開家長會的發言稿(15篇)

演講稿
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在日新月異的現代社會中，發言稿應用範圍愈來愈廣泛，發言稿可以提高發言人的自信心，有助發言人更好地展現自己。相信許多人會覺得發言稿很難寫吧，下面是小編為大家收集的開家長會的發言稿，歡迎大家分享。

開家長會的發言稿1

你們好！

三年前，我和同學們相遇的是那樣的偶然，又是那樣的必然。我們融入在同一個空間，兄弟般肩並肩，姐妹般手拉手，共育了春日的生機，共抵了夏日的炎熱，共嚐了秋日的碩果，共御了冬日的嚴寒。在這所校園裏，我們共處了三年，這三年來，我們收穫了很多，我們懂得了很多。

邁進這個校園的第一步，我們首先學會了什麼？感恩！是的，我們首先學會了感恩。我校歷年來把感恩教育擺在了工作的首要位置，為國家和社會培養了一批又一批有感恩之心的人，因為只有擁有感恩之心的人才會成為對社會有用的人，他才會懂得回報，才會懂得孝順，才會懂得負責，才會懂得奉獻！

我感激我們的學校，因為我們的學校時時都在踐行着“一切為了學生，為了學生的一切”的諾言。一中為我們提供了優美的學習環境和良好的學習氛圍，為了保證我們的健康成長，學校實行了“零縫隙”管理，每層樓道和樓梯都有老師監督、管理，隨時制止不安全行為，防治意外事故發生。我們的學校有美麗的草坪，裏面長滿了鮮花和小草，他們與我們共同成長，共同接受知識的洗禮。花兒最懂得露珠的無私，小草最瞭解太陽的慷慨。我們沐浴着學校的關愛，那麼我們更懂得學校為我們的付出。此外，學校為了減少每個家庭的經濟負擔，免費為我們複印了大量的卷子，花費了很大一筆錢，特別是九年級的我們，複習用的卷子和資料一大堆，有些同學不理解，甚至抱怨不已。可是，他們是否想過學校的初衷，為了讓我們都能走進自己理想的高中，歡歡喜喜的來，不留遺憾的走。在學校領導的眼裏，什麼能比得上學生的前途？學校把天枰的一端傾向了我們。

當人們欣賞彩虹的時候，首先想到的是太陽；當我們為贏得榮譽而喜悦的時候，第一個想到的是老師，老師用自己的才華作為動力，鼓起孩子們求知的風帆。老師把自己的愛化作陽光，照亮孩子們心靈的每個角落。我們的老師愛崗敬業，無私奉獻，他們就像我們的父母，而我們就是他們的兒女，我們的班主任賈老師，每天早上幾乎是全級段來的最早的老師，晚上又是最晚離開學校的，她總是希望我們快快樂樂上學來，平平安安回家去。她給我們的不僅是知識，而更多的則是那最樸實而又最偉大的愛。我們的數學周老師把她整個心都給了我們這羣孩子，總想着給我們多講幾道題，讓我們多做幾份試卷，也許在她眼中，我們是頑皮的，是不聽話的，但她在我們眼中永遠像媽媽一樣。我們的語文王老師擁有一顆金子般的心，她與我們彼此心貼心、心連心，她感應着我們的想法，她儘可能的實現着我們有些無理的要求。我們的物理嶽老師和化學李老師，雖然擔任多個班級的教學任務，但她們對我們這個班的付出絕不亞於其他老師，她們總是希望我們能更加完美。政治郭老師和歷史齊老師同樣也教多個班級，但他們總是儘可能地照顧我們班，下課時總是到我們班來轉轉、看看，幫助我們解決問題。張主任是我們九年級段的段長，他幾乎是我們班的常客，就像我們的副班主任，每天都要到班裏“報到”幾次，看看我們是否在大聲讀書，是否在聚精會神寫作業，是否在全神貫注地聽課，他能叫出我們班所有同學的名字，他曾多次對我們進行教育和鼓勵，他是我們的堅強後盾。還有我們的何校長，他總是用最幽默、詼諧的語言來啟發和開導我們，讓我們在愉快的氛圍內明白更多的道理。江河把我們推向浩瀚的大海；曙光給我們帶來明媚的早晨；老師把我們引向了壯麗的人生，我們怎麼能不感謝你們呢，我親愛的老師！

父母是孩子的第一任老師，父母是孩子人生路上的第一個引路人。父母給了孩子一切，假如我能搏擊藍天，那麼是您給予了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，是你您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，是你您給了全部的燃料；假如我是一口甘泉，是你您給了我源源不斷的愛的源泉。現在的孩子都是寶，家長把他們捧在手裏怕摔了，含在嘴裏怕化了，什麼都不讓他們幹，什麼都不讓他們管，你們總是一手包辦了。你們這樣做，我真的很感激你們。但你們認為這樣做是對他們好嗎？也許在你們看來，這樣能使他們減少了後顧之憂，更加專注於學習，可是你們錯了，因為，你們沒有讓孩子體會到你們的辛苦，那他們怎麼能理解你們呢？在我看來，你們首先剝奪了孩子健康成長的必經之路，你們沒有真正瞭解他們的內心想法，你們沒有平等地對待他們，你們沒有真正的教孩子成長。有些叔叔阿姨只知道在孩子犯錯誤時進行打罵或不管不問，而沒有和孩子進行心靈的溝通，更沒有真正走進孩子的內心。生活中還有一些“冷酷”的家長，他們只顧自己玩樂，對孩子置之不理，甚至理直氣壯地説，那是培養孩子的自立。你們是否知道，這樣的孩子在與別人交談時説父母不管自己，得到的雖是別人的羨慕，但他的心理卻是酸楚的、是苦澀的。你們知道，當他們生活上、學習上遇到困難時，他們多想與你們交流，多想得到你們鼓勵的話語、信任的眼神，可他們最後還是失望了、失落了，他們甚至在怨你們，既然你們不管他們，為什麼還要帶他們到這個世界上來呢？你們是否應該反思一下，我講的這些人中有您嗎？

今天距離會考還有70天的時間，這70天看似好長，但也只不過是一眨眼的功夫而已。70天以後將是真正的戰爭，勝者為王敗者寇。百日衝刺那天我們曾一起發過誓，要為明天的美好付出現在的辛勞，現在正是我們兑現諾言的時候。在這裏，我代表九二班80個同學鄭重宣誓，在這餘下的70天裏，我們一定會瞄準目標，全力以赴，抓緊點滴時間，搞好會考複習，報答父母深恩。“九年磨一劍，會考越雄關”。在09年的會考中，我們要打一場漂亮仗。我們的目標要實現，我們的目標一定能實現！因為，我們相信，努力和成績是成正比的。請各位叔叔阿姨放心，我們是有良知的一代人，我們是懂得感恩的一代人，我們是拼搏、奮進的一代人，我們也將是成功的一代人！

謝謝叔叔阿姨！

開家長會的發言稿2

今天，班主任老師發給我們每人一張學校召開家長會的邀請函，還對我們説：“下個星期二要開家長會，你們回去對自己的父母説一聲，一定要安排好來一個參加家長會。”聽到這裏，我的心立刻“撲通撲通”地加快了跳動。怎麼辦？怎麼辦？要開家長會了！要是這一次家長會上也像上一次那樣，把這一個學期進行過的歷次考試的試卷發下來讓家長看看，那可怎麼辦？雖然以前我是不怎麼害怕學校召開家長會的。但是，這一個學期不同以往，一般我的考試成績都是優。但是，有一次我在數學考試上卻只考了個八十七分。

我回到家裏不敢對爸爸説出真相，更不敢把考卷拿出來給父母看，於是謊稱自己考了九十多分，考卷是老師不讓我們拿回家的。這一件事情要是給父母知道了，那最輕的將是一頓痛罵，厲害的……這一次我真的是逃脱不了父母對我的懲罰了！唉！再説要是班主任向家長説了一句半句我在學校裏的壞話，那我就苦了，就慘了！我心裏忐忑不安……正當我發愁的時候，旁邊的同學安慰我説：“周佳妮，不用害怕！是福不是禍，是禍躲不過！管他呢！”我想對呀，聽天由命吧！只要從現在起我就加倍努力學習，每一次考試都取得優異的成績，那麼以後的家長會我就不用害怕了！朋友，你説對嗎？

開家長會的發言稿3

親愛的各位家長、孩子們：

大家上午好！

期末考試即將到來，高一的孩子們這個學期也快要結束了。高二的生活即將到來，這次家長會的主題也是讓孩子們更好的走進高二，合理利用暑假時間，鞏固和拓展。這次很感謝各位家長都願意騰出時間來參加這次家長會，也很感謝家長們這一個學期對我們教師工作的配合，很感謝大家！謝謝大家！

我以前帶過了很多屆學生，但是我認為這一屆孩子們是最團結、最聰明的。為什麼這麼説呢？第一個學期的時候，我們班的總排名是在全校的後10名，這個學期已經穩定在了前5名。這期間孩子們有努力多少，可想而知。這個學期我也做出了一些新的調整，學習是自己的事情，如果自己都沒有重視起來，那麼我這個做老師的不論怎麼去喊去催，也不會有太大的效果。所以我讓班幹部之間互相合作，贏取同學們信任，鼓舞大家的信心，搭建起一個合理的學習、班級管理系統。

在學習上建立目標，在交際中建立信任，團結互助，合作共贏。這件事情其實我也沒有和孩子們強調過，但是通過班內班幹部的協調，沒想到大家真的執行起來了。所以這也是我為什麼説我們班真的很團結很聰明。因為大家都有一個共同的目標，在這樣一個有目標的集體中，即使有哪個同學沒有目標，也會為自己制定一個目標的。跟着大家一同前進，不會是一件錯的事情。

在這裏，讓我們把掌聲送給孩子們，也送給每一位家長，未來的道路，我們依舊不能放鬆，我們要時時刻刻的警惕，時時刻刻的保持熱情。不可以因為一點小小的成績就鬆懈，這需要我們一直的努力，才有可能再最後的那一次挑戰中取得最好的成績。親愛的家長們，親愛的耗子們，暑假要來了，高二也要來了，這個假期裏，大家可以好好的放鬆一下，但是也不要玩過了頭，要給自己安排好時間去鞏固去學習，堅持自控，堅持學習是這個暑假的主要任務。

老師相信每一個孩子都有能力做到，也相信每一位家長都有一套獨特的教育方式。這個暑假請大家加油。老師也希望在下個學期再見面時，大家會是更加優秀的模樣，老師期待着，盼望着，請大家一定要堅持，為高二的到來建設起最穩固的基礎。

謝謝大家！

開家長會的發言稿4

尊敬各位家長：

大家下午好！

首先我感謝各位家長的如約而至，今天我們坐在一起共同討論和交流關於我們孩子的學習和生活的問題。我們召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯繫，增進對您子女的瞭解，以便使老師及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，使您們的孩子在今後的學習中能取得最佳的成績，以實現家長、孩子、老師共同的心願。

現階段孩子的在校表現做一彙報：

一、班級情況

1、班級的教學理念

不拋棄，不放棄，關注每一位學生；不看中一是成績，希望每位孩子都有進步。

2、我的工作原則

重視孩子，珍視孩子，享受孩子。

沒當朋友問起：當一年級老師累不累，我説累，但是我願意。因為有很多的事只有你自己體會了才會知道。每當孩子從遠處跑過來抱住你的那一時刻真的好幸福，每。當看着孩子們天真可愛的笑容是真的好幸福，看着他們從您眼裏慢慢長大那種感覺真的好幸福。我喜歡咱們班的孩子，咱們的孩子都很聰明，都有學習的天分，我對他們很有信心。

3、光榮榜

二、存在的問題

有部分學生組織紀律鬆散，下課追逐打鬧，上課不能集中注意力，作業馬虎，拖拉，至今尚沒養成良好的習慣。學習成績不夠理想。我覺得只有我們形成合力才能幫助他們健康成長。

三、關於本次期會考試

本次期會考試，全班共有53人蔘加考試，本次語文考試人均95.49分，100分一人，90--99.5分49人，80分三人。平均分比其他班高3.39分，取得全校：第二名成績。考得好再接再厲，考的不好也不要灰心，希望家長們拿着卷子和孩子一起尋找失誤的原因，化這次的教訓為下次的經驗，爭取下次考得更好。正確看待孩子的分數，一次考試不能代表什麼，也不是我們開家長會的最終目的，僅僅是為了讓家長對孩子這一階段的學習有個人真實的瞭解。

看着孩子每天開心的生活，我感到很幸福，我覺得學習生活中有比分數更重要的東西，那就是孩子們願意揹着書包高高興興的去上學，能夠與同學和睦向相處，能夠與老師產生感情，願意靠近老師，願意接受老師的勸告，能夠身心健康的成長等等就夠了，非要一百分才是最好的嗎？不見得吧？

四、關於家庭作業

希望大家重視孩子的家庭作業的檢查和輔導。

回家的作業一定有的，但量不是很多，每天都要給孩子檢查完後在簽字。

一年級學生的預習要求

1、讀：把課文讀三遍。

2、圈：在文中圈畫出生字、生詞。

3、標：標上每個自然段的序號。

4、問：在不懂的地方畫個小問號。

一定要檢查孩子的作業完成情況，再籤已完成。

一、是有無完成，二是有無正確。

孩子的依賴心理和僥倖心理都很強，如果您不小心放任了孩子，必然會導致孩子出現以下兩種情況：一不完成作業，因為家長不過問而使孩子養成了完或看電視，欺騙、隱瞞作業的習慣。二字跡潦草，為了玩應付作業，會使孩子形成不僅僅對家庭作業。進而提升至對考試對學習不負責的態度。

五、家庭教育的'一些建議

從孩子出生的那一刻起，家長們已經為他們的發展做好了各方面的準備。但是從孩子進入一年級，開始接受有目的、有計劃、有系統的學校教育，必然引起孩子生活節奏，生活習慣和學習活動的一系列變化並面臨着許多新的問題。因此，為了使我們的孩子有更大的發展，也為了我們攜手教育好我們的孩子，希望我們的家長支持教師工作“三忌”。

（1）忌過分保護。一根獨苗，捧在手中，貼在胸口，含在嘴裏，樣樣事情包辦代替（背書包，拿水杯），要讓孩子知道，自己已經長大，已經是一名國小生了，生活、學習不能完全依靠父母或老師。能自己的事情自己做，遇到問題和困難自己想辦法解決。參加一些力所能及的勞動，學點簡單的勞動技能，會開、關門窗、掃地、抹桌椅等。培養孩子生活自理能力，逐漸減少父母或其它成人的照顧，逐步培養孩子獨立生活的能力。

（2）忌過分寵愛。現在的孩子，是家裏的小皇帝、小公主，家長往往明知無理，但經不住孩子哭鬧，只能樣樣事情依着她。從而導致孩子以我為中心，在不正常的環境中成長的現象。可是進入學校以後，是有約束和壓力的，或許孩子會在成長過程遇到挫折或批評，做為家長，對於孩子不合理的行為，要讓孩子受一些批評。

（3）忌過分期望。父母都都希望孩子成龍成鳳，希望孩子樣樣都的第一，心願是好的，但要提醒家長，不與幼兒園比，幼兒園學習負擔與一年級截然不同，次次測驗的一百分不可能，孩子努力了就行，關鍵是幫孩子找出失誤的原因，並在以後的學習中經常提醒。

最後送給家長朋友兩句話，與大家一起共勉：

教育孩子言傳身教，孩子是家長的鏡子。

細節決定教育的成敗，教育孩子從細節做起，關注孩子的細節越多，進步就越大。

今天我就説到這兒，今後還會和大家常交流，也希望大家給我提出寶貴意見和建議。

開家長會的發言稿5

尊敬的老師，家長:

大家好! 首先，我很榮幸能作為學生代表在這裏發言，同時也很高興你們能在百忙之中抽空來參加這次會議，所以請允許我代表8(x)班的全體同學對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目標，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步和為了孩子的明天。八年級是極其重要的學習階段，八年級的學生已經熟悉了學校的一切，失去了對國中生活的好奇與嚮往，他們認為自己已經長大，不希望別人對自己多加管束，然而這又是青春期，心理髮育的重要階段，正處於一種盲目自信的階段，做事、學習憑興趣，憑心情，逆反心理更強，甚至專門和家長老師作對，以此顯示自我個性。八年級又是關鍵的一年，抓住八年級，即抓住了九年級。

所以家長和老師需要與孩子有更多的交流和溝通，能更深入的瞭解我們的需求，幫助我們更加健康的成長。

最後，祝各位家長工作順利，身體健康! 再次感謝各位家長能在百忙之中抽出身來坐到這裏，共同思考，共同傾聽，共同探討關於我們未來發展的問題。謝謝!

開家長會的發言稿6

大家下午好！我是五年級的數學老師。很高興和大家見面，也一直很期待與大家的這次交流。我們召開這個家長會，主要目的也是為了加強老師與家長之間的聯繫，相互交流一下我們班的學生在校及在家的表現情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！作為數學老師，接下來我主要就孩子的數學學習情況跟各位家長説一説

許多同學成績較開學時都有進步，但也暴露出一些問題。其中一是部分同學對知識的掌握不夠紮實、牢固。這學期大部分內容都是關於小數的計算，特別是乘除法。同學們對計算方法都能夠掌握，但就是缺少計算時的細心。（舉例）有些同學概念不夠清晰，填空題失分較多；二是有些同學不夠細心，老是馬馬虎虎。比如：做填空題或應用題中明明一個題目中出現了多種單位，像這類題首先第一步就應該把單位化統一，再來計算。（舉例）部分學生根本不看題目要求，亂做一通。這樣的話哪怕你學得再好，你的方法都對，但那個題一分都得不到。

下面，我就數學學科本身的特點，同各位家長交流一下自己的見解。

1、重視孩子學習數學習慣的培養

有些孩子學習行為習慣還不是很好。首先，課堂四十五分鐘專心聽講是最重要的，也是最有效的。一個會學習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學習，手腦並用。有部分同學，不會聽課，老是要老師來提醒，這樣學習成績必然就會受到影響。學習習慣的另一方面就是作業的按時完成，我們大多時候是書面作業，要注意提醒孩子認真完成好，並在能力範圍內給他們檢查。作業書寫要求和格式訓練也是學習習慣培養的一方面。比如：字跡清楚，做題按照題目要求，格式正確。解決問題時，要讀題、審題、寫算式，寫單位名稱和答。另外我多次強調題目怎麼問我們就怎麼答。很多學生偷懶，答語只有兩三個字。我們班有些同學的作業比較馬虎，字跡邋遢，在作業本亂畫，做錯了不擦就直接改，這些還要請我們家長嚴格要求。有的學生做家庭作業是很多人坐一起，目的是好相互對答案，甚至抄襲他人的作業。

2、重視孩子計算能力的培養

國小數學重點是計算能力的培養，由於孩子的基礎不同，不同孩子的計算熟練程度和速度以及計算質量也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天的數學課練習是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人，多進行這方面的練習。計算的練習方式多樣，可以利用口算本，也可以製作卡片，供孩子獨立練習，也可在做家務、和孩子上街等時間來個聽算練習。同時要留心孩子計算錯誤的原因，是粗心還是計算方法存在問題。但要防止枯燥的題海練習，每天幾十道，錯了還要罰的做法會扼殺了孩子學數學的興趣的。

3、對孩子的輔導問題：有的家長可能説我太忙了，顧不上，這也是非常實際的困難，但對我們來説最重要的還是孩子，你每天中只要擠出一點時間你就能顧上孩子了，家長們就是你再忙你最起碼也要做到，孩子放學回家，你讓他先獨立做作業，你可以看看他書寫認真嗎，如果不認真你要提醒他書寫認真，但你不能跟孩子一起做作業，一定讓孩子獨立完成作業，不能邊玩或邊看電視邊做作業，孩子做作業時家裏要安靜，作業做完了，你要檢查，你做到了這些，孩子就能體會到，我的家長很重視我的學習，到學校裏我也得認真學，比你跟孩子説“學習是有多麼多麼重要，要好好學習”之類的話效果會強一百倍，希望家長們能天天給點時間，多多關心孩子。和孩子交流，多關注孩子的學習，如果能在百忙之中每天抽出那麼幾分鐘問問他的在校情況，看看他的作業，那效果絕對要比你在雙休日專門空出一天來給他練習要好幾倍。數學中每天孩子都會做題，可能會出現有很多錯題，老師在課堂上都評講過的，但您的孩子有可能因為開小差等原因沒有及時修改。要是家長不配合督促，那孩子就會把學到的知識還給老師了。還可能談成績進步嗎？

4、要多鼓勵孩子每個孩子都希望得到老師和家長的讚賞，所以我們的家長也要以表揚為主，今天孩子都算出了，就要鼓勵：“今天算得真好，如果再快一點就更好了！”孩子聽了就更來勁了。我有時候在學生的試卷上寫“這次考試有進步，如果字再寫漂亮些就更好了”果然下次字就工整多了。對孩子要有耐心，多進行表揚和鼓勵，少大聲呵斥，絕對不要對孩子説：你真笨這樣的話。每個孩子都喜歡錶揚，所以請各位家長教育孩子一定要注意方法，當然表揚和鼓勵絕不是一味的遷就孩子，孩子犯了原則性的錯誤，那是一定要讓他知道自己錯在哪兒，一定要改正的。我説的主要是輔導孩子學習時，家長要有耐心。各位家長，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，是我們的心願，希望各位家長能與我們多交流，多探討，期待着在我們的共同努力下，創造一個良好的數學學習環境，促進孩子的發展。

如果大家對於我的教學工作還有哪些建議，我也誠懇希望大家提出來，以便我能更好地改進以後的工作。如果大家還想了解孩子的更多情況，我們可以個別交流。

最後，我用這樣一句話來結尾：“你可以不是天才，但您可以成為天才的父母！”相信你的孩子，也相信你自己！

謝謝大家！

開家長會的發言稿7

尊敬的各位家長：

大家好！忙忙碌碌的三年過去了。回想上一次家長會，是在學生剛入學半年的時候。在這三年裏，孩子們的各方面都有了長足的進步與發展。我們有辛苦，但感到很欣慰，因為我們有沉甸甸的收穫。為了孩子的進一步發展，下面，我對我們班的學生情況從以下幾個方面做一些總結。

一、學生的學習情況：

1、學習認真、自覺，成績穩定、出色的有：韓富羣、李萌、主國美梅、李行健、黃瑋、張家銘、張萃佳、陳子如、宋煒、劉彬、周峻、李陽、孫真、李國安、趙璐瑤、高靜宜、王雨、沙瑤等。

2、上課遵守紀律，踏實、認真的同學有：葉雨、賈彥菲、陳新元、邵珠菊、藺葉桐、李珂、馬康宏、李羣、韓映雪、張偉、張珊、高安琪等。

3、頭腦聰明、潛力很大，或進步明顯的同學有：呂啟元、吳宇丙、劉曉龍、胡瑞元、邊玉棟、閆方寧、吳番、王子同、王謙、鄭博文、姜彤陽、張地、姜瑩、楊雷、賈雨鑫、孫雪蓮、宋健、馬賢達、黃可、丁心潔、周帥東、甄慶瑤、劉威、李恩濤、張俊一、楊孟華、趙欣宇、曹震、袁國棟、張天陽、張永菊、亓振、孫佳怡、公啟潤、楊泉、陳則達、王晏、皮惠心、朱曉琳、高金川等。

二、班級情況：作為個體的班級，咱們三年紀七班有自己的特點：男同學多，特別是活潑好動的男生多。一般説來，活潑好動意味着聰明。但是，過於好動也有好多弊端。比如，自制力差，注意力集中的時間短，上課不遵守紀律等，造成課堂秩序混亂，影響自己，影響別人，老師講的內容聽不見，成績不穩定等。這樣，老師上課費勁，效果還不好。有時候，重點內容只好重講。已經學會的同學不想聽，不會的同學也不一定能聽好。長此下去，造成惡性循環，學生的學習積極性下降。針對這種情況，各位家長，特別是過於調皮的學生的家長，一定要注意對孩子的習慣培養，以及對孩子的思想教育。我想，只要方法得當，耐心細緻，長此下去，孩子的表現肯定會有所好轉，學習成績也一定會有很大的提高。我們班不乏聰明的學生，但智商和成績成正比的學生不多。同樣聰明的頭腦，成績卻差別很大。造成這種結果的原因是什麼呢？我認為，這主要是學生個體的家庭教育不一樣，造成學習習慣差別大的後果。一個班裏有八十多個人，八十多個人有八十多種情況，老師不可能把他們一刀切，要做到因人施教的確很難。所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學習習慣培養。另外，上課精力不集中，搞小動作，小聲説話，沒有聽課的習慣，不管老師説什麼，他（或她）一律聽不見；懶懶散散，從來緊張不起來，幹什麼事都走在別人的後面，做題速度慢，沒有上進心，不求好等。

開家長會的發言稿8

尊敬的各位家長：

大家好！首先請允許我代表二x班全體師生，對各位到會的家長表示感激，感激各位對我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時間來參加家長會，説明都對自我的孩子都十分關心。是啊，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳?又有哪一位教師不期望自我的學生有出息呢?我們家長、教師、學校都有一個共同的願望：教育好他們！就讓我們攜起手來，同心協力，把你們的孩子，我們的學生教育好。

我明白，有很多家長都很想明白自我的小孩在這將近一個學期的學習中，成績怎樣樣?在學校表現怎樣樣?學習本事和發展的潛能怎樣樣?召開這次家長會，主要目的也是：期望家長進一步配合教師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯繫，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！

一、介紹本班基本情景

作為班主任，我首先介紹本班情景：我們班有學生43人，住宿生40人，走讀生3人，總體情景是男生較調皮，而女生相對文靜，所有女生的成績都相當不錯，僅有三五個男生因不足齡，所以各方面稍微薄弱些。經過差不多一個學期的學習，孩子們已經具備了必須的自主學習本事，還有一些孩子自主學習本事很強，看到一本加拼音的故事書，即使一個字不認識，他也能很流利地把整個故事讀下來，看到一個生字能立即寫出它的筆順，會用很聰明的方法快速記住這個字。當然也有個別同學學的不夠夢想，我們班上人比較多，顧了這個就難免會忽視了另外一個，如果我在工作中有什麼疏忽，請各位家長諒解。

此刻就各位家長關心的問題做簡單説明：

一、教學方面：

1、語文學習突出的同學有：

2、課堂上發言進取，思維敏捷的有：

3、書寫工整的有：

4、課堂上聽講專心的有：

5、成績有很大提高的有：

6、需加倍努力的有：

7、講禮貌懂禮貌的有：

8、英語成績比較突出的有：

9、生活自理本事強的有：

10、愛清潔、愛勞動的有：

以上幾種情景有些優秀的同學各項都具備就不再一一點名表揚。

以上取得的點點成績跟我們一年級每一位學生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學校工作的、支持我這個班主任工作的各位家長表示感激，我也真誠地為學生所取得的每一點提高而驕傲，也為學生所取得的一個個優秀的成績而自豪。

二、存在問題

在取得成績的同時，我也清醒的認識到存在着一些問題，有的聽講不認真，上課愛做小動作，沒有聽課的習慣。不管教師説什麼他一律不聽，幹什麼事都走在別人的後面，做題速度慢，這樣怎樣能學好呢?班上部分男同學太愛動，自我約束本事較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令教師擔憂。我是班主任，是43個孩子的當家人，對於每個孩子的安全，我是十分重視的，每次上課前都要講幾句，班會課上更是不停的重複，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的，是好動的，一下課一陣風一樣衝出教室，這是好多孩子的寫照。所以也懇請家長在家必須教育孩子要注意安全，在家、在路上、在學校都要安全第一！不要到危險的地方去，不能滑樓梯，等等。孩子是每一個家庭的未來和期望，所以安全真是太重要了，學校對安全教育抓的很緊，同時也需要您的配合，我們都期望每個孩子健康成長。

再者就是部分同學做作業慢、書寫不夠規範、不能按時完成家庭作業。尤其是星期天在家時，有些同學根本就不看書。期望家長百忙之中多抽出時間關心一下孩子的學習，畢竟孩子的成長是一次性的，錯過了便沒有補救的機會。有些家長可能會説，我們不識字呀！我想，即使你不識字，只要你搬張凳子往他身邊一坐，我不信他還敢亂畫嗎?

教了快一個學期了，我覺得孩子們都很聰明，可是為什麼同樣擁有聰明的頭腦，同一個班級，同樣的講課方式，為什麼學習成績差別那麼大呢?我認為，這主要是學生的家庭教育方式不一樣，造成了學習習慣差別大的後果，一個班裏有43個人，43個人就有54種情景，教師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難。所以懇請各位家長必須要重視對孩子的思想教育和良好的學習習慣的培養。

三、給家長的提議

因為班級人數多，我的時間也有限，學生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾。實際上，學習習慣的養成，是一個日積月累的過程，孩子的每一點提高，除了教師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。學生的提高和家長的關注程度有很大的關係。家庭教育在孩子的成長過程中起着至關重要的作用，家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任教師。不知各位家長有沒有留心中央台的一則關於端洗腳水的公益廣告，父母是孩子的榜樣，榜樣是最好的教師，榜樣是最好的教育方式。説到這些，有的家長同志可能又會説我忙呀！説句實在話，誰不忙?您把孩子交到了我們教師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與學習的方法，教給他做人的道理，43名孩子這是一個龐大的隊伍！有的家長可能又會説教師您多費心了，我費心那是我的職責所在，但如果單靠教師的力量是遠遠不夠的，家長也應當進取的配合起來，幫忙孩子養成良好的習慣，做到家校合一。

四、推薦幾點做法：

家長該從哪裏入手提高孩子的學習成績培養孩子好的學習習慣。有的父母見到孩子入學以後，學習鬆懈，成績一時不夠夢想，便十分焦急，有的時常抱怨、斥責孩子。還有的認為教師給的壓力不夠。這樣的做法和想法都是十分錯誤的，學習習慣的養成是有一個過程的。我和你們一樣，期望每一個孩子都能全面發展，都有更加完美的明天！

以上是我的發自肺腑的話語，多謝各位家長的支持。説得不當之處敬請家長諒解。下頭請我們班的副班主任薛教師介紹同學們數學學習的情景：……

我們教師説了這麼多，家長們肯定更想聽聽孩子們自我的心聲，下頭請朱迅儀同學代表全班同學發言：……

父母是孩子的第一任教師，教育孩子的方式各有不一樣，下頭我們歡迎湯興宇小朋友的家長來介紹自我是怎樣教育孩子的，大家掌聲歡迎！……

俗話説：讀萬卷書，不如行千里路，感激汪佳潔家長把教育孩子的方法拿來與大家交流，也給我上了一堂生動的課。

如此熱鬧的場面，孩子們是第一次身臨其境的感受，我明白他們此時小小胸膛內必須是熱血沸騰，活力滿懷。然而他們還太小，沒有太多豐富的語言，所以，他們僅有用歌聲和舞蹈來表達自我的情懷。下頭請各位家長一齊來欣賞孩子們的表演：

（報節目）。

1、大合唱《娃哈哈》…

2、舞蹈《掀起你的蓋頭來》…

3、配樂古詩朗誦…

4、英語歌曲小合唱…

各位家長談談對學校有什麼看法和意見。（事先準備好鉛筆，發反饋表同時發鉛筆。）。

談關於預徵費問題……

結尾：

學生的學習是一項綜合性的工作。這需要教師的教育，家長的配合，自我的努力，社會的關心和影響。在這幾個方面當中，前三者較為重要，而前兩者又更為重要。因為，學生的可塑性很大，作為學生的教師和家長就有不可推卸的職責，因為我們是他們的直接教育者和影響者，總之一句話，就是爭取不讓一個孩子掉隊，讓好的能更好。當然我也十分需要各位家長的繼續配合。俗話説得好：錢，你今日少賺了，明天能夠賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子必須會茁壯成長。

祝各位家長家庭和睦，生活幸福，工作愉快！

祝你們的孩子健康成長，學業有成！

開家長會的發言稿9

各位家長：

大家上午好！

我是七年級XX班的班主任，今天特舉辦此次的家長會，很感謝各位家長的參與，在繁忙之際還能來學校參加這次的家長會，感謝大家的認真對待和對我的支持。

家長們的孩子也是剛升入國中不久，而我也是一個新班主任、新老師，我也才跟這羣學生相處，所以與他們還有很多的不熟悉。我作為一個新人，我在這份工作中也是緊張的，我很怕自己管理不好他們，害怕自己沒有能力教好他們，因此如果以後我在工作中有做得不好的地方，還請家長們諒解，我會盡我所能去教育好他們，管理好這個新班級。今天這場家長會的召開，也就是希望跟家長們相互認識一下，也讓各位家長對彼此都有一個印象，方便以後你們之間的一個交流。

孩子剛入國中，他們對新環境多少會不太適應，這些都是很正常的，所以家長不要太擔心，我更多的是希望家長能放手讓國中的他們自己去往前走，要讓他們自己去奮鬥。家長的過於擔心，不利於這羣學生的成長。我之所以這樣説，是因為我有看到過家長對孩子的學習和生活幹涉太多，所以才會這樣説。

進入國中，正處於青春期，他們的叛逆心理很重，如果家長對你們的孩子干涉太多，或者方法不當，是會把孩子給引導壞的。現在的他們心理承受能力還不夠，我們所能為他們做的，就是儘量的給予他們足夠的空間去成長，讓他們自己去追尋人生的方向。雖然我只是一個新來的老師，也是初次當班主任，但是我自己也是這樣過來的，所以深有感觸。這階段的孩子更多的是需要我的關心，管理儘量鬆弛有度，不要有極端。不然一旦產生反作用，這對他們來説無易於是一種很沉重的打擊。

這一個學期，我會盡可能的為他們創造一個適合他們的生活和學習環境，讓他們在這一年齡段盡情肆意的綻放自己，讓他們有全方面能力的一個發展。當然我的工作中如果有出現不當之處，也很希望家長能提出你的意見，我會進行改正的。那麼未來三年我都將會是這個班的班主任，我在這向各位家長保證我會盡自己的能力去保護好他們，讓他們在國中有一個美好的回憶。我會加油並且努力的，請各位家長一定相信，讓我們一起去為國中生的他們撐起一片天。

謝謝大家！

開家長會的發言稿10

各位家長好，我是小班的班主任任老師，本學期由我、胡老師、方阿姨，三位擔任我們小班的教育教學及保育工作，我們班有30名幼兒，14名女孩，16名男孩，很多都是新入園的幼兒，孩子剛從父母身邊和熟悉的家庭環境中離開，到一個完全陌生的環境和人羣中長時間的生活，很自然的會有不安全感和不適應的反映，但這些都會隨時間發生很大的變化，孩子從不認識老師到喜歡老師、喜歡幼兒園是要有一個過程的，因孩子的個性不同，有的很短的時間就能適應，有的幼兒則需要較長的時間。因大部分幼兒是爺爺、奶奶、外公、外婆和父母身邊長大，一羣人圍着一個人轉。多數孩子在園表現還不錯，少數幼兒身上養成了如今獨生子女所特有的壞習慣，如：挑食、偏食，自理能力弱，依賴性強、缺乏獨立性，脾氣倔，在家説一不二等。那麼，怎樣讓孩子儘快地適應集體生活，到幼兒園應注意些什麼，家長應配合幼兒園做些什麼，這就是我們以下要談的。

首先，引導孩子的克服依戀情緒堅持、持之以恆地天天送孩子入園。孩子進幼兒園可以説是人生的一個重要起點，孩子入園以前，都是在兩代人的保護之下生活的。因此，剛入園的孩子因為離開家庭，來到集體生活中會有哭鬧、拒食、不睡覺等現象，這種情況叫“入園焦慮”。家長們不必為此擔憂，應該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感，你們最關心的是孩子在幼兒園有沒有哭，吃飯好不好等等，你們的這種焦慮常常會影響到孩子的情緒，因此家長們要樹立一種觀念：小鳥長大了，就會飛，為了讓小鳥飛地高，飛得遠，父母有時不是把他往身邊拉，而是推他一把，現在應該説已經到了推一把的時候。既然把孩子送到幼兒園裏，就是抱着一種讓他學習獨立生活而來的。

所以請你們相信我們老師，我們三位媽媽級的老師會像你們愛他們一樣地去照顧他們、關心他們。有些父母早上送孩子來時，孩子好好的，他自己倒先哭起來了。結果弄得大人、小孩一起哭。或者有些家長把孩子送到以後，總是不放心，不肯離去，陪着孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣對老師的教育工作也有一定的影響，請家長注意。孩子的心理適應期會因此拉長，哭鬧現象還會加劇。所以，當你們把孩子送到老師手上時，就應該以信任的心態和孩子説再見。家長在家千萬不能用“你不乖，老師要罵的”之類的話嚇唬孩子，這樣無疑會把幼兒園的生活説得更加可怕，令孩子更不喜歡幼兒園。應給孩子多講幼兒園的事，如有許多好玩的玩具，老師會帶你們做遊戲，還有好多的小夥伴，鼓勵幼兒高高興興上幼兒園，這樣可以緩解他們緊張的情緒。我們三位老師會努力使孩子喜歡上幼兒園，以積極鼓勵的正面教育為主。

小班本學期發展目標：

1. 能較快地適應集體生活，高高興興地上幼兒園。

2. 學習入廁大小便，能在老師的幫助下把內衣塞在褲子裏。

3. 能自然地依次排隊，獨立扶梯上下樓梯。

4. 知道飯前洗手，會用毛巾擦手。

5. 會自己嘗試用勺進餐，不挑食，能在成人的鼓勵下吃完自己的一份飯菜。

6. 能在成人的幫助下，學習穿脱鞋子、衣褲。

7. 嘗試用各種辦法，感知周圍事物和現象。

8. 嘗試用感官瞭解事物，認識和辨認物體的形狀、顏色、大小。

9. 會用塑積拼搭出簡單的造型，發展幼兒的想象力與動手操作的能力。

10. 認識一些常用的交通工具，瞭解它們的特性和功能。

11.對班級環境中鮮豔的顏色和新奇的事物感興趣。

12.能聽懂老師説話的意思，願意用普通話回答老師的問題。

13 願意和老師一起看圖講講説説，培養幼兒説的興趣。

14. 願意參加音樂、美術活動，喜歡嘗試用各種方法表達。

孩子剛開始上幼兒園,每天都會有很大的進步,他需要我們鼓勵,請我們對於孩子的要求不要太高,要肯定孩子的點滴進步。使他有信心才會有學習的興趣。

每個孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心願，請各位家長放心，我們一定會盡全力照顧好你們的孩子，但是孩子小，免不了磕磕碰碰，有時候摔到了，撞到了也是免不了的.在這裏希望大家也都能夠理解，同時對所有理解支持我們的家長表示感謝!有了理解才能溝通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發展，有問題我們就要交流，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子還要靠我們大家共同的努力。希望你們能在以後的日子裏一如既往地支持我們的工作!

謝謝大家!

開家長會的發言稿11

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！

非常的感謝各位家長今天能夠準時的來參加我們的家長會，我代表我們XX班所有的老師向在座的各位家長表達感謝。這個學期很快就要結束了，孩子們在國中的第一個學期已經要過去了，這一次召開家長會的目的就是根據學生們這一個學期以來的表現，制定好之後的計劃，跟各位家長一起商量我們之後應該要怎麼去幫助學生提高成績。

通過一個學期的學習，孩子們的學習狀況我們已經很瞭解了，有明顯進步的學生，也有因為適應不了中學的學習節奏成績有所下降的學生，但是不管他們現在的成績是怎麼樣的，現在時間還是很充分的，我們是有辦法去解決他們在學習中遇到的一些問題的。所以家長們也不要因為孩子的成績有所下降而感覺到着急，也不要因此就給孩子太大的壓力，這對他們也是有很大的影響的，會讓他們更加的緊張，也許平時學的還不錯但就因為在考試中太過緊張就發揮失常。

我給這些在這一個學期成績有所退步的同學的建議是利用好假期的時間好好學習，在假期中爭取追趕上別人的腳步。首先第一步就是要知道自己成績上不去的原因，是因為跟不上老師的講課速度，還是學習的方法不對，或者是一些其它的原因，只有先找到問題才能夠解決。家長們應該要幫助自己的孩子去找到在學習中存在的問題，而不是一味的責罵自己的孩子。在督促孩子學習的同時也要去關心他們的心理健康，孩子們的心理其實是非常的脆弱的，所以是需要我們老師和家長多關注一些他們的。

國中階段的學習難度跟國小階段相比難度的跨越是比較的大的，一時之間適應不過來也是比較的正常的，但也要努力的去改變這樣的一個狀態，讓孩子們能夠投入到學習當中去。我們老師和家長能夠做的也只是監督他們的學習，幫助他們找到適合的學習方法，給予他們信心和鼓勵。想要在下一個學期取得進步的話這個假期是可以利用起來的，多花一些時間在學習上，用一點心去學習，就會有提升。

現在這個階段的學生自制力是比較的差的，所以是需要我們家長和老師多一點監督，多一點耐心，讓他們能夠早日的適應中學階段的學習，把成績提高上去。

謝謝大家！

開家長會的發言稿12

尊敬的各位家長：

你們好！

今天在這裏召開我們x班的家長們，首先要感謝家長們對我們老師工作的支持，感謝家長們都能夠抽出時間準時的來到我們家長會的現場。我相信有了各位家長們的配合，這次的家長會一定會有一個很好的效果。召開這次家長會也是想跟家長們彙報一下孩子們最近學習的情況，以及我們老師之後的計劃，和家長們需要配合我們工作的地方。

前不久進行了高一以來的第一次正式的考試，家長們應該也已經知道了孩子們的成績了。我們這一次的成績是跟孩子在入校時的排名做對比的，有的孩子是進步了很多的，有的孩子也退步的比較的明顯。家長們在孩子進步時應該要給予鼓勵和表揚，讓孩子有高興的情緒，這樣他們會更加努力的學習，但也要告訴孩子不要驕傲，要保持現在這種學習的狀態。孩子退步了也不要太過着急，現在還只是在高一年級，孩子們的高中階段的學習才剛剛開始，他們可能是還沒有調整好自己的學習狀態，或者是還沒有適應高中的學習，只要及時的調整好自己的學習狀態，端正好自己的學習態度，努力之後還是能夠獲得好的成績的。

我想告訴家長們的是，高中階段學習的難度跟國中階段是不一樣的，很多孩子在國中成績是很不錯的但到了高中就可能有一點跟不上了，家長們也不要給孩子太多的壓力，家長們也應該去幫助孩子們找到學習的方向，讓他們知道該怎樣去學習，我相信只要找對了方向去努力的話是一定能夠有一個好的成績的。進步只是一時的，之後不努力的話也一樣的會退步；退步也只是一時的，之後努力的話也是能夠有進步的。

我們老師之後的方向是去培養孩子們好的學習習慣，讓他們能夠保持着一個好的學習態度，積極主動的學習。學習還是要靠自己的，如果家長們一直監督的話還可能會引起孩子的逆反心理，所以主要還是要培養他們的學習興趣，激發他們學習的慾望。我們老師會一直努力的去做好這個工作，當然也是需要家長的配合的，我相信在我們的幫助下他們是一定能夠找到對的方向，在高中階段取得一個好的成績的，家長也要對他們有信心。

再次的感謝各位家長今天能夠來參加我們的家長會，我相信孩子們是一定能夠取得令人滿意的好成績的。

謝謝大家！

開家長會的發言稿13

尊敬的各位家長們：

您們好！

一、自我介紹：

我叫xx，是我們預備（6）班的副班。我任教的科目是語言、閲讀、

寫字和健康這四門課程。

二、教學內容及目標：

語言和閲讀這兩門科目，本學期的教學目標是：通過兒歌、小散文、看圖講述和講故事，鼓勵幼兒大膽地、清楚地表達自己的想法和感受，促進幼兒的語言發展，養成用手指點讀課文內容和認真傾聽別人講述的好習慣。

寫字：本學期的教學目標是讓幼兒認識田字格，掌握29個基本的筆畫，掌握正確的坐姿和握筆姿勢，正確的做好握筆姿勢和坐姿，這樣也利於孩子們的身體發育和視力保護。

健康：本學期的教學目標是引導幼兒認識我們身體的各個部位，懂得保護自己的身體部位，講究個人衞生和公共衞生，懂得基本的自我保護。

三、保育工作：

進餐：

①學校每餐的肉、油、青菜、醬料等都是挑最好的買，質量放心。

②學校實施海口市營養協會祕書長制定的搭配“五個一”工程後，營養均衡充足，健康放心（每天一盒牛奶，每天一杯豆漿，每天一份水果，每天一個雞蛋，每天一份蔬菜）我們提供的營養足以滿足孩子身體發育的需要。

③還有就是我們學前班的伙食是單獨做的（都是在寶貝們進餐廳的前十分鐘炒好出鍋然後打餐）早餐（麪包、包子、油條、花捲、豆漿、瘦肉粥、八寶粥、粉湯、炒粉等）每天早上都是不重樣。午餐都是三菜一湯。每天也不重樣。

再就是喝水方面，每節下課我們都會及時提醒每位寶貝喝水及上洗手間。因為喝水對我們的身體也好，助排毒，對寶貝們的要求是最少上午和下午各喝完一瓶水。有很多寶貝每天都能夠喝完三瓶，甚至是四瓶水。

因天氣變化原因，希望家長們每天都能夠在寶貝書包裏備好最少一套衣服（一件衣服、一條褲子、或一件裙子），天熱出汗時也方便我們能及時提醒寶貝更換。如寶貝有不舒服需在校服用藥的，麻煩家長們能夠在每種藥上備註（時間、用法、用量）或用一個小袋子把藥一起裝着，然後用標籤或紙標註如何服用。

由於工作原因，手機不方便隨身攜帶，有時家長打來的電話不能夠及時接聽，希望家長有什麼事情可發短信，我們看到短信會及時回覆，也望家長們理解。

學前班的工作是細碎繁瑣的，但我們一直努力做到最好，我們對孩子有信心，相信家長也一樣。如果工作中有疏忽處，請家長及時指正。謝謝家長們對這次家長會的積極配合，更感謝家長對我們的理解、支持和信任。

謝謝大家！

開家長會的發言稿14

尊敬的所有人學生家長：晚上好！

當今，我很榮幸地在那裏，作為你們寶寶的英語老師，和你們共同研究一下“怎麼幫助寶寶學好英語”，由於level有限，在所有人學生家長面前班門弄斧，不當之處，敬請批評指正。

首先介紹一下教材，是跟咱們三、四年級英語教材相銜接的，也是和咱們的國中英語相配套的，如果你以前的英語沒有學好，那相對來説，你如今學得較量累；同樣地，如果你如今不學好英語，那將來的研究技巧也是不難想象的。應該如今國小英語，如果有心的學生家長仔細看的話，會顯示國小英語的單詞量與語法是無法想象的。所以咱們只有如今打好良好的基礎功，才不會導致英語越學越難在、越學越差。

這一班學生在英語方面是我剛剛接手的，每個學生研究情況我還在不斷的瞭解之中，其實在座的學生家長對自己子女的情況比我更加清楚。學生們都是在三年級時同一起跑線上起跑的，經過兩年來的研究，學生與學生之間已經拉開了差距。一部分好的學生研究興趣濃，研究勁頭足，授課上積極思維，努力發言，課後及時鞏固，形成了良性循環的好勢頭。她們的研究習慣好，在聽、説、讀、寫方面都能齊頭並進，我為她們感到欣慰。可也有一部分學生，平時研究馬虎，基礎功不紮實，功虧一簣，導致她們如今課上聽講出現困難，用她們自己的話説：“李老師上課，我聽不懂。”聽不懂，還不努力，書面功課拖拉不交，口頭功課根本不完成，如此一來，研究自然成了件頭痛事，打擾事。其實，大部份的學生還得處於中間層次，老師所教的，所佈置的功課能夠基礎完成，但研究的效率又因人而異，存在着個體差別。

儘管她們平時不需要老師操太多的心，費太大的力，但是説起各方面的表現，又總有一絲遺憾，咱們總希望她們能夠再上一個台階。怎麼幫助寶寶學好英語呢？咱們老師自然是最直接的知識傳授者，有着不可推卸的責任。在此，咱們只是真誠地呼籲咱們的學生家長配合清華，配合老師，靠咱們共同的努力來幫助寶寶學好英語。用一句時髦的話説：咱們要和寶寶共同成熟。

重視良好的研究習慣的培養

（1）讓寶寶多聽錄音在兒童青少年英語教授中，首先是加強聽説培訓鍛鍊和説話培訓鍛鍊，然後才是讀寫勝任的培養。聽説勝任差，用英語進行交際的勝任差，為此，學生家長一定要配合清華來要求寶寶，要創造要求讓寶寶多聽，多聽純正的錄音，聽幾遍、聽清楚了以後，跟着説。按照眼前利益來看，咱們的升學考試也一年比一年注重聽説、泛讀等需要全面勝任的部份。比如前年的聽説佔35分，去年就已經佔40分了。

（2）讓寶寶大聲説英語學生家長要每一天留出15分鐘左右具體時間讓寶寶讀讀英語，不管當天有無英語課。咱們要鼓勵寶寶大聲地大聲讀、對話、問答，大聲説，不害羞，那樣有利於清楚地表達自己，也有利於他人糾正自己的錯誤。

（3）讓寶寶熟練默寫課文和外字詞詞默寫是一項基礎功，能夠積累一部分實用英語，到用的時等候就能夠脱口而出。但是在默寫過程中要講究技巧，不可操之過急，要説明分散和集中相結合。咱們一般是分段教課文，那就能夠請學生分段背課文。等快教完的時候，再把課文串起來背，那樣能夠降低一點強度，讓學生背得容易些。但是在檢查過程中，咱們顯示有一些學生背得相當熟練，可問他課文中的某個詞組或句子的意義時，他卻一問三不知。所以，咱們在默寫過程中要説明上下文的理解，在理解的基礎功上達到默寫的要求，課文中涉及到的相關詞組和固定句式，要讓學生熟記，並能用它們來造句、説話。在具體的實施過程中顯示：有些學生根本不用心學，能偷懶則偷懶，很多學生家長較量負責會查問有沒有教新課，要不能默寫，但寶寶不老實，隱瞞學生家長。這時候，你應該及時跟我聯繫，讓寶寶清楚：隱瞞並非技巧，也會受到相應的懲罰。外字詞詞亦是如此，分散記憶、根據讀音記憶外字詞詞都是可取的技巧。有時，咱們回家佈置抄寫外字詞詞，其目的不在於抄，而在於提醒學生記憶這些外字詞詞。但是在日常研究中，學生不重視這項功課，認為只是抄抄而已，不做也沒什麼聯繫，其實他連抄寫都不做，根本別説是去背了，結果幾次下來，他負債累累，應付不過來，研究處於被動狀態，從而阻礙了以後