有關泥人作文300字9篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的泥人作文300字9篇，希望對大家有所幫助。

泥人作文300字 篇1

手藝道上的人，捏泥人的“泥人張”排第一。

泥人張大名叫張明山。為了捏好泥人他常去戲院大觀樓和飯館天慶館。一天下雨，他正在天慶館裏飲酒，這時，外邊進來三個人。小二連忙招呼着中間的張五爺，吃飯的人一聽，都來瞧張五爺。泥人張卻只管飲酒。

不一會，海張五那邊議論起來。有人説泥人張捏的泥人跟真人一樣。海張五開始嘲笑泥人張。泥人張裝做沒聽，左手擺弄起從鞋底摳下來的泥巴來，幾個手指飛快捏弄，海張五還在找樂子，泥人張手一停，把這泥團往桌上一戳，就去櫃枱結賬。

大家一瞧，這泥人像極了海張五的頭。海張五老遠便看出捏的是他。他説賤賣都沒人要。

次日，小雜貨攤上擺出了許多加了身子的海張五泥像，而且是翻模子扣的，成批生產，旁邊寫着：賤賣海張五

來來往往的人，誰看誰樂。三天後，海張五花大價錢把泥模子和這些泥人全買走。泥人是沒了，可這件事卻流傳至今。

泥人作文300字 篇2

一場春雨過後，土地也變的濕漉漉的，我到外面挖了一塊泥巴回來，因為我要捏泥人。

首先做準備工作，找來一些平時玩橡皮你用的工具，然後我就做了起來。我先把泥巴捏的軟軟的，就開始做頭了，我要做一個女孩，先給她安一個長辮子，搓兩根泥條當小辮子，用綠豆當眼睛，再用紅色的彩筆畫上一個小嘴巴，耳朵用手指輕輕的按上兩個小窩，鼻子用手輕輕的捏起。看看她的頭大功告成，小眼睛，小鼻子，櫻桃嘴，小耳朵正配，真是太完美了！

下面該做身子了，怎們做呢？對，就這麼做，我忽然想出一個好點子。我先用案板把圓球拍扁，再按裙子的樣子用小刀可出輪廓，把多餘的地方切下去，最後在裙子上做些裝飾，安在頭的下面。

對了，還有她的腿呢？用泥巴做兩個長條就可以了，最後用小刀可出一雙漂亮的鞋子。一個穿着漂亮裙子的泥娃娃就做好了。

望着自己親手做的泥娃娃，我覺得我好像變成了女媧，我的泥人也會動了。

泥人作文300字 篇3

盼星星，盼月亮，總算盼來了美術課。上課鈴響了，老師走進教室。她拿起橡皮泥，做了一個泥人。只見那小泥人栩栩如生。還沒等老師講完，我就按捺不住那迫不及待的心情，做了起來。

首先，我捏了一個圓形，當作泥人的頭。接着我做了一個身體，那身體瘦瘦的，像個病人身體，奄奄一息。然後，我又給泥人穿上一個綠色的襯衫，一個小裙子。最後，我又給它帶上“假髮”。這樣，一個小泥人就做好了。我一看和美術老師的那個泥人，簡直不相上下。

再看看同桌捏的泥人吧！哇！真漂亮呀！粉色小嘴，烏黑的頭髮，白色的皮膚……，就象仙女下凡似的，美不勝收，令人心曠神怡！從中我得了啟示：原來，捏泥人也要創造力呀！今天，我領教了我們四（18）班的高手能力，也明白了，要虛心向別人學習！

同學們，你會捏個栩栩如生的小泥人嗎？

泥人作文300字 篇4

在十一國慶長假期間，老師佈置我們用泥製作一件小物品。

四日那天，我就叫了兩個比我小的女孩一起做泥制的物品。我先叫爸爸到田裏挖了一塊泥。爸爸立刻動手去給我挖了一大塊泥。

我叫兩個小孩和我一起來到水泥地上。我又去打了一盆清水，找來了一些製作泥東西的工具。一個小孩説要做碗，另一個説要做花籃。我想了好一會兒才説我要做一個泥人。

接着，我拿了一塊泥，開始揉搓起來。過了一會兒，我開始做了起來。我先做了一大一小的兩個圓球。我用大圓球當作泥人的`身體，用小泥球做頭。我拿了一支筆在小圓球上挖了幾個小洞，作為眼睛、鼻子、嘴巴……有一個小孩看了笑着説：“這些洞做什麼？這裏有洞，那裏有洞，要那麼多的洞來幹什麼？”我説：“你知道你就來做泥人，不要做你那破玩藝。”她聽了就不説話了，做她自己所做的物品了。

我做啊做，做做我看看，覺得不大像。又做了一會，我看了看，覺得還是不太像。我就把那個泥人廢掉重新制作。我又製作了一個泥人。這次，我做的這個泥人比較像，連那兩個小孩都説像。可是，好景不常在，沒過多久，這個泥人就開裂了。沒有辦法，我只好扔了。唉，真可惜！老師佈置的作業要完不成了。

泥人作文300字 篇5

今天真無聊!突然我靈機一動：不如捏泥人吧!

説做就做，我去文具店買了一塊紫砂泥，回家後就拿出來捏一捏，不過這泥還真硬呀!我就想方設法地想把它變軟，可是這泥就像個調皮的“野小子”似的怎麼也不聽我的話!急得我像熱鍋上的螞蟻一樣，不知道怎麼辦才好!突然我想到了一個好法子：我端來了一盆水滴上幾滴後，它就像打了敗仗的敗兵一樣有氣無力地軟下來了，這下我就可以大顯身手了!

首先把它捏成一個圓球，再搓出兩條柔和的手臂;接着做出一件時髦的高領衫、一條帥氣的中褲，這樣就像一套明星服了!可是沒有小腿怎麼走路呀?!接着我就要給她裝上兩條腿了。她的腿就像芭蕾舞演員的腿一樣又細又長。想要她變成一位真正的“黑美人”那頭髮可是不可缺少的一點喲!那就讓我給她染上一頭金色的捲髮吧!首先搓出一根根長頭髮，然後把它們捲成像波浪一樣的捲髮。頭髮就這樣做好了。最後刻上五官，一位黑皮膚的捲髮女郎就大功告成了!雖然她還沒有上色，但是我覺得她已經是一位很瀟灑的“黑美人”了!

看着自己的的勞動成果，心裏別提有多開心了，而且加強了自己的動手能力。下次捏的話我會捏得更好的，我相信。

泥人作文300字 篇6

北京、上海等名城或旅遊勝地，都有售賣“泥人張”泥人作品的店鋪。那些黃泥捏成再加彩繪燒製的泥人，有頑童、少女、老翁、市井羣像、古代偉人、今世名人、小説戲劇成套人物等，個個栩栩如生，件件精彩絕倫！“泥人張”作品已成為國內外最吸引人的民間藝術品之一。

顧名思義，“泥人張”是製作神采飛揚泥人的張姓民間藝術世家，發祥地在天津市。

泥人張的創始人叫張明山，他生活在清代。於160多年前，他的精美泥塑一反舊時粗糙泥人的造型，捏出了令人愛不釋手、活靈活現的泥人，連朝廷中的官員、后妃們也玩賞起泥人來了。於是，天津藝人張明山的傑作迅速聞名京、津一帶！

傳説這位泥人的張祖師身手不凡，捏技雕工一流。舊時人們常穿寬袖長衫，張明山袖中常藏着一塊熟黃泥，在同朋友對面閒談之時，袖子裏已經偷偷捏塑談話之人的形象了。閒聊片刻告別之際，張大師已然將形神俱備的朋友泥塑捏好，拿出來請其鑑賞，令人驚喜不己！

現在，泥人張第五代、第六代已是知名老師傅，門徒早已遍佈全國了。

泥人作文300字 篇7

童年，我的記憶像沙灘上五彩貝殼。其中有一閃靚的珍貝——捏泥人。

想忘不容易。兩年前的某天，我看着茶几上的橡皮泥，突發奇想：捏幾個人讓他們來玩遊戲吧！説幹就幹，我拿起一團橡皮泥，準備創造一個泥人新世界。效仿一下老祖宗女媧。先捏個圓腦袋，在腦袋上嵌上兩個黃色的眼睛，紅色的嘴巴。我看着這腦袋，心想，還缺點什麼了，哦，頭髮，耳朵。於是一一給做上。接下來做的是小身子、腳、手。一個綠色的長方形的泥人身體。兩隻扁扁的手深粉色，腳也是長方形。這樣一個可愛的泥人娃娃便從“大名鼎鼎”的“王璐瑤大師”的手上誕生了。我便又開始捏泥人娃娃的爸爸，“爸爸”跟“妹妹”的做法不完全相同。給泥人爸爸一點裝飾，頭上戴一頂帽子，帽了後面一根彩色的辮子。儼然是居廟堂高位的達官顯貴。手上再張報紙。“媽媽”呢，頭上有一朵五彩花。手上拿了一根針在做針線活。藍藍的天，和煦的陽光，青青的草萍，周圍山坡上羊兒在放牧。樹上的小鳥也在賣弄喉嚨。

這家子，其樂融融，快樂，幸福。

泥人作文300字 篇8

惠山泥人，一個耳熟能詳的名字！這一位在非物質文化遺產中最可以體現出無錫文化的百年老人，我在惠山古鎮真正見識了它的容貌！

剛入館，最經典的阿福阿喜正微笑着，胖胖的身體讓他們更加可愛了；再往內走，你會穿過一個小小的石道，道的左右石壁上刻着古時男耕女織，快樂勞作的樣；咦，那兒是什麼？哦，原來是仿製的兵馬俑，雖然是仿造的，但毫不影響他高大威猛、堅定的形象……

走過一扇門，門內的景色更讓人吃驚，看，三個老奶奶正在那兒做泥人，我湊上前去想要親眼見識一下泥人是如何誕生的，卻猛然發現老奶奶的笑容一直保持當初的模樣，再定睛一瞧，原來她們也是泥人！由於它們手上青筋暴出，皮膚上的紋路清晰可見，引得一旁的遊客打趣説：“如果請護士來扎針，肯定一紮一個準！”“老爺看舞”“小孩放炮”“祖孫一起做泥人”……每一個泥人背後都有一個辛勞的作者，是他們把一坨坨不起眼的稻田下的三尺黑土捏製成一個個惟妙惟肖的泥人，使他們蜕變成無錫人的驕傲！

此時此刻，我才知道，我們學校把“惠山泥人研究”作為少先隊活動課題是多麼有趣而有深意啊！

泥人作文300字 篇9

從小到大大家誇獎我最多的就是脾氣好，可是我的脾氣是真的好麼？我不禁自問，在心中嘲笑自己何時也變得如此了。

其實大家都説我脾氣好，可是我知道我的脾氣並不算好，只是我一直都懶得去計較，就因為那麼點小事兒和別人計較來計較去，不禁累到自己，還得罪別人，何不自己讓一步呢？反正自己也沒有失去什麼，就為了掙那麼一口氣，有必要如此麼？

每次看到別人吵來吵去的，他們自己都會覺得累麼？他們的嗓子受得了麼？那一聲高過一聲的叫罵聲，是那麼的刺耳。

其實只要別人不踩到我的底線，我一般是懶得管的，但一旦有人踩到我的底線，我知道那時的是多麼的可怕的，真所謂平時老是發火的人發起火來是不可怕的，而平時温温和和的人，一旦有人把他惹火了，那麼他發起火來就是很可怕的呢？

所以説別人老是説我是泥人，其實他們不知道我並不是什麼泥人，只是我懶得計較罷了。