感恩個人演講稿合集八篇

演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或彙報思想工作情況而事先準備好的文稿。在當今社會生活中，接觸並使用演講稿的人越來越多，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的感恩個人演講稿8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

感恩個人演講稿 篇1

老師，同學：

大家好！

今天我演講的題目是《感恩母親》。

大家都應該聽過一道歌《世上只有媽媽好》這是小時候第一學會的一首歌曲，短短的一首歌，卻表達了母親的無私的愛。感恩，無處不在的。我站在這裏是為什麼？就是為了感恩，感謝老師同學們的支持，感謝學校給予，感謝母親的養育之恩。因為感謝着這些，我今天便站在這裏了，不知道大家第一念頭想感恩誰我第一想感恩的便是我的母親！身為子女的我們，從小就肩負重大的責任——養育父母，報答父母不知道同學們是否感覺到，小時候，我們的調皮搗蛋，做錯什麼事，第一個跟別人家家長道歉的一定是你的母親，不管別人怎麼罵，母親總是毫無怨言地站在那裏任由別人罵，也不吭一聲。這讓我看到母親的忍耐；在你還小的時候，説話的語言之中，無意中或者在你的日記裏頭無意間看到關於母親的批評，中傷，你的母親依舊與平常一樣還是愛你，管你。這讓我看到母親的一種無私的寬容。

在你母親病了躺在牀上不能下牀給你煮飯了，自己給母親煮了一碗麪，母親吃得是有滋有味，感動的落淚。這讓我看到母親已經開始老了…人生在世，不如意事十有八九。

擁有一顆“感恩”的心，善於發現事物的美好，感受平凡中的美麗，那我們就會以坦蕩的心境、開闊的胸懷來應對生活中的酸甜苦辣，讓原本平淡的生活煥發出迷人的光彩！落葉在空中盤旋，譜寫着一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它的大地的感恩；白雲在蔚藍的天空中飄蕩，描繪着那一幅幅感人的畫面，那是白雲對哺育它的藍天的感恩。

因為感恩，才會有這個多彩的社會；因為感恩，才會有真摯的友情；因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。

感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。”這首歌使我明白沒有陽光，就沒有温暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己，我們需要一顆感恩的心。母親將你帶到這個世界，隨即你便有了生命，有了生有的寄託，隨着年齡的增長，對於母親的羅嗦與嘮叨也開始厭煩了。

然而當你以一個有理方呵斥母親時，你曾作何感想？母親傾注半生的精力來哺育你，教導你，至死方體，如果她年邁時，你不孝敬她，反而對她大發雷霆，她會有多麼地傷心以絕望啊！親情無價！我們應當珍惜此刻的温馨啊！母親是一種歲月。

無論是我個人也許平庸也許單純的經驗，還是整個社會前進給我的教誨和印證，在絕無平坦而言的人生旅途，擔負最多痛苦，揹負最多壓力，嚥下最多淚水，仍以愛，以温情，以慈悲，以善良，以微笑，對着人生，對着我們的，只有母親！永遠的母親！沒有母親，生命將是一團漆黑；沒有母親，社會將失去温暖。

最後，讓我們一起再來靜靜地聆聽這首《感恩的心》吧：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。我今天的演講些結束，謝謝大家！

感恩個人演講稿 篇2

親愛的同仁，讓我們用感恩的心去學習吧，學習前人寶貴的經驗和知識，充實自己的頭腦，用敏鋭的眼光捕捉現代知識信息，緊跟時代的步伐，用鑽研的精神學習税務專業知識，在業務上做行家裏手，勇爭第一。

讓我們用感恩的心去工作吧，當我們每天迎着朝陽走上自己的工作崗位，自由地施展自己的聰明才智；當我們辛勤工作為國家收好税聚好財、國家日益富裕的時候；當我們為納税人解疑釋難、熱心服務得到謝謝的時候；當一批批崗位能手為上級、為社會所褒獎，披紅掛綵的時候；當嚴寒酷暑，我們在温暖如春的辦公室輕鬆工作的時候。我們怎能不為所擁有的一切為之珍惜，為之欣慰，為之奮鬥呢！

讓我們用感恩的心去生活吧，年少時有父母的呵護，年長時兒女承歡膝下，每天沐浴晚霞下班回家，親人噓寒問暖；工作中同事相互關心照顧，團結友愛，我們國税系統更是有着“一家有難，大家支援”的優良傳統，讓你感受到大家庭融融的温馨與關愛。

生活它是一個相互依存的整體，誰都不可能孤立生存，我們要知恩、感恩、報恩，讓感恩成為我們生活中的一種美好旋律。雖然我們改變不了世界，但我們可以改變自己的心態；也許我們成不了金錢的富翁，但我們可以成為精神富足的人。讓我們心懷感恩，快樂工作，讓我們將感恩的心化作動力，把市局領導倡導的“默默奉獻、團結協作、拼搏進取、勇爭第一”的精神落實到實際工作中去，謙虛謹慎，紮實工作，聚財為國，執法為民，愛崗敬業，務實創新，為建設和諧國税貢獻我們自己應有的力量！

感恩個人演講稿 篇3

親愛的老師們、同學們：

大家早上好。

又一次旭日東昇，又一度秋風送爽，又一個收穫的季節菊桂飄香。20xx年的今天老師，在您忙碌的身影后，在您不倦的指縫間，在您深夜的枱燈前，又一個教師節將悄然而至。同學，在你躁動的音符間，在你懵懂的記憶裏，在你成長的里程中，又一個期待的九月祝福滿堂。在這個令人敬慕的節日裏，請允許我代表全校學生向老師們表達最真誠的祝福——親愛的老師們，您們辛苦了！祝您們節日快樂！

同學們，我想我們每個人都明白，是親愛的老師們，用心靈的陽光，撒向每一片新綠，用希望的雨露，滋潤每一個蓓蕾，給春筍拔節向上的力量，給雛鷹翱翔藍天的翅膀；是親愛的老師們，用熱情如春風，吹拂每一棵新苗，用摯愛如小溪，流向每個人心房，給心靈走向遠方的勇氣，給意志百鍊成鋼的堅強。是老師用母愛撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌倒的希望；是老師用汗水編織美麗的花環，用勤勞奏向美妙的歌聲。讓我們感謝老師辛勤的教育，感恩於他們諄諄的教誨，讓我們大聲的説：老師您辛苦了！老師謝謝您！

感恩老師，並不需要我們去做驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；下課後，在走廊裏遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；我們知錯就改，接受老師的批評教育，這同樣是感恩；我們積極進取，尊重老師的勞動成果，這依然是感恩。

當然，認真地完成每次作業，積極地舉手發言，認真的思考，主動的參與，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發展，這便是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰。

還有，我們以良好的心態，嚴格遵守學校的各項規章制度，做一個講文明、懂禮貌、善言行的學生，在知識上、感情上理解老師、體貼老師，這更是對老師諄諄教誨的最大肯定，也是老師最快樂的滿足。

不要把這些歸結為無謂的小事，不要不屑於身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背後，包含的正是你對老師的尊重和肯定，更是對自己健康成長的尊重和肯定。

老師們、同學們，讓我們攜起手來，共同努力，用愛心點亮童心，用汗水澆灌知識，用人格塑造靈魂，用希望去點燃心中不滅的夢想。

老師們、同學們，讓我們團結一心，共同努力，讓心靈充滿陽光，讓熱情隨波流淌，讓汗水把收穫丈量，讓理想托起心中不落的太陽。

最後，再次預祝全體老師們：節日快樂！工作順利！身體健康！

祝全體同學們：天天開心！快樂學習！快樂成長

感恩個人演講稿 篇4

曾經，我對母親這樣説過：我要她幸福。不要她掉一滴眼淚，可如今，每見母親較小瘦弱的身影為我們忙碌，我就無比愧疚，我實在想不起來為母親做過些什麼！

我的母親是位普通的農村婦女，在我還在她的肚子裏徘徊的時候，由於她身體不好，再加上十月懷胎，她的大部分甚或就是往醫院跑，堅硬的小銀針無數次的扎向她那瘦弱的身體，由於針扎得太多怕生出的孩子是畸形，無論是醫生還是親朋好友都勸她把孩子打掉，而她卻一無反顧的吧我帶到了這個奇妙的世界，現在我才明白，母親作出這樣的抉擇需要多麼大的勇氣和決心啊！

剩下的我是個健康的孩子，讓她感到非常欣慰，可我卻是一個害怕碰見生人的孩子，每天都只會哇哇大哭，她沒辦法職能無時無刻把我帶在身邊，做家務或是下田就用繩帶把我綁在背上，上山砍柴就把我放在揹簍裏揹着，下山回來，肩上跳着柴，背上揹着我嘴裏還要哼着歌調哄着我入睡，直到兩歲，我才學會走路，學會了叫她一聲含糊不清的媽媽。

在我稍懂事的時候，父親突然離開了我們，剛到30歲莫琴就成了寡婦。怕我們在外面被人瞧不起，説什麼也不肯改嫁，她依然選擇了一個人挑起家庭的重擔外出打工，看着她離去的背影，我知道她是不捨的，捨不得我們的家，捨不得年邁的外婆，捨不得我們的歡聲笑語，更加捨不得丟下我們，可她為了從微薄的的`工資中賺錢供我們讀書，為了省下回家的路費，這一走就是好幾年，她獨自忍受着異鄉的孤獨，寂寞，忍受着對我們的思念，忍受着對無法對年邁的外婆盡孝道的愧疚，只敢過節才往家裏打電話，那是我多麼痛恨她的無情，每次的通話都不願意與她多聊，只會嗯，嗯，嗯……

的敷衍她，成績一落千丈，思想也很叛逆，因而遭到不少的白眼和各種打擊，我有小的心曾靜承受不了，無數次痛哭或欲要輕生，費關心我的親戚造成了許多傷害，是穆青丟掉一切，回到我們身邊，用它那温暖的胸膛融化我冰冷的心，用她那温柔的語言安慰、開導我，用她那慈祥的眼神感化我，教我如何改正錯誤，叫我如何勇敢的去面對生活中的挫折和失敗、教我如何看清自我，認識自我，是我重新找回自信，看到前途努力奮鬥。

在我哭哭滴滴打電話告訴她大學聯考落榜是她沒有絲毫猶豫就給了我上大學的承諾，雖然他知道這不僅僅是一個承諾，更是一份堅難的責任，母親不辭辛苦，從不抱怨，總是默默的承擔着生活得壓力，默默地付出，母親用她最樸實的語言和行動教我學會堅強，教我寬容的看世界，教我挺起胸膛走路。

母親不僅給了我們生命，而且是我們的保護神，是我們稚嫩肩膀的靠山，是我們生命航船的燈塔，是我們遇挫折和失敗躲風避雨的港灣，終生可以依賴和朝拜的聖地。

在這裏我祝福天下所有母親倖福、平安、健康、快樂。

感恩個人演講稿 篇5

尊敬的老師們：

大家好！

我不知道自己還有沒有感恩的心，其實，我不是很願意説這個詞的，我覺得這個詞很矯情，為何覺得矯情呢？因為我覺得，有些人、有些事説出來了就變了味，一變了味，大家就不會對它感興趣，就會覺得它矯情，不屑一顧。所以我今天站在這兒，感到很為難的。沒辦法，如果可以，大家就矯情地聽我在這兒扯淡吧。

楊思龍同志給我發來的短信裏説到感恩父母、學校、社會等等，告訴我最好挑好的方面談。的確，父母、學校、社會，我們是得感恩，可我卻無法拿出多少正面例子去談，也許正面例子不少，但也無非是某中學某有志青年幫他勞累一天的老爸或者老媽洗腳、某集團董事回饋母校捐款十萬塊錢、某公司捐希望工程多少多少萬，然後是他們拿着寫上錢數的紙板互相握手的照片等等。我當然承認這是感恩，我也覺得不得不承認，因為做到這些已經很難，可能，或許，連我自己都做不到，所以我沒資格去評判。但我看見那麼多子女不贍養老人的案件、聽到那麼多社會上反面的事，的確很是氣憤。

我不知道大家是否是獨生子女，我是家裏的獨生子，我媽常常看電視，一看見那些子女為爭奪財產而對父母不聞不問的事件，就對我説∶哎呀，我就這麼你一個兒子，我老的時候，你要是不養我，還有誰管我？我每次都回答説∶媽，沒人跟我爭財產。因為我沒有兄弟姐妹啊。我的意思大家也應該明白，我這人説話就是喜歡拐彎抹角的。我不是説有兄弟姐妹就應該爭奪財產或是拋棄父母的。我曾經看過很多，但我就是不明白，為何會出現家裏四兄弟，大哥管春天、二哥管夏天、三弟管秋天、四弟管冬天這種用書面約定的這種情況，隨後，如果，比如二哥由於某某原因不管父母了，其他兒子也不會伸手，問他們為何不管，他們便亮出那張協議書。

我對這種情況的出現感覺非常不理解，贍養老人不是每個兒女爭着做的嗎？竟然為了利益想出這樣一些招數——有人説，中國人非常聰明，就是聰明都用在了這種地方。好了，這樣的事一報導，就可能會有法律的干涉，或者，在報導的一開始，老人就已經將兒女告上法庭。其實，我覺得，有些事，如果只能用法律解決，只能説是一種悲哀。人人都説，孝是傳統美德，孝是法律裏面的義務，我從某種意義上表示反對，因為把孝放在這些美德、義務等等的位置實在已經降低了孝的內涵。羊羔跪母、烏鴉反哺我就不説了，我只想表達一種想法，我想説孝不應該是人人掛在嘴邊的美德、義務，而應該是人或者動物的一種本能、一種屬性，沒有孝，便沒有這種屬性，沒有這種屬性，便不能稱之為人或者可以稱之為你們口中的禽獸不如。但是，一個人，可以沒有美德的，也可以不承擔義務。

對於學校的感恩我説不好，麗人湖邊正在建的那不知什麼時候建好的大樓應該是一方面的例子，另外一方面，我們做好自己就可以了，感恩自己的老師、同學。並且我也聽我曾經的語文老師説過一句他借用的話，他説∶學校是什麼，就是在你嘴裏罵了千萬遍卻不許別人嘲笑一句的一方土壤。所以，對於感恩學校就説這些，大家都明白的。

感恩社會，我也不準備講很多。法律裏面要求我們做一個好公民，懂得自己可以幹什麼、應該幹什麼、必須幹什麼，這不難，也不簡單。我想大家最低最低的標準應該是不危害社會吧，我覺得，只要不危害社會，就已經對社會有了貢獻、感恩了社會。因為這個感恩社會太寬泛，我也只能寬泛地談，感恩社會就到這裏。

感恩個人演講稿 篇6

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的題目是——《感恩老師》。

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長。蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔。高山感恩大地，因為大地讓它高聳。我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師。

從咿呀學語的孩童到蒙學初開的國小生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結繩記事到今天信息時代，老師的作用時時刻刻貫穿其中。社會的發展靠教育，教育的發展靠老師。老師的默默付出換來了人類文明的勃勃生機。

老師的愛，無私中透露着平凡：像一股暖流，滲入我們的心田。像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路。像一陣春風，給我們温暖和温馨。我們的老師，沒有華麗的舞台，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭。三尺講台，是他們奉獻的戰場。老師的愛，叫師生情，這是人世間最嚴肅的情：犯錯誤時教導我們的是老師。遇到困難時第一個想到的是老師。一個讚揚的眼神，使我萬分開心。一句温暖的問候，讓我感受到第二種親情。

我的一位老師曾經説過：我不需要太多的榮譽和讚美，我只喜歡“老師”這兩個字？？這質樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨，然而，再多讚美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

當我懷着害怕的心跨進校門時，老師，是您陽光般的笑容給了我以安慰。您將我帶進了學校，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學習的殿堂。

當我懷着疑惑的心面對難題時，老師，是您耐心細緻的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的數學天地裏。當我懷着慚愧的心面對錯誤時，老師，是您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日後要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。當我懷着失落的心面對失敗時，老師，是您天使般的來到我身邊，給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進了自信的天空中，帶進了浩瀚的海洋裏，也帶進了以後成功的大門裏。當我懷着喜悦的心對待成功時，老師，是您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的高山上，帶進了上進的流水中，也帶進了自強不息的世界裏。感恩老師，給我前進的動力。感恩老師，給我飛翔的翅膀。

感恩老師，給我指明人生的方向。感恩老師，給我放眼世界的慧眼。

不論我遇到了什麼，您都會與我一同面對。老師，在我的眼裏您是神奇的。我發自內心地感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！

什麼是感恩呢？“感恩”是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知，也是一個人健康心理的表現，一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心，絕對不會成為一個對社會做出貢獻的人。“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。

學會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木。學會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘於心。

感恩老師，並不需要我們去做什麼驚天動地的大事，它表現在日常的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，你在專心地聽課，這便是感恩。

下課後，在走廊裏看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩！用優異的成績，用可驕的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。

鮮花可以枯萎，滄海可以變桑田。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點一滴做起，感恩老師！

謝謝大家！

感恩個人演講稿 篇7

尊敬的孟祥輝老師、各位家長朋友和全體師生們：

大家好！

首先，我代表魏家地學校全體師生對孟祥輝老師精彩、情激的演講表示衷心的感謝！對在百忙中光臨我校的各位家長表示真誠的謝意！

孟祥輝老師從熱愛祖國、感恩父母、尊重老師、自立自強幾個方面給在座的1600餘位師生和家長闡述了愛的真諦，演講事例豐富，深情動人，高潮迭起，發人深省。使大家認識到只有懂得感恩，才能贏得別人的理解和包容；只有懂得感恩，才能贏得別人的關心和支持；只有懂得感恩，才能贏得別人的尊重和愛護。我相信這次觸動靈魂的演講，會讓每一位同學產生共鳴，翻然醒悟，樹立起自愛博愛的品格，樹立起奮發圖強的精神。

尊敬的各位家長、各位同學，魏家地學校始終堅持“以德立校、科研興校、師資強校、特色亮校”的治校理念，致力於創辦讓家長滿意、讓社會讚譽、讓學生喜愛的學校。那麼如何創建呢？我們認為就是要讓“愛”在我校遍地開花，讓互敬互愛、理解寬容、關心支持成為校園語言！

在過去的兩年裏，我校以素質教育為目標，教風嚴謹，學風濃厚，“書香型”校園初具成效，20xx年國小質檢排名平川區城區學校第一名，學校獲得了“甘肅省遠程教育先進集體”榮譽稱號。我校能取得這一系列的優異成績，離不開魏家地學校全體師生的艱辛努力，也凝聚着在座的各位家長的關心與厚愛，今天孟祥輝老師的演講，將進一步推動我校的健康發展。

為鞏固今天演講的效果，我真誠地希望老師、家長和同學們會後認真反思，身體力行，讓“感恩”之花開遍校園、開遍每一個家庭！讓我們共同配合，共同創建平安健康的校園，共同營造文明和諧的家庭，讓每一個孩子健康幸福地成長！

最後讓我們再次以熱烈的掌聲對孟祥輝老師表示衷心的感謝！對演講團的全體同志表示誠摯的謝意！敬祝各位家長、老師、同學們：身體健康、萬事如意！

謝謝大家！

感恩個人演講稿 篇8

親愛的同學們：

大家上午好！

很高興今天有機會在國旗下講話，更讓我欣慰的是終於可以把我的心裏話講給你們聽。我相信你們聽完後會在心中湧起一陣陣漣漪，因為你從未想過最值得自己感恩的人。

同學們，或許你認為老師只是站在三尺講台上拿粉筆寫字的那個人，可是你不知道老師每寫一個字用情之深，怕你看不清會把字寫大，怕你記不住會用彩色粉筆突出顯示，怕你學不會所以把字寫得醒目。是啊，我們就是習慣了老師這樣的舉動，習慣的讓我們認為是理所當然，可就是在這樣的習慣中我們獲取了知識，也獲取了滿滿的愛。所以我們沒有理由不感恩老師啊！

同學們，或許你認為老師只是每天和你嘮叨個不停，翻來覆去説着和你父母説的一樣的老話的那個人，可是你不曾知道每句話都用情之深，怕你不按時完成作業就用短信發給你，怕你貪玩沒有學習熱情就在你的作業本上畫個“笑臉”來鼓勵你，怕你成績下滑就剝奪了自己休息時間而面批你的作業，怕你思想有波動就扯着你的手問個究竟，老師好害怕，害怕我們不好好學習，害怕我們不好好做人。這樣的害怕和擔心只有父母才有啊，可是我們的老師情不自禁地做了與我們沒有血緣的爸爸媽媽。於是老師的心裏裝了五六十個學生，沉沉的，重重的，難道這樣在乎我們的人不需要感恩於他們麼？

同學們，或許你認為老師只是會用批評口氣和你説話的人，可是你不曾意識到有一天你衣服穿的很單薄，老師習慣很嚴肅的對你説：怎麼不多穿衣服？一句你聽起來有點冷的話卻讓你內心温暖起來，字裏行間滲透着對你的呵護和心疼，老師就是在你眼前晃來晃去的那個人，就是下課了還捨不得停止講課的那個人，就是你遲到了最先給你家長打電話詢問情況的那個人，是啊，就是因為這樣的人我們才得以進步，就是因為這樣的人才塑造了一個個優秀的你我，難道我們不應該感恩這樣的人麼？

同學們，或許你認為老師只是會評判分數的人，可是你不曾體會到當你畢業離校的那天，老師會坐在辦公室裏回憶你三年來的一言一行，回憶着你哪次作業寫得漂亮，回憶着你哪次考壞了，回憶中覺得心裏空空的，沒着沒落的，覺得缺失了什麼，就如同孩子離開母親要遠行的感覺，所以老師那時期望你是永遠不畢業的學生，因為這樣就可以繼續看護着你，繼續沒完沒了的囑咐你，可是你畢竟要走入高中，你離校時和老師道別：老師，我們會想你的！老師怕聽到這樣的話，因為你的眼淚遲於老師流下的最真誠最樸實的淚水，老師就是這樣容易滿足，這樣容易感動，一句想念的話足矣，難道這樣博愛而不知索取的人不值得我們去感恩麼？

同學們，我雖然不是老師，可是藉此機會我給你們佈置一項一生中都要寫的作業：那就是心存感激，感恩於你的老師吧！