大班語言活動教案《漂亮的皮鞋車》

作為一無名無私奉獻的教育工作者，編寫教案是必不可少的，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編整理的大班語言活動教案《漂亮的皮鞋車》，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

【活動目標】

1、引導幼兒根據實物及問題線索進行大膽思考和想象，幫助其理解故事情節。

2、發展幼兒的想象力和語言表達能力。

3、萌發幼兒廢物利用的'情感。

【活動準備】

1、松鼠、小鴨、小狗圖片。

2、皮鞋圖片兩幅。

3、背景圖一幅。

【活動過程】

一、逐步出示草地和舊皮鞋圖片，形成對比。

引導幼兒根據生活經驗大膽講述，重點突出“舊”“髒”“臭”。

提問：你看到這樣的一隻破鞋子會怎麼做呢？

二、引導幼兒通過想想、議議、講講，逐步理解故事內容。

1、引導幼兒分析小動物們對待破皮鞋的不同態度。

提問：小鴨、小狗、和小松鼠對破皮鞋的態度一樣不一樣呢？它們都是怎麼説怎麼做的？小松鼠可以將這隻破皮鞋變成什麼？

2、幼兒猜測小松鼠怎樣將破皮鞋變成皮鞋車。

討論：小松鼠怎樣做才能使破皮鞋變成皮鞋車呢？

3、教師講述小松鼠的方法並出示裝扮好的皮鞋車。

4、討論小松鼠有了皮鞋車後會做的事情，分析其它小動物們的想法。

提問：小松鼠有了皮鞋車後會做什麼事情？小鴨小狗會怎麼想呢？

三、完整欣賞故事。

老師完整講述故事。

概括討論：你喜歡故事裏的誰？為什麼？

四、經驗拓展，引導幼兒大膽想象、講述。

1、師：故事裏的小松鼠真會動腦筋，把一隻又舊又髒的臭鞋子改裝成了一輛非常有用的皮鞋車，那如果小朋友也有這樣一隻舊鞋子，你會把它變成什麼東西，做什麼事情呢？

2、幼兒自由討論。

3、請個別幼兒到集體前講述。

附故事：皮鞋推車

草地上躺着一隻破皮鞋，小鴨經過這兒，用腳踢了踢説：“多破的皮鞋！”説完便搖搖擺擺地走開了。

小狗經過這兒，他用鼻子聞了聞，説：“多臭多髒的破皮鞋！”説完便捂着鼻子走開了。

小松鼠正在忙着搬運松果經過這兒，也看見了這隻又髒又臭的破皮鞋，説：“這隻鞋丟了多可惜啊！”於是，小松鼠上看下看，左瞧右瞧，想了又想，“嘿！有了，我來給你打扮一下，讓你變成一輛乾淨、漂亮的皮鞋車吧。”他提來一桶水，把皮鞋裏裏外外衝得乾乾淨淨，又用膠水補好了皮鞋上的裂縫，然後用一桶油漆，把皮鞋刷得又光又亮，最後他又給皮鞋車裝上了四隻輪子，安上了方向盤。小松鼠滿意地説：“哈，我有一輛皮鞋車了！我可以用它來運送松果嘍！”

嘀嘀嘀！小松鼠開着皮鞋車，送小鴨去上學。小鴨説：“嘿！多漂亮的皮鞋車！真可惜，我沒有。”

嘀嘀嘀！小松鼠開着皮鞋車，給小狗送去了肉骨頭，小狗説：“嘿！多漂亮的皮鞋車！真可惜，我沒有。”

他們都忘記了在草地上的那隻破皮鞋，卻不知道這隻破皮鞋在小松鼠的巧手下，變成了一輛又新又漂亮的皮鞋車。