【必備】讀後感的作文合集7篇

在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的讀後感的作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀後感的作文 篇1

假期裏閒來無事，便在書桌旁看書。偶然發現一篇古文《岳陽樓記讀》。讀完後我感慨萬千，便把讀完後的感受和大家一起分享。

我第一感受是美：岳陽樓聳立在湖南省岳陽市西門城頭、洞庭湖畔，自古有“洞庭天下水，岳陽天下樓”之盛譽。特別是從“至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。”這一段，因為只要登上岳陽樓，有心懷開闊，精神愉快；榮耀和屈辱一併忘了，端着酒杯對着風，那心情真是快樂極了，這充分體現了岳陽樓美的神奇。

第二我感受到了范仲淹的憂愁：從這一段“嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲。居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？”這一段，因為它的意思是：唉！我曾經探求古代品德高尚的人的思想感情，或許不同於以上兩種心情，是什麼原因呢？不因為外物的好壞和自己的得失而或喜或悲，在朝廷裏做高官為百姓擔憂；不在朝廷上做官為君主擔憂。這樣看來是在朝廷做官也擔憂，不在朝廷做官也擔憂。既然這樣，那麼什麼時候才快樂呢？那一定要説：“在天下人憂愁之前先憂愁，在天下人快樂之後才快樂”吧。唉！如果沒有這種人，我同誰一道呢？這也充分體現了范仲淹的憂愁。

《岳陽樓記》讓我知道了岳陽樓的美，也讓我懂得了“在天下人憂愁之前先憂愁，在天下人快樂之後才快樂。”

讀後感的作文 篇2

“我不是很高，我不是很胖，我有35公斤的希望。”這是主人公格雷古瓦的信上寫的，格雷古瓦他討厭學校，討厭粉筆末味兒，但是他有希望，有信心，贏來的老師的贊同。

格雷古瓦從小就對知識一竅不通，而對技術活兒精通無比，他的爸爸媽媽總是批評他，而老萊昂是格雷古瓦唯一的避風港，而地下的儲存房是格雷古瓦感到最安全，最温暖的地方，格雷古瓦總是坐在爺爺的腿上，老萊昂給他講龜兔賽跑的故事，而老萊昂得知格雷古瓦又要復讀時，再也不做他的避風港了。格雷古瓦總想找一個可以發揮自己特長的地方，終於格雷古瓦通過一封信進入了格朗尚中學。格雷古瓦其實是一個孝敬的孩子，因為老萊昂，所以他爬上了繩結；因為老萊昂，所以他考上了格朗尚中學；因為老萊昂，所以他考得了高分。

讀了35公斤的希望我懂得了一個道理，有一句名言上是這樣説的“聰明在於勤奮，天才在於積累。”只要堅持不懈的做一件事，就一定可以成功！

讀後感的作文 篇3

假期中，我讀了一本楊紅櫻阿姨的書，名字叫做《藍色的兔耳朵草》。

故事講述的是，笑貓經過長途跋涉終於找到了心愛的虎皮貓，但是虎皮貓在鐘塔裏敲鐘耳朵聾了。笑貓在老老鼠的提示下，去那遙遠的山羣中的一座晶瑩如同藍寶石般的南山，去尋找南山上一株像兔耳朵一樣的藍色的草，只有這種草可以治好虎皮貓的耳朵。去南山的路上，他遇到了巨大的山蜘蛛、兇猛的母老虎、殘暴的公花豹和恐怖的湖怪，但笑貓度過了重重困難，終於採來了兔耳朵草。但卻意外的又失去了兔耳朵草。最後，笑貓的愛的力量，終於治好了虎皮貓的耳朵。

通過閲讀這本書，我懂得了做事情不能半途而廢，只要有恆心，堅持不懈，就一定會成功。就像笑貓那樣，即使遇到挫折，也不害怕、不退縮。這是非常值得我們學習的。

讀後感的作文 篇4

一次偶然的機會到朋友家裏玩，他家裏有個書房，裏面擺了很多書籍。經的主人同意開始瀏覽去書架的書來，書架上有設計的書籍、勵志的、雜誌、軟件類書籍等。其中被這本書給吸引住了，這本書名是“誰動了我的奶酪”。這本書我很早就想去書城購買，由於工作太忙一直沒有時間所以沒把書買回來。

這本書講述了虛構的四個角色：老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人哼哼和唧唧，他們是用來代表我們簡單的一面和複雜的一面。有時候我們的行為就像他們這樣。

1、嗅嗅他能夠及早地嗅出變化氣息：

2、匆匆他能夠迅速開始行動。

3、哼哼他因為害怕變化而否認和拒絕變化，這樣會使事情變得更糟。

4、唧唧他看到變活會使情況變得更好時，能夠及時的調整自己去適應變化。

故事是這樣子的：從前，在一個遙遠的地方，住着四個小傢伙，為了填飽肚子和享受樂趣，他們每天會在不遠處的一座迷宮裏跑來跑去，在哪裏尋找一種叫做“奶酪”的我黃橙橙，香噴噴的食物。它們四個小傢伙每天都在迷宮尋找食物和、嗅嗅和匆匆的大腦和其它動物一樣齒類動物差不多簡單，他們喜歡的是那種時候啃咬的，硬一點的奶酪。兩個小矮人，哼哼和唧唧則靠腦袋行事，他們的腦袋裏面裝滿了各種信念和情感。他們要找的是帶字母“C”的奶酪他們相信，這樣的奶酪會給他們帶來幸福，使他們成功。

儘管小老鼠和小矮人的目標咯不相同，但他們做的事情是差不多的，每天早上他們都穿上各自的慢跑鞋到迷宮尋找自己喜歡的奶酪。

讀後感的作文 篇5

一篇關於老人與海對抗的真實經歷的創作。一場人與自然搏鬥的驚心動魄的事蹟；一個真正的老人，在真正的大海上，面對一條真正的大魚和許多真正的鯊魚，老人靠僅有的精神與理念堅韌地支撐着自己；不分晝夜地奮戰了三天三夜。他最終戰勝了大魚，也戰勝了失敗，戰勝了自己。

勇氣和毅力是全文的亮點，而充滿希望、絕不放棄的精神成為了貫穿全文的主旨。

生活的艱辛，運氣的不佳以及精神上的不合世俗而造成的孤獨感，都沒有將他壓垮，他依然鬥志昂揚，充滿自信的活着。

他從容地面對人生的態度，深深地吸引着熱愛他的每一位讀者。

桑提亞哥曾説：“不過人不是為失敗而生的，”他説，“一個人可以被毀滅，但不可以被打敗。”

“在這場勇氣毅力和堅韌的較量中，年老的.桑提亞哥用智慧而不是僅有的體力，用知識和機智而不是靠僅存的傲慢來支撐自己，最後他取得了勝利；他終於一頑強的毅力和信心戰勝了對手。”

從中他告訴我們，人可以戰勝自己；可以向命運提出挑戰。

從他聲上我們學到了自信，懂得了什麼叫永不放棄。

“一個有能力取得成功和知道如何奪取勝利的人；在遭受到最嚴重的挫折之後，是不會悲觀，不會失望的，而是繼續鬥爭，繼續前行。

全文體現出了一種老人不甘屈服的“硬漢”精神；能夠從消極中找到積極的因素是他一貫的人生態度。

他扼住了命運的咽喉！戰勝了自我，征服了大海，征服了自然！

讀後感的作文 篇6

————讀《我是90後》有感春華國小五年三班王欣宇指導老師薛英霞前不久，我讀了一本叫《我是90後》的書，書中的故事令我深受教育。其中給予比接受更快樂。

——讀《我們90後》有感春華國小五年三班趙思媛指導老師薛英霞“長江後浪推前浪，一代新人換舊人。”每一代青少年都有每一代的活力和動力。90後，是早晨八九點鐘的太陽，充滿力量，蓬勃向上，渾身散發出青春的光芒，理想在我們心中盡情閃耀。《我是90後》這本書給我指出了人生觀的目標！

作為90後的我們，在生活中也總喜歡身邊的人嫩膚夠多給予自己一些關照，總是不斷地向父母索取，要求他們多給予自己一些關照和鼓勵……然而我們嫩是否想到過，別人也同樣需要我們。其實，當我們能夠為身邊的人付出的時候，你會感覺到，給予遠遠比接受更快樂！作為90後新一代，這樣快樂體驗可是不能少哦，而且應該讓自己經常享受給予，享受幫助別人的快樂。

當汶川地震發生後，11歲的國小生霍羽佳將自己精心保存起來的寶貝：姚明親筆簽名的籃球帽和有費德勒簽名的網球和日封，毫不猶豫的將這幾件紀念品捐給慈善拍賣會，並拍得了三萬人民幣，為災區早了四個板房，羽佳看到了結果後特別高興。

自小就熱心環保公益事業的袁日涉，積極從事各類志願服務。上幼兒園時，袁日涉開始回收自己玩具中的舊電池，上國小一年是在老師的幫助下，帶動全班同學進行回收垃圾，並嘗試用蚯蚓吃家裏的生活垃圾，累計消滅垃圾七百多斤。為了應對沙塵暴，她還發動全國志願者積極參與“一張紙小隊”、“綠色銀行”、“節能減排先鋒隊”活動。

贈人玫瑰，手有餘香。沒錯，給予是快樂的——小到一顆糖、一個眼神‘一句温暖的話，給別人帶來快樂的同時，自己也收穫了笑容與感動。一個懂得如何付出的人，才真正懂得生活的意義！

讀後感的作文 篇7

莎士比亞説過：“書籍是全世界的營養品”，這個暑假我可“吃”了不少這樣的營養品呢！有《送給小狐狸的禮物》、《蘑菇市長》、《慢性子裁縫與急性子顧客》、《巧奶奶的故事簍子》等等書籍。其中我最喜歡的就是《巧奶奶的故事簍子》這本書了，裏面講了好多童話故事，內容短小，道理深刻，教給了我許多做人的道理，令我感受最深的是其中小貓學本領這個故事。

故事裏面講的是有一隻聰明可愛的小貓，它不願意跟媽媽學抓老鼠，一心想學更大的本領，它離開家準備去闖世界。它羨慕海豚跳水可以當明星，可連游泳都不會的它弄得自己一副狼狽被就了上岸；它羨慕小狗給主人當門衞的神氣勁兒，可因為自己沒有責任心被主任扔了出來；它羨慕小馬力氣大可以拉大車，可當看到車上堆成山的貨物後嚇得趕忙溜了。結果什麼大本領也沒有學到，肚子卻餓得咕嚕咕嚕亂叫，它才終於明白抓老鼠才是自己最該學的大本領。

讀了這個故事，讓我明白，以後無論做什麼事，都要腳踏實地，一步一個腳印，不能好高騖遠。