有趣的老師作文（精選43篇）

在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的有趣的老師作文，希望能夠幫助到大家。

有趣的老師作文 篇1

我們的數學老師真是一個有意思的老師，她姓駱，我們叫她駱老師，駱老師中等個子，不胖也不瘦，短短的頭髮，戴着一副眼鏡，眼睛亮亮的，看起來就象一個大學剛剛畢業的學生。

駱老師對我們非常嚴格，特別是象我這種不要好的學生，記得有一次，我沒做家庭作業，被駱老師查到了，駱老師説：“看我到中午怎麼收拾你！”我提心吊膽地到了中午，駱老師叫我到辦公室去，不但沒有“收拾”我，反而要我坐到位子上，一遍遍耐心地輔導我，直到我全部弄懂，做好為止。在駱老師的教育下，我對數學的興趣漸漸地提高了，成績也進步了。

駱老師也會跟我們開玩笑，有一次緊急疏散演練，我們表現很差，回到教室，我們被班主任和駱老師訓了一頓，大家都垂頭喪氣，駱老師説：“平時雙休日佈置的作業太少，這次“做死”你們。”説着就拿起筆在黑板上寫起雙休日的家庭作業，但説是要“做”死我們，原來作業佈置得那麼少，只有兩樣作業而已，回到家後我只用二十分鐘的時間就完成了數學作業。

駱老師平時對我們非常嚴格，但經常鼓勵我們，讓我們體會到了學數學的樂趣，原來討厭的數學課也會變得那麼有趣！

有趣的老師作文 篇2

“同學們，大家好！我是水熊老師。”隨着老師的聲音我們也慢慢地安靜了下來，水熊老師看到我們都安靜下來了便開始細細地講解他的名字由來。

首先，水熊老師問我們“S”代表什麼意思，大家都搖了搖頭，我也一樣，接着，老師又給我們看“賽鮮森”，我們大家都很奇怪，我在心裏猜想：是不是賽先生？然後，水熊老師給我們看了一個動漫卡通人物，他問我們認不認識這隻動物，大家又都搖搖頭。老師笑着説：“當然，這是我自己造出來的”。頓時，我們都笑噴了。老師接着説：“雖然我是水熊老師，但我一點都不水，大家知道我為什麼喜歡水熊嗎？”大家還是搖搖頭，“來，我告訴你們，水熊它是一種微生物，可偉大了。美國人曾把它放到太空，18天不吃不喝，回到地球還安然無恙。”聽了老師的話，我也開始敬佩水熊了。

接下來，水熊老師圍着科學的話題給我講了許多名人事蹟和故事，推薦了很多好的書籍，通過老師生動有趣地講解，我覺得收穫滿滿……

有趣的老師作文 篇3

我家裏有四位有趣的老師。

第一位是我媽媽，她可是大名鼎鼎的“粗心老師”。每次幫我檢查作業後，仍然有錯誤，要知道她可是一位六年級的老師，我呢，才上二年級。唉，真不知道她到底是一個怎樣的老師？

第二位是“細心老師”，她檢查作業可是一級棒，粗心老師查漏掉的錯題都是細心老師發現的，細對粗嘛，所以粗心老師經常被細心老師批評。你想知道她是誰嗎？她就是我的外婆，對我的學習最關心了，還會為我的學習和粗心老師爭辯呢！

第三位是我的外公，他是什麼老師呢？他是位美術老師，教我素描。每次我和他學素描，他的畫都比我的畫像多啦，我最崇拜他啦。

最後一位是我的自行車教練，只要到我該學騎自行車的時候，他都扶着我騎，還會不停地給我鼓勵：“放心大膽地騎，不要怕跌跟頭，我會扶着你的！”現在，我越騎越快活，教練的手鬆開我也能騎那麼一小段了，他常常累得滿頭大汗。我覺得這位教練真是好棒啊，在他的指導下，我一定要學會騎自行車。這位教練就是我的爸爸。

我家的四位老師會不停地發生趣事，他們給我帶來了開心和快樂，我真喜歡這四位老師！

有趣的老師作文 篇4

教過我的很多很多，有教我語文的，有教我英語的老師，也有教我的老師。但在我的記憶中，最深刻的還是時，教我奧數的老師。他長着一頭淺黑色的短髮，一雙大大的眼睛上架着一個長方形的眼鏡。他的身子胖胖的，走起路來像個。他是一位有趣的老師。

他剛來的時候，我們大家都以為他會對我們很嚴格。可讓我們沒想到是，第一堂課就讓我們開懷大笑。上課鈴響了，老師走進教室，向們做：“我是教你們奧數的吳老師，如果有什麼問題，可以來問我。”吳老師看了一眼大家，然後接着説：“現在開始上課，今天上的內容是簡單推理。”老師剛講完就接到一個電話，打完電話後，問大家：“我剛才打電話了嗎？”全班一起鬨堂大笑。老師又問：“我剛才掛電話了嗎？”全班再一次鬨堂大笑。不止這些，老師還用孫悟空豬八戒出題，使每堂原本沒有趣味的奧數課變得有趣味了，也讓我愛上了奧數課。

啊，我真喜歡教我奧數的吳老師，因為他太有趣了。

有趣的老師作文 篇5

我有一位雞蛋老師，你一定會奇怪：為什麼有人會叫做雞蛋？告訴你吧，他是我的外教老師，名字叫EGG，就是雞蛋，所以我就叫他雞蛋老師。這位外教老師不僅名字有趣，講課也很有趣呢，來跟我一起開始雞蛋老師的有趣外教課程吧。

EGG老師？你也許會問雞蛋能當老師，太神奇了。哦！不，不，不，你誤會了。EGG是我們的外教老師！這個名字與眾不同吧！而他的長相也很不同哦！一個高高的個子，濃眉大眼，標準的外國佬。

這個EGG上起課來可好玩了。記得有一次學BOY男孩和GIRL女孩這兩個單詞時候，為了讓我們記住這兩個單詞他使用渾身解數，當學男孩時他故意把聲音放低，嘴裏還説着：IAMBOY！當學女孩的時候他又故意把聲音調高嗲聲嗲氣的説：IAMGIRL！逗得我們哈哈大笑。就這樣這兩個單詞，我們在笑中學會樂。

他不僅上課風趣，還很有耐心呢！記得有一次他在教MOTORCYCIE摩托車這個單詞時，我怎懡學都學不會，記住啦前面忘啦後面，這時他朝我走過來，我以為他會批評我，沒想到他卻摸了摸我的頭，幷耐心地又帶我讀記起了這個單詞，直到我會為止。

瞧！這就是我們的外教老師，一個幽默風趣的老師。

有趣的老師作文 篇6

我愛我的老師，尤其喜歡付老師，因為他很有趣。他每次都説：“ 只要你們説話，我就給你們多佈置點作業，讓你們晚上睡不了覺。”雖然他這麼説，但是他並沒有想那麼做。

有一次，已經放學了，因為付老師已經説過，沒有佈置完作業不準離開班裏半步，所以我們只好坐在班裏靜靜地等待付老師。等了好長時間 ，付老師也沒來，漸漸地有些同學已經坐不住了，開始交頭接耳，誰知付老師竟然站在門外，我們也沒有注意到，付老師説：“你們是不是想多I寫點兒作業？”這時同學們才恍然大悟 。當付老師準備 佈置作業時，同學們都很着急，怕作業太多寫不完。但是沒有想到，老師竟然只佈置了一項作業，而且是讀書。同學們聽了，興高采烈地叫着：“老師真好！”

同學們你們發現了嗎？這就是我們付老師的有趣之處。

有趣的老師作文 篇7

我們班有一位有趣的老師。沒錯，他就是我們的美術老師，他長的可俊了，我們的同學都很喜歡老師。

老師長着長長的八字鬍，一雙明亮而又圓圓的大眼睛像一顆璀璨的寶石。老師還有一張紅潤的嘴脣。每次上課老師都會帶上水杯。你在看那精緻的頭髮，就像漫畫中走出來的一樣，讓人忍不住想多看幾眼，就算是睡覺，我也能夢到老師給我們上課。

每一次上課，老師都會給我們講笑話，這樣同學們就會認真聽講，不會耍那些小心思。如果我們這一天要上美術課，老師就會就會小心翼翼地走進教室，生怕嚇我們。其實我們知道老師來了，不害怕，我們覺得老師有趣，有意思。

美術老師偶爾也會對我們兇一下。有一次我們上課，因為老師閲作業，發現有二十左右的人沒有交的時候，立馬變得嚴肅起來，然後又嚴肅的説“這節課誰也不許笑，笑一次站在門外去”。同學們立刻不出聲了。同學們知道老師是為了我們好，因為我們班有很多同學長大後，想當著名的畫家呢！可是老師説：“只有努力，才會有大的成就”。現在，同學們都會按時交美術作業，同學們也變得認真起來了。美術老師也因為我們越來越開心了。

這就起我們的美術老師，一位有趣的美術老師，一位像漫畫的老師。

有趣的老師作文 篇8

老師，您就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮他人；您就像冬日裏的太陽，温暖了我們；您就像中黑暗的一絲亮光，照亮了我們前進的道路。在眾多優秀老師中，我對語文王老師印象最深。

王老師很嚴厲。如果哪個同學沒有寫作業，王老師就讓他在教室的後面去補前一天的作業，如果心靈隨筆不寫，還會讓我們寫雙倍的量，比如本來只用寫六行的心靈隨筆，老師會讓我們寫十二行。想想看，在那麼多同學面前，補作業是多麼尷尬，還要犧牲上課的時間。每當下課鈴聲響了，王老師講完了課，那時補的快的同學已經早早的補完了，而一些補的慢的同學還在後面繼續奮筆疾書。

王老師也很親民。一次讓我們背文言文，我們背的量超出了老師的要求，她就獎勵我們一些零食，我們高興得不得了。上課的時候氛圍總是很輕鬆，她會跟我們分享一些有趣的事情，比如會講一些關於別的學科的東西，也會講一些關於作者的介紹和生平或是一些課外知識。

小草要感謝大地，因為大地給予了它生命；老鷹要感謝天空，因為天空能使它自由翱翔；花兒要感謝雨露，因為雨露使它綻放；而我要感謝王老師，因為王老師教會了我許多知識，帶給我許多快樂。

有趣的老師作文 篇9

甜甜圈老師是我小荷補習班的一位好老師，同時也是一位非常非常逗逼的老師，甜甜圈這個老師長得矮矮的，每當我們這個補習班的人一提到此事，老師就會哭笑不得地説：“你們這樣我會傷心的”（此時老師特意把聲音調粗了一些）

她還整天帶着個圓形框架的眼鏡，看起來只要接觸她一下，就能變成一隻兇猛的獅子，張開它那巨大的嘴巴，然後將你一口吃掉。

可是，人不可以只看外表，甜甜圈老師就是這樣，她雖然眼神很犀利，卻是一個有趣的老師。

她很愛笑，所以突然不笑的時候，讓我們感到毛骨悚然。

有一次，甜甜圈提到一首顧城寫的詩，裏面寫着：樹要去撕裂天空。突然甜甜圈臉色一變便嬉皮笑臉地説：“這棵樹竟然想去撕裂天空，它難道瘋了嗎？”聽到這句話以後，教室裏就像沸騰的開水笑開了鍋。但是你們以為甜甜圈真的只會笑嗎？接下來她給我們好好的普及了一下關於詩歌關於這位作者的故事，我們都聽得入神了。

甜甜圈老師，你真是一位有趣的老師，我喜歡你這個老師。

有趣的老師作文 篇10

我們班有個老師和別班老師不一樣的，他那瘦小身材，講課時結結巴巴，眼鏡一圈圈地，我看得眼都暈了！

在我的第一眼印象中，他是個有學問又有趣的老師。“叮呤呤”上課了，綜合老師——謝老師在門口外轉了兩圈，在這兩圈前我們班己經亂成一團。之後他一口氣走上講台，用那説不準的普通話説“痛寫們好”！現在上課了！我們一聽，整個教室哈哈大笑，就連五〈一〉、〈二〉班都聽見。他講安全知識的時候，每次唸到危險的時候總是搖搖頭，然後做出痛苦的表情，這時我對他的第二個印像是，他希望危險從生活中離去。下課了，他總是和我們一羣男學生去打籃球，也和一羣女學生説説笑笑。每次上他的課時，我們全班同學都感到他很懂得學生們需要的樂趣。他的一舉一動真讓我感覺和別的老師不一樣呢！

綜合老師，你讓我們在上課學到知識的同時，也使我們體會到學習得到樂趣，你是我們的好老師，讓我對你説一聲，老師—“我愛你”永遠……

有趣的老師作文 篇11

聽過“大嘴王三人組”的名號嗎？那就是我王翔、大頭、小胖，我們三個大嘴巴無所不講，上知天文、下知地理，死的都能被我們三個説成活的。只要有我們三人組的地方，就會聽到嘰嘰呱呱的吵雜聲，比長舌婦還厲害。

不過你一定也會聽到，馬上我們就會被老師狠狠開訓，那聲勢絕對不輸給我們三個，所以，挨訓的經驗，我也是豐富到不行了。

平時愛講話被訓也就算了，但是最氣的一次，是六上的期末考結束後的同樂會上，大家證興奮的慶祝考完試，好不容易可以輕鬆歡樂一下，我們那個號稱最温柔的康康老師，就用那個“温柔”的聲音：“不要吵！不要講話！”也不知怎的，她那故做輕柔的聲音，讓我毛骨悚然，簡直就像阿飄在招魂似的令我渾身不自在。儘管心裏百般不樂意，明明就是happy time，還要壓抑我們，我還是配合她的要求，把音量放小了許多。

這學期走了“温柔”的康康老師，來了一個我簡直不知道該如何美化他的老師，讓我宛如活在地獄，有話不敢講，有事也不敢説，我們三人組被盯的滿頭包。這些老師一個比一個愛整我們，讓我實在快樂不起來了。

有趣的老師作文 篇12

他，高高的個子，長着一張瓜子臉，濃眉大眼，看上去“兇巴巴”的，其實有他的課堂特別風趣幽默。

在他的課堂上，你總會聽到我們的笑聲。上課的時候他經常“跑題”，上着上着就説到課堂外面去了。有一次，我們在學習新課，他叫劉芳茹起來讀框裏的一段文字，劉芳茹在讀的時候，一不小心讀錯了個字，他就給我們講了個笑話：在一個醫院裏有一位醫生，他拿着一個病人的病歷表，看了好長時間，結果叫了聲“下一個木棍！”原來是因為那個人簽名的時候，有點草了，他本來應該叫“林昆”的，結果他把林的那兩個木給分開了，變成了“木棍”，我們聽完後都前仰後合地笑起來。

還有一次，他在講一道計算“集裝箱”的題時，又“跑題”了，他告訴我們，如果看到像“集裝箱”之類的大車時，一定要離它遠點，因為這些大車的後軲輪，不會拐彎，他們只有使勁拐，才能拐過來，在拐的過程中，它不能超過黃線，所以在拐的時候後軲輪很靠着道邊，如果你在這裏的話，很有可能會被壓着。這樣在他的“跑題”中，我們不僅是開懷大笑，還學到了知識。

每天我們都期待上他的課，在我們眼裏他不再是“兇巴巴”的了，而是非常幽默的“周立波”。怎麼樣？你猜到了他是誰了嗎？

有趣的老師作文 篇13

三年級的時候，我們班來了一位數學很好的老師。

她的眼睛不是很大，臉很長，像個大冬瓜，嘴裏長着很多牙齒，白的發光。

俗話説，老師是工程師。工程師必需立異。於是老師一次拿了三個大盒子説：“來做個遊戲吧！我有三個盒子，找三位同學從中摸一張紙，假如是藍色的，你可以接着摸第二個盒子，假如還是藍色的，就繼續摸第三個盒子有機會獲得小獎品，假如是摸到白色，就必需遵照上面的話做出響應的反映動作。”老師這麼一説，同窗們都躍躍欲試。

首先，場上來了一個小胖子，他非常自信的伸出右手，從盒子裏抓起，拿了過來。可惜開局不好，上來就是白色的，打開一看，“擠眉溜眼”，小胖子臉紅了，但還是把眉頭擰成了S形，眼睛向左看了一會兒，又向右飄了一會兒。這個表演讓所有人都笑了。

然後是一個小女孩，第一次摸到的是藍色的，但第二次抽到了白色，上面寫着“進退維谷”四個字，她移開視線，找了兩把椅子放在自己的前背上，假裝不及向前或向後走，人人都為她的表演鼓掌。

最後是我，我很幸運，接連兩次摸到藍色，到第三個盒子摸獎品時，又是一張紙，我打開看了看“感謝你的介入”，差點當場暈厥。遊戲的樂趣讓我們都忘了時間，真的很喜歡這個有趣的老師。

這是我的老師，我們有趣的老師。

有趣的老師作文 篇14

我升上了五年級，遇到了一位有趣的老師——徐皓祥老師，下面，就讓我來介紹它吧！

徐老師是我在國小遇到的唯一主科男老師，很有趣，也很嚴厲，對作業的書寫非常看重。

徐老師戴着一副眼鏡，個子不高、胖胖的，臉上常常掛着笑容，但是，嚴厲起來可不是説着玩的，需要“小心”一點。

老師選收作業的小隊長、課代表時，輕鬆叫出宋秋嫻、王璐瑤、張遲宇飛、谷佳慧等人的名字。我在想：老師是怎麼認識這麼多人的名字的？

老師説話很風趣，把罰作業稱為“大補丸”，自稱教我們時“治病救人”，被罰作業、作文還要説一聲“謝謝老師”。因為，徐老師説“讓你們重寫，我還得再批改一遍，再費一次精力，所以你們要説一聲謝謝老師”。這種理由我第一次見到，不過也對，我就按老師説的做吧。

有一次，我還覺出來老師的思想比較獨特。我們班的谷佳慧同學既是語文課代表，又是英語課代表，但是徐老師卻讓她只能當一個。我心裏想，為什麼不能當兩個？可能是收了英語作業，就來不及收語文作業了。老師也很看重朗讀，徐老師第一週就來了個“朗讀比賽”。朗讀好、表現好、學習好就可以加A，十個A換一個免作業卡！

瞧，這就是我們的新老師，又有趣，有嚴厲，真是一位好老師！

有趣的老師作文 篇15

譚老師的課堂一直很有趣，我們也很喜歡譚老師。數學課堂，向來都是死板，沉悶的，而譚老師的課堂卻很生動活潑。

譚老師長得矮矮的，瘦瘦的，高高的鼻樑上架着一幅黑框白邊的大眼鏡，嘴邊時刻都掛着淡淡的笑容。譚老師喜歡穿白色的上衣和深色褲子，洋溢出一種青春感。

譚老師非常的幽默，她給我們講正方形長方形的時候是需要畫圖的，可譚老師每次畫圖都畫得……很難看，當同學們説道：“譚老師你畫得好難看啊，好像……”。的時候，譚老師總會笑着答到：“哎呀，大家就體諒一下我嘛，我畢竟是抽象派的嘛”。

譚老師處處與流行語“相伴”，所以大家完全都把譚老師當成了朋友，並且譚老師叫女生會把姓去掉再在後面加一個妹妹，男生就是加哥哥，感覺就是特別親切。譚老師講完一道題會説：聽懂的舉個爪，也就是舉手的意思。

譚老師也特別負責，老師會把課堂上的難點告訴家長，每天上完課後叫家長把作業發到羣裏，老師會改，不懂的題老師也會很耐心地向你解答。

我們同學都特別地外向，當然，課堂上自然同學們的問題就會特別地搞笑。比如譚老師給大家畫勾，有個同學就説老師畫的勾好醜，譚老師就假裝生氣地瞪着那個同學，説：“哼，敢説我打的勾難看，加兩道作業題。”另一個同學馬上説：“譚老師打的勾最好看了”。老師立馬笑起來説：“這樣的話我愛聽，這就對了嘛”。

譚老師的課堂一直以來都是很有趣的，我喜歡譚老師。

有趣的老師作文 篇16

其實後來上了高中之後，自己才想到，其實很多老師會把搞好師生關係作為要務，就是他們會覺得只有在和學生搞好關係之後才是一個成功的老師。當然可能也只是我的想法，畢竟我現在真的覺得能夠和學生打成一片的老師是一個比較優秀的老師了吧？是一個形象比較高大的老師。

畢竟之前接觸的話，他們都是以老師的姿態和我們交流，但是上了高中之後，大概也是老師們覺得我們有自己的想法了，而且大概我也是因為我們沒有什麼年齡差，代溝不會做那麼大，所以最後我們的相處才會那麼融洽吧，最後他們才會以另一種姿態來和我們交流，才讓我有這樣子的感悟。

昨天數學老師説要換課，就是説你要和早上八點半的政治老師換下午三點多的他的課。後來同學們一直在調侃，他説他是要去幹嘛？她説因為她想要嘗試一下，早上上上課的感覺，因為他每次都比較早醒，想要嘗試一下，然後同學們就開玩笑，説她是不是想要去約會？想要去幹其他的事情就直接説嘛，然後歷史老師就在羣裏面説，知道了就好，不要拆穿人家嘛，後來他説胡鬧，自己是成家的人了，還什麼約會啊，不要胡説。

可以這樣子交流的老師真的也是因為在學生心中形象挺好的，老師吧，即便同學們會打到他，會調侃他，但是是從心理認同是一個老師的形象的。

有趣的老師作文 篇17

國小生活中總會遇到有趣或獨特的老師。

我的班主任是個兇巴巴但又很温柔的老師。説她兇巴巴的的確是這樣沒錯，有時上課發現同學們在玩尺子，就會直接搶走把它掰斷，扔了，從那時起同學們對她的印象就不好，甚至有些懼怕。還有些，某位同學頂撞老師班主任就氣急了，她那雙眼睛裏燃燒着怒火，臉漲的通紅，如辣椒般的顏色，如果這是在漫畫裏的話，她的頭髮就是烈火。學校估計幾秒內就被燒成灰了。那位同學看了後，把頭埋得低低的，好像巴不得有條縫讓自己鑽進去。老師把那個同學拉進辦公室，一隻手叉着腰，另一隻手指着他，斥責着道：“你啊你啊！居然敢頂撞老師，瞧瞧你自己多沒出息，現在我把臉往哪擱。”……那位同學每聽到老師説得一個就哆嗦一下，當他出來後。面色蒼白，在後來每次看到班主任就哆嗦一下。現在老師只要一掃教室，同學們就立馬做好。

雖然她大部分時間挺兇的，但還是有温柔的一面。比如有一次一位同學跑步時，不小心摔倒了，膝蓋上流了血，哭得稀里嘩啦班主任就蹲下來，安慰她説：“沒事的，過幾天就好了。”説完後，便用手抹去她的眼淚，再把她扶起來，走到前面，彎下腰，温柔的説：“上來吧！”就把她背到洗手間，慢慢地蹲下來，讓她落地，再把同學的腿微微抬起，老師擰開水龍頭後，就説忍忍就過了，知道嗎？

就是這樣一位既兇又温柔的班主任，讓我得到了不同的温暖，陪伴着我度過我的的國小生活。

有趣的老師作文 篇18

王老師是一個很有意思的老師，她是那種很會讓我們開心的老師，就比如有的時候上課，有的同學總是插嘴，老師就説：“哎呀！你説這麼多話，是有什麼意見嗎？快來來，講講。”老師就讓他站起來回答，那個人就十分尷尬，老師就説：“哼，不好好聽課，在這給我到處插嘴，啊？”説着再輕輕的打他，然後十分無奈地説：“哎呀！真是對不起你啊！你坐這麼前面，王老師每天都要打你，你可不要生氣哦，王老師真是太對不起你了，哎呀！”老師一邊説還一直襬弄着各種手勢，一會拍拍肩膀，一會撒撒手，表情也管理得很到位，讓我們看着十分有趣。

還有一回，老師由於有一個同學的演講而感到精彩，後來就封他為“陸教授”，所以就有了接下來的好戲；“陸教授”翹着二郎腿，手裏拿着杯子，躺在椅子上，一副悠然自得的樣子，後來在老師講課時還説一些別的話，老師就説：“呀！“陸教授”有話説，哎呀，這可不能耽誤了，快快講。”旁邊還有同學嚷嚷：“洗耳恭聽！”，“陸教授”十分靦腆的站了起來，一時他説不出話來，老師又説：“哎呀，看來這次“陸教授”忘詞了呀，那再想會，我再叫別人回答別的問題！”這裏可把我逗笑了，老師可真是“靈活”呀，把“陸教授”也給逗得無奈的笑了。

王老師的課堂總是充滿笑聲與歡樂，總能讓我能夠更有活力的上課！

有趣的老師作文 篇19

我的老師姓樑，因為他把頭髮剃光了，所以同學們給他起了個綽號“樑光頭”，他自稱“光頭哥”。

“樑光頭”的肚子圓鼓鼓的像個大皮球，圓圓的臉蛋帶着一副四四方方的眼鏡，一雙淡淡的眉毛上有個金光閃閃的光頭就像一盞燈，為我指引成功的方向。

你們知道嗎？“樑光頭”是個非常搞笑的人。記得上次點名的時候，他一本正經的説了一句：舉頭望明月，低頭見蚊香。逗得我們鬨堂大笑。

還有一次，在上課前老師快速地拿出四個不同的面具：一個千變萬化、神通廣大的孫悟空，一個是好吃懶做、肥頭大耳的豬八戒，一個是吃苦耐勞、言聽計從的沙和尚，還有一個仁慈、仁愛的`唐僧。忽然，光頭強又叫了四個平時上課不遵守紀律的同學“張智炎、石文珍、陳梓軒、楊萬里”。他認真地説道：“不遵守紀律的同學，今天開始上台取經。”台下同學哈哈大笑，我只好乖乖的聽從“樑光頭”的命令戴上。過了一會兒，老師又想了想説：“一分鐘之後，就可以摘下。回到座位上。”從此以後，大家都不敢搗亂課堂，害怕“上台取經”。

“樑光頭”又很嚴厲，當他上課的時候不允許任何人説話，如果有一點點像蚊子似的聲音，他就會拿出後悔藥並且唸了一首幽默的詩：“撒上敵敵畏，不知死多少。”我們立刻變得一片安靜。這樣的教學為我們營造了良好的學習環境，大家既感到快樂，又學到了很多知識。

總而言之，這就是我的老師“樑光頭”，你們覺得他怎麼樣呢？是不是又有趣又嚴厲呀？

有趣的老師作文 篇20

搞事情，沒錯，在數學課上，帆老師又開始搞事情了。

我剛剛講的題目大家都聽明白了嗎？帆老師用手指了指黑板上的題，聽明白的揮揮手！話音剛落，大家都奮力揮動雙手，頓時，就像開演唱會一樣，大家一個比一個高，生怕老師看不見。

帆老師瞟了一眼黑板上的題目，嘴角微微上揚：這羣小鬼，想矇騙過關？你們還嫩了點兒呢！只見他抬起左手，帥氣地滑過他那剛修剪過的小寸頭，五指併攏，迅速地指向我們，信你們就有鬼！全班都鬨堂大笑，我們都樂開了花，同桌的笑聲震得我跟他的肌肉一起顫動起來。好，別被我的顏值吸引了，小迷弟小迷妹們。大家又笑了起來，下面開始搞事情，將書翻到第35頁，第1題，10分鐘消音，走你！

啊，不是吧？又要搞事情！我的書我的筆教室裏頓時炸開了鍋，在短暫的喧鬧後，大家又開始埋頭做題了。

這道題再給大家演算一遍，如果下次誰再出錯帆老師撅起厚厚的嘴脣，眼睛一眯，一萬遍他又停了下來，我們也跟着緊張起來，頓時，地上掉根針都聽得見，我不由得嘀咕：一萬遍，手都不會寫廢了吧！老師你太狠了！抬頭，只見他迅速地掃了我們一眼，壞壞地一笑，才慢吞吞地從嘴裏吐出兩個字警告！

哈哈哈哈哈哈哈哈哈搞事情，老師又搞事情了！大家笑得更厲害了。

我們在帆老師的搞事情中學得越來越有勁兒，知識與笑聲傳遍了教室的角角落落，如此搞事情的老師你也喜歡嗎？

有趣的老師作文 篇21

我的數學老師——朱老師，烏黑髮亮的頭髮扎着一把馬尾辮。我的數學老師可以一個有趣的老師哦!

説朱老師趣味，是因為上課時，她隨時能吊起我們學習的味口，讓我們學得輕鬆、愉快。

有一天，學校裏停水，同學們沒水喝，上數學課時都表現出無精打采的樣子。朱老師就想到了一條妙計，叫一個同學講了一個笑話，把我們逗得哈哈大笑。我們一下子精神奮發，上課的學習氣氛活躍了起來，舉手回答問題的同學明顯增加了很多。

朱老師為了讓我們提高學習的興趣，還採取了一種星星制的獎勵辦法。

有一次，朱老師見我們寫數學作業馬馬虎虎的，不怎麼認真。就面帶微笑的説：“現在只要在課堂或家庭作業本上得一個A+或一顆五角星，就算一顆紅星。只要集齊了五顆紅星朱老師就獎一顆糖，一顆糖雖然很少，卻是老師的一點希望。”在之後的作業中，得A+和五角星的同學越來越多。一轉眼，又進入了期末複習階段，朱老師發現在檢測中，我們的成績並不怎麼理想。朱老師又想出了一個新點子，對我們説：“現在，上了98分的獎一根棒棒糖，上了100分的獎兩根。”這下子，我們的學習積極性大漲，成績迅速地提高。我在這種措施的激勵下，得了很多棒棒糖，成績也提高了不少。在期末考試中我取得了優異的成績。

雖然，我懂得學習並不是為了得到老師的糖果，但我們在趣味學習中取得的成績比吃了棒棒糖更甜。

有了這位有趣的老師，我們的學習生活變得更加輕鬆了!

有趣的老師作文 篇22

我有一個老師，她有着一頭短髮，帶着一個黑框眼鏡，身體微胖，卻很靈活。她有着一雙烏黑閃亮的大眼睛，一個挺拔的鼻子壓着櫻桃小嘴，還有一雙微微傾斜的肩，有點像書法裏的“橫”。這就是我們上三年級時的語文老師——項老師。

項老師，是一個有趣的老師。上課時，她是我們的老師，在課外，她便成為我們要好的朋友。記得那是四年級春遊時，我們一起去上海自然博物館參觀。那天，我和另外四個同學組成了一個小組，就地參觀。我們走着看着，找不到我們要參觀的地方了，我們怎麼想就是想不起來，便十分失望又很焦躁。這時，項老師像童話裏的天使神奇般地出現在我的面前，我們此刻的心情像是被項老師發現了，她趕緊給我們講了“日本人和一家店”的笑話，聽完後，大家的心情終於緩和了一點兒。我們也把這個笑話講給其他同學聽，同學們也聽得津津有味，這個笑話讓我至今難忘。

項老師在課間和我們打成了一片，很多次我們玩得太投入，甚至連下一節到底上什麼課都忘了。有時她提醒我們後，我們才和她難捨難分地跑回到教室。時間久了，我們就覺得是她親生的孩子一般。不管是誰，她都會好好照顧！

項老師，真是一個有趣的老師，在和她相處的日子裏，她帶給我們無窮無盡的快樂。雖然我們分別了很久，但我卻時時想起她。

有趣的老師作文 篇23

在暑假的奧數興趣班上，我認識了一位有趣的老師——曹老師。

他是一位既滑稽又嚴格的老師，從第一天開始，我們全班同學就喜歡上他了。他高高的，瘦瘦的，臉上常常露出親切的微笑。一雙炯炯有神的大眼睛總是笑得像月亮似的彎起來，一張嘴巴能説出一大筐的笑話，常常把我們逗得哈哈大笑。喔！開始上課了，這是我們上曹老師的第一堂課，整堂課都上得十分愉快。曹老師先介紹了一下他自己，然後又講了一些我們需要注意的事項，笑話就從這開始講起，曹老師説：“我們要養成良好的心態才能學好東西，好的心態叫做變好的心態，我們要有好心態才能學習好，如果沒有好心態，心就靜不下來，一但心裏胡思亂想，就不能學好，而不好的心態呢，又稱作變壞心態，簡稱：戀態”。“哈哈哈……”一聽這話，全班同學都笑得前俯後仰，“停” 曹老師大叫一聲，可是還是有幾個人在説笑，曹老師又發話了：“怎麼好像有幾個人變態了呀！”那幾個頓時安靜了下來。我不得不暗自説道：“曹老師，你這一手真絕！”

上了這堂課，我從心底裏佩服曹老師，他並沒有用死板嚴厲的語言去批評那幾個同學，而是靈活地運用巧妙的語言去諷刺那些自顧説笑的同學，這大概也就是語言的魅力吧！曹老師，您真是個有趣的老師。

有趣的老師作文 篇24

雖然我們的老師能力都很好，但是我還是比較喜歡科學老師——孫老師，他雖然相貌一般，但是有一點讓我很喜歡他——孫老師發音不是很準，因此，他把一些字讀錯，經常逗得我們哈哈大笑。比如把綠豆讀成綠到，

這天，孫老師給我們上科學課。因為沒有實驗要用到的綠豆種子，所以他從粉筆盒拿出一小段白粉筆，説：這就是我們實驗用的‘綠到’。説完，同桌對我説：我覺得應該拿最像綠到的綠粉筆。

過了沒多久，一位同學開始嘰嘰喳喳地當小鳥。老師拿起一粒綠豆就笑着對那位同學説：這位同學，你以後一定是殺豬的。説完，全班大笑，就連平時不愛笑的我，也笑得胃都打結了。那位同學又頂嘴了：殺豬也不買給你豬肉……好不容易我的胃才解結又打上了。那同學這麼説，就是等於他承認自己以後要當殺豬的。我們看着這兩個活寶在這鬥嘴，大家又不禁哈哈大笑。老師又對他説：我是開玩笑的，你長大一定是球星！那同學可能聽不清，又説：什麼？老師見況，在黑板上寫球星二字。不知哪位同學説：把王字旁去掉！老師用手擦，把球星變成了求星。我説：整天求人的一顆星。同桌馬上捧腹大笑。

我還記得有一次，他對一個戴眼鏡的同學開玩笑，叫四眼雞，説完又在黑板上寫，雖然我知道這不太好，但我還是笑得很開心。

這，就是一位平凡的科學教師，在學習的同時，也給我們帶來了無限的歡樂。這，就是我最喜歡的科學孫老師。

有趣的老師作文 篇25

在我們學校裏有一位特搞笑，特有趣的老師――體育李老師。説起他的有趣，這可是要笑破肚皮的，不信你就看以下幾件事。

事件一：超人老師

有一天上體育課，正當我們認真地做體操時，我突然看見眼前掠過一道白煙，當時我就傻了，定睛一看我才明白，原來李老師發現有一個同學正心不在焉的做體操，於是李老師用超人般的速度“飛”了過去，把那個同學拉出了隊，而我看見的一縷白煙，就是李老師經過時揚起的灰。

事件二：兔子老師

星期四放學，我們在操場上排好隊伍，這時我無意回頭一看，看見體育李老師正和另一個老師聊天，突然我看見李老師像兔子一樣一蹦一跳地跳回了體育組。當時如果我不是在隊伍中我一定會笑破肚皮的。

事件三：不會踢毽子的體育老師

有一次我們正在踢毽子，這時李老師説他也要來玩，我們把毽子遞給老師，只見李老師煞有其事的拎了拎褲角，把毽子在手上掂了掂然後穩穩的拋向空中……在我們想李老師的毽子踢得一定很棒，高高拋起的毽子一定會被老師穩穩地接住，誰知意想不到的事發生了，那高高拋起得毽子沒有被老師接住，而是和李老師的腳擦“腳”而過，這時李老師傻了眼，眼睛眨巴眨巴，似乎不相信這是真的一樣，當時我們也傻了，等我們回過神來，大家笑得人仰馬翻，這時李老師也和我們一起哈哈大笑起來。

怎麼樣，看了以上幾件事你是不是覺得我們李老師很好笑？我還把李老師叫做幽默大師呢！你們説這個外號適合不適合？

有趣的老師作文 篇26

我的老師長着又長又黃的頭髮，像方便麪一樣，看着就像聞到了方便麪的味道。一對明亮的眼睛，像檸檬一樣，一個紅紅的嘴巴，像櫻桃一樣。

我的老師很有趣，有一次老師讓我們改試卷上面的錯，因為這些題很多人都錯了。沒改完就給我們棒棒糖，然後又説：“但是隻有棒棒兩個字。”我想：“是打手吧？”不一會兒，就把卷子收上去了，老師果然發現了一個同學，於是把他叫上去，用一把米尺，那個同學就要哭了。

我的老師有時也很温柔的，但温柔的時間很少。有一次，我和我的好朋友蕾蕾就發燒了，上午沒去學校，下午去的。下課後她就會很擔心我們，一下課，就問我們要不要回家休息。

我們有不懂的地方，老師會手把手的教我們。記得有一次，我有一道題做錯了，那道題其實很簡單，我寫太快，一下忘了，就不會做了。改了一下，我又問了一下同學，同學不説。我一直都想不出來，就又重新寫了一個我要的。可是還是錯的，然後老師就給我説了一下，讓我用手擋住一個零，問我是多少，我説了是一百，老師就説：“這就是答案。”我就知道了，下午放學老師讓再做幾道那樣的題，給她看了再走。我想：老師真關心我們。

老師上了很多隊會課，但是我很喜歡她上的那次講誠信的隊會課，因為她講的時候講了很多，她説：“做人一定要講誠信，不然，會鬧出大事。”讓我覺得講誠信是必須的。

我喜歡我的老師，她給了我們很多知識，也會用有趣的話和我們説話。

有趣的老師作文 篇27

王老師是隔壁班的班主任，也是我們班的語文老師。她為什麼有趣呢？我為什麼説她有趣呢？你來我們班上一節課就知道了。

很多有趣的人都沒脱離低級趣味，而她不這樣。她文學功底深厚，懂得如何開玩笑。所以上她的課，我們都笑聲不斷。別看她和別的語文老師沒什麼兩樣，我敢説沒有一個老師的教學方法比她更奇怪。其它語文老師一個學期上完書上的課文，好像任務已經達成了，學生卻從未實踐過。

老王一個學期會抽出十幾節課的時間教給我們演講。要知道其他老師肯定捨不得這十幾節課：巴不得拿來給學生考試做卷子或者上書本上的課程。這也是她的有趣之處。演講課上學生可以自己選擇演講的主題內容，老師也不會做到任何干涉。學生在台上演講時，老王也會做到尊重的傾聽。或者學生的演講內容有錯誤時，老王也會等到學生講完下台之後，再糾正他的錯誤。我們也會積極的去演講和改正自己的錯誤。

老王也會在空餘時間時，用“有趣的子聿”來記錄老師與學生之間的有趣的事情，也會用它來給學生做專輯。老王做的也格外精心，我平時休息的時候就會用手機來看老王做的專輯。雖然老王是隔壁班的班主任，記錄的是隔壁班的事，可我看了還是會感到很有趣。老王也會在我們班選幾個人做專輯，現在已經有好多個優秀的人都有自己的專輯了。

這就是我們班的語文老師一一老王，一位有趣的語文老師。

有趣的老師作文 篇28

時間過得真快，彈指一揮間，新學年又開始了。當我們一路嘰嘰喳喳地走進教室時，就發現我們的數學老師又換了。我們都很好奇，不知道這又是一個怎樣的老師呢？可又感覺在那裏見過，聽很多同學説老師姓浦，仔細一想，哦，原來這為老師以前給我們代過幾節課。

浦老師給我們自我介紹時，説自己長的很難看，我倒覺得老師長的胖呼呼的很可愛。他中等身材，特別是一雙大大的眼睛很嚇人。雖然他戴着眼睛，但他的眼睛還是很神氣的，有是我們看到他明明在看左邊，但他卻對右面的情況瞭如指掌，於是大家都不敢在上課開下差了。

浦老師也很搞笑的，比如遇到有道踢不能用加法計算，他就拉張聲音説人和豬能加的啊！就算加了也就是一個豬八戒，我們一聽馬上開懷大笑，上課也就更有勁了！浦老師的教學水平很好，我們聽説他曾經帶了幾名同學參加數學競賽，最終所有同學都獲獎了，實在是太厲害了！我很開心有這麼一為老師來教我們數學。浦老師的知識很淵博。每星期我們都有一節數學的綜合實踐活動，在着一接課上，浦老師給我們講一些課外的數學知識。一開始老師句教我們有趣的印度數學，我們全班都喜歡這一節課，也很佩服老師。

這位新的數學老師，讓我們都平時不喜歡的數學產生的興趣，也愛做題了，這真是一位好老師！

有趣的老師作文 篇29

愛“撒謊”的老師 新的學期到了，聽説我們班又有位新的男老師到我們班栽培我們，聽到這個消息，我們欣喜若狂，有的同學總是按耐不住的往窗子外探頭，全班同學都懷着好奇心等待着老師的到來，隨後不久，“支——”的一聲，一位年輕的男老師面帶着微笑朝我們走來，一看就是個幽默的老師。

一走到講台，老師就用筆式介紹自己，只見老師“唰唰——”寫出了弓、長、丘這四個醒目的大字“咦，我的名字忘記怎麼寫了，同學們能替老師想想想嗎？”此時，同學們你一言我一語的討論起來，思索了幾分種，我們班的“周星馳”答道：“老師難道是老外不成，名字是弓長丘！”老師擺出一臉糊塗的樣子“你看我這個樣子像老外嗎？”同學們哈哈大笑，我站起來，説出了老師的大名“張丘”老師才欣慰地笑了“你長大可以當算命的了”又穿來一陣笑聲~原來老師不是真的遺忘，而是在考我們智力哩！ 寫字“撒謊” 有一天，老師上課時，輕捷柔軟地手指忽然停了下來，説“哎呀，這兩個字怎麼寫啊？”

同學們又議論紛紛了“不會吧，老師連這幾個字都不會寫？”停留了幾分鐘，有位同學站起來説出了這兩個字的寫法，老師撓撓腦袋“對嗎？不是吧？”接着有往下寫了…… 時間長了，我們覺得每節課的情調都不一樣，都是新異的，這位老師是我最難忘的老師。

有趣的老師作文 篇30

六年的國小生活，如光陰似箭，日月如梭。

當我們年齡還小的時候，在謝老師的眼裏，我們都是可愛而又無知的小孩子。您一開始就教導我們要尊敬師長、團結友愛，互相幫助。

我們第一次見到您，就已經深深地愛上了您。還把您的名字記在心裏。

有一次，在課間的時候，我們成羣結伴地跑到老師的辦公室門口，偷看您批改作業。老師握着一隻紅筆，正仔細地看着作業本里的內容。“謝老師批改作業的姿態真是太迷人了！”我不禁感歎道。其他同學也情不自禁伸出大拇指來。我們都被老師批改作業的姿態給吸引住了，像吃了藥一樣。漸漸地，我們沒有理會上課鈴聲，就一直看呀看。

結果，我們被其他科任老師給抓住，然後批評了一頓。

教師節要到了，我最想跟國小的謝老師説：“老師，您辛苦了！”在這六年裏，謝謝您把無知、幼稚的我們，改變成了有禮貌、成熟的好學生。從愚昧走向文明的路上，老師，是您用生命的火炬，點亮了我們人生的道路。

親愛的老師，您那慈祥、赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，催發了多少征帆。您的愛，如太陽一般的温暖，如春風一般和煦。您的愛。比友愛更純潔，比母親更細膩。老師的愛，是天下最偉大的，是天下最高潔的。

“老師，您辛苦了！”

有趣的老師作文 篇31

所有老師上課的方式都很獨特，有的老師上課時生動形象，有的老師上課時認真嚴肅，有的老師上課時幽默十足。而我卻喜歡那位上課時生動有趣的老師。

她有一對深情的眼眸，在時時刻刻提醒着同學。他還有一個紅潤潤小嘴巴，總是可以説出各種甜言蜜語。他的下巴圓圓的，顯得十分可愛。她有一頭烏黑的頭髮，穿上一件漂亮的連衣裙，披着頭髮時，異常漂亮。卻經常穿一件運動衣或搭配一條褲子。天涼了，也只是加了一件粉紅外套。他還有一副眼鏡，鏡腿是紅色的，把原先美麗的她襯得更像小仙女了。

她上課的方式很獨特。總是給我們交各種各樣的學習方法，而且不會太枯燥，而會一邊做遊戲一邊講解，異常有趣。記得有一次，有同學回答問題，一不小心回答錯了，她笑着把那個同學的觀點與錯誤告訴了我們，輕鬆幽默的教學方式，也讓我們不會再犯同樣的錯誤。老師在上課時，總會給我們製做各種各樣的小遊戲，讓大家玩個盡興。

有幾次同學們不聽話，老師笑了笑便説：“在課前我們先做一個小遊戲——靜坐一分鐘，閉眼，把聽到的事物説出來。”起先，同學們的興致並不高，後來，大家靜下心來，聽到了各種聲音，有趣極了。從那以後我們每到上課前，都盼着這個遊戲。

這就是我的老師，一位美麗又有趣的語文老師——李老師。

有趣的老師作文 篇32

上課時，美術老師神祕兮兮的把我叫去，他放低音量説：“昀孜，我最近拿到了一個寶物叫“身份轉變器”，我一直想返老還童變成學生，你願意和我交換嗎？ ”愛冒險的我想都沒想就點頭了，接着他拿出了一隻大章魚，他按了它的眼睛之後，一口墨汁在我們身邊暈開。突然一陣天旋地轉在我面前的人不是老師，而是我自己！

我驚訝的望着“自己”已長高的身體，下課鐘聲打了之後我才會意過來，我現在是老師誒，不可以發呆要趕快進去上課了，我從驚訝換成了思考，準備用自己的個性創造一堂不得了的課。上課時同學們望着前門發呆但遲遲不但老師進來卻聽到後門傳來一陣悠揚的笛聲，同學們好奇的圍過去，可是卻遇到了一個大花臉小丑！

大家都嚇了一跳，包括變成我的老師，小丑蹦蹦跳跳的唱着逗人的歌曲一邊跟同學互動，等那人將小丑裝扮脱下來時同學們發現“天啊！他是的美術老師！我將一張桌子移過來後請他們畫桌子上的物品。大膽的同學問了我，可是上面沒東西啊！我點了點頭説，嗯，你能發現這個小細節真好，立刻引起學生的鬨堂大笑，我又表示“桌子上空無一物，不代表沒東西，説不定桌子太小，無法容納你們的想像力呢！”

愛創作的學生一聽到題目就用他們那為之一亮一眼睛和躍躍欲試的手劃了起來，我一邊巡視一邊對“老師”眨眼，當我們變回來時，我想同學最討厭的課有可能變成最愛的課，我也要把自己的成績打很高，哈哈！

有趣的老師作文 篇33

我有一個老師，她每天都穿着寬鬆的衣服，她最大的特點就是頭髮短短的，下面有一些卷卷的。

這個老師就是我的數學老師，她姓陳，是一個才華橫溢的老師。在我面前板着臉，但是她可是一個比較有趣的老師。所以我叫她有趣老師。

上課時，她特別的有趣。記得那一次，老師在講小數乘法時問我們：“1.2×2=2.4對不對!”“對”我們異口同聲地説到“那1.22×2=24.2對不對，不同意的舉手!”“刷刷”地同.學們都舉起了手來，有的同學都笑了出來，似乎在想：1.22×2=24.2怎麼可能，真是天大的笑話呀，陳老師看到了一臉疑問地説：“我哪裏算錯了?孫新朵你來回答!”“這個算式裏有兩位小數，結果裏也會有兩位小數，而這個結果裏只有一位小數，所以是錯的!”“對，記住了啊，小數點很重要，不要把它點錯了!”剛才還一臉疑問的老師，現在已不再疑問了，臉上露出了笑容，滿意的看着我們。接着老師又説了一個笑話，“如果餘數不夠除，就在小數後面生蛋蛋!”一聽到蛋蛋這一詞我們馬上就哈哈大笑了起來，老師説：“蛋蛋又怎麼樣，這個零不就像蛋蛋嗎?”只要同學們要加的蛋蛋不加，就會説：“蛋蛋被你吃了，你今天吃了幾個蛋蛋呀!”聽到這句話大家又哈哈大笑起來。

我想：老師可是真有趣，老師為什麼會這樣子呢，原來老師是為了我們能上課積極一些，才故意裝有趣的，這一招可真有用，大家都會舉起手來。

你們喜歡這樣的老師嗎?

有趣的老師作文 篇34

我喜歡口風琴課，因為有一個有趣的老師給我們上課。人人都説她嚴厲，可她的口風琴課上總有笑點。

第一節課時，我心裏總是有點害怕。人人都説她很嚴厲，所以我都不怎麼和她説話。一次，老師給我們示範正確口風琴吹法的時候説：“有些人啊，一吹起來，嘴巴兩旁就會鼓起來。”説完，她立馬模仿嚴重的同學的樣子。只見她嘟起嘴巴，用力吹了口氣，嘴巴兩旁就鼓起兩個大圓球，還不停地在吹，我“哈！”地笑了出來。全班每一個同學都在笑，那動作太誇張，太搞笑了！就連自己做過那搞笑動作的同學也哈哈大笑。

下課時，我想：其實這個老師不怎麼嚴厲嘛！還特別有趣呢！想到這，我腦海裏又浮現老師模仿青蛙的動作，忍不住又哈哈大笑起來。

口風琴老師不僅動作有趣，她説的話也特別搞笑。

有一次，老師要挨個檢查同學回家練習的情況時，抽到一個同學，那一個同學説：“老師，我太忙，沒練。”老師眼睛一瞪，説：“你那麼忙啊？你是主席呀？那麼請主席從百忙之中，抽出時間，完成作業唄！”我再次“撲哧”一聲大笑起來，同學們都大笑起來，有的捧腹大笑，有的仰頭大笑，有的笑得眼淚都笑出來了。這陣笑，笑了好久，才慢慢停下。

我的口風琴老師就是這樣一位搞笑有趣的老師。怎麼樣，也想有這樣的老師吧？

有趣的老師作文 篇35

在我去滕頭夏令營時，有一個帶隊老師給我印象很深，他就是在虹橋一小教書的周阿寶老師，他可是個幽默家。

記得，在夏令營的聯歡晚會上，周老師讓我們用自己的方式來介紹自己，這不，為了我們更好理解，他先給我們示範了一下，説道：“你好！我好！大家好！我是虹橋一小的周阿寶。耶！”逗得大家哈哈大笑。介紹完自己後，第二個遊戲又緊接着來了，題目是照鏡子，老師舉着手又説：“這面就當鏡子，我們現在要照鏡子了。”説着，又請來一位同學，上來當鏡子，邊做動作，邊和我們説：“鏡子到哪裏，臉就要跟到哪裏……”嘻嘻！那個同學可能是想刁難老師，他看老師高，便把手放在了地上，沒辦法，老師也只好蹲下來，一隻手提溜着話筒，一隻手撐在地下，歪着頭，臉緊貼地面，瞧他費盡的，臉漲得通紅，還直冒汗，看來那個同學的確想刁難老師，故意在地上停了好久，老師背都酸了，他又忽然一跳把手伸得老高，周老師又趕緊爬起來，踮起腳尖伸着頭，差點把腰扭了。就這樣一上一下，一左一右，周老師的一舉一動逗得我們哈哈大笑。

周老師還蠻有童心的呢！去某個景點，有玩的，同學們都玩，同學們玩周老師一定去玩，不管花多少錢，他都和同學積極參加。

看，這就是周阿寶老師，有趣的周阿寶老師。

有趣的老師作文 篇36

有一位老師，他喜歡把快樂撒播在他的教學園地裏，只要是上他課的學生，臉上都有一道幸福的“彩虹”。

趣點一

這天放學後，我跟着路隊下樓時遇到了田老師。田老師對我招了招手，説：“來幫個忙。我有事要出去一下，你幫我把盒飯拿到辦公室去吧。”我嘟着嘴説：“好。”可田老師並沒有把手裏的盒飯遞給我，而是千叮嚀萬囑咐：“不許偷吃！”我吐了吐舌頭：“放心，我不會偷吃的。”田老師一臉壞笑：“我得先數一數有幾粒飯。”我嘀咕道：“有那麼好吃嗎……”田老師説：“你不打開不知道，一打開肯定流口水。”我説：“那我看看唄。”他語重心長地説：“看看可以，口水別流到飯盒裏面去啊。”

趣點二

課外的田老師幽默風趣，課堂上也不例外。

隊形隊列比賽的日子近在咫尺，每個班級都在進行艱苦的訓練。烈日下，被刺眼的陽光曬得昏昏沉沉的我們全身癱軟，一個個懶懶散散地踏着步。田老師原本就有點生氣，再加上太陽的“火上澆油”，更是火冒三丈。只聽他生氣地吼道：“立正！”又用“凶神惡煞”的眼神掃視全班：“你們看看你們是怎麼踏步的！”他把我們的動作誇張地演示了一遍，還故意翹着蘭花指扭來扭去。一陣大笑之後，同學們的精神似乎好多了。田老師又一本正經地説：“大哥大嬸們，你們再踏不好，就只能送你們去菜市場賣菜啦！”我們急忙站好，一個個昂首挺胸……

這個有趣的田老師呀，讓我們的學習生活變得那麼快樂。田老師，謝謝您！

有趣的老師作文 篇37

童年許多事都是可愛的，讓人忍俊不禁，回味無窮。

記得我上二年級時，有一天，我在小區裏的草地上，給一羣才剛剛上幼兒園的小朋友們上課，我戴着假眼鏡，一手拿課本，一手拿教鞭，像在學校裏的張老師一樣，讓他們坐好。

我用白色畫板當黑板，用畫筆當粉筆。有個小娃娃愛吃零食，肚子圓溜溜的，像個小西瓜。我正在給小朋友們教拼音字母，我看了看那個娃娃一眼，想看看他嘴裏在吃什麼，我叫他起來，他的嘴巴不咬了，兩邊臉都鼓了起來，我對他説：“讀個a字。”他不清不楚地讀了，一句“啊”，嘴裏掉出一片薯片，逗得全班哈哈大笑，結果全班亂成了一團，生氣地用教鞭狠狠地敲了一下桌子，突然，教鞭勾到眼鏡了，眼鏡掉在地上，這裏，全班笑得更加厲害了，我被氣得快哭了，忍不住對全班喊道：“再笑，就把這些拼音字母抄十遍。”全班被我的怒吼聲給嚇着了，立刻安靜了下來。

語文課上完了，我開始教他們數學，我在黑板上寫着二加二等於四，三加一等於四。剛寫完時，就聽見下面的一個淘氣的娃娃小虎子對我説：“既然二加二等於四，那麼三加一也不可能等於四呀!”我聽了，差點兒哈哈大笑，我在他書上寫着：“上課有認真聽哦!”然後我再耐心地教他，掰着手指教他算，當做教材的工具一樣。過了一會兒，他終於明白三加一為什麼也等於四了。

這些童年的趣事，激勵着我第一次長大，當一名優秀的教師。

有趣的老師作文 篇38

這學期，我們班換了一位音樂老師，他姓江，是一位很有趣的老師。

江老師年近60歲了，個子高高的，頭髮黑白相間，眼睛小小的，但是卻非常犀利，只要他一個眼神掃過來，那真是猶如秋風掃落葉，我們立刻就噤若寒蟬了。江老師的臉變得比翻書還快。這不，星期五上音樂課時，我們排着整齊的隊伍走進了音樂教室，看見江老師正在調試樂器。過了一會兒，便開始上課，我們聽着音樂，老師在一旁一動不動，似乎完全沉浸在音樂中。直到聽完歌，他忽然笑着看向我們，那笑容，要多燦爛就有多燦爛。可下一秒，他又嚴肅起來，非常認真仔細地教我們唱《茉莉花》。一曲結束，老師又播放起了其他歌曲，只見他手拿一根水銀體温計當指揮棒，在黑板前跳了起來，動作是那麼優美，那麼生龍活虎，就像一個二十出頭的小夥子那般意氣風發。而江老師的表情，時而高興，時而悲傷，時而激動，時而壓抑，就像京劇裏的變臉一樣，不斷地隨着音樂變化而變化，真是有趣極了!

不僅如此，江老師還是樂器方面的多面手，二胡、鋼琴、手風琴……很多樂器他都會。其中，二胡是拉得最好的。在上音樂課時，江老師就用二胡拉了一首《茉莉花》，那悠揚的旋律，彷彿讓我看到了那一朵淡雅的茉莉花，嗅到了它的芬芳。一曲結束，我還久久沉醉其間。

聽別人説，江老師以前還是教數學的，可真是多才多藝。你瞧，這就是我們的音樂老師，他既有才華，又風趣幽默，真是一位了不起的老師呀!

有趣的老師作文 篇39

我EF英語學校的外教老師Diago,來自美國，今年23歲。因為他喜歡喝王老吉涼茶，他就給自己取了一個有趣的名字-----王老吉。

他長得很帥，戴着一副長方形的黑框眼鏡，鏡片後面有一雙很亮很大的眼睛。他的鼻樑很高，這是外國人普遍的特點。他的頭是橢圓形的，他告訴我他長了一頭“狗毛兒”。他的皮膚有點兒黃，因為他長期呆在中國，可能被曬成這樣了。我們班的同學都很喜歡他。

他給我們上課時，經常很搞笑。他愛逗我們，還誇獎我們，鼓勵我們。每次我們回答完問題，他總是給我們説“Very good”。有一次，他給我們講“房間”時，在黑板上用漫畫的形式畫了一座城堡，他把班裏13個同學全畫了進去，很好玩兒。他把班裏最搗蛋的同學畫到城堡的最頂端，把我畫在第二層，手裏拿着一把水槍，對準了那個同學就開槍，那個同學立馬變成了落湯雞。把我們笑得肚子都疼了，下課了還忍不住嘀嘀笑呢！還有一次，我們在學習“胖（fat）”“瘦（thin）”單詞時，他把自己畫得超胖，跟巨人一樣，頭畫的卻很小，很好笑，我們很快就記住了“fat”這個單詞。上他的課時間總是過得很快，我們還經常做遊戲，很開心，我非常喜歡他。

我的這個王老吉外教老師是不是很有趣？呵呵呵

有趣的老師作文 篇40

前段時間，一段老師用大閘蟹教學的視頻在網絡上走紅。與印象中的化學課不一樣的是，這堂課沒有試管、燒杯、酒精燈，只有大閘蟹、奶茶、泡麪等美食。視頻中，化學老師在講台上妙語連珠，為同學們講解有關大閘蟹等美食的化學知識。幽默的課堂氛圍伴隨着讓人垂涎的氣味，創新的教學方式使學生們聽得格外輕鬆認真。

“隔壁班的同學都饞哭了”“不想當廚子的吃貨不是好化學老師”“能遇到這樣的老師先不説成績怎麼樣了，學習動力、學習興趣肯定是激發起來了”……網友的點評令人忍俊不禁。網友饞的，不僅是大閘蟹、奶茶這些色香味俱全的“另類教具”，還有這位食人間煙火的“別人家的老師”。從中可見，擁有一個有趣的靈魂對於教師來説，何其重要。

一句網絡流行語説，好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一。具體到教師身上，可以這麼説，嚴肅的教師千篇一律，有趣的教師萬里挑一。確實，有趣的靈魂太難得了，尤其對於那些理科教師來説。於學科而言，像數理化這些基礎學科，全是定律、定理、公式，嚴肅有餘而活潑不足，想講得有趣確實不容易；於教師本人而言，面孔板久了，觀念僵化了，不敢輕易切換“畫風”，退一步説，就算想改變，恐怕也心有餘而力不足；於外部因素而言，應試教育始終圍繞分數展開，學生埋頭苦讀已成常態，快樂學習並不是必需品。

有趣的老師作文 篇41

我有一個獨特的老師，他姓魏。我們叫她魏小姐。這一次，我將告訴你一些關於我作為一名教師的事情！她有一頭可愛的短髮。她喜歡把它綁起來。現在她戴眼鏡了！二年級的時候沒戴眼鏡。現在我和我一樣戴眼鏡。雖然她有一頭可愛的短髮，但她的個性非常嚴格。她的字寫得很漂亮，又快又小，但上課時的表情卻毫無表情。只是你很少笑，但她的笑很難得。魏老師有一個特點。她喜歡一直帶着鑰匙。她走得很穩，走路時發出叮噹聲。每次，我都沒有看到魏老師，但是——當我聽到這個聲音，我知道魏老師來了。她喜歡穿褲子，但很少穿裙子。她的衣服是白色的，褲子是黑色的。她喜歡課代表給她捧東西，因為數學的東西很多。她非常嚴格。她班上沒有人會説話。只要有人在課堂上講話，魏老師就在黑板上寫字。當她聽到聲音時，她會立即停下來，轉過頭來，問是誰説的。當她知道後，她只是—盯着他，罵他，然後轉身繼續上課。

其實我估計魏老師是温柔的，但是太温柔的學生是不怕的，不怕就不聽魏老師的。為什麼我會想到這個？因為一個同學告訴我們——有一次，她在外面看到了魏老師，於是問魏老師：“魏老師，你為什麼在外面那麼温柔，可是——你回到學校以後，就變兇了？”勞偉老師回答：“當你回到學校看到那些調皮的學生時，誰不會生氣呢？”這是我的老師，內心温柔，外表嚴厲。那麼，你喜歡我的老師嗎？

有趣的老師作文 篇42

有的老師很嚴厲，有的老師很和藹，有的老師會很有趣，我的老師就很幽默，她的幽默給我們帶來不少樂趣。

張老師有一張能能説會道的嘴，眉毛總是像月牙一樣，彎曲着頭髮還留着劉海兒，捲髮一直披到肩膀上，她身上散發着清香的氣味，在空氣中瀰漫着，耳朵上常常掛着像寶石一樣亮晶晶閃閃發光的珍珠耳環，總是露出慈祥的笑容，我們班的同學都非常喜歡她。

有一次我們班鬧哄哄的，有的同學在和同桌小聲説話，有的同學在桌子上亂塗亂畫，有的同學趴在桌子上睡覺，有的同學跑去和別的同學打來打去，有的同學用彩筆在別的同學臉上“畫畫’，還有的同學在黑板上寫亂七八糟的話語......突然張老師進來了：“呀，教室裏怎麼萬紫千紅呢？”同學們立馬坐得比樹幹還直，老師進來開始講課的時候，有位遲到的同學進來忘了關門，老師就對他説：“誰留了一個長尾巴呀？”同學聽了哈哈笑着説：怕夾着尾巴了。老師又説：“最後一個同學進來要關門”。他恍然大悟就把門關上了。

還有一次，我們在練字帖的時候，好多人都趴在了桌子上，眼睛都眯成了一條細縫，鼻尖都觸到了字帖上，讓老師一叫名字一叫名字地提醒腰板挺直，可是有一些人就是不聽，依然趴在桌子上。老師看沒有效果，就説：“誰的下巴掉在了地上，趕快撿起來！”那些趴在桌子上寫字的人都直起了腰，不再讓“下巴”掉在地上了，大家一看這場面，鬨堂大笑。

這就是我有趣又幽默的張老師，我非常喜歡她。

有趣的老師作文 篇43

時間如白駒過隙，轉眼間，五年的時光已經過去，如今我們已經是六年級的大孩子了，在新的學期，我們迎來了一位幽默的數學老師—李老師。

李老師瘦瘦的，有一頭棕色的捲髮，高高的鼻樑上架着一副眼鏡，罩着他炯炯有神的眼睛，可討同學們喜歡了。

記得李老師初來我們班時，既沒有滔滔不絕地自我介紹也沒有兇巴巴地制定班規，而是在黑板上列起分數算式來，我們見了，大吃一驚，老師邊列式，還邊問我們些奇怪的問題：我們於都有幾所學校?我們學校有幾個班?弄得我們丈二和尚摸不着頭腦，老師葫蘆裏到底賣什麼藥?

很快，黑板上寫滿了算式，老師轉過身，開始解釋：“我們於都有一百多所學校，我卻來了城小，城小有九十多個班，六個年級，我卻到了你們班......經過層層疊加，你們説説我們的緣分是幾分之幾?我們有些迷惑，分數乘法我們還沒學呢!怎麼知道等於幾。”那好吧!我告訴你們答案，等於一萬分之一!”老師大聲説到，我們的嘴巴張地大大的，原來概率這麼低，還有不少同學感慨：“老師真是與眾不同!”

李老師不僅語言與眾不同，在管理辦法上更是別具一格，她所制定的加分制，讓我們懂得自我約束，在學習上更自覺了。

我們喜歡李老師有趣的語言，更喜歡她別具一格的教學方式，李老師真好!