新校長到任講話

新的校長對於一個學校的教學等都是很有影響的。關於新校長到任講話的有哪些呢?下面是小編為你整理的內容，希望對你有幫助。

　　新校長到任講話篇一

下午5點全體教師開會歡迎新校長和一位副校長到任。新校長是原來學校的副校長，五年前出任分離出去的國中部校長，這次上任，實是殺回了老家。副校長原為四中校長助理，這次工作變動才第一次聽説這個人。

會議精短。教育局長主持，兩位新校長及老校長分別發表任職及離職感言，書記具體談了這次人事變動情況及期望，之後局長宣佈散會，乾脆利落。副校長姿態謙虛，説這次能回母校工作非常高興，是又給了他一個學習的機會。新任校長實在已是“老”校長了，無非變換了一下時空，語調十分高昂。老校長的講話遠沒有上週在數學教研組的講話煽情，一些套話而已。書記則一再強調對教育工作的重視，這次親送校長到任就是一種姿態，而且，是他唯一的一次親送幹部上任。

這次人事變動可謂迅速，從推薦到競選到公示上任，前後不到二十天時間，效率之高方法之民主似乎非常鼓舞人心，然而，也不過做做樣子罷了。堪笑。

晚上在校園裏遇到兩位新領導，和副校長簡單聊了幾句。他説現在這裏的硬件已經遠遠比不上四中，我説指望着你們新班子能夠有所改變了。我説看公示中你是75年生人?還非常年輕，前程遠大埃他説，是74年，不年輕了，不年輕了。説着話遠遠追隨校長而去。

學校大事，聊記一筆。

4月14日上午,學校分管成教的副校長何學飛、學校黨委組織部副部長唐鼐來到我院,在我院全體幹部職工大會上宣佈了學校黨委的決定,對我院領導班子進行了部分調整,肖京武任院長,武憶濤任黨總支副書記,蔣潔霞任副院長, 黨總支書記肖正仁、副院長黃曉光留任,原院長沈燕、原黨總支副書記肖龍飛調離另有任用,原副院長雷志星改任我院副處級調研員。

組織部副部長唐鼐在會上簡要介紹了新到任三位同志的基本情況,他們均是經過多崗鍛鍊的優秀幹部,此次班子成員調整是學校黨委經過認真研究的,是有助於加強成教學院領導班子的正確決定。何學飛副校長代表學校黨委在會上發表重要講話,對前一任領導班子的工作業績給予了充分肯定,對新一任領導班子寄予了極大的厚望,希望新來的三位儘快熟悉成教的情況,儘早進入工作狀態,注重班子團結,提高戰鬥力。要求全體幹部職工服從和支持新班子的工作,保穩定,促發展,為學校多做貢獻。

在新任班子的第一次班子會上,何學飛副校長提了五點要求,一是班子不要辜負學校黨委對班子寄予的厚望,把安全穩定目標擺在工作的首位,在安全穩定的前提下完成好學校的經濟目標。二是對班子的調整説明緣由。三是要抓緊做好當前的幾項工作,①儘早配合學校出台成人教育管理暫行辦法,②深入調研,認真研究,正確處理好與金航自考教學部的辦學問題,③正確引導和監管好各自考教學部和函授站的招生宣傳工作,④認真組織好第57次全國高等教育自學考試我校考點組考工作。四是班子在工作中要注意的幾個問題:①要注意協調好班子成員的分工和合作,②明確職責,注重工作中的分級負責,③在工作中發現問題要及時果斷地處理,④理好財,清好財,管好財。五是正確處理好與二級學院和其他處室的關係。最後希望班子能廉潔自律,依法開展工作,合作共事,團結共事,珍惜在一起工作的緣分,營造良好發展環境。

肖京武院長、肖正仁書記先後發言,表示決不辜負學校黨委的期望,認真領會何學飛副校長的講話精神,團結和帶領我院全體幹部職工認真做好各項工作,確保安全穩定,努力開創我校成人教育工作新局面,為社會和學校作出新的更大的貢獻。

　　新校長到任講話篇二

尊敬的各位領導，各位老師：

大家好!剛才，**副局長宣佈了我的任職決定，對白河教育的未來發展提出了殷切的希望和要求，同時，對我個人寄予了厚望。我首先對局黨組的信任表示深深地謝意!我深知作為白河農中兼白河學區校長的分量，因為在他的背後是局黨組的信任、是全體師生的期望、是幾千名學生家長的重託。雖然，教育人事制度改革開始後，我也參與了校長的競爭，參與了白河學校校長這個崗位的競爭，在這個競爭過程中，畢競不在其位，也未謀其政，當今天真正走上其位的時候，我確實感到了擔負校長這個責任的重大。但是，一是好在在李校長帶領下，經過10多年的艱苦奮鬥，辦學條件有了根本性改變，學校規模有了很大的發展，學校管理走上規範化和正規化軌道，教育質量也有了較提高，為今後的學校發展奠定了良好的基礎;二是好在學校有一支責任心強，敢於負責，善於管理，團結奮進的管理隊伍;三是好在學校有一支年輕有為，敬業奉獻、積極向上，忠厚篤實的教師羣體。這“三好”，是學校的寶貴財富，是我們行動的標杆和精神的動力，因此，有了這“三好”，我將有信心帶領大家把白河教育事業推向一個新的發展水平。

各位領導，在座的熟悉的或即將熟悉的老師們，以後，我們就要一起共事了，大家將急切地認識我、想了解我，我也同樣儘快地想了解大家，熟悉大家。在此向大家説五句話，與大家共勉，作為與大家溝通的基礎，也作為今天的見面禮。

第一句話，勤奮敬業，不辱使命。美國前總統肯尼迪在就職演説中説過一句蕩氣迴腸的話：“不要問祖國能為我們做些什麼，而要問我們能為祖國做些什麼。”拾人牙慧，我也對自己説：“不要問白河農中和白河學區能帶給我什麼，而要問我能為白河農中和白河學區做些什麼。”我在想，老師們也可以對自己發此一問。“激情成就夢想，熱情鑄就事業，真情造就發展。”沒有激情做不成大事;永葆熱情才能真正辦好教育 師、學生和學校的發展需要我們付出一腔真誠和一片真情。我想很多時候人是憑着責任心和使命感在做事的，這是我們成就大業和應對艱難的法寶。

第二句話，凝心聚力，同心同德。古語説：“兄弟同心，其利斷金”。1+1是大於2的。所以，任何時候我們都要團結一致，同心同德。在我們這個浩大的團隊裏，即使只要是為了發展有不同的意見，那也是優美的和聲，而不應該出現刺耳的雜音。

第三句話，制度第一，校長第二。 在學校，任何人不能凌駕於制度之上。制度是我們學校文化的根本和前提，孔子説，君子務本，本立而道生。制度的執行和堅守也是人治與法制的一道分水嶺。制度關鍵在執行，所以，在學校的管理中，我們要特別強調執行力。

第四句話，追求細節，做好小事。細節決定成敗。細節就是品味，細節就是水平，細節就是管理，細節就是形象。追求細節，就是追求一種精緻化的管理。我們的學校，規模大，就越要精緻化，越不能粗放型，粗放的管理是害已害人的。至於説到小事，我認為小事就是大事。立大志，做小事。做教育，需要這樣一種大處着眼，小處着手;需要宏闊高遠的視野，更需要精耕細作的勤懇。

第五句話，成就教師，發展學生，這是我們教育的出發點和歸宿。對於教師來説，發展教師是校長的第一要務，但教師的發展需要內因與外因的共同作用，所以，更多的時候，我們將搭建舞台，提供環境，創造條件，適時鞭策，重在激勵。對於學生來説，我們要造就適合學生的教育，而非造就適合教育的學生，所以，我們要改造和不斷更新我們的教育觀念和教育行為，我們將不懈學習，建構和豐富我們的知識體系，為培養獨特人格和卓越才能的學生，我們任重而道遠。

各位老師，我堅信，有局黨組的正確領導，有白河鎮鎮黨委和政府支持，有全體教師的共同努力，白河教育的明天一定會更加美好!

最後，新年尹始，祝願大家身體健康，闔家幸福，萬事如意!

　　新校長到任講話篇三

首先感謝局領導和全體教職工對我的支持與信任，感謝組織任命我為**校長，我深深體會到這是組織對我的重託，是對我的一次重大考驗，同時也感謝陸局長對**新領導班子成員的殷切希望與要求。

自1991年7月我從**師範大學畢業後，就一直在本校工作，這十八年來，**的歷史變遷、風雨歲月，我都親身經歷，身同感受，可以説，**寄託和凝聚着我一生的教育理想。2015年以來，在**校長的帶領下，**從一個三流、混亂的鄉鎮中學快速發展為一個令人曙目的`一流鄉鎮中學，**校長功不可沒。在此，我代表**新一屆領導班子成員和全體教職員工對陸獻運校長説聲謝謝，感謝陸校長對**做出的貢獻。一個好校長就是一個好學校，一個好學校必定成就一位好校長，陸校長的管理理念、戰略眼光、為人處世都值得我學習和借鑑。

做為**新一屆校長，職務不是一種榮譽稱號，而是一種壓力，更是一種責任。我們在回顧成績的同時，必須冷靜的面對當前的教育形勢，**未來的路該如何走?學生的素質、教師的能力該如何發展?師生學習、工作的物質與心理環境該如何改善?教師新的工資分配方案如何操作，這些都是我們應該思考與付予行動的。在此，我提出我的觀點：勵志、創新、包容、綠色將是我們未來管理的關鍵詞。讓我們**的每一位師生都成為有理想、有追求、有眼光的人;我們的教育教學工作要把握時代發展的潮流，努力創新;我們要寬容學生的行為，以發展的眼光看待學生，我們要包容每一位教師的不同觀點，為教師創造一個寬鬆的工作心理環境;我們的校園不僅是綠色的，我們師生的心靈也應該是綠色與純淨的，我們應該少一點猜疑，多一份理解與支持，我們的**應該是一個有教育理想、有人情味的大家庭。

今天，我從陸校長的手中接過了這個重擔，心中有一份徬恐，我知道個人的能力是有限的，所以，我需要全體教職員工的支持與理解。我希望在這個假期中，每一位教職工能對學校的管理提出自已的建議與要求，我們領導班子一定虛心聽取教職工的意見與建議，

教職工們，讓我們一起努力，同心同德，不辜負南圩父老鄉親對我們的期望，讓**的學子享受到最優質的教育。

地區實驗國小已經有了60年的辦學經歷，有着深厚的文化積澱，也取得了豐碩的成果。身為實驗國小的人，我們都應該為擁有“實驗國小人”這個名稱而自豪。前面的人為了學校的發展奉獻了他們的青春和熱血，今天，我們是繼承者，我們在將它曾經輝煌的歷史、優秀的傳統傳承下去，讓這面旗幟飄揚下去。但同時，我們更應該是開創者。歷史的車輪總是在滾滾向前，它不會因為曾經的輝煌而停止不前。我們應該用我們的智慧和力量去開創實驗國小的未來。如果我們不努力，不思考，不積極進取，那麼結果就是實驗國小必將停滯不前，我們也將會成為實驗國小發展史上的千古罪人。

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