實用的心事作文錦集九篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的心事作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

心事作文 篇1

一顆牙齒，為何會讓我坐卧不安？究其主謀，還屬——心事。

雖然已經過了好幾個年頭，但那件事仍存在了我後怕的心房。那一次，我正在夢中遨遊，已經“遊”到了現實中無法到達的“仙境”，誰都想要讓這美夢延續下去。可偏偏是它——那顆小小的門牙把我從美夢中死拉硬拽了回來。

我用眼皮搓了搓睡眼惺忪的眸子，慢慢的睜開眼，可我發現，“兇手”不在眼前，而在嘴裏。可惡！我用舌頭抹了抹口腔的角角落落，才發現是——血。我這才反應過來，掉牙了！我趕緊跳下牀，朝洗手間跑去。可是，牙呢？我繼續用舌頭探索着，尋找着。啊！大事不妙，它躲進了我的舌頭底下，差點就墜入深深的喉嚨了。幸虧我及時發現，不然可就糟了！

一晃眼，兩三年過去了，可換牙仍在繼續。今天，又到了我另一顆牙齒即將脱落的時候了。雖然我一直自我安慰，那樣不幸運的事應該不會再發生了，但我每天仍然過得提心吊膽。吃飯時，總是用另一側的牙齒細細地、輕輕地、慢慢地嚼；睡覺時，有時還不敢合上眼，就怕萬一又來一個閃失。

這小小一顆牙齒，這小小的心事，竟久久地纏住了我的心不放。牙呀，儘快掉下來吧，別讓我再過提心吊膽的日子了。

心事作文 篇2

大海邊的沙灘上，有着許多五顏六色、多姿多彩的貝殼。有紅色、黑色、粉紅色、還有白色……每一顆貝殼都表達了一種心情，比如：黑色代表不開心，而我，就擁有一顆黑色的貝殼。

在四年級的一次考試中，我仗着自己是班級裏數學成績最好的學生，便自信滿滿、飛快地把試卷做完，就坐在座位上等待着數學老師收試卷。

不料，數學老師用一個晚上的時間就把試卷改完了，第二天便把試卷發下來。我想着”我這次肯定又拿滿分”，一副勝券在握的模樣，待我拿到試卷，看到分數時，我被嚇得大驚失色。我這次竟然沒有考滿分！我難以置信地再檢查了一遍試卷，覺得沒有理由被扣分。

回到託管時，我拉着託管老師和同伴同學一起評理，大家一致地覺得是老師改錯了。於是，我快步如飛地回學校，想找老師理論。走到辦公室門口，我突然擔心了起來，怕老師罵我。這時，我的心裏有兩個小人在打架，一個黑小人，一個白小人。黑小人説道：“沒關係，衝進去跟老師講清楚，不要畏懼。”而白小人卻説道：“還是算了吧！老師不辭辛苦地改卷子，可能看花眼了。”

就這樣，我思索了很久，最後我還是聽從小白人的建議。

而如今，事情早已雨過天晴，那一塊沉重的大石頭也終於落下了。

心事作文 篇3

冬日的下午，雪花紛紛揚揚飄落，太陽被濃厚的雲層遮擋，太空陰沉昏暗。我面色鐵青地握着一張遍佈紅叉的試卷，目光呆滯地望着同學們潮水般湧向公告欄的成績單。

成績單上白紙黑字赫然寫着：温賀童，語文114數學111英語119。回想起父母老師期待的眼神，歷歷在目，望着同學們的歡聲笑語，刻骨銘心。我像被霜打的茄子一樣，低下了高昂的頭。

國小時，我曾是班中所謂優秀學生，如今數學成績卻如高峯墜石，一落千丈。在高手雲集的班級裏，我不由得產生了一種緊迫的危機感，似乎每一位朝夕相處的同學，無形中也是水火不容的對手。

寂靜的夜晚，皎潔的月光下，我膽戰心驚地將慘不忍睹的試卷遞給母親，她什麼都沒説，只是用一種失望的眼神凝視着我，卻在我心中留下了一絲揮之不去的愧疚。

次日的數學課上，當老師向同學們拋出接連的問題時，我雖已想出答案，卻遲遲不敢舉起沉重的右手。老師尖鋭的目光在我面頰上停留了一秒便移走了，而我的臉頰上卻留下了火辣辣的疼痛。課下，幾個同學興致盎然地議論着，我在一旁默默傾聽，忽然想到了什麼正欲張開嘴，卻將這句話連同心中的苦澀一同吞下肚去了。當上午第五節課清脆的下課鈴打響時，同學們三五成羣，結伴走向食堂，幾個好友向我走來，我心中猛然出現了一種自卑感，便裝作沒看見的樣子悄然走開。午休時分，作為班級負責人的我走上講台，正欲維持紀律，但環視台下成績優異的同學們仰頭向我微笑，心中猛然湧出了強烈的不自信，只好在同學們疑惑的目光下，未發一言，尷尬地回到了座位。

在糟糕的數學成績影響下，我自信全無，尊嚴掃地，在老師和同學們懷疑的目光下，我像舞台燈光直射下一個滑稽的小丑，不知所措，卻無人瞭解我心中的煩惱，而我又不敢於向他人傾訴。我不禁質問自己，我還是那個曾經的“好學生”嗎？我有能力站在台前管理大家嗎？我應以怎樣的姿態站在一羣比我優秀的人面前？日復一日，我竭力調整自己，卻收穫甚微。自信不足、煩悶、苦惱在我心中漸漸沉積成了一個沉甸甸的心事。或許這一切只是因為我太在意自己了吧！學習的道路尚遠，相信遲早有一天，我的心事終究能夠自動化解、消散。

心事作文 篇4

我有一件心事，雖然小，可它卻困擾了我好長一段時間。

很長一段時間裏，我的字寫得特別難看，不僅跟斗一樣大，還寫得歪七扭八的，一個字往上，後一個字又往下了，總是寫不整齊，以至於連數學老師都狠狠地批評了我。之後，我每天都試着改掉這個壞習慣，可這個壞習慣已經養成好久了，想短短的幾天就改掉，是絕對不可能的。於是，我天天注意，生怕一不留神，字又被打回原形，那我就前功盡棄了。雖然我天天注意，時時注意，但這個壞習慣的力量也太大了，輕而易舉又把我的字打回了原形，隨後我又試了很多次，但最後都是以失敗而告終，這不，把我最後一點的信心都給澆滅了，我似乎堅信——自己的這個壞習慣是改不掉了，也就不再堅持了。

後來，有人告訴了我一種方法：把速度放慢來，把字寫小一點，但別太小，而這些字不能是一兩個筆畫連起來寫出的，應該是一筆一畫寫出來的。這個方法可真能説是對症下藥啊！我天天按照那個人説的方法去寫字，果不其然，一段時間後，我的字果然好多了。雖然跟別人比還是寫得不怎麼樣。

雖然這個問題並沒有完全被解決，但至少快成功了。看來，我的這一心事也快解決了。

心事作文 篇5

翻開國小的同學錄，那張春遊時照的“全家福”便展現在眼前。看着那蹲在最前面的四位小女生，往事便一件一件地浮現在眼前。

上國小時，前後桌的四位女生，每天一起開着無關痛癢的玩笑，每天一起討論數學題到面紅耳赤，每天一起為小考做準備，相互鼓勵到小考的前一秒。至今還記得勞技課上，我們四個一起製作的那架航模，上面被認認真真地寫上了各自的名字，彷彿那架航模能帶着我們的友誼一起飛上藍天。

而現在呢？大家都不在同一個班級、同一所學校了。慢慢地，便適應了現在的生活，各自開始了另一段新的友誼。那次，在路上偶然了昔日的同桌，先興奮地上前打招呼，但馬上看到了她身邊的一張陌生好奇的臉，又意識到自己的身邊也有一張同樣迷茫的臉，便慢慢地走開了。現在，除了簡單的寒暄，又有什麼可説的呢？分開的時間長了，彼此的共同話題越來越少，全然沒有了往日的形影不離。面對現在同學的詢問，我也只是淡淡地説句“以前的同學”。可那明明不是普通的同學，而彼此許諾要一輩子要好的朋友啊！

也許，每個人的人生都像是一條直線，兩端可以無限地向前延伸。在不同的位置遇見了不同的直線，便產生了短暫的交匯，過程縱然十分美麗，但卻不能停滯不前，只能把那段美好的經歷深深地埋藏在心底，當成一個美好的回憶，然後，繼續向前延伸……

朋友，成了我永遠的心事！

心事作文 篇6

暑假到了，我回鄉下爺爺家，住了一段時間發現爺爺近來沒有往常那麼開朗，坐着總是愣愣的，我對爺爺這種神不守舍的舉動感到很詫異。“爺爺，你病了麼？”我衝着正在發愣的爺爺問道。“沒，沒……沒有，我挺好的……”爺爺摸着我的頭淡淡一笑。爺爺的這一笑很勉強，甚至讓人覺得有點悽然。也就是這一笑，把我帶進深深的回憶裏……往常，爺爺整天笑呵呵的。每逢我到鄉下，爺爺總是帶着我遊大山，逛小河邊，有時還帶着我逮野兔。玩累了，爺爺就從荷包裏掏出香噴噴的大玉米棒子或烤熟了的紅薯給我吃。那時，我覺得爺爺很樂觀。然而，“天有不測風雲，人有旦夕禍福”。

奶奶突然患病去世。在很長的一段時間裏，爺爺不像從前那麼樂觀了，整天茶不思，飯不想，愁眉不展。過了很久才漸漸好些。現在又是怎麼回事呢？一個星期過去了，什麼事也沒發生。只是爺爺見了爸爸媽媽好像有點不自在似的。我是個急性子，越是不叫我知道的事我越想知道。一天下午，爺爺叫我出去摘桑葉喂蠶，我懶得去，但又不想頂撞爺爺，於是，我走出門，悄悄地躺在大樹下，悠閒地歇着。不一會兒，我發現村裏的李奶奶手裏拿着一包東西到我家來了。她一進門，爺爺就笑眯眯地迎上去，我又悄悄地繞到後窗底下。“快，穿上看看，我可找了好幾個商店啦！”“哎，要這幹啥！”“你的幾件襯衫都是舊的，給你買件新的！”這是什麼意思？我覺得很蹊蹺。趕緊將耳朵貼近窗子，幾乎連頭也伸了進去。呀！爺爺身上穿着一件嶄新的襯衫，李奶奶正在旁邊打量着呢！

“我倆什麼時候辦理手續？”李奶奶問道。“哎，還得與兒女商量商量，不知他們同意不同意。還有那孫女兒，別看她小，蠻懂事的。再説，總得找個介紹人呀……”啊！一切都明白了。晚餐時，我把下午的所見所聞當着全家人和盤托出。爺爺好像有點不好意思。沒想到，爸爸、媽媽都會心地笑了。“哼，原來你們都瞞着我一個人。”我撅起了嘴巴。爺爺忙解釋説：“別生氣，就請你當介紹人吧。”“好！”我樂滋滋地衝着爺爺説：“奶奶不在了，爺爺您一定會孤單，李奶奶一人在家也很寂寞，再説她也很疼愛我們，我舉雙手贊成！”“元旦”到了我們一家人喜氣洋洋，鄰居們像趕集似的來到我家。李奶奶也來了。我忙拉着李奶奶的手，親熱地喊了聲“奶奶”。大家笑得那麼開心，我也笑了。鞭炮聲中，爺爺奶奶的臉上都洋溢着幸福的光彩，一下一子年輕了許多。

心事作文 篇7

一卷畫軸，淡墨浮香，描繪着那微涼的季節，我用一筆淡淡微涼的墨露，蘸水，暈開了一份往事的心情，聽心語呢喃，含着七月的惆悵，與嚮往。

心事欲飄飄，綣繾着空氣中紅塵的疏影，掩面舞一封暗香瀰漫的素箋，以額間的憂悵為筆，以涼涼的.心情為墨，抒寫一份情感纏綿，將這封信掛於那彎瘦月的上邊，搖搖晃晃，在月圓滿的時候，再輕輕飄落於我的窗前。紙頁紛飛，一路散去我的迷茫。

曾一直笑容滿面，輕鬆的心情在季節的花叢中散漫，一路追着繽紛的彩蝶，一份悠然與詩意輕掛於眉尖。而今終是以學業為重，再不見那花兒間的翩躚，一紙試題，擾亂了心情，一卷成績單，我為之惆悵。

曾一直引以為傲的數學，曾讓我收穫多少獎勵的英語，在翩然一瞬間，成為我心中的憂患，繞我心。而還是令我擔憂的語文，令我苦惱的物理，在這一時刻，給了我一份的驚喜心情。是否，學習也就是這樣，無法預測，我從不知的道理，僅一瞬，就浮現於我的心間。

輕向窗外望去，一卷紛繁，縈繞空間，累了，累了，心累了。

心事……

輕輕掀開書本的扉頁，淡黃，是一觸微涼，感歎……然而忽又有一張小條：不要讓心事毀了你的笑臉。

我漸漸勾起嘴角，用這樣的弧度，去迎接……

心事作文 篇8

週末，窗外的雨還在下，看着窗上的雨滴，我開始忐忑不安這件事，可能會成為永遠的心事。

這是週三，課間我正在改作業，一個學生跑進辦公室，“老師，教室裏有幾位同學打起來了。”我關上作業，走進教室，那亂嗡嗡的教室頓時安靜了，“老師，那個藍色衣服和黑色衣服的，就是他們。”那學生又説，我把那兩個男生拉在外面來談話，他們已經道歉了，我才叫他們回班，我進辦公室剛坐下來，又有一個學生説有人受傷了，一天終於過完了，真是想休息也不行啊！

週末，外面狂風暴雨，“咚咚”，誰？誰會在這個時候找我呢？我打開門，只見空無一人，只多了個小禮品盒和一張紙條，紙條上寫：老師，您辛苦了！這是我送的禮物，請收下。打開盒子，是一個用玻璃做的一個音樂盒，音樂盒是圓形的，裏面是一個小熊。在這之後幾個星期中的一天，音樂盒碎了，我太不小心，如果我跟她説，她一定會很失望吧，我還是沒説。

這一心事，真是不知道怎麼解決呢，反正，不要讓她失望吧。

生活中有苦有甜，但是當這份甜帶來時會覺得這苦是值得的。

“叮叮叮”，上課了，我又要開始我的“辛苦”之旅了。

心事作文 篇9

進入青春期，我們都不太願意將自己的心事説出來，因為青春期的我們比較封閉，可是，我們能把心事向誰訴説呢？誰又能或是願意傾聽你的心事呢？滿腹心事從何寄，如果你的心事不知道向誰訴説時，你是怎麼解決的？

我的心事是來自各方面：學習。可以説，學習是佔我的生活的三分之二，所以我的大部分心事來自於學習，現在將近期末考試，學習壓力越來越大了，每天都趕着背書，背書中的重點知識。做試卷啊，複習啊！有時，我會感到很煩躁，因為被壓得很死，下午的作業不斷增多，晚上一般都是十點，十一點多睡覺。有時，我感到很煩躁時，我就會調節自己的消極情緒，這才會讓自己放鬆心情，才能把作業做得更好。在自己感到學習壓力很大時，我就會採用減壓的方法，把自己的壓力寫在一張紙上，一一列出來，這樣就會感覺好一點。

青春期裏，難免和同學會有一些代溝。有一次，一位同學在我背後罵我，我也不知道是因為什麼，也許是因為她怎麼討厭我，可她罵得很重，心裏很壓鬱，也很傷心。那天晚上，我也是拿出一張，在上面畫啊畫啊，來發泄我的不解與憤怒。在生活中，生活的壓力可是説是來自與父母。父母對我們的期望越高，壓力就會越大，父母有時對我們的要求也是很高，很嚴，有時候父母不理解我們時，我也不知道該如何跟他們解釋。在自己的心情變得很糟，因為自己沒有考好，我就會先把我的反思寫好，再想想該如何面對父母的評價，再把錯題糾正，壓力也許來自於自己，自己心如果沒有壓力，就應該沒有壓力了。

滿腹心事從何寄，心若有思，就説出來，自己的心事沒有人能傾訴，那就傾訴給自己聽！