關於幼兒園工作總結範文彙總六篇

總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，並做出客觀評價的書面材料，它可以使我們更有效率，因此好好準備一份總結吧。那麼總結有什麼格式呢？下面是小編為大家收集的幼兒園工作總結6篇，歡迎閲讀與收藏。

幼兒園工作總結 篇1

時間過得真快,從夏日炎炎到寒風凜冽,我們一個學期緊張忙碌的工作結束了. 在這一個學期裏，孩子們有了翻天覆地的變化，他們學會了新本領，個子長高了~~~轉眼孩子們在幼兒園裏度過了4個月。還記得剛開學時孩子們那一張張委屈的小臉，耳邊似乎還回旋着那一陣陣聲嘶力竭的哭聲。還記得家長們送孩子時含着淚花的眼睛。不過那些過去了。感謝你們把孩子送到我們班，讓我們在這大千世界、芸芸眾生中相識相知，這就是緣分！是孩子帶給了我們這個緣分。我們也要會贈給孩子無聲、無私的愛。

我愛這羣孩子愛他們的天真、調皮、愛他們任性、幼稚、愛他們充滿着幻想……愛與他們一起遊戲時的賴皮，愛與他們交談時的天真。

回首之前的工作，有成功的喜悦，也有片段的失落：有開心地回憶，也有憂傷的一幕。我們的工作難免有這樣那樣的疏忽，有種種的欠缺和不足，就向天空中不可能沒有云彩一樣，我們工作中也同樣存在着朵朵烏雲。我們對孩子的照顧是遠遠不如家長們在家裏對孩子一對一、甚至兩對一、三對一的照顧來得周到的。有時孩子尿褲子了、濕了袖子了、丟了衣服等，而我們卻沒有發現，在此，我們向各位家長表示深深的歉意。希望家長們像太陽一樣，照亮我們班的老師和小朋友，幫助、理解、支持我們的工作，幫我們驅散烏雲，見到藍天、白雲小鳥、事實上我們也得到了各位家長寬容的支持；豁達的幫助以及精心的呵護。謝謝你們。

以後對我們工作有什麼不滿和建議，我衷心希望家長們及時地面對面地向我們提出來，我們會盡量改進， 同時也謝謝大家對我們的信任。

幼兒園工作總結 篇2

一、班級情況分析

1、班級概況

我班現共有幼兒24名，其中男孩13人，女孩11人，男女比例基本平衡。 本學期繼續由曲、晶晶老師、馬老師三人負責班級工作。

經過半年的相處，家長和老師之間建立了信任感。我們班級的家長教育資源非常豐富，而家長們參與幼兒園各項活動也是非常積極和投入。家長中絕大多數都是本科或以上學歷，因此在教育觀念上也比較先進，一方面能否積極配合老師的各項工作，同時也對老師提出了更高的要求。有些年輕家長工作比較繁忙，因此個別幼兒是交由祖父母帶養的，其中有些祖父母和父母之間的教育觀念也存在着較大差異，對於這部分家長我們加強了祖輩和父輩的交流溝通，爭取幼兒園和家長之間的教育意見一致，對幼兒產生積極影響。

經過半年小班的教育和培養，我們班級的幼兒在各個方面都有了較大的發展。他們積極投入幼兒園各項活動中，活動中他們大都能以積極心態來迎接各種挑戰。在活動中形成初步的運動能力、規則意識、自我服務能力、自我保護意識等；活動中孩子們能積極探索、大膽操作，並學着用語言、製作、繪畫等多種手段表達表現；在活動中他們逐漸形成了分享的習慣，願意與同伴共同遊戲。 本學期，我們將根據小班幼兒的培養目標，分析班級幼兒現階段發展情況，梳理出孩子發展的長處與不足，揚長補短，使幼兒獲得更大的發展。

2、幼兒發展情況

（一）發展優勢的分析

（1） 樂於表達表現

班級中絕大部分幼兒都願意用語言、動作等表達自己的想法，特別在集體教學活動和運動當中，孩子們的表現非常積極。能夠和老師產生積極的互動。相比剛剛進入幼兒園時的膽怯、靦腆，特別是一些內向、膽小的孩子有了很大的進步和提高。

（2）有良好的運動能力，學習習慣有了較大的提高

本班幼兒非常喜歡參與體育活動，每次户外活動他們的積極性都非常高，願意投入老師組織的每一次活動。基本動作發展較好，運動興趣很濃，有良好的運動能力。同時，在運動過程中他們大膽嘗試、不怕困難等品質也有了很大的提高。 在活動中遇到困難他們也會主動尋求老師的幫助。

通過上半學期的努力，本班幼兒在學習習慣上也有了較大的提高。通過老師的引導，他們大多數都能做到舉手回答問題；別人回答問題時自己不要説話；也能夠積極主動地回答老師提出的問題。但也有個別幼兒膽子比較小，不太主動回答問題，有些幼兒回答問題時聲音較小。

（3）樂於分享、願意與同伴交往

上學期家長們積極配合老師的工作，很多家長都給幼兒帶來玩具、小食品與他人分享。在部分幼兒的帶動下，很多孩子慢慢開始願意與他人分享，而且也從中體驗到了分享的快樂。上學期開學初由於部分幼兒是新進園的，因此，在同伴交往上有一些困難，個別幼兒不愛説話、膽小，在老師的帶動下，經過半個學期的培養，大多數幼兒都願意與他人交往，而且很多幼兒都找到了自己的好朋友。

（二）發展弱項的分析

（1）語言表達能力有待提高

本班大部分的幼兒願意表達自己的想法，但也有個別幼兒膽子比較小，不敢在眾人面前表達自己。本班大部分幼兒表達一件事情時都能比較清楚，但也有一些小月齡的幼兒不能夠表達自己的意思。在下學期，我們着重培養幼兒的表達意願和表達能力。利用自由活動時間主動找這些幼兒，和他們交流。生活衞生習慣較好、生活自理能力較強

（2）生活自理能力有待進一步提高

和剛剛開學時相比，大部分幼兒在生活自理能力方面都有了較大的提高。特別是在午睡時，部分幼兒還學會主動去幫助其他幼兒脱褲子、衣服。但總體來看，本班幼兒在自理能力方面還比較弱。在上幼兒園之前，大多數幼兒的生活方面都是由父母、祖輩包辦的，孩子很少有機會自己嘗試動手，因此，導致了動手能力交差。

（2）個別幼兒發展情況分析

許洋月齡偏小，自理能力相對其他幼兒較差，在語言表達方面的發展也比較遲緩，時常不理解老師、同伴的話所表達的含義。這需要我們和家長多溝通，瞭解幼兒在家中的表現情況，並與家長共同引導霖霖多講話。

王煒羨生活自理能力都非常強，但是性格比較內向，膽子小，不太敢表達自己的想法。因此，需要老師特別關注，在平時多注意與他們溝通。

王傑灃也是月齡較小的孩子，生活自己自理能力相對較差，也比較散漫，平常上課和活動時常走神，因此，本學期也需要老師加強自理能力培養和一些規則的培養。

虞義誠語言表達能力較差，常常表達不清自己的想法，也需要老師個別培養，交流。

方卓灝的進餐習慣不太好，經常吃一會兒玩一會兒，也需要老師在進餐時多給予關注。

二、本學期保教目標

（一）學習活動

目標

1、對周圍新奇的事物好奇感興趣，能在老師的引導下有目的的觀察。

2、能運用多種感官比較和區分物體明顯的特徵，分類和排序。會比較物體的長短、大小、多少。會手口一致地點數、數物、匹配。能説出總數。認識三種幾何圖形，會用幾何圖形拼搭。

3、瞭解周圍生活中各類不同食品名稱、味道和特徵。

4、能安靜傾聽老師和同伴的講話，學習用短句表達自己的意願和請求。能大膽 地、聲音響亮地回答問題。

5、喜歡瞭解和接觸各種美工材料、結構材料，能在老師的指導下開展嘗試活動， 體會其中的樂趣。

6、樂意用歌聲、簡單的舞蹈動作表達自己的情感。

措施

1、親近自然，利用後花園和延中綠地的實地觀察，引導幼兒有目的地觀察周圍事物，掌握一定的探索方法。

2、引導幼兒用看、聽、觸摸等感官探索事物。組織開展分類、排序、比較等內容的集體活動，並延伸到區域活動中。在日常活動中，隨機引導幼兒進行點

數等活動。

3、引導幼兒品嚐生活中各類食品，並引導幼兒説一説味道和特徵。

4、利用集體活動和自由活動等時間引導幼兒學會傾聽，大膽表達自己的想法。

5、在老師的引導下了解各種學習材料，並積極投入到活動中去。

6、引導幼兒用歌聲、簡單的動作來表達自己的情感。

（二）生活活動

目標

1、講衞生，形成有初步的生活衞生習慣。

2、提高幼兒的生活自理能力，提高自我服務意願。

3、習慣幼兒園的集體生活，能每天堅持上幼兒園，不遲到。

措施

1、用兒歌引導幼兒有鼻涕主動擦，掌握擦鼻涕的方法。

2、用生活標記提示幼兒飯後擦嘴巴，掌握正確的擦嘴巴的方法。

3、用簡短的提示語引導幼兒進餐時桌面和衣服保持乾淨、整潔。

4、通過同伴對照、表揚等方法鼓勵幼兒自我服務，提高幼兒自我服務意願。

5、通過演示、兒歌的方法幫助幼兒掌握自我服務的方法，比如脱穿衣服、喝水、擦汗等。

6、對於出勤率較低的幼兒或經常遲到的幼兒，積極與家長溝通，尋找解決問題的方法。

（三）運動活動

目標

1、積極參與各種體育活動。

2、在成人引導下，能知道注意安全。

3、提高幼兒的運動技能。

4、在參與體育活動中提升勇敢、堅持等意志品質。

5、嘗試小班定向運動活動。

措施

1、根據幼兒興趣，投放他們喜歡的材料，鼓勵他們積極投入到各項活動中去。

2、引導幼兒在活動中注意安全，主動尋求老師的幫助。

3、投放適合本班幼兒發展階段的運動器械，發展幼兒跑、跳、跨、爬等動作發展。

4、在活動中鼓勵幼兒大膽嘗試，遇到困難繼續堅持的品質，同時也要注意活動安全。

（四）遊戲活動

目標

1、喜歡與同伴交往，願意參與到遊戲中去。

2、瞭解各種遊戲材料。

3、掌握基本的同伴交往技能，用語言解決遊戲中的問題和矛盾。

措施

1、遊戲時為幼兒創造同伴交往的機會，並引導幼兒恰當處理遊戲中出現的矛盾。

2、在認真觀察幼兒遊戲過程的基礎上，瞭解幼兒的遊戲洗好和需求。提供豐富的遊戲材料，引導幼兒積極投入到遊戲中。

3、關注幼兒與環境材料、與同伴的互動過程，根據幼兒的活動情況提供材料，並推動幼兒的遊戲發展。

4、對幼兒的遊戲進行恰當的介入、支持和迴應，實施推動遊戲情節的發展。

（五）家長工作

1、召開家長會，向家長宣傳家園共育工作，同時讓家長了解幼兒園辦學理念和我園辦學特色。

2、瞭解不同家長的需要，採取不同的溝通方式。

3、鼓勵家長通過多種途徑積極參與各類活動，並支持幼兒園工作。

4、針對不同需要的幼兒制定個別化的教育方案並能與家長共同實施。

5、與家長共同建立幼兒成長檔案。

幼兒園工作總結 篇3

本學期，我園在各級主管部門的領導下，認真貫徹落實蘇州市幼兒教育工作會議精神，以新《綱要》為指導，緊緊圍繞“內涵發展”這一核心，不斷深化幼教改革，大膽探索，勇於創新，在管理上抓質量，在質量上求提高，在教改中求發展、求創新，努力營造教書育人、服務育人、管理育人的良好氛圍，把我園的幼教工作推向新的發展階段。

一、完善辦園設施優化育人環境

創設一個與教育相適應的環境是促進幼兒身心全面發展的基礎。因此，這學期我園在原有的基礎上繼續加大硬件建設的投入力度，更加完善了各專用活動室的裝備，努力使幼兒園成為孩子們遊戲的花園、生活的家園、學習的樂園。

為充分體現環境的育人功能，在注重硬件的支撐上更注重人文的修飾，使之給予孩子潛移默化的影響和薰陶，使孩子能自然而然地產生出美的情感。教師們利用各種材料和創作手段與幼兒共同裝點、修飾環境，並根據季節與教育主題的不同及時更換環境。如：快樂的家、美麗的家鄉、神奇的太空等，使之成為一本立體的、多樣的、富有吸引力的無聲教科書。活動室裏各種區域角的設置更是豐富多彩、琳琅滿目，充分提供了孩子游戲、學習的天地，促使了幼兒身心健康發展。在太倉市自主性區域活動交流中，受到了市領導和同行的一致好評。

二、強化隊伍建設提高保教質量

教育要上去，師資是關鍵，師資隊伍是教育事業發展的根本。在當今深化教育改革，實施素質教育的過程中，我們更深刻地體會到：教育的改革與發展，關鍵在與建設一支高素質現代化的教師隊伍。因此師資隊伍建設是我們永恆的主題，我們的目標是建設一支講師德、鑽業務、願奉獻的教師隊伍。

1.健全制度，明確責職

為了使幼兒園管理工作向規範化方向邁進，我們制定了嚴格的管理制度，形成健全的管理網絡，做到分工明確，責任到人。同時，根據實際我園還制定了教職工崗位職責、月考核細則及學期考核等各項規章制度，並注重平時的貫徹與落實，在實際工作中嚴格照章辦事。通過健全制度，明確職責，提高了教職工的工作責任感，促進了我園各項工作有序、高效地開展。

2.加強學習，提高素質

為了加強師德、師風建設，提高教師的思想素質，我園堅持每週2小時的學習制度，組織教師認真學習政治和教育理論，學習法律、法規，學習行為規範，學習全國各地優秀教師的先進事蹟。要求每位教師用正確的教育思想武裝自己，用嚴明的紀律約束自己，自覺樹立教書育人的教師形象。

為了提高教師的業務能力，我們通過多種形式，多種渠道對教師進行業務培訓。一是採取請進來、走出去的方式，進行集中培訓和分類培訓。這學期我們先後派了部分教師去南京、蘇州、吳江等地參觀學習，學習姐妹幼兒園的先進管理經驗和教改理念，着力培養一支骨幹教師隊伍，在教育教學中發揮示範帶頭作用。二是採取園本培訓的方法，對全園教師定期進行學習研究，對教學存在的問題進行討論，尋找策略。同時還結合工作實際，請骨幹教師傳授教學經驗並組織教師開展教學技能的競賽活動，提高教師的專業技能。三是通過教研組定期開展教學評優、觀摩、研討等活動，加強教學研究，提高實踐能力。四是鼓勵教師積極參加高學歷函授。五是鼓勵教師積極開展園本課程的研究，促進教師不斷提高研究水平。

3.加強保育，注重服務

後勤管理是幼兒園管理工作中的一個重要方面，因此，我們根據新《綱要》精神，注重後勤管理的制度化、規範化、科學化，制定了校園清潔、班級衞生、餐眠護理、健康檢查、放學候接等一系列幼兒保育制度。要求後勤人員嚴格執行園產管理制度，認真做好維修工作和安全保衞工作。在膳食管理上，嚴格把好購物關，驗收關，堅持保質保量地為幼兒提供營養平衡的合理膳食。做好幼兒定期體檢、幼兒晨檢和全日健康觀察。每日晨檢堅持做好一問、二看、三摸、四處理、五記錄，建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康檔案。每年體檢一次，每半年測身高一次，每季度量體重、測視力一次，並定期對幼兒的身體健康發展狀況進行分析、評價，結果上牆公佈，注重幼兒口腔衞生與用眼衞生教育，由於抓緊了日常生活常規管理，幼兒良好的衞生習慣已基本養成。

4.創造條件，重視家教

我們在提高保教質量的同時，十分重視家園聯繫。一是成立了家委會，建立了家園聯繫卡，通過家長學校，比較系統地向家長介紹科學育兒知識，如早期家庭教育的重要性，幼兒的生理心理特點，正確的家教觀念、原則及方法等。二是通過各班的家長園地，以清晰的字跡，圖文並茂的版面，豐富而有針對性的內容，吸引家長關心幼兒園的教育任務，使家長和教師達成共識。三是通過半日活動的觀摩和情趣盎然的親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯繫。

三、強化科研意識提升辦園品位

隨着幼教事業的不斷髮展和教育改革的不斷深化，教育科研已成為提高辦學效益的增長點。走“科研興園”之路，向科研要質量是提升辦園品位的必然選擇。

1.轉變教育觀念，注重科研實效

我園結合課題研究的開展，對教師進行教科研培訓，組織教師學習教科研的理論和創新教育的文章，用創新的意識武裝教師，樹立現代的教育觀、教學觀、兒童觀，提高教師的創新能力，變“灌輸式”為“啟發式”，積極創造條件開發幼兒的智能，讓幼兒主動參與活動，在活動中發現問題，豐富知識。

2.堅持定期研討，發揮骨幹作用

我園規定每週一中午為課題組活動的時間，邀請骨幹教師為課題組長，要求做到課題研究人人有計劃，次次有記載，課題組長每月要彙報課題研究的進展情況。堅持理論——實踐——認識——再實踐的原則，組織教師學習、研討、觀摩、總結等活動。讓教師在實踐中提高，在提高中創新。

四、實施素質教育增長育人實效

為進一步深化素質教育，我們堅持“面向全體，全面發展”的原則，以培養幼兒的“五種基本素質”為目標，以“一日活動”為主陣地，以情感教育為切入口，優化一日活動的各個環節，重視幼兒能力的培養和個性的發展。

1.重視品德教育，培養良好習慣

根據幼兒年齡特點和個性差異，我園已制定了一系列的幼兒行為規範，如：對小中班幼兒進行禮儀教育、活動常規教育和衞生習慣教育，訓練和培養幼兒的自理能力；對大班幼兒進行學習習慣的培養，要求他們當好“哥哥”、“姐姐”，為弟弟妹妹作榜樣，開展“大帶小”活動。另外，通過文明班級、五星娃娃評比等活動，促進幼兒的行為習慣得到有效的培養。

2.優化活動環節，提供探索機會

為了真正體現幼兒的主體地位，我園繼續開展素質教育研討活動，將素質教育貫穿於幼兒的一日活動，注重隨機教育和幼兒自主活動，優化一日活動的各個環節，從培養興趣出發，鼓勵幼兒去探索，去發現；開設各種活動區、遊戲角，從培養創新意識和動手能力出發，引導幼兒在遊戲中學習，在遊戲中探索，使幼兒在玩中出興趣，在學中顯個性，在探索中出成效。

五、存在問題

1、需進一步加強教育教學常規工作的監督、檢查和指導。

2、幼兒園與社區資源互利不夠，需進一步探討與社區合作服務於家長的多種辦園形式。

3、園本課程需進一步深入研究與實踐。

幼兒園工作總結 篇4

不知不覺一學期已經過去，時間的流逝總讓人感覺到自己在不斷的成長中;時間的流逝讓人感覺到要學的東西實在是太多了;時間的流逝讓人在不斷的總結自己的一學期的情況!現在，我總結一些自己的情況，以便自己能在日後的時間裏繼續繼續進步!

個人思想：在這一學期裏，我一直以來都以幼兒園的基本要求出發，做到遵守幼兒園規章制度，一切以幼兒為基本條件出發、一切為了幼兒的安全出發、一切以幼兒的興趣出發………在整個學期裏，我都會認真的去用幼兒的《綱要》來要求自己做到最好，經過《綱要》的知道，我在幼兒園裏能團結集體，一切以集體的團結出發，把幼兒教育工作做的較好，使得幼兒在學校能有一個良好的榜樣學習!教育之德：

一、在這一學期裏，我通過不恥下問以及學到老活到精神認識理解，自己感覺到我的教學方式幼兒還是可以接受，學識知識還可以的!有點自誇，但確實是這樣子!開心的同時也要將自己的一些科目的總結寫出來，

二、俗語説，幼兒是那麼的可愛、那麼的天真、那麼的稚氣，他們就是我們祖國未來的花朵，説到花朵，就想起我們自己小時候，老師們也是用那種熱誠的心來教育我們，為的就是培育我們這些曾經也是在祖國的花朵而努力，所以，寫到花朵，就讓我想起我的老師以前那種教法，一切以我們的興趣出發，所以，不知不覺的想到以前老師的苦心，而現在我作為一名幼兒教育工作者，我自己也嚴格的要求自己，無論幼兒學的怎麼樣，都應該一切以幼兒的興趣出發，所以，在教育工作方法上，我能做到讓幼兒的思維自由的發展，使得幼兒能在快樂的氛圍中學習、能在開心的時光掌握最基本的對大自然的認識、能讓幼兒在健康長身體的過程中認識不同的中國文字……

三、幼兒處於長身體的過程中，所以，幼兒的安全也是我在教學中必須去認真對待的，所以，我在教育幼兒的過程中嚴格要求自己時刻注意幼兒的安全，比如如廁的安全、上下樓梯的安全、在班裏的安全等等，通過自己的努力，本班幼兒從未出現過危險事情，值得欣慰!與家長共同教育：家長，可以説是幼兒的第一任老師、也可以説是是幼兒示範角色扮演者，所以説，通過家長，也能讓幼兒讓幼兒更好地成長。

為此，我每月都會在家園聯繫手冊裏面認真的寫下每一位幼兒在園的發展情況，看到他們的進步，我覺得我的付出沒有白費!很多很多的總結，總結起來一切就是比較好!自己也覺得在不斷的進步中，謝謝一切給以我幫助的人，而我還會繼續去努力學習更好的知識，為祖國未來的花朵而努力!

幼兒園工作總結 篇5

為全面貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》（試行）精神，豐富幼兒園户外體育活動內容，進一步探索户外體育活動的形式和方法，提高幼兒的整體素質，促進幼兒身心健康成長，市教育局於今年4月下發了《遼源市教育局關於舉辦慶“六·一”幼兒户外體育活動的通知》（遼教函〔XX〕5號），對活動進行了部署。7月11日，由市教育局基礎教育科、市教育學院小教部及縣、區教育局聯合組成評審組對全市參評幼兒園的户外體育活動進行了評比。在縣、區初評的基礎上，全市共有35個幼兒園3000多名幼兒參加了市級評比活動。根據辦園性質把參評幼兒園分成三個組，經評委背對背打分、彙總後，共評出一等獎4個，二等獎7個，三等獎11個。現將活動情況總結如下：

一、領導重視，幼兒園參與活動的積極性高

此次活動得到了縣、區各有關部門及市直屬幼兒園領導的高度重視。各縣、區有關部門及各級各類幼兒園都能積極認真地組織活動。一是抓得早落得實。從年初開始，各幼兒園就把活動納入幼兒園的一日工作中，選派專門的教師負責此項活動的開展;二是各縣、區有關部門都能積極組織轄區內各幼兒園的教師結合本地本園的實際組織開展活動，在層層選拔的基礎上，從不同層面、不同角度推選出了有代表性的幼兒園參加市一級的比賽活動，突出了“健康”這一主題。

二、面向全體幼兒，讓每一個幼兒都能體驗參與活動的快樂

本次活動最突出的特點之一是真正以幼兒為主體，活動面向每一個孩子，讓每一個孩子都能感受到參加集體活動所帶來的快樂。市直各幼兒園都是全體在園幼兒參加活動，縣、區各中心幼兒園及部分民辦幼兒園也是全園參與，個別幼兒園是中班以上的幼兒參與活動。參與全市評比的總人數達到了3000餘人。

三、活動形式多樣，體現了園本特色

市實驗幼兒園以迎奧運為主題編排了系列體育活動，幼兒在表演過程中情緒不斷地被調動起來，隨着國旗的升起幼兒們唱起了國歌。

市第三幼兒園則充分發揮了自己活動場地的優勢，把傳統優秀的體育活動內容和現代的體育活動形式結合起來，將幼兒園開展的外語教學活動融入其中，體現了幼兒園户外體育活動的多元化。

東豐縣一實驗國小幼兒園、二實驗國小幼兒園、東遼縣建安、安恕中心幼兒園等都在活動中展示了自己獨特的辦園優勢，展示了公辦幼兒園的品牌形象和風采。龍山、西安區民辦幼兒園對此項活動也有了較高的認識，在區教育行政部門的帶領下，積極參與此項活動，也在活動中展示了民辦園獨特的辦園魅力。

四、活動內容新穎，利舊利廢

這次活動各幼兒園的老師們都充分發揮了自己的想象力和創造，把身邊可利用的各種廢舊物品製成孩子們活動的器械，如汽車輪胎、拖布把、飲料瓶、易拉罐等，還有的幼兒園一物多用將已有的活動器械重新改裝又變成了另一種新的活動器械。

在幼兒自由操和器械操的音樂選擇上教師們也獨具創意，有的旋律激昂、有的歡快優美、有的輕快跳躍。

在隊列隊形的變換上也充分體現了幼兒的特點。孩子們走成三角形、圓形、六邊形，還有的擺出了國旗、六一等造型。

總之，這次活動充分展示了幼兒園户外體育活動的重要性和獨特的魅力，增強了各有關部門及幼兒園對户外體育活動的認識，提高了幼兒園户外體育活動的質量，推動了我市幼兒園户外體育活動的縱深發展。

幼兒園工作總結 篇6

律回春暉漸，萬象始更新。我們告別成績斐然的20xx，迎來了充滿希望的20xx。回顧即將過去的這一年，昨天工作的情景還歷歷在目，現將20xx年的`工作做如下簡要回顧和總結：

一、定計劃，立目標，明確工作方向

古人云：“凡事預則立，不預則廢”。 學期初，我們制訂了三種計劃：教研計劃、科研計劃、美術課題計劃。有了計劃，工作就有了明確的目標和具體的步驟，增強了工作的主動性，減少盲目性，使教學教研工作有條不紊地進行。

二、重質量，求特色，做好保教工作

我們始終堅持以素質教育為中心，以培養幼兒的創新意識和實踐能力為教育重點，以情感體驗為根本，使幼兒成為“會生活、會學習、會做人、會交往、會競爭”的一代新人。

1、加強一日活動各環節的管理

本學期我園對照《幼兒園一日活動常規》的要求，通過對半日活動的跟蹤，和每個領導對各環節組織的檢查督促，消除了孩子的等待現象，我們努力為幼兒創設一個健康、和諧、安全、豐富、新穎的生活和活動環境，充分尊重幼兒的人格和權利，合理安排幼兒的一日活動。及時挖掘生活常規的教育功能，通過常規的培養將道德教育同幼兒生活實際緊密結合起來，使幼兒形成良好的學習、生活習慣，發展他們的自理自律能力。

2、優化校園環境 創設孩子的世界

新《綱要》明確指出：“幼兒園應該是為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足他們多方面發展的需要。”我們創設了富有教育意義的環境，園所的走廊、教室裏，都有幼兒參與設計並自制的作品，幼兒在參與過程中獲得身心發展的體驗。各班設置的區域以美術活動為主，有塗鴉牆、玩色區、創意區、美勞區、巧巧手、七彩世界等，都是教師和幼兒一起收集材料，幼兒自由繪畫、自由創造，自由裝飾的，幼兒的日常活動變得豐富多彩，同時也嚐到了成功的甜蜜。這樣既調動了幼兒的多種感官，促進了全體幼兒的全面、和諧、主動的發展，又能從孩子的角度出發，滿足了幼兒的喜好、需要和情趣，從而讓幼兒享受一種美的薰陶，提高幼兒的審美能力。

3、搞好安全衞生 保證健康成長

我們分別成立了安全工作領導小組和衞生工作領導小組，由焦雅麗和陳建華兩位主任具體負責。“每天檢查，每週考核，每月彙總”是我園的安全衞生考核辦法。本學期，我們層層簽訂了《安全責任書》，嚴格執行各項安全制度和檢查制度，安全教育進課堂，進行了多次突發事件的演練，始終把安全工作放在首位，維護了幼兒園的安全穩定。開學初，我們制訂了衞生管理及責任分工網絡圖，從園長到教職工，每人都有固定的衞生區域，無論颳風下雨，還是嚴寒酷暑，上班之前先清理衞生已成習慣，如今，衞生工作的堅持性、規範性，已成為我園的一項特色。因此，無論何時走進幼兒園，清新的感覺總會撲面而來。另外，我們還堅持着每天的晨跑和户外活動的習慣，增強了幼兒的體質，保證了幼兒的健康成長。

三、抓活動，提素質，優化教研工作

教育教學質量的高低和教師的自身素質是決定幼兒園發展的重要因素。教科研活動是搞好教學，提高教育教學質量的基礎，是提高教師素質的重要手段。

1、本學期，我們繼續加強了教育教學理論的學習。教研室為此想方設法為教師服務，廣泛收集資料，提供信息，保證教師的理論學習有內容可學，有方法可借鑑。每週進行一次以教研組為單位的集中業務學習，本學期還加強備課組、課題組的業務學習。這種小單位的學習，集中容易，選材適用，效果顯著。此外，還大力提倡教師業餘自學，養成良好的讀書學習習慣，不斷提高個人業務理論水平。

2、我園每學期都要開展一次全園性的教學觀摩活動，由教研組長牽頭，運用觀摩、評析、反思等形式，針對某一領域或學科開展教研。10月份，我們開展了全園大聽課活動，此次活動主要以美術活動進行，每位教師根據本班當月的實際教學目標，自定教學內容，突顯本班特色，突出自己的教學風格。陳豔春的《花的海洋》、常亞楠的《》、高萍的《花瓶裏的花》、武麗麗的《蝸牛的家》、趙學花的《美麗的樹葉》白學原的《》白慧芳《漂亮的蝴蝶》這些活動都受到了老師們得的一致好評。在議課中，大家把握“假如我來教，會……”的思路從教學效果、教學方式各方面去積極反思，大家各抒己見，在互相學習每個活動中的教學亮點的同時也提出了需要改進完善的意見，大大提高了教研工作的實效。

3、教師節活動

今年是第27個教師節，根據教研計劃安排，我園在9月2日至7日為活動周，以班為單位進行了“教師節主題活動”。活動中，老師們積極主動，首先根據本班幼兒年齡特點制訂了詳實的教育活動計劃。其次，教研組分別參與觀摩了各班的教育活動。老師們自然親切的講述，讓孩子們瞭解了教師節的意義;老師和孩子温和、深情的擁抱表達了師幼間濃濃的愛;孩子們送給老師的一句句祝福和一個個手工小禮品，表達了孩子對老師的喜愛與感謝。通過這次活動，孩子們更加了解了老師的辛苦，懂得要尊敬老師，感恩老師。

4、重陽節活動

在金秋送爽，丹桂飄香 ，碩果累累的時節，9月30日，我園的老師和孩子們來到陳莊敬老院與老人們歡聚一堂、共慶重陽。本次活動主題是“九九話重陽感恩在我心”。

活動中，氣氛熱烈，孩子們稚嫩的童聲、優美的舞蹈和老師們誠摯的祝福感動着每一位老人;老人和孩子們還共同製作了國旗，為祖國六十二歲生日獻上自己的心意。温馨貫穿着每一個活動環節，尊老敬老愛老之情洋溢着院內每一個角落。老人們精神矍鑠，幸福的花兒在他們臉上綻放。

通過本次主題活動，孩子們更加認識到尊老、敬老、愛老是我們中華民族的傳統美德，要從小事做起。

5、幼兒故事賽

20xx年12月，宏樂北園舉行了“阿笨貓杯”幼兒故事大賽，這次比賽得到了廣大家長的支持，大賽分為初賽，複賽和決賽三個步驟，先以班級為單位進行初賽，在各班教師的精心組織下，在家長們公開公正的評選下，產生了複賽選手。12月15日，正式進行了激烈的複賽和決賽。在比賽過程中，小選手們充滿童真、稚趣的表現常常讓在場的觀眾們開懷大笑。通過這次初賽，我們發現孩子們無論在記憶力、故事敍述能力、表現力和自信心方面都有很大提高。“阿笨貓杯”幼兒故事大賽給孩子們提供了一個展現自我的平台，相信他們在宏樂幼兒園這個開心樂園裏一定會健康快樂的成長。

6、元旦活動

12月31日下午，我們幼兒園舉行了慶元旦、迎新年聯歡活動，為了讓孩子們過一個難忘的節日，我們提前就利用業餘時間排練節目，節目類型主要是：大合唱、舞蹈和小型歌舞劇。前期準備工作是繁瑣的，需要制定節目的方案、內容，準備道具，音樂的選擇和截選，動作的設計等等，每位老師都花費了心思、付出了艱辛。下午2：30所有小朋友及家長齊聚活動室，家園聯歡活動在孩子們的祝福聲中，正式拉開序幕。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語，使我們感受到了新年的快樂與成長的喜悦!每個節目，家長們都給予熱烈的掌聲和激勵的目光，孩子們充分體驗到了成功的驕傲、感受着節日帶來的快樂。

五、多溝通 重宣傳 達成家園共育

1、切實做好常規性的家長工作

為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長會與家長進行溝通，介紹了本班的具體情況