長城的教學設計範文
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一、教學目標。
1、通過看圖和理解課文,認識長城是我國古代勞動人民血汗和智慧的結晶,是世界歷史上的偉大奇蹟,激發學生的民族自豪感。
2、學習由遠及近,由整體到部分的觀察方法,學習在觀察中展開聯想。
3、學習本課的生字、新詞。
4、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的段落。
二、教學重難點。
1、圖文結合,理解長城的氣勢雄偉和高大堅固,感悟課文的思想內容,激發民族自豪感和熱愛祖國之情是教學重點。
2、展開想象,體會作者所表達的思想感情是教學難點。
三、教學課時。
兩課時
第一課時
一、導入新課。
1、學生談談對長城的認識。
2、學生自由補充。
3、老師給以肯定。
二、出示圖畫,邊看邊説。
1、出示第一幅圖,
(1)説説這幅圖是從什麼地方觀察長城的?看到的景物是什麼?
(2)從圖上你還看到什麼?
(3)小組討論,並説説。
2、出示第二幅圖
(1)這幅圖與第一幅圖有什麼不同?
(2)從圖上你看到了什麼?
3、對照課文,讀課文。
(1)小聲朗讀課文,畫出不理解的課文。
(2)聯繫課文,理解詞語的意思。
三、小組學習,思考。
(1)仔細對照課文內容,想想哪些內容圖上已經畫出來,哪些內容沒畫出來。
(2)從圖上
找一找課文中涉及到的“城牆外沿”“垛子”“嘹望口”“射口”“城台”各指什麼地方?
四、鞏固練習。
(1)複習鞏固本課生字。
(2)指導朗讀。
第二課時
一、複習。
二、全班討論,理解課文內容。
1、學生談談對第一幅圖留給自己的突出印象。
2、找出描寫長城樣子的一個句子,説説他的作用。
3、出示第二幅圖,想想這幅圖的`觀察點有什麼變化?
4、學生髮言。
5、齊讀第三段的課文,思考。
(1)一邊讀一邊想像當時的勞動場面。
(2)找出你體會最深的句子,先讀一讀再説説自己的體會。
6、全班齊讀。
7、討論:為什麼説長城“在世界歷史上是個偉大的奇蹟”?
三、總結學習體會。
1、感情去朗讀課文。
2、談談你的體會。
四、鞏固練習。
1、指導朗讀。
2、講講有關長城的故事或傳説。
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