實用的植物作文八篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的植物作文8篇，希望能夠幫助到大家。

植物作文 篇1

什麼？植物也會呼吸，不太可能吧？但事實上植物的確會呼吸。

那天，我正在閲讀《少年博覽》，那裏提到：人類應該多與植物在一起，那樣會讓你呼吸到更新鮮的空氣。看到這兒，我的腦海裏產生了一個新的疑問——植物會呼吸嗎？一想到這兒，我迫不及待地跑去問媽媽：“媽媽，植物會呼吸嗎？”“植物當然會呼吸，而且它呼出的是我們人類所需的氧氣，吸進的是人類呼出的二氧化碳，所以人們喜歡到樹木眾多的地方去呼吸新鮮空氣。不相信，你可以自己去做做實驗證實一下。”媽媽微笑着説。

為了證明媽媽説的是正確的，我決定做一個小實驗：我到樓下的小公園裏隨便拔些小草，把它們裝進一個瓶子裏，把瓶蓋旋的緊緊的，那是為了隔斷瓶裏瓶外空氣的流通，然後把瓶子放到一個陰暗潮濕的地方。第二天一大早，我顧不上刷牙洗臉，就跑去取出瓶子，倒進一些澄清的石灰水，我驚奇地發現，石灰水竟然變得像牛奶一樣白濁了。

可是為什麼會發生這樣的變化呢？這又能證明一些什麼呢？於是，我帶着這個疑問去圖書館查找資料，終於在《少兒百科全書》中找到了答案：植物是會呼吸的，但並不象媽媽説的那樣。白天，植物不斷進行光合作用，確實是吸進二氧化碳，吐出氧氣；而到了夜晚，光合作用停止，就恰恰相反，吸進氧氣，吐出二氧化碳。會發生這樣的變化，正是那些小草在夜晚不停地呼吸，呼出大量的二氧化碳的緣故。石灰水的化學成分是氫氧化鈣，它一遇到二氧化碳，就會發生化學反應，生成白色的沉澱物——碳酸鈣，所以我倒入瓶子的石灰水會變白濁了。

原來，植物是會呼吸的，它的呼吸和我們人類是不同的，它不是一成不變的。那麼媽媽所説的答案是有所欠缺的，那媽媽又為什麼會有這樣的認為呢？我又從另一本書上找到了答案：很多人認為，早上樹林裏的空氣是最為新鮮的，其實不然。科學家研究證明，早晨，當太陽還未出來時，樹林裏的空氣是最渾濁的，因為植物吐了一夜的二氧化碳瀰漫了整個樹林。只有當太陽出來後，植物進行了光合作用後，樹林裏的空氣才會越來越新鮮。也只有這段時間，樹林裏的空氣才是清新的，才是人們參加早鍛鍊的最佳時間。

我興沖沖地回到家，大聲地叫：“媽媽，媽媽，我知道植物呼吸的祕密了！你説的'可不正確，植物不光會吐出氧氣，它也會吐出二氧化碳。”媽媽睜大眼睛問：“真的嗎？”於是，我興奮地把我做實驗的經過和查找到的資料原原本本地告訴了媽媽。

自然界裏的學問可真多啊！沒有什麼比獲得知識更高興的了，此刻的我心裏比吃了蜜還甜。

植物作文 篇2

星期二，我們博士精品班學做植物標本，需要的工具有：小夾子、放大鏡、小鏟子等等。採集順序：1採集植物(若是小草的話就用小鏟子，然後連根拔起)，2把植物壓平，3烘乾，換紙。

我和孟小嶼一組，我們一開始就決定要採集和別人不一樣的植物，所以別人在摘松樹葉時我們去摘了竹葉，我覺得那株竹葉好像一個正在跑步的小運動員，因為我也很喜歡運動。孟小嶼請老師幫我們挖了一棵四葉草，依我看來，那棵四葉草簡直就是一台長着腳的電風扇!

拿着它就覺得好涼快。老師又帶我們去採了一種花，chen別人內亂時我們又去採了油松，這油松太像鵝毛扇了，不，像草帽，不，最像掃把。我們還去採了ziwei，植物的顏色真是絢麗多彩，這zi色的葉子真好看。

回教室後，我拿書包把植物壓平，再填好單子一起交給老師，後面的烘乾、換紙由老師來做，老師説，下週二就能拿到我們親手做的植物標本了，好期盼下週二的到來！

植物作文 篇3

石榴今天，我要給大家介紹一種水果——石榴。石榴是我們最常見的水果之一，它的果實小小的，紅彤彤的，是水果家族中最小、最多的一種水果，它粉而豔，紅而鮮。石榴雖小，但很甜。每年的九十月份，一個個飽滿的石榴就“跑”了出來，都露出了紅色的笑臉，一雙雙可愛的笑臉真引人注目。

石榴的種子在果實的中間，它是一種淡淡的小米色的顆粒。我把兩粒種子種在了家門前的“植物園”裏面，希望它能快快發出小芽兒。“嘎吱！”呀，石榴可真好吃呀，我愛石榴。

植物作文 篇4

神奇的大自然裏孕育了許多美好的生命，我讚美堅貞不屈的松柏；我讚美勇鬥西風的籬菊；我讚美蓮花的傲視污泥；我讚美小草的生生不息；可我更讚美傲雪怒放的梅花。

在百花凋謝的時後，只有梅花生機勃勃。迎着漫天紛飛的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風中。數九寒冬，地凍天寒，那不畏寒冷而放的梅花，開得那麼豔麗。絲絲清香，沁人心脾。

這美麗的花，顏色白裏透紅，花瓣潤滑透明，就像由琥鉑雕成的一樣，還有點兒冰清玉潔的雅緻。花的顏色也五彩繽紛，瞧！有的豔如朝霞，看上去十分喜氣；有的白似瑞雪，讓人有種純潔的感覺；還有的綠如碧玉，意味着生機勃勃……

梅花的開放或有早有遲，在同一棵梅樹上，可以看到花開的各種形態，有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛，像亭亭玉立的少女一般；有的才剛剛綻放，就有幾隻可愛的小蜜蜂鑽了進去，貪婪的吮吸着花粉；有的已盛開許久，粉紅柔嫩的花瓣惹人喜愛，令人難以忘懷。

先前熱熱鬧鬧開過的梅花，如今花瓣早已凋零，風吹花落，你根本不用擔心花瓣會摔破，梅花可不是像牡丹、蝴蝶蘭那些嬌貴的花，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣，有句古話説的好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”吹拂它的不是輕柔的春風，而是凜冽的寒風；滋潤它的不是清涼甘甜的雨水，而是寒氣逼人的雪水；照耀它的不是燦爛的陽光，而是嚴寒裏的一縷殘陽，只有富有挑戰性的生活，才是美好的生活。它是寒意中孤傲的芳香，面對如絮飄舞的滿天飛雪，它笑得則更加燦爛了。它從不與百花爭奪明媚的春天，也從不炫耀自己的美麗，它只有着一副傲骨，也從不驕傲自大，每當寒冬的清晨，一股別具神韻、清逸幽雅的清香就一定會從窗外飄來，那是它獨特的芳香。

清雅俊逸的風度使－－古今詩人讚美它，藝術的靈魂－－畫家稱讚它，他們更以它的冰肌玉骨，凌寒留香所打動，梅花做為民族的精華為世人所重。梅花以它的高潔、堅強、謙虛的品格，給人立志奮發的激勵。

梅花的色，豔麗而不妖；梅花的香，清幽而淡雅；梅花的姿，蒼古而清秀！

難道這傲雪的梅花，不正是我們的各行各業的人嗎？他們無論是企業職工，無論是醫生護士，無論是音樂家還是畫家，他們都上認真地工作着，為着自己的家庭，為着自己的事業而努力着，我為他們加油，因為他們是一羣堅強的人們！

我要學習這堅強的梅花，我要做一個像梅花一樣的人，一箇中國人，無論何時都要有梅花的秉性才好！

植物作文 篇5

我看見綠油油的綠豆鼓鼓的，紅豆比綠豆小多了，也瘦多了，短短的身體穿着一件深紅的大衣。花豆跟綠豆和紅豆比起來可以算是“巨無霸”了。它圓圓胖胖的，還有一件紅黃相間的衣服，顯得漂亮極了。

我天天晚上都不怕辛苦地給它們澆水，一週之後，我又打開白布，哎呀，豆子們的衣服全都被撐破了，而且都長出了芽兒，像一隻只快樂的小蝌蚪。花豆的芽長得最長了，而且還非常非常的粗。我們用尺子量了一下，最長的足有7釐米，就連最短的也有3釐米，綠豆和紅豆跟花豆比起來簡直太小了，發的芽最長的還不如花豆最短的長呢！

我小心翼翼地撥開了子葉，只見裏面的葉子嫩黃嫩黃的，媽媽説，它們住的房子太小了，所以我給它們換了一個大盆，好讓它們有一個寬敞舒適的“家”。

植物作文 篇6

國慶節放假期間，我和爸爸媽媽一起去了麗水的古堰畫鄉欣賞畫作。除了美麗的名畫，我還發現了很多有趣的現象呢！

一、附身植物

在湖邊，我們的目光被一棵粗壯的老樟樹吸引了。它的樹枝上，有幾從青草和肥嘟嘟的苔蘚，還點綴着幾朵紫紅色的小花。但大樹仍生得精神抖擻，碧綠的葉子綠得耀眼。隊伍裏有人説，這叫附生植物，只佔用植物身上的位置，並不妨礙生長。這大概就是植物界中的和平共處了吧，誰也不礙誰，卻都生長得很好。

二、絞殺植物

早就聽説過絞殺植物，它是指一種植物以附生來開始它的生活，然後長出根送進土壤裏，變成獨立生活的植物，並殺死原來藉以支持它的植物，是一類生活方式比較特殊的植物。

我們在畫鄉也看到了絞殺現象，那是一棵枝幹厚實、卻有氣無力的樹，樹幹上緊緊地纏繞着結實的藤條，藤條生命力十足，呈美麗的墨綠；樹幹卻蒙着一層灰，顏色也是難看的灰棕色。

聽爸爸説：“絞殺現象在西雙版納極為常見，分為初級、中級、高級，其中高級則為絞殺植物依附在被絞殺植物上生長，並生出網狀根將其緊緊包圍。網狀根不斷向下擴展，伸入土壤吸收水分和養分迅速變粗，將依附的植物絞殺而死。”爸爸還作了個很有趣的比喻：小蜜傍大款。小蜜先依附於大款，再慢慢吸走大款的錢財，讓大款一無所有後倒下，可真是“温柔的殺手”啊！

植物作文 篇7

今天我們二年級去植物園進行了春季考察活動，儘管天公不作美，沒有出太陽，但是植物園正在進行的“20xx上海花展”還是讓我們感受到了濃濃的春日的氣息。

植物園裏遊客很多，最多的是來自各個學校的國小生們！首先映入我眼簾的是一箇中國館模型，鮮豔地矗立在一叢叢五彩繽紛的花朵中，我情不自禁地拿起了照相機拍下了它---原來花兒也在期待着世博會呀！

接着我們來到了比利時花卉區、奧地利花卉區、美國花卉區，各國的花卉競相開放，令人目不暇接。像鋪了一層白霜的比利時銀菊、像海浪一樣層層疊疊的奧地利洋水仙、像一把把蘑菇傘美國雛菊和很多不知名的花一起，把植物園裝扮得熱鬧非凡。我們還經過了一條長長的花街，裏面有無色菊、半邊蓮、美女櫻、舞春花和蔓生天竺葵，這些花都有自己的角色，有的是裝飾柱子的，有的是點綴着籬笆牆的，還有的是在草叢裏跳舞的，各有特色。當然我最喜歡的是亭亭玉立的鬱金香了，白色、紅色、粉色、橙色和黃色，或者成羣地鋪鬱金香花海，或者零星地灑落在其他花朵之間，一朵朵都像優雅的公主。

最後，我們戀戀不捨地告別了植物園，離開了花的海洋。那一朵朵開放得很燦爛的花兒，就像我們的一張張笑臉，有的留在了我們的畫紙上，有的留在了我們的相機裏，更多的留在了我們的腦海中。

植物作文 篇8

十月刺骨的寒風落在了温州，西伯利亞來的洋流卻是去了遠方。

我又一次向身上套棒球服時，才發現生日又要到了。細細一想，這也不過13個年頭。拔完早餐，提着書包，衝下了樓。在車裏看着窗外閃過一排排樟樹，樟樹是我以前經常見到的。國小的時候，每天上學我都從樟樹下走過，早上總能看見那麼幾個同學。於是便追上去，還在對方的肩膀，勾肩搭背，可然後呢，口中又開始咀嚼着各種沒營養話題。那時候放學還早，能瞧見天上淡淡的月色。

路邊的樟樹一年四季都會結一種外表同藍莓無異的果實，如果把它捏碎了就有一種刺鼻的味道。課間拿來捉弄人常有的，有一回，我摘了足足一捧這種果子，放在一個紙杯的，底下墊上紙巾，先來根木棒是細細的搗碎，等所有的汁液都流入紙巾上的時候，再把紙巾拿出來，就有了“提神醒腦”的作用。然後我屏息凝神，躲於門後，當小A進門之時，我趁機把佔沾汁液的紙巾拍在他臉上，然後逃之夭夭。

後來學校的老師養了幾盆豬籠草和捕蠅草。我便偷偷地將一小塊橡皮切成末，趁老師不在與幾個死黨一起把這些橡皮末灑在了豬籠草裏，甚至還往捕蠅草里加了幾粒越蔓莓。再是打量了周遭，便像捉了賊一樣開溜。幾周之後，當我們再去看時，可那豬籠草已經枯了，而捕蠅草卻有好幾株閉着，分不清到底是哪一株了，也不管了。

等到現在我所處的學校，大是大了很多，草木自然也多，只是人卻不能自由的出入了。早上我一離開家，便來到車棚下，離開了車棚下就來到了教室的天花板下，上課聽講，下課寫作業，儼然已出不去。

有時候，想隔着窗觀望，看看窗外的風景，但一想到晚上的作業，又是把頭低了低。雖然我知道這裏有蘇鐵、側柏和很多低矮的灌木，但是也僅僅只是知道罷了。看？從來沒有看過。

有一天，當落日最後的紅霞染紅了一切時，我猛地甩下了筆，作業終於好了！半晌抬起頭，突然發現窗外不知為什麼天暗了，我甩下了筆，猛地站起，作業，好了。那一秒，我目光定在了那似曾相識，卻從來沒這麼高過的月亮。迷迷糊糊，手忙腳亂得把相機拿來——“咔嚓”——月亮定格閃光燈下，我才發現，以往幾乎看不出變化的樟樹，居然入了冬——更綠了、深沉了，但隱隱約約我總能感受到一絲憂鬱。

這時窗外十一月的風灌進了我的袖口，我打了個激靈，猛地清醒——離生日不到一個月了。