幼兒園中班語言教案童謠--搖尾巴

孩子的心靈猶如白紙一樣純潔，既容易受真善美的薰陶，也容易受假醜惡的污染。下面是小編整理的幼兒園中班語言教案童謠--搖尾巴，大家一起來看看吧。

　　活動目標

1、觀察圖片中尾巴的區別，進一步理解童謠的內容。

2、根據問題與圖片提供的.線索，學習童謠。

3、積極地與同伴合作進行問答。

活動準備：課件-圖片

　　活動過程

　　一、激發活動興趣。

觀察第一組動物圖片(鴨子、公雞、松鼠)

指導語：你們看，誰來了?

　　二、觀察尾巴的特徵，學習第一段童謠。

1、觀察這三隻動物尾巴的特徵。

指導語：它們的尾巴是什麼樣子的?

2、根據老師的提問完整回答。

指導語：什麼尾巴扁?什麼尾巴彎?什麼尾巴好像一把傘?

3、完整朗誦童謠第一段。

　　三、遷移第一段經驗，創編第二段童謠。

1、觀察第二組動物圖片(猴子、兔子、孑L雀)，瞭解尾巴的特點，激發創編第二段童謠的興趣。

指導語：它們的尾巴是什麼樣的?

2、自由創編童謠第二段。

3、集體交流。

　　四、用多種形式完整朗誦問答式童謠，感受問答式童謠的特點(問、答)。

指導語：這首童謠還可以怎麼念?(分組問、答等。)

　　五、拓展經驗，激發進一步創編願望。

指導語：除了問小動物的尾巴，還可以問什麼呢?

尾巴歌

什麼尾巴扁?

什麼尾巴彎?

什麼尾巴好像一把傘?

鴨子尾巴扁，

公雞尾巴彎，

松鼠的尾巴好像一把傘。

什麼尾巴長?

什麼尾巴短?

什麼尾巴好像一把扇?

猴子尾巴長，

兔子尾巴短，

孔雀的尾巴好像一把扇。