實用的國小下的作文400字錦集十篇

在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的國小下的作文400字10篇，希望對大家有所幫助。

國小下的作文400字 篇1

今天，冬爺爺感冒了，他很生氣，覺得不公平，也想把我們也弄感冒，於是，他抖了抖鬍子，一場大雪就下起來了。

那雪，似鵝毛一般，紛紛揚揚，晶瑩如玉、潔白無瑕。雪有柔和而又美麗，它慢慢的飄落下來如同鵝毛又如同棉花。把大地弄得滿身白色；把光禿禿的樹弄了一件白銀色的衣裳；把紅紅的屋頂染了一層銀白；還給小孩們帶來了許多樂趣，讓小孩打雪仗堆雪人，在冰上滑冰，還可以滾雪球。雪還有兇暴、兇殘的。隨着暴風推倒樹木，冷死植物讓小動物們無處可回，淹沒房屋，讓人們連門都出不了。冰凍馬路讓車子打滑撞車。讓同學們的手凍得通紅通紅的，它把整片地球弄得銀銀白白的。

我最喜歡的是柔和的冬天，因為那時我們就可以打雪仗堆雪人，滾雪球。我們有一次堆雪人把一個大人氣得渾身冒火。我們把一手的雪捏成一個小雪球；再慢慢地在地上有雪的地方亂滾一團，把大雪人的身體滾好了還要滾她的頭，也是用同樣的辦法。再用一個胡蘿蔔頭插在頭的正中間，再用兩個乒乓球大小樣的果子放在“鼻子”的上。再用一個掃把插在身體的左邊，再用木頭插在身體右邊，再用一個鐵放在頭上。一個大人走了出來他氣得鼻子裏面噴火來追着我們亂罵一通，因為用的工具全是他家的。

下雪了！下雪了！我盼望下雪。

國小下的作文400字 篇2

下雨是一件很普通的事情，但與班上所有的同學一起觀看的一場雨，卻令我難以忘懷。

響亮的朗讀聲從六（2）班的教室裏傳出，也許是驚動了天，不知何時，窗外的天空從天藍色漸漸變成了“黑鍋”，同學們看着窗外從未有過如此黑的天空，都有幾分害怕的神情。天公不作美，似乎想到我們班的同學，天更加黑了，就像是晚上一樣。

嘩啦啦……只聽見劇烈的聲音，雨説來就來，不管你來不及躲避，也不管你如何咒罵，它還是自由自在地下着。隨着下課鈴聲的打響，同學們紛紛跑到窗外邊欣賞着這場自然界的交響曲，靜靜地享受着這場天國帶來的恩賜，那聲音清脆得透細，這場雨似乎想把我們的大腦沖洗一遍，想讓我們上下一節課是精神抖擻。

雨越來越大，豆大般的雨滴濺到了窗户上，“啊！好清爽！”我們情不自禁的感歎。可能是天氣熱加上作業量多的彭逸軒同學想擺脱和釋放自己，步伐快速地穿梭在有雨落下的走廊上，他飛一般的速度使在課室的我們像在看雜技表演一樣，在觀看落雨的同時，多觀看一個真人穿雨雜技。我們看着回來時像“落湯雞”一樣的彭逸軒同學，臉上都露出了笑眯眯的神情。

雨近了、遠了、去了，它帶來的一切又被它帶走了，但它的出現給大自然留下了印記，它給小草洗澡，讓小草能長出嫩葉；它給空氣洗澡，讓空氣更加清新；它給毛毛蟲洗澡，讓毛毛蟲摘掉重重的殼，變成五彩斑斕的蝴蝶……

下雨雖普通，但凝聚着我們六（2）班全體師生歡樂的笑聲，那麼這場雨也算是六年來一個有趣的印記！

國小下的作文400字 篇3

期盼已久的雪花終於從天而降，它像一隻蝴蝶似的在空中翩翩起舞，一眨眼就落到了地上。又好像天女散花紛紛揚揚地落到了人間。雪花是快樂的，它就像我們的開心果；雪花是晶瑩的，它向人們展現了它純潔的一面；雪花是兩面的，它有時讓人放鬆，有時讓人討厭。

雪花給大地穿上了一件白色的外衣；給麥子蓋上了厚厚的被子；給各種花草樹木披上了雪白的棉襖；大山也蒙上了一層雪。它讓小河停止了流動，讓萬物得到滋潤，讓世界沉浸在一片白茫茫之中，讓老農眉開眼笑，讓我們得到快樂。

大雪過後，主角當然是我們孩子了。我們跑到雪地上，有的堆雪人，有的打雪仗，玩得可開心了。打雪仗的可起勁了。“無敵隊”的隊員們一個在做雪球，另外幾位隊員拿起雪球拼命地扔，累了就換一下。可對方“必勝隊”好像看破了他們的戰術，趁他們不注意，拿起雪球向他們扔去，正好雪球不偏不倚砸在了對方隊員上，取得了勝利。他們高興地一蹦三尺高。堆雪人的也不甘示弱。他們把雪搓成球，然後放在雪地上，慢慢地向前滾。雪球越滾越大，慢慢地變硬。不一會兒，一個雪人的下身就做好了。接着，他們按原來的方法又做了雪人上身。又拿來幾顆木炭當作它小巧玲瓏的眼睛。最後，他們拿來了一把掃把插在雪人身上，一個像模像樣的雪人就完成了。有一個小孩張開雙臂，好像在擁抱大雪，又好像在親吻大雪。頓時，大雪變得那麼親切，那麼討人喜歡。

在我們高興之於，大雪也給我們帶來了悲痛。在馬路上，許許多多的汽車來來往往，不免會給司機帶來不祥的預感。可能會造成車子打滑，嚴重的會造成事故。行人也得放慢腳步。總之，大雪既給我們帶來歡樂，也會給我們帶來不便。

國小下的作文400字 篇4

我是一個陽光男孩，我非常喜歡讀書和寫作，它們給我帶來了許許多多的快樂。

我從小就喜愛讀書，讀書是一件有意思的事。每天安安靜靜的坐在一個角落，或是趴在被窩裏享受着讀書的快樂，那真是一種幸福。我常常被書裏面的情節所吸引：七個小矮人與白雪公主有着怎樣的`奇遇，青蛙王子是怎樣被人解除魔法的，魯濱遜在荒島上是怎麼生活的，小人國裏面的巨人被小人拖着真是好笑，福克先生竟然要用八十天的時間環遊世界，真不可思議。這一個個精彩的故事，讓我留戀回味。讀書讓我增長了見識，懂得了道理，我要永遠做一個熱愛讀書的孩子。

從一年級開始，我們就開設了寫作課，我們有時搞創編，有時寫日記，我很喜歡這些活動。因為我覺得用筆把周圍的事情記錄下來，是一件很愜意的事。我寫我家門前的小山，因為那裏留下了我和爸爸的足跡。我寫我家的小狗，它曾經是我的好夥伴。我寫家鄉的九龍山，那裏是豐寧縣城的一道亮麗的風景。我寫小院裏的那株杏樹，那裏是我和夥伴們的天堂。寫作讓我快樂，讓我變得更加的懂事。

我像一株小苗，在陽光雨露下快樂的成長着……

國小下的作文400字 篇5

星期四下午第一節課後，陳熠與周燁文在走廊上玩“神奇寶貝”，我從他們身邊走過，回教室喝水，等我再出來時，忽然聽見前方走廊上一片混亂：“加油，加油！”“別打了，快鬆手。”這時我驚訝地看到陳熠與周燁文已揪在一起，周燁文的臉上多了幾條抓痕，而嚴潤章正在旁邊喊着、樂着，其他同學正忙着勸解。在同學的勸解下，他們倆終於鬆開了手。

“這是怎麼回事？剛才還好好的，怎麼只一會兒就打在一起了？”我納悶地想。

後來我才知道，原來陳熠與周燁文在玩“神奇寶貝”的時候，嚴潤章也要玩，他倆讓嚴潤章等玩完了這一局再加他，可嚴潤章不肯，周燁文在説話時不小心打了嚴潤章一下。嚴潤章就不依不饒地還擊了，倆人很快就打了起來。嚴潤章不敵周燁文，就讓陳熠幫忙上去打。陳熠一想到平時上課周燁文經常煩他，害得他總是受老師的批評，就上去打了一下週燁文，周燁文當然不肯吃這個虧，立馬還擊……於是就出現了文章開頭我看到的那個混亂場面。

唉，同學之間應該友好相處，怎麼可以這樣大打出手？陳熠不經過大腦思考，別人一挑就上當，真的很笨。周燁文不懂得誤傷別人應該道歉，這是最基本的禮貌。嚴潤章真是太“小雞肚腸”了，一點風度都沒有。最不應該的是挑動同學之間打架。

課間十分鐘，我們應該文明活動，比如踢踢鍵子、看看書、討論一下上節課不懂的地方、為下節課做做準備工作，千萬不能追逐打鬧。更不能發生像陳熠、周燁文與嚴潤章這樣的事，他不僅傷了同學之間的感情，還影響了班級的榮譽。我呼籲，不管課內還是課後，我們五（2）班的同學都要團結友愛，文明禮貌，遵章守紀，讓我們班級成為一個名副其實的“文明之班”。

國小下的作文400字 篇6

看親情如燈，在悄無聲息中照亮我們生命的每一個角落；品親情似風，和煦中吹去朔雪紛飛，帶來春光無限。

親情，是延續的生命；親情，是奉獻的生命。

那是一位可敬的母親。救援人員發現她時，她已經死了，以一種最偉大的姿勢：雙膝跪地，整個上身向前匍匐着，雙手扶地支撐着身體。救援人員費力地把手伸進她的身下摸索，竟意外地發現有個孩子，還活着。人們小心地把廢墟清理開，花被子裏包裹着一個三、四個月大的嬰兒，因為母親的庇護，他毫髮無損。他熟睡的臉讓所有人都感到温暖。

隨行的醫生解開被子做檢查時，發現一部手機，當醫生看到手機上那條已經寫好的短信時，看慣了生離死別的醫生卻在這一刻落淚了。

“親愛的寶貝，如果你能活着，一定要記住媽媽愛你。”

手機傳遞着，每個看到短信的人都潸然淚下。一位母親，用自己的身軀護住了孩子，用自己的生命續寫了親情的史詩。這位母親，造就了汶川大地震中的又一個奇蹟，再一個創舉！

失去親人的痛，誰能去承受，但我們必須去面對，孩子，忘掉昨天的陰影，昨天的驚恐，陽光總會把黑暗驅散，當你感受那温暖的陽光時，你可以驕傲地説，那是我的媽媽！記住，是媽媽護住了你，是人民救助了你，你生命中的温暖不會褪色，你生命中的親情不會止步，整個社會幫你延續。

白雲朵朵，憔悴了嬌豔的鮮紅朵朵；追思聲聲，不見了親人的笑語聲聲；哭喊陣陣，消散了往日的春風陣陣；淚水盈盈，感動着人間的真愛盈盈。逝者已去，生者奮發。世間這一遭，我們捕獲了太多人間真情。我們呼喚生命，我們尋找親情。在親情的陽光下，好好活着。

國小下的作文400字 篇7

今天，下了一場雨，雨滴毫不留情地打在人們的臉上，這正好也是下象棋和娛樂的好時候。

於是，我就和哥哥下象棋，一開始是哥哥先走，哥哥不愧是老手，一下子就出了當門炮，我一看這局勢，心想：嗯！看來我得動真格了。然後，我不幹示弱地出了馬，看他怎麼吃我的兵，緊接着，哥哥又出了象，我認為象沒有用，就不以為然的上了炮，之後，哥哥上了馬，堵住了我的炮，我一看情況不妙，就上了“車”，過了一會兒，我們都使出了“絕招”。楚河漢界，戰雲密佈，中宮炮，用馬罩，雙車挾士，重炮將軍，鬥得難解難分，可是到最後，我的象棋已經寥寥無幾，但是哥哥卻還有很多棋子，我想盡辦法要贏過哥哥，可我還是輸了，我心想：哎！都怪我太驕傲用兵太急，才會輸於是，我不服氣的説：“要不，咱們再比一次”，哥哥答應了。

第二次決鬥開始了，我帶着有經驗的小腦袋瓜，心驚膽戰的上了“戰場”。這次是我先來，我學哥哥先上了擋門炮，哥哥好像也在學我上了馬，經過幾次交戰，我下出了一連串的好棋，將十分複雜的棋局猶如抽絲剝繭一樣，一層一層理出頭緒，我終於獲得了勝利。可從這以後，我就像孔子搬家—淨是書（輸）一樣，看來，我的技術還是遠遠不如“象棋高手”—我的哥哥呀！

經過這次下棋，讓我懂得了一個道理：驕兵必敗，而且做任何事都要三思而後行，以免出差錯。

國小下的作文400字 篇8

朋友的表弟來了，是個鄉下人。

他性格孤僻，不愛與人多交流。長的又黑又瘦，八成是營養不良！哼，鄉下來的孩子，哪能與城裏人相比！

那大概是一個星期一，只剩我一個人在家，落得個清清閒閒。剛要放鬆地自己玩一會兒，忽然聽到輕輕的敲門聲。

“誰？——”我心中不免有幾分惱怒。

“我……我啊。”一個極小的聲音。怎麼又是他！總是攪了我的好事！本不想給他開門，但還是悻悻地打開門讓他進來，把他領到陽台上。

“來，自己找本書看。”他選了一本，坐在那裏認真地翻閲起來。唉，瞧他那樣子，跟多少年沒見過書一樣！

我心中對他的看法始終不曾動搖：鄉下人……就是比城裏差好多！

無奈地，我只得看着他。漸漸的厭煩了，便站起身去玩。

一個小時。兩個小時。我越來越覺得沒有意思，索性下了網來到陽台上看看他的情況。猛然看見他在折我的書。

他被突然出現的我嚇懵了，小聲辯解道:“我感覺這篇文章非常好，你一定會喜歡……”

我衝上去，一把奪過書:“這書我都看了多少遍！哪有我喜歡的！？”

他小聲説：“那……那我先走了啊。”

大門沉重的在他身後關上。我也一下子輕鬆了下來。我突然瞥見書櫃好像整齊了許多。這……

竟然是他把我的書櫃……想到這，我便呆呆的立在那裏，一句話也説不出來了。

在朦朧中，我彷彿看見我在和他一起奔跑、跳躍……這一刻，我的心情一下子明朗了許多。

國小下的作文400字 篇9

西落的太陽收回了天邊最後一抹彩霞，夜幕降臨。我躺在那樣靜謐的草叢中，望着夜空中的皎皎明月，又陷入了沉思。

不知過了多久，一段撩人心扉的音樂從遠處傳來。宛如是夜空月宮裏飄落下來的仙曲，虛無縹緲；又如同海浪拍打沙灘，席捲貝殼一般好聽的提琴聲；彷彿冬天，雪花落地的美妙音樂；又好像春雨落地的樂章。讓人禁不住醉了。一陣，一陣，從草莖的深處傳來，從星光與月光下傳來：沙沙沙——，沙沙沙——。

是誰，在這個幽靜的夜晚，走向了琴聲？我靜靜地聽着，追着悠揚的琴聲，深入了草叢。一片幽幽的綠，在我眼前展現開來：在濃密的樹蔭下，是一位小巧玲瓏的音樂家，在忘情地演奏。那是一位身穿黑色燕尾服的蟋蟀音樂家，只見他振動着雙翅，輕輕的揮動着雙臂，一邊唱，一邊指揮。旁邊的穿着花色斑斕的小圓蟲，入迷地聽着。在他們的上方是一羣可愛的螢火蟲在給他們伴舞，如同搖曳的燈盞的綠色燈火。在燈火輝明中，許許多多大大小小的蟲子穿着新衣服，在靜靜地聆聽着這醉人的音樂。聽着聽着，像是閃電，剎那的光芒。有時，又如同春天的濛濛的細雨，歡快地落了下來；“沙啦啦——”伴着用巖石敲擊的鼓點，是那樣婉轉動聽；又像是月光下柔和的星光。

我抬頭看着天，發現月亮已經爬得老高了。

該回家了！我對自己説。

我起身，往家走。已經走出好遠好遠，卻還依稀能聽見水晶般透亮的琴聲。

我又轉身遠遠地向那位大音樂家——蟋蟀，深深地鞠了一個躬。

國小下的作文400字 篇10

早上，天氣悶熱。可到了中午，天暗了下來，風姑娘在我家附近的空地上來回飄動，帶來了一絲涼意。纖弱的小花在風中不停的舞動它那細小的莖，屋檐下的螞蟻排成一條黑線，正忙着把食物搬到高處。天上黑雲翻滾，似乎要壓下來似的。一場大雨馬上就要來臨了。

下吧！下吧！一個多星期來的烈日曝曬，小樹小草在烈日下已經奄奄一息了，嚴重缺水的稻田也幹得張開了口，它們都渴望着快點兒下雨。”轟隆“的一聲，雷坐不住了，跑到天上，又以超光速飛奔下來人間。人間頓時雷聲大作，緊接着，大雨傾盆而下。剛開始，雨就像有人拿苞米餵雞那樣，“譁——”地撒下一把，地面和瓦片上留下的齒輪印兒片刻間“逃”得無影無蹤。又過了一會兒，雨就像開倉放谷一樣連續不斷地傾瀉下來。

“下雨啦﹗下雨啦……”鄰居家的幾個孩子跑到街心攤着手再雨裏鑽來鑽去的嬉鬧……雨點逐漸密集起來，小孩們的頭髮濕透了，才抱着頭回了家，跑進屋又依着門朝外看。一會，屋檐水也“滴滴滴滴……”多了起來，拉成了一條線。雨更大了，房上，街上，濺起一層層白濛濛的雨霧。酷熱時不知躲到哪裏的涼風，這時也一陣一陣的猛刮起來。“素紗”裊裊地飄，斜打街面的積水上，激起朵朵水花。