一年級語文同步練習《兩隻鳥蛋》的總結

1、讀一讀，組成詞語寫下來。

例：聽（聽話）（聽歌）

唱（）（）定（）（）

遠（）（）連（）（）

2、把你的發現寫出來。

3、連一連。

高遠的`鳥蛋

歡唱的鳥兒

小小的藍天

4、讀一讀課文，説一説。

（1）文中的“我”是不是個好孩子？

（2）小鳥出生後，鳥媽媽會不會給它們講這段出生前的經歷？

讀兒歌，欣賞圖畫，説一説這幅圖最適合哪首兒歌。

鳥蛋少了大樹高高

黃鸝鳥，大樹高高，

找呀找，舉着鳥窩。

窩裏蛋，只讓你看，

咋變少？不讓你摸。

今天少，

明天少，你摸他摸，

最後一個也沒了，那還了得？

變成一窩鳥寶寶！嚇跑小鳥，

誰來唱歌！

看了下面的圖畫你想説點什麼呢？請你和同學交流。