幼兒園大班美術優質課教案《多彩的啤酒桶》含反思

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常要開展教案准備工作，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的幼兒園大班美術優質課教案《多彩的啤酒桶》含反思，僅供參考，大家一起來看看吧。

教學目標：

1、通過欣賞漂亮的啤酒桶，感受啤酒桶的圖案美和色彩美。

2、學習設計圖案，激發幼兒的想象力和創造力。

3、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。

4、培養幼兒樂觀開朗的性格。

教學重點：

擴散幼兒的思維，學習用連續的圖案裝飾啤酒桶的方法。

教學難點：

能大膽想象，運用各種連續的圖案及色彩裝飾啤酒桶。

教學準備：

1、啤酒桶裝飾進程畫三幅。課件1個。

2、音頻：《小老鼠上燈台》、《啤酒桶波爾卡》、《水邊的阿狄妮娜》。每人一張畫紙，記號筆、油畫棒若干。

教學過程：

一、開始部分

1、幼兒聽兒歌《小老鼠上燈台》，做律動。

老師提問："兒歌中的小老鼠是怎樣滾下來的？"（幼兒邊做動作邊説出：嘰裏咕嚕）

2、老師引出啤酒桶，導入新授內容。

二、基本部分

1、幼兒欣賞漂亮的啤酒桶，感受啤酒桶的圖案美、色彩美。

（1）老師通過啤酒桶參加比賽打扮自己的情景，逐一出示進程畫。

a、出示圖片一，提問："説一説，啤酒桶是怎樣打扮自己的？""你認為這樣的啤酒桶漂亮嗎？能得第一嗎？為什麼？"幼兒討論。請小朋友説出自己的看法。

b、出示課件上的各種不同的連續圖案，引導幼兒觀察並學習裝飾畫的方法。

c、出示圖片二，提問："啤酒桶覺得自己不美，繼續打扮自己。説一説，它又做了什麼？"引導幼兒回答，並讓幼兒找出需要加工的地方。老師邊講解邊補充完整。

d、出示圖片三：提問："啤酒桶先生聽了我們的討論，還是覺得自己真不夠美，它又進行了認真、細緻的裝飾。現在請大家再仔細看看，它能去參加選美大賽了嗎？老師引導幼兒發現這個啤酒桶圖案畫的不完整，並藉機進行示範畫，將啤酒桶裝飾完整。

e、老師重點引導幼兒從圖案的設計、排列及色彩上來裝飾啤酒桶。

2、請幼兒畫出自己心目中的啤酒桶。

（1）老師提問："你心目中的啤酒桶是什麼樣的`呢？"屈；老師。教，案網出處"想一想，説一説！"請個別幼兒説。

（2）"請你用記號筆畫出你心目中的啤酒桶吧！"（播放音樂）老師交代要求，幼兒繪畫，教師巡迴指導。

3、老師引導幼兒將自己完成的作品貼到老師發給的大啤酒桶上。

4、師幼進行互相評價。

個人評價：你覺得那個啤酒桶最漂亮，老師就將手中的貼畫貼在這幅畫上。

集體評價：找出自己最喜歡的啤酒桶，並説出理由。

三、結束部分

1、老師和幼兒共同從三組啤酒桶中，選出最漂亮的啤酒桶參加選美大賽，並給頒發大紅花，師幼一起聽音樂放鬆。

2、將幼兒的作品佈置到主題牆面上，創設環境。

　　活動反思：

《多彩啤酒桶》是主題《動感天地》中的一個活動，整個活動經過了兩個大環節。

一、讓幼兒親手製作滾動物體——啤酒桶。首先由故事引入，故事中發生的趣事使他們對啤酒桶產生興趣，激發他們親手製作啤酒桶的慾望。教師給幼兒提供了多種操作材料，讓他們有了一定的選擇空間，可以讓他們選擇自己喜歡的材料（可以是一種也可以是多種材料和方法）進行自由操作，使幼兒的自主性得到了充分的體現。操作中，在粘兩個杯子的接口時是比較困難的，幼兒就互相幫助，一人拿着杯子，一人粘膠帶，幼兒的合作性也得到了很好的體現。幼兒在裝飾啤酒桶時，都比較大膽，能運用各種方法來進行裝飾。

二、幼兒在滾玩活動中感知活動的特點——圓的物體容易滾動，物體滾動起來有慣性。讓幼兒自由探索滾玩啤酒桶，從玩中感知到了滾動的特點，而不是老師傳統地授予他們知識，讓他們在實際的操作中發現問題，又通過自己的探索來解決問題，讓他們獲得了成功的喜悦。