科教科長競聘演講稿

首先感謝各位領導、各位評委、各位同志給予我展示自我的舞台和施展才華的機會!科級幹部實行公平、公正、公開地競爭上崗，這是深化人事制度改革的重大舉措，也是我行加強幹部隊伍建設的有益嘗試。我將珍惜這次提高自己、鍛鍊自己的機會，勇敢地走上台來，接受大家的評判。

我今天演講的題目是“不滿足是上進的車輪”，這是魯迅先生的一句名言。一個企業如果甘於現狀，不思進取，那麼等待它的必然是被競爭所淘汰;對於人也一樣，如果但求無過，不求有功，整天渾渾噩噩，還談什麼報效國家，獻身中行。

眾所周知，從現在算起，我國加入wto後，對金融業的保護期還有兩年時間。在漸次開放的過程中，我們已經真切地感受到外資銀行給我們帶來的壓力。前有“南京愛立信倒戈事件”，後有花旗銀行“存款收費之爭”。再加之各股份制銀行紛紛祭起“殺手鐗”，我國的金融同業的競爭正可謂是“羣雄並立、烽煙四起”。

中行要在激烈的市場競爭中不斷前進，“不滿足”就是中行的“車輪”。作為一名中行員工，面對人事幹部制度改革的挑戰，就應該保持不滿足的心態，戰勝自我，勇於進取，為中行的改革盡一份心、獻一份力。

我叫xx-x，(xx)人，生於×年×月，××××年入伍，××××年加入黨組織，××××年入行，從事電腦工作××年，曾擔任x行科技處處長，現任x行科技處××科科長。××年會計專業本科畢業，經濟師。

今天，我競聘的是××××科科長。我從以下×個方面簡述一下我競聘的理由。

首先，競聘上崗有利於提高自身的素質，全面發展自己。(加入自己的工作經歷)。每一次工作的調整和崗位的變化，對我人生閲歷的豐富和能力的提高都是一次難得的機遇。我覺得越是新的工作環境越富有吸引力和挑戰性，越是能夠學到新知識，增長新才幹，開拓新視野，挖掘新潛力。挑戰與機遇同在，壓力與動力並存，這次競爭新的崗位，目的就在於鍛鍊自己，獲取多方面實踐經驗，提高自身綜合素質。

其次，我認為自己具備擔任該職務所必須的政治素養和個人品質。第一，我的敬業精神比較強，工作認真負責，勤勤懇懇，任勞任怨;第二，工作中，我堅持學習、勤于思考，注意發揮大家的主觀能動性，集中羣眾智慧，這對於××××工作尤為重要;第三，我辦事穩妥，處世嚴謹，嚴於律已，寬以待人，善於團結同志，具有良好的協調能力。

第三，我認為自己具備擔當該職務所必須的知識和能力。××科的工作具有特殊性，體力勞動和腦力負擔都比較大，要求必須具備良好的組織紀律性、無私奉獻的優良品質、雷厲風行的工作作風(根據實際情況歸納總結)。我當過兵，入行後又長期從事電腦工作，這十幾年的經歷錘鍊了我的意志，培養了我吃苦耐勞、堅忍不拔、嚴謹細緻的工作作風，這是做好××科工作的基矗除此而外，要做好××科的工作，還必須具備豐富的業務經驗(或是較高的業務理論水平…)。我長期從事××工作，在工作中我注意分析總結問題發生的原因，逐步摸索出一套×××辦法(經驗、做法)，推廣後得到各地市(城區支)行領導(員工)的好評。在市分行科技處工作期間，還主持開發了××、××系統，編纂了××、×××、××等有關的規章制度，對規範了基層業務操作、防範計算機風險起到良好的作用(還可列舉有關成績)。還利用業餘時間撰寫了《》、《》等文章，在《》、《》等上發表。

以上這些，有利於我能夠更快地進入××科科長角色，開展工作。如果我能夠競爭上××科科長這個職位，我將在處領導的帶領下，………(簡單寫一下工作的思路、想法和打算。)

各位領導，各位評委，各位同事，古語云：“不以一時之得意，而自誇其能;亦不以一時之失意，而自墜其志。”競爭上崗，有上有下，無論是上是下，我都將以這句話自勉，一如既往地勤奮學習、努力工作。

科教科長競聘演講稿 [篇2]

尊敬的各位領導、各位同事：

大家好！

非常感謝你們能給我這個參與競聘的機會，今天我將本着“認識自己，相信自己，反思自己”的態度參加競聘中心科教科科長一職。在座的諸位大多是在我成長的經歷中給過我許多幫助和鼓勵的良師益友，在大家的支持和愛護下，我走過了不短的時光，由一名剛走出大學校門的學子成長為一名在中心工作略有經驗和專長的工作者，在此感謝大家，也希望我的演講能夠得到大家的指正和接受。

我叫***，中共-黨員，今年（）歲，（）學歷，（）學士，畢業即來到疾控中心工作，其間被借調到衞生局人事科工作，之後回到中心計劃免疫科工作並在當年很榮幸的獲評省“先進個人”。兩年前，我來到現在的科教科工作，經過兩年的實踐，我已基本積累了相對充實的工作經驗，瞭解科教信息科工作的職責，工作中思維嚴謹活躍，勤奮自覺，工作效率較高。並具有一定的語言表達能力和組織協調能力，可以較好的獨立處理問題。最重要的是，我熱愛疾控中心科教科的工作，我瞭解它，並且願意不斷的激勵自己在這個科室做的更好！

如我上面提到的，我的成長和進步是與疾控中心、與領導和同事們的信任與幫助分不開的。但今天競聘這一職務，我想説，這幾年成長中給我教育最多，使我最多感悟的人，其中最重要的是科教科科長***同志。以前我最不愛承認的就是我是個被嬌生慣養，成長中沒有遇到太頓 1

困擾的女性，但現在我能夠認識到，我剛剛參加工作時，其實很多方面仍然稚氣未脱的，有着任性倔強的表現。來到科教科後，科長就對我要求非常嚴格，有時候我甚至感到自己又回到了校園，因為只有老師才會那樣不厭其煩的教導學生和指點學生。我想，正是科長對工作的盡責態度，對公益事業的執着追求和對我的信任與支持，才讓我有今天的勇氣走到台上參與競聘，跟在科長的身邊，我真的感到那是一種力量，讓我反思和成長。

另一個讓我重新審視自我和認識生活的人是我的孩子。我不得不承認，當一個新生命融入你的生活，那麼勢必你就會和她一起重新成長一次。我原來對孩子不是那麼有耐心，感覺她有無休止的要求，不斷的給我惹出各種麻煩，盼着她快點長大。相處久了，我發現，我是在教育她沒錯，但同時她也在教育着我，我因此學習寬容，懂得接納，改變了那種完美主義的不成熟的態度和行事方法。現在的我更清楚我需要嚴於律己，寬善待人，更確切的明白每個人的一生都是在持續成長過程中的，因此在工作中協調、團結、和諧的氛圍非常重要，沒有人不希望把工作做好，我和同事的關係應當是坦誠的互相學習互相指正互相分享的。我認識到自己的很多不足，這也讓我更加懂得感恩和謙遜，更願意也更知道去温暖他人、理解他人，我非常渴望能夠和同事們在未來的歲月中繼續共同努力，在彼此工作和生活中有困難的時候能夠真心的互相扶助，互相關懷。

純樸自然、崇尚品德是我的特點。我沒有過人的聰明才智，客觀的説也沒有經歷大起大落的坎坷，更不曾有過轟轟烈烈的豪邁事蹟。如果 2

説我有的，那麼可能只是一種堅忍不拔的信念和踏實肯幹的精神，我願意接受新事物，願意不斷的學習和提升自己，我對工作有着很高的熱情，對疾控中心這份事業有着很深的嚮往之情。

如果我幸運的成功競聘，我希望自己繼續保持深入實踐，掌握第一手材料的工作態度，實實在在的投入到每項工作當中，我想做到言之有物，行之有理，論之有據。我需要更加深入的瞭解科室的每一位同事，也要敞開心扉讓大家更清楚地瞭解我，我們根據各自的特長和相對弱勢來揚長避短的通力合作，使我們作為一個整體發揮更大的作用。一句話，我期待可以和大家一起在平凡的崗位上做出一點成績！

如果競聘沒能成功，也請領導和同事們放心，不能獲選科長説明我還需要更久的鍛鍊和成長。即使失敗，今天仍然是我的收穫，明天我仍然不會停止努力，更不會放棄對這份公益事業的熱愛和追求。也請大家看我的實際行動並給予監督！

我的演講就到這裏，謝謝大家！

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科教科長競聘演講稿 [篇3]

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！首先，感謝各位領導和老師，在過去的工作中對我莫大的支持和幫助，謝謝你們！因為有了您們的支持和幫助，我才更有信心競聘教科室主任這一職位。 教科室擔負着學校教育科研、教師專業化發展、課題管理等任務。在學校發展中扮演“信息部、參謀部、研訓部”的角色。在塑造學校教育上品牌上起着舉足輕重的作用。

我之所以競聘這個職位，是因為我具有以下優勢：

一、 具有較強的教研能力。 自工作以來，我始終不忘要做一個科研型、學者型教師。在平時勤鑽研，善思考，細研究，不斷地豐富自己、提高自己。在不斷地努力中曾獲得省級獎5次，市級獎3次，縣級獎多次。

二、具有較為豐富的工作經驗。 在教科室工作的三年，使我對教科室工作有了全面深入細緻的瞭解，對每一項具體實際的工作我都全身心的投入，精益求精。三年中建立並完善了星級教師成長檔案，成功舉辦教科研論壇及各種講課評課活動調動老師們的課改積極性；我校教科研工作得到局領導肯定並於今年6月份在我校舉辦了課題評比現場會；在今年7月份的課題結題活動中我校張靜等六位老師的縣級課題、張建等三位老師的校級課題順利結題，使我校成為全縣國中學校總縣級課題結題最多的`學校；在今年5月份的國培活動中，我校35位參訓教師中19位教師獲得國培優秀學員。在這一項項具體的工作中，磨練了意志，提高了能力，積

累了經驗。

三、有較高的思想覺悟。

作為一名中層幹部，不斷地加強個人修養，言行與學校黨總支保持高度一致，在工作中以求真務實的態度顧全大局，融合羣體，對待同事態度謙和，容人容言。

四、 有明確的工作思路

1、及時收集教科研前沿信息，通過多種形式組織教師學習，使他們把握教科研的時代脈搏。

2、充分發揮集體備課的功能，開展多種形式的講評課活動，提高教師教學水平，形成自己的教學特色。

3、結合1751精神，踐行357高效課堂教學模式，力爭各學科一年內打造校級名師，二年內打造縣級名師，三年內打造市級名師。

4、 加強課題研究的力度。要以各級研究課題為先導，進行教學研

究，科研興教，科研興校。

5、 搞好教科研論壇。為教師們搭建提升自身研究素質的平台。 領導們、老師們，我有信心、有決心搞好學校教科室工作，我願與大家共創美好的未來，一齊迎接四中輝煌燦爛的明天。

謝謝大家！

如果我有幸得到領導同事們的支持，我將在上級部門和學校趙校長的正確領導下，努力做到以下幾點：

(一)、規範：

我將認真落實教科室崗位目標責任制，同時充分發揮各班主任、教研組長的作用，以制度化管理結合人性化管理,克服制度化的僵化和人性化的缺陷,做到以科學的制度規範人,以寬廣的胸懷尊重人,以無私的態度感化人,以真誠的情感温暖人，並與每位教師保持等距離的交往.科學規範地做好教科室工作。

（二）、落實：

以學校的發展為重,對上做好建議者、執行者和補救者；對下做好服務工作，.堅決貫徹上級精神、落實學校決策、執行校長會議決議,做到講原則、求方法、促和諧、抓落實。

(三)、創新：

學校的不斷髮展和新課程改革，特別是我市“自學互幫導學法”的教改革新，對教科室工作提出了新的要求。我將在上級領導的領導下，大膽開拓創新，創造教科室工作的新思路和教學研究的新特色。

(四)、表率：

第一線的教書育人始終是一個教師的根本，也是一箇中層幹部紮根實踐,瞭解、團結教師,從而開展工作的有效途徑.我將堅持在第一線工作，堅持學習先進的教學經驗，起好表率作用。做到對同事多理解，少埋怨，多尊重，少指責，多情義，少冷漠；做到以共同的目標團結人，以有效的管理激勵人，以自身的行動帶動人；做到刺耳的話冷靜聽，奉承的話警惕聽，反對的話分析聽，批評的話虛心聽。力爭在服務中顯示實力，在工作中形成動力，在創新中增加壓力，在與人交往中形成合力。力爭和廣大教師一起在促進自身的發展中圓滿完成學校各項工作，力爭幫助我們的教師在教學研究中取得突破。

領導們、老師們，我有信心、有決心搞好學校教科室工作，我願與大家共創美好的未來，一齊迎接輝煌燦爛的明天。

謝謝大家！