《感動》讀後感

當仔細品讀一部作品後，你有什麼領悟呢？不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。你想好怎麼寫讀後感了嗎？下面是小編精心整理的《感動》讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。

《感動》讀後感1

當我讀完《感動國小生的100篇科幻》這本書時，我便對這本書有許許多多的感想．

我覺得這不是一本單純的書，書中的每一個短小的故事都告訴我們一個深刻的道理，告訴我們如果遇到同一情況時，該怎麼辦．

它，讓所有對未知世界好奇的我們大膽地去想象，讓我們知道；在科幻王國中的一切想象都有可能美夢成真．

它，是一扇體現學生的人生追求、反映學生情感的心靈之窗．文中那淳樸的一個字、一句話，都有一股力量，讓我們倍受感動，甚至淚流滿面．它用愛為我們打開心靈的'窗户，讓我們用心去感受世界；讓眼睛去觀察世界；讓耳朵去傾聽世界．

在這個競爭激烈的社會中，每個同學都在開足馬力，努力地向成功只門衝刺，爭取成為最耀眼、最閃亮的一顆明日之星．

雖然家長們一再地強調素質教育，但是學習指標才是硬指標，家長對於我們的心情煩惱和生活，疏忽了許許多多．智商自然重要，可是情商更重要．如果我們沒有情商，就會成為一個＂冷血動物＂，沒有一絲一毫的感情．

同學們，讓我們大膽地發揮自己的潛力，大膽地去想象吧！

《感動》讀後感2

今年的寒假，我讀了一本是人們深思的書，它就是《美麗心靈，感動中國人物讚歌》。這本書詳細介紹這些先進人物的感人事蹟，挖掘他們身上體現出來的最突出的道德閃光點的.高尚品質，他們或者自強不息、或者無私無畏、或者孝老愛勞老……以紛擁如潮的善舉詮釋人生的真諦，用默然無聞的奉獻構就完善的人格，為我們青少年樹立了好榜樣。你通過閲讀這些感人至深的故事，可以獲得多方面的教育和啟示，從而達到廣大青少年弘揚中華民族傳統美德的社會主義核心價值觀的積極教育效果。讀了這本書，我體驗到了感動。

這本書中有曾經獲得過“感動中國人物”稱號的十四位人物，有獨自照顧養母的孟佩傑；有因意外觸電失去雙臂，但堅持自己的音樂夢想的劉偉；有不顧生命危險救墜落兒童的最美媽媽——吳菊萍；有放棄榮華富貴去偏遠地區關注弱勢羣體並盡力為其爭取權利的張平宜……

這些人物的感人事蹟讓我們全國人民，甚至是世界人民聞之震驚。他們的感人事蹟讓全國人民知道了，他們的高尚品質讓我們為之動容。這本書讓我對他們表示衷心的讚歎。

《感動》讀後感3

這幾天，我讀了《感動中國學生的100個真情故事》，這本書中有很多感人肺腑的故事，我被他們深深地震撼了。

其中最讓我感動的文章是：《購買上帝的.男孩》這個故事。講的是：外國男孩邦迪很小的時候父母雙亡，從小就由叔叔帕特魯普帶大的，叔叔是建築工人，工作時不小心從腳手架上摔下了至今昏迷不醒。醫生説:“只有上帝能救他。”男孩邦迪就沿着大街一家一家的問您這有上帝買嗎？店主要麼説沒有，要麼嫌他在搗亂，都不由分説地把邦迪趕走。第二十九家的店主是個滿頭銀髮，慈眉善目的老頭。問他：“你買上帝幹嘛？”邦迪説：“我是個孤兒，從小是叔叔帶大的。”醫生説：“只有上帝能救他。”

老頭問：“你有多少錢”。“一美元”。男孩羞澀地説。老頭接過硬幣，拿了一瓶“上帝之吻”牌軟飲料給邦迪，邦迪非常開心。回到醫院，第二天就有幾個由世界頂尖醫學專家組成的醫療小組來會診，然後治好了帕特魯普的病。後來他收到一封信，信是那老頭寫的。他説“你能有邦迪這個侄子非常幸運，為了救您，他拿了一美元到處購買上帝.是他救了您的生命，但您一定要記住，真正的上帝是人們的愛心。

是啊，我們每個人無論什麼時候都要有一顆愛心，在學校裏，當同學遇到困難，我們一定要用一顆愛心去幫助他，這樣，我們的學校這個大家庭才會更温暖！只要人人都獻出一點愛，世界將充滿愛！

《感動》讀後感4

《感動中國》是一個不一樣的節目，它能讓我們知道那些英雄故事，每一篇故事都催人淚下，觸動着我們的心靈，其中最讓我感動的是陳斌強。

陳斌強，是一位平凡的國中老師，平時教學工作比較忙。五年前，他母親得了老年痴呆症，不但生活不能自理，而且會因為亂走而丟失。做為兒子的他，沒有因為這樣而嫌棄媽媽，也沒有因為這樣而放棄照顧媽媽。為了更好的照顧媽媽，他五年如一日，“綁着媽媽”去上課。每天給自己制定了詳細的作息時間表，餵飯，擦身、帶着媽媽曬太陽……，做到工作和照顧媽媽兩不誤。用自己的實際行動詮釋了一個“孝子”的真正內涵。

古話説：父母對子女的愛比路長，子女對父母的愛只有筷子長。但是陳斌強老師對母親的愛，有天空那麼大，那麼長。都説久病牀前無孝子，但陳斌強老師的孝行感動了全中國。陳斌強，做到了。

孝是兒女向善向上的動力，是成功的階梯。我被陳斌強老師的事蹟深深感動!他做了應該做的'事，平凡而稀有，不愧為老師!身教勝於言教!看了他的視頻我感動的流淚了，感動的不僅是他對母親的一時關愛，而是他對母親的堅持，這十多年如一日的堅持，這需要多麼大的毅力。這就是一種信念，一種使命感。有了這種使命感，雖然辛苦，但他內心是幸福的!快樂的!

《感動》讀後感5

感動曾經、感動當下、感動永遠。是的，曹文軒的《學會感動》感動着我們少年的心，讓我們懂得苦難，不再如家中小皇帝一樣奢華；讓我們為童年的夢想感動，擁有着純樸的聰明、天真的'深刻，盡情享受童年；讓我們走進神祕的成長，領略化蛹成蝶，成長了結，破殼成為“新人”的過程……

《學會感動》分為三十二個通訊，每一個通訊讓人領略到一種不同感動。讓我最為喜歡的是“通訊二十六：有個女孩叫米子學”，它教會我無論我們成長到何時，一定不能失去的就是“靈性”。我們可以在教育中成長，但我們不可以讓教育一味的束縛我們的思想，折斷我們翱翔的翅膀。今天，有一位作家感動着我，他就是曹文軒，他的《學會感動》讓我體會到了美、正義、苦難、執着；有一個地方感動着我，那就是鄉村，它充滿了童年的夢，美的境界。有一個個鮮活的人物感動着我，為他們的品質、精神感動；更有文學的魅力感動着我。

感動着《學會感動》，讓我們為永遠為文學的偉大而感動！

《感動》讀後感6

當我讀完《感動國小生的100篇科幻》這本書時，我便對這本書有許許多多的感想。

我覺得這不是一本單純的書，書中的每一個短小的`故事都告訴我們一個深刻的道理，告訴我們如果遇到同一情況時，該怎麼辦。

它，讓所有對未知世界好奇的我們大膽地去想象，讓我們知道；在科幻王國中的一切想象都有可能美夢成真。

它，是一扇體現學生的人生追求、反映學生情感的心靈之窗。文中那淳樸的一個字、一句話，都有一股力量，讓我們倍受感動，甚至淚流滿面．它用愛為我們打開心靈的窗户，讓我們用心去感受世界；讓眼睛去觀察世界；讓耳朵去傾聽世界。

在這個競爭激烈的社會中，每個同學都在開足馬力，努力地向成功只門衝刺，爭取成為最耀眼、最閃亮的一顆明日之星。

雖然家長們一再地強調素質教育，但是學習指標才是硬指標，家長對於我們的心情煩惱和生活，疏忽了許許多多。智商自然重要，可是情商更重要．如果我們沒有情商，就會成為一個＂冷血動物＂，沒有一絲一毫的感情。

同學們，讓我們大膽地發揮自己的潛力，大膽地去想象吧！

《感動》讀後感7

讀《感動的力量》這本書令我受益匪淺，其中最使我感動的一篇故事是《肥肉的歷史記憶》。

在《肥肉的歷史記憶》這個故事中，肥肉——這是一種不可多得的而彌足珍貴的好東西，是花，是歌，是太陽，是人人嚮往的東西。

那個年代就是這樣的，那是一個全民渴望肥肉的時代。那時候，土地乾焦焦的；甚至連靈魂都是乾焦焦的。天干焦焦的；風乾焦焦的；空氣乾焦焦的；甚至連雨水都是乾焦焦的`。

這讓我對“食物”一詞，有了新的認識。有一次，我和其它兩三名同學去打掃食堂衞生。當進入食堂後，我驚呆了：盆裏的剩菜，剩飯堆積成了小山，桌子上散落地扔着不吃的白菜，噁心極了。

可在很久以前，人們常常因為吃不飽飯而苦惱，因為水資源短缺而擔憂，而現在人們所浪費的食物已經足夠好幾個國家一年的口糧，這是一個多麼觸目驚心的數字啊！

面對這觸目驚心而又可怕的數字，人們卻不為所動，每當望着那剩菜、剩飯堆積的山丘時，你是否可以依稀看見一個個面黃肌瘦、嘴脣焦乾、目光飢餓、瘦骨伶仃的人，用那有氣無力、蚊子叫般的聲音，訓斥、批評着人們：“你們怎麼能這樣，這麼浪費，難道忘了貧苦的日子嗎？還是想重回貧窮呢？”

“一粥一飯，當思來之不易，半絲半縷，恆念物力維艱。”讓我們從今天開始，從現在做起，珍惜糧食，拒絕浪費。

《感動》讀後感8

在面對同學的氣憤，老師的憤怒下，她居然敢勇敢地站起來，承認錯誤，是她認錯的勇氣讓我們感到敬佩。這個故事所發生的一件事，先給你們講講吧！

上課鈴響了，老師進來上課，當老師喊完坐下時，任星星還一個人站在那裏，老師示意他坐下。可任星星仍舊站在那裏，只是生氣的望着椅子，大家奇怪地望着他的椅子，大家奇怪地望着他，探頭一望，他的座位上有一口痰。老師非常憤怒地説道：“這是誰做的惡作劇。”沒人應答，老師的臉色都變了。老師的聲音變高了：“這是誰幹的！”這時任星星旁邊的一個女生站了起來，幾十雙眼睛投去詫異的目光。難道是她------中隊長宋婉雲？不會，她可是助人為樂的典範。她低着頭怯怯地用沙啞的聲音説：“對不起，我感冒兩天------我不是故意的。”於是就幫任星星擦去了，老師帶頭鼓掌，全班掌聲如雷！

人沒有十全十美的'人，我們也經常犯這種錯誤，但我們的錯誤是難免的，如果我們為了一件事一時的面子，而不敢去面對，就會成為我們心裏的傷痕。所以為了不讓錯誤留在我們心裏，都應該拿起勇氣承認，相信只要你這麼做那也會受到大家的鼓掌聲的！

《感動》讀後感9

當我第一眼看到這個題目的時候，我覺得非常有趣，於是我便打開這本書細細地品味起來。當我讀完這本書時，頓時感到恍然大悟。

萊爾克説過一句話：“愛是以無窮的光照亮他人。”的確，世界上最強大的不是堅船利炮而是一顆仁慈的愛心，生活中我們應該保持一顆仁慈之心，堅持對真，善，美的追求。

我是一個再也平凡不過的小孩了，可是我身上帶多少錢，看見一些殘疾人在馬路上要飯，我會不又自主的那出一點點錢放到殘疾人的鐵罐子裏，不管付出多少錢，我還是很快樂的，因為我做了一件好事。也有一些人看見了殘疾人，同樣也看見了他們前面的罐子，可就是看都不看的.走了。我想：這些人會快樂嗎？

愛的真諦不是自私的也不是約束，更不是佔有。把“愛 ”字分解開來，你會發現它其實是一隻手撫慰着朋友的頭。無論對待親人還是朋友，我們要用心去愛，用手去撫慰他們的痛苦，這就是愛的真諦。當你真正愛對方的時侯，應該助對方一臂之力，讓他去飛翔.......

只要我們對世界充滿愛，世界對我們就會充滿愛。

《感動》讀後感10

《感動國小生的一百個故事》這本書，有時讓我感動地流淚，有時讓我高興地拍手，有時讓我陷入思考……當我打開第一頁，我的心已完全沉浸在書中，眼前彷彿一幅幅畫面與我擦肩而過。

讓我感觸很深的一個故事是《萬分之一的機會》，故事中講到甘布士欲前往紐約，可車票已經售完了，只有萬分之一的'機會能等到別人的臨時退票，甘布士並沒有放棄萬分之一的機會，而是去試試，碰碰運氣，果然坐上了前往紐約的火車。

這件事讓我想到了前年媽媽帶我去海南旅遊，因為是黃金週，機票已售完，眼看這次旅遊就要泡湯了，旅行社的阿姨勸我們另外選擇城市，但媽媽沒有放棄，堅持排隊候補機位，看看有誰臨時退票，果然在臨行的前一天有人退票，我們終於坐上了前往海南的飛機。

媽媽常説只要有百分之一的希望就要盡百分之百的努力。我知道了，哪怕只有萬分之一的機會，你也要去試試，只要你努力了，就一定能成功。就像這篇故事一樣，甘布士是個樂觀的人，他有一顆樂觀心態的恆心，在人生遇到挫折時，凡事都往好處想，哪怕就只有一點點的機會，也不要輕易放過，要去嘗試，那我們就會成功。

《感動》讀後感11

看完《感動中國》頒獎典禮後，我心情久久不能平靜。夜晚我走在小徑上，又想起了那些人，抬頭仰望星空，那夜空中竟有許多璀璨的明星。他們一聲不響的出現在夜空，默 默無聞的照亮夜空，呵這不正是那些人嗎？

啊！那是朱光亞星！他並不耀眼。但他是朱光亞的精神與他的信念為代表的一顆星星。那微弱的亮光彰顯着他默默無聞、不取小利謀大利、不貪小功建大功的愛國精神。

那一顆最亮最火紅！他彷彿是從阿里木烤羊肉串的炭火中蹦出來飛到天上去的。一根只賺三毛錢，但他靠着這種行善好施、樂於助人的精神，積小善而成大德。他不富有，生活簡樸，但他自己明白：稻香、麥香…… 德更香。人無德不立，國無德不強。如果人人都獻出一份愛，那世界將會變得多麼美好、和諧呀！

那一顆應該是最美媽媽的愛心吧！十樓落下無法遲疑。用真愛挽救生命。她折射出人性的光輝。想到最美媽媽的`一託，我彷彿變成了那個孩子。高空落下，無助、哭泣、和恐懼。突然有一雙慈愛的收托住了我，讓我沉浸在母愛的海洋中…… 自己卻倒地不起，我茫然的看着周圍的一切不知發生了什麼事。她詮釋着：內心温暖所以富足，真愛無價……

“ 平民英雄”“ 身邊好人”……其善心壯舉，彰顯了中華民族的道德追求，昭示了當今社會的主流價值，激勵着廣大人們見賢思齊，擇善而從。

看着，想着，我陶醉了，耳邊又響起了千百萬種聲音交織成的旋律：感動中國，感動你我，這世界有愛才永恆……。

《感動》讀後感12

自從我看了《感動中國人物》裏的周月華的故事，我的心境久久不能夠平靜，我十分感動！

周月華出生後8個月被診斷為先天性小兒麻痺症，左腿殘疾，這一切並沒有摧垮她生活的意志，憑着自我的執着，周月華完成了中學學習併成功從衞校畢業，二十多年來，她爬遍了方圓13平方公里的大小山嶺，為了他人的'健康，她付出了一切，不怕辛苦。

看了這篇故事，我很感動，又羞愧，如果是我，我走遍方圓13平方公里，我早就累壞了。以往有一次，我班的小楊他發燒了，可是，他卻堅持上學，我明白了這件事，我問小楊為什麼還要上學，他堅定地説：為了學習，我必須要堅持上學，請你不要告訴給麥教師聽！我保守了祕密，我想：如果是我，我就會休假不上學。可是，在當天，小楊的祕密被麥教師發現了，不能上學了3天，小楊在休假這幾天，常常打電話給我，問一下學習和作業的一些情景。

我想：我要學習一下小楊和周月華的品格和他們求學的渴望，周月華的堅強的意志，令我佩服，使我明白了做事必須要堅持到底，決不放棄！

《感動》讀後感13

暑假裏我讀了一本書，名叫《感動故事全集》。剛沒翻閲幾個章節，就不禁潸然淚下。我自以為堅強，可沒想到人世間的真情温暖了我冰凍的心靈，重新拾回了“人間處處有真情，人間處處有真愛”的美好憧憬。其中令我感動的莫過於《父親的懷抱永遠屬於你》。

那年，因為父親的“暴”脾氣讓女兒的童年失去了珍貴的母愛。女兒因受了同學説她是個沒媽的野孩子而種下了仇恨的種子。從此她從未露過陽光般温暖的笑容。而父親卻截然不同，自妻子棄他而去的那段時間，他正是因為女兒的支撐才活下來，並且以女兒為中心，倍加呵護。此時站在他面前冷漠的女兒令他感到心寒，可他依舊是那樣愛女兒。女兒長大了，對父親更是置之不理，並且找到了房子搬了出去。可她並不知道，她有今天的成就完全是父親在工地上冒着生命危險而得來的。四年過去了，她在外面受盡了挫折。在回家的那一瞬間，她撲到了久違的父親懷中。此時此刻，女兒和父親之間的代溝用愛填滿了。這，就是親情的力量。而讓我最感動的一句話就是：我的懷抱永遠歡迎你，孩子!並不華麗的.話語道出了父親的至真至愛，樸素的用心在女兒心中擠走了仇恨。試問，這是金錢利益所能夠填充的嗎?誰又能夠與父情能匹敵呢?

同學們，如果你感受不到心裏的震顫，那隻能説明你是一個毫無感情的“冷血動物”。此刻請放下你所以的惡念，感受從心底所聽到的愛的呼喚吧!

《感動》讀後感14

翻開《尋找身邊的感動——記蕭山區第三屆最美教師(團隊)》，心中湧起延綿的感慨。這些最美教師，就生活在我們身邊，工作在我們身邊，奉獻在我們身邊;為學生做榜樣，為同事做榜樣，為後世做榜樣。

他們的事蹟平凡嗎?

平凡，因為他們每天一樣在上課，一樣在備課，一樣在改作業，一樣在課後輔導，一樣要照顧自己的家庭。

他們的事蹟不平凡嗎?

不平凡，同樣的上課，他們更有效率;一樣的備課，他們能把教學設計得更合理、更有情調、更詳細、更生動，甚至連字也寫得更美;一樣的改作業，作業改得更細緻，還要隨時給學生面批真正做到耳提面命;一樣的課後輔導，他們做得更耐心更有人情味;而他們的家庭，一樣照顧得很好。

最美教師中有特教，連手語也看不懂的我，想象不出跟那些説不出或聽不懂的人怎樣打交道，怎樣保持自己的耐心;也有一樣的國小教師，在教學中體現藝術的魅力與價值，用美去打動人，用美去傳遞愛，這些源於自於內心的愛，相信這些最美教師們，也天天在享受美、享受愛，因為他們給世界傳遞愛，世界也給他們反饋美和愛，我想，這就是最高境界的教育，一種潛移默化的.薰陶。

向這些身邊的最美教師們學習，是讓自己也變得優秀的一條捷徑，我也要行動起來，努力把自己的本質工作做好，讓我的學生以及他們的家長滿意，做不到最美，也要爭取做到美，加油!

《感動》讀後感15

讀了這本書後，我感到很算很酸，斷臂少年獨自一人走完了健康孩子走不完的山，一個身世悲慘的小男孩，親媽把他賣了，養父有了孩子不要他了，一生中的愛很少，沒有愛沒有感動只有恨，卻被一個陌生的阿姨給感動了？

斷臂少年，一個可憐的孩子，其他的健康的孩子用手值樹，而他只能費力的用嘴叼着，用肩扛着，半天才只能值棵樹！要我的話，我是絕對不會斷臂的時候值樹的！多辛苦呀！多累呀！可是他？

跟現在的孩子比起來，那個少年比我們更好！我們健康的孩子，雖説健康，可是連僅僅一棵樹都值不起來！

那個斷臂少年還有一點令我震驚，一座山，健康的孩子爬不到山頂，是一起爬的'，而那個斷臂少年獨自一人就能，爬到山頂這座山大約1600千米呀！1600千米呀！恐怕我跟別人一起爬，也爬不到1千米也爬不到呀！

一個16歲的男孩，兒時的真名“丟”了，親人也不知道去哪了，只記得自己出生在重慶！

我看着看着眼淚便花花花的流了下來，6歲被親生母親給買給別人當養子，11歲被養父和養母拋棄了！出去乞討，不知道被打了多少次！

他當了小混混，後來因多種原因到了少保中心讀書，“我”改不了野心，逃了出去，結果住院了，周老師不分晝夜的守着他？

我讀在嘴裏，酸在心裏！