《你與時代同步嗎》主題班會教案範文

【教學目的及意義】

隨着現代社會的迅猛發展，手機與網絡離已經在學生當中相當普及。它們作為一種信息交通工具和人們娛樂學習的一種新方式，對現代人尤其是中學生的影響越來越大。但正是隨着手機和網絡的普及，在我校學生當中也暴露出一系列的問題。學生使用手機和網絡大部分還是主要用於發信息與打遊戲、網聊等。本次主題班會旨在引導學生學會用理性的眼光來看待手機和網絡、從而真正從這些現代工具中嚐到現代科技的“甜頭”。

【過程設計】

1、小品《手機》

2、同學心聲《我想對你説》

3、歌唱表演與小品《第一次親密接觸》之網友見面篇

4、小組辯論《中學生上網利弊你我談》

5、共同遵守《青少年網絡文明公約》簽名活動

6、班主任總結

【班會主持】

xxx

【活動地點】

高一（15）班

【活動時間】

20xx年xx月xx日

【教學過程】

班主任：各位同學，讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的光臨。（掌聲）現在我宣佈象賢中學高一（15）班主題班會《你與時代同步嗎》現在開始。

（放flash動畫）

陳：有請今天的班會主持——胡志鋒和盧潔瑩同學

胡：嘿，阿盧，如果有那麼一天，聽清楚了，只是如果啊，我送一台手機給你的話，我一定會送一台諾基亞。

盧：謝謝，為什麼一定是要諾基亞呢？

胡：因為諾基亞聲音特別大，特別象你那樣的巴辣，^_^。開開玩笑，不要介意。

盧：不介意。禮尚往來，那如果讓我選一款手機給你的話，我就會選摺疊手機，因為特別易斷，就好象你的腰那樣病完一次又一次。哈哈。

其實，手機只是一個方便我們聯繫工具，但隨着手機在學生中普及，一系列的問題也隨之發生，攀比、手機作弊、深夜發短信等等，請大家看看以下這些現象是否在自己的身上發生過。

胡：請欣賞小品<<手機>>

表演者：

《手機》

何（邊按短信邊説）：你知道嗎？諾基亞又推出了最新款手機，彩屏，還有16和絃……

彭：你是不是説這款啊？

何（驚訝）：是啊，你什麼時候換的？

彭：昨天。

盧：（口袋中的手機響）

何：你的手機響，為什麼不接？

盧（不好意思樣）：沒有，只是鬧鐘來而已。我有點事，先走了，拜拜。

盧（拿出手機自言自語）：你以為我不想接嗎？我這台手機要見得了人才行啊。

（突然想到什麼）我能不能這樣？（笑臉）

（盧回家藏好手機）

盧：媽，我的在逛街的時候手機被偷了，嗚嗚！

林：下？那你人沒事吧？

盧：沒事，只是沒手機用，以後你想找我就難點了……

林：算了，破財擋災，最重要是人沒事，我再給你買一台吧。

盧：媽，我好感動哦。

（兩星期後，林在打掃衞生時發現盧收藏的手機）

林：衰女，這是什麼？

盧：你怎麼搜我的東西？

林：你以後別再想我給你買手機。

（三個月後，盧再次在學校遇上何與彭）

何：喂，阿wing，你還在用這款手機啊？現在我們都換上這種，帶mp3何攝像頭功能的了。

盧（死撐）：哦，我知道，我媽也答應了我這個星期跟我去買。

何：哦，我們有事先走了，拜拜。

盧：唉，怎麼辦啊？我媽那有可能答應給我換啊。

（發現路邊的小偷，突然有所醒悟地自言自語）這條友，整個“賊”字刻在額頭上，一定不是好人。咦，難道要我真的被賊偷一次？

（拿出手機，大聲的講）喂，唉，你以為我不想換手機嗎？我媽説現在這台又不是不見了，不肯給我換啊，“真的”好想現在有個賊把我的手機“偷”去。

李（驚喜狀，走上前拍盧）：Hi（奸笑）

盧：你想怎樣？

李（變臉）：搶劫。

盧（手舉手機）：沒有啊，我身上除了這台手機什麼都沒有了。

李（生氣樣）：死窮鬼。

盧（回家）：媽，我這次手機真的被搶了。可不可以……？

林：可以，手機是吧？給你。（把最原來的手機塞給盧）

（鞠躬謝幕）

胡：感謝台上同學的傾情演出。攀比之風不可長，手機方便了我們的生活，但不能讓它失去原有的意義。現在請同學們就小品裏反映的現象講一講自己的對中學生使用手機的看法。

同學：（各抒己見、自由發言）

盧：其實除了手機攀比現象之外，據我所知。深夜發信息，用手機聊天這些問題在我班也是存在的。但你可曾有想過，你深夜發短信、聊電話的快樂是建立在別人難以入睡的痛苦之上的呢？

胡：請聽聽我們身邊的同學的心聲，《我想對你説》。（放錄像）

錄像內容：霍達君、張細燕、樑宏葉三位在宿舍比較早睡但又深受其他同學深夜發短信、聊電話影響之苦的同學訴説心底話。

盧：聽了同學們的'心聲，在場的各位同學是否有什麼其它話想説呢？

同學：（預先安排幾個同學對自己的情況作一個反省，帶動其他同學發言，以引起共鳴，因為畢竟這個問題在多數宿舍都是存在的，有些人是敢怒不敢言，藉此機會大家開心見誠地説出大家想説的話）

盧：感謝各位同學真心的發言。我認為主題班會不但是一個舞台，一個展現同學才華與風采的舞台，同時它更是一根紐帶，連接起同學間的友誼，心連着心。希望通過這次交流，同學們能夠在使用手機時，考慮一下身邊的同學。

胡：主題班會到現在，可能大家都有點累了，要不讓我們的偶像李永輝同學為大家高歌一曲，怎樣？（好）掌聲鼓勵。

盧：同時龔湛林和陳志彬同學還要為大家表演小品《第一次親密接觸》（搞笑版）之網友見面篇。

（表演）李永輝演唱改編歌《學生歌》，小品《第一次親密接觸》之網友見面篇。

盧：^_^，相處這麼久沒還不知道我們班的同學這麼有搞笑天分。

胡：你想不到的事情還有很多咧，你知道我們班同學平時課餘時間都是做些什麼多嗎？

盧：讀書、看報、聽聽歌。

胡：哇，你是什麼時代來的野人啊？我們這種“E”時代的“人才”，不懂得上網，還能“與時代同步嗎？”

盧：但是，上網吧、打網絡遊戲、網戀……，這就是你所謂的“與時代同步嗎？”我本人是絕對支持，上網對中學生來説是弊大於利的，我相信全班同學中，支持我的也不是少數。

胡：這麼有自信？不如我們比一比誰的fans多？

盧：好啊，怎麼比？

胡：各位同學支持上網對中學生來説是利大於弊請坐到這邊。

盧：各位支持上網對中學生來説是弊大於利的同學，我們要站在同一陣線。

（全體同學參與活動，根據自己的觀點，重新排位）

盧：胡志鋒，我想告訴你一組數字，聽了後，你就可能站到我這一邊了。據有關專家調查，網上信息47%與色情有關，六成左右的青少年在網上無意中接觸到黃色信息。這種信息垃圾污染青少年心靈，誤導青少年行為。

胡：objection，我想請問，你剛才説網上47％的信息與色情有關，那我想問是53％多還是47％多呢？很簡單的舉個例來説，如果我們不能上網的話，我們今天的主題班會也不可能搞得如此有聲有色，你看看我們課件上的材料和圖片，哪些不是來自網上？

（同學們自由辯論階段，主要圍繞上網對中學生來説是利大於弊還是弊大於利這個中心展開，以求獲得共識，可在開頭安排兩個同學預先想好如何表述，以引起全體同學參與）

……

盧：胡志鋒，我看我們還是不要爭論了，讓我們聽聽在場的這麼多位老師專業一點的意見吧。各位老師，如果認為上網利大於弊的請舉起你手中的牌，謝謝。

（在場老師參與活動，在進場時沒人發一張牌）

盧/胡：你輸得心服口服了吧，要不我們請我們的徐級長來説説他的意見。

（徐海軍級長髮言）

盧：謝謝徐級長，沒錯，網絡對於中學生來説，很難界定其利弊，關鍵是我們是否能正確使用它的問題，用好了，我們受益匪淺，用不好的話，它害人不淺啊。前段時間我們就已經在學校裏發起了共同遵守網絡文明的簽名活動

（放錄像，錄像內容為在校園裏倡議同學遵守網絡文明公約的簽名活動。）

胡：現在，就到我們班了，動起來，同學們！

盧：同學們，主題班會已將近尾聲了，但好象缺了什麼似的，對不對？（同：班主任…。。）

胡：我就覺得不對勁，原來還差了咱們親愛的班主任羅老師咧，我們以熱烈的掌聲請他作最後的總結。歡迎！

班主任：首先，在此我代表高一（15）班全體同學衷心感謝各位老師能在百忙之中抽出時間參與我們這次活動，你們的到來是對我們莫大的鼓勵。由於籌備時間非常倉促，而且又是第一次搞這樣的活動，所以我們有很多做得不完美的地方，比如説主持人的普通話較差等等，但他真的已經很認真的去練的了，作為老師我看到你們的進步已經很開心。對於手機和網絡，正如剛才盧潔瑩同學所説的，用好了，我們受益匪淺，用不好的話，它害人不淺啊。我不反對你們使用手機和網絡，説句實話，我反對也反對不了，我只是希望你們能真正把它們用在有用的地方。也提個建議，手機，還是先放回家去吧，讀書要緊啊。謝謝。（放歌）

盧：通過主題班會的形式，經過同學們的親身體驗、參與關於本主題的活動和節目，同學們對手機以及網絡都有一個新的認識了。對吧？

胡：當然，要不然怎和時代同步啊。別忘了，我們可是祖國的未來、國家的棟樑、家庭的希望……

盧：行了。這個我是知道的。今天的主題班會就到此結束！

合：感謝各位的參與。

【課後反思】

本節課因為是本校的校級主題班會公開課，所以，在課前班主任以及兩位主持做了大量的準備工作，但其他同學要負責的任務其實有限，所以本次班會在設計上還是有很大的可操作性的。據其他聽課老師反饋意見看，本節課最大的特色在於廣泛地調動了學生參與，與以往主題班會都是個別突出的學生在唱獨角戲不同，本節班會基本上每位同學都參與到其中了，每一位同學都或多或少的有他自己的任務，真正起到了主題班會的意義。除此之外，在主持對白設計以及小品設計上，沒有出現過多文縐縐的語句，比較貼近生活、貼近學生，這也是一個能調動學生情緒，積極參與的成功之處。但由於自己經驗不足還有就是過於追求課堂氣氛等原因，致使，感覺課堂上對於要學生正確使用手機和網絡這個主題落實不夠，這是有待改進的地方