寒假社會實踐主題作業：我的節日我做主

傳統節日凝結着中華民族的民族精神和民族情感，承載着中華民族的文化血脈和思想精華，是維繫國家統一、民族團結和社會和諧的重要精神紐帶，是建設社會主義先進文化的寶貴資源。實驗國小堅持與時俱進，貼進實際，貼進生活，深入挖掘傳統節日的文化內涵，着力引導少先隊員們繼承和弘揚中華民族的優秀傳統，暢想主旋律，凝聚精神氣，譜寫新篇章。特舉辦以“春節、元宵節”兩大節日為主題的“我的節日我做主”寒假社會實踐活動。

活動時間：20xx年2月16日——20xx年3月6日

活動地點：根據社會實踐主題自行確定。

組織形式：三——六年級以家長監護下的合作小組為主。其餘以家庭為單位。

活動意圖：感知傳統節日文化、累積實踐經驗、提高認知水平、培養學生的信息收集能力和社會責任意識。

活動主題：

一、開展“雛鷹練飛練本領”假日小隊活動。

要求以小隊的形式參加一次公益活動。例如：參加辦事處、社區組織的各項實踐教育活動;參加青少年不文明行為勸導和志願服務活動;主動幫助老、弱、孤、寡、病、殘，為他們做一些力所能及的事。

二、開展：“春節、元宵”節主題節假日活動。

1、開展理財活動。

開展“我的新年我做主”活動，實施“不討壓歲錢，只要壓歲言”行動，得到“壓歲錢”的.隊員要用好自己的壓歲錢、正當理財小能手，促進隊員養成正確的消費和良好的價值觀。

2、開展家庭親子主題誦讀活動，組織孩子和家長參與背誦節日經典詩篇，增強對民族傳統節日的喜愛，加深對中華文化的理解，使學校教育與家庭教育有機結合。

3、開展“我給祖國拜大年”為主題，以圖片和文字形式創作春節、元宵節系列作品，作品類型包括春節吉祥物、春聯、拜年短信、拜年創意等(上交時請註明：原創)。調查和蒐集有個春節和元宵節的歷史典故和鄂爾多斯的民風民俗。

活動要求：

1、小隊或親子共同制定書面社會實踐活動方案(如地點、內容、目的、路線、分工、情境預設、必要準備等等)，體現在活動記錄中，活動後，家長和孩子共同完成活動記錄的設計與填寫工作。

2、實踐內容可以是其中的一項或兩項。也可是外出旅遊見聞、感受。

3、小隊實踐活動心得(包括家長心得)、作文、調查報告等每班擇優上交德育處3---5份;親子實踐活動心得(包括家長心得)、作文主、調查報告等每班擇優上交德育處3---5份，將擇優陸續在校報上刊登。德育處將根據上交材料質量和學生所填實踐活動記錄情況評選出最佳社會實踐教育活動的家庭、小隊和班級。

4、各班所上交德育處的資料截止日期為20xx年3月15日。

5、請認真閲讀本“方案”，按要求落實本“活動”。