高三勵志故事合集15篇

高三勵志故事1

19年天天康復訓練

第一次見到宋奡宇，如果不走路很難把他和腦癱患者聯繫在一起，高高的個子、整潔的衣着，臉上還一直帶着微笑，他用自己的正能量詮釋着生命意義。

宋奡宇在出生10個月後被醫生診斷為腦癱，這一噩耗給原本幸福的家庭蒙上了一層陰影。醫生説這種病基本沒有根治的可能，只能以康復訓練為主，輔以藥物治療。從那時起，宋奡宇跟着母親開始了治療。他們每天上午到醫院做干預治療、康復訓練，下午到游泳館游泳鍛鍊肌肉能力，這一忙就是十幾年。

腦癱患兒一般對數字不敏感。為了鍛鍊宋奡宇的思維，讓他儘快趕上同齡孩子，在宋奡宇4歲半時，父親給他報了圍棋班。對宋奡宇來説，下圍棋是件痛苦的事兒，但他還是咬着牙挺過來了。做細微動作比較吃力的宋奡宇，很難自己把棋子放到想放的位置上。父親就陪着宋奡宇一起上課，然後問他放在這還是放在那，看到宋奡宇點頭了父親就放下棋子，進行下一步。半年後宋奡宇第一次贏了棋；一年以後，他成了班裏20多個孩子中第一個打上業餘段位的孩子。

　與正常孩子一起上學

圍棋升到四段後，宋奡宇的父親看到了希望，覺得孩子運動方面確實有些缺陷，但是智力還有發展空間，所以頂着壓力讓他像其他孩子一樣上了學。上學後，由於身體和語言的影響，宋奡宇做每件事都比別的孩子慢一些，但他的學習成績卻不比別人差。

剛剛上國小的宋奡宇膽子還有點小，父親問他老師講的都會嗎，他就靦腆地點點頭。因為寫字的精細動作比較慢，國小六年裏家長[微博]和老師都沒給他太大壓力，他就每堂課專心地聽講。“老師教的東西儘量寫下來，能寫多少寫多少。”宋奡宇説。國小雖然還在做康復訓練，但寬鬆的學習環境讓他變得更加樂觀。

國小時，無論是語文、數學還是英語，宋奡宇的成績一直排在班級前三名。雖然付出了比別人多的時間和努力，但宋奡宇依然保持着他的陽光和純真。

五年級時宋奡宇突然得了哮喘，在課堂上不停地咳嗽，父親帶着他走遍了北京的醫院，又找了不少偏方，卻也沒見效果。無奈之下，只能長期請假在家休息。在家的時間他也不閒着，每天把電視鎖定在科教、教育和音樂3個頻道。從百家講壇到交響樂，宋奡宇越聽越感興趣。在家修養一年後，哮喘慢慢好轉，也積累了豐富的文學知識。重返課堂的宋奡宇後勁兒十足，很快就把落下的課程補上了。

“我喜歡文學、喜歡英語、喜歡偵探小説，還喜歡踢足球，即使做得沒有別人好也沒關係，參與了就很快樂。”這個靦腆的大男孩兒笑呵呵地對記者説。

　夢想寫偵探小説

在父親的眼裏，宋奡宇是個懂事的孩子。高中三年他從來不參加課外補習班，面對一小時200元錢的培訓班，他告訴爸爸自己學就可以了，因為他知道，10多年來，家裏的錢都用來給他買藥做治療，他不想父母再為自己操心。他也暗暗地給自己定下了大學聯考的目標。

宋奡宇的高中生活比其他同學更忙碌。因為他知道，自己動作慢，只能靠勤來補拙。最讓宋奡宇擔心的事就是大學聯考答不完卷子。而大學聯考文綜的題量就是個不小的挑戰，雖然宋奡宇努力答題，但最後一頁還是沒來得及寫。即使這樣，他在今年的大學聯考中還是取得了591分的優秀成績。

當問到為什麼選擇社會學專業時，宋奡宇説：“因為得病，我接觸社會的機會很少，我就是想看看外面的世界，研究外面的世界。”

除了考大學，宋奡宇還有一個夢想就是寫偵探小説。宋奡宇的父親是北京市見義勇為好市民，在宋奡宇2歲多的時候，父親因為抓小偷頭部受傷。宋奡宇小時候就一直崇拜父親。“我小時候愛看柯南，現在也喜歡偵探小説。雖然不能像爸爸一樣用拳腳伸張正義，但我可以動腦完成自己的小夢想。”

高三勵志故事2

大家都知道王國維有個“人生三境界説”，是借用三句古詞來説的。，於是這些人即使進入高四，習題多做了幾本，書多學了幾冊，再和大學聯考狹路相遇，依然要走“麥城”，依然鎩羽而歸。

良好的個性習慣是成才的決定性因素，這句老話是我再次送給大家的最重要真理。看名人傳記，讀成功學著作，閲勵志故事，聽成才報告，你可以什麼都不記住，但這一句話，一定要刻入你的思想，輸入你的血液，成為你一切行為的金科玉律。

許多同學倒下，不是倒在試卷上，而是倒在各種不同的習慣上，倒在那些習慣的不以為然、積重難返上。

我給大家演講，很少講如何取得好分數，因為我認為，第一，沒有絕對訣竅，雖然，也有一些技術上的原則。第二，就成績説成績，無異是拔着自己的頭髮使自己離開地面一樣荒誕。

拒絕個性習慣的磨鍊，等於是拒絕了成功與成才。

拒絕了個性習慣的矯正和培植，等於拒絕了大學聯考伸向你的橄欖枝。

一個人是否成長為有用之才，不取決於其他的，完全取決於擁有什麼樣個性習慣的他自己。

高三勵志故事3

會考結束後，我可以説是輕輕鬆鬆地考上了全省重點。所以整個高一的心態都感覺非常良好，可以説是有些自命不凡。日子雖説不算過得渾渾噩噩，但也是無甚長進。幸運的是我碰上了一位對我幫助極大的老師，我開始認真審視自己在文科方面的興趣與天賦。到了高一下學期，我基本就已經堅定了自己讀文的信念，但是由於缺乏良好的學習習慣，我的成績十分地一般。不知不覺地，高一一年的時光就已經消耗完畢。暑假裏，我定下了雄心壯志，相信自己一定能在文科班上出類拔萃，尤其是相信自己的天賦與興趣一定能幫助自己取得成功。

時光過得很快，高二一年比高一更快速地從我的指尖流逝了。我感覺到了一絲的慌張。又是一年暑假，我開始認真審視自己在文科班過得這一年。一年裏，我上課不是在手機上網就是在玩遊戲聊天睡覺，週末就是打球上網，與老師的關係也不甚融洽。出於對政治老師的厭煩，我乾脆不聽政治課，考試一片空白。滿分150的試卷，我還考不到60分，可想而知那時的我成績有多糟糕。年段區區兩個文科班，我的成績只能排在年段100名開外。當初自命不凡的我在老師的眼裏根本就是一個差生。我感受到了一絲絲的心理落差。值得慶幸的是我處在一個負責任的學校裏，在語數英這幾個科目上，我不得不努力，所以還沒有到山窮水盡的的地步。雖説如此，也是大廈將傾了。我知道我不努力只有淪為他人的笑柄，更對不起當初高一時一直看好我讀文科的老師。更加對不起自己的父母。由於我是男生，又是在一所以理科見長的省重點中學，文科完全不受重視，父母讓我讀文科已經是承受了很大的壓力，只是我只顧自己感覺，沒有體諒到這一點。

暑假裏，學校開了一次高三動員大會，班主任也請來了去年考上廈大的一個學姐來給我們作報告。我在心底默默地想，我還有機會，但我真的輸不起了。記得那年的夏天，我第一次主動自覺地看起了書本，第一次為自己因為看了一場奧運會比賽而浪費了讀書的時間而感到一點後悔。或許高三的狀態，就這樣被我一點一點地找回來了。

2008年的9月，高三正式開始了。大家此時拼搏的目標都很明確，那就是明年的大學聯考了。我開始主動地學習，希望自己能把高二時遺落的全都補回來。我也和大家一樣，把北京大學列為了自己奮鬥的目標。可是我只能把這個目標默默放在心底，一個年段倒數的人想要上北大，那隻不過是嫌自己被人看的不夠差。我不再像以前那麼自命不凡了，我發現有很多東西我只是一知半解，一些知識乾脆就是一竅不通。前文説過了，我的高二生活被我樂呵呵地揮霍一空，我只能重頭開始惡補我失去的一切。

我開始學會尊重每一個老師，包括我原來一直很不屑的政治老師。我開始認真聽課，始終保持着精神地高度集中。説實話我的政治老師講課並不是那麼引人入勝，但我相信高三的課堂一定是精華，我必須在課堂保持高效率。當那些好學生們在他們認為無關痛癢的課上做作業背課本時，我只是認真地傾聽老師説的每一句話，記錄下每一個重點。我報名參加了學校的晚自習，其實就是補差班，給差生開小灶的。我抓住了這個機會，我並不單純地把晚自習當做是補差，而是一個很好的與老師交流的機會。我把許多疑問與老師溝通，得到了的解答。後來的事實也證明：一定要在課堂上保持高效率，高三的課堂45分鐘可以抵得上自己晚上苦讀幾個小時，與老師保持良好的溝通也十分重要。我相信大家都有着優秀的學習習慣，在這一點上一定比我做的更好。

很快又來到了2009年。高三的第一個學期結束了。我已經進步到了年段的中游水平，即60左右。班主任開始對我這個混日子的差生另眼相待了，可我自己知道自己的實力，年段的中游只能保我上本一的末流大學，更不要提什麼夢想中的北大了。但是在大考小考的不斷進步中，我找回了自己的自信心，但是我從不樂觀，因為我根本沒有資本樂觀，要考個全班前20對我來説依然是一個不可能完成的任務。

寒假開始之前，我們參加了第一次省質檢。我認真地準備，由於我一個學期以來的自我充實，我感覺我高二留下的空白已經被我漸漸地填平，這是我上高中以來第一次考試之前感覺胸有成竹。最後的結果出來了，我考了全班20名，年段39名。班主任特意找到了我，表揚了我高三的狀態。但是我的頭腦依舊是清醒的。學校也開始在大考後舉行年段規模的表彰大會，通常文科年段前20的同學會被點名表揚，然後有獎狀之類的東西。當然這次沒有我的份。我想起了新東方總裁俞敏洪的成功祕訣(我知道提這個很俗氣，他也不是我最欣賞的人)：向優秀的榜樣學習。這些同學都是最精英的優秀分子，我必須向這些優秀的榜樣學習，個人智慧永遠都是渺小的。

接下來，就完全進入了大學聯考倒計時的時代。

高三下，高三生們集體進入了鬼畜狀態。我關掉了手機上網包年業務，開始真正地全心投入到這一場惡戰中來。開學初的第一次市質檢，我考了全班15名，年段30名。第二次市質檢全班第十名。第二次省質檢，全班第8名......

是的，在我不斷的進步中，大學聯考也越來越近了。第二次省質檢我考出了好成績，徹底讓班主任對我刮目相看了。但是，不斷的進步也給我帶來了壓力，下次還能不能考得更好?這樣的問題總是在考前出現。我只能儘量不去想他們，因為人在高三，確實要承受不少的壓力。有許多同學在紅榜上屹立不倒，也有很多上下顛簸曇花一現。我承認大學聯考，尤其是文科大學聯考，投機性是非常強的，也就是運氣的成分佔了很大的比例。可無論如何，終歸是要拿實力説話。我承認我不是那種天生特別聰明的人，每一點的進步都要靠自己的汗水來換回。晚上，我在學校晚自習，週末，我參加了兩個補習班。我開始享受這樣的生活，因為我讀的是我自己喜歡的東西，念得是我愛的文科，我從不為自己選擇文科而後悔，高三在文科的享受中快速度過。大家也漸漸地把我視作大學聯考的種子選手，我依舊是按部就班地學習，學習。

直到最後大學聯考波瀾不驚地度過了。很遺憾，儘管我上高三以來不斷地進步，一直進步到大學聯考，但是我那年段第8的成績還是沒能讓我搭上理想的北大末班車。不過我已經非常幸運了，慶幸自己當初選擇了文科，慶幸自己真的在最後一年的努力中證明了自己，慶幸自己最後依然考到了一所之前想都不敢想的好大學。

2007-2009，兩年的文科路很快就走完了，有遺憾也有收穫，人的成長總要付出代價的呵。我依舊填報了心愛的文科專業，希望能在北京的那個角落裏，做完沒有做完的少年文科夢。

文科從不負我，我定不負文科。

學文科的同學們在讀過之後是否被觸動了呢?其實只要能夠開始努力做一件有意義的事，什麼時候都不算晚。無論是學文科還是理科的同學，在這一段大學聯考複習的時間裏，我們還可以提升自己，還有機會去更好的大學，還能夠去主動選擇我們的未來。畢淑敏曾説過，人生是沒有意義的，但我們每個人要為自己的人生去確立一個意義。與大家共勉!

高三勵志故事4

拳王阿里是世界上最偉大的運動員之一。在阿里的拳擊生涯中，有過數不清的榮譽和輝煌……阿里有一個有趣的習慣，每逢他要參加重大的拳擊比賽時，總是要先乘敞蓬汽車到市中心的繁華街市轉一圈，面對夾道歡呼的人羣，阿里站在車上，一路振臂高呼:“我是拳王，阿里必勝!”然後，無數市民也會一起跟着他們擁戴的拳王高聲吶喊，彷彿擁戴着他們的元首一般。這對一個即將參加重大比賽的運動員來説，確實具有一種增強自信心的作用，這種做法其實就是一種參賽前的信心培育與強化。

常言道:“兩軍相遇勇者勝。”在大學聯考的競爭中，誰心態好，誰就取得勝利，誰就取得成功。在學習實力相同的情況下，心理狀態在大學聯考中起決定性作用。有一些同學在大學聯考前模擬考試中，成績總第一、第二，而那些模擬考試排在他們後邊的人，大學聯考時卻成為狀元。這種現象屢見不鮮，為什麼？依我看，他們的實力，他們的學習水平，基本上在一個梯隊裏，大體差不多。而大學聯考誰能成為佼佼者，誰能成為狀元，就在於大學聯考時誰心態好，誰發揮好，誰就領先了。

據調查研究，有些本來沒想到會成為狀元的同學，他們沒有壓力，考到什麼水平就是什麼水平；而有些實力很強，常常是第一名的同學，心理包袱很大，壓力很大，結果大學聯考時發揮不好，考試名次反而落在平時考試成績不如他的同學後面了。

大學聯考不僅是打知識仗，也是打心理仗。我們強調心理因素在大學聯考中的重要作用，絕對不是脱離學習基礎而言的，沒有紮實的學習基礎，沒有較好的學習成績，在大學聯考中僅憑心態好，是考不出好成績的。學習基礎與心態，兩者是相互聯繫，相互制約的，要想大學聯考成功，缺一不可。

因此，對於每一位即將參加大學聯考的考生來説，心理素質的好壞將直接影響到複習備考質量和最後的大學聯考成績，可以説，只要首先從心理上戰勝大學聯考，大學聯考就成功了一半。

高三勵志故事5

陶淵明一聽這話便皺了眉頭，他想責備少年幼稚可笑，在做學問時竟想找捷徑。轉念一想：少年是虛心討教的，對晚輩應當循循善誘嘛！於是他嚴肅地説：年輕人，常言説書山有路勤為徑，你可理解其中含義？

少年聽了似懂非懂，不很明白。陶淵明拉着他走到一塊稻田邊，指着一棵尺把高的禾苗説：你聚精會神地瞧一瞧勵志口號，看禾苗是不是在長高？少年目不轉睛地看了半天，眼睛都酸了，那禾苗卻仍然和原來一樣不見長高。他失望地對陶淵明説：沒見長呀！

陶淵明又把少年帶到溪邊的大磨石前問：你看看那塊石頭，那磨損的馬鞍一樣的凹面，它是在哪一天被磨成這樣的呢？少年想一想，説：不曾見過。

陶淵明耐心地啟發誘導説：要你看禾苗，是想讓你知道，雖然眼睛觀察不到，但禾苗的確是每時每刻都在生長的。如同我們做學問，知識的增長也來自平時一點一滴的積累，我們自己也沒有覺察到。但是隻要持之以恆，就可以見成效。所以人們説勤學如春起之苗，不見其增，日有所長。

少年點點頭，説：我明白了，這磨損的刀石是年復一年地磨損才成馬鞍形的，不是一天之功。先生，我説的是不是？

陶淵明讚許地點點頭，接着説：從這磨石，我們可以悟出另一個道理，輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧。學習一旦中斷，所學的知識會不知不覺中忘悼。

少年一下子豁然開朗，叩首拜謝道：多謝先生，小輩明白了勤學則進，輟學則退的道理，從此再不妄想學習妙法了。

陶淵明高興地對少年説：我給你題個字吧。揮起大筆寫道：

勤學如春起之苗，

不見其增，日有所長。

輟學如磨刀之石，

不見其損，日有所虧。

少年恭恭敬敬地接過字幅，一直把它當作對自己勤學苦練的座右銘。

蓋烈夫體會：

1、這個故事不僅講述了勤學與輟學的深刻道理，同時也體現了師與徒之間高超的溝通藝術。試問：如果陶淵明一本正經地坐而論道、莊嚴訓示，那個少年會心悦誠服嗎？

2、誨人、教人、傳人不僅需要知識，而且需要恰當的方式和方法。試想：如果陶淵明硬把那首詩塞給少年，其效果又會怎樣？換一種方式、換一種思維就會別開生面、另有洞天。

3、鵝卵石是不會出孵出小鵝的。培訓的方式再好、再巧妙，如果對方沒有虛心請教、真誠求學的願望和激情，陶淵明就會變成討冤名。因此，外因是變化的條件、內因是變化的根據，內因通過外因起變化，外因通過內因起作用。

高三勵志故事6　　夢迴高三

沒經歷過高三的人，對高中三年級的生活想象多半是不十分確切的，以為它只是背書、算題、成疊的試卷、成堆的草紙、半夜三更朦朧的睡眼和五六點鐘狂鳴的鬧鐘組成的一場大苦難。親歷過高三，就真的感悟到高三其實是凝結人生百味的夢，這裏有辛苦，有悲傷，更有歡樂，有真愛……

“何物動人。六月杏花八月桂；有誰催我，三更燈火五更雞。”打剛上高三開始，老師、父母的諄諄教導就時時在耳邊響起，諸如“抓住一分一秒時間學習”“把心收收吧”“努力吧，現在全靠你自己了”。明明已説過了十多遍還是要説，明明都聽了十幾次還得聽，言者痛苦，聽者受罪。然而雙方又都心甘情願，不由自主。心甘情願的痛苦比痛苦來得深沉。唯在此時，苦與愛得到交織，唯在這裏，樂與恨得到昇華。

高三的學習也真是累，一天之中，語文發十張卷子，數學發十張卷子。物理髮十張卷子……晚自習上，化學老師揉着熬紅的眼睛宣佈經過化學組全體老師三個晚上的奮戰，已將一百張大學聯考模擬練習題整理出來了，現在發下去，希望大家儘快完成。上課之前，最時髦的話題便是昨天晚上的卷子最後一道題如何解；讀英語的早自習上常見到一大批哥兒們姐兒們趴在桌子上做卷子，弄得英語老師火冒三丈，施雷霆之威。髮捲子、做卷子、講卷子、改卷子、整理卷子。構成了高三學年“一道亮麗的風景線”……

被卷子攪昏了頭腦，只好上體育課去清醒。從題海中掙扎出來。抱着球跑向操場的腳步是何等輕快。有人羨慕高一、高二的學弟們玩得無憂無慮，其實我説玩得最痛快的還數高三。高三上球場的心情。頗似孫悟空剛從五指山下解脱時的心情。打籃球、踢足球、掄乒乓。無論是誰，都弄得一身臭汗，頭髮亂蓬蓬，衣褲髒兮兮。

也許是到了高三兄弟姐妹們心特別齊吧，一個班級就像一個密不可分的整體，甚至上升成了一種文化現象，如我的一個朋友戲稱之為“高三人”。開口閉口便是“我們高三人”怎樣怎樣。“高三人”的確很特殊，許多事高一、高二的學弟們做不出，而大一的學兄們又沒興致。只好由“高三人”們來做。如：在大馬路上當着眾人放聲歌唱。全班五十多人一齊去滑旱冰等等。也許是到了高三快分手了吧。同學們的交往也便不同尋常，往往會交上特別知心的朋友。在月黑風高的晚上一齊騎車回家，一邊唱歌一邊大談人生理想、國家大事。這個説他非清華不上，那個説考南開也行；這個説美國炸駐南大使館也太欺負中國人了，那個説中國應該用推土機把美國大使館夷為平地，如此紛紛，不一而足。“高三人”就這樣在沉重的壓力下自己給自己找樂子。説苦是真苦，説樂也真樂。有位“高三人”很哲理地總結過：“唯有大苦，方能有大樂，高三，乃是大苦與大樂的最佳結合。”

這就是高三。高三的學習，將是人成功立業之本；高三的友誼，可以地老天荒，久而彌固；高三的師生情，像父子、母子一般深重，老師對學生嚴格，甚至嚴厲，可又不由自主透出慈祥。一生的命運由此決定，世界觀由此形成，喊出的嗓音不再幼稚，邁出的腳步開始穩重。揮動的手臂開始有力，大腦的活動開始有序，人開始成熟。高三，促成了一次真正意義上的長大，無論是身體，是思想，都有了一個飛躍。失去了高三，生命就失去了一份激情，失去了一份純真，失去了一份燙人的熱量，失去了一份成熟；而把握住了高三，就把握住了整個人生。

如今我離開了高三生活，離開了母校，昨日卻歷歷在目。回學校去看看，去尋找剛剛逝去的昨天，教室裏、操場上，到處都有我昨日的身影……高三的一切離我這麼近，其實又那麼遠……

回味高三，夢迴高三，一個充滿青春朝氣的夢。

高三勵志故事7

宋代文學家王安石曾寫過一篇名叫《傷仲永》的文章，給後人以警醒。故事講的是宋朝有個神童名叫方仲永。他5歲就會寫詩，而且達到了‘指物作詩立就’的程度。按説，他長大應該才能出眾。但由於他的父親經常帶他四處炫耀顯擺，使他不能繼續學習，智力日益走下坡路，後來神童也逐漸變成了平庸之輩。由此可見，即使天資再高的人，如果後天不勤學苦練，也不會有多大的成就。天才也需要勤奮，懶惰也會將天才變成普通人。

俄國著名作曲家柴可夫斯基説過，天才和靈感是不願做懶漢的客人的。懶惰是人類的大敵，許多本來可以做到的事，就因為一次又一次的懶惰拖延而錯過了成功的機會。儘管我們深知懶惰的危害，但我們總還是常常覺得來日方長，在渾渾噩噩中得過且過。懶散浸入我們的肌膚，消磨着我們的意志，毒害着我們的靈魂，最後成為懶惰的奴隸。

曾有人問寺院裏的一位大師：“為什麼唸佛時要敲木魚?”大師説：“名為敲魚，實則敲人。”“為什麼不敲馬呀，雞呀，狗呀，偏偏敲魚呢?”大師笑着説：“魚兒是世間最勤快的動物，整日睜着眼，四處遊動。這麼至勤的魚尚要時時敲打，何況懶惰的人呢!”

大凡有所作為的人，都是勤奮的人。勤奮能塑造偉人，能創造佳績，也能塑造最好的自己。龜兔賽跑中，誰都知道兔子跑的比烏龜要快，結果卻是兔子輸了。這出乎所有人的意料，也讓兔子羞愧難當無地自容。它是賽跑冠軍，可以説是所有動物中跑的最快的，可偏偏輸給了跑的最笨的烏龜。為什麼?歸根結底還是懶惰造成的，如果在比賽中，兔子不睡那一覺，贏的一定是兔子。正所謂笨鳥先飛笨鴨先行就是這個道理。如果你像烏龜一樣意識到自己的不足，勤于思考，勤於行動，勤於一切，那麼你就有贏的機會。反之，你會輸的很慘。

依稀記的上學時學過的那篇寒號鳥的課文，那種只知道玩耍、享樂的鳥，最後活活被凍死。每天晚上它不停地叫着：“哆羅羅，哆羅羅，寒風凍死我，明天就壘窩。”等到天亮後，太陽出來了，温暖的陽光一照，寒號鳥又忘記了昨夜的寒冷，於是它又不停地唱着：“得過且過!得過且過!太陽下面暖和!太陽下面暖和!”一天天地混着，一直沒能給自己造個窩。最後，它凍死在巖石縫裏。

勤能補拙是良訓，你即使沒有別人聰明，那麼也不要緊，勤奮可以彌補不足，只要付出一分辛苦，就能取得一分收穫。無論你缺乏天賦、缺乏悟性，還是缺乏成功的條件，只要你勤學苦練，就能彌補一切，走向成功。

勤奮的人一定是一個勇於實踐的人。實踐增長才幹，實踐出真知。所以，勤奮可以讓我們每個人都獲得以前沒有的才幹，擁有新的發現;勤奮的人，一定是一個勇於戰勝困難的人。所以，不要再為失敗找藉口，説什麼先天不足與缺陷，只要你夠勤奮，你都會百折不撓地克服它、戰勝它，最終取得成功。

勤奮是所有企業家成功的法寶。任何一位功成名就之士都有一個共同點，那就是勤奮。天道酬勤，這是一句古訓，朋友們，最好能記住!

高三勵志故事8

在古老的東方，挑選小公牛到競技場格鬥有一定的程序。它們被帶進場地，向手持長矛的鬥牛士攻擊，裁判於它受戳後向鬥牛士進攻的次數多少，來評斷這隻公牛的勇敢程度。從今往後，我們須承認，我們的生命每天都在經受類似的考驗。如果我們堅韌不拔，勇往直前，迎接挑戰，那麼我們一定會成功。

堅持不懈，直到成功。

我們不是為了失敗才來到這個世界上，我們的血管裏也沒有失敗的血液在流動。我們不是任人鞭打的羔羊，我們是猛獅，不與羊羣為伍。我們不想聽失意者的哭泣，抱怨者的牢騷，這是羊羣中的瘟疫，我們不能被它傳染。失敗者的屠宰場不是我們命運的歸宿。

堅持不懈，直到成功。

生命的獎賞遠在旅途終點，而非起點附近。我們不知道要走多少步才能達到目標，踏上第一千步的時候，仍然可能遭到失敗。但成功就纏在拐角後面，除非拐了彎，我們永遠不知道還有多遠。再前進一步，如果沒有用，就再向前一步。事實上，每次進步一點點並不太難。

堅持不懈，直到成功。

從今往後，我們承認每天的奮鬥就像對參天大樹的一次砍擊，頭幾刀可能了無痕跡。每一擊看似微不足道，然而，累積起來，巨樹終會倒下。這恰如我們今天的努力。

就像沖洗高山的雨滴，吞噬猛虎的螞蟻，照亮大地的星辰，建起金字塔的奴隸，我們也要一磚一瓦的建造起自己的城堡，因為我們深知水滴石穿的道理，只要持之以恆，什麼都可以做到。

堅持不懈，直到成功。

我們決不考慮失敗，我們的字典裏不再有放棄、不可能、辦不到、沒法子、成問題、失敗、行不通、沒希望、退縮……這類愚蠢的字眼。

我們要儘量避免絕望，一旦受到它的威脅，立即想方設法向它挑戰。我們要辛勤耕耘，忍受苦楚。我們放眼未來，勇往直前，不再理會腳下的障礙。我們堅信，沙漠盡頭必是綠洲。

堅持不懈，直到成功。

我們要牢牢記住古老的平衡法則，鼓勵自己堅持下去，因為每一次失敗都會增加下一次成功的機會。這一次的拒絕就是下一次的贊同，這一次皺起的眉頭就是下一次舒展的笑容。今天的不幸，往往預示着明天的好運。夜幕降臨，回想一天的遭遇，我們總是心存感激。我們深知，只有失敗多次，才能成功。

堅持不懈，直到成功。

從今往後，我們要借鑑別人成功的祕訣。過去的是非成敗，我們全不計較，只抱定信念，明天會更好。當我們精疲力竭時，我要抵制回家的誘惑，再試一次。我們一試再試，爭取每一天的成功，避免以失敗收場。我們要為明天的成功播種，超過那些按部就班的人。在別人停滯不前時，我們繼續拼搏，終有一天我們會豐收。

堅持不懈，直到成功。

我們不因昨日的成功而滿足，因為這是失敗的先兆。我們要忘卻昨日的一切，是好是壞，都讓它隨風而去。我們信心百倍，迎接新的太陽，相信“今天是此生最好的一天”。

既然我定們決要備考，就要堅持到底，因為我們已深知成功的祕訣：堅持不懈，終會成功。

高三勵志故事9

題記：很多年過去，我依然感謝那位表揚我的老師，如果當時，他因為我過去成績一般，而不肯把表揚給我，甚至對我的成績表示懷疑，那我就不會迅速從自卑中找到自信，也許結果會是另外一個樣子。

一、酒醉後的清醒

16歲的那年，我上到很關鍵的高三，那時候，已經是1984年的秋天。

經歷了幾年大學聯考，全社會對上大學這件事情已經變得格外重視。記得，1979年，哥哥考上大學的時候，全家雖然也很高興，但畢竟還沒有命運繫於大學聯考的壓力感。可到了我上高三在這一年，已經明顯感受到家人、老師對自己的期望。毫無疑問，來年的大學聯考，成了我高三這一年衝刺的目標。

遺憾的是，我自己卻沒有這種緊張感，在班裏，有一半是外地來的住校生，他們大多來自農村，因而成熟得也似乎比我早。平日裏，他們勤奮而又刻苦，希望來年的大學聯考一舉中的。看着他們的刻苦學習，我卻遲遲找不到感覺，心裏着急，也知道大學聯考將至，那輝是人生中第一次面臨的大考，但長期鬆散慣了，一腳剎車踩下去，帶着慣性的車輪卻不會馬上停下來。因此，高三上學期過去，學習雖然有些起色，效果卻並不明顯，成績一直在班裏處於中後水平。直到這學期過後的春節間，一個意外事件的發生，才如大棒狠擊了自己一下，頭腦有些清醒過來。

大年八年級，我和國中時的同學聚會，不太會喝酒的我們，鬼使神差般地買來很多酒。也許是這個時候，大家都面臨大學聯考，大多心裏沒底，壓力也大，因而不勝酒力的我們，竟奇蹟般地將買來的酒都喝了下去。後果自然嚴重，我神志不清地告別了同學，騎上自行車回家。

由於酒力的作用，一路上，我不知摔了多少跟頭，到了家門口的時候，我渾身上下的衣服又髒又破，好多地方還流了血，自己卻毫無感覺，若無其事地走進家門。

當時，母親正在做菜，家中姥姥要過生日，一片喜慶的氣氛，然而正在做菜的母親看到我走進家門的我 ，一下驚呆了。可能是我渾身泥土和鮮血的樣子，讓母親大為震驚，手中切菜的刀一下將自己的手指切了個口子，母親的血又染紅了菜板。

家裏一下子亂了，親人們對我又是心疼，又是生氣，而母親又受了傷。後來我想，那一瞬間，刀不會讓她感受到疼，真正的傷痛一定來自於心中。還有半年多，這個兒子就要參加大學聯考，可現如今，他卻如此不爭氣地回到家中，絕望，在母親的心中應該是有一些的吧!

我哥一看事情陷入了僵局，於是把我送到他同事的空宿舍裏，幾天之中，要我不要回家，慢慢養傷，一面回家讓母親看到再生氣。

酒很快醒了，我前所未有地感到不安和內疚，一種狠自己不爭氣的感覺時常出現。那幾天，室外依然是鞭炮長鳴，一片春節的祥和氣氛，然而，對我來説，卻是人生走過16年之後，第一次孤獨地面對自己，開始自己提問，然後試着解答。混混噩噩的生長過程，在這幾天中，突然停下腳步。這次意外的闖禍，竟成了我新的開始。我意識到自己不能這樣下去，我已經不是孩子，人生中第一次大考，就要在半年後來臨，如若不盡快告別不爭氣的狀態，我將對不起自己和家人。

幾天之後，身上的傷全好了;心中的病，在這幾天中，似乎也已經找到了對應的藥方。酒醉一次，卻讓16歲的生命清醒起來，我想我 不會再讓母親失望的。

回到家，見到母親，內疚依然。母親沒有多説什麼，我也沒有，只是知道，與其説一些什麼，不如行動。我已經明顯地感到：16歲，這一頓荒唐的醉酒，竟奇蹟般地讓自己找到了成長的感覺。

或許，這件事竟真的.成了一次轉折。

二、從表揚得來的自信

高三下半學期一開始，就真的進入了衝刺階段。如果説，一次酒醉後面對自我，找到了希望向上的動力，那麼這個學期剛開始的一次考試，又讓我找到了自信的感覺，於是，一切都好起來了。

可能是學習成績在班裏處於中下游的時間太長，而很少得到老師的表揚，心裏也就多少有些自卑。

但奇蹟發生了。

有一次模擬考試，試題比大學聯考都要難，尤其是數學卷子難倒了許多人。老師判完試卷，意外地發現，全班只有兩個同學及格，一個是我們班學習成績歷來都很好的同學，另一個就是我。

意外歸意外，老師並沒有吝嗇表揚的話，在班上，我第一次被表揚得紅了臉，同學們也都把佩服的目光投向了我。

第一次得到這種鼓勵，心裏舒服極了，同時也有些興奮的期望：這一次也許是意外，但我應對得起人家的表揚，下一次，我得成績更好!誰也沒想到，這一次表揚，竟迅速地師過去要我學變成了我要學，鼓勵對成長所起的作用，我是真正領教了。

這之後，我開始全身心投入到學習之中，不僅刻苦，而且格外注重學習方法。由於我是學文科的，因而將各科的課本都裝訂起來，然後指定每天的學習計劃，於是，學習終於成了一件樂事。

經過一學期的奮戰，大學聯考成功了。那年的8月19日，我接到了北京廣播學院的錄取通知書，第二天，正好是我17歲生日。大學聯考的成功，也就成了我送給自己17歲最好的禮物。

一轉眼時間已經過去了十五六年，不厭其煩地記述以上兩件事，不過是想告訴今天十六七歲的朋友們：人不怕犯錯誤;犯了錯誤，如果能夠帶着教育和反思爬起來，錯誤就會成為課堂。與此同時，在一個人成長的過程中，得到的訓斥如果能少一點，而表揚和鼓勵多一點，也許每個十六七歲的人前進的腳步會更快一些。這一點，就不是説給少年聽的，而是面對老師和家長的了。

很多年過去，我依然感謝表揚我那位老師，如果當時。他因為我過去成績一般，而不肯把表揚給我，甚至對我的成績表示懷疑，那我就不會迅速從自卑中找到自信，也許結果會是另外一個樣子。因此，我想，每個少年都渴望成功，但成功必須從自信開始，可能正是從家人或老師的一次不經意的鼓勵開始。想讓每一個十六七歲都留升啊美好的回憶嗎?請把鼓勵給他們吧!

最後願每個十六七歲的日子都閃光。

高三勵志故事10

我不知道該用什麼詞語來形容那段成就我夢想的日子，語言總是會在某種程度上限制情感的表達，高三的生活同樣夾雜着很多的味道，讓每一個認真走過了的人無法在回首時説出其中的情感。

每個人都有歇斯底里的本源。

從國中開始，我的夢，就是復旦大學。高三了，我似乎感覺伸出雙手就可以碰觸到我的夢想，每天無數次被灌輸大學聯考這個概念，除了背水一戰，我別無選擇。我在牀頭的小櫃子上刻了幾個大字：殺進復旦！到現在我還記得那時的我“殺氣騰騰信誓旦旦”的樣子。每天起牀後我就默唸一次。我老老實實，安安靜靜地過着同樣的生活，心如止水。所有的與學習無關的東西我都統統拋到爪哇島去，我真的不是一個能一邊娛樂一邊學習的人，厭倦總是有的，偶爾也為自己的小成功沾沾自喜。我對夢想的瘋狂在初入高三時達到了極限，所有的一切都在大學聯考來臨之際幻化成自己早已認定的那個大學之夢，夢想的動力強大得讓我躊躇滿志躍躍欲試。

從老師公佈大學聯考複習進度表開始，我就拿出全新的本子開始記錄我的高三。在第一頁上，只有幾個字：復旦，等着我！第二頁，也只有一行字：我的大學聯考目標——650分以上。第三頁，是一段話：“我知道，一切都會有的。我會擁有大考小考的失敗，但永遠不會放棄努力與夢想。環境只能影響我，不能決定我的未來。決定我的未來只有我自己。踏踏實實做好手邊的事，努力讓夢想照進現實。”這三頁，一直默默地支撐我整個的高三生活。就如我高中老師説的：飛不飛得出這漫漫大山，就看這次大學聯考了。許多有夢想的同學和我一樣在心中默唸着“必須贏下這場這場戰役”!

高三上學期，10月份，第一次月考來臨，也是從那刻起我開始感到大學聯考的真實。國慶放假的幾天，我一天也不敢邁出家門，從祖國生日那天開始，一直到4天后放假結束，每天早上7點起牀，一直做作業到凌晨1點，其中的吃飯和午休都在書桌上完成。我悶在家裏狠命學習，睜開眼睛想到的第一件事就是怎麼做好頭天晚上沒完成的數學題，累了就幻想着拿到復旦大學錄取通知書的情景。我真的那樣癲狂地甘願做一個最老實的學生……後來我才知道，每個人都有歇斯底里的本源。我想，那年10月，我曾經歇斯底里過。

做個會思考的書呆子又何妨呢？

月考過後，學校的宣傳欄熱鬧起來，上面寫着許多關於高三的榜單和通知，突然覺得我的高二已經走遠了，遠得我看不到一點曾經的影子。我只站在那裏發愣，明白了自己貼在書桌上的那句話不再有故做姿態的意味。高三，不是要求你做到在生活中學習，也不是讓學習滲透到生活中去，而是要在任何時候都不能忘記學習，儘量讓自己在每一個時間段裏都有所得，所得的一定要利於大學聯考。“為了大學聯考，做個會思考的書呆子又何妨呢？”我想着。每天的日子在不停地重複，簡單充實，略顯乏味。但是沒有關係，我願意，一切都值得！

早晨，爬到學校五樓教室時我氣喘吁吁睡眼朦朧，困了我就扯我同桌問問題：“把唐朝的文化史介紹一下……”或者面對着成堆發下來的還飄着油墨味的複習資料，有點神經質地發牢騷：“最近紙張是不是降價了，以至於學校毫不吝嗇地發了這麼多？”隨後，在座位上翹着腳忘乎所以地抱着書捏着筆拼命背歷史，分朝代和專題背，背到連書都想扔到窗外去；中午吃飯時嘴裏塞着飯同時翻看着下一步的學習任務，把自己想得比國家總理還忙；放學後在操場上慢跑，還逼自己邊跑邊背古文；晚上做一大堆數學題，……這是我的一天，我不知道這樣的一天會不會讓別人很“鄙視”和覺得太誇張了，受不了。但我真的是這麼過來的，我是一個尋常的高三生，深陷在高三裏，只知道機械般地吃着飯，上着課，做着題，平靜得如同家鄉的小城，永遠都不會有什麼大事發生。

苦，是從來不會白吃。

臨近大學聯考那段時間，各種各樣品種繁多的試卷如約而至，輪番轟炸，躲都躲不了。月考已經不算什麼了，每週一大考，三天一小考，這還只是學校的硬性規定，各科老師還商量着什麼時候時機對頭了再來和同學們用試卷“交流交流以保持戰鬥力”。從下學期開始我們年級的課程表全面改版，兩節課連堂上那絕對是正常情況。我們每天都會交上N張密密麻麻地聚集了自己近一年複習心血的試卷，也會收穫N張批了鮮紅分數的試卷。分數，這個具有強烈刺激性質又很值錢的傢伙，在20xx年的春天，它的魄力足以讓包括我在內的所有高三學生震懾不已，即愛又恨。雖然我早已“身經百戰軟磨硬泡”地成為了考試老手，可遇到考試我還是擔心考不到好成績，“百鍊沒有成鋼”的鬱悶籠罩着每一次將來的測試：感覺自己為數學付出了許多個白天和黑夜，卻沒得到期望中的紅蘋果。文科綜合也是我刺痛我神經的一科，4分一道的選擇題，十幾分一道的簡答題，稍微一疏忽就眼睜睜地看着好好的分數突然沒了，像錯過一場華麗的邂逅，最終一無所獲。可即使這樣，我依舊每天嚷嚷着要考復旦，依舊每天拿着繁多的試卷仔細地做着，因為我的選擇是沒得選擇，所以我一直學啊學……

我喜歡有周期地學習，我的學習計劃性非常強。一般月考前兩個星期，我就會抽出一天時間把這兩個星期每天的日程都填滿，一步步循序漸進地複習，每科每天的任務都會很重。月考前的那兩個星期是我最累的時候，因此每一次月考後我都會犒勞自己一次，不管考得好與壞，只要我盡了最大的努力去複習。我一直都奉行着“苦，是從來不會白吃的”原則。越是考不好，我就越喜歡把自己打扮得漂漂亮亮的，讓自己擁有美麗的小心情，然後躲在小房間裏用塔羅牌和自己遊戲，玩到我滿意為止，那是一件總是讓我充滿期待與驚奇的事情，這也許算是我大學聯考無趣生活中最好的點綴。生活總得有點希望，比如你在狠命學習的時候，潛意識裏要告訴自己，過了這個坎兒，會有一件很美好的事情等着你，這時效率就會高很多，再難熬的分分秒秒也會覺得值得。

我們都不是神的孩子，我們只是有夢的孩子

大學聯考後我整理了一年來用過的各種複習資料。學校印發的各科試卷擁擠着佔滿了半個書架，自己去書店買的套題（就是那種一套一套的類型試卷和習題集）：語文83套，英語52套，數學65套，文科綜合95套，除了文科綜合的簡答題沒有全部做完，其他試卷和套題都用紅藍黑三種顏色的筆記錄了很多的筆記及注意事項，4本數學資料書，我從頭到尾看了5遍，每一本都寫着日期和我的心情；英語的專項練習，閲讀做了兩大本，完型填空3本，語法及其他單項訓練3本，歷史5本課本，背了7、8次，地理的地圖，剪切了滿滿一本，被我剪成可以裝在口袋裏的大小……別人總覺得我一直都是那麼優秀的和一帆風順的，其實只有我自己知道我的生活是怎樣的，雖然我一點都不覺得痛苦，但辛酸還是包裹住我的身體，包裹住那個陽光燦爛的日子裏想哭的我。想起每個晚自習時看着忽明忽暗的教室外面的那個小巷，等着媽媽接我回家；想起了在數學遭遇瓶頸期時，把自己關在房間裏整整兩天都沒去學校面對着牆壁發呆六神無主的崩潰樣子。我一次次告訴自己這是上帝的巧妙安排，他讓我在大學聯考前吃盡了苦頭，這樣我就可以在大學聯考中順利過關了，也一次次在彷徨和迷茫中走了過來，因為我一直相信，我們的未來都不是夢，未來的成功與每個人都是等距離的，從來只有拼出來的美麗，沒有等出來的輝煌。現在我不知道該怎麼説我的學習方法，也許我的方法就是一疊加一疊的“題海戰術”和一輪加一輪的總結（包括學習總結和自我總結）。

高三勵志故事11

一、成績總是居末流，怎麼辦？

在所有的大學聯考考生中，最犯愁的無疑是那些成績一直處在全年級末流的。按通常思維，要使這些考生考上大學，是有很大難度的。

但是，在20xx年的大學聯考中，西安有個信德中學卻創造了大學聯考奇蹟。

信德中學的大部分生源來自升高中錄取分數線以下的所謂差生，20xx年，該校22

4名考生參加大學聯考，卻有212人上線，以94.6%的高升學率令同行和社會刮目相看。

信德中學是一所改制重組的民辦中學，該校以不拒收一個差生，不歧視一個差生，不放棄一個差生為辦學教育理念，以關愛學生心靈，給學生以激勵為主導方法，使學生人人熱愛學習，人人能進步，讓入讀該校的高中錄取分數線以下的學生絕大多數考上大學，並連續保持高升學率，不能不給我們以震動和啟示。

信德中學的成功對於家長有什麼啟示呢?

那就是：要對孩子的學習成長充滿信心，讓孩子在你的欣賞和鼓勵下成長。

信德中學正是用這種承認差異、允許失敗的充滿人情味的鼓勵和欣賞，讓孩子們感受到了理解的温暖、激勵的力量，從而一次又一次地創造了大學聯考的奇蹟。

當然，對於那些成績一直居於末流的考生來説，要想通過這100天的努力來創造奇蹟是很難的了，你要做的是做最壞的打算，朝最好的方向努力，希望小並不等於絕望。更重要的是：你從這百日的經歷中收穫了很多，這些將是未來獲取成功的豐盛營養。

恩格斯説:頑強奮戰後的失敗是和輕易獲得的勝利具有同樣的革命意義。朗費羅也説:失敗可能是變相的勝利；最低潮就是高潮的開始。把眼光放長遠一些，就把這次大學聯考當成明年的熱身吧。

高手檔案：徐蕭垠，女，畢業於陝西師範大學附中，20xx年大學聯考陝西省外語類第一名。

高三剛開始複習英語時始終找不到感覺。直到有一天，老師的一張表，就條分縷析地徹底解決了一直讓人困惑不已的難點問題。我終於認識到了一直以來英語複習的誤區，那就是：只考慮自己如何進行有效複習與歸納總結，卻忽視了發揮有豐富經驗的老師和寶貴的課堂45分鐘的作用。從此，我全身心全方位地投入到上課的過程中，並用延伸的交流和老師建立起一種默契，從而有效提升了課堂複習效果，不僅學到了知識，還獲得了學習的興趣和信心。

學習並不困難，關鍵是要調動自己的興趣，緊緊抓住老師和課堂去建立一種完備的知識體系，有了與老師共同建立的知識體系，再去應對大學聯考題，就事半功倍，如虎添翼。

二、學校排名不高而自卑，怎麼辦？

學校排名次現在還是很普遍的現象，不然，哪裏會有那麼多狀元呢？

很難説排名次是個好現象，常常在開家長會的時候， 雷人語錄排名次使有的家長也感到難堪，顯然，排名次會對一些成績實力本來不俗卻因沒考好排名靠後的學生產生不良的心理影響。現在一些學校已有所改善，比方説，只提幾個考得好的學生的名字，其他的就免談了。

從心理衞生的角度講，如果家庭和學校兩邊配合起來給考生一個寬鬆的環境是最好不過的了。但是有的時候不太可能，因為學校也有學校的難處，比如説排排名次，不得已這樣做，這就要求家長能正確看待這個名次，給考生個寬鬆的家庭環境。

考生已經盡力了，外界環境最好不要再去刺激他，此時大學聯考即將來臨，任何批評、埋怨只會加重考生的自卑心理，所以作為家長一定要格外注意自己的言行，要用積極鼓勵的語言、寬容慈愛的態度，對考生的精神進行呵護，對考生的心靈進行撫慰，要心平氣和地接納他(她)目前的成績高度，再在此基礎上，幫助其突破提高。

當然，家長對考生目前成績的接納不是被動的，而應是積極主動的，即找出成績不高的癥結，然 人生感悟 後再有的放矢地進行工作。

有這麼一位家長，他發現孩子成績不高的原因在於學習方法不對路。他就留心收集大量別人的學習方法，並進行了仔細的研究，從中為自己的孩子量身定做了一套合適的學習方法。

收集來的方法認為書本知識重在理解，不能機械背誦，但他發現，孩子的記憶能力特別強，而理解能力卻較差。於是，他鼓勵孩子死記書本知識，在充分記牢的基礎上，再逐步理解，結果在考試中，孩子的基礎知識幾乎沒有失分，而需要理解的知識也比以前進步了，綜合成績大大提高。

順便説一下，學習方法的重要性已不言而喻，但是自己的孩子適合什麼樣的學習方法，卻是很多家長還沒有意識到的問題，甚至有的家長認為學習方法是學校應該教會的事情。其實不然，因為只有家長最瞭解自己的孩子，只有家長最有條件研究、分析什麼樣的學習方法適合自己的孩子，所以，家長應該積極地尋找適合孩子的學習方法。這些方法可以是家長收集來的，也可以是家長憑自己的經驗得來的，只要對孩子的複習備考有利，就可以向孩子建議，供其參考。

三、學習堅持不下去，怎麼辦？

在巨大的壓力面前，每個考生稚嫩的心靈深處都會有猶豫，有畏懼，只是這種畏懼的程度有大有小，考生戰勝這種畏懼的意志力有強有弱，同時，還取決於是否有一個寬鬆、快樂的環境將考生這種畏懼心理抑制，不讓它膨脹。

黑龍江省有一位韓女士，大學聯考前她的孩子突然對她説:媽媽，我實在是堅持不下去了，能不能不讓我大學聯考呀？這位韓女士嚇壞了，不知道該怎麼辦，寫信向中國教育電視台《大學聯考諮詢台》諮詢。

怎麼辦呢？不讓孩子去大學聯考，今後還得學習成長呀!讓孩子去大學聯考，她還能有信心？

這位韓女士去找專家諮詢是對的，這個時候家長千萬不能惱羞成怒、暴跳如雷，也不能再給孩子施壓，你非去考不可，否則而應找原因，找方法，以正確的態度對待它，用正確的方法處置它。

考生產生放棄大學聯考的念頭一般有兩種原因：一是可能學習遇到困難，對自己沒信心了；另外可能是大學聯考臨近，壓力增大，產生了焦慮情緒。對這些問題，不要慌張，你可以請內行的家教用一種叫作增強系統的辦法來幫助你，幫助你解決學習困難，重新找回信心。

另外，作為一般年齡還不到二十歲的考生，思想還不是很成熟，情緒易變化，想法也多變。這些都很正常，不是什麼大不了的嚴重問題。這時候最重要的是繼續上學，不要脱離課堂。你越在老師、同學裏頭，得到的信心和鼓勵就越多；多跟同學接觸、交流，你就知道別人也有焦慮，也有不痛快，也有不自信，這反而更能增強你的自信，慢慢地，一場風波就可能消失於無形。

所以，最主要的，也是最好的辦法，是家長和周圍人為你營造一個寬鬆、積極、快樂的環境，這樣就能抑制你負面心理的顯露與膨脹，從而不會使問題變得凸顯與嚴重。

高手檔案：啜玉林，男，畢業於北京市順義縣牛欄山一中，1997年北京市文科狀元。

進入高三以後，各種級別的考試會接踵而來。我認為，正確對待每次考試的方法就是不要看重考試的分數，關鍵是要認清自己在考試中暴露出的問題並積極加以解決。高三的考試，除大學聯考以外，實際只是對學生掌握知識情況的一種檢查，因而在考試會考多少分不是最重要的問題，而應看重的是自己在每次考試中發現的知識漏洞、解題技巧的欠缺等問題，以便在考試後及時補上。

我的很多同學認識不到這一點，總是在分數上計較，分數高便沾沾自喜，無視問題的存在；分數低便自暴自棄，甚至失去信心，從而也延緩了對問題的解決。結果，很多人都吃了虧，平時犯的錯誤總不糾正，大學聯考中遇到類似問題仍犯同樣的錯誤，教訓很沉重。

四、成績波動大，怎麼辦？

考前幾個月的摸底、模擬考試中，考生成績波動大，有客觀和主觀兩個方面的原因。

大學聯考前，演練性質的考試相當多，而有些考生對這時期的考試分數格外關心，在他們看來，這就是自己的考前水平，就是大學聯考的預演。而實際上，這只是一種學校迎考複習的方法之一，老師是通過一次又一次的考試，查找教學工作及學生掌握知識的薄弱部分，即查漏補缺。所以考試多極了，每堂都做卷子，三天兩天地考，你哪門功課複習得好一點，成績就高一點，哪門功課複習未到位，成績就差一點，你應該做的就是據此作功課複習安排的調整。某門成績的好壞及其所影響到的總體考分的高低，考生過分去關心是沒有必要的，如果因此還讓這些事情影響情緒，反而會給自己增加不必要的壓力，打亂原來的複習部署，所以，這個時候正確的做法是總結自己，找出問題，安排好下一步重點複習的計劃。

對於家長來説，在孩子迎考的最後階段，對於每次測試和模擬考試的成績，家長都應在尊重孩子成績的基礎上和孩子探討如何鞏固和加強優勢學科，改進和提高一些成績比較差的學科。尤其是當孩子失敗的時候，更應該注意如何合理地看待失敗的結果，不要任意推斷，把一時的失敗推斷為最後考試的失敗和孩子今後前途的失敗；不要以偏概全，把孩子某些方面的不足誤認為全面的挫敗，造成孩子整體信心的喪失；更需要注意的是不要橫加指責，指責不僅難以激發孩子的內在動力，而且會引發家長自己的情緒波動和心境低落，並且構成惡性循環，成為對孩子持續性壓力的來源。

但是，家長要注意的是，如果孩子功課很好，一逢考試就緊張，成績突然下降，這就要找主觀方面的原因了，孩子可能遇到了心理問題。

比方説，孩子一進考場就非常緊張，恨不得掉眼淚，或大汗淋漓等等。如果這樣，孩子就有心理障礙了，嚴重的可以找心理醫生諮詢。一般情況下，這是大學聯考漸近，戰前氣氛漸濃，孩子開始感覺到壓力增大所致，家長要考慮開始給孩子減壓了，和孩子談談心、散散步或到野外遊一遊，打打籃球。

高手檔案：柏青，女，畢業於陝西省西安中學，20xx年陝西省文科狀元。

在學習上，父母從未給過我什麼壓力。記得七年級時，我的成績排在第四，媽媽曾戲言:第一輪流坐，何時到我家。而當我考了第一時，她又説:你和前幾名同學都是一個檔次的，你的成功是建立在他們失誤的基礎上；換言之，他們的成功也是建立在你失誤的基礎上，沒有人是常勝將軍。

以遊戲的心態對待排名之類的名利得失，以冷靜的眼光看待成績的浮動，這是父母教給我的法門，使我在高中以至今後都會受用。

五、習慣熬夜複習，怎麼辦？

現在的考生熬夜學習的越來越多了，有的常常晚上學習到十一二點鐘，有的甚至熬到一兩點鐘。熬夜學習，是不科學的學習方法，長期如此，對處於成長髮育期的考生的健康十分不利，對大腦功能和學習效率也會有很大的影響。因此，挑燈夜讀，本不是好習慣。

大學聯考日近，時間漸緊，而複習任務又重，偶爾加一兩個晚班也不是不可以的，但不能熬夜太深，也不能形成習慣。人的睡眠時間有規定的要求，中學生每天睡眠時間應保證在八個小時以上。大學聯考複習階段緊張一點，也不能少於七個小時，否則就會影響到第二天的學習，腦子不好用，精神無法集中，複習效果上不來，複習計劃完不成，晚上又得開夜車，搞成了疲勞戰術，造成了大學聯考前的身心疲憊，出師未捷人先倒，弄不好前功盡棄。大學聯考複習要有計劃，要儘量按時完成計劃，儘量避免熬夜開夜車。

還有很重要的一點是，考前兩個月，考生應有意識地着手生物鐘的調整了。考試通常在上午開始，人在睡眠充足時，起牀後也要兩三個小時才能進入最佳思維狀態，而有的考生習慣晚上開夜車，甚至喜歡晚飯後先睡一覺再起來熬夜複習，因為他認為後半夜思維靈活，腦子好使。對於這種長期養成的習慣，很難一時改過來，但應儘量設法一天比一天早睡一刻鐘，早睡半小時，慢慢地改變這種習慣，到考前調整生物鐘時，自然水到渠成。

大學聯考前挑燈夜戰，還增添了臨考緊張氣氛。其實良好的對付緊張的辦法就是過正常人的日子，保持正常的起居生活。該用功時用功，該休息時休息，想唱歌時就大聲唱，想去玩時就盡情玩。複習時實在累了、煩了，就站起來，揉揉手，伸伸腰，做做深呼吸；或打開音響，扭扭脖子扭扭腰，蹦蹦跳跳瘋一陣；要不就到户外去，看看遠方的風景，吸吸新鮮的空氣。

一身輕鬆了，再接着去做功課。事情就這樣神奇，當你不緊張了，心態平穩了，你的複習和考試都將會取得出其不意的效果。

作為家長也應這樣告誡、督促和引導孩子，大學聯考前也應和平時一樣地生活，儘量過正常人的日子，按照學校和自己制訂的計劃，按部就班，從容不迫地去複習和生活。

六、降低目標，你可能會跳得更高。

目標減壓法就是以原來為實現最高目標的一切努力與條件，轉而去求相對較低目標的實現，以增大成功率，獲得自我心理暗示，緩解緊張與焦慮情緒，增強自信心的一種心理調節方法。

比方説，有些考生，平常學業成績相對較好，甚至非常出色，進入大學聯考複習階段以後，因心理素質不穩定，成績波動大，有時考得極好，有時一落千丈，久而久之，形成惡性循

環，對考試產生恐懼，如不及時進行心理調整，影響到大學聯考，後果可想而知。此時心理調節的較好方法是從目標定位上為自己減壓。比如説，你可能有考上清華或北大的實力，但卻不苛求自己考上清華或者北大，而是退而求其次，其他重點大學甚至普通大學均可作選擇。當你在心理上有了這種準備之後，你給自己施加的壓力自然就小了，然後你在沒有心理壓力的情況下，輕裝上陣，鎮定自若，從容發揮，説不定反而能考出自己的真實水平。

20xx年山西省理科狀元張景利，平時成績在學校甚至在全市都排名在前幾名，進入大學聯考衝刺階段，成績波動卻極大，有時甚至一下倒退30名，尤其在大學聯考前的最後一次模擬考試中，成績十分不理想。他的班主任對他説：別把這個成績當回事，只要到時好好考，正常發揮，考個普通大學還是有希望的。這就把他原來因多次在全市競賽獲前一、二、三名，今後必上清華、北大的目標給大大降低了。在這種環境對他普遍低調的情況下，張景利本人也沒有把自己的目標往高處放，認為自己這樣一個農村孩子，只要考上大學就可以了。由於心理被調整到了最平靜的狀態，大學聯考來臨時，他從容不迫，恣意發揮，最後竟以690分一舉奪得當年山西省理科狀元，被清華大學錄取。

張景利的班主任就是不知不覺中運用了目標減壓法。

其實考生一般都能對自己有個正確的認識，他們對自己的成績定位、學業優勢、專業志願、發展趨向等都有自己的看法和觀點，他們能知道什麼是對自己有利的，什麼是適合自己的。因此家長應該在尊重他們自己意願的前提下給予一定的建議和幫助。如果一味要求孩子按照家長的意願去做，結果不僅會讓孩子感到不滿，甚至還會因為父母的這種固執而造成終生的遺憾。將來他們或許還會對父母的錯誤一輩子都不能原諒，這就不是你教育孩子的初衷了。

當然，家長也不能對孩子採取放任自流的態度，一個十七、八歲的孩子，還不能對自己的行為完全負責任，對事物還不能有全面、正確的看法，家長有義務對孩子的行為加以監護，對孩子的思想予以指導，但要注意講究正確的方式和方法。

七、嚴密監控，謹防考試綜合症。

考試綜合症是一種由於面臨考試的緊張壓力而導致學生不能進行自我調節的心理病症。大學聯考的激烈所帶來的巨大壓力往往使考生心理負擔過重而患上此症，其主要表現為：

每當考試尤其是重大考試來臨時，心慌意亂，恐懼緊張，甚至在進入考場後，莫名想哭，面色蒼白，大汗淋漓，頭腦模糊，大腦一片空白，而自己竟無法鎮靜自己，考試過去，則症狀消失。

考試綜合症是一種對考試情景的緊張恐懼，是一種危害極大的心理疾病，如不及時糾治，還會形成惡性循環，最終造成學業成績每況愈下，並引發其他生理及心理疾病。

考試綜合症應在早期及時糾治，有效的治療方法即是減壓。

高手檔案：周錁，女，畢業於重慶市銅梁中學，20xx年重慶市大學聯考理科狀元。

周錁自述：

摘取了重慶市理科狀元的桂冠後，許多人包括記者都一直在問我:你一定為此付出了不少吧？我真的不覺得學習有多苦、有多累。如果真要探尋我成功的奧妙，只有五個字：學並快樂着。

生活中的我，其實有點懶，我每天從學校回到家裏，很少看書，看看電視玩玩電腦就睡了，我認為只要在學校裏把時間抓緊，已經足夠把所學內容融會貫通。在學校，課堂45分鐘對我來説是最寶貴的，我注意力特別集中，與老師的思維寸步不離。我在家中找到快樂，獲取輕鬆。

不管是平時還是緊張的大學聯考備考階段，我都喜歡適量運動，與幾個朋友一起打打球，聊聊天。有時哪怕只有半小時，也會讓我從書本中跳出來享受片刻的愜意。

忙中找樂，這幾乎已成我的個性。

高三勵志故事12

一個大學聯考落榜女生的自白

我不是一個漂亮的女孩兒，也不是一個討人喜歡的女孩兒。我，平凡得不能再平凡。但是我和所有的女孩兒一樣，擁有美麗的夢想。我想實現它，可是發現夢想終歸是夢想，它不是童話！

在這個世界上活了19個年頭，過了12年的校園生活。本應像所有電影和小説裏的男生女生一樣，邁入理想的大學，開始自己美好的人生。但這樣的事並沒有發生在我的身上，因為我大學聯考落榜了！

不想去怨天尤人，因為我知道是自己的問題，怨不得別人。可想到自己多年來的夢想就這麼破滅了，心還是會隱隱作痛。因為與此同時，我也粉碎了母親的夢想。

我的家境雖算不上貧寒，但也確實不富裕，連工薪階層都算不上。記得小時候，爸爸的單位不景氣，為了維持生活，爸爸就利用公休時間到菜市場賣菜。媽媽因為公司不景氣，從生下我以後就再也沒去上班，每月只拿少得可憐的補助。那時，媽媽給工廠做加工，就是把彎兒的釘子砸直，一斤釘子大概可以賺5分錢。記得那會兒我大概3、4歲吧，也跟着媽媽一起感。説來也怪，媽媽説我那時幹得相當不錯。

我喜歡集體生活，媽媽也認為一個孩子不能總在家呆着，要接觸同齡人，要學習東西。就這樣，我去了幼兒園。我很愛寫寫畫畫，而且我寫字比同齡人都要漂亮，從那時起，大人們就認定了我是個上大學的胚子，我自己也這麼認為。雖然那時我懂得不多，但我知道上大學是一件會令人羨慕的事情。

1992年媽媽正式下崗了。我們家陷入了危機。

後來，媽媽開始在各大商場當售貨員。媽媽的銷售業績很好，很得老闆的賞識，在圈兒內小有名氣。記得一些老闆為了聘請媽媽，還專門跑到我的學校去找我，嚇得我媽差點給我轉學。媽媽的能力也遭來了嫉妒。記不清那是哪一年的事了，媽媽被人誣陷，從此沒人再聘請媽媽。

有一句話是作為女兒不應該説的：我爸爸並不是一個能養家餬口的人，以至於生活所有的重擔都落在了媽媽的身上。因為媽媽要強！她相信自己家的生活只會比別人好，自己的孩子會十分幸福。於是媽媽用自己打工的錢把家裏得住房從夥單變成了現在的偏單。

再次事業的媽媽開始給自己大功。那時市場有一種叫“皇品”的方便麪，因為物美價廉，很受歡迎。媽媽就開始做“皇品”的銷售。做了一段時間以後，媽媽又開始賣服裝。在一些市場，或者是去大港的集市。總之，那幾年吃了不少苦。媽媽的身體開始不好了。

1998年，爸爸失業了。上國小5年級的我，第感到家裏的危機。媽媽開始起早貪黑的賣早點——煎餅果子。收入很少，很少。於是媽媽又在菜市場租了一個攤位，賣乾鮮果和蜜餞。後來因為家裏的一些瑣事，那個攤位就退了。很快，爸爸找到了一份工作，每月570元。可是爸爸那時不僅賭博，還酗酒，整天和媽媽打架，偷家裏錢花。媽媽失望了，我也絕望了。媽媽開始尿血，那時我發誓，我要儘自己最大的努力，讓媽媽幸福，至少不要再為錢發愁。可我那時很討厭我的家，恨我的爸爸。我對媽媽説：“媽，只要我長大，我會盡一切努力離開這個家，我多一天也不想在這個家呆。”我也對爸爸説：“爸，不管你以後變好還是變壞，我絕不會讓媽媽和你生活一輩子！”

我那時學習很好。當時，我是班裏的班長，還是學校的大隊幹部，胳膊上有令人羨慕的“三”。學校為了培養我，送我去最好的提高班上課，學費由學校出。並且週一至週五放學後，我的認課老師免費給我補習。那是我最給媽媽爭氣的一段時間。小升中時，我被保送到了一所重點中學。媽媽説，我是她奮鬥的動力！

從國中開始，我的成績開始下滑。我是一個很老實的孩子，而且小心眼兒。國中的班主任，沒來由的就看我不順眼，經常當着全班同學的面侮辱我。我從國小眾星捧月般的生活一下子陷入低谷，13歲的我承受不來。媽媽氣憤地找班主任去理論，換來的結果就是，我被她更加侮辱。我曾多次被評為“最差學生”，這都是真的。因為老師這樣對我，所以同學總是把一些不好的事情推倒我身上。我就天天捱老師批評。於是我得了輕微抑鬱症，不愛説話，專愛在雨天淋雨。再後來發展到心臟病。我的成績因為心情的原因一落千丈，班主任更加看不起我，因為我給班裏拉分兒了。

我們班當時由59個學生，我的名次總在38~~45之間徘徊。但我學習依舊努力，所以除了班主任，所有的認課老師都特別喜歡我，每次我媽到學校，老師們都誇我，説我在學習上有很大潛力，當然，班主任不這麼認為。我是班裏第一個交入團申請的，按理説班主任不應該干涉，可她硬是把我拖到畢業也不讓我入。後來還是我們學校的一個主任找到了她，她才勉強答應。因為她也確實説不出我有什麼大的缺點。

我還記得，有班主任到北京進修，那是我國中生活最快樂的一段時間，學習成績突飛猛進，一越全班前20名(我們班同學成績都很好，班裏的名次基本上就是年級的名次)。但我的同學不相信我，班主任進修回來，對前20名同學進行表揚時並沒提到我，因為她不相信那是我的真實成績。

我會考時正趕上“非典”。還記得在模擬考試之前，班主任曾打電話到我家，對我媽説：“我勸你們孩子還是別參加會考了，白費勁！下星期有一批‘分流’(那時已不叫“分流”，但形式是一樣得，就是參加完畢業考就不用參加升學考試，直接到中專、技校)不如就走了算了。”我自尊心特受打擊，我媽特氣憤，對她説：“我孩子上了9年學，不能不讓她看看會考試卷吧！您放心，我就是花再多的錢，也會讓她上高中！”媽媽就這樣摔了班主任的電話，很帥氣！我很受鼓舞！因為國中三年，媽媽依舊賣早點，依舊辛苦，我們家依舊很窮。爸爸似乎好了一些，找了一份收入比較高的工作，不怎麼喝酒了，也不賭博了。可爸爸得單位不按月發工資，因此生活狀況沒好到哪裏去。

可喜的是，我的會考成績十分好。本來想留在原學校繼續讀高中，但想到國中的不愉快經歷，我放棄了。媽媽找了一所適合我學習能力的私立高中，我進校的成績很高，同樣，這所學校的學費也很高。

可我在這所學校並沒有太大的好轉。學習成績依舊不好，甚至越來越糟，只是我的性格變得開朗了。至少不會去淋雨了。高二時，我本來選擇了學習理科，可是沒人支持我，包括媽媽。在很多壓力下，我選擇了文科。事實證明，這個選擇錯了。我的作文勢必較好，可是如果我是學理的，這就十分有利，可我是學文的。我的地理很差，歷史也不好，政治一般，數學一般，英語基本上沒有優勢。高三一開始，我就看到自己的前途有多渺茫，可已經來不及了。因為高二的理化生，文理班是不一樣的。我只有硬着頭皮學。

我開始清家教。媽媽不惜高額的家教費用，給我請了4位老師。每週大約要200元，就這樣清了整整一年的家教。可是並沒起到作用，我得學習越來越越差了。而且，自打我上高中開始，我媽就不再賣早點了，開始當保姆。一個人做好幾家的工作，受好幾家的氣。《馬大帥》所講的故事，幾乎和我媽一樣，只是大家看到的是這種工作的辛苦，看不到一個家政服務員在別人家受的氣。

大學聯考結束了。沒想這麼多，我就出去打工了。在一家飯店做服務員。那時我才知道給私營老闆打工有多不容易，尤其是在飯店做服務員，又髒又累，所以飯店的服務員大部分都是外地人，我們店10多個服務員，只有我是本地人。隨着在飯店工作的時間越來越長，我對上學也就充滿了渴望，第感覺到上學竟是如此幸福的一件事。與此同時，大學聯考落榜這個事實也一步一步向我逼近。直到成為真正的事實。雖然落榜了，單我心中仍有不甘，因為我沒想到嚴肅的大學聯考竟是這樣。真的，有時我抬頭看天空，覺得很混濁！！！

無論如何，我得接受這個事實。我不想復讀，因為明年的形勢比今年還嚴峻。我承認，在“藍印户口”面前我沒有任何競爭力，所以我沒必要自欺欺人地去復讀。我覺得自己很無能，同時，現在的我很無助。我沒學歷，也沒實力，只有一個想賺很多錢的願望，想讓媽媽幸福。可我連自己的前途都找不到，我好失落！

現在，我依然想上學，想上大學，那樣我可以半工半讀，不至於讓媽媽太辛苦。可我想放棄，我想去打工，因為我的學習能力有限，復讀不會是我最好的選擇。

高中三年，我並沒有像大多數高中生一樣談戀愛，但我有喜歡的男生，他也喜歡我，我們説好，要在畢業後在一起，然後一直到老。可畢業後，我再也沒聯繫過他，甚至避開他。因為他考上了一所很不錯的大學。我想他的人生會是美好的，他的身邊會有適合他的人，而那個人不是我。我知道，自己和他已經不是一個世界的人了，也許我的這種想法很庸俗，但事實就是這樣。只是我很喜歡他！願他幸福！

高三勵志故事13

一個會考兩門課不及格，英語、物理和地理高一四五十分的差生，成為省大學聯考狀元，這可能嗎？其實，任何一個普通的學生，都有“變身天才”的內在潛力，都有成為大學聯考天才的渴望。能不能鳳凰涅槃，關鍵在於學會學習。他的經歷不是每一個人都適合，但是每一個人都可以借鑑。

“笨蛋日記”之“再回首”

前些日子，正在準備大學聯考的弟弟給我打電話，讓我説些“金科玉律”，來解決他那慘不忍睹的英語成績（平均40分），我不得不“臭罵”他一頓。因此，請大家原諒我的老生常談。

一、除了青春時代奮鬥的激情和飽滿的充實感，我沒有更好的禮物贈給我親愛的師弟師妹們，大學聯考是你們人生中面對的第一場考驗，不可缺少青春燃燒的奮鬥激情。

二、至於大家關注的學習方法，請容我“大放厥詞”。我所有的學習方法以及竅門，都是在無法解決問題時，蹲在廁所裏猶如“便祕”一般艱難想出來的。請相信：知道怎麼學習遠遠比學習本身更重要。丟掉手中已經磨禿的鋼筆，好好想一想該做什麼，該怎麼做，你的收穫一定非同一般。

三、如果有什麼好的方法和策略，請大家堅定並堅持你的決心和毅力。

四、牢記以上三點並執行。

如果你現在對我有些興趣，請跟隨我的腳步，來解答一個“大學聯考天才是怎樣煉成的”命題。首先，請大家跟隨我的腳步，一起來看看一個“笨蛋”曾經的日記：

世間本沒有天才，相信的人多了，也就有了天才。

慶幸我小時候看起來一副傻樣，正因為如此，自己才不至於被一點點自以為是的小聰明毀掉人生。

20xx年6月，鄙人蔘加市會考，語文和英語均未及格。

20xx年11月，市重點中學高一年級的期會考試中，我考出了慘不忍睹的成績：英語31分，地理41分，物理54分。

20xx年1月的高二年級期末考試，鄙人英語才首次及格。

20xx年6月大學聯考之前，所有的月考中，我的總分都未超過540分。

……

如今，關於大學聯考技巧的演講台上侃侃而談的卻是我。但8年前，幾乎比所有讀者都要糟糕和失敗的人，同樣是我。沒有人相信我會是“天才”，沒有任何人。

重要的是，我相信。

請允許我再強調一些讓自己黯然神傷而又沾沾自喜的事實：

鄙人曾參加了20xx年、20xx年以及20xx年三年大學聯考。

20xx年的大學聯考中，英語136分，文科綜合273分，總分是655分。那年，我成為省文科狀元，進入自己夢寐以求的北京大學經濟學院。

彼時，所有人才齊聲驚歎我是一個天才，一個奇蹟！

重要的是，我一直不認為自己是天生的天才，而是堅信：自己不會比任何所謂的天才遜色。

我一直都如此堅信。

第一招——自信

在湖北做大學聯考演講時，一個同學曾經問我：距離大學聯考只剩下200多天，我還能考到600分嗎？

但是現在沒有人會問這個問題：火箭與馬刺的比賽35秒後即結束，火箭隊還落後6分，請問火箭隊還能獲勝嗎？事實上，在那場籃球比賽中，麥蒂在這35秒內強勢砍下13分，幫助火箭獲得一場奇蹟般的勝利。

如果我們不相信奇蹟，奇蹟永遠不會發生。如果連自己都不相信自己，又如何能夠得到別人的信任呢？

一個學音樂的朋友和我談論“快男”，自認為自己的音樂水平並不比陳楚生差，儘管他長得沒有陳楚生那麼“妖嬈”。其實我承認，作為中央音樂學院的研究生，他在音樂方面的藝術造詣確實令我佩服。

確實，全中國又有多少音樂水平超越了“超女”“快男”冠軍的人呢？但是其中卻沒有一個人自信地走出來站在“快男”的舞台上。陳楚生不是最牛的，但他是最自信的。

如果我對自己的“公鴨嗓”同樣自信無疑，企圖去挑戰“快男”舞台，請你們盡情嘲笑我的幽默和不自量力。但是，如果我從現在開始發奮學習音樂，並希望有朝一日，站在那個舞台上，請大家用真誠的微笑和熱烈的掌聲為我鼓氣。

當夢想照進現實，現實都是殘酷的。

因此，31分的英語絕對不能走進北大，但是從今日開始，發奮學好英語，並付之於實踐，這我可以做到。

語法不懂，上課聽不懂，做題不會，看書看不懂。試問蒼天：是誰發明了英語？這世上還有我能弄懂的英語麼？

如果我説自己在高一時開始學的是八年級的英語，請不要嘲笑我。因為在我看來，八年級英語技術含量確實低，但是如果我連簡單的都不會，難的問題又如何解決？

每天堅持3000詞左右的英語閲讀量；背誦20個新單詞，並且複習先前一週的140個單詞；每天聽半小時英語（不管聽得懂聽不懂，Just listen it！）；每週寫兩篇英語作文……

高中五年，我自認從未有一天放棄這個計劃。

如果你們替我加油，那麼我有好消息告訴大家。高二下學期，我已經能夠比較順利地閲讀高一的英語材料，基本的語法知識弄明白了，詞彙也有一定的積累了，英語終於及格。

20xx年，我開始背大學四級的詞彙，開始閲讀大學四級的閲讀材料……

是的，我學的知識都基礎而簡單，但是我學得懂，因此學習有效果，於是有興趣，於是我有自信。

是的，我學得慢，但是我每天都能堅持，因此學習感覺很充實——今天我又學了這麼多。

是的，我曾經很差，但是我相信自己能做好，並且最後結果證明，我確實做得很好。

是的，學英語我沒有天賦，但我踏實，一步一步走來，倍感滿足。

我從未認為時間已經來不及了，在你認為來不及的時候，就正是最來得及的時候。

第二招——行動

要從一個平凡普通的學生鍛造成非凡天才，光有自信是不夠的，因為很可能就會成為語言的巨人，行動的矮子。所以，要真真正正步入“天才陣營”，必須還要有行動支撐，從細微之處做起，才能將“天才修煉計劃”進行到底！

行動的首要保證，是自制力的培養。既然你已經雄心勃勃了，也發誓絕對不再去網吧打“魔獸”了，那麼就不要在下次跑進網吧的時候原諒自己。

凡事預則立，不預則廢。

打個比方，旅行之前，即將獵奇的竊喜心理是必要的，但是總得先看看腰包裏有沒有足夠的錢吧？那麼，該花多少錢？什麼地方花多少錢？怎麼預算？這都是首先要考慮的問題。

“想學習”不是一個動詞，而是一個“虛詞”，真正行動起來做一個計劃是最最必要的一步。每一個人都對“學得充實，玩得開心”很感興趣，那麼，一個合理而實際計劃的制訂就可以達到這樣的目標。

在四年前的此時，我已經做了幾萬道題目，看了N次書，連上廁所時都孜孜不倦，但是從未有這麼一天停下來想一想：我做這些東西都是有用的嗎？

猛然有一天發現，擺在我面前的是一張國小四年級的試卷，我竟然還做得津津有味！

此時，時間已經不多了，“有所為而有所不為”才是重要的。首先，對於大學聯考，我們得有一個“得分”目標。其次，確定每一科目的重點解決對象。下面我就分別以語文和數學為例，來講講自己的“天才大行動”吧！

先説説我的語文。

語文的問題主要在於大閲讀，長期的艱苦奮鬥歷史告訴我，我的腦殼是不具備文學素養的，數十張試卷得出的統計結果顯示:閲讀平均得分低於總得分的50%，無一次考試超過總分的60%，大閲讀丟分多是不可逆轉的了，因此，鞏固現有的基礎就行了，我也不再枉費心機了。

但是，從科技文閲讀的現狀來看，得分忽高忽低，加把勁是必要的；文言文是我強項，因此不用再花時間特意去“光顧”它的生意了，平時就讀點文章，做點題鞏固一下就行了。

最終，總結得出，在接下來的6個月裏，語文學習重點在於：（1）科技文閲讀；（2）語言應用題；（3）古詩文默寫；（4）錯別字辨析。找到自己的重點在哪，就能輕鬆制訂出語文 複習周計劃：

每週5篇科技文閲讀，堅持4個月；

每天背誦十句古詩詞，堅持6個月；

每天記憶20個錯別字，並複習前面一星期內已經背誦的120個錯別字，堅持5個月；

每週做100道語言應用類的題目並總結，堅持4個月。

這是一個沒有任何技術含量的重複勞動，要做的就是堅持而已，而“笨小孩”最大的優點正是在於能堅持。最終，當年大學聯考鄙人在2個半小時內斬獲121分，尚屬滿意成績。

再看看我的數學。

鄙人尤其熱愛數學這一偉大的自然科學，長期以來，此科目成績也一直雄踞班裏的霸主地位，讓我沾沾自喜、目中無人且不可一世。

分析20套試卷看出，縱觀數學學科的各個知識點，從函數到圓錐曲線，大部分都能夠搞定，僅僅有小部分“不小心”做錯了。於是我擅自認為，數學中沒有我的弱項與強項之分，則只需要加強練習，提高準確率。基於此分析，數學周計劃出爐。

每週課下8套數學試卷，堅持6個月；

每天50道數學題，堅持6個月。

笨小孩的可悲在於毫無理由，也毫不理性地堅持。題海戰術讓我體會了什麼叫“悲歡離合”。彼一套試卷做得酣暢淋漓、興致大增、興致勃勃；此一套試卷做得大汗淋漓、垂頭喪氣、悲痛欲絕。因此，縱觀各次模擬考試數學成績，如果一次題目正是我擅長的項目，又是我所喜歡的類型，成績自然是笑傲羣雄。一旦老師“存心與我作對”，題目完全不符合我的胃口，題型新穎一些，成績便一落千丈，不及格也是可能的。

這個計劃的直接後果，造成了20xx年大學聯考我只得到104分的悲慘成績！讓我在此年大學聯考中一敗塗地。

仔細想來，當連sina60°=1/2的錯誤都要屢次犯之時，我卻把大量時間用在超難的大學微積分上。連最最簡單的東西都未曾學會，難的東西又如何融會貫通呢？

20xx年1月，仔細分析模擬考試卷之後，對數學每一種題目都進行對比分析後得出以下結論：基礎知識不牢固，如三角函數公式之間的轉換、函數的一些基本性質、圖像特徵等等；強勢攻擊難題是吃力不討好的事情，大學聯考題目的難度並不高，但是容易在題型上“出新”；立體幾何、概率及微積分等幾個方面是我的強項，基本可以拿下，但還是基礎上出現問題，以至於成績不穩定，時高時低；而三角函數、數列及函數等內容是弱項；運算能力較弱。

據以上分析，改寫數學周計劃：

在一個月之內，將數學課本上所有的內容融會貫通，將課本上所有的題目都做一遍，打牢基礎，堅持1個月；

每日10道解方程題，提高運算能力，堅持6個月；

針對三角函數、概率等弱項，每週100道基礎題、150道中等題、10道難題,堅持4個月；

每週3套數學試卷，力求訓練自己嚴謹的態度，克服粗心大意的毛病，加快做題速度，堅持6個月。

再聰明的小孩也得堅持，不同的是理性堅持才能帶來事半功倍的效果。在20xx年大學聯考中，在兩小時內，我斬獲141分。但我並不是班上數學最成功的人，同桌在1月的月考中僅僅為43分，而大學聯考斬獲94分。她的學習計劃是我見過“最傻最天真”，但又是最有效的數學計劃，在此我也偷偷將她的複習計劃列在下面：

將高中數學課本上所有的題目全部做會；

三角函數、立體幾何、概率及導數、數列5項，每週做每項基礎題目20道；

每週練習1卷；

圓錐曲線、二項式等難題，全部放棄。

目標為50分的人與目標為100分的人，學習的重點，學習的方法，需要捨棄的內容都是不一樣的。忙碌了兩年半，也該停下來規劃一下最後能有多少收穫吧？如果這畝地預計收穫頗豐，那麼，精耕細作，除草殺蟲，多花功夫是值得的。但如果是一畝薄地，即使再多加勤勞，此地還是無能為力了。撒點種子，施放些肥料，就罷了，收成如何，就看它的造化了。

一切在於能否做一個聰明的笨小孩，能夠理性，也能夠堅持。

第三招——方法

之所以在文章開頭時，我勇猛無敵地先自曝“笨蛋日記”，是因為當年很長一段時間內我都是一個笨蛋，總是一廂情願地認為：如果“大學聯考小姐”是我的夢中情人，那麼只要我奮勇拼搏，百折不撓，一定會感動她的。殊不知，她喜歡的是romantic的玫瑰，而不是我辛辛苦苦種植出來的土豆。到現在，現代人已經不可能像我那麼幼稚了，也沒有人會相信沒有策略的奮鬥是有意義的。

“做”是一個沒有絲毫技術含量的動作，最低等的動物也能執行這個基本動作。但是“思考着做”就是一門高深的學問了，惟有人類才可以做到。學習哪一個科目，就是學着如何更好去滿足這個科目的學習及考試要求。

我接觸到的每個被英語折磨得不成樣子的同學都問過我同樣一個問題：“英語單詞怎麼這麼噁心？早上背，下午就忘掉。這可如何是好啊？”恭喜，他們深刻領會到了英語單詞的規律和特徵！你一天見一萬個人，你當然記不起來誰是誰，就需要你不斷重複地去見這些人。背單詞也是如此。

背單詞靠的是不斷重複的記憶，這就是單詞記憶的特徵。但是如何去重複的效率是最高的呢？鄙人的策略是“不擇手段”。

機械重複是必要的：每天背記４０個新單詞，並在當天複習前一週內已經背記的280個單詞。如此，每個單詞將被重複７遍，基本可以將一個新單詞記住了。

聯想記憶是重要的：

work與word，worm一起記，記一個等於三個；

brain：你大腦（brain）進水啦？下雨（rain）都不躲；若你不喜歡rain這個人，你可以説，rain這個人沒大腦（brain）；

shark：這隻鯊魚（shark）的牙齒很鋒利（sharp）

scream與stream不是很有同感嗎？

purify與pure有什麼相干呢？而purity呢？它們都是從pure這個推出來的，僅僅是後綴不一樣而已；那麼impure又是什麼意思呢？

……

“不擇手段”地重複是必要的，在我每日的英語學習計劃中，有一項是每日閲讀3000~5000詞量的英語材料，往往在這些材料中，會出現我近一個月內背誦的新單詞多次，每看見一次，我就又重複記憶了一次這個單詞。這樣就閲讀、背單詞兩不誤！

看美國好萊塢電影時，或許會看到似曾相識的單詞，一秒鐘的停留也可以將這個單詞在大腦裏重複一次。

絕大多數同學一開始就將英語單詞當作可以一次性記憶的內容，那麼結果卻令我們失望，這也是為什麼背單詞令人如此困惑的原因吧？從此想盡一切方法，無所不用其極，去重複這些該死的英語單詞吧！

如果你還不清楚自己夢中情人的好惡，就別傻乎乎地認為她和你一樣喜歡吃土豆。研究並且知曉了她的喜好，才能投其所好，最後才能夢想成真。

再説説大家都很關心的“大分户”——作文的“天才提升計劃”吧。這麼多年來，仍然記得一個老師對大學聯考作文做的最精闢的總結：“散文，實際上是一點也不能散的。首先，要條理清楚，第一部分寫什麼，第二部分寫什麼，都寫清楚了，老師可是沒有工夫去揣摩你文章裏含蓄的深意的；其次，有些文言文似的排比句，或者是古詩文中的詩詞句來點綴一下文章，李白、蘇軾、柳宗元隨便用；第三，要有現代詩韻的美感，需要借一些景物來抒情，渲染文章，朱自清先生的《荷塘月色》就是標範。”

我有一個同學很喜歡郭敬明，寫作文的風格無形中就傾向於郭敬明的風格。更為“髮指”的是他每次的作文都會説到“郭敬明説……”，而不是“子曰……”。但是，每次作文一旦出現“郭敬明”三個字，每字扣掉10分。他忘了，大學聯考是不喜歡郭敬明的。

如果“子曰”更能得分，但願各位的文章裏全部都是“子曰”。所謂“識時務者為俊傑”。

我也會寫“三段式”的條理清楚的文章，第一部分情色渲染加抒情；第二部分旁徵博引，從司馬遷遭宮刑到譚嗣同視死如歸；第三部分“濃墨重彩”的總結，總結段均是以“瞰顧千年滄桑，多少英雄”開頭，如此如此。每次均為高分。

進入高三以來，我的作文的模式基本一致，沒有太大的改觀。鄙人根據大學聯考標準範文來構造自己的作文模板，而這個模式是符合大學聯考要求的，得到老師屢次承認。每次模擬考試時，我所做的就是把句子傾倒在已經設置好的文章模板裏，方便快捷！

從我的“偷奸耍滑”，你也可以聯想到：為什麼超級女聲的冠軍是李宇春而不是韓紅呢？因為李宇春更符合“超級女聲”觀眾們的欣賞角度。而她之所以成為冠軍，誠然，不是她唱得最好，而是她唱得更符合評委和觀眾的欣賞標準，這也是為什麼通俗歌手比專業歌手有更多fans的原因。大學聯考中的勝出者可能並不是學得最好的人，但他的學習一定是最滿足大學聯考所要求的，這也是為什麼我們要花大量時間來研究。

怎麼去解決一個問題呢？要看這個問題希望我們怎麼去解決它。隨之改變自己那些“任意妄為”的、不符合“大學聯考小姐”的徵婚標準的習慣，那麼，你就擁有了所謂的“天才修煉方法”。

第四招——生活

西方一些宗教認為，人們只有受苦才能使自己與上帝的距離更近，提倡教徒修道的方式是“苦修”，即承受各種各樣的痛苦。如此説來，大多數高三同學可以認同自己是這類最虔誠的教徒了。

高三，雞叫就起牀苦讀，每天卻要用功到三更半夜方才入睡，這不是苦修是什麼？大家眾口議論：苦苦修煉啊，累啊，高三。

但鄙人卻認為大學聯考不是提倡自虐苦修的，好比“大名鼎鼎”的濟公和尚，就是一酒肉和尚，最終卻修煉得道，修得真身，又在修道之時，樂趣不斷。修煉在心，而不在其外。因此我想，學習必定也是如此，可以“學得踏實充實，且玩得開心痛快”。

昔日裏，感覺到學習之痛之累，並非因為辛苦學習感覺很累的“肉痛”，而是奮勇拼殺、最終的考試分數卻慘不忍睹的心痛心累。好比花費半年時間省吃儉用，買了一台walkman，買來才發現居然是假貨，運行一週不到就“歇菜”了。投訴無門，喊冤無狀，正同此心啊！如果真的是天道酬勤，今日的努力，他日能換來紅燦燦的分數，好比“付出就有回報”，有了明亮光鮮的盼頭，又何來累，何來痛？

可能很多高三的朋友都動過這種念頭：換個活法吧，打一天籃球，在網吧泡上一天，和朋友開party，上山郊遊……每一種玩法都會讓人擁有忘乎所以的爽！誰不想如此呢？

問題是：大學聯考怎麼辦呢？

某天晚上，正和朋友在生日party上玩得興起，老爸一個電話，説你看看人家某某某考上大學了，你呢？頓時一盆冷水澆透心底。又某夜，伏案苦讀，做題，不會；看書，不懂；背單詞，記不住……朋友一個電話，説我們正在一起party呢，看看你，幹嘛呢？此時，誰又還有心情學習？玩，玩不爽；學，學不好；豈有不苦不累之理？

面對這種“苦累交加”的生活，吾自有妙計解套，君不信？且細看。

朋友生日，好啊，去；郊遊,正合吾意，去；打球，吾之最愛，去；聚會，也去；那啥時候學呢？

鄙人每週均有學習計劃，假如計劃本週內每天完成2篇科技文閲讀，但週一晚上，一個十分要好的朋友突然生日，去否？當然去。如此，則週一晚上的2篇科技文閲讀、10道解方程題、3000詞的英語閲讀計劃不都齊齊泡湯了嗎？非也非也，週日無課，本來預計和朋友打一下午球，那麼，就打2.5小時就罷了；週末的懶覺縮減30分鐘。總之，無論如何，我會將時間節省出來補齊週一所欠的學習計劃。

於是，玩的時候，毫無顧慮，因為我堅信，此周的學習計劃不會有絲毫耽擱；學習的時候，我練就的“鐵屁股功”，可以粘在板凳上長達6小時之久而紋絲不動，想想昨天“逸”得非常高興，今日正是“勞”得很充實，正所謂“勞逸結合”兩不誤。

剛開始採用這樣的方式容易慣壞自己，為了避免縱容自己，鄙人規定，如果此周計劃因為娛樂而泡湯，那麼下週所有的娛樂計劃全部取消，任何娛樂活動均不參加，全心全意學習；如果連續兩週計劃因為娛樂泡湯，下個月的所有娛樂活動一概拒絕。藉此，以懲罰自己無節制的“墮落”。

在高三的學習生活中，我們的確應該培養自己更強的自制力。玩得不開心，學習是不痛快的。但更重要的是，學習得不痛快了，生活中其他事情都會失去趣味。

想睡會，老師又刺激我，説我生命的最大意義就是睡覺，害得我沒心情。更嚴重的是，朋友們一會叫我去打CS，一會叫我去開生日party，逗得我心花怒放，禁不住誘惑。還有，我爸媽天天吵架，週末回家一次，就會影響我一週的心情，什麼事情都做不好，更別提學習了”。（摘自湖北宜昌地區一名師弟誠摯之言）

《論語》中有一段孔子對顏回的讚賞：“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉回也！”我一直很喜歡，這些話讓我認識到了，一個人真正的樂在於心中之樂，而不是琉璃瓦的高樓，或是山珍海味的外在之樂。

由此可見，真正的靜在心而不在外，重要的是，我們自己的心不夠安靜，在學習時雜念太多，換言之，在學習上灌注的精力不夠深、不夠多。更進一步講，學習在我們心中的地位沒有想象中那麼重要。一個決心足夠堅定的人，沒有任何事情可以阻止他前進的步伐。

鄙人是鄙人，不是聖人。偶爾因為青少年時期的荷爾蒙分泌過多，也會整日裏神情恍惚，對於任何事情都沒有心情。父母的不理解，朋友之間的誤會，老師的不信任和厭惡，類似的“不痛快”沒人可以倖免的。

但是，即使如此，我已經堅持了多年的學習計劃也沒有一天因為心情不好而耽誤，每日完成學習計劃就像每到12點下課就要快樂地奔向食堂搶飯吃一樣簡單。

其實，我更在乎的是那些我關心的人和關心我的人對我心靈的衝擊，如何讓一個對感情異常執著的人迅速地從失戀的沉淪中走出來，至今沒有絕佳藥方。但是需要謹記：你生命的這幾年，最重要的是要為自己的未來而奮鬥的，而不是戀愛。

但是如果是外面太吵，我會跑到山上去看書；如果是朋友老是干擾我的學習，我會關掉電話，閉門修煉；如果是周圍的學習氛圍不好，那麼我會自己躲在宿舍完成自己的學習計劃……

“你有張良計，我有過牆梯。”任何外界的干擾都有解決的辦法，關鍵在於你解決問題的決心夠不夠堅定！而且，解決一個問題永遠都是沒有完美的方法，重要的是，學習永遠是第一位的。

第五招——考試

不管是臨陣磨槍還是“早有預謀”，我們在20xx年6月總是要翻身躍馬、揚刀立馬，準備大戰了。不過此時我們大多數都是馬前卒，並不是因為我們武功不好，將軍也往往不是武功最好的人，但一定是身經百戰，在山雨欲來風滿樓之時最冷靜、最沉着、最理智的人，方能指揮千軍萬馬，在百萬軍中縱橫捭闔。

再回首，20xx年那個風雨如晦的6月7日下午，其實不堪回首。昔日月考中每次數學均未跌下140分的關口，但是，5點的鐘聲敲響，我暗歎一聲，三度“科舉”，此次似乎又要功敗垂成。最強勢的數學考成最差的科目，有何面目再見江東父老啊？

翌日，清晨起牀，朋友在隔壁用那台殘破的復讀機傾情“演奏”起我們最喜愛的班得瑞輕音樂，頓感神清氣爽，煩惱盡消。晨光裏，與朋友在音樂中聊聊天，喝喝茶，感覺頗爽。

早上9點，走入文科綜合的考場，依然心如止水，頓悟“無慾無求”的境界即是如此。兩個半小時內斬獲273分，較好發揮了平時模擬考試中265分的水平。下午，踏進英語考場，我沒有一絲絲頹廢感，也無一絲絲惋惜感。兩小時內，強勢拿下136分，而平時月考，我英語成績從未超過125分。

其實誰又能真正説不在乎，或是放得下這種失敗呢？只不過我已經經歷過前兩次的失敗，對成敗得失，已經“心如止水，收放自如”了。

6月7號數學考試結束之後，我暗自估摸，此次數學成績不會超過125分，總成績無形中比預計要減少20分，這是何等重大的打擊呢？而英語是我的弱項，我又如何能東山再起？

是夜，輾轉反側難以入眠，今年，三年的北大夢想又隨之破碎了，為何我的命運如此悲慘？但是，為什麼我一定要對北大如此執著呢？既然如今已經預計自己難以實現這個夢想，那麼為何還戀戀不捨？

“北大既休，復旦亦可？人大又有何不可？甚者，武漢大學亦無所憾也。”

寬慰自己的話，終讓我醍醐灌頂，神清氣朗，至此，修道成仙。

多月後憶起數學考試時的境況，也僅能歎息自己“不識時務”。多年來，每一次數學考試，拿到試卷的第一步就是立即下手，心中已存有150分的目標，不敢耽誤一點時間。但是那年數學試卷確實非同一般，思維角度大大出乎鄙人意料。上手屢屢不順，於是心浮氣躁，顧此失彼，最終一敗塗地。

再想，若當初先瀏覽一通試卷，心中有底，給自己定一個135分的目標，又有何難呢？也不至於昔日的慘敗了。方味到“壁立千仞，無欲則剛；海納百川，有容乃大”的精義，頓感餘味無窮，“功力倍增”。

失敗之所以令人萬念俱灰，只因欲求過大，若能看破“盡予之，不求之”的道義，哪裏還有什麼壓力？學習就是學習，心存慾望去學習本身即是佛家所説的“妄”。學就是學，付出的程度是由自己來決定的，但是最終往往“成事在天”。學習但求無心無愧罷了，至於最終結果如何，隨它去吧！

再論“壓力”，壓，上面有物方能壓；上面之物與下面之物相距越近，壓力越大。如上無物，則壓無從而來。上面之物，具體而言，就是我們目標中的大學；下面之物，就是我們學習本身。

如果日日時時念叨“北大，北大”，但是一看模擬考試慘不忍睹的成績，在宏遠而美好的理想與殘酷現實之間的差距面前，又有誰會能倖免於壓力呢？或許暫時放開心中的大學，踏踏實實背幾個單詞，從易到難，一步一個腳印堅持，或許到了成功之日，會猛然發現自己的成績已然超越了原有的目標。

一兩次模擬考試考砸了，就吵鬧着要上吊，這好比一頓飯菜，剛上來的小菜不合口味，你就覺得吃不下去了，但是最重要的是後面即將到來的主菜。吃小菜只是開胃，如果吃小菜你就吃飽了，恐怕大魚大肉的主菜上桌時，你已經無能消化了。

第六招——未來

每天打開網頁，網頁上都會以大號標題顯示“驚天內幕，陳冠希……”“駭人聽聞，劉某某曾經偷税漏税……”等新聞來吸引我們眼球。暫且不論事實如何，如果當事人看到這樣的新聞，再度回首，也一定會感到羞愧萬分。曾經怎麼樣已經不重要了，重要的是現在怎麼樣，將來怎麼樣。

一個評論家在談“豔照門”事件時説：“給別人一個機會，也給自己一個機會。”

不管老師怎麼瞧不起你，不管別人有多麼不看好你，我們不在乎你曾經有多麼糟糕，我們在乎的是將來的大學聯考中你有多強！

每一個決心“洗心革面”的同學，如果希望改變以往“很傻很天真”的狀態，一些必要原則是需要長期堅持的。

比如，有一個適合的目標，這個目標不是“好男兒”或者是“超女”，而是一個符合實際的大學。

接下來要根據自己的基礎做盡量簡單的學習任務，這樣才會有自信心。一個剛學唱歌的人就想馬上參加中央電視台的“星光大道”的話，恐怕以後他再也沒有唱歌的自信心了。譬如我。所以需要回答第一個問題：究竟要學什麼？於是得出一份學習計劃；回答第二個問題：究竟要怎麼學？得出一套學習方法。

當然，我們需要合理安排自己的生活，最好是學得很開心的同時，及時從朋友那裏得到快樂。如果你問比爾·蓋茨為什麼不開心的話，他會回答説，他的生命都在賺錢，沒有時間去生活。

最後，堅持這種品質是無可替代的。堅持一週很難，一個月極難，但堅持兩個月後，一切都是電腦程序般簡單。堅持確實挺難，但是大學聯考後看見朋友高中，而自己落寞地名落孫山的滋味比那難過十倍。如果小龍女和楊過中的一人不能堅持16年的寂寞，那麼金庸筆下就少了一段“神鵰俠侶”忠貞不渝的愛情神話。

從現在開始，請相信自己，一定可以創造自己的傳奇，一定可以修煉成讓自己滿意的“天才”，而不是庸庸碌碌地度過高中三年。我們往往覺得成功很遠，但是轉過身來，它就在我們的身後，缺乏的只是轉身的勇氣而已。

高三勵志故事14

微信上來了個消息，一看是高中同學所發。

“最近幹嘛呢？忙呀？一點消息沒有呢。”

我回:“最近社團事情有點多，有空還去練車要考科三了，還有要準備四級考試，閒着的時候再看看閒書，還有約稿沒寫。”

“噢，那你還挺好，我們一週就只有八節課，過得醉生夢死的。宿舍人都天天看電視劇逛淘寶。迷茫啊。”

説到這，我想到的畫面是高中課桌前認真思考的她，晚自習之後在宿舍自習室學到凌晨之後的她，曾經那麼認真的她不知去了哪裏，那個高談自己理想的人去了哪裏，如今正在迷茫的過着每一天。

其實我們的交集並不多，我只知道她高中時考試每次都是班級前十名，那個優秀的她，進了所比我好的大學，可似乎在已經過去了的兩年生活的不怎麼好。

我又説:“我上段時間看過一本書《穆斯林的葬禮》，很好看，雖然是很著名的書，但是讀起來一點也不枯燥。”

好友説:“好吧，有機會去圖書館藉藉”

又閒聊好一會，才知道大學她是在“混”着過。最後的結果我想她也不會去圖書館借那本書吧。也並不是説讀書就是多麼高大上的事情，只是能夠自由看書，不為考試而讀書真是一件很愜意的的事情，讀書也是真的能改變自己的思想。

我不禁想，曾經那個雄心壯志的你去了哪裏？

你曾想，大學我要鍛鍊自己與人的交往能力，可現在宿舍是你每天常在的地方。

你曾想，大學我要考四級、六級，可現在你連單詞都堅持着背不了。

你曾想，大學我要學吉他，可是吉他買了，不知道已經在宿舍那個角落裏落了幾層的灰。

你曾想，大學我要讀百本書，可你從未行動，圖書館你只去過用手指能數過來的次數。

你曾想……

你曾經想的太多了，可為什麼過去的日子你就是沒有行動呢？你曾經的雄心壯志哪裏去了呢？是不是一種理想的生活你得不到，其餘也都是一片散沙了呢？

你得不到的生活，一種是你不夠努力，另一種大概就是那不適合你。如果你沉默寡言，你非要鍛鍊自己的能力，一個跨越想當個班長，那也是不可能的，世間千萬種生活方式，你要尋到那適合你的，你的優點你的長處，你找尋你喜歡的，熱愛才會使你走的很遠。你不擅長的地方，一點一點鍛鍊，不要急於吃個胖子嘛。

高中時還認識一個姑娘，原本本科無望考上的她，出奇了一個三本，於是自己很是開心，決定改掉高中的逃課等一系列的壞習慣。去到三本學校後，當別人都在抱怨學校多麼不好，自己成績多麼好，只是大學聯考失誤時，她卻踏踏實實做事。性格開朗的她，當選了班長，雖然成績剛過線進的學校，馬上成為了老師眼前的紅人，學生眼前的能人，於是各種榮譽，獎學金，大二時她都有。她不強勢，還笑談她原來總被學生欺負，可現在的她，就是自己女王。

我希望你找回曾經的你，什麼只要開始就都不晚；我希望你找到生活的方向，可自在隨心；我希望你找回自己所熱愛的東西，我最希望的是你可以找回那個雄心壯志的自己啊！

高三勵志故事15

1、大海里的船

在大海上航行的船沒有不帶傷的。

勞埃德保險公司基於它不可思議的經歷及在保費方面給帶來的可觀收益，最後決定把它從荷蘭買回來捐給國家。現在這艘船就停泊在英國薩倫港的國家船舶博物館裏。不過，使這艘船名揚天下的卻是一名來此觀光的律師。當時，他剛打輸了一場官司，委託人也於不久前自殺了。儘管這不是他的第一次失敗辯護，也不是他遇到的第一例自殺事件，然而，每當遇到這樣的事情，他總有一種負罪感。他不知該怎樣安慰這些在生意場上遭受了不幸的人。當他在薩倫船舶博物館看到這艘船時，忽然有一種想法，為什麼不讓他們來參觀參觀這艘船呢？於是，他就把這艘船的歷史抄下來和這艘船的照片一起掛在他的律師事務所裏，每當商界的委託人請他辯護，無論輸贏，他都建議他們去看看這艘船。它使我們知道：在大海上航行的船沒有不帶傷的。

温馨提示：雖然屢遭挫折，卻能夠堅強地百折不撓地挺住，這就是成功的祕密。

2、驢的哲學

人生必須渡過逆流才能走向更高的層次，最重要的是永遠看得起自己。

有一天某個農夫的一頭驢子，不小心掉進一口枯井裏，農夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個小時過去了，驢子還在井裏痛苦地哀嚎着。最後，這位農夫決定放棄，他想這頭驢子年紀大了，不值得大費周章去把它救出來，不過無論如何，這口井還是得填起來。於是農夫便請來左鄰右舍幫忙一起將井中的驢子埋了，以免除它的痛苦。農夫的鄰居們人手一把鏟子，開始將泥土鏟進枯井中。當這頭驢子瞭解到自己的處境時，剛開始哭得很悽慘。但出人意料的是，一會兒之後這頭驢子就安靜下來了。農夫好奇地探頭往井底一看，出現在眼前的景象令他大吃一驚：當鏟進井裏的泥土落在驢子的背部時，驢子的反應令人稱奇──它將泥土抖落在一旁，然後站到鏟進的泥土堆上面！

就這樣，驢子將大家剷倒在它身上的泥土全數抖落在井底，然後再站上去。很快地，這隻驢子便得意地上升到井口，然後在眾人驚訝的表情中快步地跑開了！

温馨提示：就如驢子的情況，在生命的旅程中，有時候我們難免會陷入"枯井"裏，會被各式各樣的"泥沙"傾倒在我們身上，而想要從這些"枯井"脱困的祕訣就是：將"泥沙"抖落掉，然後站到上面去！

英國勞埃德保險公司曾從拍賣市場買下一艘船，這艘船1894年下水，在大西洋上曾138次遭遇冰山，116次觸礁，13次起火，07次被風暴扭斷桅杆，然而它從沒有沉沒過。

3、相信自己是一隻雄鷹

一個人在高山之巔的鷹巢裏，抓到了一隻幼鷹，他把幼鷹帶回家，養在雞籠裏。這隻幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息。它以為自己是一隻雞。這隻鷹漸漸長大，羽翼豐滿了，主人想把它訓練成獵鷹，可是由於終日和雞混在一起，它已經變得和雞完全一樣，根本沒有飛的願望了。主人試了各種辦法，都毫無效果，最後把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。這隻鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它拼命地撲打翅膀，就這樣，它終於飛了起來！

温馨提示：磨練召喚成功的力量。

4、五枚金幣

有個叫阿巴格的人生活在內蒙古草原上。有一次，年少的阿巴格和他爸爸在草原上迷了路，阿巴格又累又怕，到最後快走不動了。爸爸就從兜裏掏出5枚硬幣，把一枚硬幣埋在草地裏，把其餘4枚放在阿巴格的手上，説："人生有5枚金幣，童年、少年、青年、中年、老年各有一枚，你現在才用了一枚，就是埋在草地裏的那一枚，你不能把5枚都扔在草原裏，你要一點點地用，每一次都用出不同來，這樣才不枉人生一世。今天我們一定要走出草原，你將來也一定要走出草原。世界很大，人活着，就要多走些地方，多看看，不要讓你的金幣沒有用就扔掉。"在父親的鼓勵下，那天阿巴格走出了草原。長大後，阿巴格離開了家鄉，成了一名優秀的船長。

温馨提示：珍惜生命，就能走出挫折的沼澤地。

5、掃陽光

有兄弟二人，年齡不過四、五歲，由於卧室的窗户整天都是密閉着，他們認為屋內太陰暗，看見外面燦爛的陽光，覺得十分羨慕。兄弟倆就商量説："我們可以一起把外面的陽光掃一點進來。"於是，兄弟兩人拿着掃帚和畚箕，到陽台上去掃陽光。等到他們把畚箕搬到房間裏的時候，裏面的陽光就沒有了。這樣一而再再而三地掃了許多次，屋內還是一點陽光都沒有。正在廚房忙碌的媽媽看見他們奇怪的舉動，問道："你們在做什麼？"他們回答説："房間太暗了，我們要掃點陽光進來。"媽媽笑道："只要把窗户打開，陽光自然會進來，何必去掃呢？"

温馨提示：把封閉的心門敞開，成功的陽光就能驅散失敗的陰暗。

6、一隻蜘蛛和三個人

雨後，一隻蜘蛛艱難地向牆上已經支離破碎的網爬去，由於牆壁潮濕，它爬到一定的高度，就會掉下來，它一次次地向上爬，一次次地又掉下來......第一個人看到了，他歎了一口氣，自言自語："我的一生不正如這隻蜘蛛嗎？忙忙碌碌而無所得。"於是，他日漸消沉。第二個人看到了，他説：這隻蜘蛛真愚蠢，為什麼不從旁邊乾燥的地方繞一下爬上去？我以後可不能像它那樣愚蠢。於是，他變得聰明起來。第三個人看到了，他立刻被蜘蛛屢敗屢戰的精神感動了。於是，他變得堅強起來。

温馨提示：有成功心態者處處都能發覺成功的力量。

7、自己救自己

某人在屋檐下躲雨，看見觀音正撐傘走過。這人説："觀音菩薩，普度一下眾生吧，帶我一段如何？"觀音説："我在雨裏，你在檐下，而檐下無雨，你不需要我度。"這人立刻跳出檐下，站在雨中："現在我也在雨中了，該度我了吧？"觀音説："你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因為有傘；你被雨淋，因為無傘。所以不是我度自己，而是傘度我。你要想度，不必找我，請自找傘去！"説完便走了。第二天，這人遇到了難事，便去寺廟裏求觀音。走進廟裏，才發現觀音的像前也有一個人在拜，那個人長得和觀音一模一樣，絲毫不差。這人問："你是觀音嗎？"那人答道："我正是觀音。"這人又問："那你為何還拜自己？"觀音笑道："我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己。"

温馨提示：自己救自己。

8、讓失去變得可愛

一個老人在高速行駛的火車上，不小心把剛買的新鞋從窗口掉了一隻，周圍的人倍感惋惜，不料老人立即把第二隻鞋也從窗口扔了下去。這舉動更讓人大吃一驚。老人解釋説："這一隻鞋無論多麼昂貴，對我而言已經沒有用了，如果有誰能撿到一雙鞋子，説不定他還能穿呢！"

温馨提示：成功者善於放棄，善於從損失中看到價值。

9、請不要開錯窗

一個小女孩趴在窗台上，看窗外的人正埋葬她心愛的小狗，不禁淚流滿面，悲慟不已。她的外祖父見狀，連忙引她到另一個窗口，讓她欣賞他的玫瑰花園。果然小女孩的心情頓時明朗。老人托起外孫女的下巴説："孩子，你開錯了窗户。"

温馨提示：打開失敗旁邊的窗户，也許你就看到了希望。

10、人生的祕訣

30年前，一個年輕人離開故鄉，開始創造自己的前途。他動身的第一站，是去拜訪本族的族長，請求指點。老族長正在練字，他聽説本族有位後輩開始踏上人生的旅途，就寫了3個字：不要怕。然後抬起頭來，望着年輕人説："孩子，人生的祕訣只有6個字，今天先告訴你3個，供你半生受用。"30年後，這個從前的年輕人已是人到中年，有了一些成就，也添了很多傷心事。歸程漫漫，到了家鄉，他又去拜訪那位族長。他到了族長家裏，才知道老人家幾年前已經去世，家人取出一個密封的信封對他説："這是族長生前留給你的，他説有一天你會再來。"還鄉的遊子這才想起來，30年前他在這裏聽到人生的一半祕訣，拆開信封，裏面赫然又是3個大字：不要悔。

温馨提示：中年以前不要怕，中年以後不要悔。