關於足跡的作文(通用15篇)

在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的關於足跡的作文，歡迎閲讀與收藏。

關於足跡的作文1

最近，浙江衞視正在播出一檔綜藝節目奔跑吧，兄弟！我們班上很多同學都看了。大家對其中撕名牌這個環節最感興趣，所以同學們就發明了一個類似的遊戲。

中午，徐月童把我們的名字寫在紙上，再用膠帶把這些名牌貼在每個人的背部準備工作就完成了。我們把班級作為OUT區，把校園作為我們的場地。我、谷文宇和陳真珍一組，徐月童、夏承巖、鍾成分為一組。遊戲規則是：想辦法撕掉對方的名牌，哪一組能把對方的名牌全部撕掉，那一組就勝利了。

戰鬥打響了。我們組一起飛快地跑到教學樓裏躲了起來。俗話説得好先下手為強，後下手遭殃，我們並不是害怕，而且想把敵人引入我們的陷阱。我們派谷文宇去樓道口埋伏，然後我和陳真珍假裝被打敗往後退，到了樓道口再打他們個出其不意。果然，他們上鈎了。我們節節敗退，快到樓道口時，陳真珍大喊一聲：谷文宇，快上！只見谷文宇如猛虎撲食般飛奔而來，對方很快亂了陣腳。我趁夏承巖轉身時，快速往前一躍，只聽嘶的一聲，夏承巖的名牌被我扯下來了。夏承巖只好沮喪地朝OUT區走去。夏承巖，OUT！ 夏承巖，OUT！我們欣喜若狂地叫道。

鍾成見大事不妙，只好和我們談判：咱們石頭、剪刀、布吧！我贏了就讓我們跑，怎麼樣？我想：那就放他們一馬吧！石頭、剪刀、布！居然讓你們贏了。一言既出，駟馬難追。你們走吧！我這麼説也只是為了掩飾我心裏的緊張。因為剛才我耗費了大量的體力，再鬥下去也是凶多吉少啊！

休息了一會兒，我們沿着樓道往下走，回到操場。只見徐月童和鍾成正在音樂教室前討論作戰計劃。我們三個悄悄地靠近，突然，徐月童看到了我的衣服，他們立刻逃跑。我們只好從智取改為強攻。谷文宇不愧是風一樣的男子，上去一把抓住鍾成，痛快地把他的名牌撕了下來。這時寫字課鈴聲響了，我們意猶未盡地走回了教室。

儘管中午休息只有25分鐘，但我卻非常開心。下午放學時，我們把谷文宇評為我們組的鈴鐺使者金鐘國。

這真是一個有趣的遊戲。你喜歡嗎？

關於足跡的作文2

我的家鄉在温州樂清嶴外村，假期裏，我踏着熟悉的坦途去尋訪家鄉幾十年來的足跡。

當我詢問爸爸少時的生活時，爸爸頓了一下，然後像品茗似的娓娓道來；“那時候家裏面雖砌上了木瓦房，但是清貧拮据度日，姐弟一家人生活都只能勉強維持。你的姑伯們跟我一樣，每天走在迢迢而崎嶇的放學路上。到家後出門，我便成了執鞭的牧童，在草叢裏靜默的看着老牛安詳地吃草，用粗糙的雙手不時拍打掉身上的灰塵。直到黃昏，我才領着牛慢悠悠地回家。那時最常見也最迫切見到的便是千家萬户屋頂上的炊煙——那甜暖的香。在落日薄嵐裏，那飄散的百縷炊煙便是飯菜對田地間的農人、背糞筐的老叟和牧童的悠悠的呼喚。走在炊煙相伴的小路上，我更感到莫名的激動。到家後，吃的只是鹹菜乾、豆乳。雖然吃的煩厭了，卻還是要吃、想吃。偶爾吃到一碗肉油飯，便可興奮好幾天……”“難道沒有肉嗎？”我打斷了爸爸的話。

“有，春節的時候。你知道嗎？那時全家最大的快樂就是逢年過節。因為你奶奶終於能煮出一頓好吃的飯菜來。那時我常想，要是天天那樣該多好！直到我讀高中時，飯菜才漸漸豐富起來。到了現在，終於能夠天天那樣了。“在那個沒有電視、手機的80年代，那一縷縷裊裊飄升的炊煙，便是我那時的珍貴的回憶。”

對比了爸爸的少時生活，我顯得特別尊貴，我現在的生活，住在城市裏，每天衣來伸手，飯來張口，過着無憂無慮的生活。每天晚上自己一個人睡在一張舒服的大牀上，非常的舒服，不用早上去放牛，不用自己去種田，還可以看着電視，玩着手機，方便了許多！爸爸只能吃鹹菜乾、豆乳，偶爾也只吃吃一碗牛肉飯；爺爺有幾次連飯也不能吃，只能餓肚子；可是我呢？可以想吃幾天就吃幾天，也不用餓肚子。

我要珍惜這寶貴的讀書時光，不能浪費了，因為我們這些“小公主”“小皇帝”當中有些人對學習毫無興趣，可老一輩的人想讀書卻沒有那個讀書的條件，在以後的日子裏要好好珍惜時光了！

關於足跡的作文3

至今為止，我一看見一座座堆得老高的“沙子山”。我的腦海中立刻會浮現出兒時我與姐姐一起玩耍的場面。現在想，總會淡淡的一笑，覺得當時的我們玩得有多麼瘋狂。

“哈！”籃球場上傳來一片譁笑。兩個小姑娘正在你追我趕。那其中一個便是我，另一個自然就是我的姐姐了。

我們兩個人一前一後地跑着，靠近沙堆時，姐姐的腳突然伸了過來，我一個不小心摔倒在沙堆上，一件羊毛衫上零零落落地沾着幾處沙子。一向愛爭強好勝的我不服氣，抓起一把沙子氣哄哄的朝姐姐走去，奮力一跳，用力把沙子扔向姐姐。

姐姐先是愣了愣，隨後瞪着眼睛看着我，搖了搖她那蘑菇狀的頭髮，不少沙子灑落在地上。我看她傻傻的表情，當即給她取了個名字——二愣子。我大叫一聲：“二愣子。”便以迅雷不及掩耳之勢飛奔回家，充分展示了我的飛毛腿。

姐姐便撿起一個塑料袋，裝好“彈藥”，隨即追上了我，發射“炮彈”過來。我被這從天而降的沙子弄得“遍體鱗傷”。拿起家裏洗臉用的鐵盆，來到沙堆旁，裝滿了沙子，把吃奶的勁都使了出來悄悄搬到姐姐背後。看她到了我面前，立馬抓起一把，準備來一個天女撒沙。可是被姐姐跑掉了。我把沙子全都裝在口袋裏，兩個人你追我趕滿院子跑。

媽媽看見我們拿着沙子互相追逐，便大聲叫我們停下。姐姐停下了，我趁機把沙子仍向她。“嘿嘿，成功擊中目標！真是跑得了和尚跑不了廟。”我得意的説道。

媽媽怒氣衝衝地把我拽回家，給我洗漱。結果洗完頭，水盆裏都是沙子，身上也免不了有這次“戰爭”留下的“殘骸”。

現在的我又來到籃球場，抓起一把沙子在手中，漸漸地張開手指，沙子一顆顆流到地上，隨風而散。我不禁感歎道：“童年的時光已經不可能再回來了。我多想在瘋狂的玩一次，可誰能不受年齡的限制呢？望着那一粒粒沙，我忍不住微微一笑。

關於足跡的作文4

哲人説：”足跡只是過去．”；智者説：”足跡是生活的一段體驗．”；藝術家則説：”足跡，是歷史畫框中被濃縮的點點．”啊，足跡，當春天，我在初融的河邊走過，泥土上留下我追尋活力的足跡；當夏夜，我在碧穹下淺唱低吟，足跡就是為我的詩點上的省略號；當秋日的楓葉，鋪滿了面前的小路，我的足跡融進濤濤的落葉；當冬天的第一場雪，留下我歪歪扭扭的足跡．但，驀然回首，我會感到收穫很多．無論在何時，無論在何地，只要是人，一個活生生的流動着幾千年人類文明血液的精靈的化身，只要走過，就應該留下足跡，因為，不留下足跡，是世界上最可怕的事情．因為，它意味着碌碌無為，他無異於行屍走肉．

在於病魔較量的日日夜夜，張海迪用輪椅留下了她的足跡；在訓練場千百次跌爬滾打中，女排姑娘們用汗水留下了她們的足跡．這些人都是在戰勝自己．而幾年改革在中國大地上留下的更是深深不可磨滅的足跡．多少改革者在設計着祖國建設的藍圖，多少改革者頂着世俗的疾風驟雨，用雙手壘起摩天大廈，多少改革者進行着與舊勢力、舊觀念的殊死搏鬥．真可謂是”幾度風雨，幾度春秋，風霜雪雨搏激流．”這同樣是戰勝自己．

自從有了人類的歷史，大地上就留下了人類活動的足跡．遠的不説，近現代歷史上，竊國大盜緣世凱、法西斯頭子西特勒以及其他殺人放火、搶劫貪污的人們，他們留下怎樣的足跡？錯誤的選擇使他們留下了罪孽的足跡．古往今來，有多少人，又走出了多少路，留下了多少足跡，這是誰也無法計算的．青少年朋友們，你們可曾想過，在人生的征途上，在你的面前，擺着多少條路供你選擇，是有利於人民，有利於國家，還是為個人弄權投機，阻擋潮流？是做個強者，毫不泄氣，毫不畏懼，還是做個膽小鬼，瞻前顧後，畏縮不前？青少年朋友們，青春的歲月，是條匆匆的小河，快抉擇吧，踏出一個個閃光的足跡！

關於足跡的作文5

靜靜的街沿往往充斥着神祕的氣息。簌簌的清風，在耳際盤旋，纏繞在清逸的髮絲間，伴着月光，吹綻了臉龐的海棠。一朵笑，爛漫地開着。就是喜歡這種感覺，清明透徹，像是亭台軒榭，小橋流水中夾雜的一點幽雅，給人舒心的感覺。

輕盈的月亮，温柔雅靜，悄悄地飛來，將皎潔的光色，輕墊在悠長的路徑上，一路延伸，直到透明的天際。幾盞街燈，像紅豔一堆，拂下深深的亮彩。

在這隱然透明的空間裏，我只是默默地走着。一陣颯風，吹起一片混濁。我輕輕地蹲下，拾起一片落葉。“長得真好看呵！”我用手撫摸着它，一根根葉脈，印跡了它一生的年華，曲曲折折，卻不住地伸展着。直到這一刻，它還一樣的光彩照人。我不能説什麼，也無法用語言去詮釋這一刻的感動。常常會回首往昔的日子，快樂的，悲傷的，抑或是感動的，美麗的。但總會讓人在心中有幾絲遺憾：“我從前的日子是這麼過的。”於是折無數只千紙鶴放進透明的瓶子，不停地欣賞，然後不停地哭泣。哭泣自己為什麼總是一隻飛不起的紙鶴，哭泣自己為什麼做了一件不該做的事而後悔莫及……苦苦地思索，綿綿地考慮，答案卻依舊是空白。

有人説，你是瓊瑤筆下的煙雲。在那時，便會體會得淋漓盡致。在這悠悠大地之間，歲月的風鈴在我耳旁叮噹作響。佇立凝望，前方的道路曲折蜿蜒一路向前，一直通向那個被稱為“明天”的地方。我回頭看看自己的足跡，那一雙雙腳印記下了我們每一次的跌倒和踉蹌。這路上有綠洲，有沙漠，有繁華，也有荒涼，有風吹雨打有鳥語花香，有花開的歡欣也有花落的感傷……但無論如何，平原保留了我的足跡，高山印證了我的身影，大海融入了我的氣息，天空記錄了我的飛翔。總是為沒有得到而悲傷，也會為失去而後悔，這都只會成為心中永恆的一個結，一個美麗的結。

我笑着，又撫摸着那片葉子，原來一切往事都只會成為夢境了。成長的足跡，讓我知道我失去了太多太多，成長的足跡，讓我知道要珍惜擁有的一切。

我依舊在靜靜的街沿漫步，告訴自己，明晨，我將不再為自己的付出流淚。

關於足跡的作文6

60年，光輝歲月彈指揮間，60年，中華大地滄桑鉅變。2009年，我們偉大的祖國迎來了她的60歲生日。

1949年，中華人民共和國成立了！飽經戰爭滄桑與落後苦難的中國人民終於重新站起來了！中國像一隻巨龍一樣，以一個大國的身份重新屹立於世界東方！

那時的中國，民生凋敝，經濟嚴重落後，國家事業百廢待興，政府和人民面對一個滿目瘡痍的中國面孔，並沒有畏縮，勇往直前，僅僅用了三年的時間就恢復了國民經濟，湧現出一批可歌可泣的感人事蹟。

經過三年的經濟恢復，國民經濟得到根本好轉，工業生產已經超過歷史最高水平，但是我國那時還是一個落後的農業國，許多工業產品的人均擁有量遠遠低於發達國家。

為了有計劃地進行社會主義建設，我國政府開始編制發展國民經濟的五年計劃。第一個五年計劃從1953年開始執行，它成為我國工業化的起點。

第一個五年計劃開始時，我國的工業化水平是極低的。出行用的自行車，人們叫它“洋馬”，點火用的火柴，人們叫它“洋火”，釘東西用的釘子，人們叫它“洋釘”。因為那時的中國人沒有見過這些新奇的東西，也不會造，都是從西洋傳過來的。那個艱苦的年代，我沒有經歷過，但從我看過的資料片中完全能夠體會，當時的中國人民依舊生活在極端貧窮之中。

光陰如水，歲月如梭。時光來到了2009年，我正在電視機前，收看着中國第三個南極科考站落成的新聞。又是一個重大成就，我開始浮想聯翩，我想起了祖國成功舉辦了第二十九屆夏季奧運會，想起鳥巢，想起了奧運健兒們的英姿，我想起了祖國接連成功發射了神州五號、六號、七號載人航天飛船，想起太空，想起了中國已經成為世界航天領域舉足輕重的一員，我想起了改革開放整整三十年裏我國人均國內生產總值保持年均10%的增幅，想起中國國力，想起中國已經成為這個世界綜合國力第六的國家，想起新中國成立的這一甲子中國的國際地位迅速的、不斷地提升，想起新中國歷史，想起了新中國成立六十年來光輝的足跡！

關於足跡的作文7

猶記着那一場紛揚的冬雪，整個大地上厚厚的一層白色夢幻，在上面奔跑、跳躍，灑下一串串銀鈴般的歡笑，留下一串串明顯的腳印。

這似乎是對“足跡”最深刻的理解和記憶。然而，後來才漸漸發現，原來，“足跡”一直貫穿於我們成長的始末。

從呱呱墜地的嬰兒到稚嫩的孩童，再到現在的青年，無疑，成長的道路是艱辛的。

成長的路就彷彿是船隻在大海上航行，有風平浪靜也有波濤洶湧，有晴空萬里也有狂風驟雨。我們見過海的温柔，同時也領略過海嘯的威力；我們觀賞着沿途的風光，同時也揮灑汗水盡力將船划向彼岸。

唯一不變的是，每隻小船都向着燈塔指引的方向，卻有着各自不同的拼搏方式。

或許只有一個終點，但路線卻有無數種不同的精彩。選擇了近路，就註定了必須乘風破浪勇往直前；選擇了遠路，就意味着比別人付出更多的努力，而收穫，也必然是無比豐碩的；選擇了途中休息，就會因無處停靠而陷入無法自拔的困境；選擇了堅守，就不會再動搖。——我們，每一個人都必須為自己的種種抉擇付出相應的代價，沒有什麼是憑空得來的。

人生就像一場旅行，在乎的不是目的地，而是沿途的風景以及看風景的心情。

不知是誰説過的這樣一句話，在我們看來卻是那麼深刻。

我們為了延續生命的傳承來到這個世界，卻又在不經意間改變了那顆簡單純淨的初心。

成長是一條神祕的道路，我們心中充滿了對未知的恐懼和不解，我們一步步小心翼翼去探索眼前的黑暗領域。也許平坦寬闊，也許荊棘遍佈雜草叢生，但無論怎樣我們都別無選擇地跨過、逾越。

成長是一條必經之路，是我們每一個人漫漫人生旅途中最最重要的一個環節。只有經歷了成長的艱辛和快樂，我們的人生才是完整的，生命才會更加精彩。

成長是一條美麗的道路，天朗氣清，陽光明媚，道路兩旁各色可愛的小花爭奇鬥豔，美不勝收，但是對於我們而言，這些微不足道的誘惑都是可以忽略的，我們真正的目標是遙遠的前方。

經歷了成長，便會留下足跡。每個人成長的道路不同，足跡也各不相同。有的筆直，有的蜿蜒曲折，但相同的事，這背後都是一點一滴不辭辛苦的努力灑下的汗滴。

因為經歷，所以懂得。我們註定了要在成長的路上漸行漸遠。

關於足跡的作文8

#在人生的道路上，我們會留下許多足跡，或深或淺，有的隨時間的長河漸漸淡去，而有的卻念念不忘早已深深的烙在心中……

彷彿穿梭的時光又在那一天凍結了……

那天正下着濛濛小雨，我和同學約好了去打野戰，我和我的同學一組，其他人一組，幾分鐘後，我已穿好了裝備，一把阻擊槍，一個護目鏡，一副夜視儀，再加上電子通訊裝備和一身迷彩服，塑造了一個全新的我。再看看我的同學，各個手忙腳亂，像一羣無頭蒼蠅，我不禁驕傲起來，切，一羣烏合之眾，我要自己行動！

戰鬥開始了，我獨自走進小樹林，把自己隱蔽起來，加上高倍瞄準鏡，開始了阻擊，突然一羣敵人走了過來，仔細一看，竟是地方大部隊。我鎮定自若，運用以前的經驗，是出了聲東擊西之計：我撿起一塊石頭，向對面扔去。敵人以為，在對面有敵人，便調轉槍頭，向一塊毫無殺傷力的石頭射去。我餓暗自竊喜，繞到敵人背後，朝敵人開始了連環射擊，敵方不斷中彈，紛紛死亡，這是他們才明白，有人在背後偷襲。敵人組成了一片密集的火力網，朝我射來，我從攻擊變成了防守，從主動變成了被動。趁着我換子彈的功夫，我中了一彈，損失了一條命，（一共五條）。突然轟隆一聲炸雷，雨下大了，我開啟了夜視儀。在一陣激烈的交火後，我體力不支。這時，通訊器裏突然傳來了隊友的聲音：“你在哪，我們怎麼一個敵人也遇不着，是不是你把敵人都吸引了，我們去支援你。”

這時我才知道隊友的重要，就在我快要被殲滅的時候，敵人突然大叫道：“敵人的援軍來了。”在我和同學的配合下，我們取得了完勝的成績！而我也知道了團結可以把所有“敵人”都殲滅！

雖然天正下着小雨，但我的心裏卻升起一顆永不降落的太陽——團結！

這件事激勵我在人生的道路上，又邁出了一個結實的腳印，身後又多了一些足跡……

關於足跡的作文9

一年跨過一年，數字的跳動彷彿在彈指間，生命的音符還躍動在那個激情飛揚的季節裏，而歲月的弧痕早已劃過十五歲的天空。驀然回首，足下的印記已勾畫出記憶的輪廓，那樣清晰，那樣繁複……

空氣中夾雜着陽光的味道，我獨處在那片楓葉林中沐浴着它的清香。心中的抉擇還在盤旋，是該與秋葉一起領受那份蕭瑟？還是該與前方期待我的小舟一起遨遊大海？一路踏着落葉走來，我看到了落葉悲秋的悽清，也看到了楓葉凋零的悽美，帶着淡淡的憂傷瞬間彌散在陽光中。

前人説：“人在一個地方待久了會發黴的。”因為我害怕秋風會吹動我受傷的心絃，所以，我決定逃避。逃到那個沒有悽美的楓葉、沒有芬芳的花束的大海上，儘管大海上的風是狂肆的，但它是吹不散陽光的香味的！

駕馭着生命的小舟，船槳激起了兩岸的水花。這，就是生活的旋律。旋律中的激情在迸發着，在鑄造着……

午夜，狂風肆無忌憚地襲擊着我的小舟，我頓時變得恐慌了，這比我想象中的狂潮更可怕，生命的句號隨時都會出現在那張白紙上，讓我停止呼吸，難道生命的輪迴註定我不可以再去吮吸陽光的香味了嗎？

船撞擊到暗礁上了！我也被旋得頭昏腦漲，只是，我沒有讓那片泛白的風帆倒下。因為前方，前方隱隱約約的星火閃過我的眼眸，所以我相信前方等待我的將是另一片豔陽天，黎明的曙光一定會射入我的心窗……

終於安全走過了那個危險的黑夜。清晨，陽光依舊夾雜着淡淡的香味，還有一絲海風的腥味兒……

懷着對明天的憧憬，懷着對前方的期待，我走過了這一個輪迴。生命，亦如那張沒有價值的白紙，只不過，我又賦予了它新的含義，讓它有了波瀾，有了色彩。

時間的擺鐘撞擊着青春的風鈴在我耳畔作響，不經意間，已失去無數個精華的歲月，已營造了無數個春天。昔日的楓葉林與海灣似乎又飄起了白雪，覆蓋了心扉上的塵埃。

一路踏着落葉而來，一路伴着海風而來，一路沐浴着陽光，吮吸着清香而來，只為了讓我的人生多一點色彩，只為了讓我的`天空多一道彩虹。希望未來的日子裏，零碎的記憶會伴我走過每一天。

讓我們的夢想穿越時空，讓我們的回憶永駐心間的史冊，讓我們的心一起飛翔，相信你的人生一定會別有洞天！

關於足跡的作文10

這些舊事是一個女孩童年的回憶，這些事情都代表着她已慢慢長大，她叫英子(林海音的小名)。他們全家在北京生活，周圍也發生了不少稀奇古怪的怪事，同時也激發了英子的好奇心。人們都説惠安館不得靠近，因為裏面有個“瘋子”，她叫秀貞，一般大人都不許小孩子接觸“瘋子”，“瘋子”的母親也怕她把別人家的小孩嚇着了，但是，英子不但與秀貞玩兒，還跟她做了好朋友，她從沒嫌棄過秀貞，而且她心裏也是很憐憫秀貞的。後來，英子搬家了，她們又碰到了一件怪事兒，説斜對面裏的大宅子裏常鬧鬼，屋子常常空在那裏，人們都不敢進去。但是英子抑制不住自己的心情，所以常常走進去。她的性格是古怪的，是堅定的，倘若事情沒一個了斷，她就不會善罷甘休。英子的脾性讓我感到她做事每一步都那麼堅信不移。

英子一家起先就對北京人生地不熟，很多事兒都是鄰居或哪個老太太講給他們聽的。在那種什麼都沒開始的情況下，英子對未來的生活將是充滿期待與信心的。但她沒想到，她的第一個好朋友會是個“瘋子”！她的另一個好朋友是妞兒，她有長長而向上翹的睫毛，嘴角兩邊有淚窩兒，長得挺俊！她們倆先在井窩子匯合，再去西廂房裏看小油雞，喂東西給小油雞吃，像白米啦、穀子啦，還有一種會在樹上掛下來的肉麻的蟲子——吊死鬼，這些都是小油雞喜愛的食物。英子和妞兒看着小雞一天比一天能幹，也漸漸長出小翅膀，之後翅膀上的羽毛也逐漸豐滿了。同時，她倆也一天一天地長大了，就如同小油雞一天一天地成長。後來，大家都開始接觸新的事物，比如：讀書啦、認字啦、注意修養啦等等，總之一垛垛的事兒接二連三地出現，英子簡直是累死了！

再後來，英子一家搬進了新簾子衚衕，她因一場病而淡忘了一些事兒。但是她的脾性一直沒有改變，使得她在另一種——去上學的情況下變得更堅定，爸爸對她的鼓勵慢慢化成她的對學習的動力。我想，英子受別人的影響，已變成一個有主見，有辦事能力，不畏懼怕的人，這或許就是她在童年的收穫吧！

關於足跡的作文11

猛然有一天，愕然回首，望着那一串串腳印，不禁疑惑：足跡，究竟是什麼……

十一長假期間，我們乘車來到了金山海灘。金山海灘位於杭州灣北岸，全長約2公里，由東北向西南緩緩延伸。這是一道集海景、海趣、海樂、海韻為一體的城市景觀海岸線，更是一道充滿浪漫、夢幻和無限遐想的亮麗風景線。人工鋪設的的金色沙灘與碧藍海水相映成趣，互相襯托，真是美不勝收。

我和妹妹興致勃勃地來到金色的沙灘上，讓那柔軟稱職的沙子任勞任怨地替我們按摩着腳底。漸漸的，我們來到了海邊，便懷着好奇，把小腳丫慢慢伸進涼爽的海水裏。一瞬間，那清涼的感覺滲透全身，使人神清氣爽。我們上了岸，把濕漉漉的腳丫踏進了金燦燦的沙子裏，調皮地印下一串串腳印。玩乏了，我就一屁股坐在沙灘上，雙手支撐着身子，半眯着眼，愜意地望着那湛藍的海水及金色的沙灘發呆。

微風輕輕地吹着，頑皮地推動着海水，使海水漫過沙灘，抹去了那無數雙腳印。我又連忙站起來，不甘示弱地又使勁印下一串串腳印。誰知，那海水似乎跟我過不去似的，又用“橡皮”擦掉了我留下的痕跡。我一下子坐了下來，陷入了沉思：為什麼一切足跡都會消失呢？為什麼不管怎樣刻意留下的足跡都會無影無蹤，不留一絲痕跡，就像從來沒有這些腳印似的？……突然，我恍然大悟：這些足跡就像人們創造的輝煌，無論深的，淺的，都是人們通過奮鬥留下的；而那些波浪是時間，以及歲月的消融，抹掉了一切；這沙灘則是人生的畫卷，是一段歷史……足跡，代表着過去的歷史及輝煌；我們腳下踩着的，代表着現在的奮鬥；空空的沙灘，代表着將來的未知和希望。

這小小的三樣，構造了世界，構造了萬物。但是，人要永不止步。當你回頭去望你那過去的足跡時，你就會停止前進，甚至沉迷在記憶中，不願回到現實，導致後退。

人，不能回頭，不能回望過去；人，只能目視前方，不停地前進，不停地進步。

浪花又拭去了足跡……

關於足跡的作文12

春風拂過水麪，蕩起層層漣漪；春雨滋潤大地，喚醒了萬物。這是春的氣息。春來了！

我正像朝氣蓬勃的小草茁壯成長。我與堂哥去超市購物。我驚奇地發現：超市裏的兒童屈指可數。他們究竟去哪兒嬉戲了呢？百思不得其解。好奇心驅使着我去探個究竟。

剛去超市門口，就遇見堂哥的老同學。見他瀟灑地一揮手，做了個打電腦的姿勢。輕描淡寫地説：“我請客。”我們毫不猶豫地跟隨了他。走了一百多米的路程，來到了黑網吧店。看到的情景真是不堪入目。有的兒童三五成羣地上網打遊戲；有的青年邊打遊戲邊談天説地；有些成年人叼着煙，目不轉睛盯着屏幕。站在門口有一種被拒之千里之外的感覺，彷彿世界拋棄了我。正是因為這樣，我和堂哥迫不得已邁進網吧。

在網吧裏，不會再有歧視的目光；不會再有責罵聲。所有的人都好比手足情深的兄弟。只要遊戲上有困難，身邊的人定會相助，如：過劇情，技術上的指導……在這樣的環境下，我有了犯罪感，但不知道為什麼我會知法犯法。我實在無法抗拒它的魅力，我捨不得這幫兄弟。當時間到時，我才依依不捨站起身來，拖着沉重的腳步離開網吧。

回到家後，那種興，不捨都拋到九霄雲外了。晚上睡覺的時候，內心深受譴責，又暗無天日的感覺。而天亮時，我卻又自己欺騙自己，踏上了那條不歸之路。

在我最後一次去網吧時，我的眼前晃過一個老同學的身影。他一直在別身旁看別人打遊戲。他……他以前是那麼優秀，家境貧窮，他沒有低下頭有。如今現在卻……他用剩餘的目光掃視到我，他急忙跑到我的身邊，繪聲繪色地説：“振凡，好久不見，我們一起玩吧”話音剛落，做了一個錢的手勢。我愣住了，望着那張眉色飛舞，而又十分渴望的面孔，我的手不由自主地將手上的錢遞給他。他如獲至寶，興高采烈地朝網管跑去。堂哥也目睹這一切，他用肩膀推了推我，試意讓我回家。我只能閉上眼，任淚長流……

多日不見的陽光，像清澈的流水一樣，嘩啦啦漫瀉與天空。一直低垂，陰沉的天空，變得高遠而明亮。我在此時，記下了一切。

關於足跡的作文13

指尖輕輕流淌的時光，它帶不走我最真摯的回憶。田野中，有我歡樂的足跡；果園內，有我自由的足跡而在我7歲的那一次，印下的便是我成長中最清晰的足跡。

7歲那年，學校舉行了六一慶祝活動，這對於當時小小的我，是多麼新奇的事呀！其中有一輪遊戲，是比賽跑步。

我站在起跑線前，看着離我看似遙遠的終點那裏擺放着一個小洋娃娃，大大的眼睛，小巧玲瓏的嘴巴，多可愛呀！還有另一邊，是一套全新的小積木，整整齊齊的小積木被放入漂亮精緻的小禮盒中。我兩個都想要！

比賽開始了。我盡力地向前衝去。看看小洋娃娃，又看看小積木，我不禁又放慢了腳步。我要哪一件好呢？我想要魚與熊掌兼得。跑向這個，想想又跑向那個，在猶豫不決、難以抉擇中。結果，我輸了。

我坐在滑梯上，手上拿着一架樣式簡單但不失可愛的紙飛機對輸了比賽的人的鼓勵獎品。我望着紙飛機，普普通通的紙飛機，怎能比得上小洋娃娃？怎能比得上小積木？

媽媽來接我了。我把紙飛機一丟，它落在了離滑梯不遠的小草坪上。

把紙飛機撿起來，然後我們回家。

不！我倔強地甩了甩頭，厭惡地看着紙飛機。沒想到我竟得不到媽媽的安慰。

媽媽把紙飛機撿回來，把我抱下了滑梯，牽着我的手走出學校。我生氣地看着紙飛機，我不想要紙飛機，我想要洋娃娃和小積木！

其實，小飛機沒什麼不好的。沉默良久媽媽開口説道，重在參與。一隻簡單的紙飛機，那也是一份獎品，獎品不分好與壞，積極參與而得到的獎品，也會給你不一樣的天空。

我聽了媽媽的話，再次凝視紙飛機

足跡有深有淺，那是成長中的坑坑窪窪。至今我清清楚楚地記在心中的那個印象最深的足跡，教給我很多道理。比如紙飛機，它帶給了我不一樣的天空。我甚至能看見在這個足跡裏，有一架普通而又特殊的紙飛機在一片不一樣的天空中自由地飛翔，上面載着的，是一份美麗的夢想

關於足跡的作文14

金色的童年是美好的，多彩的少年是美好的，處處都留下了我成長的足跡。

書香陣陣的圖書館裏留下了我成長的足跡。

從我剛識字那天起，書籍便成了我的良師益友，教給了我知識，教會了我做人。每逢星期天，我都會一頭鑽進圖書館，在書籍的海洋中盡情遨遊，有時都想打個地鋪在書店裏住下。在我十歲生日的那天，姐姐送了我一張借書卡，從此遇到自己喜歡的書便可以借回家來看。現在，我書店裏的許多書我都看過了，也從中學到了不少知識。

充滿友愛的校園裏留下了我成長的足跡。

五年級時，我認識了一位好朋友，她的名字叫焦翔鷗。我們曾在校園的攀梯上立下過美麗的誓言：要一生一世做最好的朋友。每到課間，我們都會漫步在校園內，談天説地，交流讀書心得。在她的影響下，我的性格漸漸開朗了起來，膽子也漸漸大了起來。有一次，語文老師誤解了我，我想去找老師解釋，可是又沒有勇氣。她問我怕什麼，我説我什麼都不怕，她説：“既然是這樣，説明你沒有理由害怕，去吧沒關係。”

在她再三的鼓勵下，我終於鼓起了勇氣，向辦公室走去。從此以後，每當遇到困難的事，我就會想起她，一想到她便就有了勇氣。

少年時期，温馨的家庭裏留下了我成長的足跡。

現在，我越來越體會到了父母對我的愛，那無私的愛。到了中學，由於要上早自習，所以我每天都要早早地起牀。可是勞累了一天的媽媽比我起得更早。在鍋碗瓢盆的交響曲中，我開始洗臉刷牙。洗漱完畢後，等待我的是一頓豐富而又充滿情調的早餐。雪白的桌布上繡着幾朵純潔的百合，幾朵盛開的鮮花插在花瓶裏嬌豔欲滴。兩個煎蛋，一杯牛奶，還有幾塊可口的點心，這就是我的早餐。一年多來，我每天都會吃上這樣一頓早餐，開始一天的學習生活。

風景優美的公園裏，笑聲陣陣的遊樂園裏，熱鬧非凡的街道邊……

我成長的足跡無處不在。

關於足跡的作文15

日復一日，年復一年，春夏秋冬，四季輪迴。隨着時間的推移，春姑娘又一次隨着徐徐微風而來，放眼望去，小鳥已在枝頭唱歌；柳樹已在好溪邊舞蹈；花兒已在向我們頻頻招手，我突然問媽媽：“媽媽，這是春姑娘的足跡嗎？”我決定去尋找春天的足跡。

春天的足跡到底在哪裏呢？在草地上。我漫步在草地上，發現小草已偷偷地從泥土裏探出頭來，露出了笑臉，長出了綠油油的頭髮，又回到了大地母親的懷抱。小草和他的夥伴們在草地上享受着微風拂過臉頰的清涼，我毫不猶豫地在草地上留下了一個個足跡。

春天的足跡到底在哪裏呢？在花壇中。我獨自漫步在校園的花壇裏，看到花兒綻開了她們那燦爛的笑臉，正向我們熱情地招手。你看，豔麗的玫瑰花正在高傲的向別人炫耀自己的美麗；害羞的含羞草摸着自己通紅的臉兒，悄悄的説自己也很美麗；此時，金燦燦的向日葵則在一旁默默地冥想着一些惱人的問題。這時，我又在學校的花壇裏留下了春天的足跡。

春天的足跡到底在哪裏呢？在樹上。我漫步在坡戀山，看到了第一隻大鳥“掠”的一聲飛了過來，接着又飛來了第二隻，第三隻……我站在樹下呆呆的望着它們，過了一會兒，樹上的鳥兒越來越多，它們聚集在一起，歡快地唱起了歌，這時，我情不自禁的在樹下和它們一起唱起了歌，於是，我又在鳥兒的歌聲中留下了春姑娘的又一個足跡。

春天的足跡到底在哪裏呢？在河邊。吃過晚飯後，我自由自在地漫步在好溪邊，一排排柳樹挺拔地站着，像站崗的士兵一樣，堅守着自己的崗位。又細又長的柳絲垂掛在溪面上，宛如少女那瀑布般的長髮，此時，微風吹起，“長髮”在空中飄揚，既飄逸又美麗。柳樹又似一位婀娜多姿的姑娘，在炫耀自己的美。柳樹啊柳樹，這還不是春姑娘的功勞嗎？幾隻蝴蝶被吸引來了，有黃的、白的、紫的、黑的、紅的、綠的……各色蝴蝶在柳樹上飛舞，它們隨着柳條飛上飛下，互相追逐，互相嬉戲，形成一幅美麗的“柳樹蝴蝶圖”。此時此刻，我想和它們一起飛翔，一起感受春天的到來。因此，我又在好溪邊留下了一串串春天的足跡。

春天的足跡多美啊，讓我們立刻行動起來，一起去尋找、感受、欣賞春天的足跡吧！