五年級下冊英語教案
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作為一名默默奉獻的教育工作者,常常要根據教學需要編寫教案,教案有助於學生理解並掌握系統的知識。來參考自己需要的教案吧!下面是小編為大家整理的五年級下冊英語教案,歡迎閲讀與收藏。
教學重點:
1、詞彙:season,spring,fall,summer,winter
2、句型:What’s your favourite season?
教學難點:
1、單詞發音:spring,fall
2、favourite單詞的讀音和拼寫。
教具準備:
1、教材配套課件。
2、教材相配套的教學錄音帶。
3、單詞卡片。
4、自制課件。
教學過程:
(一)熱身/複習(Warm-up/Revision)
活動一:説一説,做一做
教學參考時間:3分鐘
教師播放四年級下冊第四單元的歌謠,引導學生邊説,邊打節奏,引導學生表演出形容天氣的單詞cold,warm,cool,hot。
(二)呈現新課(Presentation)
活動二:談論天氣
教學參考時間:5分鐘
教師提問:What’s the weather like today? Is it cold?學生根據實際做答:No , it’s warm、引出新詞彙spring,並詢問學生,哪個季節最寒冷,Which season is cold?引出詞彙season,winter,詢問學生,還知道哪些季節?Do you know another seasons?引導學生説出自己知道的季節。
活動三:猜猜,讀讀
教學參考時間:5分鐘
教師出示表示四個季節的圖片,讓孩子説説分別是哪個季節。孩子説對後教師板書單詞:spring,summer,fall,winter。教師範讀,學生跟讀,學生開火車讀。
活動四:説一説(Let’s learn)
教學參考時間:5分鐘
教師再次展示表示四個季節的圖片,詢問學生What’s your favourite season?學生根據實際情況回答,並進一步陳述原因“Spring, it’s warm and sunny、”接着教師板書主句型,指導學生認讀。最後教師播放配套課件,學生觀看,跟讀句子。教師注意強調favourite的讀音,並進行小組問答練習。
活動五:描述季節
教學參考時間:3分鐘
教師詢問:What’s the weather like in spring?學生回答,通過師生問答為學生做示範。(Spring is very warm、 The leaves are green、 We can see many flowers in spring、 )
根據學生喜歡的季節,重新分組,讓學生參考卡片圖描述自己喜歡的季節。
(三)趣味操練(Practice)
活動六:猜一猜
教學參考時間:4分鐘
兩個學生一組,一個孩子描述季節,一個孩子猜所描述的是哪個季節。
活動七:畫畫,説説
教學參考時間:3分鐘
教師將Let’s find out中的圖片發給學生,讓孩子畫出自己最喜歡的季節裏的樹,併到同學中進行調查,發現其他同學畫的內容。
(四)鞏固和擴展(Consolidation and extension)
活動八:Exercises
教學參考時間:5分鐘
完成活動手冊的相關練習題,並公佈答案。
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