國小語文《朱德的扁擔》教學設計
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教學目標:
有感情地朗讀全文。指導書寫。
教學重點.難點:
指導書寫。
教學過程:
一、朗讀全文,總結課文。
師生一起有感情地朗讀全文。
總結填空:
這個有故事主要講了( )和戰士們一塊兒( )的事,讚頌了朱德爺爺( )的高尚品質,表達了大家對朱德同志( )。
二、寫字指導
1.須按筆順描紅的.字。
岡:共四筆,同字框加撇.點。
必:共五筆,心加撇。
守:共六筆,上下結構,寶蓋頭加寸。
2.其他要描紅的生字。
勸:共四筆。左右結構,左邊又中的撇變成點。
記:共五筆。左右結構,左窄右寬,右邊不能寫成已。
朱:共六筆。第五筆的撇和第六筆的捺要寫得舒展。
產:共六筆。第六筆是豎撇。
並:共六筆。上下結構,第二筆是短撇,下面是開。攻:共七。左右結構,第三筆是提。/sjbwz/
志:共七筆。上下結構,上面是士,下面是心。
三、課堂作業。
1.描紅練習。
2.擴詞練習。
板書:
13.朱德的扁擔
戰士們 勸 藏
越 敬
發 愛
朱德 趕做 寫上朱德記
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