考研數學做題的指南攻略

考研複習的每一個科目可以説都是説起來容易做起來難，作為拉分差距最大的數學，提升答題能力是重中之重。小編為大家精心準備了考研數學做題的參考資料，歡迎大家前來閲讀。

　　考研數學3個易懂難做的方法技巧

一、基本概念深入理解

同學們最重要的還是打好基礎!只有對基本概念深入理解，對基本定理和公式牢牢記住，才能找到解題的突破口和切入點。近幾年數學答卷的分析來看，考生失分的重要原因不是説考題有多麼難，更多的是對基本概念、定理記不全、記不牢、理解不準確，基本解題方法掌握不好而造成的失分。每年考研數學試題中都有60%以上的題目都在考查基礎知識的理解與掌握，所以一定要重視基礎。但是很多同學不能夠重視這一點，總是好高騖遠，一味尋求技巧或者是摳難題，以為這樣才是提高數學成績的途徑。其實，考研數學中大部分是中擋題和容易題，所謂的20%的比較有難度的題目，其難度不過是簡單題目上的進一步綜合，並不是説有那麼難。

二、認真練習考研真題

大量練習，充分利用歷年試題，重視總結歸納解題思路、套路和經驗。只看不做，一做就錯，這是很多考生存在的問題，總以為看會了，知道了方法，自己就會做了，可是真正做起來的時候才發現不是那麼回事。數學是一門嚴謹的學科，容不得半點紕漏，在我們還沒有建立起來完備的知識結構之前，只看解題不親自動手做的複習必然難以把握題目中的重點。況且，通過動手練習，我們還能規範答題模式，提高解題和運算的熟練程度。正式考試時三個小時那麼大的題量，本身就是對計算能力和熟練程度的考察，而且現在的閲卷都是分步給分的，怎麼作答有效果，這些都要通過自己不斷的摸索去體會。

三、提高思維與解題能力

多做題就能提高成績，很多同學這樣認為，其實不然，做題的同時更要思考，舉一反三。做題，是要把整個知識通過題目加深理解並有機的串聯起來。數學的學習離不開做題，但從來不等於做題，抽象是數學的重要特徵之一，在複習過程中，我們通過作題，發散開來對抽象知識點的內涵和外延進行深入理解，這是非常必要的。做題的思路，必然應該是從理解到作題歸納再回到理解。時刻目標明確、深入思考才識提高數學思維和數學能力的關鍵。

　　考研數學複習認真看待5個常見問題

一、忽略對概念的理解

概念幾乎是一切數學解題的基礎，有同學在平時複習中只注重概念的死記硬背，卻忽略了對概念的理解。另外，數學概念眾多，久而久之就會出現概念混亂，概念一旦出錯，解題就會出現問題。

二、基本公式理解掌握頻出錯

基本公式理解和掌握不好，幾乎很多同學都會犯這個毛病，基本公式的掌握程度直接表現出考生平時做題的多少，光憑死記硬背是不能加深印象的，一些對基本公式理解和掌握好的同學，必然是通過長時間的訓練鞏固來的。

三、做題少計算能力差

針對這個問題，有人認為是做題太少的問題，這是習慣問題，而且是一種從小就養成的馬虎習慣造成的。例如平時做題，有些計算不願動筆，直接用腦計算，這樣勢必會有記憶錯誤的時候，告誡同學們：好記性不如爛筆頭。

四、綜合性試題知識點分析不到位

對於考查多個知識點的'綜合性試題，考生往往解答的不好，做不完整，得高分的很少。這是典型的對各章節知識融合的能力不夠所致，説明學生在衝刺階段的複習出現了問題。

五、解決實際應用問題的能力弱

對於經濟、生產、生活中的實際問題,要根據所學的基本概念和基本理論進行分析判斷，抽象出數學模型才能獲得解決。這是很多考生的弱點，因此得分率較低。

　　考研數學做真題的三個必須

▶必須整體操練切忌單打獨鬥輔導

必須：定時、整套(3h/套)，真刀真槍地模擬考場上的情況。

不做套題你或許不能理解，腦袋高強度地運轉3個小時，還是非常耗費體力的。有人説，如果考研前沒有足夠的訓練，連續4科的考試很難堅持下來，即使“坐”下來了，也很難保證狀態。有很多同學反映第一次做完套題時，走路時都有一種輕飄飄的感覺，確實是很累的。但鍛鍊多了，坐3個小時也就成為一種習慣了。

禁忌：邊做邊對答案、超時、將套題割裂開來，分塊來做。這樣既沒有做套題的經驗，也沒有發揮整套真題的價值。因為套題是將高等數學、線性代數、概率論很好的結合在一起形成的，如果分開來做頭腦裏面知識還是斷裂開的，做高數的時候只知道高數，線代的時候只知道線代，概率的時候只知道概率，三部分沒有結合，還有的同學超時，用4個小時，或者3。5小時做整套試卷，這樣做完即使得到了140分以上也大大折扣，真正考試時至少減掉30分以上。

▶必須打分總結切忌邊做邊忘

必須：打分、總結。

這樣才能夠更加清楚地瞭解自己的情況，給自己壓力，總結時間通常會超過做題的時間，也就是超過3h。總結的過程，實際上就是知識在你大腦中有序地存儲的過程。

禁忌：做完不打分，不總結。有的同學前面已經養成依賴答案的習慣，看到答案會做題，扔掉答案什麼都不會。這樣的做法一定要做套題的時候校正過來。只趕進度，只做新題，不總結，草草看一遍答案，説聲“原來如此”就結束了。如果這樣對待，我相信有的題目你遇到3遍也不一定能夠掌握，最後的結果也許就是：你從考場下來的時候，看到答案時也是那聲“原來如此”。

▶必須及時温習切忌盲目求速

必須：温習、訓練。

每做幾套，也需要回頭總結一下，自己在哪些知識點，哪些章節，哪種類型的題目中容易出問題，分析原因，制訂對策。如果幾套題下來總在一個知識點上出現問題，必須對改知識點、題型進行專題訓練，予以突破。

禁忌：發現問題不解決，明知道自己二重積分直角座標、極座標相互轉換沒有掌握，就是不肯放慢速度踢開這個絆腳石，還是硬着頭皮往前走消耗已經積累的內功，到這個時候你的能力基本穩固，如果不突破這個瓶頸，很難在有提高。我們也用一個字來形容這個階段“鑽”這裏的鑽有兩層意思一是鑽井的鑽所表達的意思，另一個是鑽研的鑽所表達的意思。同學們完成第二個階段後大部分同學都會遇到一個屏障：我們在複習高等數學的時侯，高等數學的知識比較熟悉，但線性代數和概率很多知識都記不清楚，在複習線性代數的時侯，線性代數比較熟悉，但高數和概率很多知識也遺忘了，同樣的複習概率的時侯，概率比較清楚，高數，線代許多知識也記不住了。該怎麼辦呢?這裏就是我們鑽要表達的意思，我們要通過鑽真題和模擬題，鑽透這個屏障，把高數、線代和概率都串起來，無論提到那部分知識都非常熟悉，這樣才真正達到了考研數學的要求。

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