【推薦】微笑為題的作文3篇

在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的微笑為題的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

微笑為題的作文 篇1

朋友，想知道我是誰嗎？

“天地間走來了小小的我，不要問我姓什麼，噢，叫什麼……。”

但是我可以告訴你我愛什麼，我愛唱歌，你也喜歡嗎？但願你做出肯定的答覆，因為在我的印象裏，歌聲往往是幸福生活的代名詞。

説起我對歌曲的愛好，還是受了哥哥的影響，記得我很小的時候，哥哥總是帶着幾個夥伴回家，他們圍着小方桌坐好，拿出一個小本本，然後輪流唱歌，內容雖然簡單，但氣氛異常活躍，他們的歌聲給我留下了深刻的印記，在我幼小的心靈裏播下了音樂的種子。

漸漸地，我長大了，自然而然地愛上了歌曲，為了蒐集歌詞，我翻閲書刊，抄同學的摘抄本，跟着電視機、收音機練“速”記。兩年過去，我積累的歌詞有幾百首，我經常翻開歌本，根據當時的情況哼一兩句。要是一天不唱歌，喉嚨就直癢癢，同學們都説我是個不折不扣的歌迷。

一次，我正架着二郎腿坐在椅子上自由自在地唱歌，邊唱邊搖晃着腦袋，連正在玩耍的小孩夢蝶都被我的歌聲吸引來了，她乖乖地站在我跟前，先是傻傻地盯着我看，然後小嘴也一動一動地學着我唱，看着她那傻乎乎的模樣，我笑得前俯後仰，眼淚都快擠出眼眶了，忙跑去叫媽媽看小夢蝶的怪模樣。當我把媽媽叫來時，小夢蝶正在亂翻着我的歌本，賊溜溜的大眼睛盯着我看，身體隨着我的走近而轉變方向，小手藏在背後——手裏捏着我的歌本。我氣得大喊一聲：“放下！”小夢蝶被嚇得大哭起來，媽媽責怪我説：“一個爛歌本，有什麼大不了的，看你把她嚇成這樣。”説着，蹲下身子摟着她，哄她……看她哭得那可憐樣，我有點後悔當時的.行為，忽然靈機一動，唱起了《小天地》這首歌：“世界是個小天地，小小的人間也擁擠；你有你的倔性格，我有我的小脾氣，有點碰撞別在意，笑臉永遠伴着你。”嗬，正在哇哇大哭的小夢蝶破涕為笑了。

瞧，歌曲的作用還真大。

“從來不怨，命運不錯，不怕旅途多坎坷，向着那夢中的地方去，錯了我也不悔過……”這是一個人對理想、對未來堅定的信念。

歌曲也是親友之間互相問候，表達感情的最佳禮品，各大電台就經常有親朋好友點播的歌曲，當然，我仍是最熱忱的聽眾。

現在，我也送你一首歌，作為我給你的一個小禮物：

請把我的歌帶回你的家，

請把你的微笑留下，

明天，明天這歌聲飛遍海角天涯，明天，明天這微笑將是遍野春花……

微笑為題的作文 篇2

又是一個陰雨連綿的早晨，“牛毛”急促而無聲地下着，這已經是第三天下雨了，天好像在傾訴着什麼。

一個人走在已沒有什麼人的街上，心情像這天氣一樣沉悶。任憑細雨打在我身上，心裏想的盡是學習的沉重，生活的苦悶。

雨雖然不大，但是很快把我的衣服淋濕。我討厭這天氣，也討厭這沉重而單調的生活，無奈地低着頭，兩眼不厭其煩地盯着不停移動的腳。

突然，頭頂感受不到雨的點滴。我感到十分驚奇，側頭一看：一位身着樸素的女孩不知什麼時候在我身邊撐起了一把紅傘。我連忙向她臉上看去，好漂亮。尤其是那雙充滿活力的眼睛。

她一定是看我快淋成落湯雞了，好心送來傘的，可她哪裏知道我包裏還有一把三折雨傘，我一直懶得拿出來打開，我要的正是在雨中漫步清醒頭腦，誰知道半路砍出個“程咬金”。

想到這裏，我不禁抬頭一看，她正對着我微笑。那充滿了熱情，充滿了活力，充滿了一種我説不出來的感覺。我很感激她，同時更是感到難為情。

“一個雨天，一男一女共撐一把傘。”這應該只在小説出現，今天竟發生在我身上。

街上本來就沒有什麼人，可我卻覺得有無數雙眼睛在盯着我。幾次想説明理由，謝絕她的好意，可又怕引起誤會，傷了她。幾次想打破這難堪的局面，可又怕留下個不沉穩的印象。話到嘴邊又咽了下去。真是失敗啊我！

我儘量與她保持一段距離，但在繞過前面障礙物時，還是不小心碰到了她，身體覺得有一種觸電般的感覺。身體一陣發熱，臉上更為明顯。心想，這下可慘了，她會怎麼樣看我？忍不住又側頭看了看她，她也正轉過頭來，對我微微一笑，這笑容彷彿是一種使人感到和藹的語言。

她依然沒有説話。我可忍不住了，輕聲問道：“你叫什麼？”

她回答我的卻是抱歉的一笑，然後指指自己的嘴和耳朵，擺擺手。我驚呆了，難怪她一直含笑不語，原來這是一位喪失聽覺和説話能力的聾啞少女。

剛才發生的一幕幕，此刻又都浮現在我的眼前：一位穿着樸素的漂亮女孩，沒有被生活的重擊打垮，沒有向常人難以想象的困難低頭，甚至沒有流露出絲毫的無奈與悲哀。相反，在困難的時候，還主動將關懷和温暖帶給別人。這是一位多麼不幸而可敬的女孩啊！

望着她努力把傘舉高的樣子，一股無名的'力量湧上來，我鼓起勇氣握住了她舉傘的蒼白、冰冷的手，希望能給她一絲的温暖和關懷。

我們在雨中分了手。我沒能知道她的姓名，只目送了一頂消失在雨幕中的紅傘。而一位美麗的充滿人生哲理的微笑卻留在了我的心中，永遠激勵着我。

微笑為題的作文 篇3

“請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下……”大家對這首歌應該很熟悉。而我即將用優美的文筆寫下我們班的“歌聲與微笑”。

“快快快！”我們合唱隊的幾十名同學相互整理衣着，時刻準備着，為的是迎來一年一度的“五年級合唱比賽”。準備這次比賽，大家都花了不少功夫：不分晝夜地練歌、日夜不停地練吹笛、百裏挑一每一位選手、精心挑選每一件衣服，這些工作做得如此細膩，全都為了能在比賽中名列前茅。

“下面有請第一個參賽班級——五（4）班他們為我們演唱的是《牧場上的家》，掌聲有請。”話音剛落，台下就立時響起山海般的掌聲，使我們信心倍增。我領着豎笛，笑容滿面地走上紅階梯台，這是為了我能給別人留美好的印象。隨之，其他同學也陸續上台。音樂響起，我熟練地吹着豎笛，每一個小孔的笛聲傳得很遠，貫穿全場；前面的女同學用婉轉的聲音歌唱着：“我的家在牧場，那兒有……”這歌聲猶如剛出生小鳥的聲音一般，如此動聽；當個人獨唱時，那女同學甜美的歌聲把全場的觀眾給陶醉了。我們表演得淋漓盡致，彷彿把大家都帶到美麗的牧場上……演唱持續了約4分鐘，台上我們全體敬禮後便歡笑離去，而台下則傳來雷鳴般的'掌聲。

接下來還有其他班的演唱，有（3）班的《小白船》、（2）班的《雪絨花》、（6）班的《愛的華爾茲》等，五花八門、各式各樣，每班唱的出神入化。

最後評判宣佈比賽結果，我們很遺憾只獲得了第三名，但我們沒有垂頭喪氣，因為我們都盡力了。儘管如此，老師説：我們只差5分就拿到第一名了，而且評委説我們準備工作是最全面的，對於吹豎笛那是讚不絕口。

“明天明天這歌聲，將是遍地春花，將是遍地春花！”這次的比賽如同這一句歌詞。只有付出過汗水、努力過才能創造出輝煌的成績，才能給大家留下深刻的印象。這就是我經過這次比賽悟出來的道理。