幼兒線上培訓心得體會

從某件事情上得到收穫以後，就很有必要寫一篇心得體會，這樣我們可以養成良好的總結方法。那麼問題來了，應該如何寫心得體會呢？以下是小編收集整理的幼兒線上培訓心得體會，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒線上培訓心得體會1

在多雲燠熱的天氣中開始了新學期的第一次家訪。到達張晨璐家時已經快四點半，在棋盤般的小巷中穿行許久，最終還是向小張同學求救。

知禮乖巧的張晨璐在母親的陪同下遠遠走來，眼神中透着幾許興奮、緊張和羞澀。在她深深的一鞠躬後，我看到的已經不是我想當然的小女生了而是一個知書達理的好女孩，我該更加尊重她，應該是平等的交談和哥哥式的交流。但是她對我感到很生疏，而且有點畏懼。我決定做一個認真的觀察者，去聆聽並思考如何去打開孩子的心靈窗口。

在頗具田園風味的庭院中參觀後家長把我們讓進客廳，這是一户家境殷實的人家，牆壁上的字畫和庭院中的樹木讓我找到了談話的契機。徐萍老師和家長熱情地交談着，吳儂軟語讓我的存在頗具尷尬，小張同學或許感到了我的無所適從，嬌羞地做着翻譯的工作，我知道，她的嬌羞是在儘可能小的消除我的尷尬。種種細節似乎在暗示着她的敏感和赤子之心！張晨璐的善良和敏感讓她具有別的同學所不具備的成熟和纖細。然而事實上，這種敏感、纖細也可能是我與她們溝通時的障礙。因為我知道，沒有一個成長中的女孩子會把心中的匣子打開，讓心事流淌。

無意中，我聽到了小張同學國中時的叛逆、厭學。這實在是出乎我的意料！環境和氛圍的改變也讓她在成長的路途中產生迷惘和茫然的害怕。作為一個聆聽者，這對我的意義實在是太重大了：每一個孩子都是一個複雜的個體，他們善良、天真、可愛，同時他們也會用稚嫩的觸角去了解生活，會茫然、畏懼、惶恐和懸浮在臆想的成人世界中。我該如何去他們溝通，並熨平他們忐忑的內心呢？他們成長中的糾結和困惑，就像是一座懸浮在我心海的藻山如陰雲般在遊蕩。我該如何小心翼翼地祛除它而又不攪動一池的清褶？

我和小張同學漫步在庭院中，開始了簡單的交談，我沒有去説任何與學習有關的話題。我們開心的聊着青春期的各種糾結各種亂，各種心事和各種煩。我不認為避開這些問題是明智的，他們其實需要的不是教導和灌輸，他們需要的是能和他們分享青春時光和青春囧事的吐槽對象。沒有基本的溝通和平等的交談，從來就不會有信任和依賴；沒有認真的聆聽和細心的關照，也從來就不會有坦誠和融洽。我似乎在這樣的交談中找到了和他們相處的那條遮蔽在從草中的小道。

選擇在這樣的天氣家訪，是一個不錯的選擇。騎着車在路上，突然有着一種輕鬆和愜意的感覺，彷彿覺得失去完成某項預約。但事實上，路線的安排並不順利！打電話，場外求救是這次家訪的必選環節。電話還在通話狀態，陸齊的爸爸就面帶笑意的急急的從小巷深處走來。這是一個樂觀的人。

事實上，比陸齊爸爸更樂觀、更熱情的是他的奶奶。房間是在一樓，進去微微感到憋促，小小的房間裏，陳設簡單，電風扇開着，是常見的普通人家。陸齊坐在桌角的椅子上，見我們進門連忙起身揚起手來，戴着眼鏡——在班級我倒是沒見過他還戴眼鏡——顯出幾分文靜的讀書氣。

我們一進去，陸齊的.奶奶就繼續着她的演講。看上去這個家庭正在商討某件重大的事情，因為我們的家訪事實上變成了家庭矛盾調節。在奶奶的敍述中我們開始瞭解到不一樣的小男孩陸齊。原來陸齊是生活在單親家庭，但是爭氣的小陸齊從小就是跆拳道高手，並多次獲得省和國家的獎項，但是現在他要面臨從體還是從文的抉擇。奶奶希望陸齊在堅持一年，然後參加全運會，可以獲得榮譽，並且可以在考大學時佔據優勢。似乎我們的存在讓陸齊的爸爸感到不好意思，只是憨厚的咧着嘴。小陸齊則是把雙手壓在屁股底下，穩穩的作者，是不是拿出手往上推推下滑的眼鏡，顯然他有着自己的觀點並且和奶奶是不一樣的。奶奶為了讓陸齊繼續從事體育，顯然在擴大自己的陣營，開始吧情感傾向我們，不斷的從灰褐色的包裏拿出疊放整齊的各種證書。見我們面露欣喜之色，奶奶不斷的加強攻勢，拿出報紙、雜誌，要不是陸齊阻止他就打開影碟準備播放有關陸齊的視頻了。

我們沒有説話，因為以我對陸齊的瞭解，我知道他是有主見的孩子，會有自己的決定。面對奶奶的高壓，陸齊終於説出自己的顧慮。不論是從專業還是實際的角度來説，我都同意陸齊的觀點。沉穩有主見，面對現實但樂觀，是我對陸齊的認識。正如他所從事9年的跆拳道訓練所給予的韌性，他具有剛強的個性，並沒有因為單親而出現任何成長的問題，但是我相信這樣的問題是存在的，只是這個小小的胸膛從小就開始了用男人的方式去解決他所認為的問題。加油陸齊！我會用眼神陪你一路走過！

親愛的同學們，早上好！老師相信大家暑假裏都看過《喜羊羊與灰太狼》的故事吧。老師希望大家在這個學期裏會成為我美麗的美羊羊、聰明的喜羊羊、強壯的沸羊羊，温順的暖羊羊。我希望能和羊羊們一起將這間教室打造的比的羊村更美麗、更温馨。

新的學期，新的希望，新的起點，在這充滿希望的季節裏，你們來到了我們可愛的校園。在這温暖的大家庭裏我們要像羊羊們一樣互助互愛、努力奮鬥，經歷風雨、沐浴陽光。在這裏老師用真誠的愛與你們的心靈對話，努力營造一個有利於你們個性發展的班級環境，讓我們在和諧友愛共進的氛圍中健康成長。只有在春天辛勤地耕耘，才會在秋天結出累累碩果。新生活開始了，老師相信同學們一定會滿懷信心走向成功。明天，明天就是一個良好的開端。你們都準備好了嗎？

家訪，對我們教師來説，並不是一個陌生的詞。家訪，作為聯繫家庭與學校的一條紐帶，它也確實發揮了無可替代的作用。學校教育和家庭教育是孩子成長過程中兩個重要方面，而家訪則是連接這兩方面的重要橋樑。

透過這些天的家訪，我們瞭解了家長對孩子的一些想法、打算，進一步掌握了學生的個性特點、行為習慣、內情緒感等等，增強了教育的針對性和感染力。家長也透過家訪瞭解了孩子在學校的狀況，瞭解了班級的總體狀況，更清楚自我孩子的優勢和劣勢，使家庭教育更具針對性，並透過與老師的交流，更好地和老師配合，共同關注孩子的成長。

説真的，這次家訪很受學生和家長的歡迎，有的家長感到十分意外和興奮，真有點受寵若驚的感覺。他們萬萬沒有想到教師對學生是如此牽掛和關心，而且還寄予這麼高的厚望，不管怎樣樣總有一種欣慰的感覺。個性是平時我們關注不夠的學生，更是讓他們覺得温暖，倍感興奮：原先自我也並不是一個被遺忘的角落，自我在教師的心中也絕不是可有可無的，教師還是注視和關心着自我。一位學生的婆婆説：此刻的老師都不進行家訪，雖然能夠透過電話聯繫，但和家長的聯繫還是不夠。我當老師的時候，一個學期至少要到每個學生家裏去一次。只有看到學生的生活環境，才能對他們有更深的瞭解，才能針對每個人不一樣的個性特點進行教育。"她對我們的到來表示極大的肯定和讚賞，並由此談到學校的管理十分正規，讓他們十分放心孩子在校的教育。

這次家訪，使家長和學生感到十分親切，從內心深處十分感激教師。一位學生見到我們的到來，開始十分緊張，站在門口不知所措，害怕我們是來向家長告狀的，沒想到我們隻字不提他表現不好的地方，而是鼓勵他在揚長避短，爭取更大的進步。在簡單和諧的閒聊中，孩子越説越高興，把自我的志向、思考統統都講給老師聽，家長也因此瞭解了孩子內心更深刻的東西，對孩子的表現越來越滿意。最後，他們一家人依依不捨地把我們送出大門口，並期望我們經常到家來坐一坐，聊一聊。

在這次家訪過程中，我深刻體會到，作為教師我們要用心的指導家長，同時多進行交流，家長和教師相互學習，相互信任，相互合作，結成一個家庭學校的教育同盟。那麼我們的教育會獲得更大的成功。

“情感是教育的橋樑”。家訪是拉近學生、家長與老師之間距離，增進三者情感的最好方式。通過家訪我們能及時瞭解學生學習和生活的情況以及思想動態，讓每一個學生不在學校卻繼續享受學校給予的關愛;通過家訪我們耐心傾聽家長對我們工作的反饋和建議，不僅取得了家長對學校和教師的理解和支持，同時還加深了教師與家長的感情。可以這樣説，家訪是家校有效溝通的橋樑，更是家校合力的重要紐帶。

幼兒線上培訓心得體會2

20xx年11月至12月，我參加了天津市基礎教育資源公共教育平台培訓學習，在教育思想、教育理念及業務能力等方面受益頗多。學習內容涉及六個專題，分別是《遊戲的組織與領導》、《幼兒園青年教師隊伍培養的實踐與思考》、《幼兒園常見病預防與管理》、《孤獨症兒童及其融合教育》、《幼兒園常見病預防》、《科學做好幼小銜接》。

本次學習，我深切地認識到時代在更新，隨着社會在不斷的進步，教育教學工作更是要適應素質教育的需要，必須不斷地全面提高自身的素質，而現代教育觀念的樹立，正是教師的立教之本。我們只有不斷地提高自我的要求，不斷增強求知慾，將理論與實踐相結合，才能不斷提高我們的自身道德素質和自身的業務水平，使我們的教師繼續教育學習工作落到實處。

這次研修中，六位專家的精彩講座和經驗介紹，讓我對幼兒園園長這一職位有了新的認識：園長不僅肩負為人才培養奠基的艱鉅任務，還是一所幼兒園的總策劃者。要辦好幼兒園、提高整體教育質量，關鍵在於園長，從某種意義上講，一個好的園長就意味着一所好的幼兒園。在園中，園長的思想、行為和作風能影響全局，作為園長，她所擔負的管理是整個園所的教育、保育、後勤三方面的工作。首先園長要明確幼兒園的任務、性質、地位、作用、目標、職能等多方面的知識。在教育中，要求不斷地更新觀念、教育教學模式，組織教師們開展各類教學業務活動和幼兒一日活動，做好與家長的溝通工作；在保育上，把好安全和衞生觀，嚴格按照保育員手冊執行，做好幼兒的個人整潔衞生工作，並配合教師做好教育工作，真正地體現出保教結合的概念；在後勤上，做好園內的服務工作。針對這一系列的工作，園長必須建立一套正確可行的管理制度，同時一名園長還必須樹立起正確兒童觀、發展觀、教育觀，一切以孩子為出發點，儘可能為全園幼兒提供良好學習遊戲環境和高質量的教學水平，使他們在舒適的氛圍中健康快樂的成長，也為他們入國小奠定堅定的基礎

通過培訓，我發現了自己的不足之處，學到了幼兒教育中從健康、語言、社會、科學、藝術等多個領域的全面實用的教學方法，真正的懂得了幼兒園教育在基礎教育階段是多麼的重要。同時，我對綱要有了更深層次的理解，幼兒園必須把保護幼兒的'生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。樹立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時，要高度重視幼兒的心理健康。既要高度重視和滿足幼兒受保護、受照顧的需要，又要尊重和滿足他們不斷增長的獨立要求，避免過度保護和包辦代替，鼓勵並指導幼兒自理、自立的嘗試。

我們要在教學當中真的讓孩子們在玩中學，杜絕幼兒教育國小化。我們在教育當中，應該在生活中慢慢滲透，做到潤物細無聲。讓孩子們順着他們的天性發展，以開發智力為主線，培養孩子們的動手動腦能力，這樣孩子才能有更好地發展。

最後，感謝此次培訓帶給我豐富的精神食糧，我相信，在工作中能夠做到學有所用，理論聯繫實際，把自己的幼兒園管理水平提升一個檔次，讓自己的管理水平得到質的飛躍。

幼兒線上培訓心得體會3

20xx年x月x日至x月x日，我參加縣教育局組織的幼兒教師培訓班。經過七天的學習，收穫頗多，談談自己的一點學習體會。

一、幼兒教師要培養終身學習的理念

我們的生活日新月異，隨着社會的不斷髮展，教育理念也在不斷更新。為了適應孩子的求知需求，我們要不斷學習，隨時補充自己的能量，給自己充電。如果只靠原來在學校學的那點東西，遠遠不能滿足孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負責任的事。

過去，我們是領着孩子在學習，現在我們是和孩子一起學習，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿，怎麼才能滿足孩子那一條條求知慾旺盛的小河?教師的業務素質很重要，現在的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素質的人才能更適用這個崗位。所以，我給自己規定，每天至少學習一篇教學方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領域不至於落後。

二、幼兒教師加強道德素質的培養

講到了幼兒教師道德素質的重要性，他説“人才分四種：一是有德有才;二是有德無才;三是無才無德;四是有才無德”為什麼有才無德還趕不上無才無德，那是因為有才無德的人更容易對社會造成傷害，是潛在的定時炸彈.所以幼兒園教師必須要有高尚的品德，還要有高度的責任心.如果老師沒有責任心，品質惡劣是不能更好的照顧幼兒，培養不出好孩子的。才能可以培養，而一個人的品德出了問題是很難糾正和改進的。説到品德，我又想到責任心，幼兒教師沒有責任心，是不能很好的照顧幼兒的，保教質量就會下降，何談更好的教育?所以，這就要求我們遇事多從他人的角度考慮，以誠待人，平時照顧幼兒的時候多注意細節，不讓任何潛在的危險傷害到孩子。

三、幼兒教師對孩子加強情感教育

園長提到孩子的情感冷漠，我也很贊同。何止是孩子，我們整個社會人與人之間也是這樣。網絡中、電視上也不斷報道一些不可思議的事：七十歲老人在小區暈倒無人敢扶，死在小區地上;好心的摩托車司機扶起被大車撞傷後的婦女反被誣賴為肇事者;大學生兒子用刀刺死自己的親生父親等等等等。事不關己高高掛起，我們的`社會公德心出了問題，所以當人家日本八級地震還有條不紊的時候，我們就已經惶惶不可終日了。孩子對身邊的人不關心，甚至對自己親人的愛也當成理所應當，只知道享受而不知道回報。那是我們的教育出了問題，我們的幼兒園孩子就是一張白紙，這就要求我們的老師從這張白紙上畫出關心和愛的情感，讓孩子們熱愛祖國，熱愛親人、熱愛生活的心從這裏起航。

四、幼兒教師培養職業幸福感

當我們每天每天重複同樣的工作的時候，當我們面對不講道理的家長的時候，當我們面對孩子調皮的軟硬不吃的時候，當我們付出努力沒有回報的時候，職業倦怠感多多少少都會浮現在心頭。心理學教授的話字字句句都敲打在每個老師的心頭。是啊，誰沒有遇到這樣的情況?可是，作為教師的我們，是離天使最近的人，面對那一張純真幼稚的臉龐，我們怎麼忍心不負責任?我們怎麼忍心傷害他們?所以，我們要調整心態正確面對職業倦怠。首先，擺正心態，調整慾望。因為慾望過高當我們達不到的時候總是會煩惱和疲倦，保證一顆平常心，得之我幸不得我命，隨遇而安好了。其次，珍惜擁有。我們只所以痛苦那是因為我們只看到失去的，從來沒有認真審視過得到的。塞翁失馬焉知非福，上帝是公平的，當你的世界也許大雨傾盆的時候，你怎麼知道不會現出美麗的彩虹?

作為我們幼兒園的小班班主任，我深知責任重大.總之，經過此次培訓，我懂得了很多的道理，學到很多知識。在今後的工作和生活中我要不斷努力，為我們農村的孩子守望，為農村的幼兒奉獻自己的一生。

幼兒線上培訓心得體會4

區幼兒園20xx年教師“保教能力提升”線上培訓結束了，通過這7天的培訓學習，我收穫頗豐。每天都能看到專業且優秀的幼兒骨幹教師分享精彩課程，使我對幼兒教育教學觀念有了更多新的認識。我的學習心得有以下幾個方面：

一、提高自身師德修養方面

教育質量的高低，取決於教師素質的高低。良好的師德乃教師最關鍵的素質，讓我明白了幼兒教師素質、師德修養的重要性。

幼兒教師的權利比任何教育階段的老師的權利都大，所以其職業道德素質顯得尤為關鍵。

因此，作為幼兒教師一定要從平時的一言一行做起，提高自身的素質，建立良好的師德，為孩子樹立良好的榜樣，要像李躍兒巴學園裏的老師那樣去關愛孩子、教育孩子。

二、重視教育教學

“幼兒園教育給孩子帶來了什麼？”這是授課專家中的一句話。這句話讓我記憶深刻，也讓我認真地反思了自己以往的教育教學。我們以往過於關注孩子的知識、技能的掌握，簡單地認為認認真真上好每一節課，便能搞好教育教學。

其實則不然，因為幼兒園真正要給孩子的是良好的行為習慣，良好的規則意識，良好的成長狀態。讓他們成為身體健康、性格陽光、受人歡迎的人；成為堅強勇敢、自我節制、自我管理的人；成為能保持持續的學習興趣，養成好習慣的人。

這些目標的實現單靠課堂教學是完成不了的，必須要做到“一日活動皆課程”，讓幼兒在一日活動中學習，在遊戲中學習，正如杜威所説的：教育即生活”。

課程內容的選擇要遵循目標性、生活性、趣味性、科學性、與周圍環境一致性、直接經驗性、邏輯性的原則。內容要跟着目標走，過程要跟着內容走，提問、操作等要來自於內容。

此外，我們還要把區角活動有效地開展起來，重視幼兒園環境的創設，提供多樣性、複雜性的區角遊戲材料，提供高靈活性的材料，讓幼兒有多種玩法，真正發揮幼兒園環境的'教育作用。

三、家園合作實現教育目標

要實現幼兒園的教育目標，讓幼兒健康、快樂的成長，僅靠幼兒園教育是不夠的，還要藉助家長、社會等的力量。

過去，我們習慣於讓家長支持、配合我們的幼兒園工作，而現在我們要認識到：家長對幼教工作不是支持與配合，而是合作、相互支持。所以，我們要重視家長資源的開發。

線上培訓暫時告一段落，我從中學到了很多很多，找到了自身的差距和不足，我希望今後有更多這樣的機會來提升自我，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實踐經驗，更讓我的思想得到了昇華，使我對幼兒教育教學有了更新的認識，理清了思路，學到了新的教學理念，更加熱衷於幼兒教育事業。今後，我會更加努力學習，服務於幼兒教育事業，爭取成為一名合格的幼兒老師。

幼兒線上培訓心得體會5

受疫情影響，各級各類學校推遲學生返校，採取“停課不停學”的方式在網上直播教學，開展了線上教學的活動。對於能參加本次教師線上教學培訓，我深感榮幸。同時我也結合我近幾周的教育教學工作寫出的心得體會：

首先是課前預習，我會在每一節新課開始的前一天晚上，將課文的單詞、課文錄音和課本上短文的重點知識點發布到預習作業上，並且規定每天的七點到七點半的一個時間段進行新課的預習，以便學生在課上能更有效的接收知識。

其次是名師課堂的觀看，自網絡教學開始，各位家長就向學校進行反饋，名師直播課堂效果較好，同時反映部分學生因網絡卡頓影響觀看。老師們也及時調整策略，把精選的微課和錄製的視頻推薦給孩子，保證全體孩子掌握知識。在孩子們觀看直播的`同時，我們教師團隊成員也在認真聽課做筆記，並且全天候為學生答疑解惑，最大限度減少疫情給教育教學帶來的影響。

緊接着是作業佈置與批改，作業主要採用優教信使發佈，並且每天也有專門的規定作業完成時間。學生在線提交作業後，系統自動批改，在所有學生提交後教師及時總結反饋，並進行鍼對性的一對一輔導，書面作業則是一一點評。雖然是隔空教學，但是老師依然是兢兢業業地輔導學生、一絲不苟地批改作業。並且學校近幾周來，每週都會通過優教信使舉行周測考試，來檢驗學生一週來的學習成果。

然後是名師課堂之外的時間，我使用釘釘直播課進行習題講解和重點知識點的鞏固。過去在講台上上課，我也會給學生們播放一些英語歌曲或者英語影視片段，以供學生們更好的接受英語的學習內容。現在網絡上進行網課教學也一樣可以通過多媒體的方式讓課堂生動起來，我通常在課前時間給學生播放課程相關的影視片段和音樂，學生們也能很愉悦的進行學習，在幾次試播中也慢慢有了更多經驗。不得不説，網上教學這樣的講課方式，不但鍛鍊了老師的能力，對學生來説也是非常難得的一次學習體驗。

最後但也是最重要的。雖然教師們盡心盡力做了很多工作，但仍難避免問題的出現。個別家長對線上教學不重視，孩子不能完成作業。這須得老師們加強與家長的溝通，讓家長對特殊時期的工作方式能夠理解，從而重視孩子的學習!在這隔着屏幕接觸的時期，加強家校溝通的重要性不言而喻。

幼兒線上培訓心得體會6

經過一天的培訓，使我深深感到了人民羣眾賦予我們的職責――我們是孩子人生旅途的啟蒙人。我們教育中的一點一滴將直接影響到一個孩子的未來，只有老師不斷反思，才能分析自我的教育言行，努力審視自我的教育行為，才有可能更新自我的教育觀念，確立新的目標，規劃新的發展，使每一個孩子的潛能得到充分的展示。

有人説：一個人經常有什麼樣的行為，就會有什麼樣的習慣，有什麼樣的習慣，就有什麼樣的態度，有什麼樣的態度，就有什麼樣的習慣，有什麼樣的習慣，就有什麼樣的性格，有什麼樣的人生。從這個好處上説，老師對孩子的作用就象國王一樣偉大。

幼兒期是孩子品德構成的最佳時期。無論從任何好處上講，父母都務必承擔起幼兒德育工作。父母的素養、價值觀都會影響到幼兒。教師作為專職工作者，對幼兒德育有不可推卸的職責。但在平時父母和教師都只注重幼兒道德認知的培養，而忽視了幼兒道德行為的培養。認知與行為就如理論與實踐是相輔相成的，不能有任何輕重之分。

二十一世紀要求青少年要有廣闊的胸懷，知天下事，有較高的道德標準。就幼兒園而言，德育教育已不再是單純地對幼兒進行愛祖國、愛家鄉、愛羣眾、愛科學、愛勞動，培養幼兒誠實、勇敢、不怕困難等良好品質，而就應進一步幫忙孩子學會共處、學會同情、學會關心、學會競爭、學會分清是非、正確處理各種矛盾，構成互相協作、嚴守紀律，具有羣眾主義精神的良好行為品德，只有這樣，才能順應時代發展。

在幼兒園經常使用説服、榜樣、將故事和獎懲來對幼兒進行德育，他們往往是自上而下，由外到內地把必須的思想、認識或觀念賦予幼兒，而不是讓幼兒自由選取，自我實踐而得到的正確觀念，更不是讓幼兒運用智慧和經驗與環境相互作用後產生的認識，用意動搖，不牢固。

本次培訓使我從新認識了幼兒，傳統的教育觀，把幼兒當作一個接納知識的“容器”，一個被動的理解者。隨着教育觀的不斷改變，幼兒的一個自主的、又潛力的學習者的觀點，被我們逐漸認可，而此刻我明白了，幼兒不僅僅僅使一個學習者，而是一個有潛力的思考者、思想者。他們有自我分析事物的邏輯，有獨特的解決問題的潛力，更有我們無可比擬的大膽的想象力和創造力!從新認識幼兒：從一個“容器”到有潛力的學習者，到有潛力的思考者，在這一過程中我獲得了更多更好的教育靈感和教育智慧。

轉眼間，這次的幼兒園教師培訓已經結束，很榮幸自己能夠參加這次的培訓學習，這次的培訓充實而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養，此次培訓理論與實例結合，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優秀的幼兒教師。經過五天的學習，收穫頗多，談談自己的'一點學習體會。

一、幼兒教師要培養終身學習的理念

我們的生活日新月異，隨着社會的不斷髮展，教育理念也在不斷更新。為了適應孩子的求知需求，我們要不斷學習，隨時補充自己的能量，給自己充電。如果只靠原來在學校學的那點東西，遠遠不能滿足孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負責任的事。

過去，我們是領着孩子在學習，現在我們是和孩子一起學習，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿，怎麼才能滿足孩子那一條條求知慾旺盛的小河?教師的業務素質很重要，現在的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素質的人才能更適用這個崗位。所以，我們每天至少學習一篇教學方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領域不至於落後。

二、廣泛學習幼兒教育教學理論，提升教學技能

縣幼兒園的x院長詳細深入的為我們解讀了《幼兒園教育指導綱要》，為我們的教學實踐起了提綱挈領的作用，為我們的教育科學理論注入了源頭活水，其他幾位教學經驗豐富的骨幹教師又結合幼兒教育的五大領域特點，為我們詳細、生動的講解了課程特點及教學活動設計、組織與指導，讓我們瞭解如何在幼兒園進行教學工作。

三、教師應具備良好的師德和職業道德

德高為師，身正是範，師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師要有“捧着一顆心來，不帶半根草走”的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學會理解、關愛幼兒。

四、教師必須具備較高的業務素質

要實施創新教育理念，創新型教師必須具備以下幾種業務素質：(1)有豐富的知識結構，這是教師發揮創造性的基本保證。(2)有較高的管理藝術。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個學生的個別指導。(3)有豐富的情感。教師聲情並茂的朗誦，熱情洋溢的讚賞以及在與學生接觸時的儀態、表情和舉止所表現出的積極情感能隨時地激發、調動學生的熱情，激發學生的學習動機，學生因“親其師而信其教”，變苦學為樂學，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學者亦樂。

總之，經過此次培訓，我懂得了很多的道理，學到很多知識，認識了很多朋友。在今後的工作和生活中我要不斷努力，學以致用為孩子上好課，成為孩子的好朋友。

幼兒線上培訓心得體會7

光陰荏苒，不知不覺已為人父母有三年多的時間了。想起孩子出生後的點點滴滴，有辛苦、有煩惱，但更多的是他帶給我們的歡樂和幸福！初為人父母，對孩子的教育都是一邊汲取前輩的經驗、一邊結合自我孩子的特點，摸索着走過來的，恰逢幼兒園要求交流育兒心得，我就從以下幾方面簡單的談一下這幾年天天成長中的一些體會。

一、教育孩子做一個善良、有愛心、有公德心的人。

父母是孩子的第一任教師，我深知家庭環境對孩子的成長起着至關重要的作用。所以我和天天爸爸都很注意自我的一言一行，並且在具體的時候會告訴孩子應當怎樣做，和孩子在一齊時不管在家裏還是外出在別的地方，爭取做到禮貌禮貌、遵守社會公德、遵守交通規則此刻帶孩子外出，天天懂得在任何地方都不能亂扔垃圾，有垃圾了會主動扔進垃圾桶；在公園裏玩耍時，會大步跑過去扶起跌倒的小朋友；出門在路上碰到和我搭話的親朋好友，會選用恰當的稱呼問好；在公共場合不亂跑亂鬧、説話要輕聲；不管是坐車還是步行，明白“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等”平時和孩子交談時我也有意多使用禮貌用語，比如在家裏做家務時孩子的勞動熱情也很高，雖然有時有點“幫倒忙”，但也為生活增添了不少樂趣，孩子幫我做事情後我總是滿臉欣喜的為孩子豎起大拇指：“寶貝兒，你真能幹！多謝你！”每當這時，兒子總是喜滋滋的仰起小臉，滿是自豪：“媽媽，不用謝！我長大了！”

二、培養孩子良好的行為習慣

平時，孩子做事情時我注重讓孩子養成各種好的習慣。比如在家裏，每次吃飯或者吃水果前我都會帶孩子一齊去衞生間洗手，讓孩子從小杜絕“病從口入”，吃飯時不看電視不説笑，我告訴孩子不管做什麼事都得專心，僅有專心才能把事情做好，吃飯也是這樣。專心了才不會被食物噎住、嗆住，才有利於消化。天天小時候不愛吃飯，為了好餵飯，爺爺奶奶開飯前總是先打開電視，讓他在動畫片的吸引下邊看邊吃，此刻上了幼兒園，兒子每次飯前總會主動關掉電視，邊關邊認真地説：“教師説了，吃飯時不能夠看電視！”在家裏，兒子此刻上了廁所明白自我沖水、洗手，睡覺前會把地上的鞋子擺整齊、起牀後會自我穿好鞋，還對我説在幼兒園哪個小朋友的鞋子穿對了教師會獎勵小紅花自從上了幼兒園，兒子學會了許多基本的生活技能，也養成了很多好的習慣，變得更懂事更聽話了，真心感激幼兒園三位教師們的耐心教育、辛勤付出！

三、多陪伴孩子，與孩子一同成長

在這個電子產品充斥的'信息時代，隨處可見的“低頭族”成了社會的一大病態，在每一個家庭，也奪走了很多孩子應有的來自父母親的陪伴。很慚愧，我也是這其中一員，平時手機各種信息提示一響，我就不自覺地淪為了手機的“奴隸”，查看、回覆消息忙個不停，每當這時，孩子就會不停地央求我：“媽媽，你把手機關了，陪我玩會兒吧！”有時還會模仿電視裏的公益廣告鄭重其事的對我説：“愛孩子，就多陪陪孩子！”聽到孩子的提醒，我也覺得很愧疚，覺得很愧對孩子，所以此刻帶孩子時我一般除了接打電話不再玩手機，儘可能多的陪伴孩子，做孩子的好朋友、好教師，一齊感知這個奇妙多多的世界，解答孩子的“十萬個為什麼”，這樣既有利於親子關係的親密融洽，又提高了孩子對事物的認知與理解本事。

以上是我教育孩子過程中的一些粗淺的認識，相信在二幼這個温馨和諧的大家庭中，天天會和所有小朋友一齊健康歡樂地成長，越來越懂事、越來越優秀！以上是我教育孩子過程中的一些粗淺的認識，相信在二幼這個温馨和諧的大家庭中，天天會和所有小朋友一齊健康歡樂地成長，越來越懂事、越來越優秀！

幼兒線上培訓心得體會8

父母是孩子的第一任教師，一個人從呱呱落地到上學、工作，走向社會，都離不開父母、家庭環境的影響。從開始就注重對孩子思想品德培養，無疑對孩子的成長起着關鍵的作用。做好對孩子的啟蒙教育，不僅僅關係到一個家庭，孩子今後成什麼樣人的問題，更是關係到國家、社會安定和發展的大問題。

一、創造良好的家庭環境是培養孩子的前提條件

“人能夠改造環境，環境也能夠造就人。”説實話，我是個性格直爽的人，過去也最不善於孩子，有時孩子不聽話，雖然捨不得打，但也總是連説再嚇，但之後我發現孩子的畏懼心理在增長，並且學會了去爺爺、奶奶那裏告狀。針對這種情景，我首先有意識地創造一種良好的家庭氣氛。夫妻間有問題，不當着孩子交涉。孩子淘氣，耐心地説服，並且夫妻互相補台，我批評了孩子，事後由我愛人再進行教育，並強調母親批評她是為她好，是愛她的表現等等，使孩子在父母中沒有親疏的感覺；其次，注意語言禮貌。第三，用音樂創造美的環境，使孩子感到家庭的温暖。

二、從生活習慣開始，注重孩子品德教育是培養孩子的重要環節

孩子是父母的影子，要培養孩子的良好生活習慣，就首先要從我做起。在教育孩子過程中，我體會到良好的生活習慣是培養孩子的基礎，而注重孩子心理健康、思想品德的培養則是目的和關鍵。現代社會生活中，異常是我國獨生子女家庭佔絕大多數的狀況，如何培養孩子自強自立，避免成為温室裏的弱苗，是值得每個家長思考的問題，在這方面我主要採取三種方法：

第一、愛護孩子但不溺愛。例如，孩子經常提出到外邊吃麥當勞、肯德基等問題。階段性的外出吃飯，不但能夠改善平淡的生活規律，同時能夠開闊孩子的視野和適應外界的本事，但我認為，如果孩子為此採取哭鬧的辦法，家長絕不可放任。

第二、有張有弛，寬嚴相濟。對待孩子犯了錯誤，家長要分析內在原因，首先林分明孩子是否故意。有一次，我正在休息，孩子把屋裏弄得到處是水，我一看火就來了，但一問為什麼玩水，孩子卻説是在洗自我的手絹，並問：“你不是説自己的事情自己做嗎?”從中我體會到教育孩子決不是單純説教、打罵就能解決的。

第三、尊老愛幼構成家規。隔輩親是現代家庭中普遍現象，而長輩的溺愛往往造成孩子在爺爺、奶奶面前沒有樣貌，在這方面，我不但自我尊重公婆，並且直接與公婆交換看法，對他們提出教育孩子應注意的問題，這樣在我們家中，上下構成了尊老愛幼的環境。

三、幼兒園是培養孩子健康成長的搖籃

我的孩子是今年9月份入園的，孩子有生以下遇到的每一位教師是那麼善良、慈祥。剛入園時，孩子在班裏最小，吃飯時不會用牙咀嚼，只是一味地吞，吃不了幾口，又往外吐，是班上的教師，耐心地一點點教孩子吃飯，孩子第一次感到飯菜的香味，是多麼高興呀，有誰明白教師付出多麼大的辛苦呀。在不到兩個月的時間裏，在三位教師的`教育指導下，學會了十幾首兒歌，學會了尊敬長輩、自我吃飯、穿鞋、畫一些簡單的圖畫，孩子生病不舒服，教師都及時帶她去醫治。孩子在幼兒園理解系統、正規教育的同時，作為家長，我每一天接孩子時都主動向教師詢問一下孩子一天的表現，學了哪些新知識，配合教師一齊鞏固學會的知識，平時給孩子購置一些幼兒喜愛的圖書、錄像帶，培養孩子對善醜的分辨本事。

總之，培養孩子成為社會有用之材是一個複雜而長期的過程，不能期望經過一天就立竿見影，家長要有心理準備，有步驟地進行。

在教育孩子上，每個家長或多或少都有些困惑，每個孩子的優點和缺點都不一樣看你是否瞭解自己的的孩子。下面我談一談我的育兒經驗。

1.足夠的睡眠是孩子生長髮育和健康成長的基本條件。所以我每天規定孩子晚九點之前必須睡覺。早六點半必須起牀。讓孩子有個良好的作息時間。

2.每天放學回家自己安排寫作業的時間。在孩子寫作業的時候，家長不要看電視，以免分散孩子的注意力，自己也看看書，給孩子營造一個良好的學習環境。每天做完作業一定要複習當天所學的內容加以鞏固。

3.學會跟孩子交流，我每天晚上都要和孩子談一談幼兒園有什麼趣事，媽媽單位有什麼新鮮事。通過交流能提高孩子表達能力和分辨是非的能力。

4.經常帶孩子去書店買書，讓他知道知識的重要性，孩子有時候問的問題大人也無法回答，比如：星星為什麼會眨眼?水星上有水嗎?讓他在書中找到答案，孩子非常開心。這樣就培養他從小愛學愛問的習慣。

5.對於孩子提出的無理要求，家長一定要堅決地説：“不”。不能有絲毫心軟。別看孩子小，他們也會察言觀色，你退一步，他們就進一步。下次就不好管了。

6.要尊重孩子，不要強求孩子做一些自己不願做的事。也不要當着別人的面去批評指責孩子。

7.父母在家庭教育上要保持意見一致。

通過不斷的努力和學習，兒子長大了，做事很認真，時間觀念很強。看來沒有教不好的孩子，只有不會教的家長，只要方法得當，任何孩子都是優秀的，只要用心總能找到合適的教育方法。

幼兒線上培訓心得體會9

在前天，我們幼兒園專門針對我們幾個新進的教室組織了一場培訓會，這次的培訓會主要的內容是教師的責任、師生的心理健康和教師工作等方面的，聽了這次的培訓會讓我對這些有了更多的認識，受益匪淺，所以現在培訓會都過去兩天的時間了，我卻依舊記憶如新，我相信即使再過更長的時間我也不會忘記這次培訓會講的知識點的。下面將我在這次培訓會中學習到的和感悟到的，更大家分享一下。

作為一名幹剛從學校畢業出來工作的新幼兒園教師，正如培訓會中領導所説的那樣，我們這個年級是對教師責任意識最強烈的時候，覺得要在幼師崗位上面好好工作更好地教育好幼兒，將他們培養成一個合格的、優秀的少兒，培訓的老師首先是讚賞和認可了我們的責任意識，同時也對我們有了新的要求，就是希望我們無論在幼師的崗位上面工作多久，甚至是後面從事其它行業的工作了，都必須要保持此刻道德這種工作積極性和責任心，千萬不要因為時間的流逝而忘記了自己此刻的初心，老師跟我們説網絡上看到的那種幼師欺負幼兒的新聞基本上就是因為工作時間久了，自己的本心變了，忘記了自己教師的職責意識，所以老師希望我們所有新教師都要時刻保持高度的責任心。這番交談讓我感觸頗深，我也會好好記住這些道理的，我絕對不會讓自己成為看到新聞是十分討厭的那一類人道德，我會牢牢記住自己人民教師的職業道德。

這一次的培訓會中還有兩個重點，其中一個就是告訴我們幼師的主要工作流程和工作需要具備的基本態度，我們幼師就是要讓幼兒在幼兒園裏玩的開心並且學習到知識和道理，所以要求我們教師必須注意自己的教學工作，我們學會在工作之後總結自己的工作，發現問題並且及時改正，這樣才能夠更好地履行自己教師的職責，同時老師還告訴我們幼師不僅僅要關注孩子在幼兒園裏能夠學習到知識，更是要告訴他們道理，幫助他們養成好的行為習慣，我們幼兒園教師要做的就是培養出優秀的人才，這是工作要求也是責任。

我還在這次培訓會中瞭解到，我們新教師千萬不能因為離開學校了就放棄學習，仍舊要時刻學習新的知識，現在的社會變化是非常大，我們作為幼師必須要有好的教學方式和更全面的教學素質，才能夠培養出更加讓家長滿意讓社會需要的優秀少年，這樣我們社會的發展才會更加的好。所以我們新教師要學習的東西是非常多的，並且是要不停的學習的。我也將會更加嚴格的要求自己的，讓自己朝着合格的幼兒園教師努力。

很榮幸在這嚴熱的暑期裏能結識到這麼多來自xx市各地幼兒園園長和骨幹教師們，也很感謝市教育局和xx師範為我們提供了一個這麼好的學習平台;讓我們能再次走進久別的教室學習深造;又能讓我們向更有經驗的園長和骨幹教師們學習，且相互交流溝通。通過這一段的理論學習，讓我們切身感受到了很多，受益匪淺。

雖然僅只有20天的園長培訓，但我對幼兒園園長這一職位有了新的認識：園長不僅肩負為人才培養奠基的艱鉅任務，還是一所幼兒園的總策劃者。要辦好幼兒園、提高整體教育質量，關鍵在於園長，從某種意見上講，一個好的園長就意味着一所好的幼兒園。

在園中，園長的`思想、行為和作風能影響全局，作為園長，她所擔負的管理是整個園所的教育、保育、後勤三方面的工作。首先園長要明確幼兒園的任務、性質、地位、作用、目標、職能等多方面的知識。在教育中，要求不斷地更新觀念、教育教學模式，組織教師們開展各類教學業務活動和幼兒一日活動，做好與家長的溝通工作;在保育上，把好安全和衞生觀，嚴格按照保育員手冊執行，做好幼兒的個人整潔衞生工作，並配合教師做好教育工作，真正地體現出保教結合的概念;在後勤上，做好園內的服務工作。針對這一系列的工作，園長必須建立一套正確可行的管理制度，同時一名園長還必須樹立起正確幾重觀、發展觀、教育觀，一切以孩子為出發點，儘可能為全園幼兒提供良好學習遊戲環境和高質量的教學水平，使他們在舒適的氛圍中健康快樂的成長，也為他們入國小奠定堅定的基??

課堂裏我有幸能聽到xx師範政治高講xx老師向我們指明瞭教育現狀和教育事業的發展方向，讓我們認識到我們要一起為我國的教育事業做貢獻;也很感謝我們那麼多的幼教先驅們能那麼心胸寬廣與我們共同分享多年的幼教經驗：有xx市xx幼兒園的x園長，向我們講述了撰寫教學案例的典範，讓我們認識到教學案例並不是一謂的重複往日的內容，為了完成一頁紙而矣，而是要將它當作是一項創作，要用設計的理念去完成它，要精典又不失新異且真實;有xx市xx幼兒園的美術教學法x老師和舞蹈教學x老師，課堂氣氛生動活潑，那毫無保留的教學，很是鹹悟;還有省xx幼兒園向園長不辭勞苦百忙中趕到xx給我們上課，讓我們對安全有了新的認識，安全大於天!

在所學課程里美術讓我感悟特多，所學到的也多，我接觸幼兒園的方方面面並不是很多，特別是美術教學這一塊，雖然自己是美術設計專業畢業的但結合幼兒繪畫教學的學習和思考並不多，對幼兒美術教育很是困擾，尤其是對將自己到美術中所學理論的專業的知識將其通俗化應用到幼兒園的環境佈置和美術教學這一塊開啟了方向，懂得了如何將美術中所要學的內容找到一種合適的方式結合到幼兒教學中，要讓孩子們在玩的過程中學習，吸引它們愛上美術，不説搞創意，搞藝術，而是“玩”，玩畫畫，玩創意，玩創作，玩藝術。充分讓孩子們到“玩”的過程中感受線條、色彩、圖案等的趣味性，通過不同的技法如同一圖案用不同的方式不同的材料貼、拓、拼、粘、剪可以創造不同的作品，同時還可以感受到，同一物體的多變性。

在這次的培訓中，對於一個“初出茅廬”的幼兒園管理者，我需要的是更多這樣的精神食糧。我相信，通過這次培訓，所以的學員一定交出一份滿意的答卷。我們一定能學有所用，在工作中做到理論結合實際，把自己的幼兒園管理水平提升一個檔次，我希望，在不久的將來會有一批省級、市級示範性幼兒園“當家人”是我們這期的同學。也希望在實踐一段時間以後，能再有機會參加;園長班的培訓，讓自己的各種水平得到質的飛躍。

幼兒線上培訓心得體會10

精彩實用的線上培訓，在假期給了老師們汲取營養的平台，在家裏就可以得到專業的培訓和引領，是幼兒園教師最驚喜的收穫。

學習中，聆聽了教授的精彩講座，聽取了優秀園長的深入解讀，不僅進一步開闊了視野，增長了見識，同時我也找到了差距!首先，通過培訓，我深入瞭解了“幼兒園政策與法規”，更加透徹的理解了幼兒園課程，清晰再現了幼兒園一日活動和環境創設的原則、要點和價值，這些內容讓我進一步深入地體會到幼兒園應該如何科學的管理。

其次，在“幼兒教師心理健康”的學習中，我第一次直面幼兒教師心理問題，領會了專業標準的新要求內涵一一師德為先、人格健全，做一個能管理好情緒的老師是幼兒教師專業化的基本要求。反思自己在工作中有面臨壓力情緒低落的時候，通過學習，明確了自己在情緒管理方面的方向，努力做一個自律、陽光，充滿正能量的園長引領教師隊伍健康積極發展。

印象最深刻的《幼兒園教科研》就像是一場及時雨幫我們理清了園本教研的思路，首先，園本教研的實施應是始於“問題”、自下而上為主、自上而下為輔。一般步驟為:收集問題、篩選問題、設計方案、公佈方案、實施方案、總結反思;其次是組織實施的策略、園長職責、組長的`研究組織和引領職責。本次培訓讓我們所有教師理解了園本教研的目的、意義、方法等，讓園本教研落到實處，真正起到促進幼兒、教師、園所全面發展的作用。

本次培訓對於我們園所實用性最強的是環境創設方面的內容。

《綱要》指出:“幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足他們多方面發展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益於身心發展的經驗。”可見，幼兒園的環境創設，已成為幼兒教育的重要內容。

在環境創設中，只有充分發揮幼兒的主觀能動性，使幼兒積極、主動地參與到環境創設活動中來。オ能有效地發揮環境在幼兒身心發展中的教育影響作用。在環境創設中，要為幼兒提供機會，讓他們成為環境創設的參與者和創造者。

環境創設，在色彩上，應以豔麗的純色為主。色澤宜單純，接近自然，這樣的色彩可以讓孩子們產生豐富的想象。這些單純、源於自然的色彩，易使幼兒產生共鳴、易於理解，便於他們欣賞、借鑑、表現。造型上，應以稚拙、簡潔為主。內容上，為幼兒創設熟悉的、符合心理要求的環境。為幼兒提供一個富於美感的環境，讓幼兒感到自己是生活在一個清新美麗的世界中，有利於幼兒形成樂觀、自信、勇敢的個性品質，促進其社會性發展。幼兒能力有限，作品效果不定很美，需要老師充分發揮聰明才智，對幼兒的作品進行巧妙的構圖、精巧的設計。

在引導幼兒進行環境創設時，使用材料和裝飾手段的多樣化十分重要。這樣不僅能使各種材料得到綜合利用，還可以使環境的內容更為充實豐富，新意層出。

幼兒生活在幼兒園裏，不可避免地要與環境因素相互作用，也必將在與環境互動中實現發展的目的。環境裝飾應讓幼兒充分有效的感知、自主地參與、共同進行再創作。在創設環境時，教師應從幼兒的興趣，需要和現有發展水平出發，讓幼兒多動手動腦，按照科學的原則來創設幼兒園環境，發揮環境對幼兒的影和促進幼兒發展的教育價值。

活動與環境這兩者的關係是相互相存的，互相關聯的，活動依靠環境來吸引幼兒的注意，而環境的創設需要活動來表現。為了能激發幼兒更大的探索興趣，環境創設必須是幼兒喜歡的，必須要符合幼兒個性發展的特點。

學習內容《幼兒園環境創設》中，讓我更直觀的明白了什麼是基於兒童視角的環境創設，在講座中，各地許多優秀園所的環境創設都給我留下了深刻的印象。各園所的亮點、創新都非常值得我的園所借鑑學習。此外，在本次培訓中，培訓專家們採用理論與實踐相結合的研修方法，採用案例式、情景式、討論式和任務驅動式等靈活多樣的培訓方式，強化了學員主動參與、互動協作的能力，増強了培訓吸引力和感染力，切實提高了培訓效果。

通過本次學習，我不僅收穫了更多的知識，而且享受到了更多的學習樂趣在接下來的工種中，我將學以致用，提高自身綜合素質，靜心做個積極向上的學習者，做好幼兒園的管理工作!

幼兒線上培訓心得體會11

時間飛逝，轉眼間這次區20xx年幼兒園教師暑期培訓就結束了。我是帶着迷茫帶着疑問來學習的。在學習中，我每次的感覺都是快樂而又充實的，因為每一次都能聽到專業教授、優秀骨幹教師精彩的講座，他們以鮮活的案例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染和深深的理論引領。透過這次培訓，我的收穫豐富、感想頗深，眼界開闊了，思考問題比以前更全面了，許多疑問得到了啟發或者解決。以下是我的學習心得跟大家分享一下。

一、對幼兒園保教結合的全新認識與理解。

剛進入幼兒園，我每一天都疲於應付孩子們吃飯、睡覺、上廁所有這樣的生活瑣事，每一天兩三節課的教學活動、一天到晚的遊戲活動和我想象中的站在講台上侃侃而談簡直是天壤之別。突然間，我茫然、彷徨、無所適從、找不到自我的價值。經過這次培訓，我有所醒悟：遊戲是人的一種本能，玩具是兒童的天使。遊戲是幼兒學習的主要方式，有機地整合幼兒園遊戲和教學的關係，把遊戲作為幼兒園教學的基本途徑，讓幼兒在遊戲中生動活潑、主動地學習，是“幼兒園以遊戲為基本活動”的本質涵義。讓幼兒在玩中學，學中玩。透過主角遊戲、建構遊戲、智力遊戲、體育遊戲、音樂遊戲、表演遊戲等，在遊戲中玩出智慧，玩出學問、玩出習慣，玩出一個小交往家。把更多的時間還給孩子們，讓孩子們在更多的遊戲活動中自由嬉戲，快樂成長。

二、明確了幼兒教師專業化成長的目標與方法。

很多人認為，幼兒教師就是哄哄孩子，知識含量要求不高，人人都能幹，我不這樣認為。這個培訓才讓我找到了前進的方向：要成長為一名專業的幼兒教師首先務必樹立敬業、樂業的教育觀；把幼教當成職業來幹，努力追求稱職；把幼教當成事業來幹，努力追求好。其次，關愛兒童，認可兒童，平等對話，與孩子構成學習的合作共同體，善於接住孩子拋過來的“球”。再次，具備紮實的吹拉彈唱、讀寫畫描等多方面的藝術才能，掌握多元的學習方法、善於適時合理的策劃、組織、實施活動。之後，要不斷的踐行反思，不斷的向同行前輩學習，善於總結，勇於創新，做到終身學習。

三、幼兒教師要培養職業幸福感。

當我們每一天重複同樣的'工作的時候，當我們應對家長的時候，當我們應對孩子調皮的時候，當我們付出努力沒有回報的時候，職業倦怠感多多少少都會浮上心頭。是啊，誰沒有遇到這樣的狀況？但是，作為教師的我們，是離天使更近的人，應對那一張純真幼稚的臉龐，我們怎樣忍心不負職責？我們怎樣忍心傷害他們？所以，我們要調整心態正確應對職業倦怠。首先，擺正心態，調整慾望。因為慾望一旦過高，當我們達不到的時候總是會煩惱和疲倦，保證一顆平常心，得之我幸，不得我命，隨遇而安好了。其次，珍惜擁有。我們之所以痛苦那是因為我們只看到失去的，從來沒有認真審視過得到的。塞翁失馬焉知非福，上帝是公平的，此時你的世界也許大雨傾盆，但你怎樣明白下一刻不會現出美麗的彩虹呢？

培訓活動是短暫的，但是我在這次培訓上收穫的東西卻是無價的。無論是從思想上，還是專業上，對我而言，都是一個很大的提高。專家、優秀骨幹教師的精彩講座，為我們教師的健康成長又一次指明瞭方向。願我們的教師像大海那樣敞開胸懷容納百川，像太陽那樣，不斷地進行新的核聚變，積蓄新能量，做一支永遠燃燒不盡的蠟燭，去照亮人類，照亮未來。為了我們的教育，為了我們學前的幼兒，也為了我們自我，時時處處都要注重自我的師德修養和人格塑造，並加強自我的理論素養和專業技能的學習和提高，一切從實際出發，切實擔負起教師應盡的職責和義務。

幼兒線上培訓心得體會12

下面我就談談我對我校語文教研活動的心得體會：

第一、吃透教材是最根本的。

聽完幾位老師的課後，我認為他們對教材的把握都有其獨到之處，但都能抓住題眼，一步步的深入文本。魯少寧老師在教學《螞蟻和蟈蟈》時，她出示了一組詞，讓學生選個詞説一句話，這樣不僅引導學生積累了詞語，又使學生在詞語中感受到了詞語不同的特點，為學生學習新課打好了紮實的基礎。郭春玲老師《學寫日記》一課中，採用吹泡泡的遊戲方式，激發了學生的無限樂趣。整節課在郭老師優美生動語言中層層展開，使聽者回味無窮，學生也在潛移默化中學會了寫日記。

第二、注重啟發式教學，讓學生主動學。

新課程標準要求讓學生成為學習的主體，教師是這個主體的引導者。這幾位老師都充分的做到了這點工作心得體會。

第三、注重引導學生朗讀。

大部分老師都非常注重指導學生朗讀工作心得體會感悟，但決不是為了讀而讀，而是在體會情感的基礎上去讀，並且對讀的要求也不盡相同，例如王景燕老師在上《黃河的主人》這課時，首先讓學生大聲自由的讀課文的重點段落，抓住重點詞句朗讀，文章就是成功了一半;配樂讀，工作心得怎麼寫讓學生深情並茂的體會文言文的奧祕之處。學習中還穿插着齊讀、開火車讀、示範讀，進而激發同學閲讀興趣，讓學生在閲讀中更好的領會文章所表達的`黃河的主人—艄公的精神，層次非工作心得一句話常清晰。

第四、注重學習習慣的養成。

很多老師會在課堂上穿插着一些學習方法，讓學生收穫這些學習的方法，當他以後遇到類似的問題時才能夠用自己的工作心得體會感悟簡短力量解決。例如王新景老師在上《鳥島》一課時，就要求在正文學習前為每段標上序號，便於在學習課文時迅速找到所講的內容。她還要求在讀文章時對有生字或讀不通的句子多讀幾工作心得一句話遍，這樣工作心得一句話勵志就能“讀書百遍，其意自見”。張豔芳老師在上《水》一課時，她工作心得體會一句話在學生閲讀的過程中及時的糾正文字的發音，潛移默化的教導學生字音要讀準的習慣。還有的老師一直強調“不動筆墨不讀工作心得的精簡句子書”，有利於培養學生集中精力的好習慣。

幼兒線上培訓心得體會13

人們常説每個孩子都是一本有趣的書，要想讀懂這本書並不容易。只有愛他們的人才能讀懂。每個孩子來自不同的家庭，有着不同的生活經驗和生活環境，他們性格特點不同，發展水平不同，存在明顯個體差異。作為教師，應善於發現幼兒的差異，捕捉幼兒的閃光點，利用不同的教育方法尊重和理解幼兒。

作為小班教師要調整好心態，要有足夠的耐心。小班的孩子小，他們的吃喝、拉、撒、睡都需要教師的幫助，這些瑣碎的事，老師絕對不能視而不見，這需要老師耐心的引導。小班孩子理解能力較差，好奇心又特別強，什麼東西都想看一看，摸一摸，有時候孩子之間為了搶玩具要動手打人、鬧矛盾。而老師要熱心的幫助他們，並妥善的解決問題，不能冷落了某個孩子，要把温暖送給每一位寶寶。特別是對於剛入園哭鬧的孩子，老師沒有耐心是不行的，新生對陌生環境需要適應，老師要耐心安慰他，多和他們交流，多帶他們熟悉環境和周圍的小朋友。還要很快了解孩子的性格、愛好，先和他們交上朋友，讓孩子喜歡和老師一起玩，讓自己在孩子心中有地位，而且能玩得開心，這樣，他們會很快適應的。哭鬧幼兒情緒安定下來，再慢慢引導幼兒培養其規矩和良好的生活、衞生習慣。

多以鼓勵和表揚去激勵每一個孩子，無論孩子取得了什麼樣的進步，老師要及時給予表揚，還要及時的擁抱，親吻孩子，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的温暖與和藹可親。同時還要細心觀察每一位幼兒的表現，如：寶寶的飯量，挑食情況;寶寶的大小便習慣;睡覺規律等等。小班老師不但要多和孩子溝通，還要與家長交流，孩子一天在幼兒園學習和生活表現情況等，都要及時反饋給家長，讓家長充分了解自己的孩子。通過交流，讓家長知道自己的孩子是最棒的，老師是值得信任的。通過交流，教師也可以獲取更多的意見的建議，讓家長很好的理解、支持並配合教師進行家園共育工作。

通過這次的培訓學習，我深深體會到，孩子們都有一顆敏感而細膩的心靈，教師善於發現孩子閃光點，尊重幼兒的興趣，幫助幼兒成功地表現自己，就會使幼兒獲得心理上的滿足與快樂，從而促使幼兒健康發展。

脱離了“學生”這一軀殼，我們過五關斬六將，終於成為一名真正的新教師。

從學生要轉換成一名教師，使我無從下手。但是，現在我很感激教育局給我們搭建了這樣一個學習的平台和講師無私的分享他們的經驗。在這一個星期裏我覺得學習的內容很豐富，各個老師把他們所經歷的.經驗都無私奉獻的呈現給我們。

以前當孩子來尋求我的幫助時，我卻無從下手，根本不知道怎樣去幫助他、引導他，因為我不知道解決問題的重點是什麼，當時我就下定決心，一定要好好學習經驗知識，但我覺得這些遠遠不夠，我要把所有學到的東西分享給我周圍身邊的人，傳授給天真可愛的孩子們。在培訓期間每個人都認真地記筆記，惟恐遺漏過程中的每一句。課前的準備、課後的評析、幼兒的心裏特點怎樣把握對我來説都是一個難點。在實踐中的困惑和問題，使我早就期盼有這樣一次進階培訓。使我收穫太多的專業知識及靈活的教學方法。

馬上就要上崗了，我將在以下幾個方面不斷的完善自己。

(一)讀書：活到老學到老

在培訓過程中，老師們紮實的話語基礎令我欽佩，這些與讀書是密不可分的，所以，我要我要繼續讀書，特別是一些經典書籍，還有學前教育的文章，寫好讀書筆記、心得體會、課後評析，從而提高字自己的寫作水平。

(二)教育教學工作

選擇幼師這一職業是我喜歡的，所以我就要更用心去做好它。現在的幼兒會提出各種奇奇怪怪的問題，有時教師還不能一一解決，所以我想在今後的工作中做到一下幾點：新學期我將抓好幼兒日常活動常規培養孩子良好的學習習慣和生活習慣。形成有序的生活，學習，遊戲的氛圍。不斷地提高自己完善自己。

幼兒線上培訓心得體會14

認真分析本班幼兒年齡特點和個體差異，因勢利導，因材施教，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較大提高。時時刻刻把幼兒的安全放在第一位，結合教育開展相關活動，讓幼兒受到教育。

在我的人生中不需要轟轟烈烈，只要能將作為教師的美德繼續下去，在不斷的自我剖析、自我發展、自我完善實現我的人生價值。

作為一名來我校不足一年的我，我要學習的東西還很多，對於自身素質的提高，更是刻不容緩的一項。本學期學校又開展老師之間的師徒結對活動，由有經驗、教學能力強的教師和我們經驗少的教師結對子。這個方法確實很好，這些師傅們將自己多年來的教學、管理經驗，毫無保留地教給我們，使我們少走彎路，更快地成長。而我也將掌握的現代化教學技術，及一些教學的新想法、新思路與老教師交流，真正達到互相促進，共同提高的目的。學校“結對子”方針正好給我們提供了這樣一個平台。一個月以來，我認真並珍惜每一次聽老教師的課，從這麼多的課中，我收穫很多

聽了一些優秀教師的課，對我感觸很大，我發現他們要上好一節課，都是經過精心準備的：

1、課前準備：備好課，寫好教案，並反覆試上，修改教案。

2、認真鑽研教材，對教材的.基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

5、組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悦的心境，創造良好的課堂氣氛

6、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關係促進了學生的學習。

這一系列的活動更讓我明白了，教學中始終堅持以學生為主體，以教師為主導，教師的創新建立在此基礎上。搞好創新，積極實施探究性學習方法的研究，讓每個學生都成為探究性教學的主體。同時創設情景也很重要。積極創設情境，讓學生在探究性學習中培養興趣，激發好奇心和求知慾。我們使學生成為學習的主人。認真指導學生自主學習、獨立思考，鼓勵學生自主地發現問題，提出問題和解決問題。“結對子”方針已經開始了，聽着老教師不是一朝一夕就成長起是經歷了一次又一次的磨鍊，一層又一層的考驗才取得讓人羨慕的成績。在他們的背後，我看到的是他們付出了比常人多許多倍的努力與汗水。這讓我明白，選擇了教師這條路，就是選擇了終生學習，時代在進步，教師的思想也要跟隨潮流而不斷更新、進步，那就要求我們時刻走在最前端，把最新的知識傳遞給我們的孩子，讓他們也跟上時代的腳步。以後，只要有機會我就參加更多類似的培訓，這樣可以不斷的充實自己，相信不久的將來會收穫更多的喜悦