敬愛的老師作文(合集15篇)

在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的敬愛的老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

敬愛的老師作文1

新學期以來，我認識了各科的老師，並且已經適應了國中課程，我們的英語老師張老師是最年輕的一位，我初次見到這位年輕、美麗的英語老師，懷着好奇的心情走進了英語課堂。她是怎樣的一位老師呢？

到現在，我們都認為她是一位和藹可親、愛生敬業的老師。就在今天，一件事情突然傳進了我們每個人的耳朵裏，張老師要去其它地方教學了，我們心中十分的不捨，不想讓張老師離開。下午我來到學校，看見有一羣人圍着講台，我上前去看，還是那個熟悉的背影——張老師，她穿着紅色的大衣，正笑眯眯地向同學們講述什麼事情，看來她是跟我們告別的。作為她的學生我感到很幸運，聽説她要離開我們了，心中滿是不自在的感受。

張老師在給我們上課的時候也是有着獨特的風格，那就是讓學生點題老師講，從來不會盲目地亂講，也就是針對性的教，我們能夠針對自己不會的學習，使我們錯過的題型以後不會再錯。張老師為了課堂效果，讓我們都能專注聽課，使用上了擴聲器，一道題經常都會講上好幾遍，甚至有的同學做筆記沒有跟上，她也不會吵，便會和藹可親的教導他，並把自己的書放到那位同學的桌子上，讓她跟上筆記。許多同學都為她這樣的敬業精神和教學方法所感動，有的同學還因為上了張老師的英語課，便對英語產生了濃厚的興趣。

老師是知識的傳播者，張老師對學生的關愛更令我們感動，雖然以後她不給我們教課了，但是她給我留下的美好印象卻深深的印在了腦海裏，我將永遠記住國中第一位英語老師——張老師！

敬愛的老師作文2

清脆的預備鈴剛響，教室門口就站着一位衣着樸素的女教師。她今年二十多歲，中等個子烏黑的頭髮，慈祥的面龐，炯炯有神的大眼睛裏流露出對全班同學的關切之情，隨着上課鈴聲的響起，她帶着微笑像春風般輕輕地進了教室，她就是我們的班主任——餘老師。

餘老師既嚴厲又和藹。她那濃濃眉毛下，有一雙明亮會説話的大眼睛，她雖然話語不多，但上課時誰思想不集中，她的目光就會對誰提出善意的批評，對於刻苦的同學來講，則是熱情的表揚，在餘老師俊秀的鼻樑下，有一雙能説會道的嘴，她不僅教書育人，教給我們做好公民的道理還經常講一些有意義、有趣的故事，使人聽了回味無窮，我們都喜歡聽她講課。

有一回，我和幾個同學去參加動手做一做比賽。比賽前，老師鼓勵我們:“你們一定要發揮自己的水平，為班集體爭光。”想不到，我們卻全軍覆沒，連鼓勵獎都沒拿到。我的心真是忐忑不安，很怕老師會批評我們，可老師卻親切地對我們説:“別灰心，下次再努力。”聽了這句話，我的心裏頓時踏實了。

每當同學們犯了錯誤，餘老師從不批評他們，而是一次又一次的原諒他們，給他們改正錯誤的機會，我們有什麼不懂的，餘老師總會耐心的給我們講。

餘老師，是您用辛勤的汗水哺育了春日剛破土的嫩苗;是您那循循善誘的話音，點燃了我心中理想的火花;您的教導讓我健康成長;您澆灌的園地在金秋時節結下了碩果累累;辛勤的汗水是您無私的奉獻，桃李滿天下是您最高的榮譽。

敬愛的老師作文3

從小到大，從幼兒園到現在，有許多老師教過我。可以説“顧慧鈺”這個名字是“享譽全球”，這麼多老師中，我印象最深的，最喜歡的，同樣也是我最敬佩的是教我三年級數學的王老師——王麗軍了。

王老師腦後扎着一條細細長長的辮子，水靈靈的大眼睛閃爍着智慧的光芒。尖尖的鼻子，一張能説會道的嘴，從來不發脾氣，所以同學們都很喜歡她。

每次上數學課，她總是耐心地給我們講解題目的意思，瞭解怎樣答題，直到我們大部分同學都懂了才行。至於少數的“烏龜”同學嘛，下課後老師就把他們叫到辦公室，再一一的補課，一個一個的過關，直到他們全部闖關成功為止。即使王老師看會，也不會放過“龜宰相和龜臣子”的哦。

有一次，其他同學已經放學放的夠晚的了，應該5：00放，可5：40才放的。雖然這麼晚了，王老師依舊要把“烏龜”們留下來，為他們專門出題給他們做。還要給他們批改到深夜，您的眼睛裏充滿了血絲，讓我心有不安。

老師，我想對您説：“老師，如果你是紅燭，我們就是黑暗，您奉獻了自己，照亮了我們，老師，如果你是木匠，我們就是一塊塊木頭豎立在那裏，您用小巧玲瓏的雙手使我們成”材“，老師你是園丁，我們是祖國的花朵，您把我們栽培成祖國的棟樑之才。

王老師，我崇拜您，我讚美您，我更敬佩您！

敬愛的老師作文4

有一首歌曾這樣唱道：“靜靜的深夜，羣星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。"這首充滿愛的歌寫得多好啊！是誰用自己心中的愛，繪出了我們青春的色彩；是誰將一顆柔嫩的小幼苗培育成一棵棵參天大樹？是您，尊敬的陳老師。

五年來，您對我們的幫助如天上的繁星，星羅棋布。讓我打開永生難忘的記閘門。記得四年級時，學校進行語文知識競賽。我為了在競賽中大顯身手能的第一名。我努力學習，一天到晚把書當個寶似的捧在手裏，簡直到了廢寢忘食、如飢似渴的程度。到了比賽那天，我信心滿滿地走向學術報告廳。緊張的氣氛充滿了真個大廳，。我一接到卷子就快刀斬亂麻刷刷地寫起來，有的題理解得一知豐解。時間快如流水。丁零零，收捲了！伴着老師的催促聲我急急忙忙地交卷了。一週後，結果出來了，我靜靜地聽着宣佈獲獎名單。都沒聽見自己的名字。頓時，我的"金豆豆”嘩嘩地流了下來，陳老師走過來拍着我的肩説：“沒事，我知道你還沒把你真實的實力拿出來！我相信你！”陳老師啊！或許在老師的眼裏這些話語根本不算什麼，但這句樸實的話語猶如涓涓細流滋潤着我的心田。

陳老師您像天空中的月亮，一直呵護着我們這羣調皮可愛的小星星；您像清清的泉水，一直滋潤着我們這些美麗的花朵，讓我一天比一天快樂……

敬愛的老師作文5

在四年級下冊時，班級裏來了一位新的教學老師，姓辛，我們叫她辛老師，辛老師長得很漂亮。她有長長的頭髮，像瀑布一樣，她的臉型很好看。辛老師經常穿着裙子和高跟鞋，笑的時候很美麗。

辛老師雖然長得很漂亮，但是對我們要求特別“狠”。在四年級下的第一次考試中，我因為馬馬虎虎，不讀題，考了個70多分。辛老師給我媽媽發個微信，然後“温柔”地告訴我：“考試中你錯的題，給我一道題抄五遍！”真“狠”啊！可就是因為辛老師的“狠”，讓我開始努力學習，用心審題，成績開始一點點地上升。

她的“狠”也表現在課堂和收作業當中。如果一個人沒交作業的話，就寫50道題，要是第二天還沒交就寫200道題。但這個方法也讓我們的作業提交率增加了很多。

她對我們很嚴。辛老師還按我們作業完成的情況給我們分了A、B、C組。A組最強，要做週二、週四的奧數題。B組中等。C組則是辛老師的重點學生。我認為這樣的規則很有趣。

這個學期，辛老師對A組的同學又好又“狠”。有些作業，A組可以不寫，但在課堂上，A組要做一些難題，我很喜歡這個規則，這樣的規則對同學來説更有針對性，也能很好地激發我們的學習鬥志。

辛老師辛苦的教我們，讓我們的平均分大大增加，自信心得到了增強，我很敬佩她。

敬愛的老師作文6

潘老師是我們的語文老師，她大約二十多歲，她喜歡穿五顏六色的衣服，瘦瘦的身材，鴨蛋形的臉上沒有任何的裝飾品，和藹可親。淺黑的眉毛下閃爍着一對明亮的大眼睛，但眼神裏含着一些威嚴，別看潘老師上課很嚴格，她對同學可温柔了。

那是一個炎熱的夏天，我上學走的太急忘了帶水。在學校操場上站隊的時候，我不幸輕微中暑，先是一眼花，接着就是一片漆黑，就要站不住了，是潘老師扶住我，並扶着我一步步走到了辦公室，給我倒了杯温水，喝下去頓時好多了。

老師摸摸我的額頭親切的問道：“你好點了嗎？需要去醫院看看嗎？”

我的眼睛濕潤了。我搖搖頭説：“好多了……”辦公室有一張小牀，是供懷孕教師休息的，她先讓我躺下休息，説等我好了，再進上樓。過了一會，我感覺好多了自己就上了樓。

進了教室，我看見老師的右手臂有處受了傷，但她依然堅持上課，看着老師和藹關切的神情，我的情緒慢慢的平靜下來，也不害怕了，心理暖暖的。

像這樣善良和藹可親的老師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，講的就是潘老師無私奉獻的精神，我怎麼會不喜歡她呢？潘老師就像冬天裏的一把火，點燃了我。

敬愛的老師作文7

我心中最敬愛的老師就是我現在的班主任葦老師。她是一位認真負責、正直善良的好老師。

二年級下學期我轉入新的學校，而幸運的是，葦老師成為我的班主任。看到葦老師的第一眼，我就認為，這是一位可親的老師，因為她看着我的眼光讓我感覺很温暖。葦老師每天上班都很早，我上學也很早，所以我們常常在半路上相遇。發現我，她總是莞爾一笑，笑得我心裏暖意融融的。老師來得早，下班卻很晚。有一次我落下作業本回去取，結果發現葦老師還在那兒靜靜地批改作業呢！

老師這樣辛苦是為了什麼呢？當然是為了我們能取得好成績，身心健康地成長。有的同學可能怨怪老師批評他，可是你想想看，如果你犯了錯誤而老師卻不聞不問，那麼這樣發展下去，不就像小樹苗一樣長歪了嗎？還能長成參天大樹嗎？記得我就曾怨怪過老師。因為那時老師總是提醒我的字寫得太毛草，不夠認真，偶爾嚴重了還會撕掉我的作業。開始我心裏氣乎乎的，後來看到自己整潔美觀的字跡，我才理解老師的良苦用心。我會永遠記住老師的話：漂亮的小姑娘，才能寫出漂亮的字，而且字寫得漂亮，人才會長得漂亮。

老師，我就像一株青翠的幼苗，終日沐浴着您燦爛的光芒，感覺是那麼幸福，那麼美好。雖然我的學習成績不夠理想，可是我相信，牽住您温暖的手，我一定會勇往直前，不斷進步。

敬愛的老師作文8

自國小一年級到現在以來，我已經上了八年學了。這八年來，有許多老師伴我走過，但給我印象最深的是郝老師——最盡職盡責的老師。她身兼兩部門課程，非常繁忙，但還是把我們的課程安排得井然有序，而且課堂紀律也保持得很好。她講課時表情豐富，動作頻頻，很是繁忙，但她還是能夠用敏鋭眼光注意到每個同學的聽課狀態。

她會隨時地提醒哪些走神的同學：“楊帆，你在幹什麼？”“李凱，能不能管住你的嘴？”，在她“火眼金睛”不斷的的偵察下，同學們都不敢走神，都能夠集中注意力聽她講課，提高了講課效果。她的課講得內容豐富、生動有趣，經常用一些有趣的課外知識來吸引同學們的注意力，活躍課堂紀律，提升同學們的學習興趣，使同學們加深了對課堂內容的印象，提高了學習效率。她不放棄每一個同學，特別是差等生，經常給他們“吃偏飯”，這一點贏得了同學們的尊敬。

她有時也會發脾氣，動粗，對一些完不成作業的.同學，她是毫不客氣的。在課下她是我們的朋友，經常給我們一些有益的忠告，告訴我們一些防止壞人辦法，提高我們的自我保護能力和適應社會的能力。這就是我的文史老師——郝老師，我最尊敬的老師。

敬愛的老師作文9

在我剛讀完幼兒園，就要上國小我不懂的爸爸媽媽常掛在嘴邊的語文、數學、英語……

終於開學了我迫不及待的想看看這些語文，數學還有英語……我剛剛走進教室，同學們就開開心心的認識互相，看他是什麼品德好不好。然後在結交朋友。突然有位漂亮的女士，是出現在我們教室的講台上，我很好奇她為什麼會出現在這裏呢？他説安靜，我們班全都靜下來了，什麼聲音都沒有，那威女漂亮的女士説：我是你們的班主任，負責語文這科目的，那位漂亮的你是説：他叫宋傳英，你們可以叫我宋老師，説完，他立馬拿出一個袋子，袋子裏面裝的全是書，送老師一本一本的拿出來，分發給我們，先是語文，然後是數學……

我打開這本書的第一課它是一首兒歌，名叫《上學歌》太陽當空照，花對我笑，小鳥説：早！早！早！你為什麼背上小書包……第一天宋老師給我們講了許多規定。

第二天便正是上課，在課堂上我學了許多知識，我高興，也很開心，心裏想着我終於不是那不學無數的小女孩了。

一轉眼五年過去了，這五年裏應該我們竟給宋老師，增添了許多麻煩事，宋老師也常常冒火，害的她變老了許多，我想我們應該長大了，必須慬的尊敬老師，這是我們在這裏最後一年了。

我想跟老師説：謝謝你讓我從什麼都不會變成了一個爭強好勝的小女孩，宋讓老師是您讓我懂得了什麼是愛，什麼是對、什麼是錯誤的。

謝謝你我最敬愛的老師！

敬愛的老師作文10

敬愛的莫老師：

您好！

大家都説，一位好老師的恩情可以讓一個學生心懷感激。我就是您培育出來的桃李中的一棵，我在您的細心耕耘之下，萌芽，生長，逐漸地長成參天大樹。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”您一心地為了我們學生的學業，日日起早貪黑、默默無聞地工作。這樣，使得您臉上面容憔悴，好像得了什麼大病似的。由此，我真的是很想讓您減少工作量，好好地休息啊！

啊！您是教壇中的一名辛勤的園丁，為我們學生的學業而不計較名利地日日操勞着；我居然連這麼一點都沒有想到，仍然在課堂上想入非非，一反常態。

您不但起早貪黑、默默無聞地工作，還會幫助我們學生渡過難關，讓我們學會方法，學到知識。

前一週的一節語文課，你叫我們在課堂上完成一篇限時間的作文“我的煩惱”，大家正在咬着筆尖思索着，而我呢，恰恰相反，乾脆利落，馬不停蹄，不一會兒，一篇文章就出爐了！

當我走上講台，把我的大作交給您看的時候，您不停地在我作文本上圈圈畫畫。

您突然間停下筆來，問我：“怎麼就不多想一會兒了？這時間對你來説是綽綽有餘的啊！”

您語重心長地對我説：“作文要……”之後，問我：“懂了嗎？”我點了點頭。

又過了幾周，您叫大家寫一篇“森林”的作文，我記住您交給我的方法來寫，結果取得了99分。

鳥兒以它清脆的歌聲，作為對哺育它的大自然的回報。我想，我就以我的優異成績來報答您吧！

祝你

笑口常開，身體健康！

您的學生：

敬愛的老師作文11

人們都説老師是這世界上另一個母親，我看呀，一點也不假。“養育”了我三年的王老師對我們這些不問今世的孩子來説可謂是良苦用心，煞費苦心吶!

為什麼她比別人更勞累?為什麼她比別人更辛苦?因為她是我們敬愛的王老師，她用幾倍的辛苦來換我們這些淘氣孩子一時的安靜，此刻我只想説一句話:“敬愛的王老師，您辛苦了!”

在剛上五年級時，我們迎來了王老師，她就像她的名字王金英一樣，是“羣英中的精英”。她上的每一節課都很有趣味，讓同學們既能輕鬆的掌握當堂知識，還能積累課外內容。她為什麼講的那麼好呢?這一直是一個迷。所以我想去了解一下王老師的備課情況。

一天早上，剛上完語文課的王老師疲憊不堪，下課後拿着書本走進了辦公室。我躡手躡腳，緊隨其後，邊走邊想：其他老師上完課不是喝口茶就是聊會天，這王老師會幹什麼呢？我扒着窗，向辦公室內瞄了瞄，只見王老師一手拿着筆，一手拿着書，慢慢帶上眼鏡，認真地在書海里尋找下一節課所需要記的詞句。如果每節課下課後，老師都要改作業，搜資料的話，那她連休息的時間都沒有。看着她那黑髮中的幾縷白髮，和她看書時的認真勁，我真有些於心不忍。這麼平凡的人，平凡的手，送走了幾代好少年， 這樣的好老師怎不讓人敬佩呢？

王老師既是校長，又是老師，每天都忙個不停，幹完這事，還得幹那事，就連生病了還堅持來上課，手裏總拿着幾盒藥，班裏同學成績的每一分，都是來自於這個平凡而偉大的老師。

我們讚美王老師，您是無窮的源泉！我們敬愛王老師，你有母親的情懷!

敬愛的老師作文12

一頭黑黃色的頭髮，一雙水汪汪的眼睛彷彿告訴我們要認真學習才能報答於社會。老師為了讓我們在上課時對課文沒有生疏感和緊張感，所以，她在上課時首先她有感情地朗誦一遍，在請一位同學朗誦一遍，最後我們大家一起朗誦一遍。待我們熟悉課文之後老師就會先問問同學們有什麼詞或句子有什麼不懂的地方提出來我們大家一起思考思考。不管她教我們什麼她都會耐心細心的教導我們，不會放過一處我們不懂的地方。有時，在下午的語文課上老師會講一些故事，笑話給我們聽。讓我們覺得學習也是一種快樂！有時老師在課間的時候會和我們一起玩玩遊戲，記得有一次老師和我們比賽踢毽子，我們5，6人打老師一人，最後老師贏了，我們輸了。可我們並不是很傷心而是很開心因為我們有一個踢毽子棒，畫畫也棒，寫字更棒的老師，我們有一個這麼好的老師我們真感到驕傲，自豪！説到這裏，同學們都應該知道我最敬愛的老師是誰了吧？對！她就是我們三四年級的班主任宋佳宋老師。宋老師的辛苦付出，把一棵棵幼小的脆苗培養成一批批優秀的人才，國家的棟樑我堅信在宋老師的培養下同學們都會成為對社會有的人！十年樹木，百年樹人，老師的教誨之恩是我終生難忘！

敬愛的老師作文13

在我心中史老師就像是一個樓梯，他支撐着我一步一步地往上爬。最後邁向成功的彼岸，他就是每一個星期六教我奧數的史老師。

史老師已經有五、六十歲了，教書也有三十多年了。所以他十分出色也很出名，史老師本來已經退休了，但為了培育更多的人才他又重出“江湖”了！

史老師十分勤儉節約。雖然他每年收入不少，但他總是穿一身便裝，不知道的還以為他很窮呢！史老師像個老頑童，平時他總是給我們講笑話，教室裏的同學們頓時樂開了花！他畫畫畫得棒極了，特別是國畫和素描，他還出過一本畫集呢！有一次，他拿出一把扇子，上面畫了一條鯉魚，十分靈活，生動。我們還以為是一條真魚呢！這時，一位同學説：“史老師，你這把扇子在哪裏買的？我也要去買一把。”“買不着，這把扇子是我自己做的。材料自己買，畫是我自己用毛筆畫上去的。”史老師笑着説。“哇……那你畫畫練了幾年啊？”全班同學異口同聲地問。“恩，也就幾十年吧，事實告訴我們，想要成功沒有幾十年的努力是不行的。學奧數也是一樣，只有不斷地努力學習，將來才能成才！”同學們聽了紛紛點頭。從此，同學們上課更加專心了，學習奧數也更加帶勁了！

老師上課十分投入，他把每一個細節都仔細地講清楚，講明白了！史老師上課也忘不了畫畫。像線段圖，有一些我們沒見過的，他都教給我們，為的是讓我們更快的瞭解題目的意思，找出解決的辦法！史老師還會時不時的幫我們複習以前學過的內容，不會的他還會幫我們理解、分析題目。下課了，有些同學有什麼沒掌握，他就讓他們留下來，繼續給他們講課，知道他們弄懂為止。雖然他已經很累了，但他沒有一點倦意，沒有一絲馬虎。

這就是我敬愛的史老師。一個在生活中讓我們明白許多道理的“老頑童”和一個認真上課不敢有一絲馬虎的“樓梯”！

敬愛的老師作文14

人們常説大愛無言，教師的愛就是這樣無聲無息，卻又無處不在。

我有一位教師，她姓樑，是我五年級的教師。

樑教師留着一頭長髮，她心地善良，和藹可親。每次上課之前她都會花許多心思去弄一些預習資料給我們，讓我們提前瞭解知識，養成課前預習的好習慣。上課時，她會把自我多年以來總結的規律教給我們，讓我們能簡便地掌握每堂課所學的知識。

上課鈴聲響了，同學們陸續走進教室，已看到楊教師早就在班上等待着上課了。樑教師那清脆悦耳的聲音在我們的教室上空迴盪。有時，幾位同學在講話、玩遊戲，樑教師用嚴肅的目光看着他們，他們立即安靜下來，認真聽課。

有一次，我寫的字歪歪扭扭的，十分難看。樑教師把我留了下來，讓我重新寫。一向讓我把字寫工整、規範為止，張教師才讓我回家。

每一次，我走過教師的辦公室，總看見樑教師正在那兒專心致志、全神貫注地批改我們的作業。您工作在今朝，卻建設着祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。您給了我們一杆生活的尺，讓我們自我天天去丈量；您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。

樑教師是在您的輔導下使我取得了優良的成績，是您那炯炯有神的眼睛和那響亮的聲音打開了我心靈的窗口。您真是我的好教師！

敬愛的老師作文15

老師：

您好！時光如流水，轉眼間，我們分開一個學期了，在那個分離的夏天，淚水滑落那一刻，依然清晰得在眼前浮現。您對我用心的教導，我永遠不會忘記。時間可以沖淡一切，但老師，無論時間如何沖洗，在我心中，依舊能看到您的身影。

老師，在國中這個嶄新的入口，我已經熟悉，您不用擔心，即使您不在我身邊，我依然能繼續努力。

老師，我離開了國小的懷抱，但在國中，一切都很好。這裏有依然温暖的友誼，依舊嶄新的天地，新的老師，也如您一樣細心、關懷。

老師，現在的我，比國小更努力，因為，我學會珍惜，不是每個人都有這樣的機會。我真正知道，我長大了，我不再是當年那個穿着花衣在舞台上跳舞的小女孩，而是一個揮着翅膀在舞台上飛舞的女孩。

老師，您放心，您對我的苦心，我都是看在眼裏，懂在心裏，我曾想過，到了國中，離開老師的懷抱，我是否還能繼續堅強。現在，我懂了，我不能做温室的花蕾，老師您不能陪伴我一生，我要學會自己面對困難，我緊記着老師的教導，勇敢的邁出每一步。

老師，您一定很想知道我在國中過着怎樣的生活，其實，基本上和國小一樣，只是科目多了，難度大了，我沒有住校，生活與國小一樣，到了九年級我住校時，我再給老師寫一封信，讓您瞭解我的情況。

老師，我説了許多關於我的事情，您也要跟我説説您的情況啊！我等着您的回信。

老師，我曾經很傷心，是您給了我笑容；

老師，我曾經很迷惑，是您給了我方向；

老師，我曾經很無知，使您給了我知識。

時間如水，日月如梭，我心依舊，笑，因有您伴隨；樂，因有您教悔。緊記您的教悔，笑容永遠伴隨。

祝

身體健康

心想事成！

您的學生：

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