我的青春我做主主題演講稿（精選23篇）

演講稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。在當下社會，演講稿的使用越來越廣泛，那麼一般演講稿是怎麼寫的呢？下面是小編為大家收集的我的青春我做主主題演講稿 ，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的青春我做主主題演講稿 篇1

各位評委、各位同學：

大家好!我叫xx是某系某班的。

首先呢、我先和大家分享一下自己一路走來的青春、

大家可能也有過這樣的感覺、青春的我們有過迷茫、有過傷心、也有過改變

青春是個很抽象的話題、從一個方面上説、我認為青春就像一枝玫瑰花、花開時很美很香、美到我們大家都想擁有它、但倘若我們在摘它時不小心翼翼就會被它身上的花刺扎傷、這就是青春、美中帶着傷感、那麼敢問在坐的同學們、你們的青春是否也有過傷感、是否有過眼淚呢?那麼我在次敢問在坐的同學們、你們是否還敢去追求你們心中的玫瑰花呢?請大家用你們響亮的聲音告訴我你們給的答案嗎?倘若你的回答是肯定的、那麼恭喜你、因為你成為了一個真正的年輕人。從另一個方面上説、我們誰都解釋不了青春、因為青春有時會很深奧、它不是一道簡單的數學應用題、為什麼這麼説呢、因為正處於青春的我們對待事情似懂非懂、朦朦朧朧、成熟中帶着幼稚、你敢説你談這場戀愛是對的嗎?你敢説你的這種改變是對的嗎?青春沒有對與錯、因為青春本身就是個中立的話題、我們誰也無法預知未來。有得必有失。這也許就是所謂的生命。不過這不等於我間接否定了青春需要信心、需要勇氣哦。要知道年輕沒有失敗、因為我們年輕、這就是本錢、青春美而短暫、所以我們要用心去對待青春、正如我、我愛青春、我愛生命、我的青春我做主。我的自立格言、做一個女人、堅強才是王道。

謝謝大家!

我的青春我做主主題演講稿 篇2

各位同學：

點點的歡笑，淡淡的憂傷，飛揚的青春，用嘹亮的歌聲唱響了青春。我的青春，我做主。

青春，一個揮之不去的記憶;一根長在發芽成長的小草;一個鏗鏘有力的詞語;寄託了人生最美好的心願;抒發了每個人內心的澎湃;展現了一個多姿多彩的人生。

每個人都擁有青春，青春賦予每個人活力。青春，正是我們蓬勃生長的時期，我們應該把握青春。在青春的歲月裏盡力的做好自己，更應該發揚自己。青春是屬於自己的，更掌握在自己的手中。

青春賦予我們無窮的力量，給予了我們更多的活力。

青春，是一個船舵，他掌握io在自己手中，那就看你如何掌握它。青春，像一隻充滿活裏的小鳥，在天空中能夠自由的翱翔，無拘無束，自由自在。我們也應該在青春中做一些有益的事情。我的青春，我做主。

每個人都經歷過青春，都感受過青春的美妙。也有人曾經浪費青春的美好時光，去頹廢。等到老了，才懂得珍惜，可是已經失去了，不可能再回來。更無法挽留，不要等失去了再珍惜。正正如：光陰似箭，日月如梭。青春就是時間，失去了無法再挽回。青春是人生最寶貴的時間，利用青春可以做更多的自己想做的事。對於我們來説，青春就是好好學習，用大量的時間用在自己的學習上，好好學習，為自己的將來做的算。只有好好學習，才有美好的未來。

未來是自己打拼出來的，是自己人生最寶貴的時間去做最美好的事情這樣我們的青春才充滿活力。我的青春，我做主。

有人説：青春就是一場最精彩的比賽。有了良好的開始，才有美好的結局。青春，一個多莫美麗的詞語，他卻含着最深的意義。

青春，一個飽滿生命力的詞語，一場激烈的球賽。青春可能付出時間精力。青春是靠自己把握的，在青春的歲月裏盡情的去拼搏，去奮鬥，去努力，去創造一個更好的自己。青春，是一段漫長而又有結束的旅程。在青春的路上可以發現許都奇妙的，有意思的事情。這些事情或許會幫助我們一生。

青春，就像戰場一樣，用自己的力量去拼殺敵人，爆發自己無窮的力量。青春，就是熱血沸騰，用自己的青春去創造未來。

青春一詞中透露着一股魔力，無法抵制，無法克服。

我們每個人有自己不同的青春。青春的歲月需要我們做主。

我的青春，我做主。

我的青春我做主主題演講稿 篇3

各位同學：

早上好，今天我講話的題目是“我的青春我做主”。

青春，像剛剛升起的太陽，前面是望不盡的一片蔚藍；青春，像剛剛冒尖的嫩芽，前面是看不完的春光燦爛；青春，像初離源頭的潺潺小溪，憧憬着大海里的波浪滔天；青春，像茁壯成長的馬駒，在萬里征途上奔騰馳騁……讓我們勇敢地展開雙臂，迎接那閃光的年華。

今天我就將和大家一起來探討如何把握我們的青春，做青春的主人。

青春期，文學家稱之為“人生的花季”；社會學家稱之為“多事之秋”；犯罪心理學家稱之為“最危險的年齡”。該怎樣渡過這人生的黃金時期呢？

首先，我們要認識青春期。由於生理上的巨大變化，青少年在思想上往往難以承受，因而許多心理上的變化隨之而生。這時期開始對異性愛慕，思維迅速發展，世界觀人生觀逐漸形成。對自然現象、社會現象的理解能力不斷提高，但尚不成熟，缺乏社會經驗，易受周圍環境的影響。因此，培養健康心理就顯得尤為重要，我們可以從以下幾方面入手：

第一、樹立正確的人生觀

認識人生的意義，樹立遠大理想，把個人利益和祖國人民的利益聯繫在一起，“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，“不以物喜，不以己悲”，“勝不驕，敗不餒”。敢於正視自己的不足，奮起直追；對他人的成就感到欣慰，不忌妒。

第二、充分認識自己，樹立自信

在個人所具有的條件中，有很多是不能改變的。如容貌、生理缺陷、家庭條件等。如果只瞭解自己而不能接受自己，勢必增加個人的不安與痛苦，甚至發展到心理扭曲。因此對自己的一切不僅要充分了解，還需要坦然地承認及欣然地接受。只有這樣，才能樹立自信。

第三、建立良好的人際關係

青年人在社會集體中生活，要與親人、同學、老師、朋友交往。心理不健康的人，常常在與他人的交往中是很不正常的。這主要表現為孤獨、恐懼、懷疑、忌妒等。正常的人際關係必須建立在既充分了解自己，又客觀瞭解他人的基礎上，雙方都為增進相互瞭解，實現共同的目標而努力。

第四、正確對待異性交往

青少年在青春期會更多地關注異性，喜歡跟異性接觸，對異性產生思慕與嚮往等，這些都是較為正常的心理反映。

在這裏，贈送一句話：距離產生美。

男女同學交往，距離太近，可能更多地看到對方的缺點，失去心目中那分美好，距離遠了，又看不到對方的優點，得不到培養自己高尚品格的原動力。因此，距離是保持青春期少男少女彼此好感的尺度。

第五、學會自己保護常識

在當前社會治安日趨複雜的情況下，一些不法分子專門利用青少年的軟弱對其實施侵害，或利用他們的好奇心引誘他們走上犯罪的道路。青少年在與社會人員的交往中應該保持警惕，提高自己保護意識。

青春的風是美好的，青春的風是凜冽的，青春的風，每個人都曾被它吹拂過，青春的你，要在風中站穩腳跟。

最後祝各位同學健康成長，一生平安！謝謝！

我的青春我做主主題演講稿 篇4

各位同學：

青春，是我們一生中最美麗的季節，她孕育着早春的生機，展現着盛夏的熱烈，暗藏着金秋的碩實，昭示着寒冬的希望，充滿詩意而不缺乏拼搏的激情，時尚浪漫而又飽含着奮鬥的艱辛。為繁榮校園文化，給我校學生提供一個展示自己口才藝術與青春風采的舞台，xx月x日下午，xx中學舉行 “我的青春我做主”主題演講比賽。

本次比賽由文學社副社長張同學主持，首先文學社負責人徐老師宣讀了評分規則及注意事項，並鼓勵各位選手積極展現自己，發揮出最好水平。比賽中，參賽選手自信沉着，通過清晰的語言、抑揚頓挫的語調、自然豐富的肢體語言表達了青年學子對青春生活的美好願景，充分展示了當代中學生的青春風采。評委們從演講內容、語言表達、儀表和舞台表現等方面對選手們進行了綜合考評，最後萬雲飛教導對本次比賽做總結和點評並宣佈了比賽的結果。

本次演講比賽的舉辦不僅鍛鍊了同學們的能力，同時也為校園文化建設注入了新的青春活力。

為了加強班主任的隊伍建設，提高班主任的育人水平，切實推進學校德育工作深入發展， 11月29日下午，十九中在學校多媒體電教室舉行了以“我的教育故事” 為主題的班主任演講比賽活動。

演講從一開始就把班主任帶進了交流工作經驗的新天地。xxx老師的《動之以情 曉之以理》、xxx老師的《開學第一天》、等教育故事的講述演繹了一個又一個感人的事蹟。班主們以一個個生動的案例、一句句肺腑之言述説了自己的心聲，表達了對學生的摯愛，彰顯了班主任的高尚師德，展示了新一代班主任的風采，贏得了場下觀眾一次次熱烈的掌聲。

本次比賽是十九中全面貫徹落實“德育為首，學風養成在先，先成人，後成才”德育教育理念，加強學校德育工作管理的又一舉措。它不僅為班主任提供了展示自己形象、增加相互學習的舞台，更為全校教師樹立了德育工作的榜樣，對提高學校德育工作的實效性和班主任工作水平起到了積極的推動作用。

近日，由我校學生處組織的“首屆班主任基本功大賽——做一名稱職的中職班主任”演講比賽在多媒體中心正式拉開帷幕。校長xx，黨總支書記xx，副校長xxx，總支副書記xxx等領導應邀出席並擔任賽事評委。

本次演講比賽是大眾工業學校首屆班主任基本功大賽第一階段比賽三種參賽形式之一，全校七個教學部共12名班主任報名參賽。他們分享自身在教育工作實踐中的精彩故事，充分展現了中職校園教育教學的智慧與魅力。

比賽中，12位班主任結合工作中親身經歷，將印象深刻的教育案例以故事形式進行敍述，融入了班主任工作的教育理念、原則、方法和技巧，故事真實感人，富有啟發性。點滴小故事，深刻大道理。許多看似簡單、平凡的小事，都飽含着班主任們對學生濃濃的關愛之情，也讓聽眾們領略到師生情感的交融和班主任的教育機智，並折射出國家級示範校班主任團隊的精神風範以及工作技巧。

歷時一個多小時的比賽過程中，每位老師5分鐘的故事演講感情真摯、現場感染力強，引發在座評委們與學生觀眾們深深的思考與感動。每位班主任演講結束後，均得到評委老師與學生觀眾們熱烈的掌聲。最終，邱建興老師演講的“閃爍燃燒藝術——做一名稱職的班主任”，肖劍虹老師演講的“用愛和責任托起中職生的明天”，曹婉新老師演講的“做一個幸福的班主任”，呂曉薇老師演講的“教育由心”以及張雁蘭老師演講的“實實在在的用心做好班主任”分獲演講比賽的一到五名，併入圍第二階段複賽。

賽後，有參賽班主任表示，藉助學校搭建的這個平台，既能分享彼此的經驗和方法，又能磨練演講水平和表達技巧，這正是鍛鍊和提高班主任工作基本能力的好機會。

我的青春我做主主題演講稿 篇5

尊敬的領導，親愛的同事們：

大家好！

我是延長石油下寺灣採油廠採油一大隊的新職工。很高興在這裏和大家分享我此時此刻激動的心情。今天，我演講的題目是《我的青春我做主》。

在還沒來到延油工作時，油田工作對我來説一直有着“環境惡劣，工作艱辛，”的印象。但是，當我來到這裏工作時，才讓我明白其中更深一層的意義。我的工作是採油工，在這個崗位上還有很多其他的80後青年職工。我忘不了工作中遇到困難和挫折時的惆悵，忘不了與同事協作攻關的艱辛。雖然，我們的工作地點常常在荒蕪人煙的野外，雖然在我們當中有的人背井離鄉，遠離父母，雖然，在新的崗位上我遇到了許多問題和困難，但這對於我們年輕的延油人來説，是一次很好的磨練機會，跟老一輩的延油人比起來，這點困難是微不足道的，為延油的明天奮鬥，我們無怨無悔。

錦繡河山美如畫，祖國建設跨駿馬，我當個石油工人多榮耀，頭戴鋁盔走天涯……”伴隨着這支耳熟能詳的豪壯歌曲，我彷彿親臨上個世界60年代，目睹了當時的石油英雄們以天為被、地當牀，面朝黃土背朝蒼天的艱苦歲月。當我們年輕的共和國經濟建設急需石油的時候，以王進喜前輩為代表的一批大慶石油人憑藉着艱苦奮鬥、無私奉獻的精神開發建設了當時全中國最大的油田，從此結束了中國人依賴洋油的日子。

而我們延油同樣是讓人自豪的。歷史悠久的延長石油文化，為企業發展凝聚了不竭動力。“羊肚子手巾三道道藍，見個面面容易拉話話難”，陝北“信天游”道出了延長石油人的艱苦。在鄂爾多斯盆地的千里油氣區、在黃土高原的大山溝壑，在毛烏素沙漠的腹地，那裏有延長石油的隆隆鑽機、汩汩油井以及頭戴鋁盔、身着工裝的延長石油職工。數以萬計的延長石油人終年與荒山為伴、以井站為家。在“一個基地，四個園區”的建設工地，成千上萬的工程建設者，遠離家鄉，住簡易棚，吃大灶飯，夜以繼日，鬥酷暑、戰嚴寒，與時間賽跑、與困難抗衡，創造着工程建設的“延長速度”……管線堵塞是採油中必須嚴防的問題，如果管線堵塞不但會影響我們的原油產量，還會被迫停井造成巨大的經濟損失。記得我第一次參加疏通管線，這時我們才深深體會到了疏堵工作的艱辛和重要。地下開採出來的石油伴隨着刺鼻的氣味，讓我們的心裏不斷上下翻騰，寒冷的天氣、漆黑的夜晚沒有動搖我們“為油奉獻”的決心，大家互相鼓勵着：“一定要堅持下去”、“要幹就幹到最好”。24小時的不停地忙碌着，黑色的原油浸滿全身，能看見只有滿含血絲的雙眼在臉上不停地閃動，但沒有一個同志叫苦叫累，這就是延油的精神。滄海桑田，斗轉星移，擋不住人類探索的腳步。我們延長石油工人用血汗與青春，甚至整個生命換來了石油工業的大發展，是他們，造就了延長油田無比燦爛的今天，更是因為他們，才使延長精神代代相傳！

延油領導對我們的鼓勵和關愛，同事們對我的支持和幫助，讓我們在不斷克服困難解決問題的同時，有的更多的是對工作的認真與負責，對這個大家庭的熱愛和從來沒有的歸屬感，我為自己能夠在延油工作而感到自豪，能夠把自己的青春奉獻給延油而驕傲。延油人艱苦奮鬥、開拓進取、頑強拼搏、團結一心的精神讓我們80後青年職工讀懂了什麼是奉獻，什麼是成功，我讀懂了這份工作來之不易，成為延油人不易，要真正當好一名延油人更不易，我還讀懂了作為一個延油人的責任和義務。年輕的我們承載着青春的使命，要保持油田工作的有序進行，用我們延油人的努力讓油田穩健發展，永續油田輝煌。奉獻延油，懷抱理想，樹立正確的人生觀價值觀。

由於我們剛從部隊進入延油，對於工作的要求還不太熟悉，對工作的環境還不太適應，也許我們會被看輕，但我們絕不看輕自己。因此我們要堅持以高度的責任感和飽滿的工作熱情，積極負責地開展工作。為做好工作，要堅持嚴格要求自己，虛心向同事及領導請教，做到眼勤、口勤、腿勤，以熟悉工作流程，適應工作環境和工作要求，儘快為延油作出自己應有的貢獻。作為年輕的延油人，我們要牢記自己的使命和義務，心繫油田，勇於實踐、艱苦奮鬥、開拓進取。平時不要為自己找藉口，見重活，粗活，要勇於站出來幫助同事，要敢於爭先創優，樹立不幹則已、幹就認真的工作態度；要知難而上，有一種愚公移山、鍥而不捨的精神。做到踏踏實實做事，認認真真做人，把自己的激情和熱情帶到工作生活中去，勇擔重任，爭當先鋒。作為年輕的延油人，必須樹立遠大理想，緊跟時代步伐，堅持只有這樣，人生才有價值，才能自覺承擔起建設延油、發展延油的重任。雖然我們大都是80後，但我們不是嬌生慣養的一代，不是垮掉的一代，我們會努力實現個人價值的越是這樣我們在確立理想時，越要把眼光放高放遠。只要我們樹立遠大的理想，併為之不懈地努力奮鬥，將來就有可能實現理想，在自己理想的工作崗位上為延油作出貢獻。

延油有今天，是無數的延油人用青春用汗水換來的，我們更要加倍珍惜要繼承和發揚延油人無私奉獻和吃苦耐勞的精神，樹立愛崗敬業的意識。我們要堅持“愛國、創業、求實、奉獻”，勇於承擔時代所賦予的責任和使命，任勞任怨、吃苦耐勞，長期堅持奮戰在基層第一線，自覺維護延油油田形象，默默無聞工作，實實在在做人，團結合作精神，從小事做起，從點點滴滴做起，在平凡的崗位上用青春、用責任、用汗水和辛勤，以使命感做出卓越的業績，以此實現人生價值。讓我們用無悔的青春去奉獻延油，用我們的知識去創造延油美好的明天！

當新的時期，面臨新的任務的時候，擺在我們80後延油青年職工面前的是兩種選擇：一是完善自己、努力拼搏、自強不息、接受挑戰；或者依賴他人、尋求安逸、不思進取。而後者絕不是我們所要選擇的！我們這一輩人一定不會甘於平凡，也一定不會放棄自己，我們要為自己的青春和未來做主。

乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。我，一名普通的延油採油工，今後的路還很長，肯定會經歷無數風雨，面對無數考驗。但我相信，有公司黨委、團委的關愛和更多共產黨員的精神作為榜樣和鞭策，我，還有更多的想我這樣的80後延油青年職工，都將在這黨的90週年生日到來之際，牢記黨的宗旨，充滿自信、堅定信心，跟黨走，為黨旗增輝，用平凡來築就屬於我們這一代人的輝煌！

我的演講完了，謝謝大家！

我的青春我做主主題演講稿 篇6

尊敬的老師、同學們：

大家好！

我最終長大了，成為了一個沉着穩重，又時而活蹦亂跳的大姑娘，坐自己喜歡做的事，但又時而孤寂無依，落魄的樣貌令自己都心疼，我是怎樣了，不再那麼活潑，來到這個陌生的城市，我害怕、擔心、思戀，我想回家。

可是我要活出自我的世界，活出自我的精彩，不會讓身邊的人瞧不起。我愛好音樂，更向往那種舞台上的絢麗，我向往那種歡樂又自由的世界，那才是真正的我；我不會放棄自己的學業，因為那是我夢想的基礎，我要學習，更要參加學校裏的所有文藝活動，我愛跳愛鬧，不失自己，儘管我已經長大，在沒有家長的監督下，我依然那麼懶惰，那麼調皮；儘管我長那麼大，也已經成人，説話卻也不顧他人感受，只要自己想要表達出來，因為我願意説；我的學習的心不是很強，確不會耽誤自己的學習。

如今我們後知後覺，來到這個陌生的城市才覺得家才是我們自始至終的温馨港灣，我們擁有我們的青春，可是自己的父母以往也有自己的青春世界，回首，他們的青春是由不得自己做主的，所以才會無學識。

回首那段青春年華，有辛酸、有幸福、有無知，儘管如此，我們要活出自我的人生，讓今後的自己回憶起過去不後悔，所以青春是在自己的手裏，由自己掌控的，青春擁有夢想，就要在活力的青春年華去實現這一切無知、天真、又現實的夢，儘管可能不會成功，都相信僅有去做了，才不會讓今後的自己後悔。讓自己的青春無悔才是最好的回憶，可是除了實現自己的夢想意外的事還有什麼呢？

我擁有一個自己的世界，擁有自己的青春，擁有這個生命，全都是誰給我的，全是父母給我的啊！他們用自己的青春換來了我的生命，擁有自己的世界，而他們卻年老衰弱了，即使擁有夢想也不能實現了，所以，我不能只是實現自己的夢想，還要問問父母的夢想是什麼他們年輕時候想要幹什麼？在我的世界裏不能留下任何遺憾，我要做一個真正的自己，實現一個全新的自己。

在我看來，在所有人看來，青春是自己的，青春更是陽光的，我們要擁有一個無悔的青春，做自己青春路上的主人，青春路上的花團錦簇中的一朵，努力的為自己的繁華綻放，為自己凋零前的時光鋪上一條無悔之路。

我的青春我做主主題演講稿 篇7

尊敬的老師、同學們：

大家好！

小鳥自由自在的在藍天白雲之間翱翔，碧空萬里的天空是它的舞台；駿馬歡快的在廣袤的草地上奔馳，一望無際的草原是它的舞台；魚兒無憂無慮的在江河湖海中遨遊，廣闊無垠的江河湖海是它的舞台。每一個人也都有着一個展示自己的舞台，我的舞台，那就是青春。在這個青春的舞台上，我要大聲歡呼：“我的青春我做主！”

時光飛逝，多少曲折的歲月在足下踏過，以往走過多少的風風雨雨，童年已被我們深深的埋藏在心底。但這都已隨風飄去，如今我們手抓住的是那神祕的、充滿活力的青春。

青春是淳淳的流水，給予心靈的撫慰；青春是高壯的大樹，供給精神的支柱；青春是曇花一現的瞬間，奪目耀眼卻又萬分短暫。就如同歌德所説的一樣：“今日所做之事，勿候明天；自己所做之事，勿候他人。要做一番偉大的事業，總得在青年時代開始。”許許多多的偉大歷史人物就已經在青春時立大志，做大事了。少年的時候，司馬光是個貪玩貪睡的孩子，為此他沒少受先生的責罰和同伴的嘲笑。

在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，為了早早起牀，他睡前喝了滿滿一肚子水，結果早上沒有被憋醒，卻尿了牀。於是聰明的司馬光用圓木頭做了一個警枕，早上一翻身，頭滑落在牀板上，自然驚醒，從此他天天早早的起牀讀書，堅持不懈，最終成為了一個知識淵博的，寫出了《資治通鑑》的大文豪。

朋友説過一句話：“勇敢的人不是不流淚的人，而是含着淚奔跑的人。”我們不也是這樣嗎？我們會時常流淚而忘記奔跑，但我們最終都會選擇繼續奔跑，哪怕前方依然是風雨兼程我們依然奔跑。因為我們的前方就是新的起點，我們前方就是新的未來。

青春永遠不怕失敗，因為我們年輕，我們失敗的起。我們需要失敗來磨練我們的意志，我們需要失敗來激起我們的鬥志，我們需要失敗來學會生活。盛開的花朵僅有經過寒冬暴雪的殘酷才會更加奪目，耀眼的彩虹僅有經過風雨的洗禮才會更加絢麗，稚小的小鷹僅有經過不斷的磨練才會懂得飛翔。誰説今日失敗他日就不會成功。青春不會因失敗而放棄期望，更不會因期望失敗而放棄對期望的追求。

青春不僅僅只是人生中短暫的一抹鮮紅，而是那種蓬勃向上的心態！有人簡單地以為失去了青春，就是因為眼角有了魚尾紋，以為青春就是那些能夠自由活動關節的日子。不！青春不是一段時期，而是一種永遠陪伴着我們的年輕的心態！只要我們擁有這種永遠充實、活躍和蓬勃向上的心態，我們就會永遠擁有青春！我們身體內不斷沸騰的滾滾熱血就永遠不會變老，我們就能永遠看見人生中絢麗的彩頁、精彩的一幕和美麗的風景！

我的青春我做主主題演講稿 篇8

親愛的同學們、老師們：

大家早上好!

今天我給大家演講的是有關於青春的，青春本身，便是一個明麗而耀眼的詞彙，而我們，正處於如此燦爛的年華下。年輕的心憧憬良多，誰不渴望成為自己的舵手，引生命之舟航進另一片海闊天空。

跨過成年的分界線，生命中最華麗的章節剛剛開始上演。一心想着要飛出父母的翼護，搏擊屬於自己的重霄九天，畢竟，我的青春，要由我做主。而當大張旗鼓地喊出口號，不顧一切地脱離温室後，面對無垠的天地，我們是否迷茫，是否該冷靜一下：我的青春，我如何做主?

如今的我們，安享於父母提供的生活，擁有着自己爭取來的決定權。在人生的十字路口，又該轉向何方?時光的不可逆轉，決定我們只有一次生命，一次青春，只能選擇一條路，只能擁有獨一無二的結果。我們自己做主的青春，將還我們以一段無雙的歲月。

那麼，選哪條路?

大到家國。我們生活在太平盛世之時，而平若鏡面的生活下卻暗潮洶湧。居安思危絕非只是一個成語，更應活躍在我們的思維中。世事瞬息萬變。在新聞中看到，發生的衝突事故日日不斷，流血爆炸時時可能，不可謂不危。而在全球經濟危機之下，我們的祖國所處的獨特地位，亦將使我們面對更多的波折與刁難。我們總有一天要與同胞一起解決這些用我們的青春，與祖國共渡風雨。彼時，我們以丹心熱血，為青春做主!

小到自己。涉世未深的我們不似父輩們有着洞察先機的犀利。在青春最美的年華，自己做主，便要有自己的決斷力，明辨是非，清曉對錯。生活中有種種誘惑，難説不是裹着糖衣的毒藥，若青春埋葬其中，我們還能用什麼，立足於未來更為莫測的天地?青春雖允許我們犯錯，卻不代表僅僅改過就行，我們要有的，是一顆會思考有智慧的腦袋，以冷靜自持，為青春做主!

選哪條路?

我們自然選那積極昂揚的大道，讓青春之翼在陽光下折出醉人的光輝;讓青春之歌隨春風迴盪在天地;讓青春之心乘風破浪直達彼岸;讓青春的我們，迎來明日和煦的曙光。

而我做主，何可為輔?

歲月的畫卷展開，我們幾經爭執方握緊手中的筆，親自去為生命添彩增色，選定了如熱血的暖色與如智慧的冷色，而畫面空白如斯，何以落筆?

經驗值為零，而落筆無悔。想要精彩絕倫?何不集思廣益?我們要做青春的最終決策者，可並不代表要成為光桿司令;不讓他人做主自己的青春，亦不代表我們就可以一意孤行，家人、師長、朋友，都會助我們贏取更好的結果，他們的建議，更不可一笑置之，不然，我們與那不聽副將王平之勸而痛失街亭以致性命不保的馬謖何異?叛逆地對着幹，終究只是孩子般任性的賭氣，而我們不同。

青春明麗而短暫，並不是可以揮霍鬧着玩的年華。新時代的我們，必定要在自己的分析決定中，將眾多建議，去弊存益，以更好地描繪我們的青春。在輔助之下，由我做主的青春，才會脱離幼稚無知，達到成熟穩重。

這般如金子般的時光，必是年暮重拾落葉時最美的一片。我們年輕的心，有足夠膽氣睥睨天下;我們的鮮衣怒馬，必是青春最美的風采。伸開手掌，細看掌心的紋路，握緊拳後，命運盡在手中。

我們將要推動歷史的巨輪;將要迎接新而多變的風雨，;將要開創另一片未知天地。而這一切將要，都始於我們的青春--由我們自己做主的青春。作為未來的基石，我們必要明瞭如何做主。那樣，不僅僅説青春是多麼美好，而是由我們自己做主的青春，已綻放出奪目的光華;那時，我的青春我做主便不僅僅是一句口號，更將在未來，為我們締造輝煌!

我的青春我做主主題演講稿 篇9

親愛的.同學們、老師們：

青春的腳步叩響了歲月的風鈴，歲月的犁鏵留下了我們的奮鬥足跡。在青春正茂的時候，請讓朝氣蓬勃的我們懷着遠大的夢想，過着充實的大學生活，留下美好的青春時光吧!

青春不是一個虛有名詞。它是盛開的鮮花，用它豔麗的花瓣鋪就人生的道路。然而，青春易逝，時光難倒。

薄伽丘曾説：人生最大的悲痛莫過於辜負青春。童年是播種的年華，在追求和憧憬中長大;青年是耕耘的歲月，在思索和開拓中成熟。皆因青年人是最富有創造偉大的精神和活躍的思維，那就應在青年時期就好好奮鬥，創下一番事業。

讓消縱即逝的青春，在飛流的傾瀉中閃光。而不是讓青春虛度在昨天創傷的呻吟中，和把希望寄託在明天的幻想上。

其實一個人可以碌碌無為地在人世間虛度光陰，也可以讓生命發出耀眼的光芒。試問誰敢説我的青春不是我做主。

青春不是一個虛有名詞。它是美妙的樂章，用它跳躍的音符譜寫人生的旋律。然而，青春無價，流水年華。

時光永不停息地穿梭着，漸行漸遠的青春年華，總有一種懷念卻永遠鐫刻在我們的心中。青春妙齡，正是金子一樣的年華，它就像一朵彩雲，升起在你生命的早晨，珍惜它，你就可以擁有一片廣闊的蔚藍。

也正如高爾基曾説：要愛惜自己的青春!世界上沒有比青春更美好的了，沒有再比青春更珍貴的了。

白日莫閒過，青春不再來。我們可以在豁達的青春時期養成豁達的性格，培養樂觀的人生態度。譜寫青春之歌，試問誰敢説我的青春不是我做主。

青春不是一個虛有名詞。它是翱翔的雄鷹，用它矯健的翅膀搏擊廣闊的天宇。然而，青春短暫，歲月不居。

在世事中最難得的是踏上青春之路懷揣最初的夢想，一直為之奮鬥。尼采曾説：我羨慕勤奮者的勤奮，他的日子金光燦燦地流去，又金燦燦地流回來。

回首昨天，課堂裏，有知識的甘露滋潤我們，有思維的天空任我們翱翔，有智慧的寶庫等待着我們開啟，無情歲月鏡裏逝，有為人生勤中求。青春虛度無所成，白首銜悲補何及!

滑過指尖的芬芳歲月，確實是讓人無限懷念。畢竟曾經的艱苦奮鬥日子，換來了今天美好的生活。青春猶如是陽光，照亮了我們追求的方向，讓我們認準了目標，展翅奮飛，為給未來增添一片美麗的華光而努力。試問誰敢説我的青春不是我做主。

青春的可貴，在於學習;青春的活力，在於進步;青春的健美，在於珍惜;青春的永存，在於回憶。青春，人生之花的蓓蕾，它是需要勤奮者的耕耘，汗水的澆灌，陽光的照射，只有這樣，它才能笑迎風風雨雨，昂首怒放，香氣四溢，沁人心脾。

青青校園裏，一起翻閲過多少詩詞段落，一起在操場上追逐過多少次球點的起落，一起在寬敞的校道上往返了多少時光，多少指尖的青春無聲流瀉。既有歡喜也有愁啊!時光匆匆，一逝不復。留下的也僅有昔日的美好回億罷了。

歲月雖無情，但我們可以把握好青春時光，主宰自己的命運。

我們可以握緊手中的悸動，卻不能讓時光再久點，讓夢想再堅固些。即使時光倒流，仍追憶不起何時開始我們青春之船的啟航。青春時光最寶貴，也終將消逝!

有時我們還真的不得不感歎人生短暫!

如果青春的時光在閒散中度過，那麼回憶歲月將是一場悲涼的悲劇。因為我們的生命因青春而絢麗奪目，生活因青春而多姿多彩。

儘管在追尋青春的道路上，我們也曾迷惘過，失落過，甚至悲傷痛苦過，但現在，因為青春，我們對未來充滿了憧憬;因為青春，我們有了努力奮鬥的動力;因為青春，我們才享受到學習的喜悦;因為青春，我們才品嚐過愛情的滋味。

親愛的朋友們，請記住：今天朝氣蓬勃的我們更應該敢闖敢拼，青春的傷痕會增加我們腳步的沉穩與充實，明天的輝煌會證明昨天的痛苦具有非凡的價值。曾經的青春年華，都經不起時間的沖刷。

在人生最重要的青春道路上，我們做某件事可以不求一定成功，但求青春無悔;不求做到最好，只求做得更好。青春是有限的，智慧是無窮。

讓我們趁着短短的青春，去發揮無窮的智慧。青春是美好的，只有珍惜自己青春的人，才是世界上最美的人。抓住瞬間的萌念，珍惜好自己的青春!請張開我們結實的羽翼翱翔屬於我們的青春天宇吧!

我的青春我做主主題演講稿 篇10

尊敬的老師、同學們：

大家好!

當風雨淋濕夢想的翅膀，當彩虹還沒映照我臉龐，我用微笑回答所有的迷茫，用眼睛傳承友愛的光芒。青春這是一個埋葬了無數人夢想的詞語，讓無數人迷茫的詞語，可我卻微笑應對，因為青春就是我的學校生活，而青春也由我自己作主!

當清晨的第一縷陽光悄悄地撒落在大地，降臨在學校時，我們班都披着那温暖的陽光，舒心地大聲朗讀每一句優美的詩句。我們伴隨着耳邊吹過的陣陣微風，盡情地享受着那朗朗的讀書聲中學習。教師如辛勤的園丁，在那裏為我們播下知識的種子，而我們是土壤，努力吸收其精華，期望有一天長成參天大樹。這是我們的青春，由我們自己做主!

課堂上，筆尖正在那白淨的紙上發出“沙沙”的聲音，粉筆在黑板上龍飛鳳舞着，我們聆聽教師那精心準備的講義，沉浸在廣闊無垠的知識海洋中。語文課上的詩詞元曲，數學課上的二次函數，英語課上的短篇作文，物理課上的奇思妙想，化學課上的神奇實驗，體育課上的精神抖擻，音樂課上的放聲高歌，這些無不體現出我們的青春，這由我們自己做主!

在學海中游累了，便有了那豐富多彩的課間十分鐘。在這十分鐘裏，是同學們最快活的時候，不管在學校的哪一個角落，都有同學們喊叫聲、歡笑聲和吵鬧聲;在這十分鐘裏，是同學們學習的時候，不管在哪個班級，都有同學在看書和做作業;在這十分鐘裏，是同學們最歡樂的時候，同學們在一起聊天，一起講笑話;在這十分鐘裏，是同學們最忙碌的時候。不管是那位同學都要為下節課做準備，迎接新課地到來。

運動場上的我們是不一樣於別日的，場上的我們意氣奮發。短跑，拼爆發力;長跑，考驗意志;跳高如魚躍龍騰;跳遠輕如雨燕。球場上爭分奪秒，團隊精神盡顯無疑，那默契的眼神，拼搏的怒吼，場邊記錄得分的白色粉筆痕跡已不甚清晰，但取勝的歡呼雀躍仿若就在耳邊，那是屬於我們的青春。當然也有失敗，誰能不失敗呢?但充分準備後的失敗，怎能説不是雖敗猶榮?如同快板，如歌的歲月裏，這是我們的青春，由我們自己做主!

青春的風鈴，吹開了心扉，青春的彩笛，吹動了夢想，青春的音符帶動我奔向期望。青春，這個完美的季節，正是我們播種期望的時候，珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩，我的青春我做主!

我的青春我做主主題演講稿 篇11

敬愛的老師，親愛的同學：

懵懂的歲月已悄然逝去，純真無邪已定格在過去，我們的青春如霓虹燈般絢爛，卻逃可是那繁華背後的落寞，從懂得什麼是微笑背後的憂傷那一刻起，我們便踏上那條名叫“青春”的未知路。

沒有期待中的那份驚喜，沒有童話中能夠讓灰姑娘變成公主的水晶鞋，沒有那能夠理解無數鮮花與掌聲的舞台。我們平凡如舊，我們有的，只是那顆火焰般熱情洋溢的心。不是不想活得瀟灑自在，不是不想叛逆、放任，不是不想不顧一切瘋狂地追尋，只是在夢想與現實交鋒的那一瞬間，我看到了它們的差距，我明白了我還沒有取得那通向自由的通行證，於是，我選擇了現實，畢竟我更趨向於現實的温暖。而那絢爛的夢想也會永不凋謝，永遠珍藏在我們的回憶裏，那是一個屬於灑脱青春的夢。

我們歌唱青春。其實，青春就是一首歌，跌宕起伏，或傷感，或歡喜，朦朦朧朧，卻回味無窮。我們每個人都在很用心地詮釋這首歌，譜寫自己的淡淡青春。

在這十六歲的灼熱年華，我們獨自享受着歡樂、憂愁、喜悦、寂寞。點點歡笑，淡淡憂傷，這就是青春。在那裏，留下了我們微笑的瞬間，記下了我們流淚的剎那，這些就足夠了，不需要刻意裝點什麼，這就是最真實的我們，要將青春把握在自己手中，去創造無悔的青春。

在這青春的旋律中，我們就是主角，以往的叛逆與瘋狂，以往的辛酸與眼淚，以往的感動與夢想，都已隨風而逝，留下的是值得珍藏一生的回憶。我們都是夢想的創造者，我們抱着夢想踏入青春，帶着感動度過青春，帶着期望邁出青春、走向未來。

在青春的歲月裏，我們張揚着個性、飛揚着思緒;在青春的歲月裏，我們肆意地哭着、笑着，有着屬於我們的純真;在青春的歲月裏，我們留下了永恆的完美回憶。每個人都有自己的十六歲，雖然資料不盡相同，但意義是一樣的：可歌可泣的純真年華。我們歌唱着青春，歌唱着生活，歌唱着那並不完美卻絢爛多彩的年華。

不需要掩飾，不需要躲避，我的青春我做主，在這五彩的世界裏，我們用那心靈的歌聲唱響了屬於我們的飛揚青春。我的青春我做主!

我的青春我做主主題演講稿 篇12

尊敬的老師、同學們：

大家好!

在國中生活中，我也常翻一翻兒時的東西，總會湧上思緒萬千，並且還會留在腦海中不斷翻騰，經久不散。同樣的，我無意中翻出了小時候的畫冊，又有許多浮此刻眼前。正如：黑夜去了，黎明來啦;冬天去了，春天來啦;童年去了，青春來啦;歡樂去了，煩惱來啦!想到那裏，不由得有從那完美的童年回到了現實。

如今的我們已褪去童稚時的天真，往日心中的那幅藍圖已隨着歲月的消逝而煙消雲散，取而代之的是父母諸多的束縛以及我們言聽計從的心理!就如“機器人”一樣，我們的青春被排滿了進程。

21世紀的我們本應當擁有遠大的夢想和抱負，應當擁有自己的愛好和興趣，應當向着一個屬於自己的方向而努力奮鬥!但現實卻恰恰相反：我們沒有思想，沒有主見，沒有反抗，僅有聽從。從而令我們逐漸構成“父母教師説的話就是對的”，“他們無論做什麼都只是為了我們”這種畸形的心理。我們難道就不能有自己做主的權利嗎?我們的青春，誰做主?

青春就是一張白紙，未來就靠我們的雙手去繪畫出來。所以我們就應當用五彩繽紛的畫筆，去創造一個屬於自己的人生。如果是這樣，我會吶喊：我的青春，我做主!

我的青春我做主主題演講稿 篇13

敬愛的老師，親愛的同學：

大家好！

青春是什麼？青春是沒有硝煙的戰場，一張又一張的卷子，一次又一次的考試，總是幾家歡樂幾家愁，。青春是一條奔流不息的河，總會遇到高山，低谷，但是不管怎樣，你總得往前走。青春是一層層階梯，需要努力爬上一層層階梯，才能看到遠處的美景。

在現實生活中，老師認為青春是一張張卷子，一本本作業，父母認為青春是考試成績是否優秀？而我認為青春是美好的，有朝氣的，有活力的，自由的，拼搏的。

但是青春想要有的自由是要有限度的，不能説不想學習，不想早起，不想寫作業……如果真想這樣，那就要為你將來的工作做考慮，去買單。

青春想要自己做主，那一定要自律，要安排好自己的時間，安排好自己要做的事，只有這樣才不會被別人所控制，限制，讓自己感到不自由。

我們只要咬緊牙關，堅持這一會，拼搏這一把，我們將會有大成就。

自己打下的江山才能坐的更穩，自己征戰的沙場才能雖敗猶榮，只有自己做主的青春才不會輸給時間，輸給自己，輸給青春無悔。

我的青春我做主主題演講稿 篇14

親愛的同學們、老師們：

小時候，我們喜歡幻想。我們總是在自己的作文中大誇海口：我要成為科學家，我要成為大富翁，我要……

不知不覺間，我們悄悄踏進青春的尾巴，我們正十分賣力的想抓住它。因為在接下來的十年裏，奮鬥在等着我們，那是另一片天地，另一個青春。

其實很多時候，不是我們不成熟，不是我們任性，我們只是想要快樂一點。小S説，只要不搞砸人生，什麼都可以。可是我們什麼都不可以，越大了越如此。大人常説，長大了要獨立。可誰給過我們獨立的空間？我們被上學，我們被考試，我們被規劃，我們被就業……我們似乎漠然了，我的青春誰做主似乎不重要了，一旦我們反抗，但會立刻被冠以叛逆的帽子，叛逆少年，不良少年，我們被當做反面教材警戒那些下一代。如果可以不長大，那我們寧願不長大，哪怕看起來我們是如此幼稚。但至少我們可以肆意展現乃至揮霍我們現在極力想挽留的花樣年華。人有時候只有幼稚一點，你的人生才會快樂，而且看起來比較年輕。動輒這個不能做那個不能做，那樣的人顯老。所以，我們慢慢老了。

但不管怎麼説，我們的青春畢竟是我們自己的，誰也代替不了我們，更是由我們自己主導的。我們有自己的主見，我們會據理抗爭，我們會靠自己的努力去獲得自己想要的東西，我們會去做自己喜歡的事情；我們有快樂的童年和懵懂的國小，經歷了單純和無知並存的國中，享受過充實和快樂的高中，有麻辣老師和可愛同學。我們各具個性，我們有自己的生活態度和生活方式，我們有自己的是非觀和價值觀。我們會創造屬於我們自己的成功，享受屬於自己的快樂，展現屬於自己的風采。其實，我們的青春還是我們自己做主。

不必説風風雨雨，不必説坎坎坷坷，我們的青春很精彩，其他的不必多説。二十載花樣年華，指間流過，卻永遠流不出腦海。十年二十年也好，三十四十載也罷，至少我們曾經經歷過。我們會依然記得。青春的尾巴很長，我們還有很長的路要走。

青春無悔，青春無價。

青春不死，青春永存。

我的青春我做主主題演講稿 篇15

親愛的同學們、老師們：

從幼年起，我就是一個我行我素的小孩，小小的腦袋中溢滿了千奇百怪的夢想，我時常無所謂他人對我的評價，只是為了一個個定下的屬於自己的目標而努力。從在全日制幼兒園中要成為洗自己碗洗得最快疊被子疊得最好的小朋友到國小時學會騎三輪車載姥姥姥爺去市場買東西做飯，我都在為這些別人不屑一顧的各種小目標努力，直至完成。

我本以為我會一直追逐自己的目標，直至我的人生盡頭，可是，漸漸的，我發現我周圍的一切開始脱離我的控制，我開始做一些我並不想做的事情。參加各個學校的國中入學考試、成績上的爭奪、課外輔導班、一本本的練習冊……我有心反抗，卻無力對抗，只能任由這些東西將我淹沒，讓我變得麻木不仁。 而“人非聖賢，孰能無過”，我開始頻繁的失敗。從九年級開始，失敗便圍繞着我。父母開始着急，未經我同意，容不得我反抗，便將一把把的錢丟在補習班上，我無論怎樣都無法擺脱。我逐漸的感覺到我的青春已不再是我的了，它被父母握在掌中。長久的失敗和陷入低谷的情緒讓我的心變得千瘡百孔，對自己的失望讓我的覺得我變成了父母手中的一隻提線木偶，按照他們編排的劇本上演一出又一出發生在我身上卻不屬於我的青春故事。 國中結束了，可是噩夢一直在持續，我彷彿是中了一種叫“失敗”的蠱，會考失利，高一上學期幾次考試接連墊底。於是想要放棄的我開始作繭自縛，做出了一個長滿利刺的繭，將想深入瞭解我的父母深深傷害，同時也讓我自己陷入了黑暗的虛幻中。

本以為被、操縱的木偶沒有夢想，沒有心，沒有眼淚。可是，高一的那個寒假，我哭了，哭得很徹底，彷彿想把以往的一切都洗去。我才明白，原來我的心中也有一個夢想，一個想要再次掌握自己青春的夢想。 於是我開始嘗試撕破我的繭，可是多年沉積下的自卑和疏離讓我的繭變得堅硬無比，鋒利的硬刺讓我渾身佈滿傷痕。無數次想要放棄，但只要一想起我心中雪藏了許久的夢想，我便咬咬牙，站起來，用自己微弱的力量繼續努力。 於是我開始接受一切，接受一切可以讓我完成夢想，撕破自己的繭的力量。我不再是與父母對抗，而是安靜地接受每一件事，他們給我安排的每一件可以讓我變得自信，擁有力量的事情。那不再是一味地妥協，而是為了自己的明天，為了自己的夢想而努力。 日復一日，無數次跌倒與爬起，無數次辛酸與眼淚，都無法阻擋我對明天的追尋。在汗水與淚水的浸泡下，我的繭終於開始鬆動，開始軟化，尖刺開始掉落。一束燦爛的陽光撕破了我長久以來所處的封閉的黑暗——我的繭破開了一個小小的洞。就像這次的考試中我所取得的進步，也許在他人看來，那只是微不足道的小進步，但是隻有我知道，我為了那樣的進步付出了什麼。 我不會後悔，因為我明白我的青春要我自己來作主。我相信，總有一天，我會破繭成蝶，長出一雙絢麗的翅膀，飛向屬於我自己的夢想。所以，我要掌控我自己的青春!

我的青春我做主主題演講稿 篇16

親愛的同學們、老師們：

我從青春的年華里打馬走過，一步一步，細心的譜寫我的青春的變奏曲，待回首時，再去細細品味着那屬於我的青春的旋律————有維美，有成長 ，有青澀，有傷痛，也許，就是因為這份雜味的情感，才讓我這麼深深的追憶着我未完待續的青春吧！

我相信每個人都有過對青春的理解與感悟，曾經都帶着自己的小驕傲，小清高走上青春的道路，也有着自己驕傲的青春宣言。可，末了，總會在現實面前被打擊得體無完膚，於是有過不服，有過傷感。可還是會一次一次的站起來，繼續着自己的青春之路，也許有點小傷痛吧，但，經過青春的洗禮的人都知道，其實，“痛，是青春必須走的一步”。我相信，有那麼一些時候，這種關於青春的傷痛有何嘗不會帶給我們一些對生活的理解與感悟呢？於是我們可以那麼篤信的認為，：“痛，是源於上帝的愛”。吧！

就像我自己，始終相信我的青春我做主。一直是個心比天高的女孩，有過很多驕傲的夢想，有過對未來維美到極至的憧憬，有過很多的小自信，可終會在青春的洗禮中被那麼隨意而又深刻的打擊着，可正是因為這份特別，讓我成長，讓我收穫。

青春的旋律，美麗的變奏曲，我的青春我做主，走過傷痛，當然也走過美好與收穫。

我想，走過青春的人都知道，我們曾經都是那個年少輕狂的孩子，那麼不懈的看待這一切，有幼稚，有不懂，可都有種世界在我心中的狂妄。經歷了青春，方知，我們的渺小，我們的幼稚與不成熟，以及我們的年少，那時候，我們才會那麼深刻的體會到我們還是孩子吧！於是我們會自信的走上這條叫做青春的這條道路，一路，用自己的激情與信念跋涉着，即使有阻礙，也會用自己的毅力與信念走着，一路收穫，一路成長、！因為我們始終執着的堅持者自己那些驕傲的夢想，那些關於未來的憧憬，以及對於生活中下一秒的期待吧！也是阿！年少的我們總會有着不竭的激情與嚮往，於是我們可以那麼勇敢而又自信的走下去，走下去。不管未來到底是什麼樣子，我們始終相信，堅持過，努力過，經歷過，就是最大的收穫了！也是對青春最好的回饋！

我們都是在理想與期望中長大的孩子，我們曾經都那麼執著的相信很多東西，可只有走過青春，才會明白一些東西，理解一些東西，收穫一些東西，所以才會對生活有着一步一步的瞭解，所以退去了自己的年少輕狂開始學會用一顆成熟的心去看待這個繽紛的世界，去收穫自己關於生活，關於未來，關於自己的理解，才會更理智的去看待很多生活中的東西，也許只是些微不足道的瑣碎，於是，不再那麼年輕氣盛，不懈一顧了。也許，當我們偶爾不經意的回首時，我們會那麼深刻而又清晰的成長與小成熟吧！

我的青春我做主，我始終帶着自己對生活熱忱的愛與期待，努力而又自信的走着自己那些關於青春的每一步，每一步，每一步都會有着對生活的感悟與收穫，也許小到微不足道吧！但我也幸福的相信這是我的青春，我的滋味！

記得有部電視劇就叫做《我的青春我做主》，我很感歎於那個叫錢小樣的女孩的執着與堅強。感覺她的青春是那麼的多姿與豐富，而她，也始終是自己青春的主角，自己而又簡單的走着屬於自己的青春，不管未來的種種。感覺她就是那種堅強而有努力的走過自己的青春，也許有過錯，有過傷，但

她會那麼執着的走下去，也許走到最後才會回首去看看到底錯在哪裏吧！

我的青春我做主，我會帶着自己的信念與期待，迎着生活的朝陽，自信，努力而又堅強的走下去，走下去，不管未來十什麼樣子，我始終相信，我的青春，我來過，主宰過，努力過，就是最有價值的！

我的青春我做主主題演講稿 篇17

各位尊敬的老師，各位親愛的同學：

大家上午好！

我今天演講的題目是《我的青春我做主》。

這些日子以來，我的書桌上開始擺一些厚薄不一，價格卻很威風的習題冊，我握住黑色的油筆刷刷寫着，寫大段大段的政治題，寫法國大革命的意義。晚上我通常要喝兩大杯冰水、用刺骨的自來水衝兩三次頭才能繼續演算圓的方程，偶爾也會看時尚雜誌，塞上耳塞聽一些重金屬音樂。

現在是凌晨1點，我的眼睛已經開始跳華爾茲，我滴上眼藥水，然後閉上眼睛想很多，比如説九年級，再比如説會考。

站在自己波瀾不驚的九年級上，我突然很想發泄，我不知道壓抑自己的是什麼，只是覺得我被它禁錮，可是我又清楚地明白，一旦我掙脱了這種舒服就會變成斷了線的風箏，終於有一天要粉身碎骨，所以我老老實實的學習，安安靜靜的考試。

我很容易在把參考書翻的嘩嘩響的時候構想我的未來，於是一切拼搏又注入了新的動力，又有了新的起點，好像晴天到來時的向日葵，找到了温暖的方向，繼續熱情的綻放。

可當夢想照進殘酷的現實，我沉默的妥協和無奈着，現在的我就像一隻趴在玻璃上的蒼蠅，前途一片光明，而我卻怎麼也找不到出路。

《蠟筆小新》裏的正南因為不小心把米飯撒了，他閉上眼睛説：“我一定在做夢，等我再把眼睛睜開的時候，米飯一定是好好的。”可是當他再睜開眼睛的時候，還會是好好的嗎？就像我糟糕的成績一樣，鮮紅刺眼的分數依然安靜的躺在那裏。

青春的路是自己走的，一步一步，刻骨銘心。我希望多年以後當我再回首這段青春歲月時，可以自豪的説一聲：“青春無悔！”就是為了這句“青春無悔”，我需要付出很多很多，但我相信，“革命終有勝利的那一天。”於是，在花前月下與埋頭苦讀之間，我選擇了求知這條充滿艱辛與坎坷的旅途；在出外遊玩與題海泛舟之間，我選擇了向心中的“象牙塔”邁進的人生站台。我始終告誡自己：能登上“象牙塔”的可以是雄鷹，也可以是蝸牛。如果上天註定我不能成為雄鷹，我也要做一隻小小的蝸牛，向着自己的目標前進。

我一直在想：會考最後一門考試的最後一分鐘，我該想些什麼，做些什麼去懷念即將逝去的國中時代呢？真的只剩1分鐘了嗎？我不知道自己會不會哭，也許會吧！三年的時間不長也不短，哭過笑過也痛過，留下的卻是一段痛並快樂着的深刻回憶。

烈焰消去，殘陽依舊，沒有悲傷，沒有哀愁。擺一擺手，擦去委屈的眼淚我更加成熟。搖一搖頭，失去淒涼的放學路上我依舊抬頭。明亮的考場熟悉依舊，考砸後的我不願低頭，兇惡的風浪之後我重新出發，撞倒電線杆我繼續向前走！受到打擊我決不倒下，不見終點我決不鬆手。我的青春熱情依舊，我一定堅持不休。

我的青春我的秋，我的青春我做主，人生路上，我永不低頭。

我的青春我做主主題演講稿 篇18

尊重的老師，親愛的同學們：

大家好，我演講的題目是：我的青春我做主。

風華正茂，是此刻我們最好的形容詞。青春是一個美麗的字眼，每個人都有青春，在這個時期，你也許會因讀過一本好書而愜意，因解決一道難題而滿足，因做家務而勞累。

每個人都擁有青春，青春賦予每個人活力。青春，正是我們蓬勃生長的時期，我們應該把握青春。在青春的歲月裏盡力的做好自己，更應該發揚自己。青春是屬於自己的，掌握在自己手中。

年少時的我不愛讀書，因為我不喜歡它內容的平淡。可是在這個學期，我卻喜歡上了它。在一個陽光明媚的上午，懶洋洋的太陽照射進我的窗頭，我用手擋住那刺眼的光芒，另一隻手翻過一頁書。此時的我手裏拿的是一本書《四世同堂》，那是一本很厚的書呢，短短几天就已經讀了很多。我被書中的情節所迷住，移不開眼。

書中的瑞宣是一位負責任、不願當亡國奴的人，他痛恨侵犯他所熱愛着的北平的日本人，他想逃走，可是如果他逃走了家裏的妻兒老小又該怎麼辦呢？他親愛的鄰居也一個個遭到了迫害。我不由得想到我們現在的生活，我沒有生活在那個年代，不知道亡國的可怕。我願繼續讀下去，去體會這些感受，同時去感悟青春。

每個人都經歷過青春，都感受過青春的美妙。也有人曾經浪費綠色青春的美好時光，去頹廢，去敷衍。青春，應該堅持，為學業而拼搏。

數學，一直是我的心頭病。我總會因一道難題而放棄，去尋找下一道易題。現在我變的越來越頑固了，遇到難題首先得想一想，接着下筆去算，還沒有頭緒就去問問同學。解決一道難題後會表揚一下自己。從此，數學不再是我的心頭病，而是我的心頭寶。

不要以為青春是一個很輕鬆的話題，它有時也是一種責任。

長大後的我會經常做家務，而我最擅長就是洗碗了。我有時會在全家吃完飯後幫媽媽洗碗。有一次，媽媽上了一天班後很累，我便自告奮勇地去洗碗。我輕輕地把碗放在洗碗台上，用水把碗衝一下，然後用洗潔精擦拭一下，最後用水沖洗乾淨。我跑去媽媽的身旁，偷偷瞟一眼媽媽的手，只見那手跟我的不一樣，變得粗糙了。許多人認為，家務活是父母的責任，而我認為這也是我們的責任。因為你的青春需要成長。

父母的期望，老師的期望，朋友的期望，組成一個期望的光環，成為我們生命的主體，我們在期望中生活，在期望中成長。

匆匆一路風景，駐成永遠的回憶，在青春的路上，我們慢慢長大，越來越接近心中的那片連天，長大後的你會因青春的奮鬥而精彩。

我們每個人有自己不同的青春，青春的歲月需要我們做主。

我的青春我做主！

我的青春我做主主題演講稿 篇19

尊敬的老師、同學們：

大家好!

我們是一羣活力四射、生機勃勃的少年。我們不做屋檐下嘰嘰喳喳的麻雀，要做搏擊藍天高瞻遠矚的雄鷹;我們不做山溝裏易漲易退的小溪，要做寒暑不變，一望無際的滄海。我們的青春要自己做主!

青春是完美的，一去難復返。所以，我們的青春應當是飽滿的、充實的。我們不僅僅要學習科學文化知識，更要培養自己的道德品質，課外還能夠去參加體育活動。青春期的我們一般是懂事的，一般是叛逆的。逐漸長大成熟的我們會幫忙父母做家務;智力體力也到達了最高峯。可是，我們也會變的以自己為中心，總會沉迷於幻想世界，或者會暴躁等。這時候，為了避免與親人發生摩擦，我們首先要明確自己的人生航標。我們像一艘艘小船，在漫無邊際的大海上飄蕩，唯一能夠衝破迷陣的方法就是要挖掘和培養多方面的才能。此刻這個社會的競爭是十分激烈的，如果我們沒有一技之長，便會很難在社會中立足。然後，我們要全身心的投入到學習當中，富人家的孩子能夠當“啃老族”。但我們並不富有，我們只能靠自己的膽識、本事和勇氣，一步一步的攀上勝利的頂峯!

人生是短暫的，青春則更是寶貴的!我們此刻不憤起又更待何時?讓我們自信的大聲喊出：我的青春我做主!

我的青春我做主主題演講稿 篇20

尊敬的老師、同學們：

大家好!

光陰荏苒，時光飛逝。不知從什麼時候起，灰濛濛的天變得深藍而透明;凜冽的寒風變得柔和而清新;枯黃的大地泛起淡淡綠意;冰凍的山泉泛起了叮叮咚咚輕響。春，就在悄無聲息間來了，靜靜地，默默地，來到了我們的身邊。

青春就是人生的春天，充滿了活力與朝氣;青春是巍巍大廈的地基，奠定了人生的基礎;青春是“出身牛犢不怕虎”的膽略，堅定了人生的品格。

默默地走在回家的路上，看似一步一個腳印的走在地上，心卻早已不知何去。怎樣辦呢?唉!到底要不要呢?我皺着眉頭，踢着路邊的小石子，一不留神，跌倒在地上，我乾脆坐在了地上，默默的思考着。素描繪畫班的教師，看着我認真學習，又是其他同學的師哥，打算讓我主講下一節課!可我，第一次在陌生的同學中“授課”，心裏坎特不安，怎樣能行呢?

推掉吧!我試問着自己。不行，好不容易有一次讓人對你另眼相看的機會，怎樣能推掉!可，可，可我做不到啊!這……我一時陷入了迷茫，不知如何是好。突然眼前的一絲綠意打破了我的沉思。那是一株小小的嫩芽。

青色的皮膚裹住了它的全身。剎那間，一點柔白衝破了這身青綠，我靜靜地看着，因為我明白它要開花了。只是因為心中的一絲期望，它不畏身軀外的艱難險阻。它，開花了。在這期望的春天，在這燦爛的春天，自信的嫩芽綻放出它人生中的第一朵花。是的，春天來了，它們的季節來了。怒放的生命在春季，無限的期望在春季。

是啊，那也是我的季節，畏懼不會在這一刻萌生。此刻的我已蓄勢待發。迎着春風綻放吧，挺直腰桿在天際劃過最美麗的弧線吧。

怒放的生命在春季，無限的期望在春季。唯有自信讓我在屬於我的季節裏光彩地綻放。我已不是青澀的嫩芽，而是豔麗的紅花。

我咬了咬牙，堅定地走向了前方，只留下身後的一點淡淡的紅，那是青春的顏色，是季節的顏色，更是我的顏色!

在春天這個屬於我的季節，我做主!

我的青春我做主主題演講稿 篇21

敬愛的老師，親愛的同學：

偶爾翻翻以前的東西，總會湧上思緒萬千，並且還會留在腦海中不斷翻騰，經久不散。同樣的，我無意中翻出了小時候的畫冊，又有許多浮此刻眼前。小時候每個人都是這般天真爛漫吧！幼稚當然成為孩子們的天性。連孩子們的畫也不例外。一般看去，油然而生的是一種稚氣，是一種成年人乃至青少年沒法擁有的一種氣質。每一筆，無言中都勾畫出童年時，我們心中的那一幅藍圖——多麼的完美啊！每一幅幼稚的圖畫，正是我們一顆顆純潔，天真無邪的心啊！

想到那裏，不由得有從那完美的童年回到了現實。如今的我們已褪去童稚時的天真，往日心中的那幅藍圖已隨着歲月的消逝而煙消雲散，取而代之的是父母諸多的束縛以及我們言聽計從的心理！

21世紀的我們本應當擁有遠大的夢想和抱負，應當擁有自己的愛好和興趣，應當向着一個屬於自己的方向而努力奮鬥！

但現實卻恰恰相反：我們沒有思想，沒有主見，沒有反抗，僅有聽從。從而令我們逐漸構成“父母教師説的話就是對的”，“他們無論做什麼都只是為了我們”這種畸形的心理。我們難道就不能有自己做主的權利嗎？

人生就是一張白紙，未來就靠我們的雙手去繪畫出來。所以我們就應當用五彩繽紛的畫筆，去創造一個屬於自己的人生。我的青春，應當由我來做主。

如果我是海燕，我不選擇風平浪靜，而選擇狂風暴雨；如果我是雄鷹，我不選擇盤旋低飛，而選擇搏擊天空。

如果我是樹苗，我不選擇大樹的庀護，而選擇太陽的照射，如果我是一朵花，我只選擇風雨，不選擇温室。

失敗的時候，我選擇微笑，不選擇眼淚；成功的時候，我選擇謙虛，不選擇驕傲；遇到困難時，我選擇克服，不選擇逃避；遇到挫折時。我選擇堅強，不選擇消沉。

我選擇奮起，像旭日東昇那般，延燒着金色的期望。

我選擇追逐，像夸父追日那般，執着而勇敢。

我選擇燃燒，像螢火蟲光，雖微弱卻温馨。

我選擇攀登，像開拓者那般，不畏艱險，勇往直前。

這就是我的青春，我的人生，由我做主，由我選擇。

我的青春我做主主題演講稿 篇22

尊敬的老師，親愛的同學們：

你們好!

我要演講的題目是《我的青春我做主》

現在我們是大一，才進大一時，許許多多的人感到迷茫，不知道幹什麼，我就是其中的一員，每天就是上課，寢室。感覺自己無事可做。在大學裏，每個人有自己選擇生活的方式，其實説白點，就是靠自己，大學就是半個社會，在兩年之後，我們這批10屆的大學生們就將踏入工作。至於結果我不得而知，因為未來是不可預知的。

我們應該把握自己的命運，青春是我們自己的。我們要讓自己忙起來，讓自己有事做。每個人心裏都有目標，有想要的，我們應該為之奮鬥，而不是天天呆在寢室，玩着最後一無所得的遊戲，或者談着現在只會傷人，傷感情，傷神的戀愛。打個比方，不把握好現在，拿什麼去給你的愛人，家人，你有能力讓她幸福麼，這是不可能的。難道你靠家裏真的靠一輩子麼。相信大多數女孩子都不會選擇這種男生的。

我認為平平淡淡才是真這句話不適合現在的我們這羣大學生。我們應該要有拼的精神，應該要有《亮劍》裏李雲龍説的狹路相逢勇者勝，要拿出亮劍的精神無論做任何事都該這樣。難道我們讀了三年大學僅僅是為了換取一張各科都過了60分的畢業證嗎?難道我們付出我們的金色年華，揮灑着父母的血汗僅僅是為了揮霍青春的嗎?

説到這裏有人會説：我的確平凡得很，無一技之長，不會唱不會跳，更不會吟詩作畫，註定這四年就這麼平淡了。世上不過只有一個天才貝多芬，也不過是隻有一個神童莫扎特，更多的人是通過嘗試，通過毅力化平淡為輝煌的。毅力在效果上有時能同天才相比。有一句俗語説，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑着自己的耐力默默前行。

拿出我們嘗試的勇氣，拿出我們青春的熱情，大學畢業時，再回首，我們沒有平淡、遺憾的青春。我們的青春讓自己做主!

謝謝!我的演講完畢!

我的青春我做主主題演講稿 篇23

親愛的同學們、老師們：

千轉萬轉亦轉不過的，是青春這首歌，它似鮫人對岸的淺吟，沙啞迷濛中仍帶着誘惑的香氣，似將落未落的煙火，在闌珊之際綻放剎時繁華，亦似初夏蒙着幽氣的丁香，在華夜裏細數身姿，悄然而去。青春之珍，堪比揚州風流大家之畫，去也，便無返也。現今，青春期的我們該如何自處？彷彿雄鷹展翅方能翱翔，駿馬疾馳方稱千里。我的青春便應當我做主，方現風采。

17歲的雨季，我們洋洋得意，我們是剛掌舵的船長，即將斬千里荊，破萬里浪，引着生命之舟駛向成熟之島。人生的精彩剛剛上映，號角似的口號嘹亮了整個校園：“我的青春我做主！”是的，青春，該由我們自己做主，但站在困境埋伏的十字路口，進一步，退一步，海闊天空，亦可能萬丈深淵。

做主青春，難道可以缺乏判斷力？花花世界，無窮誘惑，初入其中的我們不免眼花繚亂，是非黑白，父母不再是我們的判定器。走向成熟，必須對自己的理想做主。我們要有定力，學會判斷。孫中山先生就在青春之時判斷自己一生付出心血的事業，所以偉大。而我們，內心要有一把秤。我的青春我做主。做主人，就要保持內心的無移，世上存在陰差陽錯，但青春，決不馬虎而過。

做主青春，難道不需要行動力？俗語曾言：“光説不做假把戲。”大道理亦藏在簡單的句子中了。有理想的人不一定偉大，是因為缺乏行動的證明。好不容易做主青春，怎能浪費在被窩的白日夢中。韓寒把思想與行動融入本本著作，所以成了青年作家的代表，這便是行動的力量。如果青春像混日子似的得過且過，不如從未擁有過。青春，可以沒有轟轟烈烈，但決不能是白粥小菜。

做主青春，其實亦不可少創造力。青春，是日復一日的麻木，亦在於日日的驚喜。機會都源於做主的我們。有人能少年成名，有人一輩子默默無聞，差距的代名詞為創造力。青春仿若千金散盡還復來的素紙一張。原本都一樣，卻因為作畫提筆之人。做主青春，創造力怎能缺少。我們不是悲劇或偶像劇的複述者，而是革命史裏的勝利人。

歲月的畫卷將卷未卷。青春，不是兒戲，被抹滅沒有重新倒帶的機會。我們振臂疾呼：“我的青春我做主！”但我們也要沉下心，好好做主我們的韶華時光，不後悔的青春過，還有什麼值得垂頭喪氣？