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縣教師節表彰大會的主持詞(通用5篇)

縣教師節表彰大會的主持詞(通用5篇)

借鑑詩詞和散文詩是主持詞的一種寫作手法。在現在的社會生活中,主持詞的實用頻率越來越高,現在你是否對主持詞一籌莫展呢?下面是小編精心整理的縣教師節表彰大會的主持詞(通用5篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

縣教師節表彰大會的主持詞(通用5篇)

縣教師節表彰大會的主持詞1

一、宣佈先進個人表彰名單

有人説過,把平凡的事情堅持做好,這就是不平凡。偉大來自平凡,來自始終如一的堅守。我、你、他,還有我們身邊太多的同事,把工作看作是自己快樂的源泉,愛崗敬業。讓我們一起頌揚這種奉獻,頌揚這種高尚的人生。

下面進行大會第一項議程,請教學副校長xx介紹本次教師節獎項設置情況,並宣佈先進個人表彰名單。

二、頒獎

下面進行大會第二項:頒獎。

頒獎儀式完畢,讓我們再一次以熱烈的掌聲祝賀以上受表彰的先進個人。

三、模範教師代表發言

下面進行大會第三項,請模範教師代表發言。

首先大家掌聲有請xx國小的xx老師進行發言!

接下來掌聲有請xx的xx老師進行發言!

兩位老師都是年輕的特崗教師,她們用愛心滋潤學生的心田;用信心使學生揚眉吐氣;用專心使學生聚精會神;用恆心激勵學生的鬥志。她們服從領導安排,把學校的利益放在第一位,克服困難,默默奉獻。老師們,正因有了這些優秀的教師,我校才有了堅實的脊樑,步入了規範和諧大道,讓我們協力同心,共同創造xx中心校美好的明天!

四、xx國小校長髮言

下面進行大會第四項,請xx國小xx校長致詞。大家歡迎!

呂校長的發言,情感真摯,求真務實,不僅肯定了廣大老師的成績與優點,而且指明瞭本學期的方向和目標。相信在呂校長的帶領下,xx國小風清氣正、團結和諧的精神面貌會一直保持下去。

五、xx校長髮言

下面進行大會第五項,請xx校長致詞。大家歡迎!

張校長的發言,彷彿在和大家拉家常,平凡中帶着樸實,細節中伴着鼓勵。既有對大家成績的肯定,也有對今後工作的期望。在這樣一位“慈父”的帶領下,xx一定會再創佳績。

六、李校長髮言

下面進行大會第六項,請xx中心校李校長做重要講話。讓我們以熱烈的掌聲歡迎李校長講話!

李校長的話,高屋建瓴,飽含深情,藴涵哲理,給我們以深刻的啟迪。他睿智的目光,飽含着對我們的期望;嚴格的要求,體現出對我們的負責;精細的管理,突出了對我們的重視。他的發言既有上級領導對下屬的親切關懷,又有對全體教師們的深情祝福,還有對學校發展的準確定位。我們要上下一心,團結拼搏,共同締造輝煌的明天。

結束語:

老師們,百年大計,教育為本。撫今追昔,繼往開來。相信在李校長的正確領導下,認真貫徹我校制定的各項工作計劃,我們必將解放思想,開拓創新,團結協作,書寫教育事業發展新的篇章。xx中心校20xx年慶祝教師節表彰大會到此結束,再次祝全體教師節日快樂,工作順利,身體健康!

下面,請全體老師參加我們為大家精心準備的的教師節會餐。

縣教師節表彰大會的主持詞2

一、開場白

尊敬的各位領導、各位老師、各位家長朋友:

大家下午好!

九月的陽光格外燦爛,九月的天空分外明豔,九月的校園歡聲一片。

在這收穫的季節,我們又懷着無比激動的心情在這裏隆重集會,共同慶祝第38個教師節!

在這歡樂的時刻,請允許我以一個同仁的身份,向辛勤工作的全體教師致以節日的祝賀,向恪盡職守的每一位教職員工表示衷心的感謝!

感謝大家為學校的發展所作出的卓越貢獻!

出席今天會議的領導有元和街道辦事處xx副主任和xx區教育局xx副局長、xx科長,讓我們以熱烈的掌聲歡迎三位領導的到來!同時,今天我們還邀請了學校家委會的各位家長朋友一起來參加我們的慶祝活動,同樣也歡迎你們!

二、表彰及頒獎

在過去的一學年中,我們xx國小全體師生在孫明華校長的帶領下,努力拼搏,奮勇爭先,各項工作都取得了可喜的成績。我們xx的全體教職員工也的確不負各級領導對我們寄予的厚望,為學校的發展作出了貢獻。

下面我們進行第一項議程,對各類先進教師進行表彰。

上學期,我們在xx市的兩次表演類比賽中獲得大獎。

一次是參加xx市第七屆“xx”少兒英語情景劇比賽喜獲金獎,一次是參加第五屆xx市國小生課本劇表演比賽榮獲了一等獎。剛才我們欣賞了其中的一個節目,確實非常出彩。而在這兩個節目的'背後則有兩個非常優秀的創作團隊,他們精心創編並認真指導學生排練,才能讓我們看到舞台上如此精彩的表現。所以,學校決定給予這兩個節目特別榮譽獎,頒發獎金以資鼓勵,下面有請這兩個節目的主創人員代表xx老師上台領獎。

上學期我們評出了79位各類校級先進。被評為先進工作者的是:……(另見評先統計表)下面我們請台上的各位領導為這些校級先進教師頒發榮譽證書。(分批上台領獎)

另外,我們還評選出了4位校級師德標兵,他們是:xx老師。xx老師則被評為xx區師德標兵,還有xx4位老師被評為xx區先進教育工作者。xx教師被評為xx街道優秀黨員。我們也在此向他們表示衷心的祝賀!

三、校長講話

剛才各位欣賞到的節目只是我們所取得成績中的一個片段,過去的一年中,我們還有很多的師生都為學校爭得了榮譽。我們xx小之所以能呈現出如此好的發展趨勢,既得力於廣大教師的共同努力,更得力於xx校長的正確領導。下面,我們掌聲有請校長為大家致辭!

四、領導致辭

學校的發展離不開各位老師的努力付出,也離不開上級教育部門和街道各級領導的關心和指導。接下來,我們有請區教育局副局長為大家講話,掌聲歡迎!

下面,有請xx街道分管領導xx副主任為大家講話,掌聲歡迎!

五、教師代表發言

近年來,我們xx實小在全體師生的努力下各方面都取得了可喜的成績,學校湧現出了一大批先進教育工作者和優秀教師。在他們身上集中體現了xx人無私奉獻、鋭意進取、奮勇拼搏的精神。

接下來,我們將要請出兩位優秀教師代表作大會發言。首先有請幼兒園的xx老師作大會交流xxx下面有請青年教師代表xx老師發言xxx

六、結束語

“長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海”。我們xx全體教師將以本次大會為契機,在今後的工作中再接再厲,勇創佳績。我們堅信,通過我們一如既往,紮紮實實的不懈努力與奮鬥,x小的明天一定會更加美好!

最後,衷心地祝願大家身體健康,節日快樂,工作順利,闔家幸福!

謝謝大家!

縣教師節表彰大會的主持詞3

各位老師們:

今天,我們在這裏召開會議,熱烈慶祝教師節,回顧總結我區—20xx學年的教育工作,表彰獎勵全區教育工作中湧現出來的先進集體和先進個人,切實營造尊師重教的濃厚氛圍,激勵廣大教育工作者進一步增強工作的責任感和使命感,開拓創新、勇爭一流,為全區經濟社會跨越式發展做出積極貢獻。今天,我們有幸邀請到了對我區教育工作一直給予關心和指導的市教育局副局長。同時,今天的會議區委常委、區人大主任、區政協主席全部參加,這充分表明區委、區政府對教育工作的高度重視。讓我們以熱烈的掌聲,歡迎各位領導的到來!

本次會議共有八項議程:

一是奏國歌;

二是少先隊員代表獻辭;

三是副區長講話;

四是區委副書記宣讀表彰決定;

五是大會頒獎;

六是先進個人代表宣讀倡議書;

七是市教育局領導講話;

八是區委書記講話。

下面,會議正式開始。

會議進行第一項,請全體人員起立,奏國歌;

(奏國歌畢)

請坐下。會議進行第二項,請少先隊員代表獻辭;

(獻辭完畢)

會議進行第三項,請區政府副區長講話;

(講話完畢)

會議進行第四項,請區委副書記宣讀區委、區政府《關於對為區教育事業做出特別貢獻者進行表彰獎勵的決定》、《關於對區—20xx學年教育工作先進單位、優秀校長和先進工作者進行表彰獎勵的決定》、《關於對獲得市第xx屆“名教師”和市“學科帶頭人”進行表彰獎勵的決定》、《關於對區“名教師”和“十佳優秀青年教師”進行表彰獎勵的決定》;

(宣讀完畢)

會議進行第五項,大會頒獎。

首先,請等10位為區教育事業做出特別貢獻的上台領獎;

(領獎完畢)

下面,請區鎮中心學校、市第七十三中學、市第八十中學、區路國小、區路國小、區路國小、區新區第二幼兒園等7個先進單位的負責上台領獎;

(領獎完畢)

下面,請等6位優秀校長上台領獎;

(領獎完畢)

下面,請等10位先進工作者代表上台領獎;

(領獎完畢)

下面,請等8位市第xx屆名教師,等3位市學科帶頭人上台領獎;

(領獎完畢)

下面,請等10位區名教師上台領獎;

(領獎完畢)

下面,請等10位區十佳優秀青年教師上台領獎;

(領獎完畢)

讓我們再次以熱烈的掌聲,向受表彰的先進單位和先進個人表示祝賀!

下面,會議進行第六項,請先進個人代表宣讀倡議書;

(宣讀完畢)

會議進行第七項,請市教育局副局長講話,大家歡迎;

(講話完畢)

會議進行最後一項,請區委書記作重要講話,大家歡迎。

(講話完畢)

百年大計,教育為本。教育大計,教師為本。希望今天受到表彰的先進單位和個人,戒驕戒躁,再接再厲,在今後的工作中創新求發展,奮勇創佳績;希望全區廣大教育工作者以先進為榜樣,解放思想,求真務實,忠於職守,無私奉獻,為全區經濟社會跨越式發展貢獻力量;同時,也希望全區各級各部門一如既往地關心、支持教育,想教育之所想,急教育之所急,幫教育之所需,通力協作,為教育事業發展營造良好的外部環境。

20xx年教師節即將來到,在此,祝區教育事業蓬勃發展,祝全區廣大教職員工節日愉快、工作順利!

會議到此結束,散會。

縣教師節表彰大會的主持詞4

一、開場介紹領導,共唱......

A:尊敬的各位領導

B:親愛的同仁們,大家

合:晚上好!

A:九月,天真爛漫的季節;

B:九月,幸福快樂的季節;

A:在這秋風送爽,碩果飄香的九月;

B:我們高興地迎來了第38個教師節;

A:姐妹們,今天我們有緣相聚在浪漫温馨的xxx,慶祝即將到來的第38個教師節;

B:請把我們心中的快樂與幸福,凝聚成最美的祝福,送給青春靚麗、積極向上、團結進取的的......!

A:祝大家——

合:教師節快樂!

A:在這個天真爛漫、幸福快樂的季節裏,和我們一同慶祝節日的領導有:xx

掌聲再次送給你們!

A:現在請全體起立,用嘹亮的歌聲一同唱響——《小金星之歌》

謝謝大家,請坐!

二、做學期工作報告

A:春去秋來,送走一顆顆放飛的心靈,我們又迎來一張張稚嫩的笑臉;

B:共同度過快樂的時光,我們經歷過風的韻律、鳥的鳴唱;

A:下面有請xxx做學期工作彙報。

三、董事長寄語

B:回首過去,我們腳踏實地,不斷創造輝煌的成績。

A:立足今日,我們歡聚這裏,共慶這個美好的節日。

B:在這樣特別的日子裏,我們可敬可愛的董事長也送來了關懷與祝福。

四、“創百年教育品牌,我之努力與奉獻”教師演講。

A:感謝謝董給我們帶來的關懷與祝福,在此,我們也祝謝董教師節快樂!

B:有愛才有奉獻,有奉獻才有作為。

A:那麼“創百年教育品牌”我們要做什麼呢?讓我們一起來聽一聽一線老師的心聲吧。

首先,有請xxx老師為我們發言。

B:…………

A:謝謝 老師,下面讓我們一起聽聽 片區代表來自xx園的xx老師的心聲。

B:…………

五、讀嘉獎令

A:秋風送爽,激情飛揚,揮灑過的汗水,播種出新的希望,

B:勤勤懇懇,無怨無悔,拼搏過的足印,開拓出新的光芒,

A:激動人心的時候到了,教師節表彰活動現在啟動,

B:首先有請xxx讀嘉獎令,大家掌聲歡迎!

A:謝謝xxx。

下面將頒發各項先進,首先頒發的是20xx——20xx學年先進班級,他們是:xx

下面頒發的是20xx——20xx學年先進工作者獎,他們是xx

下面頒發的是20xx—20xx學年招生積極分子獎,他們是xx

下面頒發的是20xx——20xx學年優秀管理者獎,首先頒發的是優秀副園長、優秀助理獎。她們是xx

下面頒發的是20xx——20xx學年管理中心優秀管理者獎,他們是:

六、表彰、頒獎

A:在此,讓我們用最熱烈的掌聲送給受表彰者。

B:我們不會忘記這些在平凡的崗位中默默工作的人,

A:小金星的輝煌史冊上將永遠記載着你們的名字,

下面將頒發各項先進,首先頒發的是學年先進,他們是:xx

(依次順序頒發獎項,各位禮儀按照名單順序擺放獎狀、獎品)

恭喜獲獎者,有請xx領導為受表彰者頒發證書,併合影留戀。

七、園長派送月餅,結束活動。

A:今夜是快樂幸福的;

B:今夜是迷人難忘的,

A:讓我們珍惜青春年華,在奮鬥中領悟青春的瑰麗和人生的真諦。

B:讓我們用滿腔的激情和熱血共同去創造小金星輝煌的明天,

A:在這“舉杯邀明月,天涯共此時”的美好夜晚,行政們也為我們送來了節日的祝福,——播放(八月十五月兒明),禮儀送上月餅園長派發

八、結束語

A:20xx-20xx年教師節表彰大會到此結束。

B:祝大家節日愉快,工作順利,幸福安康!

結束:20xx-20xx學年教師節表彰大會現在結束,全體起立,歡送領導退場……

縣教師節表彰大會的主持詞5

尊敬的各位領導、敬愛的老師們:

金色九月,陽光明媚,秋風送爽。這個收穫的季節裏,懷着對新的校園生活的美好向往,我們又迎來了一個嶄新的學期;也懷着滿心的喜悦,迎來了教師節。今天,我們歡聚一堂,隆重舉行我校20xx年度教師節表彰大會,共同慶祝屬於我們老師們的這個神聖節日。首先,請允許我代表學校向在座的老師們道一聲節日快樂!

下面大會進行第一項:全體起立,奏國歌。禮畢,請坐下。

我們xx國小雖然是一所地處城郊的農村學校,但一直以來學校以“讓農村學生享受同樣優質的教育”為出發點,以“學生髮展和家長滿意”為着力點,選擇“以人為本,規範管理”的辦學思路,圍繞“德、智、體、美、勞”等多方面的發展目標,科學嚴謹地組織各項教育教學活動,取得了良好的教育教學效果。在過去的一年時間裏,我校工作在市教育局、刊江中心學校的正確領導下,在各級領導及家長們的大力支持下,在全體教師和我們學生的共同努力下,取得了不錯的成績,從中也湧現出了一部分優秀教師。

大會進行第二項:請學校郭校長宣讀餘祥國小關於20xx—20xx學年度優秀教師的表彰決定。

大會進行第三項:有請餘校長為獲獎教師頒獎。

讓我們以熱烈的掌聲向我們獲獎的老師們表示衷心的祝賀!

大會進行第四項:請優秀班主任代表範培千老師發言。

大會進行第五項:請餘校長為大會作總結髮言。

尊敬的各位老師,親愛的同學們,常懷感恩之心,點亮心燈,心中有愛;常念勤奮之意,踏實奮進,刻苦學習。讓我們攜起手來,共同努力,建和諧文明校園,合力創辦我校優質教育,我們有理由相信:只要我們齊心協力,我們餘祥國小的明天會更好!

最後再次祝我們全體老師節日快樂,衷心祝願你們身體健康、工作順利、閤家歡樂!

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