幼兒園早教活動方案（精選16篇）

為了確保我們的努力取得實效，預先制定方案是必不可少的，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。你知道什麼樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編為大家收集的幼兒園早教活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園早教活動方案 篇1

一、來園接待：（8：30——9：00）

操作要點：

熱情接待家長和幼兒。主動與家長和幼兒打招呼。

觀察重點：

觀察幼兒情緒，及時安撫情緒低落的幼兒。

二、户外活動：（9：00——9：45）

活動名稱：

追影子

活動目標：

讓寶寶走得更穩更快，練習寶寶的捕捉能力和動作的反應能。

活動準備：

陽光明媚的上午（下雨改為捉尾巴）。

活動地點：

操場

活動過程：

指導語：您的寶寶已經具備一定的奔跑能力，通過“追影子”的遊戲，滿足寶寶喜歡奔跑的需求。同時在互動中增進您與寶寶的感情。

指導過程：

1、指導者示範

帶着寶寶一起來到操場。引導寶寶觀察自己的影子和爸爸媽媽的影子。對着影子做做動作。引導寶寶追爸爸媽媽的.影子。

為了激發和保持孩子的興趣，可以拿着一個毛絨玩具或者做各種可愛的動作，讓寶寶追着玩。

2、指導家長

提醒家長要鼓勵寶寶，對於膽小的寶寶要給予適當的幫助。

3、個別指導

觀察寶寶的興趣，進行個別指導。

温馨提示：觀察寶寶的興趣，利用有童趣的語言引導寶寶追趕家長的影子，累了可以及時的休息。

三、生活活動：（9：45——10：00）

操作要點：

提醒家長為寶寶擦汗，帶寶寶小便洗手、喝水。

指導重點：

指導家長引導寶寶嘗試自己脱衣服小便。

四、學習活動：（10：00——10：20）

活動名稱：

好吃的餅乾

活動目標：

1、嘗試用橡皮泥壓扁、拓印，發展寶寶精細動作。

2、培養寶寶對美工活動的興趣，發展寶寶的想象力。

活動準備：

各色橡皮泥人手一份、泥工板每位寶寶一個、背景音樂《餅乾歌》。

活動地點：

底樓跳跳班活動室

活動過程：

指導語：

我們的寶寶手指已經有了一定的力量，能夠進行簡單的揉、搓。也有了一定的想象力。今天我們利用“做餅乾”的遊戲，滿足寶寶揉搓捏的需求，並進一步促進手部肌肉的發展和想象力的發展。

指導過程：

1、教師介紹活動目標。

2、創設情景：小豬嘟嘟説：寶寶們，我特別喜歡吃餅乾，我吃過手指餅乾，我還吃過小熊餅乾呢。你們吃過什麼餅乾呢？能告訴我嗎？鼓勵寶寶用“我吃過xx餅乾。”的句式説一説。

3、嘟嘟説：寶寶們都喜歡吃餅乾，今天我們聽一首好聽的歌曲“餅乾歌”。放音樂“餅乾歌”，寶寶和家長一起做律動，模仿揉、團、搓、捏等動作。

第一遍：教師隨音樂律動，寶寶感知音樂旋律並隨音樂簡單動作。

第二遍：教師用誇張的表情和動作表現揉、團、搓、捏的過程，帶領寶寶和家長一起做律動。

第三遍：親子面對面做律動，感受音樂活動的樂趣。

第四遍：請寶寶和家長坐下來一起做餅乾。

温馨提示：

1、平時家長在家也可以和寶寶一起經常玩捏橡皮泥的遊戲。

2、寶寶玩得熟練後還可以嘗試捏麪糰等等。

五、活動提示：（10：20——10：30）

1、總結本次活動：我們的三次早教活動都已經完畢。請爸爸媽媽回去之後反思總結一下我們的三次活動中寶寶的表現。針對這些表現，在家繼續進行對寶寶的親子活動，使寶寶得到更快的發展。

2、下次活動的時間與地點：待定。

六、反思與調整：

幼兒園早教活動方案 篇2

活動時間：

xx年8月19日上午8：00—11：00

參加對象：

新入園幼兒及家長

活動目標：

1、通過活動，幫助幼兒熟悉幼兒園及班級環境，喜歡上幼兒園。

2、消除對老師的陌生，增進幼兒與教師間的感情。

3、讓家長有效瞭解幼兒在園的生活環節，增進家園間的聯繫。

4、準備家長號碼牌。

活動過程：

一、來園活動（8:00—8:40）

1) 教師熱情接待幼兒及家長，安排物品擺放，給幼兒戴號碼牌。

2）幼兒自主選擇桌面玩具、積木進行自主遊戲。

3）玩完後，提醒幼兒把玩具送回家。

二、自我介紹及親子律動（8:40—9：10）

老師們先自我介紹，然後再用滾球的形式來進行幼兒的自我介紹，球滾到哪個寶寶手裏，就要站起來自我介紹。（這一環節表揚一定要多）。介紹完以後老師就帶領幼兒和家長就做親子律動《小太陽》。

三、生活活動及認識自己的生活用品（9：10—9：40）

在老師的引導下，幼兒嘗試自己上廁所，自己洗手（如果能力較差的幼兒爸爸媽媽可以適當幫助）。家長帶孩子認識自己的杯子、毛巾、鞋子等生活用品。

四、親子游戲《袋鼠抱寶寶》（9：40—10：10）

玩法：分四隊，家長站在起點，幼兒站在終點，每對親子對應站好，家長合腳跳過去抱起寶寶跑回來，以接力賽形式，快的那隊為勝。

五、組織幼兒喝水、上廁所（10：10—10：25）

六、親子小製作：心願卡（10：25——11：00）

每對親子一份製作材料，幼兒和家長一起用蠟筆進行塗色和裝飾，裝飾完後家長在卡里寫上對寶寶的`希望或者祝福的話語，最後和寶寶一起將作品展示在教室門口的窗台上，和一起寶寶欣賞作品，體驗成功的快樂

幼兒園早教活動方案 篇3

一、活動目的：

1、知道快樂的孩子大家都喜歡，逐步做到高高興興上幼兒園，不哭鬧。

2、有初步分辨笑與哭的表情的能力。

二、活動準備：

1、大鏡子一面，小紅花若干朵。

2、錄音機，錄有幼兒笑聲和哭聲的磁帶。

3、哭娃娃、笑娃娃的頭像各一個，貼有幼兒照片的夾子每人一個。

三、活動場地：

各班教室

四、活動過程：

1、分辨哭聲和笑聲放錄音後，提問：你聽到了什麼聲音？你喜歡聽哪種聲音？為什麼？

2、照鏡子，觀察哭與笑不同的表情。

（1）讓幼兒對着鏡子笑笑，説説自己在什麼時候會高興得

笑起來。

（2）觀察哭時的表情，説説自己在什麼時候會哭。

3、分辨笑娃娃、哭娃娃。

提問：誰是哭娃娃，誰是笑娃娃？你怎麼看出來的？你喜歡誰？你願意做一個什麼樣的娃娃？早上上幼兒園應該怎樣？

4、行為練習

把鏡子放在教室門口，一位教師扮演媽媽，幼兒在“媽媽”帶領下入園，高高興興地與“媽媽”再見，向教師問好，並將貼有照片的夾子夾在笑娃娃的面具上，告訴笑娃娃：“我是高高興興上幼兒園的。”教師發給每位幼兒一朵小紅花，鼓勵他們以後入園時也能高高興興的

五、笑臉娃娃教研活動小結

新入園的幼兒對新環境陌生，且小班幼兒年齡特徵就對家人，特別是父母有很深的依戀情感，她們平時最親近、最依戀的人是自己的爸爸媽媽，幼兒入園後與自己的父母分離，離開自己熟悉的家庭環境，在幼兒園這個新環境中，產生不適應的情緒，這時教師應像媽媽一樣關心他們鼓勵他們。所以圍繞笑臉娃娃——我上幼兒園的主題展開各種活動，讓幼兒做到高高興興上幼兒園，不哭鬧。在這各氣氛中，使幼兒感覺幼兒園像自己的家，在新環境中學習本領。

1、組織幼兒分辨哭聲和笑聲，瞭解他們喜歡什麼聲音。

2、組織幼兒照鏡子，觀察哭與笑不同的.表情，高興的時候會笑起來，傷心的時候會哭起來。

三、分辨笑娃娃、哭娃娃。知道快樂的孩子大家都喜歡，逐步做到高高興興上幼兒園，不哭鬧。

3、通過這次笑臉娃娃——我上幼兒園的主題活動讓幼兒從哭鬧不願意上幼兒園到現在的高高興興上幼兒園。雖然這次活動已經結束了，但是這種鼓勵的精神會一直陪着這些可愛的孩子，讓他們茁壯的成長。

幼兒園早教活動方案 篇4

設計思路

父親的角色在孩子的成長道路上有着不可或缺的作用，在現代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴，孩子與爸爸接觸交流的機會甚少。為此，幼兒園開展了“快樂父親節”活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機會，增進父子、父女間的感情。

活動目的

1、使幼兒知道6月的.第三個星期天是父親節，知道爸爸的艱辛。

2、通過親子游戲給父子提供交流的機會，增進父子、父女間的感情。

活動準備

歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎牌。

活動過程

幼兒配樂朗誦：

父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;

父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明淨。

父愛同母愛一樣的無私，他不求回報;

父愛是一種默默無聞，寓於無形之中的一種感情。

師：在孩子們的心中,您是那麼的偉大、威武，是他們心中最崇拜和尊敬的人，是他們永遠學習的榜樣!

幼兒園早教活動方案 篇5

一、來園接待：（8:15——8:30）

操作要點：

有禮貌的鞠躬迎接，與寶寶親切打招呼。

觀察重點：

觀察幼兒來園的情緒，和幼兒親切互動。

二、桌面（結構遊戲）：（8:30——9:00）

操作要點：

引導幼兒在桌面玩建構遊戲。

觀察重點：

觀察幼兒是否對玩具感興趣並能專注的拼搭。

三、自主遊戲（打招呼）（9：00——9:30）

操作要點：

通過兒歌引導幼兒與教師打招呼。

觀察重點：

觀察幼兒是否對兒歌和問好方式感興趣。

四、生活、學習活動（9:30——10:00）

（一）生活活動

操作要點：

提醒家長幫助幼兒脱衣服、喝水、擦汗等。

指導重點：

1、觀察幼兒運動量，提醒家長給幼兒擦擦汗、在背後塞條小毛巾，適當地喝點水。

2、指導家長

（1）抱一抱幼兒，給幼兒摸摸後背，額頭。有汗的話擦一擦。

（2）適當給幼兒喝點水，或者引導幼兒如廁。

（二）學習活動：

活動名稱：

小魚吹泡泡

活動目標：

畫泡泡，初步會用筆畫簡單的形狀。

活動準備：

小魚簡筆畫若干

活動地點：

苗苗二班

活動過程：

(包括寫明對家長的提示語)

指導語：

這個年齡段的寶寶對顏色很感興趣，對塗塗畫畫也很感興趣。這個時候引導他們畫畫，塗色，在畫的'過程中引導他們正確握筆，可以起到是事半功倍的效果，所以，我們選擇了這次畫泡泡活動。

指導重點：

一、導入活動，引起幼兒興趣。

教師示範畫泡泡：小朋友，你們看看老師在幹什麼？

你們看看小魚吹出來的泡泡是什麼樣子的？

指導語：家長可以帶着孩子一起説：圓圓的，好漂亮，有大的，有小的。

二、教師示範畫泡泡。

指導語：家長可以幫助小朋友們把好看的泡泡都畫下來，我們先挑一支喜歡的顏色畫一個圓，這個圓圓的泡泡就出來了，小朋友還可以畫出大小不同的泡泡來，可以更換不同的顏色來畫泡泡，看看誰畫的泡泡顏色又多又漂亮。畫得要圓，顏色多種，線連接要緊密，鼓勵幼兒大膽作畫

三、結束活動。

評價幼兒作品，表揚積極參加活動的幼兒。

指導語：家長可以和寶寶一起數一數小魚吹了多少泡泡。和寶寶一起説一説吹了什麼顏色的泡泡。在家裏面也可以和寶寶一起嘗試畫一畫泡泡。

五、户外運動（情境）（10:00——10:30）

活動名稱：

運紙球

活動目標：

鍛鍊寶寶手眼協調的能力，練習手臂大肌肉。

活動準備：

報紙人手一張、趕棒人手一根、拱形門、奶粉桶等。

活動地點：

操場（雨天放室內進行）

活動過程：

(包括寫明對家長的提示語)

1、指導語：生活中有許多的環保廢舊材料都是可以拿來給寶寶作為遊戲材料的，不僅讓寶寶得到了發展還增進了親子間的情感。

2、人手一張報紙，請寶寶和家長一起用報紙團一個大紙球。並且滾一滾大紙球。

指導語：請家長和寶寶一起説：團團團，團成一個大紙球。大紙球，滾滾滾。

3、環節二：看看、學學

出示小棒，將紙球運往對面，並且趕入門洞。

指導語：小手握住小棒，小眼睛看好紙球，用力一揮，小球滾起來。

4、玩玩、樂樂

分組進行接力賽，比一比，哪一組最先結束遊戲。

指導語：家長可以選用重量比較輕的球類讓幼兒練習踢球，這樣能讓幼兒踢得動球，能感受成功的喜悦。

幼兒園早教活動方案 篇6

一、指導思想

根據市、區新的一年計劃要點，結合實驗幼兒園實際，以全面貫徹落實《幼兒園工作規程》《幼兒園教育指導綱要》為核心，依法辦園，規範管理，注重內涵，彰顯特色；實施一項師資培訓提升工程，落實一個《指南》促進幼兒發展，啟動一個結對幫扶計劃，完成學年六項工作任務，努力創高質量優質+規範+特色的國際象棋品牌幼兒園

二、工作目標

（一）強化安全管理，創建平安校園

（二）依法優質辦園，規範辦園行為

（三）全面落實《指南》，促進孩子發展

（四）加強師資培訓，提升教師素質

（五）開展結對幫扶，促進園際交流

（六）彰顯辦園特色，提升服務形象

三、具體措施

（一）強化安全管理，創建平安校園

1、嚴格制度落實。

制定新的一年幼兒園安全工作計劃。嚴格落實“一崗雙責”認真落實《學校安全生產責任落實測評體系細則》，完善幼兒園安全機構網絡圖，各項管理制度上牆，明確責任人，層層簽訂安全責任書。有計劃，有總結，有反饋。

2、嚴格責任落實。

嚴格幼兒園每日領導帶班教師值班制度、嚴格門衞管理制度、嚴格幼兒家長刷卡接送制度、嚴格疾病防控和食品衞生安全制度、嚴格信息報送制度，極大幼兒園傳染病多和常見病的防空工作，積極做好預防傳染病的應急措施。

3、嚴格組織落實。

做好每日安全巡查和一週安全檢查。認真記錄好園務日誌，幼兒園安全日誌，月排查記錄，排查整治台帳，確保每月召開安全工作會議1次，每學期安全演練至少2次。

4、嚴格經費落實。

確保為全園每位幼兒投保校方責任險，確保消防、安保、技防設施設備到位。

（二）依法優質辦園，規範辦園行為

1、嚴格各項紀律。

轉作風，樹形象，守規矩。嚴格執行黨政機關主要領導不直接分管部分工作的容幹規定，嚴格按照《勞動法》簽訂用工合同，嚴格履行各類人員崗位職責，嚴禁教師外出代課，嚴禁體罰或變相體罰幼兒。

2、規範辦園行為。

新的一年按照市教育局要求系統報名，全部實施網上招生。幼兒園實施學期收費，每學期膳食收支盈虧不超過2%

3、依法優質辦園。

實驗幼兒園優質服務理念“三個一”“做幼兒愛戴的老師，創家長信賴的園所，辦人民滿意的教育。 “關愛每一個孩子，感動每一個家長，温暖每一個家庭。幼兒園每月向家長進行問卷調查，每學期家長評選“最美幼兒教師”。

（三）全面落實指南，促進孩子發展

1、開展以“給孩子適宜的愛”為主題的全國學前教育宣傳月活動。特邀師生家長分享親身經歷的'，或看到的、聽到的有關生活小片段，一小段親子對話等，請描述當時發生了什麼？成人和孩子有生麼具體表現，記錄收集典型案例。把創造性開展幼兒園區角遊戲的研討活動推向深入。

2、開展幼兒園遊戲觀摩研討活動。鞏固區域活動成績，繼續提高區域活動水平。

3、開展豐富多采的各種主題教育實踐活動，利用“三八節”“六一”“中秋節”“教師節”“閲讀節”“國慶節”“新年”等節日開展活動，培養幼兒豐富的情感。

（四）加強師資培訓，提升教師素質

1、大興學習之風。做好教師繼續教育工作，繼續鼓勵教師參加國培和幼兒教師繼續教育遠程培訓工作。

2、加強教師隊伍建設。做好各類人員業務培訓。組織好食堂從業人員參加崗位培訓，保育員參加崗位培訓考核。努力提高教職工的業務素質。

3、做好幼兒園園本培訓。即組織收看30個教學光蝶，4次講座，2次教學觀摩，2次學習交流

4、成立園名師工作室（省市保教能手）。組織名師送教團隊，組織推薦園優秀老師外出培訓。

（五）開展結對幫扶，促進園際交流

杏花嶺區實驗幼兒園和區寶寶幼兒園、杏花嶺區杏東幼兒園、市建一公司幼兒園、麪粉二廠幼兒園結成“愛心拉手”對子。

活動週期為三年。通過採取教學觀摩、同課異構、跟班學習、業務培訓、送教下鄉、師徒結對、網上交流等靈活多樣形式多樣的幫扶活動，共享資源，共同提高。

1、制定一個幫扶活動方案。

2、完善一套制度。

3、建立幫扶檔案。

4、互派學習指導“五個一”活動

（1）一次綜合指導。（申xx）

（2）一次跟班式學習。

（3）一次專題講座。王xx《指南》講座

（4）一次送教活動。省市區保教能手（王xx）

（5）一次觀摩學習。

（六）彰顯辦園特色，提升服務形象

1、完成xx申報“全國國際象棋特色幼兒園”

2、舉辦實驗幼兒園第十屆書香校園閲讀節，舉辦教師公益講座，舉辦教師讀書沙龍（開展教師晨誦閲讀和幼兒講故事小喇叭廣播活動。

做好幼兒園網站、微家園、教育博客、中國幼兒在線家園共育網站、電子屏等家園共育宣傳，做好市文明單位簡報、黨辦簡報辦公室簡報、杏花教育信息等通訊報道。

幼兒園早教活動方案 篇7

一、指導思想

堅持“安全第一、預防為主”方針，切實做好幼兒園師生安全，綜合整治校園安全隱患，防患於未然，以保障幼兒園廣大師生人身財產安全和學生健康成長。

二、活動目標

圍繞主題及有關安全的熱點問題，根據本園實際情況，於3月31日開展安全教育活動，通過一系列內容豐富、形式活潑的活動，使幼兒在參加活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，並以此為契機進一步強化幼兒園各項安全工作。

三、活動時間

20xx年3月31日

四、活動主題

珍愛生命、幸福成長、交警叔叔來我園

五、活動安排

看一看

①懸掛一幅安全教育主題宣傳標語；

②出一期安全教育宣傳欄；

③觀看安全教育宣傳片；

1、談一談

通過老師的講解，結合《生命生活與安全》教材，談一談身邊的安全隱患，以及如何提高自救自護能力，深化幼兒安全教育的防範意識與事故發生的急救措施的落實。

2、練一練

在安全教育周，組織一次緊急疏散應急演練。

3、講一講

各班要組織幼兒將安全教育日活動中學到的知識和體會講給自己的父母家人聽，並向家長髮放“安全教育”的倡議書，和家長一起閲讀，請家長配合幼兒園共同做好安全工作，同時提醒家人注意安全。

4、畫一畫

開展以安全為主題的美術課。

5、查一查

①組織一次全園性的安全大檢查，對教室、功能室等重要設施進行全面細緻的檢查，不留“死角”。

②動員廣大師生，開展一次全方位的“我查幼兒園安全隱患：活動，找出安全問題細節，做好整改落實工作。

6、考一考

開展教職工安全培訓和測試，使教職工熟悉安全規章制度，掌握安全救護常識，學會指導幼兒預防事故、自救、逃生、緊急避險的方法和手段，能對幼兒進行有效的'安全防範教育，使幼兒掌握基本的自我保護技能，並與家長有效溝通，增強家長的安全意識。

六、活動要求

1、根據要求，全體教師密切配合，努力將活動落實到實處。充分發揮幼兒園廣播、宣傳欄等教育陣地，開展安全教育主題宣傳活動。

2、通過豐富多彩的安全教育活動和防範訓練活動，加強對幼兒的安全教育，不斷提高師生自我保護意識和能力。

3、各班將開展“安全教育活動“的情況做好總結。幼兒園結合安全教育周活動，加強自查自糾，對本園進行全面的安全檢查，預防校園安全事故，做好有檢查、有記錄、有落實整改的措施。

教育史是安全的前提，安全是教育的目的。我們要始終堅持把幼兒的安全教育工作貫穿於幼兒園教育的全過程，落實人人蔘與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保幼兒安全的環境中健康成長。

幼兒園早教活動方案 篇8

一、來園接待：（8:30——9:00）

操作要點：微笑相迎，熱情接待幼兒和家長。

觀察重點：觀察幼兒來園的情緒，用擁抱來安撫幼兒。

二、户外活動：（9:00——9:45）

活動名稱：小司機

活動目標：練習聽信號奔跑、後退，發展寶寶動作的協調性。

活動準備：套圈每人一個

活動地點：室外操場（下雨在走廊裏進行）

活動過程：(包括寫明對家長的提示語)

指導語：

兩歲至兩歲半的寶寶可以後退和奔跑，如果在這個階段加強這些動作的練習，會對寶寶動作發展的協調性有一定的幫助。而“小司機”的遊戲就是讓寶寶在玩開汽車的過程中練習奔跑及後退的動作，對發展他們動作的協調性有一定的幫助。

指導重點：

1、指導者示範。

手拿套圈，一邊跑一邊念兒歌“小汽車，笛笛笛，開得快，開的慢。”根據寶寶運動量可加入後退練習：“倒車請注意，倒車請注意”一邊説一邊手拿套圈後退。

2、指導家長。

在遊戲中媽媽可以做乘客，也可以媽媽開汽車，寶寶來做乘客。爸爸在前面做紅綠燈，根據運動量來調控紅綠燈時間。倒車時注意腳步要穩，以免摔跤。

温馨提示：

1、在家裏玩開汽車的遊戲時要注意寶寶的運動量和安全。

2、遊戲中可以加入兒歌和情節，如：“小汽車，笛笛笛，開到哪裏去？”“開到超市去”等。

三、生活活動：（9:45——10:00）

操作要點：引導幼兒熱了在家長的幫助下脱衣服、喝水、擦汗等。

指導重點：(包括寫明對家長的提示語)

1、觀察幼兒是否出汗，提醒家長給幼兒擦擦汗、在背後塞條小毛巾，適當地喝點水。

2、指導家長

（1）看看幼兒的額頭、後背有沒有出汗，給幼兒擦擦汗，或在後背塞條毛巾。

（2）可以適當給幼兒喝點水。

四、學習活動：（10:00——10:20）

活動名稱：包糖果

活動目標：在剝剝、吃吃、包包糖果的過程中訓練搓、揉、擰等一些精細動作。

活動準備：廢舊糖紙、廣告紙、橡皮泥，不同形狀的糖果若干

活動地點：底樓早教室

活動過程：(包括寫明對家長的`提示語)

指導語：

糖果是寶寶喜歡的食品之一。“包糖果”這個遊戲讓寶寶在剝剝、吃吃、包包糖果的過程中訓練搓、揉、擰等一些精細動作。指導重點：

2、指導者示範。

出示糖紙和橡皮泥，以兒歌化的語言引導“搓一搓，團一團，變成一粒圓圓的糖”，然後把“糖”放在紙中間，把“糖”裹起來。引導寶寶邊説邊做：“滾一滾，轉一轉，擰一擰，糖糖包好了。”

2、指導家長。

（1）家長拿出不同形狀的糖果，鼓勵寶寶説説糖果的形狀，剝一剝，吃一次。

（2）引導寶寶把好吃的糖果剝給爸爸媽媽吃。

（3）家長注意觀察寶寶的動作，可以和寶寶一起搓揉橡皮泥，並引導寶寶做不同形狀的糖，包糖果時注意觀察寶寶擰的動作。

温馨提示：

在動手的同時要給寶寶創設語言表達的機會，鼓勵寶寶介紹自己的成果，激發寶寶表達與表現的願望。

五、活動提示：（10:20——10:30）

這次我們進行了兩個活動，一個是户外的體育活動，一個是室內的學習活動，第一個活動是通過在玩開汽車的過程中練習奔跑及後退的動作，對發展他們動作的協調性有一定的幫助。第二個活動是通過包糖果來鍛鍊寶寶的手指靈活性及小肌肉羣。家長在家裏也可以嘗試讓幼兒進行這兩個方面的鍛鍊。我們今天的活動就到這裏結束了。下次活動時間是12月22日（星期天）上午8點半，在思齊幼兒園。

六、反思與調整：

幼兒園早教活動方案 篇9

設計意圖：

生活在美麗的杭州，孩子們經常去各種各樣的景點遊玩，嬉戲，中大班的孩子對家鄉的名勝古蹟已經逐漸積累豐富的經驗，因此，我們結合主題《美麗的西湖》，發起親子活動，讓孩子來當一回“小導遊”，與孩子一起親近西湖、瞭解西湖，提高觀察、表述、組織等能力。

目標：

初步瞭解新西湖十景，在遊戲中訓練記憶能力、方位感知能力。

準備：

“美景箱”一個，內放西湖新十景圖。杭州景區的簡圖一張，幼兒在活動前已認識了西湖新十景。

對象：

班級教師、孩子與家長

地點：

班級活動室

玩法：

1、利用圖片快速請幼兒集體複習一遍西湖新十景的名稱，並且教師按大致的地圖位置放置於杭州景區圖。

2、遊戲：哪裏的風景少了。教師從杭州景區圖上任意取下其中的一張景點圖片，請幼兒找出少了什麼景點。幼兒説出後，請家長把它放到地圖的老位置。並隨着遊戲的.進行，逐步增加隱藏圖片的數量，直至沒有圖片，完全請幼兒和家長一起在圖上找到相應的大概位置。

3、遊戲：我是西湖“小導遊”。將操作圖片放入“美景箱”，以小組為單位進行競賽遊戲，請五個幼兒同時從“美景箱”裏各摸出一張圖片並説出自己所摸圖片的十景名稱，説對後由家長快速將圖片擺放到地圖上相應的位置，以速度的快慢決出一、二、三名，(每一個家庭應委派一名其他家長作裁判，決定準確程度，如果錯了就算淘汰)現場評獎。

幼兒園早教活動方案 篇10

一、活動時間：

20xx年12月16上午9：30——11：30

二、活動地點：

xx小區

三、活動對象：

0—3歲嬰幼兒家庭

四、活動概況

為了發揮市優質幼兒園的輻射示範作用，普及0—3歲嬰幼兒的家長和看護人員的科學育兒知識併為其提供有質量的科學育兒指導，使出生至3歲的兒童健康成長。我園定於20xx年12月16日組織本園具有育嬰師資格的教師走進xx小區，面向社區0—3歲嬰幼兒家庭共同舉辦一次公益的科學育兒知識進社區到家庭的開放活動。

五、現場活動

（一）簽到及分發早教宣傳單

負責教師：馬xx張xx

（二）早教知識諮詢區

1、0~3歲育兒諮詢區——嬰幼兒衞生保健、心理特點及教養要點。

主題：生活行為習慣、入園銜接及適應問題、早期閲讀指導、心理髮展及個性培養、家庭養育方法指導、常見疾病預防、營養保健等。

形式：個別諮詢、互動探討。

負責教師：李xx陳xx阮xx

（三）親子活動區

負責教師：謝xx林xx王xx劉xx

活動一：拔蘿蔔（王世娥）

活動目的：練習腿的屈伸，用身體運動體驗節奏感。

指導要點：

1、寶寶躺在地墊上當蘿蔔，家長舉起寶寶的退或腳踝往斜上方邊拔邊有節奏的説：拔蘿蔔，拔蘿蔔，嘿喲嘿喲拔蘿蔔，嘿喲嘿喲拔蘿蔔，1234拔出來了。讓寶寶合着節拍反覆屈伸雙腿，當説道“拔出來了”時，就拉直寶寶的腿。

2、家長從頭到腳咯吱或輕撫寶寶，就像洗蘿蔔的樣子，然後親親寶寶，假裝要吃蘿蔔。

活動二：大腳和小腳（高銘佳）

活動目的：提高寶寶腿部肌肉的力量，發展平衡能力。

活動準備：籃子，海洋球

指導要點：

1、家長和寶寶相對站立，家長雙手扶着寶寶腋下，並引導寶寶將雙腳分別踩在自己的腳面上。

2、家長跨步向前走時，應注意等寶寶的雙腳踩穩後再走。

3、家長和寶寶走到指定地取一個海洋球返回，將球運回籃子裏。

活動三：套圈（劉綠葉）

活動目的：發展寶寶的'手眼協調能力。

活動準備：套圈3套

指導要點：

1、家長引導寶寶站在控制線上，從籃子裏拿起一個套圈，雙手或單手將圈套在底座上，如果寶寶不會，家長可以手把手的幫助寶寶，並及時的鼓勵寶寶。

活動四：小籃接泡泡（謝佳佳林梅生）

活動目的：鍛鍊寶寶的視覺追蹤能力和手眼協調能力。

活動準備：泡泡水一瓶，小籃4個指導要點：

1、分給寶寶人手一個小籃，老師吹泡泡，寶寶自由追逐泡泡。

2、請寶寶用籃子接泡泡，家長注意調整寶寶間的距離，避免碰撞。

前期準備工作

1、社區宣傳海報張貼12月2日前完成。

2、橫幅1條：xx8幼兒園社區早教服務（12月12日前製作完畢，陳xx負責）幼兒園條幅4條

3、早教知識宣傳單的製作（500份，陳xx、劉xx、林xx負責，12月13日前完成）

4、活動場地佈置材料準備：長桌3張，凳子6張

5、社區場地選擇及社區工作人員聯繫：張xx負責

幼兒園早教活動方案 篇11

活動日期：

11月5日

活動內容：

（一）點名活動《捉迷藏》

活動準備：

毛絨小貓一隻

活動過程：

1、請家長帶寶寶面向教師席地而坐成一個半圈，寶寶坐在家長的面前，教師盤腿坐在家長和寶寶的對面。

2、教師情緒飽滿，面帶微笑，進行自我介紹。

教師：各位家長、寶寶，大家好！歡迎大家來參加活動，我是**老師“。向寶寶揮揮手説：”寶寶好！請寶寶也小手揮一揮，來向老師打招呼。”

3、介紹點名活動“捉迷藏”

教師念兒歌小貓在誰的身後，誰就上來介紹自己。

兒歌：小貓咪真調皮，躲在寶寶的身後面。寶寶寶寶找一找。

小貓咪親親寶寶，然後請寶寶介紹自己叫什麼名字，幾歲、屬什麼。

指導語：今天的點名活動結束，點名活動是為了讓寶寶能大方的介紹自己，知道自己的基本情況。家長在平時也可以用這種方式幫助寶寶嘗試與人交往，願意揮手與別人打招呼。

（二）體育活動“木頭熊”

活動準備：

若干木頭熊頭飾，歡快的音樂

活動過程

1、熱身運動

（1）、請寶寶的小腳踩在媽媽的`大腳上，跟着老師踏步走。“我們的小腳走一走，小腳大腳走一走。”

（2）請媽媽托住寶寶的腋下，向上跳呀跳。“跳呀跳呀，看誰跳得最最高。”然後請寶寶自己跳一跳。

2、遊戲：木頭熊

（1）、教師出示木頭熊，並帶上木頭熊頭飾。

（2）、教師示範

彎腰——轉圈——跳一跳——小腳翹起來——拍三下

兒歌：我是一隻木頭熊，彎彎腰呀，彎彎腰。我是一隻木頭熊，轉轉圈呀，轉轉圈。我是一隻木頭熊，跳一跳呀，跳一跳。我是一隻木頭熊，我的小腳翹起來呀，翹起來。

（3）、寶寶跟着做運動

3、寶寶站中間表演，兩兩面對面

指導語：各位家長，這是一個體育遊戲，通過這個遊戲讓寶寶練習往上跳、轉圈、單腳站立等大動作。另外在和同伴一起遊戲的過程中，可以培養他的社會交往能力和合作意識。家長們平時在家也可以和寶寶做這個遊戲。

（三）、點心活動

請家長帶寶寶洗手、吃點心。

（四）、美工活動“給小魚穿衣服”

活動準備：

幼兒人手一跳小魚，若干魚稜片。

活動過程：

1、出示在哭泣的小魚

師：寶寶，你聽誰在哭？小魚沒有穿衣服，怎麼辦呀？

2、教師示範撕魚稜、貼魚稜。

跟着小洞走呀走，撕呀撕。

3、請寶寶動手操作

指導語：這個活動重點在於培養寶寶良好的常規和耐心、細心做事的習慣。平時在家時，家長們也可以和寶寶做類似的手工活動。

幼兒園早教活動方案 篇12

一、活動時間：

20xx年1月15日(週六)上午10：00

二、活動地點：

幸福之家幼兒園(體育公園內原薩哈小鎮咖啡館)

三、活動參與人：

幸福之家幼兒園老師，自助園的寶寶和媽媽們

四、人數限制：

老師不限(有個老師做牛子媽助手)，15個媽媽操作(前15個到現場的媽媽操作)，觀摩人數不限

五、活動內容：

幼兒園老師帶寶寶們一起遊戲，媽媽們學烘焙並學習一些基本烘焙知識

六、活動目的：

1、媽媽們學做千層酥皮和蘋果酥;

2、媽媽們瞭解一些簡單的烘焙知識;

3、促進媽媽們的`相互瞭解;

4、給寶寶提供一起玩的環境;

5、讓寶寶們和老師們都相互認識一下……

七、收費説明：

上台操作的媽媽每人收10塊錢材料費(剩餘費用進入巧手媽媽基金，領取工具時交錢)，觀摩免費，寶寶材料免費。

幼兒園早教活動方案 篇13

一、指導思想：

本中心認真學習領會和貫徹《福建省0~3歲嬰幼兒教養指南》的精神，以“促進嬰幼兒家長的受教育率”為突破口，以早教的推廣和實施為契機，主動有效地開展社區0~3歲嬰幼兒早期教育宣傳活動。

二、時間安排：

20xx年9月17日上午9:00-11:30

三、活動地點：

xx幼兒園大操場

四、活動準備：

早教區域展示場地、展板、嬰幼兒精細動作諮詢台、宣傳單、禮品。

五、參加人員：

(一)組織人員：xx幼兒園全體教師。

(二)參加對象：xx鎮0-3歲嬰幼兒及家長。

(三)拍攝人員：陳垂俊

六、活動流程：

(一)活動開幕儀式

(1)致開幕詞主持人：蔡美婷

(2)請吳秀婷園長講話

(二)介紹本次社區活動開放的項目

(1)0-3歲嬰幼兒精細動作諮詢台

(2)兒科保健醫生現場諮詢《0-3歲嬰幼兒保健知識》諮詢醫生：蔡明峯

(3)早教精細動作區域活動展示

(4)開放大器械讓幼兒自由玩耍

七、活動內容及安排：

為了滿足社區家庭開展早期教育的多元化需求，提高教師指導社區家長、嬰幼兒的能力，提升家長的教育理念，提高啟稚早教中心在轄區內的聲譽，共促嬰幼兒發展，全面提高我鎮0-3歲兒童其家長或看護人員的受指導率及指導質量，啟稚早教中心開展了向社區開放的`一系列活動具體如下：

(一)0-3歲嬰幼兒精細動作諮詢台

諮詢育嬰師：黃明媚、施旋旋

(二)兒科保健醫生現場諮詢《0-3歲嬰幼兒保健知識》

諮詢醫生：蔡明峯

(三)早教精細動作區域活動展示

12-18個月精細動作

(1)套圈圈

指導老師：王玲鳳

配班：張丹丹

準備：五彩套圈若干

要求：請家長配合老師的要求，幫助幼兒在操作中感受圈圈從大到小、從小到大的規律。

益處：發展幼兒手部肌肉通過操作觀察到圈的大小不同，並感知從大到小，從小到大的排序規律。

(2)對孔投幣

指導老師：何萍萍

配班：林雅雲

準備：儲錢罐、錢幣若干

要求：請家長放手讓幼兒在多次嘗試不果後，才適當的予以幫助。

益處：鍛鍊幼兒的三指精細動作，通過操作培養孩子的觀察力及耐力，為寶寶今後克服困難、養成獨立性格打下良好基礎。

18-24個月精細動作

(1)小球入孔

指導老師：王雅靜

配班：莊育婷

準備：球、圓形紙筒若干

要求：請家長儘量不干涉幼兒操作，讓孩子盡情的探索、操作。

益處：鍛鍊幼兒三指精細動作，通過拿起、投入的動作讓幼兒感知遊戲的有序性及操作的規律，培養幼兒的耐心為今後良好性格打下基礎。

(2)寶寶找家

指導老師：王美金

配班：楊萍萍

準備：圖形投放盒若干

要求：請家長配合老師的要求，幫助幼兒在操作中找對相同的圖形投放。

益處：鍛鍊幼兒的三指精細動作，通過操作讓幼兒感知圖形的形狀不同，激發幼兒的觀察能力，培養幼兒愛動腦筋，勇於探索的良好性格，為今後學習的獨立性打下基礎。

24-30個月精細動作

(1)套碗

指導老師：郭月霞

配班：賴婉寶

準備：四個顏色的套碗若干

要求：請家長在旁協助寶寶按規律排序。

益處：發展幼兒的手部肌肉，區分顏色的異同，通過操作培養幼兒的觀察力及對物體有序排列的規律性。

(2)圖形寶寶找家

指導老師：李美玲

配班：林燕珍

準備：圖形鑲嵌板若干

要求：請家長在旁協助寶寶區分形狀的異同，並找到相同的家。

益處：鍛鍊幼兒的靈活性及觀察能力，通過操作讓幼兒感知圖形的形狀特點，在活動中讓幼兒充分享受成功的喜悦，為今後探索道路埋下豐收的種子。

(四)開放大器械讓幼兒自由玩耍

指導老師：許思敏、吳綿綿、薛燕、曾少英

要求：請家長看護好自己的寶寶，保證安全遊戲、快樂遊戲。

幼兒園早教活動方案 篇14

【設計思路】

母親節到來之際，為培養幼兒感恩與關愛的品德，我們設計了母親節系列活動。這是一次節日開放活動，我們邀請了幼兒的媽媽來園和我們一起參與活動。活動分為三個板塊，一是以談話《我的好媽媽》為開始，請幼兒説説媽媽平時對自己的關愛，讓幼兒更多瞭解媽媽對工作、對家庭的付出。二是歌唱《我的媽媽》、《世上只有媽媽好》等，讓幼兒用歌聲表達對媽媽的愛和祝福。三是手工製作《禮物傘》送給媽媽，以此來表達對媽媽的節日祝福。

【活動目標】

1、用自己的方式為媽媽送去節日的祝福。

2、體會媽媽養育的辛苦，懂得感恩。

【活動準備】

1、組織幼兒熟練演唱歌曲。

2、事先邀請各位媽媽。

3、製作《禮物傘》所需的材料。

【活動流程】

一、談話活動《好的媽媽》：

1、小朋友們，媽媽來參加我們的活動，大家高興嗎？你知道為什麼今天要把媽媽請到幼兒園來？

2、因為媽媽要過節了，讓我們用熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來。

3、請幼兒説説媽媽在家的辛苦及對自己的關愛

4、講述媽媽孕育寶寶，哺育寶寶，撫育寶寶的艱辛和幸福，讓孩子們感受到媽媽的辛苦和偉大。

5、老師小結：我們的`媽媽真能幹、真辛苦呀，我們一起來謝謝媽媽：“媽媽您辛苦了。”

二、歌唱活動。

幼兒在教師的帶領下，為媽媽獻上《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》等歌曲，通過歌聲表達對媽媽的愛和祝福。

三、手工製作《禮物傘》

幼兒在教師的帶領下製作禮物傘，以此來表達對媽媽的節日祝福。

四、延伸活動

旨在教育幼兒在享受父母的養育之恩的時候，不忘常懷一顆感恩之心。

1、一句話：幼兒親口為媽媽送上一句祝福語；

2、一首詩歌：幼兒為媽媽表演詩朗誦，表示對媽媽的感激之情。

3、一件事：回家為媽媽做一件有意義的事。

幼兒園早教活動方案 篇15

一、活動時間：

20xx年1月15日(週六)上午10：00

二、活動地點：

幸福之家幼兒園(體育公園內原薩哈小鎮咖啡館)

三、活動參與人：

幸福之家幼兒園老師，自助園的寶寶和媽媽們

四、人數限制：

老師不限(有個老師做牛子媽助手)，15個媽媽操作(前15個到現場的'媽媽操作)，觀摩人數不限

五、活動內容：

幼兒園老師帶寶寶們一起遊戲，媽媽們學烘焙並學習一些基本烘焙知識

六、活動目的：

1、媽媽們學做千層酥皮和蘋果酥;

2、媽媽們瞭解一些簡單的烘焙知識;

3、促進媽媽們的相互瞭解;

4、給寶寶提供一起玩的環境;

5、讓寶寶們和老師們都相互認識一下……

七、收費説明：

上台操作的媽媽每人收10塊錢材料費(剩餘費用進入巧手媽媽基金，領取工具時交錢)，觀摩免費，寶寶材料免費。

幼兒園早教活動方案 篇16

一、活動目的

一年之際在於春，我愛家心寶貝國際早教中心即將在xx年5月1日盛大開業了！公司將在此盛事的感染下，特舉辦“社區家庭高爾夫體驗活動”。此次活動一是為中心開業聚集人氣；二是為中心業績提升積累準會員資料；三是擴大中心在附近小區的影響力；

二、活動主題：

倡導親子互動，給寶寶參與快樂的機會，培養全能寶貝！

讓寶寶擁有更多的兒時玩伴，和孩子一起走過美好童年，讓更多的媽媽和寶寶有機會參與快樂的親子活動。

幼兒時期是無憂無慮開心的時期，是需要和同齡的小夥伴在遊戲中學會各種規則的時期，是父母的又一次成長和完善自己的時期。在各種各樣快樂的親子游戲之中，不僅可以使父母和寶寶的感情更加融洽，寶寶接觸的空間範圍也擴大了，有利於寶寶的視覺、觸覺、聽覺、味覺、嗅覺、平衡器官以及神經系統的發育，為寶寶深化對外部世界的初步認識創造了條件。通過親子活動的參與還能讓寶寶在玩耍中促進觀察能力和社交能力等等，對其成長髮育、心理髮展起着重要的作用。

各個合作伙伴參與此活動，不僅宣傳了自己的企業形象，同時也能直接提高自己產品的市場佔有量！我們各中心工作人員負責主要的工作，例如：人員邀約、活動策劃、場面控制以及宣傳活動，各合作伙伴在力所能及的範圍內出活動物料分擔費用！

三、參賽流程

現場或者電話預約報名確定活動時間和地點→獲取參與活動資格→參加預賽→通過預賽→參加決賽

1、 活動開始時間

xx年5月1日開始

各中心工作人員前期收集市場調查表的工作意義之一就是要為 此次活動做宣傳以及邀約參賽家庭

2、 活動地點

各個中心社區廣場，請提前等待通知

3、 活動費用

該活動為公益性活動，所有費用均由活動組織方籌集，參加活動家庭不交納任何費用。

活動報名電話：

四、參賽家庭資格

凡是家有3歲以下寶寶的家庭均可報名參加，報名時請攜帶寶寶出生證明的複印件，留下您準確的聯繫方式，以便通知你相關的比賽信息。

五、參賽年齡的項目及規則

比賽活動開始，分兩套方案，一套是活動現場參加的寶寶如果1-2歲的比較多就採用第一套；如果活動現場參加活動的寶寶1-2歲的寶寶不足20個家庭，就採用第二套方案；

A、第一套方案

1、小寶寶組 （0-9個月） 項目：小小雙人賽艇

活動內容：寶寶坐在媽媽的懷抱裏，媽媽坐在地墊上一隻手抓寶寶一隻手像划船的樣子一點一點向後劃去（挪動身體），最先到達終點者為第一名。

注意事項：在媽媽不可以用手扶地面，只可以依靠身體的扭動向後滑行。

活動目的：在關注寶寶的同時關注媽媽的體型恢復，此活動可以讓寶寶和媽媽增加親子互動的機會，也鍛鍊到寶寶的前庭平衡和膽量，在寶寶的這個階段剛剛又是會牴觸陌生人的敏感期，多接觸陌生人還可以鍛鍊寶寶的社交能力。

2、寶寶組 （10個月到15個月） 項目：大象和小象

活動內容：媽媽和寶寶學大象的樣子爬在地上，寶寶在下媽媽在上一起爬向終點，最快的家庭為勝。

注意事項：寶寶要四肢着地的爬行，中途如果寶寶站起要回到起點，媽媽在比賽過程中不能有拖動寶寶的行為，否則視為犯規，取消資格。 活動目的：給媽媽和寶寶創造一起手膝爬行的機會，增進親子關係，這個年齡階段的寶寶一般是對外界事物很敏感的時期，有媽媽和自己一起參與活動可以給寶寶安全感和信賴感。媽媽多和寶寶一起互動遊戲還可以避免在以後的學習期間出現感覺統合障礙而發生不同程度的學習困難。

3、小寶貝組 （16個月到24個月） 項目：兩人三足

活動內容：媽媽和寶寶的兩隻腳綁在一起，讓媽媽和寶寶從起點到小球放置地點，邊走邊念兒歌：“小腳和大腳，四腳變三腳，一二一二走走好”。到達小球放置點取一個讓寶寶拿着回來，先到達終點者獲勝。

注意事項：由寶寶手拿小球，而且在中途要保持不掉落在地，否則要重新回到起點，媽媽雙手要扶在寶寶的`雙肩上，注意寶寶的身體平衡。 活動目的：促進寶寶前庭平衡感的發展，培養積極參與意識以及與人的配合能力，練習腳部力量。

B、第二套方案

在原來的基礎上再加上一個活動：

4、寶貝組 （2歲到3歲） 項目：灌籃高手

活動內容：寶寶爸爸或者媽媽其中一人身背一籃筐，寶寶站在1米以外用手把報紙小球投進籃筐裏，看誰投球的數量和準確率最高。 注意事項：一定是寶寶自己，站在規定的距離處進行的比賽才有效。 活動目的：培養寶寶手眼協調投的動作，增強競爭意識增強親子配合能力，練習手腕的控制力，初步感知數與量的一一對應關係。

六、活動的流程及內容

1、有關工作人員進入活動現場,並完成開始前的準備.參加活動的新寶寶，要做好登記，並且給每人發放試聽券與宣傳單張。

2、主持人宣佈活動開始,並簡要地説明下今天活動的流程.

3、音樂響起,參加活動的寶寶在老師的帶領下一起做音樂律動.

4、比賽活動正式開始，比賽項目及內容參考第五項

5、在比賽中間穿插全場互動遊戲

活動項目:爸爸（或媽媽）摸手識寶寶大賽.

活動人員: 所有的家庭都可參與

活動內容:爸爸們（或者媽媽們）蒙上眼睛,讓寶寶們一字排開,然後讓通過摸寶寶的手辯認自己的寶寶,媽媽和寶寶不得出聲.如果答對了，獲得精美禮品一份.

5、 音樂停止後,主持人宣佈現場的活動正式結束.但家長和寶寶還是可以一起在那邊做遊戲遊玩等,由有關的老師帶領。