熱愛集體演講稿

演講稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。在發展不斷提速的社會中，演講稿與我們的生活息息相關，那麼問題來了，到底應如何寫一份恰當的演講稿呢？下面是小編為大家收集的熱愛集體演講稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

熱愛集體演講稿1

同學們、老師們：

大家早上好！今天我國旗下講話的題目是《熱愛集體，關心他人》。

曾經在《動物世界》上看到過這樣驚心動魄的場景。黃昏時候，洪水如暴虐的猛獸，最終撕開了江堤。一個小院子成為一片洋洋澤國。遠處一個小黑點正順着波浪飄過來，當它越來越近時才看清，一個足球大小的蟻球！黑乎乎的螞蟻密密麻麻地緊緊抱在一起，隨波漂流，只要能靠岸螞蟻就能得救了。但是不斷有小團螞蟻被大浪衝掉，像鐵器上的油漆片被剝離開去。終於，蟻球靠岸了，一層層散開，蟻羣迅速地衝上堤岸，勝利登陸了。岸邊水中仍留下了不小的一團蟻球，那是最中間那英勇的犧牲者，它們再也爬不上來了。但他們的屍體，仍然緊緊的抱在一起。這些我們從沒看在眼裏，放在心頭的小小生靈，競有為了集體而勇於獻身的大無畏精神。作為人類的我們，聽了這個故事又作何感想呢？

同學們，我們學校是個大集體，班級是個小集體，為集體着想，就能匯成巨大的力量。一個人的成才，一個人的成功，都離不開集體。每一位同學都應該是關心集體，熱愛班級的。現在的班級就像是一個小小的社會，如果你熱愛自己的。班級，處處為自己的班級着想。那麼你以後必定是一個處處想着集體，能為國家貢獻一切力量的人。如果現在總是以自己為中心，只為自己考慮，那麼你以後就有可能成為一個自私的人，不僅不會幫助別人，還可能會傷害別人。

值得慶幸的是我們大多數同學是前者，是對國家，對社會有用的人。只有少部分同學不顧班級利益、任意妄為。比如，打掃時應付了事，邊掃邊玩，掃到上課都掃不完；眼保健操不做或睜着眼睛做；還有隨地亂扔紙屑、踩草坪等等。同學們這樣是會損害班級名譽和形象的。班級榮譽得來不易，我們要學會珍惜。不要放過身邊任何一件小事，讓我們把它一件件做好，努力為班級爭得榮譽。如果每位同學都熱愛自己的班集體，願意為集體做事，那麼，我們汪集中學就會因你而譜寫出更新的篇章！

熱愛集體演講稿2

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家早上好！

我是二2班的班主任張老師。今天我國旗下講話

的題目是《做一個熱愛集體的人》。我們經常説到要熱愛集體，然而很少有同學能真正的理解“熱愛集體”這四個字的含義。

打開百度詞條，我們知道了集體是指許多人合起來的有組織的整體。大的方面來説，一個國家、一個民族、一個黨派都是一個集體；小的方面來説，一個村鎮、一個學校甚至一個班級都是一個集體。個人離不開集體，猶如水滴離不開海洋，只有在集體之中，個人才能獲得發展。集體是個人智慧和力量的源泉，離開了集體，個人就是無緣之水，無本之木。

曾看到過這麼一個小故事。據説很久很久以前，一小塊陸地有一羣螞蟻，她們過着幸福的生活，可是有一天，一位農民為了澆灌他的菜園，便挖了一條溝渠，螞蟻們眼看就要大難臨頭了。它們先是慌作一團，然而不一會兒螞蟻們便有秩序了。它們聚攏成了一個蟻團。在微風的吹拂下，蟻團順水漂流，終於到達了另一塊安全的陸地，又過上了幸福的生活。試想螞蟻們都自私自利，不願意在蟻團的最外面，那麼這個故事的結局將是截然不同的。

可見集體的力量的確不可小視。而這種熱愛集體，團結互助的精神也一直是人類身上的優秀品質。縱觀歷史，正是在這種精神的推動下，人類社會才得以不斷的向前發展。古時候的愚公移山，當今的“神舟”飛船的發射，全球範圍預防“埃博拉”病毒，不就是這種精神的最好詮釋嗎？

説到這，就有同學有疑問了，“熱愛集體”的這種精神非得表現在驚天動地的壯舉上嗎？答案當然是否定的。

對於我們而言，就在不久前舉行的校運會上，各班選手奮勇爭先，頑強拼搏，用自己的意志和汗水為班集體爭得了榮譽。優異成績的背後，靠的正是班級每個同學的出謀劃策，排兵佈陣以及平時一點一滴的'訓練。賽場上，有的同學因為沒能為班級奪得名次而留下眼淚；跑道上，跌倒了不顧疼痛爬起來繼續跑；終點線上，同學們紛紛主動去迎接運動員們。這一幕幕感人的瞬間，卻展現了濃濃的集體之愛。

我們熱愛集體要注重平時的細節，無論是在教室裏還是在校園裏，看到紙屑我們都應該彎腰拾起，教室內無人時或室內光線足夠明亮時應該隨手把燈關上，洗手時及時關上水龍頭，自覺保護班級公共設施，保持教室、學校環境乾淨整潔，不亂扔垃圾，不亂塗亂畫，下晚自習回宿舍按時就寢，不大聲喧譁這些都是我們每個人力所能及的小事，也是我們對集體的一點小小的奉獻。

熱愛集體其實就是這麼簡單，無需太多的的話語，在乎的只是一個簡單的行為。我們可能並沒有意識到這麼做的實質，只是很自然地就這麼做了。所以，熱愛集體是我們的本性。同學們，只要我們善於發現，做生活的有心人，積極為集體着想，處處從小事做起，集體就會因我們的熱愛變得更加美麗，更加強大！

我的講話完畢，謝謝大家！

熱愛集體演講稿3

班級是什麼？説得簡單一點，就是團結。我們身處同一個班集體，每一個同學都是班裏的一份子，每一個同學都應該為班級的成長出一份力。我們常説“班級要擰成一股繩”，這“繩”呀，就是班集體，而“繩”是由一小根一小根細絲擰成的，這一根根細絲就是班集體種的每個同學。雖然一小根很容易拉斷，但只要把它們擰成一股來就難以拉斷。這就叫作團結。也就要求每一個同學都要有集體觀念，要求同學之間互幫互助，維護集體利益和榮譽

要想生活在一個幸福的集體中，就應該人人規範自己的行為，努力為班級出力、為班級添光彩。説到為班級添光彩，其實很簡單：把倒了的掃帚、鏟子扶起來擺正；把講台上的粉筆灰擦掉；自己好好學習，天天向上……

不是些豐功偉績，不是些巨大投資，只是些生活中的瑣事罷了，但只要我們人人都做到這些，大到搞好自己的學習，小到把地上的垃圾撿起來，那我們這個班集體能堅不可摧，無人能敵。這些不都很簡單嗎？恍然大悟之後我們能不能做到呢？還有，我們做這些不需要大張旗鼓，因為在我們心裏，為班集體做一件事是不需要任何酬勞和誇獎的。我們只知道，只要能讓班級得到應有的利益和榮譽，我們做什麼都可以。

今年田徑運動會，我報名參加了女子接力賽，報名時，同學們都熱血沸騰、爭先恐後地跑到體育委員那裏，我也不甘示弱，經過重重阻礙，我終於報到了名。雖然身上又壓上了一個不輕的負擔，但我現在只是更加抓緊時間，集合訓練時總少不了我，除了集合訓練，我還抽空餘時間叫上同學或家人一起出去跑。其目的不是為了那張寫着我的名字的獎狀，而只是為了給班級添光彩。啦啦隊也是很重要的一員，他們總是在後面默默地支持着我們，雖然他們沒有任何榮譽，但沒有他們，運動員們也是不能獨自完成整個過程的。這也就説明團結是多麼重要。

俗話説得好：“不積小流，無以成江海”，一個班集體就是要求我們勁往一處使，不各掃門前雪，人人都為班級添光彩。這樣，一個優秀的班級才會誕生。

熱愛集體演講稿4

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的題目是《熱愛學校，熱愛班級》。

第一次邁進校園的感受至今記憶猶新：花開的日子，我們走進金中校園這個快樂的地方；花開的日子，我們遨遊在金中校園這個知識的海洋；花開的日子，我們一同分享全新的教學區，高聳的宿舍樓，嫩青的草坪……

這是一所怎樣年輕的學校啊！當時我很困惑，在這麼年輕的學校裏我能幹些什麼又能學到些什麼？

於是，我開始在校園裏尋找：在課堂上，老師們談吐不凡，老師的博學無私與學生的樸實好學形成了良好的互動，課堂上的氛圍融洽而又和諧；聯歡會上，你方唱罷我登場，台上精彩不斷，台下掌聲連連；操場上，足球比賽，籃球對決，輸贏不是關鍵，握一握手，頃刻賽場上又是一片歡聲笑語。

難以忘記，為了推行熄燈制度，學校老師每晚巡邏值班到深夜；難以忘記，為了提高教學質量，學校領導經常進入教學區，認真檢查每個教室的課堂情況；難以忘記，為了增強學生的體質，學校組織體育老師每天讓寄宿生出早早操……

是的，這是她活力的象徵，她正處在輝煌時期，雖稚嫩，但前途無量。我發現自己已經把根紮在這片土壤上了，已經深深烙上了學校的印記。

那麼，我們該為她做些什麼呢？為了活躍學校的氣氛，有的同學積極參加學校組織的各項活動，有的同學擔任學生幹部為學校盡一份力量，還有的同學發揮特長為學校獻計獻策。

一個人的力量對於整個學校的發展來説如滄海一粟，但把每顆愛校之心聚集起來，力量將會無窮，畢業後再回首美麗的母校，我們可以無悔的説：“我無愧於國中三年的生涯，我為我的學校而驕傲。”

年輕的夢想起飛，這不僅是一種信仰，更是一種力量。今天，我們把青春和聰慧獻給班級集體。明天，我們把才智和成就獻給祖國母親。我們用辛勤和汗水寫下了燦爛的昨天，如今我們載着夢想與希望，為了將來而奮鬥。

曾記得，幾年前我們學校還是一所教學設施陳舊、辦學聲譽令家長退避三舍的學校。到如今，我們學校已是舊貌換新顏，她取得的成績是有目共睹的，一顆新星正從江海大地上冉冉升起。

為了我們精神的家園，為了我們一生的夢想和約定，為了我們學校美好的明天，我的答案清晰而堅定：“愛我校園，愛我班級，共鑄知識的靈魂，為金中騰飛而努力！”

我的演講到此結束，謝謝大家。

熱愛集體演講稿5

老師、同學們：

大家好！

今天我演講的題目是——《我愛班集體》。

一直以來，班級在我心中都是第二個家，在前五年的漫漫生活中，同學們經歷過無數次事情，其中有歡笑，有憂傷;有成功，有失落。然而更多的，是我們的努力。

當我們贏得勝利，同學們的笑顏分外燦爛;當我們遺憾失敗，大家的不服氣也溢於言表;當我們向目標前進，每個人額上細密的汗珠不停地滾落……難道這些還不足以證明我們的團結？

“能用眾力，則無敵於天下矣;能用眾智，則無畏於聖人矣”。在班級這個絢爛的花園中，如果説我們是42株向日葵，隨着太陽轉動，那老師就是温暖明媚的陽光，照耀着我們。只有我們共同努力，才能收穫累累！

一年級時，我邁進學校的大門，見到陌生的同學們露出熟悉的笑容，覺得非常温暖;二年級時，我們第一次經歷了運動會，同學們在這時候比平時團結了好幾倍，小小的我們似乎在兩天時間內懂得了許多;三年級時激烈無比的男女大戰，我們在草地上盡情地鬧啊，笑啊，直到天黑才戀戀不捨地回家;四年級時，同學轉走了好幾個，又有同學加入了這個集體，很快大家便熟悉了起來;五年級大家都長大了，不會像以前那樣調皮了，但我們的感情還是一樣好……

回想起那一幕幕無法抹掉的記憶，我心竟然有些難過。在剩下不到一年的時間，我們更應該朝夕相處，團結一心。大家的一悲一喜我是那麼熟悉，一張張臉龐早已環繞在我的腦海裏，一聲聲歡笑時刻縈繞在我的耳邊。我對班級的感情無法用筆墨表達，無法用語言描繪。

縱使前方的路途再遙遠，再漫長，我們還是要堅定腳步，樹立信心，才能取得最後的勝利。接下來的每分每秒都需要我們共同奮鬥，共同前進！

謝謝大家。

熱愛集體演講稿6

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

國家的穩定團結，是社會進步和發展的條件。同理，班集體的凝聚力如何，直接影響我們的發展。“聚沙成堆”、“小河匯成大海”揭示了個體和集體的辯證關係，同樣我們身處一個班集體，每一個同學都是班裏的一分子。每個人都應該為班級的成長出一分力。我們常説“班級要擰成一股繩”，這“繩”呀，就是班集體，而“繩”是由一小根一小根細絲擰成的，這一小根一小根細絲就是每個同學。一小根很容易拉斷，但你把它們擰成一股來啦就難以拉斷。因此我們要同心協力，不要各人各掃門前雪。

舉個例子，日本的崛起讓我們不得不驚歎。但又是怎樣的觀念讓他們崛起呢？日本學者石田英一郎在《日本文化論》中談到：“日本具有水稻栽培文化圈的典型特徵。”水稻栽培這種必須靠集體的力量來完成的生產方式，使日本人在古代便以村落為單位，結成了一個個齊心協力的利益共同體，在這些集體中，個人必須服從集團的整體利益，人們共同遵守一個道德觀念、法律規定和風俗習慣，與集體共損共榮。維持生存這一最基本的需要，使日本人習慣於為了集團的利益而犧牲個人的利益，經過千百年的承襲，形成了日本人的務實精神和犧牲精神，這些都是日本人在教育上進而在經濟上獲得成功的基本保證。

延伸到我們生活的周圍，只有團結的集體才能在各個方面取得好的成績。這就要求每一個同學都要有集體觀念。為集體，為他人多做好事、善事，維護集體利益和榮譽，懂得在集體生活中要團結友愛、互相幫助，要養成集體生活中應有的習慣和行為準則，自覺遵守集體紀律，培養熱愛集體的感情。把集體利益放在首位，主動為集體盡義務，努力做到個人服從集體，小局服從大局，局部服從整體。

但是不得不提出的是在我們身邊，有些人沒有集體觀念，對自己的行為不負責，為班集臉上抹黑。比如説：遲到問題，本來就不是什麼大問題，可是就是有人不為集體考慮，自己懶了一會兒就遲了幾分鐘。可這幾分鐘就使班級扣分，自己也少不了一篇深刻的檢討。這又是何必呢？還有一些人不關心班級事務，對於學校的科技節、體育節、藝術節都漠不關心，更談不上熱心參加，整天活在自我的世界裏。這樣，在評比中班級就要落後，班級的榮譽就要受損，當然你自己也會感到不舒服。你願意出現這種不離於集體、不利於你個人的事嗎？我們應該逐漸的學會主動放棄“自我”，把“自我”融入集體中，無形中使集體觀念與日俱增。

讓我記憶深刻的是這次學校召開運動會，我們班的同學都積極地報名參加。而這些同學中肯定有人是得不到名次的。集體的總分是靠每一位同學的名次得分所積累起來的。同學們為了集體能多添一分，總是要做出最大的努力。即使是這樣，那些經過拼搏但沒有拿到分的學生，也同樣值得我們尊敬，我們也同樣為他們加油助威，同樣為他們驕傲。用魯迅先生的話説：優勝者固然可敬，但那些雖然落後而仍然非跑到終點不止的競技者，和見了這樣競技者而肅然起敬的看客，乃正是中國將來的脊樑。在陣陣加油聲中我們真正凝聚成一個温暖的大集體。

要想生活在一個幸福的集體中，就應該人人規範自己的行為，努力為班級出力、為班級爭光，做到對自己負責、對班級負責，構建一個和諧的班級，最終才能對社會負責，為社會出一份力。