精選國中學校工作總結模板彙編六篇

總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，不如立即行動起來寫一份總結吧。如何把總結做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的國中學校工作總結6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

國中學校工作總結 篇1

當前全國上下都積極投身到市場經濟大潮中，農村越來越多的家庭夫妻雙雙遠家離鄉，陸續走上了外出打工、經商的行列，由於種種原因，大批未成年人不能隨父母進城讀書，成為“留守兒童”。調查顯示，“留守兒童”普遍存在親情缺失和家教缺位，在學習、生活、安全、健康等方面存在突出問題。為幫助“留守兒童”解決學習生活中遇到的實際困難和問題，促進“留守兒童”健康成長，我校以教育擔責，以關工委為主關愛兒童，開展了一系列的工作。

一、開展“留守兒童”普查

在我校各個班級對“留守兒童”情況展開細緻的調查，對他們的學習、生活、心理、安全、健康狀況進行調查登記，全面瞭解“留守兒童”的生存狀況和成長需求，建立“留守兒童”檔案。在深入調查研究，掌握第一手資料的基礎上，立足實際，研究制定切實可行的應對措施，增強工作的針對性和實效性。

二、營造關愛“留守兒童”氛圍

關工委以關愛留守兒童為出發點，將關愛留守兒童問題作為工作的一個重要組成部分，在學校內、班級內、社會上對留守兒童充分關注，對他們的學習、生活給予關心，在看似簡單的“問一問”、“拉一拉”中營造了愛的氛圍，尊重留守兒童的人格，滋潤了他們渴望愛的心靈。

三、組織豐富多彩的關愛活動

對於每個人來説，家是温暖的，對於留守兒童來説學校就是他們温暖的第二家，老師就是對他們全權負責的“父母”，各學校在日常活動中格外照顧留守兒童：班隊會上給留守兒童更多傾訴的機會，課外輔導時讓留守兒童位於最前面，組織“元旦”演出也讓留守兒童有更多的參與面，實踐活動中細緻地教他們自主生活、自護自救的知識，這一切就是讓留守兒童在遠離父母的日子裏也能健康快樂的成長。

四、形成關愛“留守兒童”的工作合力

我校在原來的家訪制度基礎上，依據現有情況，實行定期不定期的家訪，與留守兒童的臨時監護人進行深入的交流與溝通，增進了解，尋求互助，並對農村的老年監護人(如學生的爺爺奶奶、外公外婆等)給予一定的家教指導，幫助他們正確地管教留守兒童。

學校教師還充分利用節假日、開學這些時間段，爭取與留守兒童的父母進行直接對話，互通信息，或利用電話訪問的形式及時通報孩子在學校的學習生活情況，達到學校、社會、家庭三位一體，增強“留守”學生教育合力。

總之，留守學生是當前的一個社會問題，全社會都要關心、關愛留守學生，關注留守學生問題，學校更應該站在對學生負責、對社會負責的政治高度，紮實解決好留守學生問題，為社會培養出一代合格的接班人。學校有義不容辭的責任，要努力探索促使留守學生健康發展的工作思路，對他們要嚴慈相濟，使留守學生享受到同其他學生一樣的教育和關愛，利用“留守”這一資源，教育留守學生學會自理、自立、自強，自律，鍛鍊他們的意志，培養堅韌、獨立的個性，形成健全的人格，促使他們健康的茁壯的成長。

國中學校工作總結 篇2

學校安全工作關係到社會穩定和發展的大事，我們一定要本着對人民羣眾高度負責的精神，充分認識做好學校安全教育工作的重要性和緊迫性，使我校的教師認識強化安全教育和安全教育宣傳工作的重大意義，強化師生“生命重於一切”的意義。根據中心校關於學校安全工作的意見精神，本學期我校主要做了以下工作。

首先成立了以主任為組長的安全工作領導小組，以小組為核心在校園內廣泛的進行安全教育。提高了全體師生的安全意識，以“生命重於一切”為主題，在三月份的安全教育月中進行了安全知識競賽，模擬表演等豐富多彩的安全教育活動。通過這次活動，師生掌握了很多安全方面的知識，增強了安全意識，提高了安全自救能力。

在廣泛宣傳教育的同時，各項安全措施也在同步進行，各班堅持了路隊制，選派責任心強的學生擔任路隊長，嚴禁學騎自行車上下學，有力地避免了交通事故發生，在學生外出活動`、旅遊、課外活動要求相關教師制定安全措施，並有書面記錄。

安全知識做到了常抓不懈，對季節性方面的安全知識堅持不放鬆，如：冬季我們對學生進行防寒保暖防煤氣中毒知識的教育，夏季對學生進行防溺水知識的教育。根據上級領導的要求，對房屋、線路每學期進行了四次常規檢查，平時遇到大風或大於等惡劣天氣過後都要進行詳細的檢查，並有記錄。發現問題及時向上級有關領導反映，及時排除安全隱患。

在中心校的領導下和我校教師的努力下，本學年度我校沒有發生任何安全事故，使我校的教學工作穩步發展，學生的學習積極性熱情高漲，校園內一派生機勃勃。我校的安全工作雖然取得了一些成績，但離要求還相差很遠，還需繼續努力，在各項安全工作中還要更加認真細緻，使我校的各項工作能夠安全順利進行，取得優異成績。

國中學校工作總結 篇3

本學期，我校認真貫徹各級有關德育工作意見要求，堅持“德育為首，育人為本”，樹立大德育觀，強化德育常規，建設德育隊伍，探索德育創新機制和德育特色。

一、德育工作思路

我校德育工作堅持以 “富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善”24字社會主義核心價值觀引領德育工作，以《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為準繩，貫徹我校“自主發展、快樂成長、合作創新、追求卓越”的辦學理念，學校以努力培養學生良好素質與良好習慣為目標；以立德樹人為根本，以提升工作效率，提升工作質量為重點；以全員育人，學科滲透為途徑，尊重未成年人成長規律，教育規律，努力踐行“情感德育”，打造“幸福德育”的德育特色，“讓每一位學生有尊嚴的在二中健康、快樂的學習和成長”，“讓每一位老師健康、幸福、自主的在二中工作和生活”。全面落實未成年思想道德建設專項評估和文明學校創建的要求，求真務實，勇於創新，努力培養具有團隊合作精神與終身學習習慣的現代公民，推動我校德育工作再上新台階。

二、主要工作目標

1．以“課改文化”建設為核心，在“自主發展、快樂成長、合作創新、追求卓越”的 辦學理念下推進學校“情感德育”，打造“幸福德育”的德育特色。

2．加強“社會主義核心價值觀”、“文明石獅、禮儀石獅”及《新守則》教育，積極推動石獅市十大“文明新風”行動實施。

3．認真落實“五個一”安全工作，創建平安校園。

4．開展抗戰勝利70週年紀念活動，加強愛國主義教育和國防教育。

5．開展系列化主題活動，並滲透“三節”、“三愛”教育。

三、具體工作落實

（一）加強德育隊伍建設，努力提高班主任育人水平

1、強化我校德育工作理念，即以情感德育為核心，有意施教、無意受教的育人理念，體現德育教育即生活體驗的教育思想，提升育人的自然性、流暢性，進而探索出我校德育的特色：幸福德育。

2、努力建設一支無私奉獻、善育善導、合作互助的良好德育工作團隊；全面提升班主任的職業道德水平與育人能力；提升班主任的責任感和使命感。政教處對新班主任進行有針對性的培訓，以提高班主任的理論水平和管理水平，科學、合法、合情、合理、有效地進行班級管理。實行全員德育制，按照學校“全員育人、全程育人、全方位育人”的要求，全體教職工都能自覺地在自己的工作崗位上，結合本職工作，認真履行了育人職責，學校制定實施了《關於實行全員班主任制》的規定，落實了優生、邊緣生、後進生的幫輔與承包。全體任課教師充分發揮課堂主渠道作用，自覺滲透德育教育，全校上下，人人都是德育工作者，做到了教書育人，管理育人、服務育人、環境育人、逐步形成了全方位育人的格局。

3. 倡導先進工作方法。本學期，德育組為每位班主任配訂了《福建教育（德育專版），組織班主任集中學習研討。規範各班級主題班會，開創德育新亮點。做到每週定主題，形式多樣，並組織班主任互相觀摩研討。期初和期末均組織召開班主任工作會議，瞭解學校政教工作動態，安排班主任工作事務，把握班主任工作重點，明確班主任工作方向，提高班主任工作效果。針對班主任年齡層次不同，對班主任工作會議進行改革，新老班主任結對進行傳幫帶，集中配合有問題班級的班主任，發現問題、解決問題。同時，要求班主任增強資料積累意識，認真填寫《班主任工作手冊》，小組合作學習評價材料等。

4. 加強班級工作考評力度。成立德育領導小組，加強對德育工作的領導和管理，加強對班主任工作的考核和評估，貫徹落實班級五項評比考評量化管理制度，使班級量化、班主任量化和先進班級體評選活動有機結合起來，並和獎勵性績效工資掛鈎。

5．發揮年段工作職能。更新觀念，充分發揮各年段領導小組的工作職能。各年段組能及時制定本學期工作計劃，七、八、九三個年段組工作重點突出，行之有效，年段主任分工明確，敢管、善管，各年段都形成獨具特色的年段精神風貌。

6．發揮學生幹部作用。重視學生會工作，團委會組織新一輪學生會主席團競選，加強對學生幹部的培養和管理，在學生中大力倡導和發揚“自學、自律、自理、自護、自強”的五自精神，充分發揮學生幹部在學校管理中的作用。通過學生幹部來抓班風、學風，開學初政教處召開學生幹部和合作學習小組長大會，對學生進行培訓，抓文明監督崗，督促學生會幹部對升旗儀式、廣播操、衞生進行檢查，班級學生幹部在工作中鍛鍊了能力。

7．發揮學生家長作用。大多數班主任有針對性地約請部分學生家長來校交流，充分發揮家長對子女的教育作用，通過家訪、家長委員會會議和家長學校教學活動，加強和家長的聯繫與溝通，與家長共同研究、探討教育學生的最佳途徑和有效方法。各年段開展的家長學校教學活動，活動準備充分，內容豐富，活動得到了家長的肯定，收效顯著。不斷完善“校訊通”工作，密切家校聯繫，家長及時瞭解和掌握了學校主要工作和學生情況。

8. 政教處自身組織建設。根據學校要求，制定了政教處工作制度、學習制度，努力爭創，政教處。政教處人員分工明確，努力做到“團結協作、真誠善良，真抓實幹、務求實效，主動學習、提高能力，開拓創新、有所作為”。

（二）加強學生常規管理，努力養成良好的校園風尚

1．加強養成教育和行為規範教育，廣泛開展精神文明教育。結合《新中國小生守則》的學習和“八禮四儀”教育，開展有效宣傳和活動。期初對七年級新生開展常規整訓，學習了社會主義核心價值觀、《新守則》《、石獅二中學生一日行為規範》以及德育校本教材有關紀律、常規方面的材料，開展隊列訓練，並都進行了考評。本學期，德育組通過強化以“美”為核心的系列主題教育、活動，來推動學生良好素養的養成。進一步塑造文明守紀、禮貌待人，團結合作，積極向上的二中學生形象，迎接市德育測評、未成年思想道德建設專項評估和文明學校創建。

2．堅持不懈抓日常行為規範，以夯實學生的基礎道德。通過全面強化常規管理、 常規檢查，來推動學生良好習慣的養成與儀容儀表規範化，實現德育工作規範化、常態化。本學期，政教處繼續推行行政值班制度，加強檢查，及時反饋。重點對廣播操和大課間活動檢查和評比，對各班的教室衞生、學生儀容儀表、學生出勤以及其他行為規範做到勤檢查、勤反饋，及時公佈結果並督促整改，做到常規檢查與不定期抽查相結合。

3.實施自主與責任教育工程。德育組以我校“先學後教、高效課堂”小組合作學習課題為抓手，在小組合作學習中做到“三主四層次”，即以學生為主體，自主管理，主動發展，實施學生會、值周班、班級自治、學生個體四層次管理。在責任方面做到“五點五學會”，即以對家庭負責為起始點，學會孝敬；以對自己負責為立足點，學會誠信；以對學習負責為基本點，學會求知；以對集體負責為凝聚點，學會關心；以對社會負責為昇華點，學會報效祖國。

4. 關愛特殊學生羣體。根據學生的生理、心理特徵，班主任能深入瞭解每個學生，因材施教，切實關愛貧困生、留守學生、後進學生以及單親家庭學生，關注他們平時的學習和生活，努力把學生髮展工作做深、做細、做到位。對於經常違紀的個別同學，班主任能主動聯繫政教處和學生家長，及時地處理和教育。特別是20xx年9月，我校20xx屆（4）班李小梅同學被評為被列為20xx年度全國“百名美德少年” ，她的感人事蹟引起社會廣泛關注和關愛。

5. 開展“美麗心靈”健康教育活動，裝修建設心理健康教室。我校今年新分配1名專職心理老師，已解決專職心理教師缺編的問題，加大心理教師的研討力度，同時鼓勵非心理專業教師通過考證加入心理健康教育隊伍，加強心理教師隊伍的專業培養，儘快使我校心理教師隊伍在人員配備和教師素質方面達到國家要求。深入開展心理健康教育志願服務活動，開展免費心理諮詢和心理健康講座，並通過家長會、家長學校等形式進行宣傳，提高家長、社會對未成年人心理健康的重視程度，創新心理健康教育服務方式。利用網絡新媒體建立溝通交流渠道，並面向未成年人免費開展心理輔導、加強心理危機干預，解決學生的厭學、心理挫折和人際交往等方面的心理問題。

6，加強學生審美教育。政教處每日貫徹“生活德育”工作風格，堅持課間教育十分鐘，做到德育生活化。由於中學生的心智發展水平還比較低，他們對是非、醜美的界限是模糊的，因此，對學生進行審美教育，不但營造了一個良好的校風，而且對學生思想道德素質的提高能起到積極的作用。本學期繼續向學生提出具體的行為規範要求，即“一樹”，樹立信心和目標；“二別”，向陋習告別，向違紀告別；“三養”，養成科學的學習習慣，養成良好的生活習慣，養成安全的行為規範；“四帶”，把禮儀帶進校園，把微笑帶給大家，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶向社會；“五無”，出言無髒話，地面無雜物，公物無損壞，牆壁無腳印，糧食無浪費。

7．嚴抓考風考紀教育。教育學生抓住美好的青少年時光認真學習，誠信考試；加強考試管理和保衞。考試期間，在七、八年級試點設置“誠信考場”，實行無人監考制，班主任重視學生考勤，認真安排考試衞生保潔工作，政教處認真安排考試保衞工作。

（三）安全法制教育緊抓不放，重點做好教育防範工作

1. 我校組織全體班主任在微機室進行了學校安全教育平台使用專題培訓。 此次培訓由政教主任朱文澤主持，政教處邱健康主任主講。邱健康主任以某一班主任帳號登錄安全教育平台，就平台的使用進行現場演示和詳細介紹，確保培訓如期順利進行，我校平台開通使用情況居全市中學前列。

2、完善安全制度預案。制定了本學期《石獅二中安全教育活動方案》，每月德育工作要點明確，安全教育重點突出，活動內容豐富多彩。堅持安全隱患排查月上報制度，及時將檢查和教育情況上報教育局、消防大隊等部門。政教處連同各班主任開展安全教育工作，對學生進行安全教育，引導學生養成良好的行為習慣。

3．抓好安全教育宣傳。充分利用櫥窗、廣播等對學生進行安全教育的宣傳，使學生能切實意識良好行為習慣的重要性，進而從行動上嚴格要求自己。根據天氣變化、治安環境和道路交通狀況等，積極落實市教育局開展的“每日一分鐘，安全記心中”警示教育活動，做到“能根據季節和天氣變化，及時進行安全教育，教育學生如何避雷，如何防滑、防凍，特別要求學生上學放學途中注意騎車安全。抓住九年級體育達標考試為契機，加強運動安全教育，教育和引導學生積極參加體育鍛煉。

4．開展消防安全教育。三月集中對教師和學生進行消防安全教育，通過緊急避險安全演練等多種途徑，加強用電、防火、防一氧化碳中毒等安全教育，使師生員工瞭解應知應會的消防知識，掌握消防器材的正確使用方法，明確公共設施疏散路線圖，提高了師生的消防安全意識和事故防範能力。

5．加強交通安全教育。交通安全教育班主任時刻不放鬆，教育學生遵守交通規則，嚴禁騎車帶人；政教處舉辦了交通安全教育報告會，出了專題宣傳欄，四月份組織學生參觀 “交通安全宣傳”圖片展，進一步提高了師生的安全意識。加強防踩踏教育，教育學生有序上下樓、文明把路行；禁止學生在校園內騎車，按規定停放車輛；教育學生上下樓梯，嚴禁擁擠推搡，防止傷害事故發生。

6．突出食品衞生安全教育。抓住石獅市防治傳染病工作檢查契機，邀請了石獅市疾控中心和錦尚鎮醫院醫生對全校師生進行健康知識講座。我們完善了預防傳染病和流行病相關制度，認真做好預防措施，加大小賣部檢查力度，堅持衞生掃除。各班通過主題班會和黑板報等形式對學生加強食品衞生安全教育，教育學生不要吃“三無”食品，要搞好個人衞生。

7．加強防暴力侵害教育。班主任利用班會再三教育學生遵紀守法，不要去網吧、ktv、枱球室、奶茶店等場所，不要和陌生人搭訕，不要為“小事”打架滋事，也不要觀看打架，更不要帶人“傳話”；教育學生遇到暴力侵害須告知監護人或老師，要及時報警（打110電話）。政教處還與深埕邊防派出所共建，定期安排警力對校園周邊進行巡邏。

8．開展自救自護教育。利用宣傳欄、校廣播和網站，宣傳消防法規、消防安全和防雷擊防溺水等自救自護知識。以“學會自我保護”為主題，召開自救自護安全教育主題班會。11月， 以“女生如何自我保護？”為主題開展了專題安全教育。

9．進行暑假安全教育。第13週週二班會課各班加強了學生暑假安全教育，教育學生 暑假外出時要遵守交通規則；安全用水、用餐、用電；並教育學生要文明上網，不到網吧上網、自覺抵制網絡不良信息；同時，教育學生不要私自下海游泳，防止意外溺水事故。政教處發放了教育局統一印製的《致學生家長的一封信》。

10．嚴抓校園治安保衞。本學期我校從保安公司聘請了兩名保安，有效地淨化校園環境，杜絕“小混混”混入校園，繼續推行行政人員24小時值班制，不留真空時段，行政值班加大巡查力度；督促學校保安認真履行職責，加強校園巡邏，防患於未然。

11．加大法制教育力度。繼續開展青少年陽光普法活動，邀請法制副校長來校上課，有針對性地開展法制教育活動，教育學生懂得社會生活離不開法律，不但要學法、守法，還要懂得用法律保護自己，增強全體學生的法制觀念。圍繞全國法制宣傳教育日，開展了以“預防青少年犯罪”為主題的教育活動，深入開展“崇尚科學、反對邪教”活動。

12．做好學校綜治工作。學校綜治安全工作做到有計劃有總結，活動內容豐富，工作成績顯著，材料分類裝盒，檢查時受到相關領導的好評。及時查處違紀事件，做好維穩工作。“安全無小事，責任重於泰山”。政教處積極協助總務處每月進行一次安全大檢查，若發現安全隱患或感覺有點問題第一時間及時上報處理。

（四）紮實開展各項德育活動，促進學生良好品德的養成

1．開展抗戰勝利70週年紀念活動，滲透“三愛”教育。開學初通過櫥窗、板報、廣播、國旗下講話進行宣傳。佈置學生觀看“9.3”閲兵，寫出觀後感、並組織評比。各班觀看抗日電影。七、八年級舉行了詩朗誦、唱紅歌；九年級舉行了“銘記歷史，珍愛和平”現場作文比賽；七年級進行“我瞭解的抗戰”手抄報比賽；七、八年級進行了“緬懷抗日英烈，踐行社會主義核心價值觀”繪畫書法比賽。

3. 創新開展“道德早餐”活動。本學期政教處把升旗儀式作了改革，每週都由一個班級主持，做到內容系列化，樹優秀學生榜樣，激勵學生自我成長，幫助學生樹立遠大的理想和抱負，開展的“三愛·三節”主題實踐活動，倡導“厲行節約，反對浪費”，把節約每一粒糧食、每一滴水、每一度電，從我做起，從點滴做起，從現在做起，自覺養成節約習慣，引導正確的輿論。德育組充分利用國旗下講話這一重要的德育基地，以“生活化德育早餐”方式，分別以文明創建、良好習慣、安全防範為主，做到內容系列化。樹優秀學生榜樣，激勵學生自我成長，幫助學生樹立遠大的理想和抱負。

國中學校工作總結 篇4

在各級領導的關懷下，在各級主管部門的領導下，我校教學工作圓滿結束。在這一學期裏，我們的各項工作得到了長足的發展，取得了可喜的成績，下面把一學期來的教育教學工作做如下總結：

　　一、進一步深化課程改革，努力提高課堂教學水平

一學期來，我們始終堅持以課程改革教學研究為中心，深入課改研究，努力提高課改年級教師的文化業務水平，不放過一次學習的機會，給課改年級教師創造機會，多多參加各種學習，使我校教師對新課程、新理念有了進一步的認識，為下一步全面開展課程改革奠定了基礎。

“一切為了每一位學生的發展”，是新課程的最高宗旨和核心理念。我鎮的課改工作以此為實驗的最高目標，在教學中關注每一位學生，關注學生的情緒生活和情感體驗，關注學生的道德生活和人格養成。我鎮在課改實驗中轉變教學觀念，紮實地進行新一輪的高效課堂教學的研究，努力探索適合新課標、新教材的教與學的方式，探索更全面更客觀的評價方法，探索與課改相適應的教學管理制度，進一步推進信息技術在學科教學上的應用，通過二者的有機整合，達到教學的更優化，全面促進學生的終身發展，促進教師隊伍整體水平的提高，使學生與教師在課改實驗中共同發展、共同成長。本學期，在進修校的領導下，在我們的全體教師中深入紮實的開展了爭創優質課活動，(即一人一課活動)各教研組都成立了優質課評選小組，對教師的每一節優質課，都進行認真的評審，不放過每一個細節，最後由教研組初評，中心校教研組終評，公開亮分，公平競爭，公正評比，最終評出校級優質課7節。

　　二、加強校本培訓和教研工作，努力實踐研培一體

課程改革的着力點是師資隊伍的建設，通過師資培訓來切實轉變教師觀念是新課程實施的基礎和前提。為此，我校積極組織擔任高效課堂實驗老師擔任全員教師的培訓。從高效課堂理論及實踐兩方面全校教師進行了很好的示範引領作用。校本培訓是我們的基層學校根據本校教師的業務水平和實際需要，結合教學實際，本着缺什麼學什麼的原則，對教師進行的培訓學習，本學期，學校共開展全校性評課活動兩次，教育專網培訓一次，結合自學使教師文化業務水平快速提高。教學水平和能力大大增強。並且，我們還組織部分教師，到

國中學校工作總結 篇5

xx學年已臨近尾聲，本學年學校根據省、市、縣有關教育工作文件精神，緊緊圍繞美麗學校建設、深化課程改革、振興國中教育質量三年行動、落實《義務教育學校管理標準》等四項重點工作，堅持以學生素養提升為中心，以教育教學質量提高為重心，以規範、科學、民主管理為抓手，以美麗校園建設為載體，立足課堂改革，強化學校管理，創新德育工作，紮實、有序地開展學校各項工作，使學校工作有了很大地提升。現總結匯報如下：

　　一、加大校園環境建設，積極做好美麗學校創建工作。

（一）加大投入，努力改善辦學硬件設施。20xx年暑期，學校完成政府投資二十六萬多元的食堂陽光廚房、實驗樓樓梯扶手改造工程；學校還安排資金六萬多元對校園內破損的下水道蓋板、1號樓教室窗簾進行了更換，對學校宣傳櫥窗進行修整；還投入三萬多元改造裝修了教職工就餐區、會議室；投入三萬多元更換了學校發電設備；將於20xx年暑假投入30萬元進行學生敞開式書吧、創新實驗室和航模精品社團專用教室的改造工程。學校儘可能的改善學校的硬件設施設備，為師生創造良好的校園環境。

（二）重視陣地建設，營造校園文化氛圍。學校提煉了學校辦學精要，規範了宣傳欄、公開欄建設，開闢了教師風采欄、時政宣傳欄、校園廣播站，成立學校宣傳工作小組，評選了“十大美麗教職工”和“xx好少年”，加強社會主義核心價值觀的宣傳，弘揚校園正能量；嚴格落實衞生督查制度，開展美麗辦公室、美麗教室、美麗寢室評比等活動，並將活動進行常態化，切實提高師生的衞生行為習慣；學生處、團委積極開展美化校園、教室、寢室活動，加強學生文明禮儀教育，學生的文明素質有明顯的提升。

　　二、完善管理制度，努力推動科學化管理進程。

（一）治理學校管理機構，提高管理效率。

1.整治食堂管理，規範自主經營。新學期學校針對教職工對學校在食堂管理不力強烈反響，下決心辭退原外聘管理人員，選派素質高、能力強的教師負責學校食堂管理，重新招聘食堂員工，實現真正的自主經營和自主管理，規範食堂財務、採購、進出庫管理制度，落實責任制，節約不必要的人員支出，減少浪費，加強膳食委員會監管機制，實現了提高師生就餐飯菜質量同時，也有效減少了食堂嚴重虧損。

2.縮減學校管理人員。新學期學校根據上級文件精神和學校的現有規模縮減中層崗位，撤銷安管處、師訓部，相關工作職責分別劃歸學生處和教科室，中層崗位從原來的9人減到7人。並且制定各領導崗位工作職責，強化責任、服務、實幹意識，提高中層幹部的執行力。

3.強化後勤管理，辭退不必要的後勤人員。新學期辭退外聘代課教師1名，後勤雜工1名，宿舍管理員1名，對後勤人員分工進一步明確，完善後勤相關管理，提高後勤人員的服務意識，切實減少不必要的開支，節約成本，將有限的生均公用經費更多地用於教育教學去。

（二）加強管理制度建設，激活管理機制。

1.學校根據教育局核對教職工崗位數逐年減少的現實，為真正觸動教職工的憂患意識，更為教師的長遠發展考慮，學校本學期實施了教師崗位競聘制度，通過學校聘中層崗位，中層幹部聯合聘班主任，校務委員會和班主任集體聘任課教師的三級競聘方法，聘任工作堅持了擇優、公平、公開、公正原則，得到了廣大教職工的肯定，通過這次聘任給一些教育教學工作不努力，思想上鬆懈教職工敲了警鐘，也調動了一些工作認真、勤勤懇懇教師的工作積極性。

2.學校完善教師激勵制度，本學期制定通過了《xx國中教職工考勤實施細則》、《xx國中教師教育教學常規、業績考核實施細則》、《xx國中教師教科研獎勵辦法》、《xx國中學生競賽指導獎勵辦法》、《xx初級中學教學質量提升考核實施方案》等管理制度，各制度充分體現公平公正，獎優獎勤，鼓勵先進，促進團隊合作的原則。在狠抓制度執行的鋼性的同時，同時注重制度的人性化，學校在制定《xx國中教職工考勤實施細則》時，加大對缺勤、無故脱崗、曠工、曠教等現象的處罰力度，同時也允許教職工一學期有兩天事假和三天的病假（這些假期不扣任何考勤獎金）。

3.強化教職工主人翁意識，鼓勵教職工參與學校各項事務。學校通過全體教職工民主推選，選出12名教師代表加入校務委員會，12名教師委員參與學校全部重要事務的前期討論和決策，對學校的制訂的相關制度、政策、方案進行前期評價和審議，提出修改意見建議，在進一步完善的基礎上再提交全校教職工表決通過。本學期在質量提升三年行動方案、各項考核制度實施、新一輪學校三年發展規劃制定等工作中充分聽取教職工的意見建議，能夠傾聽教職工的意見建議，將是新一屆學校領導班子的優良作風，目的是為加快學校科學化、民主化管理進程。

　　三、立足教學改革，努力提升教學質量。

（一）強推分層走班教學實踐，提升教師教育教學水平。

1.新學年，學校在總結上學年課改經驗和教訓的基礎上，結合學校實際，確定全校進行語、數、外、科學四門學科單科分層走班教學課改實踐活動，通過分層走班教學的通識培訓、教學研討，促使教師進行教育教學理論學習，轉變教學觀念，學校先後邀請了縣教師發展中心程紅鑫主任、縣教科室俞靜波主任、西湖區教育裝備中心郤雲江老師做了有關課程開發、課題研究、微課製作等方面的培訓，並派校辦公室主任趙珊瑚老師赴杭六中跟崗學習“分層走班”教學模式。本學年共有7個縣級立項課題，縣級以上送評論文近50篇，共有13篇獲獎，並獲得了優秀組織獎；共計提交了近50個微課，有10個獲獎，其中一等獎就有三個；三名35週歲以下的青年體育教師參加桐廬縣中國小教學能力比賽，分獲1個一等獎、2個二等獎；校園足球校本課程獲縣合格課程。

2.注重課改配套制度落實，抓好教師的教育教學常規。為強化教學常規落實做到：一是平時多巡查，發現問題及時糾正；二是隨堂聽課時檢查教師的教案是否“備、上”分開；三是結合校園網與網絡研修，定期檢查教師教案上傳情況，及時公佈，對完成情況較好的教師及時表揚，評優評先時優先考慮；對個別情況較差的教師及時交流，督促改正，並將常規教學工作納入績效考核、評優評先的考核指標中，有效的制止一些教學上不求上進、不肯努力的教師無監管的`問題。

3.利用課改研討活動，激活教師團隊合作機制。學校利用定期開展課改教學成果展示、問題研討等活動，強化教研組、備課組建設，規範教研組、備課組活動管理，教研組做到本學科有課改重點項目，有具體措施和策略，各備課組活動做到定時間、定地點、定人員、定內容，確保每位成員都能參與其中，公開課有計劃有安排，都能做到集體備課、集體聽課、集體討論和反思。本學年45週歲及以下教師每人都承擔了縣級、校級公開課，學校共有4名教師通過共同體學校推薦參加縣級優質課評比。利用分層走班教學管理四個行政班實現捆綁考核，促使四個行政班教師在教育教學上團結協作，互幫互助，共同發展提高。

（二）規範分層走班教學管理，提高學生的學習能力。

1.分層走班教學學生管理打破了傳統行政班學生管理模式，學校為有效落實教學改革，制定了學生各項學習制度，對學生走班上課課前準備、聽課要求、課後作業都進行了規範，培養學生良好的學習習慣。

2.各學科開展以“學為中心”的分層課堂教學實踐活動，積極開展小組合作、學案導學、學習任務單等多種形式的課例研究，教師重視分層教學設計，分層作業設計，狠抓不同層次的學生學習常規落實和監督，極大提高學生學習能力。

3.層次相同學生分到同一個班進行教學，教師有更強的針對性開展學習方法指導和心理輔導，很多教師會在課上集體輔導，課後主動找學生聊天，幫助學生分析存在的問題，鼓勵學生樹立學習的信心，師生關係更為和諧融洽，極好調動了各層次學生的學習積極性，讓更多學生熱愛學習。

4．學校分層走班教學從形式逐漸向深層次探索，學校分層走班教學的研究得到了教育局及教研室領導的支持和關注。學校先後在桐廬縣第二屆“學為中心”教育論壇、桐廬縣國中教學改革現場推薦會上做了有關分層教學的經驗介紹和情況彙報。

　　四、夯實德育工作，努力落實全面育人的重任。

（一）強化常規管理，提高學生的行為習慣養成教育的實效性。

1.開學的前3天學校開展了品行規範養成—學軍主題活動，開展了標準隊列訓練，行為規範、中學生守則、校紀校規集中學習，食堂就餐紀律規範，住校生生活管理指導，應急救護技能，逃生疏散演練等多方面的集中培訓，切實提高學生在校的行為習慣和文明素養。

2.在集中培訓的基礎上，學校每月又開展不同主題的德育常規工作。堅持反覆抓、抓反覆的原則，每月開展黑板報評比、美麗教室、優秀內務寢室，培養了學生良好的衞生和生活習慣，並且每一次活動都做到有標準，有考核，有反饋。

3.積極創新後進生的幫教活動。學校一改原來學生犯錯誤有處分無措施的弊端，前提摸底調查，建立問題學生檔案，提前進行預防和重點關注。對違紀學生進行處分的同時，加強幫扶教育工作的落實，通過實行做義工、做好事、多評價的方式減輕和減免對違紀學生的處罰，真正做到及時教育和努力感化問題學生的效果，違紀學生數有明顯下降。

4.加強學生會、團支部工作，積極推進學生自主管理機制。通過值周班制度，加強班級衞生、兩操紀律、安全隱患的檢查力度，做到校園中存在的不文明行為及時曝光、及時反饋、及時處理。通過住校生自管會，設立樓道長來管理學生公寓的公共衞生、寢室內務、就寢紀律取得明顯的效果。

（二）精心組織活動，豐富學生的精神文化生活。

1.強化班級文化建設，要求各班精心設計自己的班牌，要有班徽、班級口號；開展美化教室活動評比，要求每班精心設計自己班級文化角、宣傳欄、照片牆，充分展現班級學生的風采。

2.開展每日《晨起自勉文》、《入夜自省書》的誦讀活動，讓學生每天清晨可以從自勉文中汲取精神，入夜又通過自省書反思自己一天的行為。在潛移默化中，不斷地去提升自身修養。

3.開展特色跑操活動，整齊的方陣、響亮的口號，成為學校課間活動靚麗風景；各年級還在陽光大課間開展多樣的體育技能訓練和測試，全體班主任、任課教師參與其中，充分展現學校積極向上，團結協作的和諧氛圍；學校本學期還給每班配備了籃球、羽毛球、乒乓球等體育用品，引導學生課間積極參與有益的文體活動。

4.學校精心組織校園第十屆田徑、趣味運動會、迎新年元旦文藝匯演、浙大遊學活動和評選xx好少年活動，各年級還自行組織開展各類讀書、學習、運動競賽活動，每週二下午的兩節社團課正常有序開展，豐富學生的課餘生活，充分考慮了學生的興趣愛好、個性特長的培養。

5.學生處、團支部、心理輔導站開闢了多種文化宣傳欄，有時政、青春期、心理健康、愛國主義等各類主題教育圖片展，還組織豐富多彩的德育活動，以各種活動為載體加強學生思想道德教育，培養愛國主義、集體主義精神，多方面培養學生綜合素質。

6.積極組織學生參加縣級以上各項比賽。本學期我校學生在縣中國小生田徑運動會上校獲得男子團體總分第三名，廣播操比賽二等獎，市長盃男子足球亞軍，女子季軍，縣中國小生女子籃球第五名的好成績，還有在縣中國小科技節上祝軍濤同學獲得電動遙控固定翼飛機操控一等獎，潘鴻飛、姚嘉鑫獲得二等獎；姚詩琪獲得科幻畫創作二等獎，王佳樂、潘夢倩獲得三等獎；田詠、黃鈺琪獲得縣消防作文二等獎，黃瀘燕獲得三等獎，共計獲獎學生數達到50多人次。充分展現了我校在體藝、科技、信息技術教育方面取得的豐碩成果。

（三）加強多方合作，提升德育工作的實效。

1.積極參加警校共建，定期開展學生法制宣傳教育活動，本學期邀請法制副校長舉行了法制報告會和反邪教的法制講座；邀請了縣紅十字會專家對教師、學生開展了救護技能培訓；縣德育指導中心孟紅娟老師到學校對八年級學生開展進行了青春期健康知識講座；縣教研室德育指導中心徐杭君老師給學生帶來了“青春期健康知識”講座；縣安全管理科柴元龍到學校給教師進行了“保障G20校園安全防範技能培訓會”。

2.加強家校合作。本學期召開了家長委員會，幫助學校選購了校服；召開了七年級、二年級家長會，分享了學校分層走班教學的成果；還召開部分九年級學生家長會，做了家校共管交流；在元旦文藝匯演期間，邀請表演節目的學生家長來校欣賞自己子女表演的節目；組織學校教師家訪，困難學生上門慰問；邀請資深教師對家長進行專業培訓講座；邀請九年級家長到校參與會考各項工作會議等活動，通過多種形式加強學校同家長的聯繫溝通，更好的贏得家長的支持和良好的聲譽。

　　五、努力做好上級部門佈置的其它工作。

學校進一步落實學校黨建工作。加強黨員的政治學習，強化黨員幹部的紀律教育，根據上級黨委的發展新黨員1名，培養髮展對象2名；嚴格落實學校師德師風教育活動，建立教師師德師風考核檔案，簽訂師德師風承諾書，加大日常工作紀律檢查；加強對學校工會、團隊、計生等工作檢查和指導，確保各組織正常有序；積極做好學校新一輪三年規劃的前期謀劃工作。

20xx學年，全體教職工在學校領導的帶領下，以飽滿精神面貌投入到緊張的教育教學工作中，在自己崗位上努力工作，盡心盡職，取得了較好的成績，同時也有許多問題和困難，比如教師的教育教學觀念轉變不夠，面對新的課程改革專業技能水平不高，分層走班教學改革還有很多操作層面的問題沒能有效解決，學校的有關管理制度還不夠完善，學校校本課程開發工作進程緩慢等等諸多問題需要我們解決。我們相信，只要全體教職工樹立質量意識，憂患意識，明確目標，端正態度，不斷學習，積極工作，齊心協力一定會解決學校發中碰到的任何困難，一定會實現質量提升三年行動的總目標！

國中學校工作總結 篇6

本學期，我校團委在上級團委和學校黨支部的正確領導下，通過校團委全體成員和全校團員的共同努力，緊密圍繞學校的中心工作，與各處室密切配合，把團的工作與德育、教學工作有機的結合起來，以人才培養為目標，以素質教育為核心，以校園文化建設為抓手，紮實開展了以下工作並取得了一定的成績，現將我校共青團本學年工作總結如下：

一、充分認識加強中學共青團工作的重要意義，加強組織建設，增強團員意識

1、中學階段是一個人世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期，也是黨、團、隊組織意識銜接的重要時期，中學共青團是廣大中學生在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校，在學校育人工作中承擔着重要職能。切實加強中學共青團工作，有針對性的開展好面向學生的思想、組織引領和成長服務工作，可以幫助他們形成理想信念，養成良好品德，提升綜合素質。加強團的組織建設，提高我校團員的思想道德素養，加強團員對團員先進性的認識，發揮團員的先鋒模範帶頭作用，並向15屆優秀的團委幹部頒發聘書以示鼓勵，正是這些優秀團員分子的模範帶頭給一中團員隊伍起到了示範作用。

2、廣泛開展理想信念教育：為了加強幹部隊伍建設，本學期校團委每兩週召來一次團幹大會，組織團幹學習理論知識和團工作的基本知識，明確團幹職責，在工作中培養團幹、鍛鍊團幹。

3、在一二·九學生活動紀念日期間，組織新團員入團，並且全體團員重温了入團誓詞。

4、本學期，在對入團積極分子進行團史、團章、團員權利和義務等的學習的基礎上，按程序發展了20xx～20xx屆的新團員。

二、準確把握中學共青團工作的指導思想、主要任務和載體

（一）規範常規管理，樹立服務意識

1、認真管理團籍檔案，注意團委日常檔案的收集、整理工作及每週的活動上報。

2、認真組織每一次升降旗儀式，規範每天的常規升、降旗活動，加強對國旗班和禮儀隊的培訓及管理。本學期團委國旗班共進行室外大型活動出旗3次，禮儀隊共參與校級頒獎引領18次。

3、認真組織對科技館講解員等志願者的日常培訓， 11月—12月，組織團委、社聯社團幹部及部分志願者接待和引領十七中、十八中、十九中等多所國中九年級學生參觀我校，協助學校做好招生宣傳工作。宣傳工作的開展強化了學生幹部的集體榮譽感和自豪感，為了學校形象窗口的開啟起到了基礎貢獻。

4、規範學生社團管理，加強對其指導與投入，把學生社團作為推進素質教育的重要陣地來建設。本學期進一步完善、規範了社團的管理、有效地發揮了學生的自主性，下學期仍將進一步推進社團課程及課程學分認定建設。

5、協助教育處等相關處室完成開學典禮和秋季校運會的部分組織工作。組織和培訓現場拍攝、時訊報道、現場採訪和來稿播音等學生幹部，為重大室外活動的信息反饋起到了重要作用。此次，共有團委五大部門及下屬的攝影協會、電視台等八大部門進入活動現場進行採編工作，電視台、《希望報》社共派出學生小記者共20人，播音負責站站員20人進行忙碌而快樂地工作。

6、20xx年9月1日，我校協辦了貴陽市政府舉辦的“開學第一課：奮力拼搏，圓夢中國”勵志講座，並邀請了鄧亞萍到我校音樂廳給全市中國小生進行講座。在此期間，團委的全體老師和學生都投入到準備工作中。當天，團委的“綠絲帶”志願者向全市來賓展示了一中學子的風貌，“社彩繽紛，團花簇錦”社團晚會也向來賓們展示了一中學子多彩的一面。

（二）強化陣地建設，搞好宣傳工作

1、本學期團委加強宣傳部的建設，在宣傳部下設五個分部，電視台、廣播站、《希望報》社、攝影協會（簡稱“四傳”）及負責日常活動的宣傳部。在本學期中，四傳招募了新成員並積極參與了團委的宣傳活動，及時報道了校園裏的新鮮事，還增加了節日專欄，每逢中秋、國慶等重大節日，就會有相關的專題報道。

2、加強對校園電視台的管理，頒佈了校團委對電視台的整改意見。每兩週在週一晚上七點至七點半播放校園電視節目，每週組織電視台成員培訓。使電視台的節目製作流程更加規範化。

2、加強對校園廣播站的管理及成員培訓，嚴格控制播音時間。組織好每天中午、下午的校園廣播，每天中午播放適合校園文化的歌曲，下午則有不同類型的節目，遇到節日則有節日專題活動。

6、攝影協會為展現學校美好的生活畫面，豐富同學們的課餘生活，提高中學生熱愛生活的熱情，提升中學生生活品味，提升校園文化氛圍，本年度多次在我校行政樓下進行校運會、社團活動月等活動照片的展出。

三、建設高素質團隊促進校園文化建設

（一）廣泛開展愛心教育 “綠絲帶“在行動

開學前期，我校青年教職工團員“綠絲帶”志願者到各個校門口監督學生按照交規安全過馬路，規範了學生的日常行為，效果明顯。我校綠絲帶學生志願者在貴陽市各國中來校參觀中也充分發揮志願服務精神。

（二）深化實踐育人工作豐富素質拓展活動

1、邀請知名校友楊建嬉到校進行勵志講座。

2、邀請鍾中老師到校進行孝道講座。

3、邀請省考古研究所所長周必素進行海龍囤考古發掘最新成果分享講座。

四、深化社團文化建設促進多元校園文化

我校社團隊伍結合青年喜歡的交流、溝通、聯絡方式，充分運用情感、藝術、時尚等元素努力營造、大力傳播積極向上、豐富多彩的校園文化。