四年級學生作文集合5篇

在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家收集的四年級學生作文5篇，歡迎大家分享。

四年級學生作文 篇1

濕熱交叉的季節，正是蘑菇生長的時期，一把把小傘躲在樹叢裏等你採摘它，你猜猜它是誰？它就是蘑菇姑娘。 它的頭像一頂帽子，身體像一個個胖乎乎的屋子，是傳説中小兔子的蘑菇屋……

一到採蘑菇的季節，去鄉下的姑外家，我和媽媽去山上採蘑菇。下了雨後的太陽天，山路很濕，有點容易滑倒。蘑菇的數量卻大大增加，到了山腰裏，一眼就能看見那些蘑菇寶寶，有黃的、灰的、白的、也有粉紅的，在草叢裏、樅樹底下、荊棘叢裏比較容易找到。 頭頂着粉紅色的帽子是桃花菌，因為是桃花開的季節盛產，所以有這麼美的名字。

這可能是溈水這山野地方的特產，有外地來密印寺遊玩的客人專程點的一道菜叫野山菌燴兔肉。在樅樹底下生長的一叢叢小可愛，大約五至六個長成一圈，帽子是黃色的，叫樅樹菌。媽媽帶領我和後面上山的阿姨在山中穿梭，走在前面阿姨的突然驚呼：哇！一大窩菌子長在石頭後面，這個叫牛肝菌，它黑乎乎的，有點像牛屎的形狀，比較大，媽媽説這種菌子要曬乾才能吃。我也找到了我的`驚喜，在杉樹底下找到了一圈大小不同的桃花菌，大約有十幾個，我和媽媽相視一笑，爭相拾起這些小可愛蘑菇，好開心呀！

今天可是滿載而歸！收穫了滿滿兩小框蘑菇。 在下山的途中，媽媽手把手教我説：“顏色鮮豔的、有褶皺的菌子是不可以食用的，否則會中毒。”我們既採了美味的蘑菇，還學了怎麼區分食用菌，原來智慧也來源生活的積累呀! 接下來進入下一段環節，把採來的菌子仔細清洗後，放入炒鍋炒透，加入肉湯燉至湯濃，真美味呀，簡直滿屋飄香! 介紹到這裏必須要強調一下：要在蘑菇湯出鍋前。放大蒜葉進去，若大蒜葉沒變成黃色就表示沒毒，可以食用。和古代純銀針試毒是同一個道理，真有意思！我們嚐了親手摘的蘑菇湯，心裏美滋滋的，不忘贊一下姑外的棒廚藝。

以後，我希望帶領小朋友走進鄉下那個美輪美奐的山野，去認識我的美味蘑菇朋友，因為它們是大自然賜給我們的美食，我要和大家分享它們！

四年級學生作文 篇2

鄉村，是我們童年的回憶，是最讓我感到親切的地方。

走進村口，最先撲入眼簾的是那一排排的草垛子。你別看它又髒又潮的。它可是鄉村孩子的遊樂場呢！中午，幾個孩子聚在一起，在草垛子裏玩躲貓貓，做房間，睡覺。垛子中總會傳來歡樂的笑聲。

走進村裏，多到數不清的，大小不一的房子成羣結隊的擠在一起。雖説是擠在一起，但他們還是隔着一條小河的。小河的河水發出叮咚叮咚的`音樂，再加上小雞們找到食物發出的歡快的唧唧聲。合成了一首美妙絕倫，悦耳動聽的樂曲。

鄉下人家，吃的，喝的全是靠自己辛勤勞動獲得的。田野，鄉下可少不了它，一排排鬆軟的土地上，養育着一個個生命。不時有一個個農民來鬆土，澆水，施肥。還有一些人，拿着鋤頭，帶着梨，想開闢新的田野，種出更多的糧食，為村裏人造福。

鄉下人家最獨特的，就是他們的熱情了，只要有人來他家做客，不論是誰，家家都會燒火做飯款待他們。要是客人在那裏過夜的話，鄉下人家就會先前幫你準備好牀鋪，因為鄉下人家很貧窮，睡的牀鋪都是木板做的，硬邦邦的。鄉下人家回怕你不舒服，便會給你先前鋪好柔軟的墊子，再讓你安心睡覺。

四年級學生作文 篇3

來到奶奶家已經幾天了，今天是我見過的最美麗的月夜！吃完晚飯，我獨自坐在院子裏欣賞月夜的美景。星星眨着眼睛，真可愛，像依偎在媽媽身邊的孩子一樣，撒滿整個天空。但是最美麗的還是屬於月亮，她照耀着周圍的.每一處景物，一切都顯得如此的寧靜。

在奶奶院子的前面，有一條小水溝。水溝邊栽滿了樹，月光照耀，微風輕拂，樹影婆娑，月光似水，都好象沉醉在夢裏。皎潔的月光照耀在水面上，非常美麗。這時，月光似水，因為它已經和水融為一體，靜影沉壁。此時，別處和我一樣在賞月的人，同樣會感覺到今晚月色的美麗。

過了一會兒，人們大都睡着了。連平日叫的最歡的喜鵲也睡着了。幾縷微風，像遊戲的孩子一樣在花叢中嬉戲着，玩的很開心。今天的月夜真美啊！

四年級學生作文 篇4

暑假中的一天，我和媽媽、爸爸、妹妹等人一起伴着朝陽坐車到南山加勒比海遊玩。

一路上我們有説有笑,不一會就到了目的地。我迫不及待的下了車，心中有説不出的激動。跳下車，我頓時被眼前的景物所吸引了，嘴都變成了“0”字形了。這裏有數不清的海盜船、小吃店、水上娛樂設施專賣店……

我和妹妹興奮地換好泳衣，衝出更衣室。首先我們去衝浪。衝浪的地方可以説是人山人海，人們都摩肩接踵。衝浪開始了，我們浮在水上等着一個大浪湧過來。大浪湧過來了，人們像搖籃一樣搖來搖去。有的人臉上掛滿了笑容，有的.小孩子卻有些恐懼。我也有些恐懼，但是高興佔滿我的內心，恐懼也就煙消雲散了。

接着，我懷揣着愉悦帶着妹妹去漂流。我和妹妹坐在游泳圈上順水而漂，突然妹妹驚訝地叫起來：“姐姐，你快看那是什麼！”然後我和妹妹從人羣中擠到一個小屋前，一看，原來是一隻海豹，我和妹妹正看得起勁的時候，有人説那邊有更好玩的，我又連忙和姐姐們去划水。

在排隊的時候，看着有的人在划水的過程中脱離滑板，被衝到水裏，我也有些害怕，十分忐忑不安。終於到我們了，兩個姐姐都被衝到一邊去了，這時我也有些害怕，以為自己也會像兩個姐姐一樣，我趴在滑板上，眼睛緊閉，要緊牙，衝了下去，當我睜開眼的時候，我已經成功的滑上去了。姐姐、妹妹都為我高興，我自己也很高興，激動萬分！

玩了一天，此時已是傍晚，幾隻小鳥唱着歌從天際中飛過，我們也收拾東西準備回家了。在這次遊玩中，我有激動，有高興，有愉悦，我也會把這次經歷銘記在心，同時我也收穫了許多。

時隔許久，每每想到，總是讓我心潮澎湃……

四年級學生作文 篇5

這是一節科學課，我們做了一個有趣的實驗——如何將土豆浮起來。

實驗前幾天，老師事先讓我們準備了一塊土豆和一些鹽，這會是一個怎麼樣有趣的實驗呢？

這節科學課揭開了我們的疑問，原來是關於土豆沉浮的`一個實驗啊。實驗所需準備的材料有：一個玻璃容器、一隻土豆和一袋鹽。老師講解完實驗過程後，大家都躍躍欲試，忍不住開始實驗了。首先把土豆切成一個個小方塊，放入裝滿水的玻璃容器。然後，再小心翼翼地加入一點鹽。可土豆卻一點也不給我們面子呢，仍然浸沒在水裏，無動於衷，於是我們便去問老師，老師説這是因為鹽水的密度不夠高。

於是，我們差不多放了半袋鹽。看！土豆浮起來了，不過只浮在了水的中段呢。看來啊，這水的密度還是不夠高啊。

我們決定再加些鹽，可我一不小心手一抖，把整袋鹽都倒進了玻璃容器中，可就是因為這一個不小心，土豆卻完全浮起來了。“我們組的土豆浮起來了！”我高興而又驚奇地叫着。

原來只要水的密度比土豆大，土豆就能在水中浮起來啊，這可真是個有趣的實驗啊。