一年級音樂開學第一課教學教案
- 校園
- 關注:1.64W次
作為一名為他人授業解惑的教育工作者,常常需要準備教案,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家收集的一年級音樂開學第一課教學教案,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。
教學目標:
1。從聆聽《春到沂河》、中感受“春”的意境,並儘可能展開想像、聯想,能邊聽音樂邊用動作來表示樂曲的變化
2。能用歡快、活潑的情緒,有感情地表演《嘀哩嘀哩》、並進行打擊樂伴奏的編創活動,表達對大自然的熱愛與讚頌。
3。學會十六分音符
教學過程:
一,組織教學:師生問好歌
二,欣賞《春到沂河》
1。以山東民歌《沂蒙山好風光》為欣賞《春到沂河》的'導入
(1)欣賞女聲獨唱《沂蒙山好風光》。
(2)隨教師的琴聲視譜哼唱《沂蒙山好風光》曲調
2。聆聽《春到沂河》第一部分(可以聽兩遍)。師問:
(1)這段曲調熟悉嗎?它源於哪一首民歌?
(2)這段曲調給你們的情緒以什麼感受??
3。介紹柳琴的形狀與音色特徵。
4。看着書上的圖形譜,完整地聽全曲,比較第一部分與第二部分的速度變化。5。揭示曲名《春到沂河》,介紹沂河的地理位置,引導學生懂得《春到沂河》是以山東民歌為素材改編的樂曲。
6。再次完整地聆聽全曲。從樂曲的名稱(標題)及三部分的速度變化,即興用動作來表達對樂曲的感受與理解。
三、學習《嘀哩嘀哩》
1。導入:誰能模仿小黃鸝鳥的鳴叫聲?如果你不會的話,請聽聽歌曲中的小黃鸝鳥叫
2。聽歌曲範唱(錄音或教師示範)
3。請你模仿歌曲中的黃鸝鳥叫聲
4。講解十六分音符的時值。
A、在歌曲黃鸝鳥的叫聲中模仿其節奏,從模仿實踐中感受“”的長短B、十六分音符的時值長短,在複習四分、八分音符時值的基礎上,通過比較,讓學生理解。
5。再聽歌曲範唱,要求學生感受歌曲的情緒
6。學習曲調:分兩部分學唱,?
(1)前16小節的學唱曲:聽出這16小節中的相同樂句是哪一句?先學唱這8小節,然後在學唱其他8小節
(2)後16小節從聽辨相同節奏地樂句切入,學唱好8小節,然後再學唱最後8小節
(3)完整地、有感情地唱好歌曲。
7。有感情地學唱歌詞,唱好全曲
8。讓學生自己為歌曲第二部分選用合適的打擊樂器編創伴奏,要體現
學生的自主性,尊重他們的創作,在嘗試實踐的基礎上,選擇最好的方案。
- 文章版權屬於文章作者所有,轉載請註明 https://xuezhezhai.com/zh-mo/fw/xiaoyuan/w4d644.html