國中物理壓熱學的知識點總結參考

⒈温度t：表示物體的冷熱程度。【是一個狀態量。】

常用温度計原理：根據液體熱脹冷縮性質。

温度計與體温計的不同點：①量程，②最小刻度，③玻璃泡、彎曲細管，④使用。

⒉熱傳遞條件：有温度差。熱量：在熱傳遞過程中，物體吸收或放出熱的多少。【是過程量】

熱傳遞的方式：傳導（熱沿着物體傳遞）、對流（靠液體或氣體的流動實現熱傳遞）和輻射（高温物體直接向外發射出熱）三種。

⒊汽化：物質從液態變成氣態的現象。方式：蒸發和沸騰，汽化要吸熱。

影響蒸發快慢因素：①液體温度，②液體表面積，③液體表面空氣流動。蒸發有致冷作用。

⒋比熱容C：單位質量的某種物質，温度升高1℃時吸收的熱量，叫做這種物質的比熱容。

比熱容是物質的特性之一，單位：焦／（千克℃）常見物質中水的比熱容最大。

C水＝4.2×103焦／（千克℃）讀法：4.2×103焦耳每千克攝氏度。

含義：表示質量為1千克水温度升高1℃吸收熱量為4.2×103焦。

⒌熱量計算：Q放＝cm?t降Q吸＝cm?t升

Q與c、m、 國中物理?t成正比，c、m、?t之間成反比。?t=Q/cm

6．內能：物體內所有分子的動能和分子勢能的總和。一切物體都有內能。內能單位：焦耳

物體的內能與物體的温度有關。物體温度升高，內能增大；温度降低內能減小。

改變物體內能的方法：做功和熱傳遞（對改變物體內能是等效的）

7．能的轉化和守恆定律：能量即不會憑空產生，也不會憑空消失，它只會從一種形式轉化為其它形式，或者從一個物體轉移到另一個物體，而能的總量保持不變。

國中物理電學公式大全之電功率

【—電功率】電學知識放送：作為表示電流做功快慢的物理量，一個用電器功率的大小數值上等於它在1秒內所消耗的電能。

電功率

1瓦特(1W)=1焦/秒(1J/s)=1伏·安(V·A)

① W—電能—焦耳(J) ② 國中生物 1kw·h=3.6×10^6J

t —時間—秒(s) t=1小時(h)=3600秒(s)

P—用電器的功率—瓦特(W) P=1kw=1000w

(兩套單位，根據不同需要，選擇合適的單位進行計算)

W—能量表示符號。

P=UI=I2R=U2/R

U:電壓

I：電流

R：電阻

歸納總結：總功率等於各功率之和 P總=P1+P2 或U^2/R1+R2。

國中物理全部熱量公式

【—熱量】夏天的時候，我們穿着白色的衣服就會比黑色的衣服要涼快，原因就在於黑色有吸收的作用。

熱量公式

1.吸熱：Q吸=Cm(t-t0)=CmΔt

2.放熱：Q放=Cm(t0-t)=CmΔt

3.熱值：固體：q=Q/m 氣體：q=Q/ v

4.爐子和熱機的效率： η=Q有效利用/Q燃料

5.熱平衡方程：Q放=Q吸

6.熱力學温度：T=t+273K

國中物理知識的學習離不開知識的積累，同時也希望大家能靈活的運用在現實生活中了。

國中物理熔化知識總複習

熔化知識大放送：熔化是通過對物質加熱，使物質從固態變成液態的變化過程。

熔化

晶體有固定的熔化温度，叫做熔點，在標準大氣壓下，與其凝固點相等。晶體吸熱温度上升 會考，達到熔點時開始熔化，此時温度不變。晶體完全熔化成液體後，温度繼續上升。熔化過程中晶體是固液共存態。

非晶體沒有固定的熔化温度。非晶體熔化過程與晶體相似，只不過温度持續上升，但需要持續吸熱。

熔點是晶體的特性之一，不同的晶體熔點不同。

凝固是熔化的逆過程。實驗表明，無論是晶體還是非晶體，在凝固時都要向外放熱。晶體在凝固過程中温度保持不變，這個温度叫晶體的凝固點(solidifying)。同一晶體的凝固點與熔點相同。非晶體沒有凝固點和熔點。

知識拓展：熔化要吸收熱量，是吸熱過程。

國中物理知識點總結：電流與電壓

1、電流：定向移動成電流，電流方向有規定；電源外部正到負；自由電子是倒流

單位：電流強度是描寫電流強、弱的量，簡稱電流，符號為I，常用的單位有：安培（A）、毫安（mA）、微安（μA）。1安=1000毫安，1毫安=1000微安。

2、電壓的作用與單位：電壓是形成電流的原因，電源是提供電壓的裝置。電壓的常用單位是伏。有時，為了較方便地描述高電壓或低電壓，也用千伏（kV）、毫伏（mV）、微伏（μV）等單位。它們的換算關係是

1千伏=1000伏 1伏=10－3千伏

1毫伏=10－3伏 1伏=1000毫伏

1微伏=10－6伏 1伏=106微伏

3、用電流表測電流：

（1）接入電路前

① 一定要檢查指針是否對準零刻度線，如果指針在零刻度線偏右處，使用後測量出的數據會比真實值偏大。因此，若發現指針設有指零刻度，一定要進行調整後再使用。

② 估測待測電路的電流強度。若小於0.6安培，選0—0.6安培量程。若在0.6安培—3安培之間，選0—3安培量程。在不能預先估計被電流大小的情況下，可先拿電路的一個線頭迅速試觸電流表較大量程的一個接線柱，如指針偏轉很小，則可換較小的量程；如指針偏轉較大且在量程之內，則可接較大的量程；如指針迅速偏轉且超過量程，則所用的.電流表不能測量。

（2）聯入電路時

① 必須把安培表串聯在待測電路中。

② 必須使電流從“+”接線柱流入安培表，從“－”接線柱流出安培表。

③ 嚴禁將安培表直接連到電源的兩極上。

（3）聯入電路後：電路接完後，在正式接通電源前必須先試觸，同時觀看安培表的指針偏轉情況：

① 指針不偏轉：可能電路有斷開的地方。

② 指針偏轉過激，超過滿刻度又被彈回，説明量程選小了。

③ 指針偏轉很小，説明量程選大了。

④ 指針反向偏轉，接線柱接反了。

（4）讀數

讀數時應“先看量程，再看中點，然後讀數”。如圖1所示的電流表，選用0~0.6A量程，指針相鄰兩個標度值分別為0和0.2A，其中點值為0.1A，指針所指的值是0.1A過兩小格，每小格為0.02A，電流表示數為0.14A。這種為“中點助讀”，可有效地防止讀錯數據。

4、用電壓表測電壓：

（1）將電壓表並聯在待測電路（或某部分）兩端。這是因為電壓表測出的是電壓表兩端的電壓，根據並聯電路電壓的特點，與電壓表並聯的電路兩端電壓，等於電壓表兩端的電壓。

（2）讓電流從“+”接線柱流入電壓表，或者從“－”接線柱流出電壓表。

（3）被測電壓不能超過電壓表的量程。如果不知道被測電壓的大約數值，應選用量程較大的電壓表預測，或者用試觸法判斷被測電壓是否超過電壓表的量程。

國中物理知識點總結輔導筆記之大氣壓的測量

大氣壓的測量——托裏拆利實驗

(1)實驗方法：在長約1m、一端封閉的玻璃管裏灌滿水銀，用於指將管口堵住，然後倒插在水銀槽中。放開於指，管內水銀面下降到一定高度時就不再下降，這時測出管內外水銀面高度差約為76cm。

(2)計算大氣壓的數值：P0=P水銀=ρgh=13.6X103kg/m3X9.8N/kgX0.76m=1.013x105Pa。所以，標準大氣壓的數值為：P0=1.013Xl05Pa=76cmHg=760mmHg。

(3)以下操作對實驗沒有影響：

①玻璃管是否傾斜；②玻璃管的粗細；③在不離開水銀槽面的前提下玻璃管口距水銀面的位置。

(4)若實驗中玻璃管內不慎漏有少量空氣，液體高度減小，則測量值要比真實值偏小。

(5)這個實驗利用了等效替換的思想和方法。