?

第一，家長給了孩子太多壓歲錢，卻沒有幫助其進行管理。據我所知，這個機器人是孩子用自己的壓歲錢買的。而機器人本身就很昂貴，更不用説會寫字的智能機器人。我們已經無法想象，作為一個理財能力還不完善的孩子，他的壓歲錢數目不小。一般來説，小孩子手裏都是存不住錢的(我小時候就是這樣，零花錢過不了夜呀)。在孩子還沒樹立和完善理財觀念和能力時，家長應該幫助孩子管理(所以説不要老抱怨自己的零花錢總被家長扣押，這對我們而言是種保護)。然而這位家長卻放心的讓孩子自己管理壓歲錢，實在令人不解。

第二，這位家長的處理方式太過粗暴。前面已經説過這個機器人挺貴，砸掉不太好，畢竟是浪費，再説了，這個小機器人沒有錯啊。

當然，這件事是因孩子而起，相對而言，孩子的責任更多些，那我們再來看孩子錯在哪裏:

第一，孩子沒有樹立正確的價值觀。寫作業這種事其實大多學生都不太喜歡的，但再不喜歡也明白這是我們必須要做的事，是我們為自己而作的事。實在不會，可以尋求幫助，但須得自己完成。或許他認為現代科技能幫助自己解決問題，但他應該明白: 人類不斷的改造和突破，是為了幫助人們解決或簡化體力問題，如火車飛機等，而非腦力問題。如果能解決腦力問題，那人類的存在還有什麼意義?

第二，他不善於思考。為什麼這樣説呢: 機器人僅僅用了兩天時間，為什麼小機器人能兩天完成的作業他需要一個寒假?而且他恐怕也是備受作業煎熬才買的機器人吧。機器人是按照程序工作的，如果我們有計劃，並嚴格遵守規矩地去做事情，是不是也一樣能高效率呢?

如果他能這樣想，這樣去做，一個小小的作業何至於將他為難至此啊。

給我一件作文 篇6

一個烈日炎炎的下天，太陽公公高高的掛在我頭頂。我哥哥，還有妹妹一起去溜冰場溜冰。

一開始，我和妹妹獨特別興奮，所以都迫不及待地穿好溜冰鞋玩起來了。可是過了一個多小時，我和妹妹覺得無聊就不想玩了。就去叫哥哥送我們回家吃冰激凌。可是哥哥正玩在興頭上呢！還不想回去，就叫我帶妹妹回去，但是我又不認路，要不然早就帶她回去了，還用帶在這個無聊的地方。我心想，最終在我和妹妹的乞求下，哥哥終於答應帶我們回去了

於是，我們換好鞋子，蹦蹦跳跳地走在回家的路上。哥哥卻心不甘情不願的走着，邊走還邊抱怨；“哎！我怎麼那麼慘呀，要是我沒有這兩個妹妹，可能我現在還在溜冰場快活着呢！”走着走着我們到了一個十字交叉路口，不過比較倒黴要等紅燈。於是我和妹妹很耐心地站在路口等紅燈。但哥哥可等不了這麼久，不顧安危的要往前衝，説時遲那時快我突然拉住哥哥説：“紅燈只有一分鐘，為了人生安全和交通次序，忍忍吧！”可哥哥卻説：“這有什麼關係，那個人會有那麼笨，在太陽底下等上半天做現烤，”魚乾“？你們要做笨蛋，我可不願意。你看前面的人，他們能過我為什麼不能？大小姐們，再見！”説完哥哥拔腿就往前衝。還好我和妹妹已有了經驗，趕緊左右出擊，拉住了才衝了兩步的哥哥，哥哥拗不過我們，只好乖乖地“束手就擒”。等綠燈亮起來時我們一起走過去。

接着，我們又來到一個十字路口，這裏車隨馬龍，南來北往的小轎車絡繹不絕。衝當綠林好漢，趁我們不留意直衝過斑馬線，等我門回過神來，只見一輛小轎車橫馳而過，眼看哥哥與小轎車就要撞上了，路人和我們都驚呆了。在這千鈞一髮之際，“嘎”的一聲緊急剎車，車頭轉了個彎，哥哥摖身而過，死裏逃生，安然無恙。我們一擁而上，看見司機嚇得面如土色，氣呼呼地瞪了哥哥幾眼，踩着油門走了，而哥哥漲紅着臉呆呆地站在一旁，一掃原先的威風。

道德往往取決於一念之間。生活當中有許多陋習不可取，唯有嚴格要求自己這既是方便自己，又是方便別人。人人都遵守社會準則，也是遵守社會公德。如果別人要做違反道德的事，您能及時制止他那麼世界將會多一份遵守，少一份違規。讓我們一起努力，做一個遵守社會公德的人吧！

給我一件作文 篇7

這學期，五.四班發生了一件小事。

下午，大家在“小操場”上玩耍，玩溜溜球、追逐、跳繩……突然，“啪”的一聲，引起了大家的注意。

原來，王鑫宇同學在抓別人時，別人躲開了，而王鑫宇的手卻有力地砸向玻璃！一時間，玻璃碎了。王鑫宇害怕極了，呆呆地站在那，不知所措。校長在第一時間趕來了，看到了破碎的玻璃，怒氣衝衝地説：“你難道不知道這是教學樓，不是操場！能太放縱自己嗎!”。不一會，王鑫宇的家長來了，處理了此事。

在生活中，無論你在什麼地方，都必須去適應環境，才能不出意外。在各種環境下，都不能放縱自己，提高警覺，遵守規則。不要時時刻刻想着玩，忽視了安全。我們還要閲讀一些關於安全問題的書、電影，這樣才能使我們遇事前有防護意識。

通過這件小事，我不僅學到了課本上的知識，還知道了許多安全類的知識，收穫了許多。我要多讀書，知道更多知識，讓我在人生的道路上少走彎路。

給我一件作文 篇8

每天都會發生很多的事情，這些事情大多都被時間沖淡了，被我們遺忘了。最近發生的一件不起眼的小事，卻給了我很大的啟示。

一個星期的早晨，剛下過一陣小雨，空氣十分清涼。我坐在椅子上靜靜地寫作業，邊做邊想，多想出去玩啊！只可惜我還沒有寫完作業呢！哎……我歎了口氣，這時，我只剩下默寫詞語這一項作業，我讓媽媽給我讀詞語，就有了不少錯字。我又急又氣，發起了脾氣。我把寫字的紙揉了幾下，扔進垃圾桶裏了，一個人趴在牀上生氣，當時我想幹脆照着抄一遍得了，可是回頭一想這樣我不是騙自己嗎？我又哭起來。可哭還是沒用，這樣只是浪費時間。

這時候，我默默告訴自己，你一定行！於是，我重新坐到學習桌前，在練習本上把難寫的和我出過錯的詞認真寫了幾遍，又自己想着默寫了一遍，這才請媽媽重新聽寫。寫完後，一檢查一個也沒錯。我高興地跳起來，為自己的努力和進步高興。

這是一件很小很小的事情，但是它給了我很大的啟示，讓我明白了做人的道理————世上無難事，只怕有心人。在國小的學習道路上，我遇到過大大小小的困難。比如有一次我遇到了一個不會的題，我就拿字典查，結果我留心看了一頁，真有答案，我一定做一個有決心，有信心和恆心的人，戰勝困難，走向成功。