鼓勵國中生的演講稿

演講稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。在社會發展不斷提速的今天，在很多情況下我們需要用到演講稿，那麼問題來了，到底應如何寫一份恰當的演講稿呢？下面是小編收集整理的鼓勵國中生的演講稿，歡迎大家分享。

鼓勵國中生的演講稿1

我看到過這樣一個故事——一位女孩因為自己很胖被音樂隊拒之門外，他很沮喪，憤憤地説：“為什麼胖人不能唱歌，這是不公平的!”他坐在公園的石椅上唱了起來，唱了一首又一首，直到覺得嗓子幹了才停止，這時有一位老爺爺在旁邊拍手叫好，説：“唱的太好了，小姑娘你唱的真好。能再唱一首讓我聽聽嗎?”小姑娘聽見對自己歌聲的誇讚，又唱了起來，她每天都來為老爺爺唱歌，老爺爺也每天都來聽她唱歌。

日復一日，年復一年，這位小姑娘成了最紅的明星歌手，他再次來到公園的長椅，想感謝那位給予她鼓勵的老爺爺，可她怎麼找也找不到。後來有位知情人告訴他：“那位老爺爺是個聾人，他在2年前就逝世了。”

聽了這個故事，我從那位老爺爺身上學到了關愛別人不求以回報的精神。

鼓勵國中生的演講稿2

在我們的成長中，一句鼓勵的話語能使自己充滿自信;一個鼓勵的動作能激發自己前進的動力;一個鼓勵的擁抱能帶給自己的愉悦、超越別人的奮發心情。總之，成長的道路，他人的鼓勵不可缺少。

記得幾個星期前，美術老師把我叫去辦公室。進入辦公室，緊張心情隨之而來，心想：我是犯什麼錯了嗎?只見老師一臉嚴肅地説：“馬上又有書畫才藝大賽了，你有什麼會畫的畫嗎?”聽到這句話，我彷彿沐浴在勝利的陽光下，有比賽，只要用心，就一定會拿獎!於是我毫不猶豫的説：“我畫水墨畫!”老師見我如此自信，立馬拿出工具讓我畫一幅來看看。

我如在美術班學習一樣，充分的發揮自己的想象。又因是給老師看，我特意畫完後仔細的品味，從而發現不足，再認真的進行修改。之後，我鄭重地交給老師，老師看了，皺着眉頭，一口咬定：“這畫不行!這樣的畫會……”老師的一番話，那勝利的陽光立刻消失，下起了狂風暴雨。我垂着頭收拾着美術工具，老師已經走出去了。我覺得自己真的很弱，明明那麼差的'技術，還揚言要參加比賽!唉，算了算了……

一會兒，老師又進來了，就像剛開始那麼嚴肅，卻又帶温和的目光，問道：“你願意參加本次活動的書法項目嗎?”我臉頰泛着紅光，想説話卻又不知道該説什麼，就在紙上寫了幾個字。老師瞪大了眼睛，扶了扶眼鏡，一臉驚訝：“這麼好看的字!”我的眼睛紅了，老師又説道：“你去參加書法比賽項目吧!”我的眼睛更紅了，眼眶濕潤了。老師見我的樣子，異常温柔、和藹的説：“親愛的，尺有所短，寸有所長。

在畫畫這方面，你不如別人，但在書法這方面，是前途一片光明啊!”我本來應該重獲自信的，卻想到了其他事：“我覺得書法方面更多的人比我優秀，我不行的!”説到這，我快要哭出來了。“你要相信自己，你的書法已經超越很多人了，你一定可以的!”

“要相信自己!”這句話再次在耳畔響起，我終於充滿了自信。比賽那一天，我牢記這句話，努力寫好每一個字，拿到了二等獎的優異名次。

所以，成長，需要鼓勵!鼓勵，似陽光，温暖熱烈，似清風，心曠神怡;如甘露，滋潤心靈。多給予一些鼓勵給他人吧!讓大家帶着鼓勵，走向勝利!

鼓勵國中生的演講稿3

聽君一席話，勝讀十年書。一句話中可能藴含着蘭花的貞潔，竹的精神，梅的堅強，茉莉的清香……讓人豁然開朗，激勵自己，改變人生。

我是個文靜而愛爭強好勝的女孩，但我又缺乏自信，半途而廢往往是我的“家常便飯”。由於沒有自信，做事經常不能堅持到最後。直到有一天，媽媽説了句讓我終身難忘的話，點醒了我，激勵了我，改變了我。

那是在三年級夏天的事，我的朋友涵涵，有一雙溜冰鞋，每當我們在一起玩時，她總是穿着在我們前面滑來滑去，有時還做着動作，並且得意地説“怎樣?厲害吧，你們肯定不行!”我聽了心裏難受，心想我也要媽媽給我買一雙，學會了溜給你看，一定比你強。晚上媽媽下班回家，我對媽媽説：“媽媽，涵涵會溜冰，我也想學。”媽媽高興地説：“行啊，我支持!”

過了幾天，媽媽真給我買了溜冰鞋，帶我來到小區廠場上，我迫不及待地穿起來，剛滑一下就跌一跤，媽媽急忙過來扶起我，説：“不要急，先慢慢走，適應一下，再滑。”我聽了，照着媽媽的話練起來，還真行，連滑幾圈沒有跌倒，心裏得意起來，心想：涵涵，我不費事就能滑得這麼好，等下次玩的時候，跟你比比。

這不一分神，向前一撲，跌倒了差點撞到臉，我不服氣，站起來再滑，由於我心急，把剛才媽媽説的話忘了，動作全亂了，滑了又跌，跌了又滑，反反覆覆，腿、膀子都痛了。我退縮了，坐在地上哭起來。

媽媽走過來扶我起來安慰我，並説：“陸雨菲，加油，你行，你一定行，媽媽相信你。”

我聽了心裏一下子沸騰起來，媽媽都對我有信心，而我卻灰心喪氣，這是我嗎?不服輸的精神哪去了?這不是我，我不會認輸，我要攻下它，不要做弱者。於是，我擦掉眼淚，一次又一次練習起來，跌了就爬起來繼續滑，功夫不夫有心人，我終於成功了。

我抱着媽媽，流着淚，大聲地説：“媽媽，謝謝你!”媽媽笑了，向我豎起了大拇指。

這一句“陸雨菲，加油!你行，你一定行!媽媽相信你!”包含了關心，鼓勵，給了我自信，點醒了我。以後每當我遇到困難時，都會默默地念着這句話，我相信，我會在成長路上，走的更好。

鼓勵國中生的演講稿4

尊敬的評委老師，尊敬的同學們：

今天我演講的題目是《讓青春閃光》。

青春是人生的黃金時期，是人生旅程中一朵豔麗的鮮花；青春是希望，青春是奮發，青春是創造，青春是邁步進取，勇往直前。如果説，春天是一年的青春，那麼，青春就是生命的春天。青春之所以可貴，就在於它的朝氣蓬勃，欣欣向榮；青春之所以幸福，就在於它有光輝的前途；青春催人奮進，永不退縮，永不言敗！

青春是美麗的，它充滿着力量，充滿着期盼，充滿着求知的渴望和競爭的豪情，充滿着美好的理想和堅韌不拔的信心。但是，一個人的青春可以平淡無奇，也可以放射出英雄的火花；可以因虛度年華而懊悔，也可以用結結實實的步伐，走向輝煌壯麗的成年。

青春時期是成才的黃金時期。

牛頓23歲，發現萬有引力；愛因斯坦26歲創立相對論；華羅庚成為知名數學家，才25歲；曹禺創作轟動文藝界的一代名劇《雷雨》，才23歲；俄羅斯文學之父、詩歌的太陽普希金寫成名作《自由頌》，是18歲；初唐大詩人王勃寫下千古不朽的名篇《滕王閣序》，只有20歲。青春的智慧為他們樹起了永恆的豐碑！

青春是苦讀求知的最好時機。

聞名中外的橋樑專家茅以升，出身貧寒，7歲入國小，10歲上中學，15歲進大學。他學習刻苦，廢寢忘食，在圖書館收集整理資料近千萬字，有整整200本讀書筆記，被保送去美國留學後，僅一年便獲碩士學位，2年後獲博士學位，成為美國加里基理工學院第一個工學博士，當時他才24歲。青春的苦讀鑽研，成就了事業的美夢！

青春時期是最有創造力的時期。

美國的維納，是20世紀最優秀的科學家之一，他創立了控制論和信息論，是世界上最早發現數字計算機和創立反饋系統理論的科學家。他7歲已學完了全部中學數學，14歲大學畢業，18歲獲哲學博士學位。30歲成了科學院院士。可以説，他把青春的光輝燃放到了極致，把青春的創造力發揮到了頂點！

青春年華，才華煥發，可承擔大任。三國時名將周瑜，24歲當了東吳大都督，成了三軍統帥；諸葛亮走出南陽茅廬當蜀漢丞相，也只有27歲；周恩來當黃浦軍校政治部主任只有25歲，29歲時又領導了震驚中外、永垂青史的南昌起義，成了一代傑出的革命家、政治家、戰略家、軍事家！

要讓青春閃光，全在自己把握。

著名女作家三毛早年人生道路坎坷曲折。就讀台北女中時，三毛受到老師歧視，幼小心靈留下了巨大創傷。她忍無可忍，只好逃學。從13到19歲整整7年時間，她刻苦自學，孜孜不倦。她讀唐詩、宋詞，她看《紅樓》《水滸》，她學繪畫，彈鋼琴，還學會了英、日、法、德文，西班牙文學學得尤為出色。19歲那年，三毛進台灣中國文化學院，其間，她寫了三萬字的一篇文章，她的老師讀後感動得哭了，三毛成了學生中最有才華的一位，為她以後走上光輝的文學道路打下了堅實的基礎。由此可見，把握青春，利用青春，就能創造青春，成就青春，就能讓青春閃射出熠熠光芒！

春種秋收，是農民的收穫；學業有成，是學生的收穫；經營有方，是商人的收穫；保家衞國，是軍人的收穫；教子成材，是父母的收穫。而矢志不渝，奮發進取，勇於創新，建功立業，就是青春的收穫，就是青春的驕傲，就是青春的榮耀！

青春歲月，春暖花開。我們踏上人生的旅程還不久，前方還會有無數的挫折需要我們去克服，還有無數的事業需要我們去創造，還有無數的難題需要我們去面對。風雨也好，豔陽也罷，順利也好，挫折也罷，只要我們充分珍惜和利用生命的基石——青春年華，那麼，我們迎來的將是一道道亮麗的彩虹，一件件閃光的成就，一個個輝煌的勝利！

青春不朽，青春萬歲！