測量人員暑假實踐報告

一、目的&意義

（1）目的：培養我們的動手能力，對工程測量課程的專業知識有進一步的認識，實地操作對儀器的使用有更深刻的瞭解。

（2）意義：團隊協作，鍛鍊小組組員的分工合作意識，增強個人在工作時的辦事責任心，考研組員的所需具備的靈活的思維能力。

二、主題

（1）內容：四等水準高程測量；普通水準高差測量；水平角測量；全站儀測距；碎部測量；施工放樣。

（2）方法：在測量過程中，小組遇到了以下問題。

A、在四等水準測量計算時涉及的黑紅面高差k值加減問題； 解決方法：向指導老師諮詢；

B、遠距離測量高差的測站選擇問題；

解決方法：小組反覆勘察測量現場；

C、控制點的勘探選擇問題；

解決方法：起草多種方案，比較並擇優；

D、小組應對進度協調不穩的問題；

解決方法：分組同時進行，輪流交替。

三、收穫與體會

本次測量實習，我有以下收穫和體會，15天的工作，艱苦乏味，倍感漫長。定點，找點，讀數，計數，畫圖，日復一日的固定的工作有時真的很疲倦。還要擔心我們操作是不是正確，如果出現一點點錯誤那數據就全部報廢要返工了，那就很麻煩了。我們在測量的過程中也遇到了很多的問題，每次遇到困難問題時我們組總是會進行激烈的討論，最後不能得出結論的就問問其他組的同學，或者向老師請教。但換一個角度，其實並非如此，大部分日子裏要頂着烈日在測量現場勞碌，應對各種實際操作所遇到的問題，有時在休息的時候還在考慮這下一步的計劃，不會感覺到特別疲憊，相反的，心裏感覺更多的是充實和責任感。首先，是熟悉了水準儀、經緯儀的用途，熟練了水準儀、經緯儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數據的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了其原理掌握誤差的來源和減少措施，還應掌握一套科學的`測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制後碎部”、“由高級到低級”的工作原則，並做到“步步有檢核”。通過實踐，真正學到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平，對中更加熟練，學會了數字化地形圖的繪製和碎部的測量等課堂上無法學到且做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦以及處理各種情況的能力。

實習雖然只有短短的2周時間，可是通過這次實習我不僅對課本的知識有了更加深刻的認知和理解，我更從這次實習中懂得了什麼是團隊

合作的重要性，懂得了團結的力量。有快樂一起分享，有困難一起擔當，我們有個很團結很優秀的小組，我們在一起做事很快樂也很難忘。同時，作為組長，我也深刻的領會到什麼是榜樣的作用，謙虛、刻苦統籌全局是組長的本職工作。這次的實習讓我也體會到，作為一個團隊，每個人都應該付出自己努力，即使你在主要環節不能出力，這也沒有關係，有句話叫做，能者多勞，是的。作為一個團隊，我們的目的是讓我們的任務能夠完美的完成。但是我覺的團隊裏的每個人都應該去學習，應給去實踐，任務完成了，那個總是上手操作的同學會越來越熟練，而其他人，在這期間就會落下一大截。我覺的不管什麼時候，自己都因該去伸手去拿，而不是等着別人拿東西給你。不是有句話説機會總是給又準備的人嗎。我們在平常就應該讓自己全面的發展。利用可以利用的一切資源，去發掘自己的潛力，讓知識武裝自己。只有這樣你才能成為一個強者。我更為能成為這樣的優秀團隊中的一員而感到榮幸和驕傲！這一次實習的經歷也必定會成為以後人生中一段美好的回憶。

曹孟曄

2012/9/13

附件：成果