中班音樂教案《小雞小鴨好朋友》

作為一位無私奉獻的人民教師，時常需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編精心整理的中班音樂教案《小雞小鴨好朋友》，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

一、活動目標

1.感受歌曲《：真是一對好朋友》的旋律，理解歌詞，願意唱歌曲。

2．嘗試分組合作演唱複合節奏的歌曲。

二、活動準備?

鋼琴。

三、活動流程

(一)欣賞歌曲第一段

1.初步聽賞。

T：春天來了，小雞小鴨來到草地做遊戲，你們聽他們唱的是什麼?

T：你們聽到歌曲裏唱的什麼?(引導幼兒節奏念歌詞)

2．再次聽賞。

T：小雞小鴨是用什麼節奏唱歌的?

3．演唱歌曲第一段。

(二)欣賞歌曲第二段? ?

1．初步聽賞。

T：這次小雞小鴨叫聲有什麼不同?怎麼叫的.?(區分快慢節奏)

2．演唱歌曲第二段

(三)分組合作

1．唱合作部分。

T：一半小朋友唱快的，一半唱慢的。(請兩名幼兒做小指揮)

2．完整演唱。

3．交換節奏再次完整演唱。(引導幼兒在唱的同時注意配合同伴)

操作提示

啟發幼兒把一對好朋友的友誼從歌聲中表現出來，唱得和諧不吵鬧打架。老師在活動中應匡視幼兒的自控、協調能力培養，幼兒完成歌曲演唱既需要跟上集體的節奏和旋律；又要堅持自己聲部的節奏。

在幼兒掌握歌曲的基礎上，可啟發幼兒創編歌詞，除了小雞小鴨外還有哪些動物是好朋友，導幼兒創編兩種不同節奏進行復合演唱。如小貓和小狗同住主人家，小狗幫主人看門，小貓幫主人抓老鼠，可以是一對好朋友。

在活動中，老師要鼓勵幼兒用指揮的形式來演唱歌曲，例如：齊唱的時候幼兒用同樣的動作指揮，分組演唱時根據自己小組旋律用不同動作指揮。

附：歌曲《真是一對好朋友》曹冰潔詞曲

嘰嘰，嘰嘰，呷呷，呷呷，嘰嘰，嘰嘰，呷呷，呷呷。

小雞，小鴨，相親相愛在一起，團結友愛，真是一對好朋友。

嘰嘰，嘰嘰，呷呷，呷呷，嘰，呷，

嘰嘰，嘰嘰，呷呷，呷呷，真是一對好朋友。嘰，呷。