【精品】給的快樂作文合集9篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的給的快樂作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

給的快樂作文 篇1

我家的小金魚有一個很大的特點—就是貪吃。我一回到家，它看見我就甩動着金燦燦的尾巴，往上游。到了水面，它就用它那櫻桃般的小嘴一張一合，它似乎在説：“小主人，給我點吃的吧！”隨後轉了兩圈，讓人感覺它真的餓了。我拿來它的食物-麪包屑，撒一點進去，它迅速地衝向麪包屑，沒一會兒食物就全沒了，結果它還在要，我又往魚缸裏面撒了一些食物。哎！

總算吃飽了。我看着看着不知道應該喜還是悲，反正它吃飽了。他不但貪玩，還很貪玩。記得有一次，爸爸媽媽去上班了，我呢，在家裏看家。小金魚好像也如釋重負了一般，覺得爸爸媽媽不在家了，可以痛快的玩一玩了，它似乎做出向我揮揮手的樣子，我也看出了它的心思，趕忙跑了過去，把它放進我自創的“金魚遊樂場”，裏面也生活着幾位“老顧客”，他們玩的很開心，一會兒玩捉迷藏；一會兒玩抓人，“玩的好自在呀！”我讚歎道，自己都看得不亦樂乎，看着它那樣高興，我也覺得很快樂。不僅貪玩，還很貪睡。每次吃完飯後，都要睡上一覺，不過它的睡眠質量實在太好，從中午一直睡到下午五點，哎！

怎麼折騰都不起來，我只好實用我的“殺手鐗”-美食誘惑了，但還不行，哎！真是讓我哭笑不得呀！

小金魚給了我很多快樂，我喜歡我的小金魚！

給的快樂作文 篇2

週四那天，我的一些好朋友約我週末一起去威高玩《全員加速中》。我很激動，課間，一有時間就和他們一起討論這遊戲，非常激烈。晚上回家告訴媽媽一聲，就可以期待着週末的到來了。

不巧的是，那天，我的語文抽寫成績很不好，這下糟了，週末媽媽不得叫我惡補生字！玩看來是沒戲了。於是，我開始猶豫去不去問媽媽呢？以媽媽平時對我的嚴格要求，她是不會同意的。我不敢開口，想着去不了同學的活動，心裏非常失望。

臨睡前，我還是不死心，下定決心要去問一問，我站起來，捏了一把汗，走到媽媽的屋裏，鼓足勇氣對媽媽説：“媽媽，同學約我去威高了。”媽媽看了我一眼説：“好啊，那就去吧！”我驚訝極了，瞪大眼睛望着媽媽，媽媽也看出了我的心思，説：“學就學，玩就玩，玩也是你們小孩子的一大部分呀！雖然這次聽寫成績不好，相信你會更加努力的。”

我開心極了，不僅是因為可以去玩，更是因為我的媽媽，沒想到媽媽可以這麼理解我的心情。我的媽媽真是世界上最好的媽媽！

給的快樂作文 篇3

一個風光明媚的早晨，我跟姐姐、哥哥和大伯伯一起去南江釣魚，天氣有點熱，那裏有白鴿、大雁，白鴿像潔白的天鵝，大雁像一隻只小燕子，那裏風景優美，地上的小草像夏天那樣碧綠，還是樹上的楓葉比較美呢！

我們去釣魚，看見許多魚兒在那裏游來游去，像美人魚在梳頭髮呢！哥哥在那裏發呆，不知道在想什麼，我過去問他，他説：“我想吃魚呢”。姐姐在幫大伯伯釣魚，釣得可認真了。伯伯表揚姐姐説：“只有你才能釣到魚，其它人啊，可能不行吧”！哥哥生氣的説：“我怎麼會釣不到魚呢？”伯伯垂頭喪氣的説：“我給你們説個謎語吧”！綠豆從樓上摔下來，變成什麼了？“姐姐説：變成了廢物”。哥哥説：“紅豆”。大伯伯説：“對，因為摔下來流了血，就變成了紅豆了”。大家聽了，哈哈大笑。我説：“我也講個謎語吧！”什麼東西我們經常咬，咬不出味道“。姐姐迫不及待地説：“當然是牙齒了”。我説：“真聰明，果然又快又對”。哥哥説：“要是能成為天才，那多好啊！大伯伯開車那帥氣的樣子，真令人羨慕啊！

我覺得秋天真是一個豐收的季節，田野裏，像金黃色的海洋，我愛美麗的秋天。

給的快樂作文 篇4

書，像一葉小舟，載着我在知識的海洋遨遊；書，像一片風帆，讓我頂着風雨不斷努力；書，像一艘飛船，讓我漫遊世界，探索大自然的奧祕······書不僅給我帶來了快樂，而且還豐富了我的課餘生活，使我理解了“梅花香自苦寒來”的深刻含義，懂得了人間的真、善、美、假、惡、醜，明白了許多做人的道理，使我變得聰明，變得富有，變得快樂。

古人曰：“讀讀讀，書中自有黃金屋，讀讀讀，書中自有顏如玉。”而現在老師常説：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”這些足以説明讀書是何等的重要。

我要像一隻勤勞的小蜜蜂，在書的百花園裏，不知疲倦的飛來飛去，採集花粉。每天，我至少會讀一小時的書，每到我輕輕的翻開書的扉頁，一股書香迎面撲來。它包含着春天的詩意，洋溢着夏日的激情，蓄藏着秋季的成熟，領孕育着冬天的幻想。

一個人靜靜的沉浸在書的海洋，在那裏遨遊、徜徉、流連忘返。小説教我做人的道理詩歌喚起我對美好生活的追求，童話讓我感受到美與醜，真與假······讀書成了我每天生活的必修課。讀到高興時，我會情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢着欣喜的神情。綻開舒心的笑容；讀到悲傷處，我便為主人的不幸遭遇而傷心不已，留下同情的淚水；讀到幽默風趣處，我常常經不住開懷大笑，覺得妙不可言；讀到深奧處，我總是皺起眉頭，冥思苦想；讀到優美詞句時，我大聲吟誦，細細品味······

書打開了我的心靈窗户，使我看到了廣闊的世界。書它使我認真思考，盡情的歡笑。書是知識的源泉。書是我的良師益友······書將永遠陪伴我在人生的道路上，勇往直前，書將帶給我無限的快樂！

給的快樂作文 篇5

童年的時候，在家發生了一件趣事，使我們全家人都笑了。

那天，爸爸拿着一瓶酒到了家裏，我興奮的以為是爸爸給我買的一瓶飲料，我迫不及待的跑到爸爸旁邊，問：“爸爸這是什麼東西呀！”爸爸説是酒，我不相信這是酒，就説：“爸爸讓我喝一口吧，”爸爸卻説：“小孩子不能喝。”於是我心裏想：一定是什麼好東西吧！肯定是爸爸捨不得讓我喝，我非喝不可。過了一會兒，爸爸要走了，把酒放到了冰箱的上面。爸爸剛走出家門，我就拿起凳子，放到冰箱下面，用腳踩在凳子上面然後一手把酒抓住，拿了下來。我擰開蓋子就飲了一大口，哎呀！真不好喝，非常苦。我機靈一動，來到了廚房，把白糖往酒裏面倒，然後我在喝第二口，感覺味道不一樣了，非常甜，最後我大口大口的喝，把酒喝完了。過了一會兒，我覺着自己的臉非常燙，一看，臉變得通紅。我就糊里糊塗的.走來走出。爸爸媽媽回來了，以為我在學打醉拳。最後我把事情的來龍去脈講給爸爸媽媽聽，爸爸媽媽聽了哈哈大笑。

以前做的一些傻事，我在也不會做了。回想以前，真是難於忘懷。

給的快樂作文 篇6

你知道“給予是快樂的”嗎？我現在可知道了。

有一天清晨天空中下着毛毛大雨，此時我正在急急忙忙地跑回家。我跑着跑着，一陣悲痛的聲音傳入我的耳簾。我回頭一看，一位老爺爺在馬路上摔倒了。我仔細一看，這位老爺爺年逾古稀，頭髮如同雪花般白，臉上擺着一副痛苦的表情，頭髮和衣服都被雨水弄濕了。我一邊扶着老爺爺，一邊親切地問道：“老爺爺您沒事吧？”老爺爺拍了拍肩膀，説沒什麼大礙。我仔細一看，各種玩具躺在馬路上。此時，我正在幫老爺爺撿玩具，“啊”一聲傳入了我的耳簾。我回頭一看，老爺爺手裏捧着一個用袋子包着的文具盒。我驚訝地問道：“老爺爺您為什麼這麼高興呀？”老爺爺激動地回答道：“幸好，它完好無損，這個文具盒要捐給四川災區孩子。”此時我對他由然而生敬意。突然，有一個過路人説：“是不是你把老爺爺撞倒了？”老爺爺回答道：“她可是我的救命恩人。”一位過路人説：“這個小女孩心腸真好！”我一手提籃，一手扶着老爺爺，走着走着一個過路人説：“這是你家孫女吧？”老爺爺高興地回答道：“這比孫女還好！”我聽了這句話，牽着老爺爺向光明走去。

通過這件事，我知道了給予是快樂的。高爾基不是還有一句話説：“給永遠比拿好。”

給的快樂作文 篇7

高爾基曾經説過，書籍是人類進步的階梯。不錯，書籍在我們的人生之中起着巨大的作用。我也喜歡讀書，因為讀書可以增長見識，又可以開拓視野，還可以給我們帶來無比的快樂！

有時，我會因為能在書中找到我以前忽略的東西而感到異常愉快；有時，我為從書中獲取知識找到了答案而欣喜；又有時，我悠閒地坐在陽台的吊椅上享受歷史帶給我的穿越時空的神祕而愉悦；還有時，我做完作業挑一本書慢慢地閲讀，有那份帶給我的快樂；更有時，我也因為可以偷偷地閲讀而感到竊喜。這一切的快樂都跟書有關。

就拿竊讀來訴説我的快樂吧。“媽媽，我上廁所了！”邊説着，我拿起一本書藏在身後，心驚膽戰又裝作若無其事的直奔衞生間。“籲！”終於到了。來到衞生間，我上門，長長地舒一口氣，開始靜靜地享受我的美好時光。由於爸爸媽媽反對我在衞生間看書，一開始，我總是得像一隻看家狗一般，耳朵始終高度着。我將書放在大腿上，看完一頁，慢慢地在空中劃過一道弧線，再進入下一頁。

讀到好笑之處，我不免會笑出聲來，但突然想到媽媽鋭利的眼光，我慌忙捂住嘴巴，讓笑聲從鼻孔透出來，那聲音像公交車關門的聲音，又有點像輪胎在放氣似的。爸爸媽媽沒有來催我，繼續讀！有時，爸媽在木地板上咚咚地走來走去，我就如同小偷一般，快速把書放在洗漱櫃下。他們坐下來了，我又故伎重演起來。如果不是爸媽的出其不意攻其不備，我一頭扎進書的海洋，津津有味地閲讀，在衞生間足足可以呆上二十幾分鍾。每每合，站起來，我的大腿都痠痛了，接着我帶着滿足與快樂悄無聲息地退出去……

我讀的書很雜，有童話、漫畫、科普、校園小説、歷史故事等。童話書帶給我純真的快樂，科普書帶給我探索的快樂，校園小説帶給我熟悉的快樂，歷史故事帶給我神祕的快樂……最近我在閲讀的《林漢達歷史故事全集》更是讓我心意舒展，快樂無比。

我喜歡書，喜歡閲讀！書給我帶來快樂，閲讀給我帶來不一樣的感受！

給的快樂作文 篇8

我喜歡閲讀，讀書給我帶來了無窮無盡的快樂和豐富的課外知識。媽媽常常説我是個小書蟲，一旦泡在書裏就起不來。的確是這樣啊，書的海洋裏有數不清的知識財富，是精神是的谷糧。就是在那裏，我明白了做人的道理，世間萬物的變化以及學習的意義……

書，就像我的知心朋友，心靈夥伴。在我不開心時，閲讀使我忘卻煩惱；《安徒生童話》與《格林童話》時常陪伴我左右，不開心時就拿出來看，沉浸在這美好的童話世界中，陶醉着，夢幻着，想像着，使煩惱拋到千里之外。讀了《當代少年》，我懂得了如何分解困難，把困難化解為力量，走向成功。讀了《論語》，我明白了怎樣修身做人，“吾日三省吾身”，“人不知而不愠”；學習要有獨立思考的精神，“温故而知新”；要實事求是，謙虛的學習態度，“知之為知之，不知為不知，是知也”；學習與思考要辯證統一，“學而不思則罔，思而不學則殆”；唐太宗李世民的話尤為精彩：以鏡為鏡，可觀其裝；以人為鑑，可以知得失。既要認識自己的優點，也要認識自身的缺點，並且加以反省與改正；“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”讀了《感恩父母——有一種愛叫做無微不至》，使我明白了父母從小把我們養育成人的艱辛，他們的白鬢，都是為我們天天的操心而醖釀在身上的一種回憶見證。看過這本書，我更加感受到父母的辛勞，我們要報答父母，感恩父母，讓他們安享清福……這些書籍，不僅陶冶我的情操，還開闊了我的視野，豐富了我的知識，明白了做人的道理。

英國哲學家説過：“讀史使人明智，讀詩使人聰惠，哲理使人思想深刻，演算使人思維精算。”沙士比亞説：“沒有書籍的屋子，就好像沒有靈魂的軀體。”讀書能充實人生。書是知識的結晶，是智慧的金鑰匙，是人類進步的階梯。多讀書，才能對自己有所幫助。

書更像一座永不熄滅的燈塔，在遠處召喚我，牽引我，讓我在知識的海洋裏遨遊，讓我在智慧的天空裏盡情歡笑，教我品味真正的人生。讓我在快樂中學習，在學習中體驗快樂。在我生命的航線裏延伸延伸……

給的快樂作文 篇9

青山碧水，鳥語花香；樹繁葉茂，晚風清涼；穀物豐登，蟬蟲鳴叫；白雪皚皚，歡聲笑語，家鄉的一切格外美好，家鄉的記憶格外美妙。

不知是天真的眼光，還是當初的激情已消磨殆盡，關於你的記憶總是那麼清晰，那麼美好，猶記得那明朗的夜空，閃耀着漫天繁星，聽着奶奶講故事，猶記得和兒時的夥伴跑到小河邊玩耍，一陣微風飄過，整片蘆葦盪漾起來，水中的微波顫動，再喝上幾口清涼微甜的泉水，真有世外桃源的感覺。

看着家鄉的山水草木，記憶的閘門打開，家鄉的棗子開始成熟，我和小夥伴們早已經躍躍欲試，趁着奶奶不在家，我們順着家中的矮牆，爬上了棗樹，看見哪個個頭大，就只管往嘴裏塞，把嘴都快塞爆了，還邊吃邊往下搖，樹下的小夥伴便以極快的速度爭搶，頓時，歡樂聲，爭吵聲混成一片，裝滿整個小院。

家鄉的山很高，爬到山頂可以把家鄉盡收眼底，我和奶奶以前每天都來這裏撿柴禾，我撿得很快，每次都得到奶奶的表揚，有時候奶奶還給我講家鄉的故事，我都聽得痴迷了，不斷地問：後面呢。作文不知不覺我們已經撿了滿滿的一筐，奶奶都背不動了，我便和奶奶抬着回家，迎着餘暉，充實與滿足佈滿全身。

家鄉的傍晚特別美，朵朵晚霞粧點着這祥和的小村莊，家家户户開始冒起了白煙，母親呼叫孩子們回家吃飯的聲音此起彼伏，時而傳來幾聲狗吠的聲音，孩子們團團圍住桌子，盡情地享受着媽媽做的可口的飯菜，雖然只是普通的白菜饃饃，但他們吃得是那麼的香甜，遠遠勝過雞鴨魚肉，山珍海味。

寧靜的鄉村猶如一本日記，在歲月的長河中書寫着我童年的快樂。它沒有城市的喧鬧，卻有着鄉村的寧靜，它沒有城市的繁華，卻有着鄉村的清新，它陪伴我走過了十幾個春秋，那巍然聳立的大山，山溝柳蔭下的溪水，都是我兒時的樂園，都曾留下我快樂的影子。

漸漸的我長大了，已不再是那個天真可愛的小孩，奶奶也已經離開了我們，就連那棵棗樹也變得老了，可是家鄉帶給我的快樂早已深深地植入我的心中，

家鄉啊！是你給了我快樂的童年，為我帶來這美好的回憶，我一定會珍藏在我的內心深處，直到永遠……